2004-2018年江苏卷高考诗歌鉴赏题汇编
江苏历年高考语文试题分类选编解析-诗歌鉴赏题(2004-2016年)
江苏历年高考语文试题分类选编解析－诗歌鉴赏题（2004－2016年）江苏历年高考语文试题分类选编解析,诗歌鉴赏题(2004,2016年)(2004年)阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。
(6分)征人怨柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。
三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。
(1)为什么说这是一首边塞诗,结合诗句具体说明。
答:(2)诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。
答:【参考答案】(1)诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名，写了征人的戍边生活。
(2)怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备战，怨气候酷寒，怨景色单调。
【试题解析】(1)一定要注意试题要求“结合诗句具体说明”。
因此，只要找出诗句中的“金河、玉关、青冢、黄河、黑山”等代表边塞的地名即可。
(2)此题只要读懂诗歌内容，体验到其中情感，就可以得出正确答案。
【试歌赏析】柳中庸，名淡，以字行，中庸是其字。
唐朝河东人。
宗元同族。
御史并之弟。
与弟中行，皆有文名。
今存诗十三首。
大历年间进士，与卢纶、李端为诗友。
诗文大意是:年年驻防金河，现今又来守玉门关，天天只有马鞭和大刀与我作伴。
阳春三月下，白雪回到昭君墓地，(我心随同)万里黄河又绕过了边陲遥远的黑山。
边塞诗盛于唐代，题材多样，内容丰富，有的表现戎马征戍，有的描绘异域风光。
有的为征夫写恨，也有的代思妇拟言。
边塞的好题材，在盛唐差不多已经写完。
盛唐以后，写边塞诗是不能不费一点心思了。
柳中庸这首《征人怨》，乍看题目。
觉得有些熟烂。
然而。
诗人却不落窠臼。
此诗虽亦写怨，却非关征人回首、佳人断肠之类。
首句并列两个地名“金河”、“玉关”，二者用“复”字关联，次句出以“马策”、“刀环”，中间用“与”字连接，各有一个时间副词，一说“岁岁”，一日“朝朝”。
“金河”、“玉关”都是征战之地，在此意念上，二者绝无分别。
“马策”、“刀环”虽为两个事物，却是共同说明马不歇鞍，人不解甲的内涵。
历年高考江苏卷诗
2009年全国高考江苏卷 阅读下面这首宋词， 2009年全国高考江苏卷 阅读下面这首宋词，然后回 答问题。 答问题。
满 江 红 登黄鹤楼有感 岳飞 遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年， 遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳 凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕， 护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌 作。[注]到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。 到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。 兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故， 兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故， 千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。 千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。 却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。 却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。 万岁山、蓬壶殿： 【注】万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山 苑囿、亭台宫殿。 苑囿、亭台宫殿。
(1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容， (1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其 分别概括这首诗颔联和颈联的内容 中寄寓了诗人什么样的感慨。(4分 中寄寓了诗人什么样的感慨。(4分) 答案】颔联写六朝古都的历史遗迹， 【答案】颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金 陵美丽的自然风物；寄寓人事沧桑、 陵美丽的自然风物；寄寓人事沧桑、自然永恒以 及六朝兴废的感慨。 及六朝兴废的感慨。 (2)“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？ (2)“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？ 尾联表达了诗人什么样的思想感情？ 尾联表达了诗人什么样的思想感情？ 答案】比喻。 忧君王为奸邪所蒙蔽， 【答案】比喻。①忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪 为非作歹； 忧贤者包括自己不得任用， 为非作歹；②忧贤者包括自己不得任用，忧国忧 君忧民。 君忧民。
2011年全国高考江苏卷 阅读下面这首唐诗， 2011年全国高考江苏卷 阅读下面这首唐诗，然后回 答问题。 答问题。 春日忆李白 杜甫 白也诗无敌，飘然思不群。 白也诗无敌，飘然思不群。 清新庾开府，俊逸鲍参军。 清新庾开府，俊逸鲍参军。 渭北春天树，江东日暮云。 渭北春天树，江东日暮云。 何时一樽酒，重与细论文。 何时一樽酒，重与细论文。 庾开府、鲍参军：指庾信、鲍熙， 注：庾开府、鲍参军：指庾信、鲍熙，均为 南北朝时著名诗人。 渭北、江东： 南北朝时著名诗人。 渭北、江东：分别指当 时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南 岸地区。 论文：此处指论诗。 岸地区。 论文：此处指论诗。
江苏高考诗歌鉴赏题真题选编
（3）“门掩世味”、“拈笔忘筌”暗含诗人难忘世事，透露幽愤不平之气；全诗却以 “山”、“馀花”、“好鸟”等闲适悠远的意象，形成一种简朴的风格，意味平淡深长。
7.【2012年江苏卷】 梦江南 温庭筠
