岳麓版高中历史必修三第28课 国运兴衰,系于教育(共30张PPT)优质课件
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第二篇章 国运兴衰，系于教育 神舟十号
嫦娥四号
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2018年世界GDP排名前3位：
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第二篇章 国运兴衰，系于教育
阅读120页《邓小平文选》
即兴发挥， 编写解说词
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上海外国语大学 北京邮电大学
南开大学
清华大学
北京交通
中国政法大学
北京大学
中国传媒大学
中国人民大学
北京工业大学
北京外国语大学
同济大学
北京师范大学
中央财经大学
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2、义务教育 地位：国家普及_青__少__年__教__育_ 、扫除__扫__除__文__盲___、提高__提__高__人__口__素__质、培养___合__格__公__民___的重要手段，是国家的一 项战略决策。 措施：1986年，全国人大通过了_《__中__华__人__民__共__和__国__义__务__教__育__法__》_,90年代提出__科__教__兴__国___战略，加_紧__普_及__九__年__义_务__教_成育 为其重要环节. 成果：2001年中国向世界宣布实现__基__本__普__及__九__年__义__务__教__育__，__基__本__抛__除__青__壮__年__文__盲_____的战略目标。 3、高等教育 建国初：参照_苏__联____的高等教育模式进行改革调整。（其利弊？在课本找） 1958年：实施“__教__育__大__革__命__”，以教育与_____生__产__劳__动__相结合为核心。 1961到1963年进行调整，高等教育进入____稳__定__发__展___轨道 文革十年造成_严__重__破__坏_____。___1_9_7_7____年，恢复统一高考招生制度 80年代以来:中__国__高___等__教__育_迅速发展，高校建立起__学__士__--_硕__士__-_-博__士________三级学位制度； 9大/1学0/招20生20、分配制改革，扩大了办__学__自__主__权___；少__数__民__族__高__等__教__育、__成__人__高__等__教__育__、_民__办__高__等__教__育__得到长足发展。
岳麓版高中历史必修三第28课 国运兴衰,系于教育公开课教学课件共35页
课堂练习：
1、下面两幅图反映的是我国教育的什么现象
A．扫盲教育 C．义务教育
B．初等教育 D．高等教育
课堂练习：
2、中央电视台报道了一个案例，因父亲认为 小娟是个女孩，所以在小娟12岁时就不让其 上学，结果小娟就把父亲告上法庭，案子最 后小娟获胜。小娟父亲的做法违背了下列哪 部法律 A．《宪法》 C．《未成年保护法》 B．《义务教育法》 D．《教师法》
课堂练习： 4、为彻底改变我国教育落后的局面，提高
全民族的素质，建国以来我国政府采取的 措施有 ①推行扫盲教育 ② 普及义务教育
③大力发展高等教育 ④支持发展民办教育 A ①②③④ C ② ③ ④ B ①②④ D ①③④
课堂练习：
5．改革开放以来我国高等教育发展表现 在①大学数量不断增加②资源配置、专 业结构更加合理③成人高等教育规模越 来越大④少数民族地区高等院校建设速 度加快
民族振兴
新 中 国 教 育 发 展 通 史（1949至今）
扫盲教育 1949 年—— 文革前 文革期 间 文革结 束—— 今
1950年工 农教育会 议进行扫 盲教育
义务教育
高等教育
参照苏联
起步 挫折
教育大革命
遭到严重破坏
1982年 宪法 1993年 教育纲要 2001年基本 扫除
1986义务教育法 1977年 90年代“科教兴 恢复高考 国” 实施希 80年代高 等教育迅 望工程 速发展 2001年基本普及
振兴
第二篇 析教育原因
合作探究：结合教材相关史实，举例说明推动新 中国教育发展的原因？ （提示：多角度、关键词写在纸上、史论结合）
1.政策方针、法律支持，如科教兴国，《义务教育法》
2.政治的独立与稳定，如新中国的成立，新时期改革开放 3.经济发展，如改革开放为教育投资奠定基础
岳麓版高中历史必修三第六单元第28课《国运兴衰 系于教育》精品课件(64张)(共66页)
example
“北大”红 卫兵批判 校长陆平 等“反动 学术权威”
清华大学红卫兵批斗“反动学术权威”
