莎士比亚ppt2 人教课标版

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莎士比亚的ppt完整版x-2024鲜版

莎士比亚的ppt完整版x-2024鲜版

2024/3/28
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历史剧作品
《亨利六世》三部曲
通过描述亨利六世时期的政治 斗争和战争,展现了英国封建 社会的衰落和资本主义的兴起。
2024/3/28
《理查三世》
以英格兰国王理查三世为原型, 刻画了一个残暴无情、权欲熏 心的暴君形象,揭示了权力对 人性的腐蚀。
《亨利五世》
讲述了亨利五世在英法百年战 争中的英勇事迹和与法国公主 凯瑟琳的美好爱情,展现了英 国民族的自豪感和爱国主义情 怀。
2024/3/28
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04
莎士比亚戏剧中的艺术特色
2024/3/28
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丰富多彩的人物塑造
多样化的人物类型
莎士比亚戏剧中的人物形象丰富 多样,包括国王、贵族、平民、 小丑等,每个人物都有独特的性
格和命运。
2024/3/28
深刻的人物刻画
莎士比亚通过细腻的心理描写和行 为表现,深入刻画人物内心世界, 使人物形象更加立体生动。
02
01
03
2024/3/28
1564年出生于英国斯特拉特福镇的一个富裕家庭 曾在当地文法学校接受基础教育,后赴伦敦发展戏剧事 业 生活在英国文艺复兴时期,受到多方面文化的影响
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文学成就及影响
创作37部戏剧、154首十四行诗 和其他诗歌作品
2024/3/28
被誉为“英国国宝”,对世界 文学产生深远影响
2024/3/28
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悲剧作品
80%
《哈姆雷特》
讲述了丹麦王子哈姆雷特为报父仇 而装疯卖傻,最终与仇人同归于尽 的故事,揭示了人性的复杂和矛盾。
100%
《奥赛罗》
以威尼斯将领奥赛罗与元老之女苔 丝狄蒙娜的爱情悲剧为主线,探讨 了嫉妒、信任和背叛等主题。

人教课标版高中语文 语文活动:莎士比亚PPT课件1

人教课标版高中语文 语文活动:莎士比亚PPT课件1
夏洛克
残忍的的复仇狂热; 受压迫的犹太人
作为一个受侮辱的犹太人,作者又 对他寄予莫大同情,他用明确有力的语言 大声疾呼道:
“难道犹太人没有眼睛么“犹太人没有手 么?……你们刺我们,我们不流血么?……你们 损害我们,难道们不应当报复么?”
主题基调
戏剧的主题是歌颂慷慨 无私的友谊、 真诚的爱情, 体现了仁爱、宽容同仇恨、 贪婪、两种价值观之间的冲 突。以乐观为主基调
取材:12世纪的一部丹麦史 剧情虽然发生在中世纪的丹麦, 然而剧中描写的一切都处处使 人联想到16世纪末17世纪初英 国的现实。
2.故事情节
波洛涅斯
雷欧提斯 奥菲利娅
克劳狄斯
乔特鲁德
哈姆莱特
霍拉旭 吉尔登斯吞 罗森格兰兹
福丁布拉斯
3 主题思想
“一千个读者(观众)就会有一千个哈姆雷特”。
《哈》思想:关键在于哈姆雷特由家国蒙难引发出 的深广的人生和社会思考。哈姆雷特不仅代表了作 者所希望的正义和秩序,而且代表了作者对人的思 想能力的理想,代表了思索、怀疑、批判的人类精 神。而克劳迪斯则代表为贪欲所驱动的权力罪恶。
4、哈姆雷特形象
(1)就一般意义来说,哈姆雷特是一个有着 优良天赋和良好品质教养的王子。
奥菲莉娅:啊,一颗多么高贵的心是这样殒落了!朝臣的眼睛、学 者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩望的一朵娇花;时流的明镜、人 伦的雅范、举世注目的中心,这样无可挽回地殒落了!(第三幕第 一场) 克劳迪斯:“他是为糊涂的群众所喜爱的。” 福丁布拉斯:“要是他能够践登王位,一定会成为一个贤明的君 主。”
善被恶毁灭 如: “莎士比亚四大悲剧” 《奥瑟罗》《李尔王》 《麦克白》
《哈姆雷特》
基调:沉郁 悲怆 愤激 创作成熟时期

