陶泥的世界课件ppt
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五年级上册美术课件-第11课 陶泥的世界 ▏人教版(共19张PPT)
双手保 持同样的姿 势和运动， 沿着泥条运 动得到理想 长度。
取一块泥拍 成扁片或用泥条 做成螺旋做底。
将泥条放 在底上，泥条 长度应与圆周 长度相当或稍 微长一些。
在连接处 以一定的角度 切断，以使切 口相互吻合。
第 11 课
Hale Waihona Puke 第 11 课各种成型法
拉坯成型、泥板成型、手捏成型 印模成型、盘筑成型
拉坯成型
泥板成型
手捏成型
印模成型
盘筑成型
盘筑成形
用 双手手 掌团出 大小不 等的泥 球。
将泥 球放在塑 料布上。 用一只手 的指尖滚 压泥球， 搓成泥条。
双手来 回运动，继 续使泥条变 细、变长。 注意双手拇 指如何交叉 在一起，使 双手稳固。
人教版五年级美术上册第11课《陶泥的世界》课件
庙底沟型
碗
盆
➢ 在半坡的基础上发展起来，以深腹曲壁的碗、盆为主，还有灶、罐
庙底沟型
马家窑型
半山型
➢ 大量运用了红色彩绘，产生了极强的节奏感。
相同：它们都是用泥土做成，都是器物，可以用来盛东西。 不同：它们的样子各不相同。而且有的年代久远，
说明人们在很久以前就知道怎样利用泥土来为自己的生活服务了。
陶
人教版五年级上册第11课活中的陶艺-时尚陶吧
陶器是人类最早的手工艺品。陶泥 艺术在我们中国有着古老的历史,是 我国劳动人民的伟大发明之一，中 国有着“陶瓷之国”的美誉。
(1)半坡型 (2)庙底沟型 (3)马家窑型 (4)半山型、马厂型
半坡型
大口圆底陶盆
折腹陶盆
细长颈陶壶
01 泥条盘筑
搓泥条制泥板
泥条盘柱
装饰
完成
02 手捏成型
揉泥
手捏轮廓
刻画细节
装饰完成
03 泥板成型
按压成板
卷折成桶
按压接口
装饰完成
镂空、刮划
彩绘
上釉
......
设计创作一个自己喜欢的彩泥作品
（1）个人独立或同学合作； （2）运用多种方法。
同学们 再见
希望同学都能发现自己眼中美好的世界
人教小学美术五上《第11课陶泥的世界》PPT课件
第11课 陶泥的世界
大家好，我叫多多 ，请同学们和我一 起去看看陶泥们的
故事吧！
第11课 陶泥的世界
第11课 陶泥的世界
嗯，我来考一考大家，同 学们都知道关于陶泥的什 么故事呢？
第11课 陶泥的世界
让我们一起穿越时
！ 空去看看吧
陶泥的历史：
欣赏彩陶文化：
(1)半坡型 (2)庙底沟型 (3)马家窑型 (4)半山型、马厂型
第11课 陶泥的世界
1.半坡型
大口圆底陶盆
折腹陶盆
细长颈陶壶
第11课 陶泥的世界
2.庙底型
1.
2.盆
在半坡的基础上发展起来，以深腹曲壁的碗、盆 为主,还有灶、罐
第11课 陶泥的世界
3.马家窑型
4.半山型
马家窑型
半山型
大量运用了红色彩绘,产生了极强的节奏感.
第11课 陶泥的世界
作品欣赏：
第11课 陶泥的世界
作品欣赏：
第11课 陶泥的世界
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第11课 陶泥的世界
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现代生活中的陶泥制品
大家好，我叫多多 ，请同学们和我一 起去看看陶泥们的
故事吧！
第11课 陶泥的世界
第11课 陶泥的世界
嗯，我来考一考大家，同 学们都知道关于陶泥的什 么故事呢？
第11课 陶泥的世界
让我们一起穿越时
！ 空去看看吧
陶泥的历史：
欣赏彩陶文化：
(1)半坡型 (2)庙底沟型 (3)马家窑型 (4)半山型、马厂型
第11课 陶泥的世界
1.半坡型
大口圆底陶盆
折腹陶盆
细长颈陶壶
第11课 陶泥的世界
2.庙底型
1.