千万恨,恨极在天涯。山月不知心里事,水风空落眼前花。摇曳碧云斜。 (1)词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么?(2分) (2)词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象?请简要分析。 (4分) (3)请简要赏析这首词的结句。(4分) （1）思念远隔天涯的心上人的怅恨之情。 (2)主人公满腹哀怨,对月怀远,月却不解;临水看花,花自飘零,无人怜惜。刻画了一 位孤独寂寞又自哀自怜的主人公形象。 (3)借景抒情。把天涯之思投向无边天际,以碧云摇曳表现心绪的不宁,以碧云斜 落表现心情的低沉。
4．【2015年江苏卷】阅读下面这首唐诗，回答问题。
秋日题窦员外崇德里新居 刘禹锡 长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。清光门外一渠水，秋色墙头数点山。 疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。莫言堆案无余地，认得诗人在此间。 【注】堆案，堆积案头，谓文书甚多。 (1)联系全诗，概括作者“开颜”的原因。（4分） (2)简要赏析颔联、颈联的写景艺术。（4分）
夜读《李广传》，不能寐。因念晁楚老、杨民瞻①约同居山间，戏用李广事，赋以寄之。
（1）第一问：灞陵受辱亭尉，射虎中石，功高难封侯。（3分）第二问：通过对这些事 迹的提炼铺陈，营造了英雄晚景落魄的氛围，（1分）暗寓了作者有相似的境遇。（1分）
（2）化用杜诗，回应朋友邀约同居山间的盛情，赞赏朋友的高风；（ 2分）借李广自比， 表达了对南宋当局的不满；（2分）结句融情于景，抒写了壮志难酬的悲凉。（2分）
11.【2008年江苏卷】阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
历年江苏卷诗歌鉴赏
2004——2011高考江苏卷【诗歌鉴赏】汇总：【2004】阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。
（6分）征人怨柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。
三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。
(1)为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。
(2)诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。
【2005】阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
(8分)竹窗闻风寄苗发司空曙李益微风惊暮坐，临牖思悠哉。
开门复动竹，疑是故人来。
时滴枝上露，稍沾阶下苔。
何当一入幌，为拂绿琴埃。
注：苗发、司空曙是李益诗友。
(1)诗以“微风”开头，并贯穿全篇。
请对此作具体说明。
(2)“时滴枝上露，稍沾阶下苔”两句渲染了什么样的氛围？表达了作者什么样的心情? （3）诗中哪一句可以使人联想到“知音”的故事?【2006】请阅读下面一首词，然后回答问题。
（8分）鹧鸪天室人降日，以此奉寄[元]魏初去岁今辰却到家，今年相望又天涯。
一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。
山接水，水明霞，满林残照见归鸦。
几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。
注：室人降日：妻子生日。
（1）词的前两句表达了作者怎样的思想感情？第二句中的“又”字用得好，好在哪里？（2）“满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。
（3）有人认为词的最后两句写得极为感人，请谈谈你的看法。
【2007】阅读下面首宋词，完成下面两题。
(8分)鹧鸪天送人辛弃疾唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。
浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。
今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难。
（1）“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情?运用了哪种表现手法? （2）这首词以送人为题下片写出了哪两层新意?【2008】阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
(8分）登金陵凤凰台李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，一水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
2004-2012年江苏高考诗歌鉴赏题汇编
• （1）这首词中的对比是由哪两个句子领起的？“万岁山前珠翠绕” 一句中用了哪种修辞手法？(2分) • 答：想当年，到而今。 借代。
• （2）词中写了哪些“风尘恶”的景象？(4分) • 答：铁骑满郊畿，士兵“膏锋锷”，百姓“填沟壑”，千村寥落。
• （3）词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续汉阳游，骑 黄鹤”，反映出作者的思想感情有何变化？(4分) • 答：由开头对昔盛今衰的悲慨，对外敌人侵践踏大好河山的愤恨， 对统治阶层奢侈误国 的隐隐痛心，对抗击敌人收复失地的决心， • 转到想象中“提锐旅”“清河洛”之后再登黄鹤楼的舒畅心情。
• （2010江苏卷）阅读下面这首诗，然后回答问题 • 送魏二王昌龄 • 醉别江楼橘柚香， 江风引雨入舟凉。 • 忆君遥在潇湘月， 愁听清猿梦里长。 （1）找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想 到柳永《雨霖铃》中直抒离别之情的哪两个句子？（2分） • 答：橘柚香。 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。 • （2）一、二两句诗中“醉别”“江风引雨”表达了惜别深 情，请作简要说明。（4分） • 答：惜别知音，借酒浇愁；凄凄风雨烘托悲凉的心情。 （3）三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为 之思，其情更远。”请作具体分析。（4分） • 答：由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，通过 想象拓展意境，使主客双方惜别深情表达得更为深远。
• 标准答案：思念远隔天涯的心上人的怅恨之情。