莎士比亚ppt.PPT文档31页

莎士比亚ppt.PPT文档31页
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ;权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊,可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
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《莎士比亚教学》ppt课件(2024)

《莎士比亚教学》ppt课件(2024)
研究与批评
莎士比亚作品在学术领域的研究热点及批 评方法。
6
02
莎士比亚戏剧特点分析
2024/1/29
7
丰富多彩的人物塑造
角色多样
莎士比亚戏剧中的角色涵盖了社会各 阶层、各种性格和命运的人物,从国 王、贵族到平民、乞丐,应有尽有。
人物性格鲜明
每个角色都有独特的性格特点和行为 方式,使得人物形象栩栩如生,观众 能够深刻理解和感受角色的内心世界 。
角色发展
莎士比亚善于通过情节的发展和人物 之间的互动,让角色在戏剧中经历成 长和转变,使得人物形象更加立体和 生动。
2024/1/29
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巧妙复杂的情节设计
1 2
情节紧凑
莎士比亚戏剧的情节通常紧凑而富有张力,通过 巧妙的悬念和转折,吸引观众的注意力,引发观 众的情感共鸣。
多线索交织
他常常在戏剧中设置多条情节线索,这些线索相 互交织、相互影响,构成了复杂而丰富的情节网 络。
《莎士比亚教学》 ppt课件
2024/1/29
1
目录
2024/1/29
• 威廉·莎士比亚简介 • 莎士比亚戏剧特点分析 • 经典剧目解读与欣赏 • 莎士比亚在现代社会中的意义和价
值 • 教学方法与技巧探讨 • 总结回顾与展望未来发展趋势
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01
威廉·莎士比亚简介
2024/1/29
3
生平与时代背景
创设情境
在课堂上创设与莎士比亚 作品相关的情境,让学生 更好地理解和感受作品。
开展角色扮演
让学生扮演莎士比亚作品 中的角色,进行表演和互 动,提高学生的参与度和 理解力。
20
创新教学手段,提升课堂效果
利用现代技术
运用现代教学技术,如 PPT、网络教学平台等, 使教学更加生动、形象。

莎士比亚作品介绍PPT课件

莎士比亚作品介绍PPT课件
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$numbeLeabharlann {01}目 录• 莎士比亚简介 • 莎士比亚作品概述 • 喜剧作品赏析 • 悲剧作品赏析 • 历史剧与传奇剧作品赏析 • 莎士比亚作品影响与评价
01
莎士比亚简介
莎士比亚生平
1 2
3
出生与成长
莎士比亚出生于英国斯特拉特福德,成长于一个中产阶级家庭, 从小接受基础教育。
夏洛克这一角色成为了文学史上著名的高利贷者形象,而 安东尼奥则以其慷慨、仗义的品质赢得了读者的同情。
文学价值 该剧通过生动的人物形象和紧张的剧情冲突,揭示了金钱 与人性、爱情与友谊等主题,具有深刻的现实意义和人文 关怀。
《第十二夜》
剧情概述
讲述了孪生兄妹西巴斯辛和薇奥拉在一次海难中失散后,各自经历 了一段充满喜剧色彩的冒险历程,并最终在第十二夜团聚的故事。
情的海伦娜等。
文学价值
作为莎士比亚最著名的喜剧之一, 《仲夏夜之梦》以其独特的情节、 幽默的语言和深刻的人性洞察, 成为了世界文学史上的经典之作。
《威尼斯商人》
剧情概述 以威尼斯为背景,讲述了商人安东尼奥为帮助朋友巴萨尼 奥而向高利贷者夏洛克借款,最终因未能如期还款而面临 割肉惩罚的故事。
人物特点
跨文化传播与接受
世界性影响
莎士比亚的作品超越了国界和文化差异,成为世界文学的重要组 成部分,被翻译成多种语言并在全球范围内广泛传播。
文化交流
他的作品在跨文化交流中发挥了重要作用,促进了不同文化之间的 相互理解和交流。
改编与创新
莎士比亚的作品被不断改编和创新,以适应当代观众的审美需求, 进一步扩大了其影响力和传播范围。
人物特点
剧中人物性格各异,如聪明伶俐的薇奥拉、善良痴情的奥西诺公爵、 滑稽可笑的马伏里奥等。