毛主席，你 是我的偶 像——一个 毛的超级 FAN
出家人也难逃批斗
批完和尚 批修女
文革时，人们每当说话前必须先念“语录”。 一天，有对农民夫妻发生口角，男方扯着 女方去公社离婚，找到了张秘书。 男：“下定决心”，我们离婚。 女：“排除万难”，再过几年。 张秘书：“抓革命促生产”，你们的事 我不管。 公社主任一听，忙上前：“路线是个纲”， 有事好商量，“红军不怕远征难”，麦收过后 再来谈！
文化大革命中的 “两个估计”
1971年4月15日到7月 31日，全国教育工作会 议召开，会议通过了 《全国教育工作会议纪 要》，全面否定17年教 育工作。提出了两个估 计：教育战线是资产阶 级专了无产阶级的政， 是黑线专政；知识分子 的大多数世界观是资产 阶级的，是资产阶级知 识分子。
持续十年的“文化大革命”对高等教育造成严重破 坏。 图为文革中清华校门被砸。
1977年冬天，全国有 570多万考生参加了考 试。年龄由13岁到37 岁不等。至今，这是 世界考试史上人数最 多的一次。
1977年冬天，570万考生 走进高考考场，参加高 考制度恢复后的第一次 考试。
以考试来选用人 才，是人类经过 长期摸索探求之 后作出的最佳选 择。考选制度， 必须是包含着这 样几种基本精神 的：一曰公开平 等，二曰竞争择 优，三曰量才使 用，四曰内行管 理。
“文化大革命”中的“教育革命”
“文化大革命”中的“教育革命”
在军垦农场锻炼的北京大学生
这是四点零八分的北京 食 指……终于抓住了什 么东西，管他是谁的手， 不能松，因为这是我的 北京，这是我的最后的 北京。 到“文革”结束后的1978年，全国下乡知青 总数累计已达1700万人。
岳麓书社版高中历史必修三6.28《国运兴衰,系于教育》课件(共36张PPT)
第28课 国运兴衰，系于教育
材料一：1957—1960年中国高等教育发展对照表
年 份 1957 1960 学校数目 招生人数 在校学生 229所 1289所 10.5万 32.3万 44万 96万 “红砖”大学 23500所
材料二：文学评论家畅广元在当时还是大三的学生，就在 那一年，他参加了陕西紫阳山区扫盲；轮班在班上的“塑 料加工厂”劳动；参与了各种“卫星”的发射；接受了无 数次政治辩论的熏陶；主办了他们班上的“共产主义大学 ”简易刊物……事情做了很多很多，就是没能好好念书。
课 国民教育”。 堂 探 2.目的： 究
义务教育是国家普及青少年教育、扫除青少年文盲、
提高人口素质、培养合格公民的重要手段，是国家的
一项战略决策。
第28课 国运兴衰，系于教育
偏远贫困地区的小学
渴望知识的“大眼睛”
邓小平同志为“希望工程”题词
第28课 国运兴衰，系于教育
课 堂 探 究
3.措施：
①1986年，制定《义务教育法》 ②1995年，提出“科教兴国”战略 ③实施国家贫困地区义务教育工程和希望工程
高等教育篇
在“科教兴国”，各国争先发展高新技术的 课 堂 探 究
今天，光有基础教育的发展是不够的，新中国
成立以来，我国的高等教育有了长足的进展，
并且高等教育的规模已达到世界第一的水平。
第28课 国运兴衰，系于教育
课 1.改革开放前的高等教育： 堂 探 ①建国初，照搬苏联模式——体制僵硬 究 1953— 1957年，教育 在“必须彻底 地、系统地学 习苏联的先进 经验”的口号 下，模仿甚至 照搬苏联的教 育模式。
文革开始,学校停课“闹革 产值 173 682 命”, 教育战线一片混乱
高中历史岳麓版必修3 第六单元第28课 国运兴衰,系于教育 课件(共29张PPT)
（2）1982年：宪法规定“国家发展各种教育设施， 扫除文盲。”
（3）1993年：《中国教育改革和发展纲要》：在20 世纪末，全国基本扫除青壮年文盲，使青壮年文盲率 降到5%以下。
3、成效
新中国成立50年来，我国共扫除文盲2.03亿， 成人文盲率由1949年的80%以上降到了15%以下，青 壮年文盲降低到5%以下。 摘掉了世界头号“文盲 大国”的帽子。
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午12时8分12秒上午12时8分00:08:1221.8.28
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
2、党和政府的措施
（1）1950年：全国工农教育会议：首先以识字教育 为主，“开展识字教育，逐步减少文盲”。
3、1961年“调整、巩固、充实、提高” 八字方针，教育部对教育进行全面调整
1963年中国高等教育进入稳定发展的轨道
4、“文革”时高等教育遭到严重破坏
“北大”红卫兵批判校长陆平等“反动学术权威”
据统计，十年间中国至少少培养200万中专毕业生 和100万大学毕业生。
据估算，十年中的中国国民经济损失约5000亿元。
•