• ⑵词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。（4分） • 答案：悲戚哀伤、愁思难遣、孤独寂寞、青春流逝的主人公形象。主人公 夜深望月寄相思，而山月无情，全然不懂主人公一腔心事，自然也就无从 传递相思情了；眼前百花白白飘落，水风全然不知也不觉更无怜，却依然 催落一地华英，暗喻主人公的青春消逝却无人怜的哀怨。情景交融，委婉 含蓄。
江苏04-10高考诗歌鉴赏(附答案)
2004-2012年江苏高考诗歌鉴赏题荟萃江苏省沭阳高级中学高三语文组韦立顺（编辑）【04高考】征人怨柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。
三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。
(1)为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。
（2）诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。
【05高考】竹窗闻风寄苗发司空曙李益微风惊暮坐，临牖思悠哉。
开门复动竹，疑是故人来。
时滴枝上露，稍沾阶下苔。
何当一入幌，为拂绿琴埃。
注：苗发、司空曙是李益诗友。
⑴诗以“微风”开头，并贯穿全篇。
请对此作具体说明。
⑵“时滴枝上露，稍沾阶下苔”两句渲染了什么样的氛围？表达了作者什么样的心情？⑶诗中哪一句可以使人联想到“知音”的故事？【06高考】鹧鸪天室人降日，以此奉寄[元]魏初去岁今辰却到家，今年相望又天涯。
一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。
山接水，水明霞，满林残照见归鸦。
几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。
注：室人降日：妻子生日。
⑴词的前两句表达了作者怎样的思想感情？第二句中的“又”字用得好，好在哪里？⑵“满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。
⑶有人认为词的最后两句写得极为感人，请谈谈你的看法。
【07高考】鹧鸪天•送人辛弃疾唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。
浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。
今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难！（1）“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情? 运用了哪种表现手法?（2）这首词以“送人”为题, 下片写出了哪两层新意?【08高考】登金陵凤凰台李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，一水中分白鹭洲。
①总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
[注]①一水：亦作“二水”。
(1) 分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。
(4分) (2)“总为浮云能蔽日”—句中用了何种修辞方法?尾联表达了诗人什么样的思想感情?(4分)【09高考】满江红登黄鹤楼有感岳飞遥望中原，荒烟外、许多城郭。
2004-2017年江苏高考诗歌鉴赏
2006
请阅读下面一首词，然后回答问题。（8分） 鹧鸪天 室人降日*，以此奉寄 [元]魏初 去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓 秋霜细有华。 山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女 团圞夜煮茶。 *室人降日：妻子生日。
⑴词的前两句表达了作者怎样的思想感情？第二句中的 “又”字用得好，好在哪里？ ⑵“满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？ 请略加分析。 ⑶有人认为词的最后两句写得极为感人，请谈谈你的看法。 ①表达了作者漂泊中深切思念家中亲人之情。“又”字暗示 作者不止一次浪迹天涯，饱含愁苦与无奈。 ②这里以鸦归巢与人不能归家对比，运用的是反衬手法。 ③作者企盼与家人一起自食其力，共享天伦之乐。语言朴素 平实，亲切动人，能唤起读者强烈共鸣。
访隐者不遇成二绝（其二） 李商隐 城郭休过识者稀， 哀猿啼处有柴扉。 沧江白石樵渔路， 日暮归来雨满衣。
⑴请简要分析第一首诗中作者情绪的变化过程。（3分） ⑵第二首诗中从哪些地方可看出“隐者”的身份？请简要概括。（3分） ⑶请分别赏析两首诗结句的表达效果。（5分）
①乘兴而往怅惘不遇欣赏叹慕
②城里少有人知；家住深山；与渔樵为伍；居室简陋。
2007
阅读下面一首宋词，然后回答问题。(8分) 鹧鸪天· 送人 辛弃疾 唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷 树，带雨云埋一半山。 今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶， 别有人间行路难！
（1）“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么样 的思想感情? 运用了哪种表现手法? （2）这首词以“送人”为题,下片写出了哪两层新意? ①翘首远望，依依不舍的惜别之情；路途艰难，祝福平安的 关切之情；山高水长，前程迷茫的郁闷之情。 借景抒情或寓情于景。 ②不应把离别（相聚）视为人间唯一悲痛（欢乐）的事。人 世间的风波远比路途风波险恶得多。
【免费下载】江苏高考近十年诗歌鉴赏题学生
棋盘中学2014届高三语文复习专题之江苏高考近十年诗歌鉴赏题1．（04年）阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。
（6分）征人怨柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。
三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。
(1)为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。
(2)诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。
2．（05年）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
（8分）竹窗闻风寄苗发司空曙李益微风惊暮坐，临牖思悠哉。
开门复动竹，疑是故人来。
时滴枝上露，稍沾阶下苔。
何当一入幌，为拂绿琴埃。
【注】*苗发、司空曙是李益诗友。
