信息技术兴趣班教案2
信息技术兴趣小组教案
信息技术兴趣小组教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机概述介绍计算机的发展历程、计算机的组成部分（硬件和软件）讲解计算机的工作原理和计算机的分类（台式机、笔记本电脑、平板电脑等）1.2 操作系统的使用介绍操作系统的概念和作用，常见的操作系统（Windows、macOS、Linux等）讲解操作系统的安装、升级和卸载教授如何使用操作系统的基本功能，如文件管理、系统设置等第二章：办公软件的应用2.1 Word文档编辑介绍Word的基本功能和界面布局讲解如何创建、保存、打开Word文档教授如何编辑文本、设置字体、段落格式等2.2 Excel表格制作介绍Excel的基本功能和界面布局讲解如何创建、保存、打开Excel表格教授如何输入数据、设置单元格格式、使用公式和函数等第三章：网络应用基础3.1 互联网的基本概念和使用介绍互联网的起源和发展，互联网的常见术语（网址、浏览器、搜索引擎等）讲解如何连接互联网、浏览网页、使用搜索引擎等教授如何使用电子邮件、即时通讯软件等网络通讯工具3.2 网络安全和隐私保护介绍网络安全的基本概念和重要性讲解如何保护个人信息和隐私，预防网络钓鱼、病毒等网络安全风险教授如何使用防火墙、杀毒软件等网络安全工具第四章：数字媒体处理4.1 图片处理软件的使用介绍图片处理软件的基本功能和界面布局讲解如何打开、编辑、保存图片教授如何调整图片大小、裁剪、旋转、调整亮度等基本操作4.2 音频和视频处理软件的使用介绍音频和视频处理软件的基本功能和界面布局讲解如何录制、编辑音频和视频教授如何添加音频和视频效果、剪辑、合并、转换格式等操作第五章：编程基础5.1 编程语言的选择和学习资源介绍常见的编程语言（Python、Java、C++等）及其应用领域讲解如何选择适合自己的编程语言和学习资源教授如何设置编程环境、编写简单的程序等5.2 编程思维和算法介绍编程思维的基本概念和重要性讲解常见的编程算法和数据结构教授如何使用编程语言实现简单的算法和解决问题第六章：网页设计与制作6.1 网页设计基础介绍网页设计的基本原则和概念讲解HTML和CSS的基本知识教授如何使用网页设计软件（如Dreamweaver、Visual Studio Code等）6.2 网页布局与美化讲解常见的网页布局方法（如表格布局、div+css布局）教授如何使用CSS样式来美化网页介绍响应式网页设计的基本概念第七章：数据库应用7.1 数据库基础知识介绍数据库的基本概念和分类（关系型数据库、非关系型数据库等）讲解SQL语言的基本使用方法教授如何使用数据库管理系统（如MySQL、SQL Server等）7.2 数据库应用实践讲解如何创建、删除、修改数据库和表教授如何进行数据查询、插入、更新和删除操作介绍数据库在实际应用中的案例分析第八章：与机器学习8.1 基础介绍的定义、发展历程和应用领域讲解机器学习、深度学习等基本概念教授如何使用编程框架（如TensorFlow、PyT orch等）8.2 应用案例讲解如何使用机器学习算法进行数据分析和预测教授如何实现简单的图像识别、自然语言处理等应用介绍在现实生活中的应用案例第九章：信息素养与伦理9.1 信息素养培养介绍信息素养的定义和重要性讲解如何有效检索和评估信息9.2 信息安全与伦理讲解信息安全的基本概念和措施教授如何保护个人和组织的信息安全介绍网络伦理和法律法规，探讨网络伦理问题第十章：项目实践与竞赛10.1 项目实践讲解如何进行项目需求分析、设计与实现教授项目管理的方法和技巧分析实际项目案例，让学生参与实践10.2 竞赛指导介绍各类信息技术竞赛的类型和特点讲解竞赛题目的解题思路和方法教授如何在竞赛中发挥自己的优势，提高获奖机会重点和难点解析重点环节1：第五章编程基础中的“编程思维和算法”部分。
激发学生学习兴趣小学信息技术教案设计
激发学生学习兴趣小学信息技术教案设计教案一：编程趣味竞赛教学目标：1. 激发学生对信息技术的学习兴趣，培养对编程的兴趣和动力。
2. 提高学生的计算机操作能力和问题解决能力。
3. 培养学生的团队合作意识和竞争意识。
教学准备：1. 计算机实验室或电脑教室。
2. 编程软件，如Scratch、Python等。
3. 分组准备，提前组织好小组竞赛。
教学过程：1. 导入：引发学生对编程的兴趣，可以通过播放有趣的编程视频或者讲述编程的应用案例来吸引学生注意。
2. 知识讲解：向学生介绍编程的基本概念，如变量、条件语句、循环语句等。
可以通过简短的讲解和示例代码演示来加深学生的理解。
3. 练习：让学生分组进行编程练习，在规定的时间内完成指定的编程任务。
教师可以提供一些简单的编程题目或者挑战，鼓励学生动手实践。
4. 竞赛：组织学生之间的编程竞赛，每个小组派出一名代表进行比赛，竞赛题目可以是多个小任务的组合或者一道较为复杂的编程题目。
竞赛结果可以根据任务完成情况和编码质量进行评判。
5. 总结：对学生的表现进行总结评价，鼓励他们参与到更多编程活动中，提高自己的编程水平。
教学延伸：1. 组织编程项目：组织学生参与编程项目，如制作一个小游戏、设计一个简单的网站等，让学生运用所学知识进行实践，提高自己的解决问题能力和创造力。
2. 编程俱乐部：建立学校的编程俱乐部，定期组织编程讨论和比赛活动，为学生提供一个交流学习的平台，培养他们的团队合作精神和创新能力。
3. 参加编程比赛：鼓励学生参加学校组织或者地区、全国范围内的编程比赛，提供更多展示自己才华的机会，激发学生的学习兴趣。
教案二：应用技术创意设计教学目标：1. 激发学生对信息技术的兴趣，培养学生的创新思维和应用能力。
2. 提高学生的信息技术操作能力和问题解决能力。
3. 培养学生的团队合作意识和表达能力。
教学准备：1. 计算机实验室或电脑教室。
2. 图形编辑软件，如Photoshop、Illustrator等。
信息技术兴趣小组活动方案
信息技术兴趣小组活动方案一、活动目的和意义信息技术兴趣小组是为了满足学生对信息技术领域的兴趣和热情，以提供一个相互交流和学习的平台。
通过兴趣小组的活动，可以帮助学生深入了解信息技术领域的知识和技能，并提高他们在该领域的实践能力。