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。00:08:1200:08:1200:08Saturday, August 28, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.2821.8.2800:08:1200:08:12August 28, 2021
（3）1993年：《中国教育改革和发展纲要》：在20 世纪末，全国基本扫除青壮年文盲，使青壮年文盲率 降到5%以下。
3、成效
新中国成立50年来，我国共扫除文盲2.03亿， 成人文盲率由1949年的80%以上降到了15%以下，青 壮年文盲降低到5%以下。 摘掉了世界头号“文盲 大国”的帽子。
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17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午12时8分12秒上午12时8分00:08:1221.8.28
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You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
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2、党和政府的措施
（1）1950年：全国工农教育会议：首先以识字教育 为主，“开展识字教育，逐步减少文盲”。
3、1961年“调整、巩固、充实、提高” 八字方针，教育部对教育进行全面调整
1963年中国高等教育进入稳定发展的轨道
4、“文革”时高等教育遭到严重破坏
“北大”红卫兵批判校长陆平等“反动学术权威”
据统计，十年间中国至少少培养200万中专毕业生 和100万大学毕业生。
据估算，十年中的中国国民经济损失约5000亿元。
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12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。00:08:1200:08:1200:08Saturday, August 28, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.2821.8.2800:08:1200:08:12August 28, 2021
岳麓版高中历史必修三第28课国运兴衰,系于教育课件(共30张PPT)
四、春风送暖，精雕细琢追求教育真（1978——至今）
岳麓版高中历史必修三 第28课 国运兴衰，系于教育 课件 (共30张PPT)
岳麓版高中历史必修三 第28课 国运兴衰，系于教育 课件 (共30张PPT) 岳麓版高中历史必修三 第28课 国运兴衰，系于教育 课件 (共30张PPT)
岳麓版高中历史必修三 第28课 国运兴衰，系于教育 课件 (共30张PPT)
岳麓版高中历史必修三 第28课 国运兴衰，系于教育 课件 (共30张PPT)
时空观念
辛亥 革命， 移风 易俗
1912
国共 对峙， 军阀 混战
1927
全面 抗日， 救亡 图存
1937
解 放 战 争
1945
新中国成立， 毛：全面教 育方针
1949
1913朔方高等学校 1929宁夏省立第一中学 1919五师八中
岳麓版高中历史必修三 第28课 国运兴衰，系于教育 课件 (共30张PPT)
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永恒的校训：尚德、远志、求是、笃行
• 我爱一中，这里有支勇于开拓、敬业善导， 守正务实的教育队伍。
• “一个都不放弃，一直都不放弃”的育人理 念，秉承“全面发展，人文与科学均衡，英 语见长”的办学思想，大胆改革，锐意进取， 独特的人文精神、厚重的历史积淀和一流的 教学业绩，成为塞上凤城的一道迷人风景。
岳麓版高中历史必修三第28课国运兴 衰，系 于教育 课件(共 30张PP T)
一、没落王朝 衰败书院新建学堂（明清——1906）
银川书院（明——1906）
宁夏府中学堂（1906——1912）
教学内容 读四书五经、写八股文、送试帖诗
教学目的 生源 教学组织
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时空观念
辛亥 革命， 移风 易俗
1912
国共 对峙， 军阀 混战
1927
全面 抗日， 救亡 图存
1937
解 放 战 争
1945
新中国成立， 毛：全面教 育方针
1949
1913朔方高等学校 1929宁夏省立第一中学 1919五师八中