2.盆
在半坡的基础上发展起来，以深腹曲壁的碗、盆 为主,还有灶、罐
第11课 陶泥的世界
3.马家窑型
4.半山型
马家窑型
半山型
大量运用了红色彩绘,产生了极强的节奏感.
第11课 陶泥的世界
作品欣赏：
第11课 陶泥的世界
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现代生活中的陶泥制品
人教新课标美术五年级上册11《陶泥的世界》课件(共22张PPT)课件
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2020年2月7日。躺在被窝里与朋友聊 微信， 我说在 家里呆 了这么 多天了 ，床板 的贡献 最大了 ，除了 厨房里 做饭饭 厅里吃 饭，其 余时间 就卧室 里躺着 。只要 一闲下 来，本 来还想 走两步 运动运 动，可 是不知 道为什 么一看 见床， 就骨软 筋酥不 由自主 往上一 躺，棉 被加身 手机在 握，聊 微信聊 到手一 松眼一 闭，睡 过去了 。刘闺 蜜说没 错，我 儿子那 一家三 口全都 横躺竖 卧在一 张床上 看电视 ，三口 子加起 来好几 百斤， 我都怕 把床压 塌了。 你有什 么可怕 的，床 压塌了 直接睡 在床垫 在上， 你不是 喜欢榻 榻米吗 ?还不 用花钱 买了。 闲话少说，终日卧在床上总不是个事 儿，虽 说没有 什么可 惦记的 ，却总 是心烦 意乱， 真应了 那句话 ：无所 事事吃 饱了混 天黑， 这日子 其实也 挺不好 混的。 到底是 刘闺蜜 最知道 我的兴 趣爱好 ，给我 发来了 一个系 列音频 ，一共29集。 起初没 在意， 因为我 接触过 音频中 所提到 的这本 书，说 实在的 不爱看 ，有一 搭无一 搭，潦 潦草草 翻看了 一遍， 感兴趣 的看几 眼，不 感兴趣 的就胡 乱翻一 下，知 道个大 概就得 了。刘 闺蜜曾 经问过 我看过 这本书 吗? 看过，没意思，看的一点都不仔细， 忘得差 不多了 。 不会吧，我也看过，当时看的时候觉 得可好 看了。 啊?你竟然觉得好看，哪好看呀，你给 我说说 。 书里的内容特吸引人。 哦，我怎么没看到一处吸引我眼球的 描写呢 ，全都 是家长 里短， 比我们 现在过 的日子 还无聊 。 你得了吧，你看的是原本吗?没准是经 过过滤 的新版 本，把 不雅的 东西都 删了。 也许是，如此说来和你一比，我还真 要拜你 为师， 请你给 我讲讲 你最感 兴趣的 内容。 我?这本书是我特早的时候看的，和你 一样， 早就忘 个八九 不离十 了。 有刘闺蜜的这一番说辞，我觉得自己 看的古 籍一定 与她看 的不一 样，大 概是她 看的比 较可靠 。因为 我早就 听说这 是一本 禁书， 我看了 半天一 点没看 到不堪 入目的 东西， 而她看 到了， 自然她 看的是 原版， 我看的 是盗版 ，是经 过了改 编的盗 版。 她发过来音频好几天了，我才打开听 起来， 既然是 人家窥 破的东 西，一 定有玄 机，还 是听听 呗，没 准还能 听到刘 闺蜜所 描述的 不雅内 容呢。 关于色 情描写 ，大家 说起来 都表现 出极大 的不齿 ，可是 私底下 全都读 起来津 津有味 ，我也 不列外 。就是 抱着这 样的心 态，我 开始躺 在被窝 里听书 ，因为 天冷， 即使有 暖气， 大白天 也要拱 在被窝 里，怎 么舒服 怎么来 。
五年级美术上册第11课陶泥的世界ppt课件3新人教版
(三)马家窑型
(四)半山型
马家窑型
半山型
大量运用了红色彩绘,产生了极强的节奏感.