第四部分莎士比亚教学ppt课件

第四部分莎士比亚教学ppt课件

▪ 第二条线索:鲍西娅选亲,巴萨尼奥 选中铅匣子与鲍西亚结成眷属;
▪ 第三条线索:夏洛克的女儿杰西卡与 安东尼奥的朋友罗伦佐的恋爱和私奔;
人物形象:
▪ 夏洛克: ▪ 鲍西亚:才智超群;超俗的爱情观、
仁慈善良。
▪ 安东尼奥:
《罗米欧与朱丽叶》
▪ 罗米欧在舞会上邂逅朱丽叶,两人一 见钟情,当晚罗跳到朱家的花园,两 人互诉衷情;
《李尔王》
情节:写年老的国王李尔把国土分给女儿,
却受到女儿虐待的故事。
▪ 大女儿和二女儿花言巧语,骗得父亲的国土, 而三女儿考狄利亚却被父亲逐出宫门,远嫁 法国,成为法国王后。
▪ 两个大女儿在暴风雨之夜驱逐父亲,李尔饱 尝了流浪者的艰辛。
▪ 考狄利娅率队攻入,父女团圆。但战事不利, 考狄利娅被杀死,李尔王守着心爱的小女儿 的尸体悲痛地死去。
▪ 伊阿古:奸诈小人。他怀疑和仇视一切真 善美的东西,是恶的化身,他在毁灭他人 的同时也毁灭了自己。
▪ 伊阿古: 啊,老兄,你放心吧;我所以跟随他, 不过是要利用他达到我自己的目的。… …你可以 看到,有一辈天生的奴才,他们卑躬屈节,拚命 讨主人的好,甘心受主人的鞭策,像一头驴子似 的,为了一些粮草而出卖他们的一生,等到年纪 老了,主人就把他们撵走;这种老实的奴才是应 该抽一顿鞭子的。还有一种人,表面上尽管装出 一副鞠躬如也的样子,骨子里却是为他们自己打 算;看上去好像替主人做事,实际却靠着主人发 展自己的势力,等捞足了油水,就可以知道他所 尊敬的其实是他本人;像这种人还有几分头脑; 我承认我自己就属于这一类。
▪ 李尔: 在这些疆界以内,从这一条界线起, 直到这一条界线为止,所有一切浓密的森 林、膏腴的平原、富庶的河流、广大的牧 场,都要奉你为它们的女主人;这一块土 地永远为你和奥本尼的子孙所保有。我的 二女儿,最亲爱的里根,康华尔的夫人, 你怎么说?