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永恒的校训：尚德、远志、求是、笃行
• 我爱一中，这里有支勇于开拓、敬业善导， 守正务实的教育队伍。
• “一个都不放弃，一直都不放弃”的育人理 念，秉承“全面发展，人文与科学均衡，英 语见长”的办学思想，大胆改革，锐意进取， 独特的人文精神、厚重的历史积淀和一流的 教学业绩，成为塞上凤城的一道迷人风景。
岳麓版高中历史必修三第28课国运兴 衰，系 于教育 课件(共 30张PP T)
一、没落王朝 衰败书院新建学堂（明清——1906）
银川书院（明——1906）
宁夏府中学堂（1906——1912）
教学内容 读四书五经、写八股文、送试帖诗
教学目的 生源 教学组织
岳麓版高中历史必修三 国运兴衰,系于教育 PPT教学课件 (共30张PPT)
• 我爱一中，这里有支勇于开拓、敬业善导， 守正务实的教育队伍。
• “一个都不放弃，一直都不放弃”的育人理 念，秉承“全面发展，人文与科学均衡，英 语见长”的办学思想，大胆改革，锐意进取， 独特的人文精神、厚重的历史积淀和一流的 教学业绩，成为塞上凤城的一道迷人风景。
• 我爱一中，这里有一大批爱岗敬业，无私奉献、以校为 家、爱生如子的教师。
改革开放为各项事业带来了勃勃生机，2002年一中迁 校至此，我们拥有了标准化大操场、花园式教学楼、先进的 实验设备……
如今的她，抖落了世纪的风尘，闪动着百年的光 彩，校园人文景观和自然景观相得益彰，环境优美， 释放着“精敬于业，乐融于群，追求卓越”的一中人 精神。
永恒的校训：尚德、远志、求是、笃行
•
2.真理总是越辩越明。曾几何时，方 言的存 废问题 ，曾经 引起激 烈争议 ，但争 论至今 ，越来 越多的 人逐渐 达成共 识：推 广普通 话很重 要，保 护方言 也很重 要，二 者并不 是非此 即彼的 关系。
学雷锋活动，让我们学会在成长中给予他人关爱和帮助，献出自己 的绵薄之力，让点点滴滴的爱心汇聚成一股强大的暖流。
诵读一封封家书，带领我们回望一段红色历史， 向革命先辈献上一份致敬！
在天朗气清，惠风和煦的春日，5公里的健步行活动，我 们挥舞着手中的旗帜，满怀喜悦与激动，展现着“一中人”的 自信、洋溢着“一中人”的阳光。
辛 亥 革 命
1911年10月，辛亥革命爆发，一举推翻了 满清王朝的封建统治。民主救亡运动兴起，社 会提倡剪辫易服，天乳运动，天足运动……新的 变化在悄然发生。
1913年，在宁夏府中学堂基础上，成立朔方高等小学，许景鲁担任堂长。 1919年，北洋政府将学校又改名为甘肃省第五中学，于甘肃第八师范合 并，时称"五中八师"，为四年制普通中学，校长为李秉彝。我校在“大革 命”时期引领社会风潮，培养了一大批进步学生，包括西北著名的革命家 孙殿才、王绪祥等人。 1929年，又因宁夏改建行省，学校改名为宁夏省立第一中学 1934年，学校单独设立了高中。次年，迁至现在中山公园、妇幼保健院 附近
• “一个都不放弃，一直都不放弃”的育人理 念，秉承“全面发展，人文与科学均衡，英 语见长”的办学思想，大胆改革，锐意进取， 独特的人文精神、厚重的历史积淀和一流的 教学业绩，成为塞上凤城的一道迷人风景。
• 我爱一中，这里有一大批爱岗敬业，无私奉献、以校为 家、爱生如子的教师。
改革开放为各项事业带来了勃勃生机，2002年一中迁 校至此，我们拥有了标准化大操场、花园式教学楼、先进的 实验设备……
如今的她，抖落了世纪的风尘，闪动着百年的光 彩，校园人文景观和自然景观相得益彰，环境优美， 释放着“精敬于业，乐融于群，追求卓越”的一中人 精神。
永恒的校训：尚德、远志、求是、笃行
•
2.真理总是越辩越明。曾几何时，方 言的存 废问题 ，曾经 引起激 烈争议 ，但争 论至今 ，越来 越多的 人逐渐 达成共 识：推 广普通 话很重 要，保 护方言 也很重 要，二 者并不 是非此 即彼的 关系。
学雷锋活动，让我们学会在成长中给予他人关爱和帮助，献出自己 的绵薄之力，让点点滴滴的爱心汇聚成一股强大的暖流。
诵读一封封家书，带领我们回望一段红色历史， 向革命先辈献上一份致敬！
在天朗气清，惠风和煦的春日，5公里的健步行活动，我 们挥舞着手中的旗帜，满怀喜悦与激动，展现着“一中人”的 自信、洋溢着“一中人”的阳光。
辛 亥 革 命
1911年10月，辛亥革命爆发，一举推翻了 满清王朝的封建统治。民主救亡运动兴起，社 会提倡剪辫易服，天乳运动，天足运动……新的 变化在悄然发生。
1913年，在宁夏府中学堂基础上，成立朔方高等小学，许景鲁担任堂长。 1919年，北洋政府将学校又改名为甘肃省第五中学，于甘肃第八师范合 并，时称"五中八师"，为四年制普通中学，校长为李秉彝。我校在“大革 命”时期引领社会风潮，培养了一大批进步学生，包括西北著名的革命家 孙殿才、王绪祥等人。 1929年，又因宁夏改建行省，学校改名为宁夏省立第一中学 1934年，学校单独设立了高中。次年，迁至现在中山公园、妇幼保健院 附近