现代生活中的陶泥制品
我们现代生活 中的陶泥制品 还真是不少呢 ？
陶艺制作的成型手法
陶泥的制作 秘诀
1、手捏成型
2、泥条成型
2、泥片成型
1、手捏成型
2、泥条成型
2、泥条成型
作品欣赏（一）
作品欣赏（二）
作品欣赏（二）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
大家好，我叫多多 ，请同学们和我一 起去看看陶泥们的 故事吧！
陶泥的世界
让我们一 起穿越时 空去看看 吧
！
陶泥的历史
欣赏彩陶文化：
(1)半坡型 (2)庙底沟型 (3)马家窑型 (4)半山型、马厂型
(一)半坡 型
大口圆底陶盆
折腹陶盆
细长颈陶壶
(二)庙底
型
碗
盆
在半坡的基础上发展起来，以深腹曲壁的碗、盆 为主,还有灶、罐
12人教版美术五上《陶泥的世界》PPT课件.ppt
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行 8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
• 10、Life is measured by thought and action, not by time. ——Lubbock 衡量生命的尺度是思想和行为，而不是时间。8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
• 11、To make a lasting marriage we have to overcome self-centeredness.要使婚姻长久，就需克服自我中心意识。Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二〇年八月五日2020年8月5 日星期三
大家好，我叫多多 ，请同学们和我一 起去看看陶泥们的
故事吧！
陶泥的世界
嗯···我来考考大家，大家 都知道关于陶泥的什么故 事呢？
让我们一 起穿越时 空去看看
吧！
陶泥的历史
欣赏彩陶文化：
(1)半坡型 (2)庙底沟型 (3)马家窑型 (4)半山型、马厂型
五年级上册美术课件-第11课 陶泥的世界 ▏人教版 (2014秋) (共13张PPT)
旋涡纹彩陶瓮马家窑文化马家窑类 型彩陶，马家窑类型的陶器，多为橙 黄色，许多器物的口沿、外壁和大石 器的内壁常绘彩，花纹繁缛，多用等 粗的线条绘成，线条流畅而富有韵律， 与器形相得益彰，浑然一体。此件彩 陶瓮在造型上比例匀称，纹样装饰动 静相生，非常耐人寻味。瓮的肩部有 四个鋬手，腹部两侧又有对称的一对 半环耳，这样既能汲水又可提拎方便 运输。可见当时的彩陶创作，与日常 生活息息相关，刚体现了人们对美好 生活的向往。
学习目标： 1、运用揉、搓、粘等技法及点、线、面的组 合，制作常见的生活用品。 2、尝试运用技巧塑造富有创意的物体。 教学重点： 了解泥或陶土制作生活用品的方法。 教学难点： 泥条的塑形和器物的装饰。
陶泥艺术的起源及作品赏析
中国传统陶艺制 作源远流长，至 今已有几千年的 历史，仍盛而不 衰，历朝经济的 发展，技术的进步，时代风尚的 不同，审美观的 变化，在陶艺中 反映得十分突出。