在活动中，我们将组织各类课程讲座、实践项目、技术竞赛等，希望能够激发学生的创新思维和实践动力，培养他们在信息技术领域的能力和素质。
二、活动内容和形式1.课程讲座：邀请信息技术领域的专家学者或业界人士开设讲座，讲述最新的技术发展动态、解读经典案例、分享实践经验等。
通过讲座，学生可以拓宽知识面、了解行业动态、启发思维等。
2.实践项目：组织学生参与各类信息技术实践项目，如网页设计、APP开发、数据分析等。
通过实践项目，学生可以将理论知识应用到实际中去，提高动手能力和解决问题的能力。
3.技术竞赛：组织学生参与信息技术竞赛，如编程竞赛、算法竞赛、黑客竞赛等。
通过竞赛，学生可以与其他参赛者进行技术对抗，锻炼解决问题的能力和团队合作意识。
4.讨论分享：定期组织学生进行讨论和分享，分享自己在信息技术领域的学习和实践经验，交流思想和想法，互相启发和帮助。
5.实地考察：组织学生进行实地考察，参观科技企业、研究机构等，了解信息技术领域的最新发展和应用。
三、活动组织和管理1.小组组织：成立一个小组管理委员会，负责活动的组织和管理工作，委员应包含主席、副主席、秘书等职位，由学生自愿报名并通过筛选产生。
2.活动计划：根据学校的课程安排和学生的时间，制定每个学期的活动计划，包括讲座、实践项目、竞赛等。
3.活动推广：通过校园广播、电子邮件、社交媒体等渠道，向全校学生宣传和推广兴趣小组的活动，鼓励更多学生参与进来。
4.活动组织：活动组织委员会负责具体的活动组织工作，包括邀请讲座嘉宾、组织实践项目、注册竞赛等。
5.活动评估：对每个活动进行评估，收集学生的反馈和建议，不断完善活动方案和组织管理。
四、活动预算和资源保障1.经费：可以向学校申请经费支持，用于讲座费用、实践项目的材料费用、竞赛注册费用等。
小学信息技术兴趣课教案
小学信息技术兴趣课教案一、课程背景二、教学目标1. 让学生了解计算机和互联网的基本概念，认识到它们在生活中的重要性。
2. 培养学生正确的计算机操作习惯，提高计算机操作技能。
3. 引导学生安全、文明上网，提高信息素养。
三、教学内容1. 计算机的基本概念：计算机的发展历程、计算机的组成部分、计算机的功能等。
2. 计算机的基本操作：开关机、鼠标和键盘的使用、桌面和窗口的基本操作等。
3. 互联网的基本知识：互联网的起源、互联网的组成、互联网的作用等。
4. 安全、文明上网：网络安全知识、网络道德规范、正确使用互联网等。
四、教学方法采用讲授法、演示法、实践法、讨论法等多种教学方法，充分调动学生的学习积极性，提高学生的动手操作能力。
五、教学评价通过课堂表现、实践操作、课后作业等方式对学生的学习情况进行评价，全面了解学生的学习效果。
六、教学资源1. 计算机教室：确保每个学生都能接触到计算机，进行实践操作。
2. 投影仪或白板：用于展示教学内容和演示操作。
3. 教学PPT：制作精美的PPT，辅助讲解和展示。
4. 教学视频：选择适合的互联网安全、计算机操作等教学视频，增加学生的学习兴趣。
5. 教学素材：准备一些练习题、案例分析等，用于课后作业和实践操作。
七、教学安排根据小学生的学习特点和兴趣，我们将课程分为10个课时，每个课时40分钟。
具体安排如下：1. 第1-2课时：计算机的基本概念和组成。
2. 第3-4课时：计算机的基本操作。
3. 第5-6课时：互联网的基本知识。
4. 第7-8课时：安全、文明上网。
5. 第9-10课时：综合实践，进行计算机操作和互联网应用的练习。
八、教学活动1. 课堂讲解：通过生动的语言、形象的比喻、有趣的案例，让学生轻松掌握知识点。
2. 演示操作：教师现场演示计算机操作和互联网应用，学生跟随操作，加深理解。
3. 小组讨论：针对网络安全、互联网道德等问题，组织学生进行小组讨论，提高思辨能力。
4. 实践环节：让学生亲自动手操作，巩固所学知识，提高实际应用能力。
信息技术教案【8篇】
信息技术教案【8篇】第一篇：信息技术入门一、教学目标1. 了解信息技术的基本概念和发展历程。
2. 掌握计算机硬件和软件的基本知识。
3. 学习计算机操作的基本技能。
二、教学内容1. 信息技术概述2. 计算机硬件和软件3. 计算机操作系统4. 办公软件应用三、教学步骤1. 导入：通过图片、视频等形式展示信息技术的发展历程，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解计算机硬件和软件的基本知识，包括CPU、内存、硬盘等硬件设备，以及操作系统、办公软件等软件应用。
3. 实践：通过实际操作，让学生熟悉计算机的基本操作，如开关机、鼠标键盘操作等。
4. 作业：布置相关练习题，巩固学生对计算机硬件和软件知识的掌握。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、积极性和动手能力。
掌握程度。
3. 实践操作：通过实际操作，检验学生对计算机基本操作技能的掌握程度。
第二篇：网络基础与应用一、教学目标1. 了解网络的基本概念和分类。
2. 掌握网络设备的连接和配置方法。
3. 学习网络应用的基本技能。
二、教学内容1. 网络概述2. 网络设备3. 网络协议4. 网络应用三、教学步骤1. 导入：通过实例讲解网络的基本概念和分类，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解网络设备的连接和配置方法，包括路由器、交换机等设备的设置。
3. 实践：通过实际操作，让学生熟悉网络设备的连接和配置。
4. 作业：布置相关练习题，巩固学生对网络知识的掌握。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、积极性和动手能力。
识的掌握程度。
3. 实践操作：通过实际操作，检验学生对网络设备连接和配置方法的掌握程度。
第三篇：网络安全与防护一、教学目标1. 了解网络安全的基本概念和威胁。
2. 掌握网络安全防护的基本方法。
3. 学习网络安全防护工具的使用。
二、教学内容1. 网络安全概述2. 网络安全威胁3. 网络安全防护4. 网络安全防护工具三、教学步骤1. 导入：通过实例讲解网络安全的基本概念和威胁，激发学生的学习兴趣。
小学信息技术兴趣课教案
