修辞手法

修辞方法及其作用练习题

1.对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的是( D )

落叶一般在秋不在春，当西风把天空刷得格外高远，当陌上望断最后一只归雁，当衰草摇曳得株株枯黄，便是落叶飘零的时刻了。然而，有谁留意过春之落叶呢？片片落叶，在春风中，飘飘扬扬，翩翩起舞。它们的颜色是浓重的苍翠，叶脉间还汪着汁液；但不待生命熬到尽头，它们便安然地扑向大地，融入春泥，哺育新叶成长。这是令人感动的大自然新老交替的乐章。春风荡漾飘落叶，生机盎然绽新芽。在融融春光中，拾起一片落叶，你能不对它肃然起敬？

A．选段中反复运用“当……”，以“西风、归雁、衰草”渲染了悲凉的气氛，勾勒出一幅肃杀的春日落叶图。

B．选段中的“有谁留意过春之落叶呢？”运用设问，提示我们要留意春天中落叶飘飘扬扬、翩翩起舞的姿态。

C．选段中描述落叶的“颜色”时运用夸张修辞，突出落叶旺盛的生命力，强烈地表达了对落叶的赞美之情。

D．选段中“春风荡漾飘落叶，生机盎然绽新芽”的对偶，写出了春风中树叶新老交替、生机勃勃的景象。

2．对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解错误的一项是( A )

当挂在树梢的冰凌组成神奇的连拱时，当地面的白雪像璀璨的钻石在阳光下闪闪发光时，当刚钻出地面的麦苗躲在厚厚的雪层下面安适地微笑时，我们知道冬天来了!在冬季乡村的漫漫长夜里，家人们亲切地聚集一堂，围炉而坐，有足够的时间聊天、看电视，从容地做着自己喜欢做的事，这难道不是极大的乐事吗? A．选段中把“阳光”比喻成“璀璨的钻石”，形象地写出了阳光的明亮耀眼。B．选段中把“麦苗”拟人化，用它们“躲在厚厚的雪层下面安适地微笑”，形象地写出了麦苗在冬雪的保护下，安静而舒适地生长的样子。

C．选段中运用“当……时”的排比句式，语气连贯地写出各种景物的变化，表明了冬天到来时的美好情状。

D．“这难道不是极大的乐事吗?”运用了反问的修辞方法，语气强烈地写出了家人们围炉而坐、欢度冬夜时那发自内心的快乐。

3.对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解错误的一项是( B )

这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！

它伟岸、正直、朴质、严肃，也不缺乏温和。它是树中的伟丈夫！

当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立着一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树?难道你就不想到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志?

A.选段中“它伟岸、正直、朴质、严肃，也不缺乏温和”一句，运用拟人的手法

表现了白杨树的特点。

B.选段中“它是树中的伟丈夫”一句，运用拟人的手法表达了对白杨树的赞美和敬意。

C.选段中把“守卫家乡的哨兵”比喻成“傲然挺立的白杨树”，表现了他们的坚强不屈。

D.选段中连用四个反问句组成排比句式，感情充沛，气势磅礴，揭示了白杨树的象征意义。

4．对下列句中所使用的修辞方法及作用理解有误的一项是( A )

A．草原给我的第一个印象是，它多么像海啊!只有海才这么寂静，这么广漠得望不到边际，永远像一幅没有框子的画。

理解：这段话中，把“草原”比作“大海”，把“大海”比作“没有框子的画”，形象地写出大海留给我的广阔无边的第一印象。

B．地球上的海水没有边界地来回散步，空气不用签证地进进出出。环境保护，不仅需要各国自己的努力，还需要加强国际合作，共同解决问题。

理解：这段话中，把“海水”、“空气”当成不受约束的人来写，写出了环境保护需要加强国际合作的必要性，风趣而有说服力。

C．夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，牡丹花失去神采。只有太阳花面对炎炎赤日，阳光愈是炽热，它开得愈是艳丽，愈是热情，愈是旺盛。理解：这段话中，运用排比和拟人的手法，赞美了太阳花在炎炎夏日里，其它花都失去神采的时候，依然生机勃勃的情态。