人教版高中语文必修二《哈姆莱特》PPT课件

人教版高中语文必修二《哈姆莱特》PPT课件

作品简介 这部完成于1601年的《哈姆莱特》,又名《王子复仇记》,是文艺复兴时期的 巨人——莎士比亚戏剧创作的最高成就,也是莎学研究的最大课题。 《哈姆莱特》通过丹麦王子哈姆莱特替父报仇的故事,无情地揭露了以克劳狄 斯为代表的专制王朝的罪恶,热情歌颂了哈姆莱特反抗封建暴政的斗争精神,反映 了作家人文主义美好理想与丑恶现实之间的矛盾。哈姆莱特这一人物成为世界文学 中的典型形象,恩格斯说过“有一千个读者,就会有一千个哈姆莱特。”《哈姆莱 特》就像一面多棱镜,每个人面对这部著作,都能得出不同的结论和意味。 众多影视作品都有借鉴《王子复仇记》:
主要角色介绍
主要角色介绍
哈姆雷特:丹麦王子。为父王的鬼魂所困扰,要对杀 父凶手复仇。经历了痛苦的挣扎之后他达成了目的, 整个王宫也陷入了死亡的恐怖之中。他最后也中了致 命的毒剑死去。
雷欧提斯:御前大臣波洛涅斯的儿子,奥菲莉娅的哥 哥。是个敢爱敢恨的人,不过却是被人利用的悲剧性 复仇者,本来有大好前程却被不理智的仇恨左右,最 终导致与王子相杀而亡这样的悲剧。
• 提示:对文学作品某章节的准确把握,一定是建立在对整部著作甚至是 对作者思想、时代特征的充分理解的基础之上的。所以,建议大家在学 习本篇课文的同时,务必要认真阅读《哈姆莱特》的全文。
结构梳理
第一部分(从开头到“霍拉旭 不要作声!谁来了?”P27) ——回述哈姆莱特逃回丹麦的经过。 第二部分(从“奥斯里克上”到“他们的水泡就破裂了”P29) ——哈姆莱特对奥斯里克的嘲讽。 第三部分(从“一贵族上”到结束) ——哈姆莱特与雷欧提斯比剑决斗,中了克劳狄斯的圈套。
字词积累
棕榈( lǘ ) 篡夺(cuàn) 蟊贼(máo )
诡计( ɡuǐ ) 嗣位( sì ) 天谴(qiǎn )

高中语文莎士比亚ppt2 人教课标版精品课件

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悲剧《罗密欧与朱丽叶》(Romeo and Juliet)《裘 力斯.凯撒》(Julius Caesar)等3部。
创作分期
第二时期:悲剧
思想
詹姆斯一世1603年继位, 奢侈贪污成风。莎士比亚看到 人文主义理想于英国现实之间 难以克服的矛盾,批判揭露的 力量加强,视野更开阔,风格 情调悲愤沉郁,即使是喜剧也 具有悲喜剧的特点。
真正的爱情,不论贫富,不论远近。千般情怀,万般眷恋。红尘陌上,心系悠长。约言迢迢千里,只因情怀而来;邈路遥遥朝暮到洛阳出差一周了。 下午忙完,我便决定回趟老家。夕阳余光游走在城市楼房的轮廓中,呆板大街上车来人往。我不喜欢城里的热闹,会吓跑夕阳,家里这时候,风是轻的,田野是静的,夕阳是害羞的。 大巴车只到镇上,离老家还有十里路。一下车就听到有人喊我,是父亲。父亲一手接过我行李,一手拿着手机说话:“接到了,接到了,我们就回来。”说罢把电话递给我。电话里母亲问我晚饭想吃什么,我说:“妈,我想吃你擀的捞面条。”
情窦初开的年华,一朵鲜花,谁采不是采,谁献不是献。也可以说、谁先采来谁先戴。但是、爱情还存有它诸多的要素与情感的诠释。 人到成熟自然而然就会寻求恋爱。恋爱会造就情侣的幸福与美满。爱情与年龄无关;有共同语言,相似情怀,类似的经历坦诚自然的交流,毫不做作的表现。只有深入了解,才有爱情的起因。爱情用真情来实现相互交流的过程。爱情是向往,是打造婚姻的基础。 爱情自由,婚姻自主。从古至今,在世俗面前往往是种摆设。门当户对,门第观念。才会有爱情悲剧故事的上演:《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》《罗密欧与朱丽叶》等等。全面再现了封建世俗末世人性世态,揭示了弱势与强势的种种悲剧与无法调和的社会矛盾。 爱情的行为是柔,慢条斯理,不是急于求成。爱情是双方感情的因果,一个人的行为不叫爱情。爱情是有针对性的,千万别搞错,有的只是友情层面上对你好,那不是爱情。一个人来维持痴情那是很痛苦的一件事。没有物质的爱情是可悲的,他保证不了爱情的延续性。