2019精选教育岳麓版高中历史必修三第六单元第28课《国运兴衰 系于教育》授课课件(28张)(共28张PPT).ppt
原因
党和政府的具体措施
扫盲成就
课
地位
理解“国运
标 解
党和政府的具体措施
兴衰，系于 教育”的深
读
刻含义
义务教育的成就
基本历程
国运兴衰 系于教育—扫盲教育
地位： 新中国成立时，人民文化素质极端低下，_扫__盲__工__作__成为教育 工作的重中之重。 2.措施： a．1950年全国_工__农__教__育__会__议__的召开，强调人民文化素养的 重要性和紧迫性,以“开展识字教育，逐步减少文盲”为宗旨 。 b．政府开办各种类《型中的华补人习民学共校和。国宪法》 c．1982年颁布的_______________________明确规定：“国家 发展各种教育设《施中，国扫教除育文改盲革。和”发展纲要》 d．1993年，____________________________提出：在20世纪 末，全国基本扫除青壮年文盲，使青壮年文盲率降到5%以下 。 3.成就：
问题探究1：我国为何要进行扫盲教育工作？
（1）我国人民群众文化素养普遍低下
（2）教育事关国家、民族的前途和命运
（3）识字是社会和经济发展的先决条件， 儿童刚入解是学放率最时还，基不我本到国2的学0%龄人， 权。
成人的文盲则高达55%。 为此全国工农教育会议提 出：从1951年开始进行全 国规模的识字运动。
改革调整。
b.1958年：伴随“大跃进”形式，中国实施“ 实行高等教育三类办学体制。
教育大革命”高校
c.从1961年开始，教育部对高等教育进行全面调___调__整___，中国 高等教育事业进入稳定发展的轨道
def..2.1持09世7续7纪年十8，年0年恢的代复“以统_文_来一_化_，__大__高__革高__等__命考__教__招__育_”生_迅_对_速_高制发等度展教。，育高造校成建严立重起破三坏级
党和政府的具体措施
扫盲成就
课
地位
理解“国运
标 解
党和政府的具体措施
兴衰，系于 教育”的深
读
刻含义
义务教育的成就
基本历程
国运兴衰 系于教育—扫盲教育
地位： 新中国成立时，人民文化素质极端低下，_扫__盲__工__作__成为教育 工作的重中之重。 2.措施： a．1950年全国_工__农__教__育__会__议__的召开，强调人民文化素养的 重要性和紧迫性,以“开展识字教育，逐步减少文盲”为宗旨 。 b．政府开办各种类《型中的华补人习民学共校和。国宪法》 c．1982年颁布的_______________________明确规定：“国家 发展各种教育设《施中，国扫教除育文改盲革。和”发展纲要》 d．1993年，____________________________提出：在20世纪 末，全国基本扫除青壮年文盲，使青壮年文盲率降到5%以下 。 3.成就：
问题探究1：我国为何要进行扫盲教育工作？
（1）我国人民群众文化素养普遍低下
（2）教育事关国家、民族的前途和命运
（3）识字是社会和经济发展的先决条件， 儿童刚入解是学放率最时还，基不我本到国2的学0%龄人， 权。
成人的文盲则高达55%。 为此全国工农教育会议提 出：从1951年开始进行全 国规模的识字运动。
改革调整。
b.1958年：伴随“大跃进”形式，中国实施“ 实行高等教育三类办学体制。
教育大革命”高校
c.从1961年开始，教育部对高等教育进行全面调___调__整___，中国 高等教育事业进入稳定发展的轨道
def..2.1持09世7续7纪年十8，年0年恢的代复“以统_文_来一_化_，__大__高__革高__等__命考__教__招__育_”生_迅_对_速_高制发等度展教。，育高造校成建严立重起破三坏级
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2 党和政府的努力:
政府会议 1950年全国工农教育工作会议 宪 法 1982年宪法 法 律 1993年<中国教育改革和发展纲要> 途 径 开办各种类型的补习学校
3 成效:
摘掉了世界头号文盲大国的帽子
文盲、半文盲人数占总人口的比例（％）
60%以上
38.1%
1949年
1964年
年均扫盲604.3万人
A D 1980
5
C 0
B -5
课堂探究三：
40
■3、高等教育篇
35
30
25
参照
20
改造
15
调整
10
5
全面调整 稳定发展
“ 教 育 大 革 命”
大学停 止招生
恢复高考 迅速发展
0 1949
1957 1958 1960
文革前
1966
1977
文革期间
1980
文革后
大学校园、实验室、图书馆、电教馆等教育设施。.