D．为什么有时候音乐那么美妙，却不能感动听众？因为，对于不懂得欣赏音乐的人，最美妙的音乐也没有意义。

理解：这段话中，作者以设问的方式，自问自答，强调要被音乐打动，除了要有美妙的音乐，还必须要有感受和鉴赏音乐的能力。

5.对下列句子中所使用的修辞方法理解有错误的一项是(DD项的两个问句都是

反问语气） )

A.野百合的花朵临风摇曳，时而微笑时而点头，纵是生长在旷野山地，也能把寂寂的山林点缀得明媚多姿。

理解：句中用“微笑”、“点头”等词语赋予野百合花人的行为,生动形象地写出其虽处旷野也点缀山林的特点。

B.乌镇是典型的江南水乡，绿水绕白墙，红花映青瓦，蜿蜒曲回的小河在清晨和夕阳中滋润着乌镇。

理解：语句中运用对偶修辞，表现乌镇作为典型的江南水乡水多花艳的独特景象。

C.四月梨花开，我在这个夜晚想念你，想念你，想念你微笑时的样子，想念你嘱托时的声音。

理解：语句中反复使用“想念你”，交代在四月梨花盛开时，对“你”的深切思念。

D.动不动就叫苦喊累，怎能培养坚强的意志？只知死啃书本，怎能适应未来社会激烈的竞争？

理解：前一问为设问，后一问为反问，批评了怕吃苦死读书的错误做法。

6．对下面文段中所使用的修辞方法及作用理解有误的一项是( C )回到古镇，第一个迎接我的便是风。虽然我们好多年没见面了，但它一点儿

也不生分，用顽皮的小手，把我服服帖帖的头发拨弄乱，又在我干净的皮鞋和西

服上，随意撒些尘土与细碎的草屑。有时它还带来果实醇厚的芳香，惹人隐隐地

有些陶醉。

最令人迷醉的还是走在烟雨迷蒙的古镇上，那就如同漫步于唐诗宋词意境的

画廊。那淡淡雨雾轻笼下的小桥流水，像一幅水墨晕润的国画小品，又像一首空

灵飘逸的美丽小诗，更像一曲神秘幽远的江南丝竹。流水静静地流淌，那不是故

乡的血脉么？

A.选段中，将风拟人化，写出风的调皮可爱，让“我”感受到故乡的温馨、亲切。

B.选段中，把“古镇”比作“画廊”，写出了古朴的小镇在烟雨轻笼下的诗意之

美。

C.选段中，用“国画小品”“美丽小诗”“江南丝竹”构成排比，写出了小桥如

诗如画的美。

D.选段中最后一句，运用比喻、反问的修辞方法，写出了作者面对“流水”而引

发的思考。

7．对下面文段中所使用的修辞方法及作用理解正确的是 ( C )

皎洁的月光装饰了春天的夜空。

田野、村庄、树木，在幽静的睡眠里，披着银色的薄纱。那些稠密的白杨树叶子，

像是一条流水，沙沙沙，沙沙沙，在人们看不见的地方，平静又响亮地流着。

我喜爱夜的柔和、舒缓；我喜爱夜的安宁、静谧；我更喜爱夜使一切浮华和喧嚣

退去，让我们重新找到了自己。

A．选段首句运用了夸张的修辞手法，生动地描写出春天夜空的明亮、透彻。

B．选段中连用“沙沙沙”，是运用反复的修辞手法，突出了夜晚的喧嚣。

C．选段中把“月光”比喻成“银色的薄纱”，形象地描绘出春天夜景的朦胧美。D．选段中运用“我喜爱……”的排比句式，描写了山村夜晚的柔美、安谧。

8．下列句中使用修辞方法不恰当的是( D )

A．那一簇簇的芦苇，远看犹如朵朵轻云，在地平线上飘浮着。

B．每条岭都是那么温柔，谁也不孤峰突起，谁也不盛气凌人。

C．一起风，绯红的樱花便漫天飞舞，把头顶的天空都染红了。

D．一首好歌，可以促进团结，可以抚平忧伤，可以凝聚人心。

9．对下面选段中划线句子使用的修辞方法及作用理解有误的一项是( C ) 从未见过开得这样盛的藤萝，①只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空

中垂下，不见其发端，也不见其终极，②只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢

笑，在不停地生长。③紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。④仔

细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。