陶泥的世界
泥条盘筑
随手捏制
泥片拼接
搓泥条
搓泥板
组合
谢谢观看！
ห้องสมุดไป่ตู้
五年级上册美术课件-第11课 陶泥的世界 ▏人教版 (2014秋) (共12张PPT)
4、正形整理：在盘筑到一定高度的时候需要用木拍 子对外形进行拍实、矫形。
5、收口定型：根据你心中所想，适当变换泥条连接 的位置，缓缓延展塑造成型，最后进行装饰。
学习提示：
1.构思巧妙 2.技法丰富 3.造型新颖 4.合作有序
勃利黑陶
勃利釉陶
2、搓泥条：切Βιβλιοθήκη 一条陶泥，用力均匀地搓动即可，看似非常简单的动作，其实想达到粗细均匀、软硬适中 的程度是需要反复练习的。
3、开始盘筑：先用毛笔将底片边缘均匀的沾上泥浆， 再将泥条前段稍微捏扁按压在底片上，沿着同一个方
向将泥条按压堆叠在一起，边旋转转盘边按压，既要 压的紧实又不能压变型了，力度的掌握是关键。
陶泥的世界
学习目标： 1、通过对陶艺作品的赏析，初步了解我国
陶文化知识，增强文化素养。 2、运用陶艺制作中常见的几种方法，创作
造型新颖的生活用品。 3、加深对我国陶文化的了解，培养爱国情
操及民族自豪感，初步建立传承传统文化的意识。
1、准备泥料：将陶泥用木槌敲打出泥片或擀成泥片，
这是用来做器物的底部的，可以划切成圆形或任意您 想要的形状。
《陶泥的世界》PPT课件
老师手中的这根泥条是用 什么办法把它变成陶艺作 品的？
制作的方法： 捏、揉、搓、卷、粘、压等
比一比，哪个花盆更漂亮。
点、线、面
盘子由哪几个部Байду номын сангаас组成？
筑底 盘身 装饰
筑底
先把练好的泥条用手搓成自己想要 的大小的细泥条，然后像蚊香那样盘 成一个盘，可做成心形、圆形、方形 等，泥条之间涂上泥浆，防止泥条脱 落，并用手按紧密，也可以用拍子把 泥条拍扁，做成实底。
陶泥的世界
-.
你们在生活中哪些地方见 到过陶艺作品呢？
陶器是人类最早的 手工艺品。陶泥艺术 在我们中国有着古老 的历史，是我国劳动 人民的伟大发明之一， 中国有着“陶瓷之国” 的美誉。
它 们 有 什 么 共 同 的 特 点 ？
想一想，猜一猜，老师手 中的这坨泥是用什么办法 把它变成泥条的？
盘身
同样搓些细泥条沿着刚才做好的底 的外沿，一圈一圈往上叠，并轻轻按 紧，同样泥条之间涂上泥浆，中间还 可以加花纹，花纹也用泥条做,开始盘 筑盘子边口。
装饰
盘筑盘子边口时，泥条垂直度不能 太高，用泥条做成心形图案装饰盘口， 修饰盘子圆整度，作品完成。
题目：《我喜欢的盘子》 要求：1.用陶泥制作
2.用泥条盘筑 3.装饰时体现湘西特色并与 传 统吉祥寓意运用于创作中 4.小组合作完成
课后尝试用陶泥做湘西 建筑类的泥塑作品
制作的方法： 捏、揉、搓、卷、粘、压等
比一比，哪个花盆更漂亮。
点、线、面
盘子由哪几个部Байду номын сангаас组成？
筑底 盘身 装饰
筑底
先把练好的泥条用手搓成自己想要 的大小的细泥条，然后像蚊香那样盘 成一个盘，可做成心形、圆形、方形 等，泥条之间涂上泥浆，防止泥条脱 落，并用手按紧密，也可以用拍子把 泥条拍扁，做成实底。
陶泥的世界
-.