人教统编版语文必修高一下册课时46第二单元6 哈姆雷特(节选) 莎士比亚(第二课时)PPT教学课件

人教统编版语文必修高一下册课时46第二单元6 哈姆雷特(节选) 莎士比亚(第二课时)PPT教学课件

名家观点
苏联·阿尼克斯特说: “哈姆莱特挑着理性的灯笼在寻找大写的人。”
歌德则认为: “一个美丽、纯洁、高贵而道德高尚的人,他没有坚强的精力使
他成为英雄,却在一个重担下毁灭……,每个责任对它都是神圣的, 这个责任却是太沉重……他是怎样地徘徊、辗转、恐惧、进退维谷, 总是触景生情,总是回忆过去,最后几乎失却他面前的目的。”
谢 谢 观 看!
②具有个性化的语言。哈姆雷莱特的语言直率;善用比喻。 如“我觉得我的处境比戴了脚镣的叛徒还要难受”,这句话运用了 比喻的修辞手法,表情达意形象,生动,具体;“像他这一类靠着 一些繁文缛节撑撑场面的家伙,正是愚妄的世人所醉心的;他们的 浅薄的牙慧使傻瓜和聪明人同样受他们的欺骗,可是一经试验,他 们的水泡就破裂了”,这句话不仅形象地刻画出了奥斯里克趋炎附 势的性格特点,而且还带有一定的哲理性。
问题二:阅读莎翁四大悲剧,并归纳这四大悲剧的特点。
“悲剧是将人生有价值 的东西毁灭给人看。”
——鲁迅
问题二:阅读莎翁四大悲剧,并探究悲剧的特点。
明确: ①必须以英雄人物的死亡而结束。主人公虽然死了,令人心痛, 但他为之奋斗的理想却胜利了,使人感到前途光明。悲剧主人公之死 给人以悲壮感,而不是单纯的悲哀、悲观。 ②悲剧的主人公必须是贵族。 ③悲剧人物的行动必须出自他们本人的意志和内心,即悲剧人物 之所以走向不幸的结局,不能归咎于客观原因,而应由自己负责。
另一方面,通过哈姆莱特内心的独白,揭示了他内心的矛盾与痛苦的独 特个性。
思考四:哈姆莱特的内心独白是整个悲剧的核心, 反映了哈姆莱特内心的矛盾冲突。诵读这部分内容,诵 读的同时思考这样的问题:
哈姆莱特怎样看待生死?
在作出选择的时候,哈姆莱特考虑到了哪些问题?

2.莎士比亚PPT课件

2.莎士比亚PPT课件

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20. _____has been called the summit of the English Renaissance.
A. Christopher Marlow B. Francis Bacon C. W. Shakespeare D. Ben Johnson C
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Hamlet
English _R_e_n_a_is_s_an_c_e____.
11. Shakespeare wrote about his own people and for his own time.
T
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16
12. Shakespeare was a
_m_a_s_te_r_-_h_a_nd__(_能_手__) __ for play-
A. 1590 and 1594 B. 1595 and 1600
C. 1601 and 1607 D. 1608 and 1612
D
-
9
2. Miranda is a heroine in Shakespeare’s ______.
A. Pericles B. Cymbeline C. The Winter’s Tale D. The Tempest D
which is the date of his d-eath.
2
莎士比亚故居
-
3
William Shakespeare was a great
English playwright, dramatist and
poet who lived during the late
sixteenth and early seventeenth
T