⑴诗以“微风”开头，并贯穿全篇。
请对此作具体说明。
⑵“时滴枝上露，稍沾阶下苔”两句渲染了什么样的氛围？⑶诗中哪一句可以使人联想到“知音”的故事？3．（06年）请阅读下面一首词，然后回答问题。
（8分）鹧鸪天·室人降日①以此奉寄（元）魏初去岁今辰却到家，今年相望又天涯。
一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。
山接水，水明霞。
满林残照见归鸦。
何时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶？注：①室人降日，妻子生日。
（1）词的前两句表达了作者怎样的思想感情？第二句中的“又”字用得好，好在哪里？（2）“满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。
棋盘中学2014届高三语文复习专题之江苏高考近十年诗歌鉴赏题（3）有人认为词的最后两句写得极为感人，请谈谈你的看法。
4．（07年）阅读下面一首宋词，然后回答问题。
（8分）鹧鸪天•送人辛弃疾唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。
浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。
今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难！（1）“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情? 运用了哪种表现手法?（2）这首词以“送人”为题, 下片写出了哪两层新意?5.（08年）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
（8分）登金陵凤凰台李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
2004年高考语文江苏卷古诗鉴赏题分析（网友来稿）
2004年高考语文江苏卷古诗鉴赏题分析(网友来稿)江苏省如皋市如城一中周建成[原题]16.阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。
（6分）征人怨柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。
三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。
⑴为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。
答：。
⑵诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。
答：。
[命题意图]总体上是考查古典诗歌的鉴赏能力，能力层级E。
具体说第⑴题考查对古典诗歌中按题材分类的常识，重点考查是否真正理解诗歌“题材小类”的划分依据。
第⑵题考查是否具有“透过字面看字里”的欣赏能力。
两道小题体现了递度，第⑴题偏浅，第⑵题难度有所加深。
[（命题者提供的）参考答案]⑴诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名，写了征人的戍边生活。
⑵①怨年年岁岁频繁调动，②怨时时刻刻练兵备战，③怨气候酷寒，④怨景色单调。
[对答案的补充和商榷]第⑴题“戍边生活”最好要说明依据是“马策与刀环”。
“地名”一说过于笼统，严格地说，只有“玉（门）关”是地名，“黑山”“金河”“黄河”是边塞自然山川名，“青冢”如是用王昭君之典故则是古迹名，如果指一般的长满青草的坟墓则是“事物名”。
有关内容可改答为：“诗中提到了‘黑山、金河、黄河、玉关、青冢’等边塞山川、地名和古迹（事物）。
”第⑵小题答案①②两点最好强调一下，“岁岁”“朝朝”是埋怨的口吻（如同今谓“他天天来缠人”之“天天”）。
第③点还应补充“青冢”葬埋着边塞战士的尸骨，正所谓“一将功成万骨枯”（“三春”本应百花生树，草长莺飞，温暖怡人，可眼前却只有白雪覆盖坟墓），怨情昭然。
第④点似乎没能完全答在点子上，说“景色单调”恐怕不合“诗情”，三四两句出现了“白”“青”“黄”“黑”四种颜色，色调算是丰富的，何能称单调？末句的重点可能是这层意思：山河阻隔，归途遥远（“万里”），还乡无期。
[考生答题失误情况与相应对策]第⑴题少数考生不知道“金河”“黑山”是边塞河流名和地名，说明他们知识面窄。
江苏04-10高考诗歌鉴赏(附答案)
2004-2012年江苏高考诗歌鉴赏题荟萃江苏省沭阳高级中学高三语文组韦立顺（编辑）【04高考】征人怨柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。
三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。
(1)为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。
（2）诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。
【05高考】竹窗闻风寄苗发司空曙李益微风惊暮坐，临牖思悠哉。
开门复动竹，疑是故人来。
时滴枝上露，稍沾阶下苔。
何当一入幌，为拂绿琴埃。
注：苗发、司空曙是李益诗友。
⑴诗以“微风”开头，并贯穿全篇。
请对此作具体说明。
⑵“时滴枝上露，稍沾阶下苔”两句渲染了什么样的氛围？表达了作者什么样的心情？⑶诗中哪一句可以使人联想到“知音”的故事？【06高考】鹧鸪天室人降日，以此奉寄[元]魏初去岁今辰却到家，今年相望又天涯。
一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。
山接水，水明霞，满林残照见归鸦。
几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。
注：室人降日：妻子生日。
⑴词的前两句表达了作者怎样的思想感情？第二句中的“又”字用得好，好在哪里？⑵“满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。
⑶有人认为词的最后两句写得极为感人，请谈谈你的看法。
【07高考】鹧鸪天•送人辛弃疾唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。
浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。
今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难！（1）“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情? 运用了哪种表现手法?（2）这首词以“送人”为题, 下片写出了哪两层新意?【08高考】登金陵凤凰台李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，一水中分白鹭洲。
