汉字听写大赛策划书
汉字听写比赛策划书3篇
汉字听写比赛策划书3篇篇一《汉字听写比赛策划书》一、活动背景随着信息技术的快速发展，人们越来越依赖键盘输入汉字，手写汉字的能力逐渐下降。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高同学们的汉字书写能力，激发同学们学习汉字的兴趣，我们特举办本次汉字听写比赛。
二、活动主题“书写经典，传承文明”三、活动目的1. 提高同学们的汉字书写能力，让同学们认识到汉字书写的重要性。
2. 激发同学们学习汉字的兴趣，增强同学们对中华优秀传统文化的热爱。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全体同学七、参赛方式1. 班级初赛：以班级为单位，组织学生进行汉字听写比赛，选拔出优秀选手参加复赛。
2. 个人报名：学生也可自行报名参加比赛。
八、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报，宣传本次活动的目的、时间、地点和参赛方式。
2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动通知，扩大活动影响力。
3. 组织宣传委员在班级内进行宣传，鼓励同学们积极参与。
九、活动流程1. 班级初赛：各班级自行组织学生进行汉字听写比赛，选拔出班级前三名参加复赛。
2. 复赛：组织进入复赛的选手进行现场听写比赛，评选出前十名进入决赛。
3. 决赛：组织进入决赛的选手进行现场听写比赛，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
十、比赛规则1. 比赛采用积分制，每位选手听写的正确词语数量即为其得分。
2. 比赛过程中，选手不得使用任何电子设备或求助他人，否则视为作弊，取消比赛资格。
3. 比赛结束后，若出现分数相同的情况，则进行加时赛，决出最终名次。
十一、评分标准1. 书写正确：每个词语 10 分，共 100 分。
2. 书写规范：每个词语 10 分，共 100 分。
十二、奖项设置1. 个人奖：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。
2. 团体奖：根据班级组织情况和选手表现，评选出优秀组织奖[X]名。
十三、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传材料印刷费[X]元，共计[X]元。
汉字听写大赛 的策划书3篇
汉字听写大赛的策划书3篇篇一汉字听写大赛策划书一、活动主题“书写经典，传承文明”二、活动目的随着电脑、智能手机的普及，越来越多的人习惯了用键盘打字，汉字书写能力逐渐下降。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高同学们的汉字书写能力，特举办本次汉字听写大赛。
三、参赛对象全校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]七、活动准备1. 宣传推广：制作宣传海报、宣传单页等，通过校园网、公众号、班级群等渠道进行宣传，扩大活动影响力。
2. 邀请评委：提前联系语文老师、书法老师等专业人士担任评委，并向他们介绍比赛规则和注意事项。
3. 准备奖品：根据比赛名次设置相应的奖品，如学习用品、书籍等。
4. 布置赛场：提前布置比赛场地，准备好书写用具、草稿纸等。
八、活动流程1. 报名阶段：参赛者通过班级报名或个人报名的方式参与活动。
2. 初赛阶段：参赛者在规定时间内完成试卷答题，根据得分高低选拔出[X]名优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段：进入决赛的选手进行现场听写，由评委根据书写规范和正确率进行打分，最终评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。
4. 颁奖仪式：举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
九、比赛规则1. 初赛规则：参赛者在规定时间内完成试卷答题，试题内容包括词语听写、汉字组字、古诗词默写等。
根据得分高低选拔出[X]名优秀选手进入决赛。
2. 决赛规则：进入决赛的选手进行现场听写，由评委根据书写规范和正确率进行打分。
每个词语或诗词的听写时间为[X]秒，选手在听到提示音后开始书写，时间结束后必须停止书写。
写错、漏字、多字均视为错误，不得分。