你们在生活中哪些地方见 到过陶艺作品呢？
陶器是人类最早的 手工艺品。陶泥艺术 在我们中国有着古老 的历史，是我国劳动 人民的伟大发明之一， 中国有着“陶瓷之国” 的美誉。
它 们 有 什 么 共 同 的 特 点 ？
想一想，猜一猜，老师手 中的这坨泥是用什么办法 把它变成泥条的？
盘身
同样搓些细泥条沿着刚才做好的底 的外沿，一圈一圈往上叠，并轻轻按 紧，同样泥条之间涂上泥浆，中间还 可以加花纹，花纹也用泥条做,开始盘 筑盘子边口。
装饰
盘筑盘子边口时，泥条垂直度不能 太高，用泥条做成心形图案装饰盘口， 修饰盘子圆整度，作品完成。
题目：《我喜欢的盘子》 要求：1.用陶泥制作
2.用泥条盘筑 3.装饰时体现湘西特色并与 传 统吉祥寓意运用于创作中 4.小组合作完成
课后尝试用陶泥做湘西 建筑类的泥塑作品
《陶泥的世界》PPT课件
大家好，我叫多多 ，请同学们和我一 起去看看陶泥们的 故事吧！
陶泥的？
让我们一 起穿越时 空去看看 吧
！
陶泥的历史
欣赏彩陶文化：
(1)半坡型 (2)庙底沟型 (3)马家窑型 (4)半山型、马厂型
(一)半坡 型
大口圆底陶盆
折腹陶盆
细长颈陶壶
(二)庙底
型
碗
盆
在半坡的基础上发展起来，以深腹曲壁的碗、盆 为主,还有灶、罐
(三)马家窑型
(四)半山型
马家窑型
半山型
大量运用了红色彩绘,产生了极强的节奏感.
现代生活中的陶泥制品
我们现代生活 中的陶泥制品 还真是不少呢 ？
陶艺制作的成型手法
陶泥的制作 秘诀
1、手捏成型
2、泥条成型
3、泥片成型
1、手捏成型
2、泥条成型
2、泥条成型
作品欣赏（一）
作品欣赏（二）
作品欣赏（二）
• • • • • • • • • • • • • • • • • •
1 少壮不努力，老大徒悲伤。—— 汉乐府古辞《长歌行》 2 业精于勤，荒于嬉。—— 韩 愈《进学解》 3 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 4 天行健，君子以自强不息。——《周易· 乾· 象》 5 志不强者智不达。——《墨子· 修身》 6 青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。 ——《荀子· 劝学》 7 志当存高远。—— 诸葛亮《诫外生书》 8 丈夫志四海，万里犹比邻。—— 曹 植《赠白马王彪》 9 有志者事竟成。 ——《后汉书· 耿 列传》 11 会当凌绝顶，一览众山小。 —— 杜 甫《望岳》 12 岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语· 子罕》 13 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子· 告子下》 14 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子· 劝学》 15 石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。——《吕氏春秋· 诚廉》 16 精诚所至，金石为开。——《后汉书· 光武十王列传》 17 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史· 伶官传序》 19 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。—— 屈 原《离骚》 20 位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。—— 陆 游《病起》
陶泥的？
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！
陶泥的历史
欣赏彩陶文化：
(1)半坡型 (2)庙底沟型 (3)马家窑型 (4)半山型、马厂型
(一)半坡 型
大口圆底陶盆
折腹陶盆
细长颈陶壶
(二)庙底
型
碗
盆
在半坡的基础上发展起来，以深腹曲壁的碗、盆 为主,还有灶、罐
(三)马家窑型
(四)半山型
马家窑型
半山型
大量运用了红色彩绘,产生了极强的节奏感.