①总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
[注]①一水：亦作“二水”。
(1) 分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。
(4分) (2)“总为浮云能蔽日”—句中用了何种修辞方法?尾联表达了诗人什么样的思想感情?(4分)【09高考】满江红登黄鹤楼有感岳飞遥望中原，荒烟外、许多城郭。
江苏历年高考诗歌鉴赏题及小结
江苏历年高考诗歌鉴赏题及小结一、阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。
(6分) (2004 江苏卷）岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。
三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。
(1)为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。
(2)诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。
二、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
(8分) (2005江苏卷）竹窗闻风寄苗发司空曙李益微风惊暮坐，临牖思悠哉。
开门复动竹，疑是故人来。
时滴枝上露，稍沾阶下苔。
何当一入幌，为拂绿琴埃。
*苗发、司空曙是李益诗友。
(1)诗以“微风”开头，并贯穿全篇。
请对此作具体说明。
(2)“时滴枝上露，稍沾阶下苔”两句渲染了什么样的氛围？表达了作者什么样的心情?⑶诗中哪一句可以使人联想到“知音”的故事?三、请阅读下面一首词，然后回答问题。
（8分）(2006江苏卷）鹧鸪天室人降日*，以此奉寄[元]魏初去岁今辰却到家，今年相望又天涯。
一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。
山接水，水明霞，满林残照见归鸦。
几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。
*室人降日：妻子生日。
⑴词的前两句表达了作者怎样的思想感情？第二句中的“又”字用得好，好在哪里？（2）“满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。
⑶有人认为词的最后两句写得极为感人，请谈谈你的看法。
四、阅读下面首宋词，完成下面两题。
(8分) (2007江苏卷）鹧鸪天送人辛弃疾唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。
浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。
今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难。
(1) “浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情?运用了哪种表现手法?（2）这首词以送人为题下片写出了哪两层新意?五、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
(2008 江苏卷）登金陵凤凰台李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，一水中分白鹭洲。
2004-2019年江苏卷高考诗歌鉴赏题汇编
（2014年江苏高考）
•
•
休暇日访王侍御不遇
韦应物
• 九日驱驰一日闲，寻君不遇又空还。
• 怪来诗思清人骨，门对寒流雪满山。 • • 访隐者不遇成二绝(其二)
•
李商隐
• 阅读下面两首唐诗，回答问题。
• ⑴请简要分析第一首诗中作者情绪的变化过程。(3分) • 【答案】先是休暇日得以访友，乘兴而往，接着是怅惘不遇，最后 对友人欣赏叹慕。
• (2005江苏卷）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(8分)
• 竹窗闻风寄苗发司空曙 李益
• 微风惊暮坐，临牖思悠哉。 • 开门复动竹，疑是故人来。
• 时滴枝上露，稍沾阶下苔。
• 何当一入幌，为拂绿琴埃。 • 注：苗发、司空曙是李益诗友。
• （1）诗以“微风”开头，并贯穿全篇。请对此作具体说明。
（2013江苏卷）9．阅读下面这首诗，然后回答问题。（10分）
醉眠
山静似太古，日长如小年。 世味门常掩，时光簟已便。
唐庚
馀花犹可醉，好鸟不妨眠。 梦中频得句，拈笔又忘筌。
• 注：唐庚，北宋文学家，此诗为其谪居惠州时所作。
参考答案：
• (l) 说明“山静似太古”一句的含意。（2分） (l) 用远古时期的宁静写出山中的幽静。
(2) 表达了厌恶官场、追求恬淡的心境。 • (2) “世味门常掩，时光簟已便”一联表达了诗人什么样的心境？（4分） (3) “《宋诗钞》中说唐庚的诗“芒焰在简淡之中”，即平淡的背后往往蕴 门掩世味”、“拈笔忘筌”暗含诗人难忘世事，透露幽 • (3) 藏着激烈情感，试结合本诗作简要分析。（4分） 愤不平之气；全诗却以“山”、“馀花”、“好鸟”等闲适 悠远的意象，形成一种简朴的风格，意味平淡深长。
• (2006江苏卷）请阅读下面一首词，然后回答问题。（8分） 鹧鸪天 室人降日，以此奉寄 [元 ]魏 初
江苏高考近六年诗歌鉴赏题(教师稿)
江苏省海门中学2010届高三语文复习专题——江苏高考近六年诗歌鉴赏题1．（04年）阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。
征人怨柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。
三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。
(1)为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。
(2)诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。
解析⑴一定要注意试题要求“结合诗句具体说明”。
因此，只要找出诗句中的“金河、玉关、青冢、黄河、黑山”等代表边塞的地名即可。
⑵此题只要读懂诗歌内容，体验到其中情感，就可以得出正确答案。
答案（1）诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名，写了征人的戍边生活。
（2）怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备战，怨气候酷寒，怨景色单调。