3. 评判标准：评委根据汉字的书写规范、笔画顺序、结构布局等方面进行评判，同时考虑选手的书写速度和正确率。
十、评分细则1. 书写规范（30 分）：笔画正确，无错别字。
字体结构合理，符合硬笔书法的基本要求。
汉字听写大赛方案策划书3篇
汉字听写大赛方案策划书3篇篇一《汉字听写大赛方案策划书》一、活动主题“规范汉字，弘扬中华优秀文化”二、活动目的1. 提高学生对汉字书写的重视，培养学生认真规范书写汉字的良好习惯。
2. 引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音、形、义，提高学生的汉字书写能力。
3. 弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文化自信和民族自豪感。
三、参赛对象全体学生四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：学校会议室或大礼堂五、活动安排（一）前期准备1. 宣传推广：通过学校宣传栏、校园广播、班级群等渠道宣传活动，鼓励学生积极参与。
2. 组织报名：学生在规定时间内报名，填写参赛信息。
3. 选拔参赛选手：根据报名情况，组织选拔赛，选拔出优秀选手参加决赛。
4. 准备比赛材料：包括书写纸张、汉字题库、计时器、评委用品等。
5. 培训指导：对参赛选手进行集中培训，讲解汉字书写技巧、规范要求等。
（二）比赛环节1. 汉字听写：根据题库中的汉字，由主持人读出汉字及拼音，选手在规定时间内写出汉字。
2. 解释词义：选手写出汉字后，解释其词义，考察选手对汉字的理解和运用能力。
3. 飞花令：设置飞花令环节，选手根据给出的主题字，说出含有该字的诗句。
4. 观众互动：设置观众互动环节，让观众参与汉字听写，增强活动的趣味性和参与度。
（三）比赛规则1. 比赛采用积分制，答对一题得相应分数，答错不扣分。
2. 每位选手有一定的答题时间限制，超时将视为答错。
3. 评委根据选手的书写规范、正确率、解释准确度等进行评分。
4. 比赛设置一、二、三等奖及优秀奖若干名，对获奖选手进行表彰奖励。
（四）后期宣传2. 组织获奖选手开展汉字书写展示活动，发挥示范引领作用。
六、活动预算1. 比赛材料费用：[X]元2. 评委酬金：[X]元3. 奖品及证书费用：[X]元4. 宣传推广费用：[X]元5. 其他费用：[X]元七、注意事项1. 比赛过程中要确保选手和观众的安全，设置安全警示标识。
2. 评委要严格按照评分标准进行评判，确保比赛的公平公正。
汉字听写大赛方案策划书3篇
汉字听写大赛方案策划书3篇篇一汉字听写大赛方案策划书一、活动主题汉字听写，传承经典二、活动目的1. 提高学生对汉字的重视程度，加强对汉字的学习和运用。
2. 传承和弘扬中华文化，增强学生的文化自信心和民族自豪感。
3. 培养学生的观察力、记忆力和思维能力，提高学生的综合素质。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动流程1. 前期准备：确定比赛规则和评分标准。
准备比赛所需的设备和道具，如听写卡片、计时器等。
宣传活动，鼓励学生积极参与。
2. 比赛阶段：初赛：以班级为单位进行初赛，选拔出优秀选手参加复赛。
复赛：将初赛选拔出的选手分成若干小组进行复赛，每组前两名晋级决赛。
决赛：决赛采用淘汰制，最终决出冠军、亚军和季军。
3. 颁奖仪式：在决赛结束后，举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
七、比赛规则1. 比赛采用听写的形式，每个词语读两遍，选手需要在规定时间内写出正确的汉字。
2. 比赛过程中，选手不得使用任何辅助工具，如字典、手机等。
3. 比赛结束后，由评委根据选手的书写规范、正确率和书写速度进行评分。
八、评分标准1. 书写规范（30 分）：要求选手书写工整、规范，无错别字。
2. 正确率（50 分）：要求选手写出的汉字正确无误。
3. 书写速度（20 分）：要求选手在规定时间内完成听写任务。
九、奖项设置1. 冠军一名，奖金[X]元，证书一本。
2. 亚军两名，奖金[X]元，证书一本。
3. 季军三名，奖金[X]元，证书一本。
4. 优秀奖若干名，奖金[X]元，证书一本。
十、活动预算1. 奖金及证书制作费用：[X]元。
2. 比赛设备和道具费用：[X]元。
3. 宣传费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
十一、注意事项1. 比赛过程中，要确保比赛的公平、公正、公开，避免出现作弊行为。
2. 要注意比赛的安全，避免因比赛而发生意外事故。