现代生活中的陶泥制品
我们现代生活 中的陶泥制品 还真是不少呢 ？
陶艺制作的成型手法
陶泥的制作 秘诀
1、手捏成型
2、泥条成型
3、泥片成型
1、手捏成型
2、泥条成型
2、泥条成型
作品欣赏（一）
作品欣赏（二）
作品欣赏（二）
• • • • • • • • • • • • • • • • • •
1 少壮不努力，老大徒悲伤。—— 汉乐府古辞《长歌行》 2 业精于勤，荒于嬉。—— 韩 愈《进学解》 3 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 4 天行健，君子以自强不息。——《周易· 乾· 象》 5 志不强者智不达。——《墨子· 修身》 6 青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。 ——《荀子· 劝学》 7 志当存高远。—— 诸葛亮《诫外生书》 8 丈夫志四海，万里犹比邻。—— 曹 植《赠白马王彪》 9 有志者事竟成。 ——《后汉书· 耿 列传》 11 会当凌绝顶，一览众山小。 —— 杜 甫《望岳》 12 岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语· 子罕》 13 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子· 告子下》 14 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子· 劝学》 15 石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。——《吕氏春秋· 诚廉》 16 精诚所至，金石为开。——《后汉书· 光武十王列传》 17 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史· 伶官传序》 19 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。—— 屈 原《离骚》 20 位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。—— 陆 游《病起》
五年级上册美术课件-11陶泥的世界 ｜ 人教新课标(2014秋)(共19张PPT)
3、这件作品的组成部分有什么特点？
4、线是怎么做制作一个杯子，并且是用泥条盘筑的水杯。
1、拍泥板、做杯底 2、搓泥条、盘杯身 3、轻压泥条使其粘合 4、捏泥块、做杯把 5、用泥块、泥点、泥线装点一下杯身
提出问题学生思考
• 同学们你们看清楚老师的整个制作过程了吗？ • 你还能用什么样的方法来进行制作呢？（学生说一说） • 同学们你们想好了吗？你打算用什么样的方式来做一个生活用品
特点是什么？（在制作的过程中还可以和同学交流）
2、教师小结
• 回顾知识 制作步骤： • 一：分泥。（按设计作品各组成部分的大小分泥。）
• 二：捏各个部分 。 （细心地捏出作品的各个部分。） • （ 技法：搓、揉、捏、接、拉、压 、刻）
• 三：组合。（把各部位组合成一个完整的作品。）
• 四：装饰。（如挖多余、压花纹，加装饰，动态 加工等，塑出一个生 动形象。）
结语
• 今天这节课我们体验了用陶泥制作的乐趣，希望同学们课后 发挥你的创造力用不同的形式制作一些更加精美的作品。
谢谢大家！
呢？ • （学生说自己想做的东西：比如我想用泥条盘一个碗） • 同学们都有了自己的想法，那就请你们根据自己的想法进行制作
吧。
学习要求：
• 用泥或陶土制作生活用品（学生开始制作、教师巡回指导）
三、作品展示与评价
1、请同学们互相欣赏一下，看看有那些值得你学习的地方、或者 说你喜欢他们那些方面 • （1）学生评价自己喜欢或欣赏的作品 • 你欣赏的作品好在哪，可以从外形、图案、花纹等方面讲。 • （2）介绍自己制作的作品、是怎样做的、做的时候是怎么想的、
陶泥的世界
欣赏陶艺作品
一、看一看，说一说
1、你们能看出这些作品是由什么材料做成的吗？ 2、这些作品哪些地方做得好、什么地方比较吸引你？
4、线是怎么做制作一个杯子，并且是用泥条盘筑的水杯。
1、拍泥板、做杯底 2、搓泥条、盘杯身 3、轻压泥条使其粘合 4、捏泥块、做杯把 5、用泥块、泥点、泥线装点一下杯身
提出问题学生思考