2．（05年）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
竹窗闻风寄苗发司空曙李益微风惊暮坐，临牖思悠哉。
开门复动竹，疑是故人来。
时滴枝上露，稍沾阶下苔。
何当一入幌，为拂绿琴埃。
【注】*苗发、司空曙是李益诗友。
⑴诗以“微风”开头，并贯穿全篇。
请对此作具体说明。
⑵“时滴枝上露，稍沾阶下苔”两句渲染了什么样的氛围？⑶诗中哪一句可以使人联想到“知音”的故事？解析⑴题中所谓“贯穿全篇”，即“微风”在以下三句诗中都有体现。
按照这个思路去揣摩下面三句：推开门又使竹动的不可能是“故人”，因为作者用了个“疑”字，应该是微风；枝上露何以滴下，本来没风也可以自然下滴的，但想到题目的提示，当然就可以理解为是微风吹下的，“入幌”“拂绿琴埃”主语是什么，不可能是人，难道要让朋友来替自己拂去琴上的尘埃？所以主语也应是微风，作者希望微风掀帘进屋拂去琴上的尘埃。
⑵喧闹的环境又如何会有“时滴枝上露，稍沾阶下苔”如此细腻的感知？景语即情，把环境渲染得如此清冷、幽静，是为了表达孤单、寂寞的心情。
⑶暗用俞伯牙、钟子期有关知音的典故。
伯牙的琴声只有钟子期能听懂，钟子期是他的知音。
钟子期不在，伯牙也就没有弹琴意绪。
最新——江苏省高考诗歌鉴赏真题集
2004-2017江苏省高考诗歌鉴赏题【2004高考】【诗歌原作】征人怨柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。
三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。
【试题】(1)为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。
（2）诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。
【答案】1、诗中有金河、黄河、青冢、玉关、黑山等边塞名地,写了征人的戍边生活。
2、①怨年年岁岁频繁调动②怨时时刻刻练兵备战③怨气候酷寒④怨景色单调【诗意解说】去年驻金河今年来守玉门关，天天只有马鞭和大刀与我作伴。
白雪还在昭君墓地，我走过万里黄河又绕过了黑山。
【2005高考】【诗歌原作】竹窗闻风寄苗发司空曙李益微风惊暮坐，临牖思悠哉。
开门复动竹，疑是故人来。
时滴枝上露，稍沾阶下苔。
何当一入幌，为拂绿琴埃。
*苗发、司空曙是李益诗友。
【试题】⑴诗以“微风”开头，并贯穿全篇。
请对此作具体说明。
⑵“时滴枝上露，稍沾阶下苔”两句渲染了什么样的氛围？表达了作者什么样的心情？⑶诗中哪一句可以使人联想到“知音”的故事？【答案】（1）颔联：微风吹开门，吹动竹子（引起怀念故友之情）。
颈联：微风吹落枝上露水（滴在阶下青苔上）。
尾联：希望微风吹进帘幔（拂去尘埃）。
（2）氛围：清冷、幽静清冷、幽静。
心情：孤单、寂寞（3）“为拂绿琴埃”【诗意解说】傍晚时分，诗人独坐室内，突然，一阵微风吹来惊动了他，于是诗人临窗冥想，盼望故人来到。
他谛听着微风悄悄吹开院门，轻轻吹动竹丛，行动自如，环境熟悉，好像真的是故人来了。
微风掠过竹丛，枝叶上的露珠不时地滴落下来，沾湿了久无人迹的石阶下蔓生的青苔。
风啊，什么时候能掀帘进屋来，为我拂掉琴上的尘埃呢？【2006高考】【诗歌原作】鹧鸪天室人降日，以此奉寄[元]魏初去岁今辰却到家，今年相望又天涯。
一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。
山接水，水明霞，满林残照见归鸦。
几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。
*室人降日：妻子生日。
【试题】⑴词的前两句表达了作者怎样的思想感情？第二句中的“又”字用得好，好在哪里？⑵“满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。
2004-2016年江苏卷高考诗歌鉴赏题汇编
❖（3）尾联表达了作者什么样的情 感?（3分）
❖【答案】赞美恭维之意；羡慕向 往之情；志趣相同之感。
❖ 唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷 树，带雨云埋一半山。
❖ 今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶， 别有人间行路难。
❖ （1）“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么 样的思想感情?运用了哪种表现手法?
❖ 答：翘首远望，依依不舍的惜别之情；路途艰险，祝福平 安的关切之情；山高水长，前程迷茫的郁闷之情。借景抒 情或寓情于景。
❖ （2）“时滴枝上露，稍沾阶下苔”两句渲染了什么样的氛 围？表达了作者什么样的心情?
❖ 答：清冷、幽静清冷、幽静 孤单、寂寞
❖ （3）诗中哪一句可以使人联想到“知音”的故事? ❖ 答：“为拂绿琴埃”。
❖ (2006江苏卷）请阅读下面一首词，然后回答问题。（8分） 鹧鸪天 室人降日，以此奉寄 [元]魏 初
❖ 【调整】第二问：营造了英雄晚景落魄的氛围；为 下文抒情作铺垫；以李广自况，表达自己报国无门、 壮志未酬的苦闷。
❖ 11．下阕寄寓了作者什么样的思想情感？请简要分析。（6 分）
❖ 【答案】化用杜诗，回应朋友邀约同居山间的盛情，赞赏朋 友的高风；借李广自比，表达对南宋当局的不满；结句融情 于景，书写了壮志未酬的悲凉。
15年秋日题窦员外崇德里新居 刘禹锡
❖ 长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。清光门 外一渠水，秋色墙头数点山。
❖ 疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。莫言堆 案无余地，认得诗人在此间。
2004-2018江苏省高考诗歌鉴赏真题汇编
2004-2018江苏省高考诗歌鉴赏真题汇编【2004高考】【诗歌原作】征人怨柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。
三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。
【试题】(1)为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。
（2）诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。
【答案】1、诗中有金河、黄河、青冢、玉关、黑山等边塞名地,写了征人的戍边生活。
2、①怨年年岁岁频繁调动②怨时时刻刻练兵备战③怨气候酷寒④怨景色单调【诗意解说】去年驻金河今年来守玉门关，天天只有马鞭和大刀与我作伴。
白雪还在昭君墓地，我走过万里黄河又绕过了黑山。
【2005高考】【诗歌原作】竹窗闻风寄苗发司空曙李益微风惊暮坐，临牖思悠哉。
开门复动竹，疑是故人来。