高中语文《莎士比亚》课件

高中语文《莎士比亚》课件

作 品 主 题
谴责仇恨和残忍 赞美友谊和仁爱
通过威尼斯法庭审理夏洛克诉讼的场面,揭 露了高利贷者自私自利、冷酷无情,赞美具有人 文主义思想的鲍西娅等人的仁爱、勇气和智谋。
从法庭前半部分的辩论中你能谈谈原告和被告对割 一磅肉的态度是怎样的?从中我们可以了解他们俩 人各是什么样的人?这是我们常见的什么写法?
• 分析戏剧艺术特色, • 1.该剧善于在矛盾冲突中展开情节,刻画个性鲜明 的人物形象,语言优美生动,诙谐又不失严肃,轻 松中暗藏杀机。作为著名的喜剧,我们该怎样认识 这场戏的喜剧性? (1)这场戏的情节富有奇特的浪漫色彩,大开大合, 紧张曲折,很有喜剧性。特别是鲍西娅出场,抓住 契约中的破绽制服夏洛克,步步生险,波澜迭起, 让人称绝。 (2)剧中巧用夸张:借款到期不还,居然有人提出以 割肉为赔偿;提出之后,居然有人答应;这样的官 司,法庭居然慎重考虑;而最后又因借约未曾注明 出血字样,而竟被全部推翻。似此情节,形同儿戏 ,确实让人难以相信,莎翁写起来却得心应手,让 人称奇。
莎 士 比 亚
• 关于戏剧的知识: • 定义:戏剧是一种综合的舞台艺术,它借助文 学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺 术形象,揭示社会矛盾,反映现实生活。文学 上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本, 即剧本。 分类: • 按艺术形式表现手法划分:话剧、歌剧、舞剧。 按剧情繁简及结构划分:多幕剧、独幕剧。 按题材反映的时代划分:历史剧、现代剧。 按矛盾冲突性质和表现手法划分:喜剧、悲剧、 正剧(悲喜剧)。
但是,在尖锐的斗 争面前,他又显得很懦 弱,缺乏战斗精神,表 现出了软弱、妥协莱 萨 东 西西 尼 尼 安娅 奥奥