（资料来源：中华人民共和国国家统计局网站）
文盲、半文盲人数占总人口的比例（％）
2001年 1997年 1990年 80年代初
6.72％
12.21%
15.88％
23.5%
（资料来源：中华人民共和国国家统计局网站）
国运兴衰 系于教育 ■2、义务教育篇
目的：
普及青少年教育、扫除文盲、提高人口素质、培养合格 公民。
陶片放逐法
由材料可以看出“陶片放 逐法”可能存在什么问题？
因为不识字而失去民主
（雅典瓶画：陶片放逐投票的一个片段——点票）
材料二
联合国教科文组织提出：
识字是终身学习的关键，是 民主和公民社会的基础工具， 是社会和经济发展的先决条件， 更是最基本的人权。
1966年起，每年9月8日为国际扫盲日
材料三
第六条 学校应当推广使用全国 通用的普通话。招收少数民族学生为 主的学校，可以用少数民族通用的语 言文字教学。
第七条 义务教育可以分为初等 教育和初级中等教育两个阶段。在普 及初等教育的基础上普及初级中等教 育。初等教育和初级中等教育的学制， 由国务院教育主管部门制定。
1991年4月15日“希望工程”开始实施。这 是中国第一所希望小学——安徽金寨希望小学的 校门。
——中共中央、国务院《关于加强科学 技术进步的决定》（1995年）
课堂探究三：
■3、高等教育篇
新中国高等教育发展中经历了怎样的历程？试简要归纳。
并从四条曲线找出哪一条可以表明建国后高等教育招生变
化： 40
35
35
30
30
25
25
20
20
15
15
10
10
5
0 1949
1957
1960
1966
1977
民族和民办高等教育长足发展
西藏大学培养的硕士毕业生
民办大学校园一角
课堂练习：
❖1．我国宪法明确规定“国家发展各 种教育设施，扫除文盲。”这是在 （） A．1954年宪法 B．1982年宪法 C．1984年宪法 D．1986年宪法
课堂练习：
2．《中华人民共和国义务教育法》颁布于 （） A．1982年 B．1986年 C．1992年 D．1993年
刚解放时，我国 学龄儿童入学率还 不到20%，成人的 文盲则高达55%。
国运兴衰 系于教育 ■1、扫盲教育篇
1 建国初教育工作的最大问题:
社会识字率极低,扫盲工作成为教育工作的重中之重
2 党和政府的努力:
政府会议 1950年全国工农教育工作会议 宪 法 1982年宪法 法 律 1993年,<中国教育改革和发展纲要> 途 径 开办各种类型的补习学校
“国运兴衰，系于教育”。
■2、义务教育篇
科教兴国，是指全面落实科学技术是第一
生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育 摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的 科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全 民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠 科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速 实现国家的繁荣富强。