时滴枝上露，稍沾阶下苔。
何当一入幌，为拂绿琴埃。
*苗发、司空曙是李益诗友。
【试题】⑴诗以“微风”开头，并贯穿全篇。
请对此作具体说明。
⑵“时滴枝上露，稍沾阶下苔”两句渲染了什么样的氛围？表达了作者什么样的心情？⑶诗中哪一句可以使人联想到“知音”的故事？【答案】（1）颔联：微风吹开门，吹动竹子（引起怀念故友之情）。
颈联：微风吹落枝上露水（滴在阶下青苔上）。
尾联：希望微风吹进帘幔（拂去尘埃）。
（2）氛围：清冷、幽静清冷、幽静。
心情：孤单、寂寞（3）“为拂绿琴埃”【诗意解说】傍晚时分，诗人独坐室内，突然，一阵微风吹来惊动了他，于是诗人临窗冥想，盼望故人来到。
他谛听着微风悄悄吹开院门，轻轻吹动竹丛，行动自如，环境熟悉，好像真的是故人来了。
微风掠过竹丛，枝叶上的露珠不时地滴落下来，沾湿了久无人迹的石阶下蔓生的青苔。
风啊，什么时候能掀帘进屋来，为我拂掉琴上的尘埃呢？【2006高考】【诗歌原作】鹧鸪天室人降日，以此奉寄[元]魏初去岁今辰却到家，今年相望又天涯。
一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。
山接水，水明霞，满林残照见归鸦。
几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。
*室人降日：妻子生日。
【试题】⑴词的前两句表达了作者怎样的思想感情？第二句中的“又”字用得好，好在哪里？⑵“满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。
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（2）“满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分 析。 答：这里以鸦归巢与人不能归家对比，运用的是反衬手法。 （3）有人认为词的最后两句写得极为感人，请谈谈你的看法。 答：作者企盼与家人一起自食其力，共享天伦之乐。语言朴素平实，亲 切动人，能唤起读者强烈共鸣。
（2010江苏卷）阅读下面这首诗，然后回答问题 送魏二王昌龄 醉别江楼橘柚香， 江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月， 愁听清猿梦里长。 （1）找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想 到柳永《雨霖铃》中直抒离别之情的哪两个句子？（2分） 答：橘柚香。 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。
2015年江苏高考
秋日题窦员外崇德里新居 刘禹锡
长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。 清光门外一渠水，秋色墙头数点山。 疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。 莫言堆案无余地，认得诗人在此间。
1.【答案】朋友新居落成；周围景色优美；自 己心情闲适；主人品味高雅；宾主志同道合。 2.【答案】选取景物，铺陈描摹；移步换景， 富有层次（由远及近、由外而内）；虚实结合 ，寓情于景。 【修改答案】两联选取“一渠水”“数点山 ”“碧松”“红药”等景物进行铺陈描摹；颔 联写院外的远景，颈联写院内的近景，这样由 远及近，由外而内，富有层次；这两联前三句 是实景，第四句是虚景，构建了一个虚实相生 的艺术境界。同时寓情于景，含蓄隽永。
（3）尾联表达了作者什么样的情
感?（3分） 【答案】赞美恭维之意；羡慕向 往之情；志趣相同之感。
（2016· 江苏卷）三、古诗词鉴赏（11分）
阅读下面这首宋词，完成10-11题。 八声甘州 辛弃疾 夜读《李广传》，不能寐。因念晁楚老、杨民瞻①约同 居山间，戏用李广事，赋以寄之。 故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆 未识，桃李无言。射虎山横一骑，裂石响惊弦。落魄封侯 事，岁晚田间。 谁向桑麻杜曲，要短衣匹马，移住南山？看风流慷慨， 谈笑过残年②。汉开边、功名万里，甚当时、健者也曾闲。 纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒。 注：①杨民瞻，辛弃疾的友人。②杜甫《曲江三章》 其三：“自断此生休问天，杜曲幸有桑麻田，故将移住南 山边。短衣匹马随李广，看射猛虎终残年。”此处化用杜 诗。
参考答案： (l)用远古时期的宁静写出山中的幽静。 (2)表达了厌恶官场、追求恬淡的心境。 (3)“门掩世味”、“拈笔忘筌”暗含诗人难忘世事，透露幽 愤不平之气；全诗却以“山”、“馀花”、“好鸟”等闲适 悠远的意象，形成一种简朴的风格，意味平淡深长。
（2014年江苏高考）
休暇日访王侍御不遇
韦应物
（2013江苏卷）9．阅读下面这首诗，然后回答问题。（10分）
醉眠 唐庚 山静似太古，日长如小年。 馀花犹可醉，好鸟不妨眠。 世味门常掩，时光簟已便。 梦中频得句，拈笔又忘筌。
注：唐庚，北宋文学家，此诗为其谪居惠州时所作。 (l)说明“山静似太古”一句的含意。（2分） (2)“世味门常掩，时光簟已便”一联表达了诗人什么样的心境？（4分） (3)《宋诗钞》中说唐庚的诗“芒焰在简淡之中”，即平淡的背后往往 蕴藏着激烈情感，试结合本诗作简要分析。（4分）
10．本词上阕选取了李广的哪些事迹？这样选材有 什么表达效果？（5分） 【答案】第一问：灞陵受辱亭尉，射虎中石，功高 难封侯。 第二问：通过对这些事迹的提炼铺陈，营造了英雄 晚景落魄的氛围，暗寓了作者有相似的境遇。 【调整】第二问：营造了英雄晚景落魄的氛围；为 下文抒情作铺垫；以李广自况，表达自己报国无门、 壮志未酬的苦闷。
阅卷组观点
1.选材是怀古词，用古人古事来叙述和抒情，表达方式融合 得较好，有叙事、抒情和议论。不足的是选择了需要知人论 世来答题的作品。 2.称谓太多，有些杂乱，容易干扰学生。 3.第10题，虽学过《李将军列传》，但基本忘记了。平均 1.1分。 4.第11题，平均分不到2分。学生答题缺陷主要是缺乏层次 感。
(2008 江苏卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 登金陵凤凰台 李白 凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，一水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 [注]①一水：亦作“二水”。 （1）分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓 了诗人什么样的感慨。(4分) 答：颔联写六朝古都的历史遗迹， 颈联写金陵美丽的自然风物； 寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。 （2）“总为浮云能蔽日”一句中用了何种修辞方法?尾联表 达了诗人什么样的思想感情?(4分) 答：比喻。 ①忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹； ②忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧民。