3. 要做好比赛的组织和管理工作，确保比赛的顺利进行。
汉字听写大会的策划书
汉字听写大会的策划书汉字听写大会的策划书不经意间，工作已经告一段落，我们的工作再谱新的篇章，同样也要定好新的目标，做好策划书，让自己成为更有竞争力的人吧。
拿起笔的时候却发现不知道写什么，下面是小编精心整理的汉字听写大会的策划书，仅供参考，希望能够帮助到大家。
汉字听写大会的策划书1一、活动引言:汉字是上古时期世界上各文字体系中唯一传承至今的表意文字，包含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们民族祖先智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之一。
在汉字博精深的文化根基里，蕴藏着不可侵犯的民族尊严、崇高强的民族意识和自强不息的创造智慧。
汉字是世界上使用人数最多的文字，是在世界上影响最的中国符号，是中国贡献于人类文明的第五发明。
但汉字又是世界上最难书写的文字。
特的方块字形需要不断记忆，复练习才能形成书写能力。
现在,越来越多地人依靠键盘等输入工具书写，减少了手写汉字的机会，正确书写汉字的能力逐渐下降。
如果未来几代人汉字书写能力持续普遍下降，文明传承的品质就会形成缺损。
为此，柏乡学此次“汉字听写会”听写比赛，旨在能够让同学们认识、理解汉字真正内涵。
二、活动主题：书写中华汉字，彰显人文气息三、活动时间：20xx年3月20日四、活动地点：柏乡镇学会议室五、参与对象：柏乡学全体学生六、策划主办单位：柏乡学教务处。
七、前期准备:1、教务处召开会议，向各班学介绍本次比赛的意义，由各班学在本班宣传，组织报名工作。
2、教务处制作海报,并在学校宣传栏进行宣传。
3、由教务处准备比赛时需要的词语（包括拼音和解释）。
八、报名方式：以班级为单位一二每班选出三人组队参赛。
九、比赛规则：1、第一回合“汉字听写”：两个年级分为一组和二组分别比赛。
每个班选出三人组队参赛，三名队员编号为123号。
比赛时由班级顺序和选手编号进行出场比赛，先由各队的1号队员作答，再到各队的2号队员作答。
假如回答正确，该队加10分，答错不加分，共十二轮题，由编号先后作答。
中国汉字听写大赛策划书3篇
中国汉字听写大赛策划书3篇篇一中国汉字听写大赛策划书一、活动主题规范汉字书写，领略汉字魅力二、活动目的随着信息技术的发展，人们的交流方式和学习方式都发生了巨大的变化，越来越多的人习惯使用键盘输入汉字，导致汉字书写能力逐渐下降。
为了提高同学们的汉字书写能力，弘扬中华优秀传统文化，特举办本次汉字听写大赛。
三、参赛对象全体在校学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报，介绍活动的时间、地点、内容和意义。
2. 邀请学校广播站、校报等媒体对活动进行报道，扩大活动的影响力。
3. 在学校宣传栏张贴活动海报，向同学们宣传活动的相关信息。
4. 组织工作人员在学校各个教学楼、食堂、宿舍等地点发放活动传单，让更多的同学了解活动。
七、活动流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]，学生可以通过班级报名或个人报名的方式参加比赛，报名截止后，由工作人员对参赛选手进行分组。
2. 初赛阶段：[初赛时间]，初赛采用笔试的形式，每个参赛队伍派一名代表参加比赛，根据笔试成绩选出前[X]名进入决赛。
3. 决赛阶段：[决赛时间]，决赛采用现场听写的形式，参赛队伍轮流上台听写，每个队伍轮流派一名选手参加比赛，根据选手的听写正确情况累计分数，最终评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。
4. 颁奖仪式：[颁奖时间]，在学校大礼堂举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
八、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传材料费[X]元，媒体报道费[X]元，共计[X]元。
2. 比赛用品费用：包括试卷印刷费[X]元，笔墨纸张费[X]元，共计[X]元。
3. 奖品费用：一等奖奖金[X]元，二等奖奖金[X]元，三等奖奖金[X]元，共计[X]元。
4. 其他费用：包括工作人员酬金[X]元，嘉宾邀请费[X]元，共计[X]元。
中国汉字听写大赛策划书3篇
中国汉字听写大赛策划书3篇篇一《中国汉字听写大赛策划书》一、大赛背景汉字是中华文化的瑰宝，承载着悠久的历史和丰富的内涵。
然而，在当今信息化时代，人们对汉字的书写和理解能力有所下降。