3．1958年“教育大革命”的核心是（ ） A．教育与生产劳动相结合 B．改革学制和学校领导体制为核心 C．改革教学方法和招生分配制度为核心 D．改革教学内容和教学组织为核心
国运兴衰 系于教育 ■1、扫盲教育篇
田头识字学习 偏远贫因地区的小学
20世纪五六十年代,我国经济落后,政府办了 许多工农速成中学和文化补习学校,田头识字教 学等形式,这些形式为扫盲教育作出贡献
国运兴衰 系于教育 ■1、扫盲教育篇
1 建国初教育工作的最大问题:
社会识字率极低,扫盲工作成为教育工作的重中之重
2001年1月1日中华人民共和国主席 江泽民宣布：中国如期完成了向世界的 庄严承诺，实现了基本普及九年义务教 育和基本抛除青壮年文盲的战略目标。
她就是苏明娟，希 望工程的形象代表！她 和许许多多的贫困山区 的孩子一样无钱上学， 那双渴望知识的“大眼 睛”打动了无数热心于 希望工程事业的人。多 年来苏明娟和所有接受 希望工程捐助的学子一 样，受到了社会方方面 面的关爱，从而顺利地 完成了小学、初中、高 中的学业。她学习勤奋 努力， 顺利地考入安徽 大学。
第28课 国运兴衰,系于教育
了解本课结构：
❖1、扫盲教育 ❖2、义务教育 ❖3、高等教育
国运兴衰 系于教育 ■1、扫盲教育篇
课堂探究一：
根据下列材料，分析建国初 期为何要进行扫盲教育工作？
材料一
“陶片放逐法”是雅典公民 实行民主的一种重要方式。 美国考古学家曾在希腊发 现了刻有铁米斯托克里 （公元前5世纪雅典著名政 治家，史书记载他曾被 “陶片放逐”）名字的陶 片190枚，根据字迹辨认系 14个人刻写。
措施及成果：
1986年 人大六届四次会议通过了《中华人民共和 国义务教育法》。1989年，实施希望工程。
90年代普及义务教育成为“科教兴国”的重要环节。
2001年基本普及九年义务教育。
第四条 国家、社会、学校和家 庭依法保障适龄儿童、少年接受义务 教育的权利。
第五条 凡年满六周岁的儿童， 不分性别、民族、种族，应当入学接 受规定年 限的义务教育。条件不具 备的地区，可以推迟到七周岁入为九年义务教育的受益者，通过你 的视角观察，你认为中国普及义务教 育有何意义（可从教育与科技、经济 等关系进行分析）？
课堂探究二：
■2、义务教育篇
（1）是一项史无前例的壮举，实现了历史性的大飞跃。 改变了中国的命运；
(2) 经济的发展离不开科技的进步，而科技的进步 又依赖于教育，教育兴国，教育强国,青少年是祖 国未来的建设者。
政府会议 1950年全国工农教育工作会议 宪 法 1982年宪法 法 律 1993年<中国教育改革和发展纲要> 途 径 开办各种类型的补习学校
3 成效:
摘掉了世界头号文盲大国的帽子
文盲、半文盲人数占总人口的比例（％）
60%以上
38.1%
1949年
1964年
年均扫盲604.3万人
A D 1980
5
C 0
B -5
课堂探究三：
40
■3、高等教育篇
35
30
25
参照
20
改造
15
调整
10
5
全面调整 稳定发展
“ 教 育 大 革 命”
大学停 止招生
恢复高考 迅速发展
0 1949
1957 1958 1960
文革前
1966
1977
文革期间
1980
文革后
大学校园、实验室、图书馆、电教馆等教育设施。.