小学信息技术兴趣课教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解信息技术的基本概念，掌握计算机的基本操作技能，如开关机、鼠标键盘的使用等。
2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对信息技术的兴趣，培养学生的创新精神和团队合作意识。
二、教学内容1. 计算机的基本操作：开关机、鼠标键盘的使用2. 计算机的基本组成：硬件、软件3. 网络的基本概念：互联网、IP地址4. 网络安全：防范病毒、个人信息保护5. 信息技术在生活中的应用：网上学习、娱乐、购物等三、教学重点与难点1. 教学重点：计算机的基本操作技能，如开关机、鼠标键盘的使用。
2. 教学难点：网络的概念及应用，网络安全。
四、教学方法1. 讲授法：讲解计算机的基本操作和网络知识。
2. 实践操作法：学生亲自动手操作，掌握计算机的基本技能。
3. 案例分析法：分析网络安全案例，提高学生的网络安全意识。
五、教学准备1. 硬件：计算机、投影仪、音响设备2. 软件：教学课件、网络安全案例资料3. 教具：鼠标、键盘六、教学过程1. 导入：通过趣味动画引入计算机的基本操作，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解计算机的基本操作，如开关机、鼠标键盘的使用，并进行示范。
3. 实践：学生亲自动手操作，教师巡回指导。
4. 案例分析：分析网络安全案例，提高学生的网络安全意识。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，布置课后作业。
七、课后作业1. 练习计算机的基本操作。
2. 调查家人或朋友对信息技术的应用情况，了解信息技术在日常生活中的重要性。
八、教学评价1. 学生操作计算机的基本技能。
2. 学生对网络安全知识的掌握程度。
3. 学生对信息技术应用的认知程度。
九、教学拓展1. 开展计算机技能竞赛，提高学生的学习兴趣。
2. 组织学生参观计算机博物馆，了解计算机的发展历程。
3. 邀请专业人士进行讲座，介绍信息技术在各个领域的应用。
小学信息技术计算机兴趣小组年级教案
小学信息技术计算机兴趣小组年级教案信息技术在现代社会中扮演着越来越重要的角色，对于培养孩子们的计算机兴趣和技能同样至关重要。
为了满足小学生的需求，我们设计了一套小学信息技术计算机兴趣小组年级教案，旨在通过有趣的活动和实践，帮助孩子们全面提高他们的信息技术能力。
一、教案简介在小学信息技术计算机兴趣小组的年级教案中，我们将依据孩子们的年龄和能力水平，为他们设置了一系列的学习任务和活动。
教案不仅帮助学生学习基本的计算机操作，还涵盖了一些实践和创造性的项目，让学生能够在实际中运用所学知识。
这样的教学方法将激发孩子的学习热情，培养他们的信息技术兴趣。
二、教案内容1. 计算机基础知识在小学阶段，我们将重点教授计算机的基本知识和操作技能。
这包括计算机硬件和软件的介绍，如何开关机、使用鼠标和键盘等基本操作。
通过这些学习，学生将能够理解计算机是如何工作的，并且能够熟练地使用计算机的基本功能。
2. 网络安全教育随着互联网的普及，网络安全问题也日益重要。
我们将为学生提供一些关于网络安全的基本知识，如何保护个人隐私信息、避免电子诈骗等。
同时，我们将进行有关网络安全的案例分析和小组讨论，让学生了解网络安全问题的实际情况，并提醒他们在使用互联网时保持警惕。
3. 编程与算法为了培养学生的创造力和解决问题的能力，我们将为他们提供一些简单的编程和算法学习任务。
通过学习编程语言和算法的基础知识，孩子们将能够设计和解决一些简单的问题，并逐渐发展他们的计算思维能力。
4. 多媒体制作为了培养学生的创造力和表达能力，我们将在小学信息技术计算机兴趣小组中引入多媒体制作的任务。
学生可以学习如何使用图像处理软件和音频编辑软件来制作图片和音频作品。
他们将能够通过创作自己的作品来表达自己的想法和感受。
5. 信息检索和评估在当今信息爆炸的时代，获取有效和可靠的信息变得越来越重要。
我们将向学生介绍如何进行信息检索和评估的方法。
他们将学会使用搜索引擎和其他在线工具来找到他们需要的信息，并能够评估这些信息的可靠性和有效性。
四年级信息技术教案 (2)
四年级信息技术教案1. 教学目标本节课旨在帮助四年级学生了解信息技术的基本概念和应用，并能灵活运用信息技术工具进行简单的操作和问题解决。
2. 教学内容1.信息技术的概念2.信息技术的应用领域3.信息技术工具的基本操作3. 教学准备•讲台与投影仪：用于展示教学内容和演示操作步骤•电脑和相关软件：预先安装教学所需的信息技术工具•学生笔记本电脑或平板电脑：供学生练习操作和进行互动4. 教学步骤第一步：导入引入在课堂开始前，通过提问的方式引入教学内容，如：“你们知道什么是信息技术吗？它在生活中有什么应用呢？”鼓励学生发表自己的看法和经验。
第二步：介绍信息技术概念通过投影仪展示信息技术的相关图片和文字，简要介绍信息技术的概念和作用。
可以使用一些简单易懂的例子来说明信息技术在日常生活中的应用，如使用手机、电脑和平板电脑等。
第三步：讲解信息技术的应用领域整理和展示一些常见的信息技术应用领域，如教育、医疗、交通等。
逐个介绍每个应用领域，并与学生进行互动，让他们举例说明信息技术在该领域中的作用。
第四步：演示信息技术工具的基本操作4.1 演示文字处理软件的使用首先，通过投影仪展示文字处理软件的界面和基本操作，如新建文档、输入文字、修改字体和字号等。
然后，指导学生打开自己的学习设备上的文字处理软件，并教他们尝试进行相同的操作。
4.2 演示电子表格软件的使用在投影仪上展示电子表格软件的界面和基本操作，如新建表格、输入数据、编辑和格式化表格等。
然后，让学生尝试在自己的学习设备上打开电子表格软件并进行相同的操作。
第五步：练习操作和问题解决让学生根据教学所提供的文档和数据，在文字处理软件和电子表格软件中进行练习和操作。
同时，引导学生观察和分析问题，并尝试在信息技术工具中找到解决方案。
第六步：总结与小结通过互动讨论的方式，让学生总结和分享他们在本节课上学到的知识和经验。
重点强调信息技术是我们日常生活中必不可少的一部分，并且可以帮助我们更好地处理信息和解决问题。