高利贷者
商业资产阶级
封建经济
资本主义早期代表
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第一时期(1590-1600),历 史剧和喜剧时期。第二时期(1601-1607), Nhomakorabea 剧时期。
第三时期(1608-1612),传 奇剧时期。
创作分期
第一时期:喜剧与历史剧
思想
当时正值伊丽莎白女王统治 盛年,政局稳定,经济繁荣,国 势强盛,社会矛盾尚未激化。莎 士比亚对现实抱乐观态度,真诚 相信人文主义理想可以在现实中 实现,加上年龄的原因,这就决 定了他的创作基调是乐观的、明 朗的。
莎 士 比 亚
William Shakespeare (1564-1616)
基本线索
十六世纪英国戏剧舞台 同时代的师友:大学才子 谜一般的身世 创作分期 悲剧分析 《哈姆雷特》
十六世纪英国戏剧舞台
戏剧在16世纪是大众娱 乐。每逢集市或节日,乡民欢 欣雀跃,赶来看戏。斯特拉特 福和其他小城镇一样,欢迎路 过的剧团。
7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛 卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手 中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝 克18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃21、 要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往 往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。— —卢梭27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬 奇30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、 希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯 一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔,思而不学则 殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有在人群中间,才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话,只需要教育;而要挑战别人所说的话,则需 要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐47、书到 用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功,谁就会和我 一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约,而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸,生命是活动。——卢梭53、伟大的事业,需要决心,能力,组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不 朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活,而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问 渠哪得清如许,为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。——左拉61、奢侈 是舒适的,否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;志而好学,如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那 里,与其说好的教师是幸福,不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事 没有做,明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生,以及整个命运的,只是一瞬之间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然 我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始 终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原75、内外相应,言行相称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强 的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿79、读书有三到,谓心到,眼到,口到。——朱熹80、读书之法,在循序而渐进,熟读而精 思。——朱熹81、对一个人来说人不可有傲气,但不可无傲骨。、起点可以相同,但是选择了不同的拐点,终点就会大03、拿望远镜看别人,拿放大镜看、命运如同手中的掌纹,无论多曲折,终掌握在、站
《哈姆雷特》
多角度分析 文本比较、历史-传记、文化背景、道德-哲学
戏剧史意义 现代人眼中的《哈姆雷特》 个人化理解
西方名画 《水中的奥菲利亚》
《哈姆雷特》
人物 丹麦王子:哈姆雷特 叔父:波洛涅斯 大臣:克劳迪斯 女友:奥菲利亚 大臣之子:雷欧提斯
情节 鬼魂、装疯、仇杀、误会、打斗
传统形象分析 人文主义者、禁欲主义者、忧郁-犹豫
悲剧《罗密欧与朱丽叶》(Romeo and Juliet)《裘 力斯.凯撒》(Julius Caesar)等3部。
创作分期
第二时期:悲剧
思想