（2011江苏卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
春日忆李白 杜甫 白也诗无敌，飘然思不群。 清新庾开府，俊逸鲍参军。 渭北春天树，江东日暮云。 何时一樽酒，重与细论文。
注：庾开府、鲍参军：指庾信、鲍熙，均为南北朝时著名诗人。 渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地 区。 论文：此处指论诗。 （1）这首诗的开头四句从哪三个方面对李白的诗作出了什么样的高度评价？ （3分） 答：①诗坛地位，无人可比；②诗的思想情趣，洒脱不凡；③诗歌风格，清 新、俊逸。 （2）“渭北春天树，江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情？用了何 种表现手法？（4分） 答：表达了双方翘首遥望的思念之情：作者思念友人李白，想象李白也在思 念自己。 用了借景抒情、寓情于景的表现手法。 （3）说说这首诗的构思脉络。（3分） 答：立足于诗，怀念李白：从赞美李白的诗歌开始，转为对李白的思念，最 后以渴望相见、切磋诗艺作结。 归纳总结：（江苏诗歌考查的主要角度）
（2）一、二两句诗中“醉别”“江风引雨”表达了惜别深 情，请作简要说明。（4分） 答：惜别知音，借酒浇愁；凄凄风雨烘托悲凉的心情。 （3）三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为 之思，其情更远。”请作具体分析。（4分） 答：由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，通过 想象拓展意境，使主客双方惜别深情表达得更为深远。
（2012年江苏卷）9.阅读下面这首词,然后回答问题。
梦江南 温庭筠
千万恨,恨极在天涯。山月不知心里事,水风空落眼前花。曳碧云斜。
(1)词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么?(2分)
答：思念远隔天涯的心上人的怅恨之情。
(2)词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象?请简要分析。(4分) 答：主人公满腹哀怨，对月怀远，月却不解；临水看花，花自飘零，无人怜 惜。刻画了一位孤独寂寞又自哀自怜的主人公形象。 (3)请简要赏析这首词的结句。(4分) 答：借景抒情。把天涯之思投向无边天际，以碧云摇曳表现心绪的不宁，以 碧云斜落表现心情的低沉。
(2006江苏卷）请阅读下面一首词，然后回答问题。（8分） 鹧鸪天 室人降日，以此奉寄 [元 ]魏 初 去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细 有华。 山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圞夜 煮茶。 注：室人降日：妻子生日。 （1）词的前两句表达了作者怎样的思想感情？第二句中的“又”字用 得好，好在哪里？ 答：表达了作者漂泊中深切思念家中亲人之情。 “又”字暗示作者不止一次浪迹天涯，饱含愁苦与无奈。
11．下阕寄寓了作者什么样的思想情感？请简要分析。（6 分） 【答案】化用杜诗，回应朋友邀约同居山间的盛情，赞赏朋 友的高风；借李广自比，表达对南宋当局的不满；结句融情 于景，书写了壮志未酬的悲凉。
【调整】①归隐之后，亦怀有报国之心，渴望建功 立业；②对朋友邀约的回应，赞赏朋友的高风；③ 借古诗批判现实，隐含着对主和派的斥责和抗争； ④借景抒情，融情于景，抒写壮志难酬的悲凉、无 奈和感伤。
2004-2018年江苏卷 高考诗歌鉴赏题汇编
(2004 江苏卷）阅读下面一首唐代的边塞诗，然 后回答问题。(6分) 征人怨 柳中庸 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。 1）为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。 答：诗中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边 塞地名，写了征人的戌边生活。 （2）诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但 句句有“怨情”，请作简要赏析。 答：怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备战， 怨气候苦寒，怨景色单调。
(2009 江苏卷）阅读下面这首宋词，然后回答问题。
满 江 红 登黄鹤楼有感 岳飞 遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。 万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。[注]到而今，铁骑满郊畿，风 尘恶。 兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。 何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。
【注】万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。
（1）这首词中的对比是由哪两个句子领起的？“万岁山前珠翠绕” 一句中用了哪种修辞手法？(2分) 答：想当年，到而今。 借代。 （2）词中写了哪些“风尘恶”的景象？(4分) 答：铁骑满郊畿，士兵“膏锋锷”，百姓“填沟壑”，千村寥落。 （3）词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续汉阳游，骑 黄鹤”，反映出作者的思想感情有何变化？(4分) 答：由开头对昔盛今衰的悲慨，对外敌入侵践踏大好河山的愤恨， 对统治阶层奢侈误国 的隐隐痛心，对抗击敌人收复失地的决心， 转到想象中“提锐旅”“清河洛”之“隐者”的 身份?请简要概括。(3分) 【答案】城里少有人知;家住深山;与渔樵为 伍;居室简陋。
⑶请分别赏析两首诗结句的表达效果。(5分) 【答案】第一首诗的结句，友人的家门前寒 风阵阵，正对家门的山满覆白雪，从触觉、 视觉的角度写出了友人住处清冷的环境，一 是揭示前句友人诗风的成因，二是象征友人 清廉高洁的品性; 第二首诗的结句，傍晚回来，山雨打湿了所 有的衣衫，想像(或虚写)友人整天与山为伍、 与自然相融的隐逸情趣，(或者从作者角度作 答亦可)表达作者对友人隐逸生活的羡慕之情 。