小学信息技术兴趣小组的教案
小学信息技术兴趣小组的教案一、教案简介本教案旨在通过有趣的信息技术活动，激发小学生对信息技术的兴趣，提高他们的信息素养和技能。
我们将教授学生基本的计算机操作、网络知识和编程思维，培养他们解决问题和创新能力。
二、教学目标1. 了解计算机的基本操作，包括开关机、使用鼠标和键盘。
2. 学会使用搜索引擎，进行信息的查找和筛选。
3. 掌握基本的网络礼仪和安全知识。
4. 培养学生的编程思维，学习简单的编程语言。
三、教学内容1. 第一课：计算机的基本操作开关机的正确方法鼠标和键盘的使用技巧2. 第二课：网络搜索技巧搜索引擎的使用方法信息的查找和筛选3. 第三课：网络礼仪和安全网络礼仪的基本原则网络安全的基本知识4. 第四课：编程思维培养简单的编程语言学习逻辑思维的培养5. 第五课：创新项目实践基于之前学到的知识，进行创新项目的实践四、教学方法1. 讲授法：讲解基本概念和理论知识。
2. 实践操作法：学生亲自动手操作，进行实践。
3. 小组合作法：学生分组进行讨论和实践，培养团队协作能力。
五、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和提问回答情况。
2. 实践操作：检查学生的实践操作是否正确规范。
3. 创新项目：评估学生的创新项目实践结果，包括项目的创意性、完成度和实用性。
六、教学资源1. 计算机教室：确保每个学生都有机会进行实践操作。
2. 教学软件：选择适合小学生年龄特点的教学软件，以提高学生的学习兴趣。
3. 网络资源：准备一些适合小学生的教育网站和在线资源，用于信息的查找和筛选。
4. 编程工具：选择一些图形化编程工具，如Scratch，让学生更容易上手编程。
七、教学进度安排每周一次课，每次课时长为1.5小时。
具体进度安排如下：第一周：计算机的基本操作第二周：网络搜索技巧第三周：网络礼仪和安全第四周：编程思维培养第五周：创新项目实践八、教学注意事项1. 确保教学内容与小学生的年龄特点和认知水平相符合，避免过于复杂的概念。
信息技术兴趣小组教案
信息技术兴趣小组教案第一章：信息技术兴趣小组介绍1.1 课程目标让学生了解信息技术兴趣小组的成立目的和意义。
使学生明白信息技术兴趣小组的活动内容和组织形式。
培养学生对信息技术学科的兴趣和热情。
1.2 教学内容信息技术兴趣小组的成立背景和发展历程。
信息技术兴趣小组的活动种类和形式。
信息技术兴趣小组的组织结构和成员职责。
1.3 教学方法采用讲授法，讲解信息技术兴趣小组的相关知识。
采用互动法，引导学生提问和讨论。
1.4 教学资源教学PPT。
相关阅读材料。
1.5 教学评价学生课堂参与度和提问情况。
学生课后作业完成情况。
第二章：计算机基础知识2.1 课程目标让学生掌握计算机的基本硬件和软件组成。
使学生了解计算机的基本操作和常用软件。
2.2 教学内容计算机的基本硬件组成，如CPU、内存、硬盘等。
计算机的基本软件组成，如操作系统、应用软件等。
计算机的基本操作，如开关机、文件管理等。
2.3 教学方法采用讲授法，讲解计算机基本知识和操作。
采用实践法，让学生亲自动手操作计算机。
2.4 教学资源教学PPT。
计算机实践操作环境。
2.5 教学评价学生课堂参与度和动手操作情况。
学生课后作业完成情况。
第三章：网络基础与应用3.1 课程目标让学生了解计算机网络的基本概念和分类。
使学生掌握计算机网络的基本使用方法。
3.2 教学内容计算机网络的基本概念，如局域网、广域网等。
计算机网络的分类，如有线网络、无线网络等。
计算机网络的基本使用方法，如浏览器使用、电子邮件等。
3.3 教学方法采用讲授法，讲解计算机网络的基本知识和使用方法。
采用实践法，让学生亲自动手实践网络操作。
3.4 教学资源教学PPT。
计算机网络实践操作环境。
3.5 教学评价学生课堂参与度和动手操作情况。
学生课后作业完成情况。
第四章：编程基础4.1 课程目标让学生了解编程的基本概念和分类。
使学生掌握编程的基本方法和技巧。
4.2 教学内容编程的基本概念，如编程语言、编程环境等。
信息技术兴趣小组活动设计
信息技术兴趣小组活动设计一、教学目标1、初步认识“我行我速”这个软件。
2、认识“我行我速”的界面。
3、会浏览像册。
二、教学重难点。
认识我行我速的界面。
三、教学过程（一）、新授今天我们来看个软件，大家都知道家里的照片多了，要用照片夹把它夹好，以便保存。
那么现在我们来看看我行我速，它就个可以把照片进行整理的的软件，如果家里有条件的话，可以把照片进行扫描进电脑后由它把照片保存起来。
它是一个可以用来加工和管理照片的工具的软件。
A、打开我行我速软件。
单击“开始”依次选择“程序”中的就可以打开了。
学生也在自己的机子上打开软件。
方法不限。
提问：你是用什么方法打开软件的？B、认识我行我速的界面。
主菜单：包含“文件”、“xx”、“视图”与“帮助”菜单选项。
工具栏：包含命令面板上的常用工具。
命令面板：对像册的建立与整理，点击命令面板上的按钮，工具栏中的常用工具随之而改变。
模式选项卡：单击选项卡可在图象查看、xx 和创建项目之间切换。
选项面板：为所有的功能提供了最详尽的控制选项。
快捷方式栏：以上的内容可以是学生自己阅读完成认识。
C、浏览像册选择要浏览的像册。
在选项的面板的列表中，通过和选择像册。
单击“演示”按钮浏览像册。
D、让学生自己在机子里浏览相片，给自己一个印象。
以便在以后的学习时，相片能很快的找到。
（二）、练习熟悉我行我速的软件界面。
获取我的相片(4 课时)一、教学目标1、学会利用扫描仪获取相片，并保存。
二、教学重难点利用扫描仪获取照片。
三、教学过程（一）、复习我行我速的界面（二）、新授A、认识扫描仪介绍：扫描仪是一种重要的办公设备，它能将图片输入电脑。
通过它可以制作像册，挂历等充满个性化的物品，也可以将照片扫描后放到因特网上来展示个人的风采。
目前使用较多的主要是底片扫描仪和平台扫描仪两类。
B、选择扫描仪教师演示：选择“模式选项卡”中的“相片”。
选择“获取”中的“扫描仪”。
在“选择数据来源”中选择相应的扫描仪型号，单击“获取”。
小学信息技术兴趣小组的教案