• 同学们你们看清楚老师的整个制作过程了吗？ • 你还能用什么样的方法来进行制作呢？（学生说一说） • 同学们你们想好了吗？你打算用什么样的方式来做一个生活用品
特点是什么？（在制作的过程中还可以和同学交流）
2、教师小结
• 回顾知识 制作步骤： • 一：分泥。（按设计作品各组成部分的大小分泥。）
• 二：捏各个部分 。 （细心地捏出作品的各个部分。） • （ 技法：搓、揉、捏、接、拉、压 、刻）
• 三：组合。（把各部位组合成一个完整的作品。）
• 四：装饰。（如挖多余、压花纹，加装饰，动态 加工等，塑出一个生 动形象。）
结语
• 今天这节课我们体验了用陶泥制作的乐趣，希望同学们课后 发挥你的创造力用不同的形式制作一些更加精美的作品。
谢谢大家！
呢？ • （学生说自己想做的东西：比如我想用泥条盘一个碗） • 同学们都有了自己的想法，那就请你们根据自己的想法进行制作
吧。
学习要求：
• 用泥或陶土制作生活用品（学生开始制作、教师巡回指导）
三、作品展示与评价
1、请同学们互相欣赏一下，看看有那些值得你学习的地方、或者 说你喜欢他们那些方面 • （1）学生评价自己喜欢或欣赏的作品 • 你欣赏的作品好在哪，可以从外形、图案、花纹等方面讲。 • （2）介绍自己制作的作品、是怎样做的、做的时候是怎么想的、
陶泥的世界
欣赏陶艺作品
一、看一看，说一说
1、你们能看出这些作品是由什么材料做成的吗？ 2、这些作品哪些地方做得好、什么地方比较吸引你？
《陶泥的世界》PPT教学课件
一个生动形象。
人教版美术五年级上
陶泥的世界
说一说
你们了解有关陶器的知识吗？
一、陶器的产生和发展
பைடு நூலகம்
一、陶器的产生和发展
仰韶文化彩陶
彩陶碗
人面鱼纹盆
一、陶器的产生和发展
马家窑文化彩陶
双耳罐
舞蹈纹彩陶盆
一、陶器的产生和发展
龙山文化黑陶
瓷器
现
代 生 活 中 的 陶 泥 制 品
二、探究陶艺的制作方法
1、观察 同学们仔细观察老师送给你们的陶艺作品。 2、讨论 小组讨论交流这些陶艺作品是如何制作成的？
泥 板 成 型
手 捏
成
型
3、尝试制作泥球、泥条、泥饼
泥球
泥条
泥板
3、尝试制作泥球、泥条、泥饼
揉
搓
按、压
四、欣赏学生作品
造型多样：几何形： 不规则形
四、欣赏学生作品
装饰多样：刻画、粘贴、拓印等
学生制作： 1、运用小组合作的方法完成一件 有创意的陶泥生活用品。 2、设计新颖、结构结实、小组内 分工明确。
温馨提示：注意工具的安全和场地的卫生！
陶泥的世界
陶泥的世界
• • •步骤 • •
一：分泥 二：捏各个部分 三：组合 四：装饰
陶泥的世界
• 制作过程： • ①分泥：按设计作品各组成部分的大小分泥。 • ②捏：细心地捏出作品的各个部分。 • 技法：搓、团、捏、接、拉、压 • ③组合。把各部位组合成一个完整的作品。 • ④修饰：如挖多余、压花纹，加装饰，动态 加工等，塑出
人教版美术五年级上
陶泥的世界
说一说
你们了解有关陶器的知识吗？
一、陶器的产生和发展
பைடு நூலகம்
一、陶器的产生和发展
仰韶文化彩陶
彩陶碗
人面鱼纹盆
一、陶器的产生和发展
马家窑文化彩陶
双耳罐
舞蹈纹彩陶盆
一、陶器的产生和发展
龙山文化黑陶
瓷器
现
代 生 活 中 的 陶 泥 制 品
二、探究陶艺的制作方法
1、观察 同学们仔细观察老师送给你们的陶艺作品。 2、讨论 小组讨论交流这些陶艺作品是如何制作成的？
泥 板 成 型
手 捏
成
型
3、尝试制作泥球、泥条、泥饼
泥球
泥条
泥板
3、尝试制作泥球、泥条、泥饼
揉
搓
按、压
四、欣赏学生作品
造型多样：几何形： 不规则形
四、欣赏学生作品
装饰多样：刻画、粘贴、拓印等
学生制作： 1、运用小组合作的方法完成一件 有创意的陶泥生活用品。 2、设计新颖、结构结实、小组内 分工明确。
温馨提示：注意工具的安全和场地的卫生！
陶泥的世界
陶泥的世界
• • •步骤 • •
一：分泥 二：捏各个部分 三：组合 四：装饰
陶泥的世界
• 制作过程： • ①分泥：按设计作品各组成部分的大小分泥。 • ②捏：细心地捏出作品的各个部分。 • 技法：搓、团、捏、接、拉、压 • ③组合。把各部位组合成一个完整的作品。 • ④修饰：如挖多余、压花纹，加装饰，动态 加工等，塑出
陶泥的世界PPT课件
第8页/共36页
马家窑型大量ຫໍສະໝຸດ 用了红色彩绘,产生了极强的节奏感.