为了弘扬中华汉字文化，提高全民汉字书写和认知水平，特举办此次中国汉字听写大赛。
二、大赛目的1. 激发广大民众对汉字学习的兴趣，增强对汉字文化的热爱。
2. 提高人们的汉字书写和听写能力，传承和弘扬中华汉字文化。
3. 促进汉字教育的发展，推动语言文字规范化建设。
三、大赛主题书写汉字魅力，传承中华文化四、大赛时间[具体时间]五、大赛地点[详细地点]六、参赛对象全体社会公众，年龄不限。
七、大赛流程1. 报名阶段（[具体时间区间 1]）在指定网站、线下报名点等渠道发布大赛报名信息。
接受个人和团队报名，填写报名表格并提交相关资料。
对报名选手进行资格审核，确定参赛名单。
2. 初赛阶段（[具体时间区间 2]）采用笔试形式，选手在规定时间内完成汉字听写题目。
根据笔试成绩，选拔出一定数量的选手进入复赛。
3. 复赛阶段（[具体时间区间 3]）现场听写环节，选手在规定时间内听写出给定的汉字。
设置评委打分环节，综合考虑书写规范、正确率等因素。
选拔出若干名优秀选手进入决赛。
4. 决赛阶段（[具体时间区间 4]）决赛采用现场直播形式，增加大赛的观赏性和影响力。
包括汉字书写、词语解释、成语接龙等环节，全面考察选手的汉字功底。
评选出冠、亚、季军及若干优秀奖。
5. 颁奖仪式（[具体时间区间 5]）在决赛结束后举行隆重的颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
八、赛事宣传1. 线上宣传在各大社交媒体平台发布大赛宣传海报、视频等内容，吸引更多人关注。
开设大赛官方网站和公众号，及时发布赛事动态、规则等信息。
与知名博主、网红合作，进行推广宣传。
2. 线下宣传在学校、社区、图书馆等场所张贴大赛宣传海报。
举办宣传活动，如汉字文化讲座、汉字书写体验等，提高公众参与度。
与媒体合作，进行新闻报道和专题宣传。
汉语听写大会策划书3篇
汉语听写大会策划书3篇篇一《汉语听写大会策划书》一、活动背景随着科技的发展和普及，人们越来越依赖电子设备进行文字输入，手写汉字的机会越来越少，这导致了很多人汉字书写能力的下降。
为了提高人们对汉字的重视和书写能力，我们决定举办一场汉语听写大会。
二、活动目的1. 提高人们对汉字的重视和书写能力。
2. 传承和弘扬中华文化。
3. 丰富人们的文化生活。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]四、活动对象[具体参与对象]五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间区间]）发布活动通知，邀请人们报名参加。
在指定地点设置报名点，接受现场报名。
开通网上报名通道，方便人们报名。
2. 初赛阶段（[初赛时间区间]）根据报名人数，将参赛者分成若干组，每组[X]人。
每组进行一轮听写比赛，听写内容为常用汉字，每个汉字读两遍，参赛者需要在规定时间内写出正确的汉字。
每组得分最高的前[X]名进入复赛。
3. 复赛阶段（[复赛时间区间]）将进入复赛的参赛者分成若干组，每组[X]人。
每组进行一轮听写比赛，听写内容为较难的汉字，每个汉字读两遍，参赛者需要在规定时间内写出正确的汉字。
每组得分最高的前[X]名进入决赛。
4. 决赛阶段（[决赛时间区间]）将进入决赛的参赛者分成若干组，每组[X]人。
每组进行一轮听写比赛，听写内容为非常难的汉字，每个汉字读两遍，参赛者需要在规定时间内写出正确的汉字。
每组得分最高的前[X]名进入终极对决。
5. 终极对决（[终极对决时间区间]）进入终极对决的参赛者进行一轮听写比赛，听写内容为一些生僻字和易错字，每个汉字读两遍，参赛者需要在规定时间内写出正确的汉字。
得分最高的参赛者获得冠军，为亚军和季军。
6. 颁奖仪式（决赛结束后）为冠军、亚军和季军颁发奖杯和证书。
为其他参赛者颁发优秀奖证书。
六、活动宣传1. 线上宣传在社交媒体平台上发布活动通知和宣传海报。
邀请一些知名博主和网红参与活动，扩大活动影响力。
大学汉子听写大会策划书3篇
大学汉子听写大会策划书3篇篇一《大学汉字听写大会策划书》一、活动主题“传承汉字文化，弘扬中华文明”二、活动目的1. 提高大学生对汉字的重视和书写能力。
2. 弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信。
三、活动对象全体在校大学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动组织主办单位：[主办单位名称]承办单位：[承办单位名称]六、活动流程1. 宣传阶段通过校园海报、广播、社交媒体等多种渠道进行广泛宣传，吸引同学们积极参与。