小学信息技术兴趣小组的教案教学目的：1、完成教学内容的教学2、学习利用计算机的某一个软件完成任务的步骤与过程。
3、培养学生动手能力、思维能力、研究能力、观察能力。
教学内容：1、启动WORD，认识WORD界面。
2、认识Word窗口的结构，了解鼠标指针的变形，知道插入光标与结束符。
3、在WORD中练习输入英文文章。
4、退出WORD的操作方法与步骤。
5、了解使用Word的过程。
教学重点与难点：重点：对Word窗口界面的认识与控制难点：使用Word软件的的过程：启动、使用、退出中退出的选项意义。
教具准备：教师用计算机、学生用计算机。
教学过程：1、导言与复习。
A、复习：Windows操作系统中软件的启动方法、窗口结构和退出方法？B、导言（师）：Windows操作系统中有最基本的字处理软件：写字板。
使用写字板，我们可以输入、处理中文。
但是写字板相对比较简单，功能比较少。
一般人们处理文字时，主要使用的软件是Word。
Word是一种功能比较强大的字处理软件。
今天开始，我们将来学习字处理软件Word2000。
2、新授课A、Word的启动。
师（讲解）；启动Word有两种方法：Word是一个应用软件。
所以，在Windows中，我们可以用以下步骤启动Word2000：单击“开始”——指向“程序（P）”——单击“MicrosoftWord”。
将在计算机屏幕上出现下图，表示Word启动成功。
除了这种方法以外，还可以用鼠标单击“Office快捷工具栏”中的Word按钮来启动Word。
教师演示启动Word的操作过程。
B、Word的界面。
师：Word窗口与其它的应用程序的窗口有一样的部分，也有自己独特的部分。
我们需要认识这几部分：1、标题栏：栏中有软件名称和当前正在使用文档的名字。
例图中标题为“文档1”。
2、控制按钮：控制窗口的缩小与放大（最小化与最大化），移动与关闭等窗口命令。
3、菜单栏：菜单栏中有九个命令选项，每个命令选项菜单中包含多个命令。
小学信息技术兴趣小组的教案
小学信息技术兴趣小组的教案一、教案目标：1. 让学生了解计算机的基本操作，培养学生对信息技术的兴趣。
2. 培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
3. 培养学生团队协作精神，提高学生综合素质。
二、教学内容：1. 计算机的基本操作：开关机、鼠标键盘的使用、文件管理。
2. 简单的计算机应用软件：画图、Word、Excel等。
三、教学方法：1. 采用任务驱动法，让学生在完成实际任务的过程中掌握计算机基本操作。
2. 采用分组合作法，让学生在小组活动中互相学习、互相帮助。
3. 采用情境教学法，创设生活情境，让学生在解决问题中提高信息技术应用能力。
四、教学准备：1. 计算机教室，每台计算机配备常用的应用软件。
2. 教学PPT、教学素材。
3. 教学视频或动画。
五、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）a. 教师与学生互动，了解学生对信息技术的了解程度。
b. 介绍本节课的学习目标和要求。
2. 课堂讲解（10分钟）a. 讲解计算机的基本操作，如开关机、鼠标键盘的使用。
b. 讲解文件管理的注意事项。
3. 实践操作（10分钟）a. 学生分组进行实践操作，完成教师布置的任务。
b. 教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 小组活动（10分钟）a. 学生分组讨论，探讨如何运用信息技术解决实际问题。
b. 每组选取一个代表进行分享。
5. 总结与反思（5分钟）a. 教师总结本节课的学习内容。
b. 学生分享自己在实践操作中的收获。
6. 课后作业（课后自主完成）a. 复习本节课的学习内容。
b. 尝试运用所学知识解决实际问题。
六、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况，了解学生的学习兴趣和积极性。
2. 实践操作：评估学生在实践操作中的表现，检查学生对计算机基本操作的掌握程度。
3. 小组活动：评价学生在小组活动中的参与度、合作意识和问题解决能力。
4. 课后作业：检查学生课后作业完成情况，评估学生对课堂所学知识的巩固程度。
小学信息技术社团兴趣班教案
小学信息技术社团兴趣班教案教案标题：小学信息技术社团兴趣班教案教学目标：1. 了解基本的计算机操作技能，包括鼠标和键盘的使用。
2. 培养学生对计算机应用的兴趣和能力，提高他们的信息技术素养。
3. 引导学生学习使用各类信息技术工具，如文字处理软件、多媒体编辑工具等。
教学内容和步骤：第一课：计算机基础知识1. 导入：通过展示计算机的各个部件，引起学生的兴趣，激发他们对信息技术的好奇心。
2. 讲解计算机的基本概念：硬件、软件、操作系统等。
3. 演示如何正确使用鼠标和键盘，包括左键、右键和滚轮的功能。
第二课：文字处理软件的基础应用1. 导入：讲解文字处理软件的作用和应用场景，引起学生的兴趣。
2. 演示如何打开文字处理软件，并介绍界面的基本布局。
3. 学生操作实践：让学生尝试输入文字、修改字体、调整字号和颜色等基本操作。
第三课：多媒体编辑工具的基础应用1. 导入：介绍多媒体编辑工具的作用和应用场景，激发学生的兴趣。
2. 演示如何打开多媒体编辑工具，并介绍界面的基本功能。
3. 学生操作实践：让学生尝试插入图片、调整图片大小和位置，以及添加音频和视频等基本操作。
第四课：互联网应用和网络安全知识1. 导入：引入互联网的相关概念，介绍其对现代社会的重要性。
2. 讲解网络安全知识，教育学生如何保护个人隐私和避免网络欺诈。
3. 演示如何使用浏览器进行网页浏览和搜索。
第五课：动手实践项目1. 学生选择自己感兴趣的项目，如制作简单网页、制作幻灯片等。
2. 指导学生在所选项目上进行实践，并鼓励他们自主创新和解决问题。
教学评估：1. 通过课堂练习和作业，检验学生对计算机基础知识的掌握情况。
2. 观察学生在实践项目中的表现，评估他们的信息技术应用能力和创新能力。
3. 定期与学生进行互动交流，了解他们对班级内容和教学方式的反馈，根据需要进行调整。
扩展活动：1. 组织学生参加信息技术比赛或展览，展示他们的成果和技能。