詹姆斯一世1603年继位, 奢侈贪污成风。莎士比亚看到 人文主义理想于英国现实之间 难以克服的矛盾,批判揭露的 力量加强,视野更开阔,风格 情调悲愤沉郁,即使是喜剧也 具有悲喜剧的特点。
传奇剧《暴风雨》 (Tempest)等。
历史剧《亨利八世》 (Henry VIII)等。
悲剧分析
中心主题 理想与现实的矛盾和理想的破灭。人文主义
的理想与现实社会恶势力之间的矛盾构成戏剧冲 突。剧本有深刻的思想内容和严峻的社会批判意 义。剧中塑造了一批具有人文主义理想的正面人 物,描写他们所代表的先进力量与现实中强大的 邪恶势力所进行的悲剧性的斗争,以及他们的毁 灭、他们的道义力量。
创作分期
第三时期:传奇剧
思想 此时社会更加黑暗,作家也迎来了自己的
晚年。他在经历了一段人文主义的低潮之后, 还是保持了人文主义的信念,把希望寄托于乌 托邦的理想,期望用“人性感化”的方式,通 过和解和宽恕来解决社会矛盾。真正的浪漫。
创作分期
第三时期:传奇剧
代表作:
晚年的莎士比亚回到家乡,死后 葬在他出生受洗的三一教堂中。
伊丽莎白在位期间(1558-1603), 臣民极度崇拜她。服装华美,宣 扬她的美德和权利。
创作分期
第一时期:喜剧与历史剧
代表作:
历史剧《亨利四世》(HenryIV上下)《亨利五世》 (Henry V)《亨利六世》(Henry VI)等9部。
喜剧《仲夏夜之梦》(Midsummer Night's Dream)《威尼斯商人》(Merchant of Venice) 《第十二夜》(Twelfth Night)等10部。
谜一般的身世
出生:1564年4月27日受 洗
艾汶河上的斯特拉福镇
(Stradford-upon-Avon)
三一教堂:受洗地、墓地 教育:初级文法学校、常遭
同时代人耻笑,但语言也因 此自由而灵活 前往伦敦:从剧务到剧作家
创作分期 1850年德国盖尔维努斯根据对莎士比亚戏剧诗 行的研究,把莎士比亚戏剧分成三个时期。
中年的莎士比亚悲剧感增强
创作分期
第二时期:悲剧
代表作:
悲剧共7部,其中包括 著名的四大悲剧: 《哈姆莱特》(Hamlet) 《奥赛罗》(Othello) 《李尔王》(King Lear) 《麦克白》 (Macbeth )。
喜剧《一报还一报》 (Measure for Measure)。
2004年4月莎士比亚诞辰 440周年,他家乡天鹅剧院 门前的戏剧广告
舞台地板上暗门:表现 鬼魂
同时代的师友:大学才子
大学才子
莎士比亚之前最重要 的英国戏剧团体,为莎翁的 出现奠定了基础。由于这 一团体的主要成员大多在 牛津和剑桥受过教育,故 名大学才子派。主要代表 人物:马洛、格林、比利 等。
英年早逝的天才:马洛 (Christopher Marlowe)以写 戏剧张力很强的悲剧著称。
得更高才能看得、海浪为劈风斩浪的航船饯行,为随、我走、自然界没有风风雨雨、忍别人所不能忍的痛,吃别人所不能吃的苦,是每颗珍珠原本都是一粒沙子,但并不是每一粒沙子都能成我们这个世界, 从不会给一个别小看任何人,越不起眼的人。往往会做些让人人都有自己的做人之志和生志在峰巅的攀登者,不会陶醉在当世界给草籽重压时,它总会用自己的16、忙于采集的蜜蜂,无 17、流过泪的眼睛 更明亮 18、人生只有走出来的美丽,没 19、没有比脚更远的路,没有 20、奋斗者在汗水汇集的江河里,将事业之舟驶到了理想的彼岸。 21、只要你肯奋斗,没有什么是绝对 22、幸福和幸运是需 要代价的,天下没有 23、再困难,氧气总是 24、励志的句子:只有登上山顶,才能看到那边的风光 25、只有创造,才是真正的享受,只有拚搏,才是充实的 26、顽强的毅力可以征服世界上任何一 27、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦夫在风平浪静也 28、每一次发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 29、如果惧怕前面跌宕的山岩,生命就永远只能是死水一潭 30、没有灯的小路一样可以行走,只要 心还在。 31、力成文学:牢记所得到的,忘记所付出的 32、不怕苦,吃苦三五年;怕吃苦,吃苦一辈子。 33、古之立大事者,不惟有超世之材,亦必有坚忍不拨之志!34、业精于勤,荒于嬉;行成于 思,毁于随。 35、梦想是一个人奋斗的动力,梦想是一个人动力的源泉。 36、有目标的人生才有方向,有规划的人生才更精彩。 37、每个人的生命都宛如一曲乐章,奏出悲欢离合、描绘阴晴圆缺。 38、好多人做不好自己,是因为总想着做别人!39、善待他人,体谅他人,热爱生命,努力生活。40、如果心胸不似海,又怎能有海一样的事业。41、生活不是等待风暴过去,而是学会在雨中翩翩起舞。 42、山路曲折盘旋,但毕竟朝着顶峰延伸。43、能吃亏是做人的一种境界,是处世的一种睿智。44、海到无边天作岸,山登绝顶我为峰!45、励志的句子:自信是成功的前提,勤奋是成功的催化剂。46、 从不奢求生活能给予我最好的,只是执着于寻求最适合我的!47、做对的事情比把事情做对重要。48、心有多大,舞台就有多大!只有想不到的,没有做不到的!49、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐 50、青春是蓬勃向上,积极进取的象征,是奋斗的黄 51、用爱生活,你会使自己幸福!用爱工作,你会使很多人幸福!52、这一秒不放弃,下一秒就有希望!坚持下去才可能成功! 53、没有激流就称不 上勇进,没有山 54、励志的短句子:自信的生命最 55、没有不老的誓言,没有不变的承诺,踏上旅途,义无 56、天再高又怎样,踮起脚尖就更接近阳光。57、付出不一定有收获,努力了就值得了 58、要让事情改变,先改变自己;要让事情变得更好,先让自己变得更强。 59、态度决定一切,实力扞卫尊严!人要经得起诱惑耐得住寂寞! 60、把艰辛的劳作看作是生命的必然,即使没有收获的希 望也心平气和的继续。61、敢于向黑暗宣战的人,心里必须充满光明。 62、穷则思变,差则思勤!没有比人更高的山没有比脚更长的 63、除了放弃尝试以外没有失败! 64、人生,简简单单,平平淡淡, 是一种精神的超然,是生命的升华。
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