第9页/共36页
四、半山型彩陶
半山型马家窑文化出土陶器多手制。器型有罐、壶、瓮、盆、 杯、钵等，流行大型的小口高领鼓腹双耳壶和侈口矮颈鼓腹双耳 瓮。彩陶色彩红黑相间。纹饰严谨规整，表现手法多样繁复，各 种编织纹特多。不少彩陶图面，正面、侧面或俯视，都形成一定 的艺术效果。四方连续纹样更是半山型较特殊的一种装饰手法。
嗯···我来考考大家，大家都知道关于陶泥 的什么故事呢？
第1页/共36页
让我们一 起穿越时 空去看看
吧！
陶泥的历史
欣赏彩陶文化：
(1)半坡型 (2)庙底沟型 (3)马家窑型 (4)半山型
第2页/共36页
一、半坡文化
第3页/共36页
半坡文化，中国原始社会新石器时代的一种文化，属黄河 中游地区新石器时代的仰韶文化，是北方农耕文化的典型代表。 1952年发现于陕西西安市半坡村，从陶器上发现二十二种符 号，可能是一种原始文字。陶器有粗砂罐、小口尖底瓶等。彩 陶十分出色，红地黑彩，花纹简练朴素，绘人面、鱼、鹿、植 物枝叶及几何形纹样。半坡类型文化的彩陶上有较多的动物图 像，描绘了奔趋的鹿、爬行的鼋[yuán]（亦称蛙或龟）和伫 立的鸟。其中最有代表性的花纹是鱼类纹，数量最多，并贯串 于半坡类型文化的始终。
1、手捏成型
第17页/共36页
2、泥条成型
第18页/共36页
2、泥条成型
第19页/共36页
作品欣赏（一）
第20页/共36页
作品欣赏（二）
第21页/共36页
作品欣赏（二）
第22页/共36页
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马家窑型大量ຫໍສະໝຸດ 用了红色彩绘,产生了极强的节奏感.
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四、半山型彩陶
半山型马家窑文化出土陶器多手制。器型有罐、壶、瓮、盆、 杯、钵等，流行大型的小口高领鼓腹双耳壶和侈口矮颈鼓腹双耳 瓮。彩陶色彩红黑相间。纹饰严谨规整，表现手法多样繁复，各 种编织纹特多。不少彩陶图面，正面、侧面或俯视，都形成一定 的艺术效果。四方连续纹样更是半山型较特殊的一种装饰手法。
嗯···我来考考大家，大家都知道关于陶泥 的什么故事呢？
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吧！
陶泥的历史
欣赏彩陶文化：
(1)半坡型 (2)庙底沟型 (3)马家窑型 (4)半山型
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一、半坡文化
第3页/共36页
半坡文化，中国原始社会新石器时代的一种文化，属黄河 中游地区新石器时代的仰韶文化，是北方农耕文化的典型代表。 1952年发现于陕西西安市半坡村，从陶器上发现二十二种符 号，可能是一种原始文字。陶器有粗砂罐、小口尖底瓶等。彩 陶十分出色，红地黑彩，花纹简练朴素，绘人面、鱼、鹿、植 物枝叶及几何形纹样。半坡类型文化的彩陶上有较多的动物图 像，描绘了奔趋的鹿、爬行的鼋[yuán]（亦称蛙或龟）和伫 立的鸟。其中最有代表性的花纹是鱼类纹，数量最多，并贯串 于半坡类型文化的始终。
1、手捏成型
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2、泥条成型
第18页/共36页
2、泥条成型
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作品欣赏（一）
第20页/共36页
作品欣赏（二）
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