2. 邀请专业人士或校外专家进行讲座，介绍信息技术的最新发展和应用。
信息技术兴趣小组活动教案
活动主题：第四课：在幻灯片中插入图形(１）活动周次：第４周总课时:1课时活动地点:微（一）指导教师:邓毅活动目标：ﻫ１、学会在原来幻灯片的基础上增加一张新幻灯片；２、利用绘图工具绘制各种直线；ﻫ3、利用绘图工具绘制矩形和椭圆。
活动重点:绘图工具的使用活动难点：绘图工具的灵活使用教学方法:探索学习法活动过程:ﻫ一、引入：ﻫ在幻灯片中，仅有文字是不够的。
中的绘图工具能让我们在幻灯片中绘制出丰富多彩的图形,以增加幻灯片的表现力。
今天我们将学习利用中的绘图工具作图。
ﻫ二、新课：ﻫ１、任务一：打一个上节课自己制作的演示文稿(只有一张幻灯片)，试着新建第二张幻灯片；2、介绍绘图工具栏：的绘图工具与的绘图工具的功能和操作方法完全相同。
如下图所示:任务二:试着调出绘图工具栏。
3、任务三：画直线和箭头。
如示例１-３-1１。
并偿试解决以下问题：ﻫ（1)如何设置线的颜色？(2）如何设置线的线型？(３）如何画出各种各样的虚线?（4)你能画出几种不同的箭头?4、任务四:制作下列幻灯片。
1－3-0。
尝试解决以下几个问题：ﻫ（1）如何画矩形和椭圆？（2)如何画正方形和圆?(3）如何在图形上添加文字?ﻫ(４）如何将两个对象组合在一起(或将合在一起的两个对象分开）制作完以上问题后可检查一下以前的练习，使其更加完美。
活动主题：第五课:在幻灯片中插入图形（2）活动周次:第５周总课时：1课时活动地点:微（一）指导教师：邓毅活动目标:１、使用自选图形工具快速绘制特殊图形2、标注工具的使用活动重点:自选图形工具的使用活动难点:工具的综合运用教学方法:探索学习法活动过程：一、引入:ﻫ上节课,我们学习了使用中的绘图工具绘制直线、矩形和椭圆。
如果使用系统提供的自选图形工具作图，能绘制出更加丰富多彩的图形,以增加幻灯片的表现力。
二、新课:１、任务一:请一同学上台调出绘图工具。
（复习上节课内容）2、任务二:利用自选图形工具制作１-３-１２，并偿试解决以下问题。
小学信息技术兴趣小组方案范文
小学信息技术兴趣小组方案范文一、项目背景随着信息技术的快速发展和普及应用，小学生也需要掌握一定的信息技术知识，培养信息技术的兴趣和能力，为今后更加完善的学习、生活和工作打下基础。
因此，本项目旨在通过开展信息技术兴趣小组活动，让小学生更好地了解和运用信息技术，提高他们的信息素养和创新能力。
二、项目目标1.培养小学生对信息技术的兴趣，激发其学习的主动性和创造力。
2.掌握基本的信息技术知识和操作技能，提高信息素养。
3.培养小学生的合作意识和团队精神，通过合作解决问题。
4.培养小学生的创新意识和创造力，培养其信息技术应用和开发能力。
三、活动内容1.信息技术知识学习：通过讲解、演示和实践等形式，让小学生了解计算机基本知识、操作技能和常见软件的使用方法。
2.信息技术实践：组织小学生进行信息技术实践活动，如制作幻灯片、演示、录制音频和视频等，提高他们的信息素养和操作能力。
3.信息技术游戏：设计各种与信息技术相关的游戏，通过游戏的方式培养小学生的创新意识和合作能力。
4.信息技术作品展示：定期组织小学生展示自己的信息技术作品，提高他们的自信心和创造力。
5.信息技术竞赛：定期组织小学生参加信息技术竞赛，提高他们的竞争意识和应对能力。
四、活动形式1.小组讨论和学习：每周安排一次小组讨论和学习，由老师引导学生讨论和学习信息技术相关的知识和技能。
2.实践活动：每周安排一次实践活动，让小学生亲自动手操作，掌握信息技术的实际运用。
3.作品展示和评比：每月组织一次信息技术作品展示和评比活动，让小学生展示自己的作品，互相学习和交流。
4.竞赛活动：每学期组织一次信息技术竞赛，让小学生有机会与其他同学竞技，提高竞争意识和应对能力。
5.考核和评价：通过实践活动、作品展示和竞赛等形式，对小学生的信息技术掌握和创造能力进行考核和评价，激励他们进一步学习和进步。
五、资源和保障1.培训师资：请专业的信息技术教师承担兴趣小组的教学工作，确保教学质量。
信息技术课教案(精选3篇)
信息技术课教案（精选3篇）信息技术课教案篇一课时安排：1课时设计思想：经过三年级上期对键盘的学习，同学们已经能比较熟练地输入字母和各种符号了。
所以本课的学习对他们来说是比较简单的，是对以前的一个综合应用与训练过程。
教学时可采用自学指导法，把学习的主动权交给学生，大胆进行操作，享受成功的喜悦，提高学习的兴趣，并达到进一步的提高能力的目的。
教学目标：1、知识与技能：能综合运用键盘输入，会正确输入标点和换行，写一首古诗；2、过程与方法：通过创设情景，激趣方法，让学生自主操作；3、情感、态度：让学生在愉快中学习，贯穿“帮助别人、快乐自己”的情感思想；教学重点：启发学生运用所学知识解决实际问题，培养信息“工具”性意识；教学难点：键盘输入的综合应用，注意指法正确。
教学准备：课件、广播教学教学过程：创设情景，感受氛围师：同学们请看屏幕！CAI(出示《春晓》视频——诗人“孟浩然”——古诗朗诵)师：孩子们会读这首诗吗？生：会！谈话：这学期我们学会了用计算机画画。
计算机不仅能画画，还可以用计算机写作文、记日记，给远方的朋友写信。
今天我们一起来学习怎样用拼音在计算机上写出汉字。
一、打开“写字板”像画图软件可以用来画画一样，“写字板”是一种专门用来处理文字信息的软件。
1、操作：现在老师说，同学们操作打开“写字板”程序：“开始”——“程序”——“附件”——“写字板”请仔细观察写字板窗口由哪几部分组成，再对照图11—1记住窗口各部分的名称图11—1“写字板”窗口2、请用鼠标探测一下工具栏、格式栏上的。
按扭。
当你的鼠标箭头指向某个按钮时，在鼠标箭头的下方会出现按钮的名称，同时在状态栏上将会看到对应按钮的功能说明。
3、你能用鼠标探测出下面常用按钮的名称和功能吗？试一试。
二、转换输入法写汉字必须使用汉字输入法。
适合小学生的汉字输入法有“全拼输入法”和“智能ABC输入法”等。
单击任务栏上的输入法按钮，便能看到如图11—2所示的输入法菜单，从中可以选择你需要的输入法。
信息技术教学教案(精选2)
信息技术教学教案(精选2)教案内容一、教学内容本节课为人教版小学信息技术四年级下册第五单元第3课《用画图工具进行创意设计》。