（资料来源：中华人民共和国国家统计局网站）
文盲、半文盲人数占总人口的比例（％）
2001年 1997年 1990年 80年代初
6.72％
12.21%
15.88％
23.5%
（资料来源：中华人民共和国国家统计局网站）
国运兴衰 系于教育 ■2、义务教育篇
目的：
普及青少年教育、扫除文盲、提高人口素质、培养合格 公民。
陶片放逐法
由材料可以看出“陶片放 逐法”可能存在什么问题？
因为不识字而失去民主
（雅典瓶画：陶片放逐投票的一个片段——点票）
材料二
联合国教科文组织提出：
识字是终身学习的关键，是 民主和公民社会的基础工具， 是社会和经济发展的先决条件， 更是最基本的人权。
1966年起，每年9月8日为国际扫盲日
材料三
第六条 学校应当推广使用全国 通用的普通话。招收少数民族学生为 主的学校，可以用少数民族通用的语 言文字教学。
第七条 义务教育可以分为初等 教育和初级中等教育两个阶段。在普 及初等教育的基础上普及初级中等教 育。初等教育和初级中等教育的学制， 由国务院教育主管部门制定。
1991年4月15日“希望工程”开始实施。这 是中国第一所希望小学——安徽金寨希望小学的 校门。
——中共中央、国务院《关于加强科学 技术进步的决定》（1995年）
课堂探究三：
■3、高等教育篇
新中国高等教育发展中经历了怎样的历程？试简要归纳。
并从四条曲线找出哪一条可以表明建国后高等教育招生变
化： 40
35
35
30
30
25
25
20
20
15
15
10
10
5
0 1949
1957
1960
1966
1977
民族和民办高等教育长足发展
西藏大学培养的硕士毕业生
民办大学校园一角
课堂练习：
❖1．我国宪法明确规定“国家发展各 种教育设施，扫除文盲。”这是在 （） A．1954年宪法 B．1982年宪法 C．1984年宪法 D．1986年宪法
课堂练习：
2．《中华人民共和国义务教育法》颁布于 （） A．1982年 B．1986年 C．1992年 D．1993年
刚解放时，我国 学龄儿童入学率还 不到20%，成人的 文盲则高达55%。
国运兴衰 系于教育 ■1、扫盲教育篇
1 建国初教育工作的最大问题:
社会识字率极低,扫盲工作成为教育工作的重中之重
2 党和政府的努力:
政府会议 1950年全国工农教育工作会议 宪 法 1982年宪法 法 律 1993年,<中国教育改革和发展纲要> 途 径 开办各种类型的补习学校
“国运兴衰，系于教育”。
■2、义务教育篇
科教兴国，是指全面落实科学技术是第一
生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育 摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的 科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全 民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠 科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速 实现国家的繁荣富强。
3．1958年“教育大革命”的核心是（ ） A．教育与生产劳动相结合 B．改革学制和学校领导体制为核心 C．改革教学方法和招生分配制度为核心 D．改革教学内容和教学组织为核心
国运兴衰 系于教育 ■1、扫盲教育篇
田头识字学习 偏远贫因地区的小学
20世纪五六十年代,我国经济落后,政府办了 许多工农速成中学和文化补习学校,田头识字教 学等形式,这些形式为扫盲教育作出贡献
国运兴衰 系于教育 ■1、扫盲教育篇
1 建国初教育工作的最大问题:
社会识字率极低,扫盲工作成为教育工作的重中之重
2001年1月1日中华人民共和国主席 江泽民宣布：中国如期完成了向世界的 庄严承诺，实现了基本普及九年义务教 育和基本抛除青壮年文盲的战略目标。
她就是苏明娟，希 望工程的形象代表！她 和许许多多的贫困山区 的孩子一样无钱上学， 那双渴望知识的“大眼 睛”打动了无数热心于 希望工程事业的人。多 年来苏明娟和所有接受 希望工程捐助的学子一 样，受到了社会方方面 面的关爱，从而顺利地 完成了小学、初中、高 中的学业。她学习勤奋 努力， 顺利地考入安徽 大学。
第28课 国运兴衰,系于教育
了解本课结构：
❖1、扫盲教育 ❖2、义务教育 ❖3、高等教育
国运兴衰 系于教育 ■1、扫盲教育篇
课堂探究一：
根据下列材料，分析建国初 期为何要进行扫盲教育工作？
材料一
“陶片放逐法”是雅典公民 实行民主的一种重要方式。 美国考古学家曾在希腊发 现了刻有铁米斯托克里 （公元前5世纪雅典著名政 治家，史书记载他曾被 “陶片放逐”）名字的陶 片190枚，根据字迹辨认系 14个人刻写。
措施及成果：
1986年 人大六届四次会议通过了《中华人民共和 国义务教育法》。1989年，实施希望工程。
90年代普及义务教育成为“科教兴国”的重要环节。
2001年基本普及九年义务教育。
第四条 国家、社会、学校和家 庭依法保障适龄儿童、少年接受义务 教育的权利。
第五条 凡年满六周岁的儿童， 不分性别、民族、种族，应当入学接 受规定年 限的义务教育。条件不具 备的地区，可以推迟到七周岁入为九年义务教育的受益者，通过你 的视角观察，你认为中国普及义务教 育有何意义（可从教育与科技、经济 等关系进行分析）？
课堂探究二：
■2、义务教育篇
（1）是一项史无前例的壮举，实现了历史性的大飞跃。 改变了中国的命运；
(2) 经济的发展离不开科技的进步，而科技的进步 又依赖于教育，教育兴国，教育强国,青少年是祖 国未来的建设者。