本节课主要内容有：1. 学习使用画图工具进行创意设计。
2. 学会使用画图工具的基本功能，如画笔、颜料盘、橡皮等。
3. 学会保存和打开画图作品。
二、教学目标1. 让学生掌握画图工具的基本使用方法，提高学生的信息技术素养。
2. 培养学生的创新意识和动手能力，激发学生对信息技术学科的兴趣。
3. 通过合作学习，培养学生的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：学会使用画图工具的基本功能。
难点：创意设计作品的完成。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、画图软件。
学具：学生计算机、画图软件。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示一些创意设计作品，引发学生的兴趣，导入新课。
2. 讲解：教师讲解画图工具的基本功能，如画笔、颜料盘、橡皮等，并示范操作。
3. 实践：学生分组进行实践，尝试使用画图工具进行创意设计。
4. 讨论：学生展示自己的作品，互相交流心得，教师点评并指导。
六、板书设计板书用画图工具进行创意设计板书内容：1. 画笔：选择颜色，调整大小，画出所需形状。
2. 颜料盘：选择颜色，填充所需区域。
3. 橡皮：删除错误的部分。
4. 保存：Ctrl+S，打开：Ctrl+O七、作业设计1. 请用画图工具设计一幅春天的画面，要求有花草、小鸟等元素。
答案：学生根据自己的创意完成作业。
2. 请用画图工具设计一个简单的卡通人物，要求有头、身、四肢等。
答案：学生根据自己的创意完成作业。
八、课后反思及拓展延伸教师对本节课的教学效果进行反思，分析学生的学习情况，针对学生的掌握情况，进行拓展延伸，布置课后练习。
同时，鼓励学生在生活中多运用信息技术，提高自己的信息技术素养。
教案内容重点和难点解析一、教学内容本节课的主要内容是学习使用画图工具进行创意设计。
具体包括：1. 掌握画图工具的基本功能，如画笔、颜料盘、橡皮等。
小学信息技术兴趣课教案
授课时间：周四授课地点：电脑室授课年级：小学四五年级授课内容：学会使用Photoshop修改图片的分辨率教学重点和难点：利用Photoshop的“图像大小”选项修改图片的分辨率教学过程：一、情景引入某些时候需要把图片上传到网上，但是却提示图片分辨率过大，怎么办？那么就需要使用软件修改图片的分辨率——Photoshop二、新课教学1、教师演示如何使用Photoshop修改图片的分辨率2、教师发布作业，学生当堂完成3、教师巡堂指导4、学生完成作品后通过网络提交作业，教师当堂批改作业三、小结教师针对当堂学生所遇到的问题，总结解决方法。
授课时间：周四授课地点：电脑室授课年级：小学四五年级授课内容：学会使用Photoshop裁剪图片教学重点和难点：利用Photoshop的“裁切工具”裁剪图片教学过程：一、情景引入某些时候需要把图片中的某些内容裁剪出来，怎么办？那么就需要使用Photoshop的“裁切工具”。
二、新课教学1、教师演示如何使用Photoshop的“裁切工具”裁剪图片2、教师发布作业，学生当堂完成3、教师巡堂指导4、学生完成作品后通过网络提交作业，教师当堂批改作业三、小结教师针对当堂学生所遇到的问题，总结解决方法。
授课时间：周四授课地点：电脑室授课年级：小学四五年级授课内容：学会使用Photoshop去色和让图片色彩变得更鲜艳教学重点和难点：利用Photoshop去色和调整色相饱和度教学过程：一、情景引入某些时候需要把图片的颜色去掉或者某些图片的色彩不够鲜艳，怎么办？那么就需要使用Photoshop的去色选项和色相饱和度选项。
二、新课教学1、教师演示如何使用Photoshop把图片去色以及让图片色彩变得更加鲜艳2、教师发布作业，学生当堂完成3、教师巡堂指导4、学生完成作品后通过网络提交作业，教师当堂批改作业三、小结教师针对当堂学生所遇到的问题，总结解决方法。
授课时间：周四授课地点：电脑室授课年级：小学四五年级授课内容：学会使用Photoshop改变图片的色彩教学重点和难点：利用Photoshop的“通道”技术改变图片的色彩教学过程：一、情景引入某些时候需要把图片中的色彩改变为其他颜色，但怎样才能改变得自然、真实呢？那么就需要使用Photoshop的“通道”技术。
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电脑的认识学习目标：了解计算机的功能，知道计算机各部件的组成和名称。
学会指法分工。
教学重难点：培养学生使用电脑硬件如键盘、鼠标的基本能力及文字输入能力。
第一课时一．导入：计算机的功能，边讲解边演示。
∙处理文字、图像。
∙播放电影、音乐。
∙数据统计、管理。
二．计算机硬件的认识：∙显示器：像电视机的屏幕，用于显示文字、图像等。
∙主机：用于进行各种数据的计算处理。
∙键盘、鼠标：用于输入文字、命令，指挥计算机工作。
∙音箱：用于播放声音和音乐。
∙麦克风：用于录音、语音识别等。
练习1、开机方法：先开显示器，后开主机。
2、关机方法：开始菜单—关闭系统--关闭主机--关显示器。
∙鼠标的使用：1、示范：指向、单击、右单击、双击、拖动、拖放。
2、练习：通过Windows自带的智力小游戏“挖地雷”练习鼠标使用。
作业：记住电脑各主要部件的名称。
第二课时一、键盘认识：∙字母键。
∙数字键。
∙符号键。
∙各种功能键。
二、指法：1、打字姿势。
2、键盘指法。
三、上机操作：1、指法练习：用记事本输入字母、数学、符号。
2、上挡键、回车键、光标键、退格键、空格键的使用。
作业：熟悉键盘指法。
第三课时一、汉字输入法：∙选择输入法。
∙全拼输入法的使用。
∙选字的方法和技巧。
∙词语的输入方法。
∙标点符号的输入方法。
二、上机操作：1、复习上节课的键盘指法。
2、用全拼输入法输入一段文字。
作业：练习键盘指法和全拼输入方法。
windowsXP 5课时学习目标：了解操作系统windows98的基础知识和基本功能。
教学重难点：培养学生使用操作系统windows98的基本方法和能力。
第一课时复习上节知识：1.说出电脑各部件名称。
2.汉字输入速度10分种测试。
∙认识WindowsXP：1.桌面的认识：放置各种常用图标。
任务1：打开我的电脑、回收站图标。
任务2：将桌面上的图标排列整齐（移动、排列）。
2.开始菜单的使用：用于组织各种程序的分级菜单。
任务3：找到并启动上节课打字用的记事本程序。
任务4：从我的文档打开以前输入的文件。
3.窗口的认识和使用：标题栏、菜单栏、最大、最小化、关闭按钮。
任务5：打开记事本窗口，拖到屏幕中心，调整窗口的大小，最大化、最小化窗口，恢复窗口，最后关闭窗口。
4.任务栏的认识：任务列表、输入法、日期时间等。
任务6：将任务栏放在屏幕的不同位置，并改变它的大小，最后将它隐藏起来。
任务7：给电脑设置日历。
任务8：给电脑设置时间。
任务9：调节电脑的音量大小。
任务10：同时启动记事本和扫雷，在任务栏选择前台程序。
第二课时∙计算器程序的使用：1.启动计算器，学习各按键的功能。
2.进行“标准型”四则运算。
任务11：用计算器程序计算一道四则运算题。
二、综合练习：培养自学能力、实际动手能力。
任务12：找到并运行智力小游戏“纸牌”，改变窗口的位置和大小，学习下拉菜单和帮助的使用，自己学会游戏的玩法，通过熟练鼠标的移动、左右键单击、双击、拖动等。
∙作业：1.掌握桌面、开始菜单、窗口、任务栏的概念。
2.会设置日期时间，使用计算器。
第三课时一、复习上节知识：桌面、开始菜单、窗口、任务栏的使用。
二、资源管理器：软盘和光盘的结构：任务1：认识软盘和光盘的结构组成。
认识主机上的软驱和光驱：任务2：学会正确地使用软盘和光盘。
启动资源管理器：任务3：认识窗口中的各种设备。
任务4：掌握磁盘、文件、文件夹的概念。
任务5：查看磁盘上的内容，打开文件夹或文件，指认盘符、文件夹、 TXT文件。
任务6：格式化一张软盘。
任务7：文件的复制、移动、重命名、删除。
任务8：在指定位置创建文件夹，文件夹的重命名、复制、移动、删除。
任务9：撤消上一步操作。
任务10：搜索指定位置指定文件。
回收站：还原、清空回收站。
第四课时一、字符映射表：任务12：打开记事本和字符映射表，输入各种特殊符号二、桌面高级设置：墙纸、屏幕保护程序。
任务13：把桌面打扮的更漂亮（改变窗口的背景）。
任务14：让电脑休息时显示漂亮的动画（设置屏幕保护程序）。
三、作业：1.掌握磁盘、文件、文件夹的概念。
2.会进行文件和文件夹的复制、移动、重命名、删除。
第五课时一、控制面板：任务：设置Windows系统的声音、键盘、鼠标属性。
计算机病毒：1.计算机病毒的含义。
2.如何减少感染病毒机会。
三、死机故障的处理：∙用Ctrl+Alt+Del重新启动。
∙用主机上的复位按钮重新启动。
∙关电源，隔1分种后重开。
四、作业：系统复习基础模块的知识。
《画图》软件的使用 4课时学习目标：掌握windows附件中《画图》软件的基本功能和使用方法。
教学重难点：培养学生用电脑画画的基本能力。
第一课时启动画图，简介。
颜色：选择：鼠标左键选前景色，右键选背景色。
运用：各种工具用左键画前景色，右键画背景色。
编辑：选择颜色、调整亮度、添加到自定义颜色。
撤消/重复：只限3次。
各种画图工具的使用：笔：画自由曲线、直线(Shift)刷子：选择笔形喷枪：选择喷枪形状直线：选择线宽、角度(Shift)方框、圆角框、圆：选择线宽、填充模式、画正方形或正圆(Shift)填色工具：填充封闭图形橡皮：选择大小、用背景色擦除，只擦前景色（右键）清除全图（菜单）练习：各种画图工具的使用方法。
第二课时一、各种画图工具的使用：1.多边形：选择线宽、单击划线、双击结束、角度(Shift)2.曲线：选择线宽、角度(Shift)、设定2次弧度二、练习：综合运用各种画图工具临摹一幅绘画作品。
作业：选自己感兴趣的题材，构思一幅绘画作品，下节课进行创作。
第三课时一、各种画图工具的使用：选定工具：选择钜形区域。
不透明模式：覆盖现有内容，使用前景色和背景色。
透明模式：不覆盖现有内容，不显示背景色。
拉伸、扭曲：鼠标移动、缩放；用菜单按比例拉伸扭曲。
翻转、旋转：用菜单按角度翻转旋转。
裁剪工具：选择任意形状区域，其余操作同选定工具。
文本工具：创建文本框。
用文本工具栏设定字体、大小、风格。
设定文本颜色和背景色。
滴管工具：选择画面上已有的颜色放大镜工具：放大图像进行编辑查看，自定义查看（菜单）。
练习：创作一幅自己的画图作品。
第四课时一、更改图片大小（菜单/属性）。
二．对部分图像操作：选定、复制、粘贴、保存、插入、清除。
三.其它技巧：1、设定黑白/彩色；2.反转颜色；3.将图片设为墙纸四.练习：创作一幅自己的画图作品。
Word文字模块 3课时一、启动Word二、Word窗口简介：标题栏、菜单栏、工具栏、文本区、状态栏三、文件操作新建和打开文档保存、另存文档关闭文档退出Word四、文档输入与编辑输入、选择文本编辑：修改、删除、移动、复制五、文本排版1、设置字体、字形、效果、下划线、颜色等2、设置段落：选择单倍、1.5倍、2倍、固定值、最小值和多倍行间距3、设置边框和底纹：4、设置背景色：第二课时一、页面设置1、使用标尺：设置段落首行缩进，左、右缩进2、添加页眉和页脚3、分节与分栏4、设置边框二、使用表格1.创建表格并输入文本：2.调整表格的行高与列宽：3.插入、移动、删除行和列：4.表格自动套用格式：5.表格的计算：对一行或一列数据求和6.表格的排序：7.修饰表格：设定表格内容对齐方式第三课时一、图文混排1.绘制图形：2.图文混排：插入剪贴画；改变图形大小，文字绕排方式。
3.使用文本框与图文框：•4.创建艺术字：会创建艺术字二、检查文本1、查找与替换2、拼写语法检查3、校正错误三、使用工具1.视图方式的使用：2.使用工具栏：显示/取消各种工具栏3.字数统计：会统计中、英文字数4.使用帮助：了解鼠标指向的图标名称或功能四、样式与模板简介五、打印文档页面设置，打印预览,打印文档选择完成两个作品：〈作品一〉：录入、编辑一篇短文（自选或自写，200字以上，编辑要求最大限度地体现出所学字处理软件的功能）；〈作品二〉：制作一张表格。
如“好朋友通讯录”等〈作品三〉：图画配佳句。
如利用气球、鸽子和鲜花来打扮天安门，并填上适当的标语。