2. 报名阶段组织参赛选手报名，确定参赛队伍。
3. 培训阶段为参赛选手提供汉字知识、书写技巧等方面的培训。
4. 比赛阶段（1）初赛：采用笔试形式，选拔出一定数量的队伍进入复赛。
（2）复赛：采用现场听写的方式，进一步筛选出进入决赛的队伍。
（3）决赛：设置多个环节，如个人听写、团队听写、抢答等，最终决出冠军、亚军和季军。
七、比赛规则1. 参赛选手必须遵守比赛规则，不得作弊。
2. 比赛过程中，选手应在规定时间内写出正确答案。
3. 答错或未答出的题目，由评委进行评判和解释。
八、奖项设置1. 冠军团队：[奖励内容]2. 亚军团队：[奖励内容]3. 季军团队：[奖励内容]4. 优秀个人奖若干。
九、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]2. 奖品费用：[具体金额]3. 培训资料费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]十、活动效果评估1. 通过参赛选手的反馈，了解活动的满意度。
2. 观察活动现场的氛围和同学们的参与度。
3. 对比活动前后同学们对汉字的关注度和书写能力的提升情况。
十一、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序。
2. 提前准备好比赛所需的设备和材料。
3. 活动过程中要注意公平、公正、公开。
篇二《大学汉字听写大会策划书》一、活动背景随着电子技术的飞速发展，在“提笔忘字”现象越发严重的今天，汉字听写大赛提醒着我们要重视汉字书写，传承中华文化。
二、活动目的1. 提高大学生对汉字的重视程度，激发学生学习汉字的热情。
汉字听写活动策划书3篇
汉字听写活动策划书3篇篇一《汉字听写活动策划书》一、活动背景汉字是中华文化的瑰宝，承载着悠久的历史和丰富的内涵。
然而，在当今信息化时代，人们对汉字的书写和理解能力有所下降。
为了弘扬中华汉字文化，提高学生对汉字的学习兴趣和书写水平，特举办本次汉字听写活动。
二、活动主题“书写汉字魅力，传承中华文化”三、活动目的1. 激发学生对汉字学习的兴趣，增强学生对汉字的热爱和认同感。
2. 提高学生的汉字书写能力和词汇积累水平。
3. 培养学生的竞争意识和团队合作精神。
四、活动主体全校学生五、活动时间[具体活动时间]六、活动地点学校多功能厅七、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责策划、组织和协调活动的各项事宜。
2. 确定活动评委，邀请语文老师、书法老师等担任评委，确保评判的公正性和专业性。
3. 准备活动所需的汉字听写题目，题目涵盖常见的汉字、词语、成语等，难易程度适中，具有一定的挑战性。
4. 制作活动宣传海报、横幅等宣传材料，提前进行宣传推广，提高活动的知晓度和参与度。
5. 准备活动奖品，如奖状、文具、书籍等，以激励学生积极参与。
6. 布置活动场地，确保场地整洁、舒适，音响、灯光等设备正常运行。
八、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。
学校领导致辞，强调汉字文化的重要性和本次活动的意义。
学生代表发言，表达对活动的期待和参与的决心。
2. 汉字听写环节学生按照班级分组，每组推选若干名代表参加比赛。
主持人宣读题目，学生在规定时间内写出正确的汉字或词语，写错或未写出视为淘汰。
比赛采用淘汰制，逐渐决出优胜者。
评委对选手的书写进行评判，给出分数和点评。
3. 互动环节设置汉字知识问答环节，观众可以举手回答问题，答对者可获得小奖品。
邀请书法老师现场展示书法技巧，讲解汉字书写的要点和注意事项。
4. 颁奖仪式根据比赛成绩，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发奖状和奖品。
邀请学校领导为获奖学生颁奖，合影留念。
5. 闭幕式九、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 场地布置费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、活动注意事项1. 确保活动场地的安全，设置必要的安全警示标志。
汉听大赛策划书3篇
汉听大赛策划书3篇篇一《汉听大赛策划书》一、活动背景汉字作为中华文化的瑰宝，承载着悠久的历史和丰富的内涵。
为了弘扬中华民族传统文化，提高广大学生对汉字的认知和书写能力，特举办此次汉听大赛。
二、活动主题传承汉字文化，书写精彩人生三、活动目的1. 激发学生对汉字学习的兴趣，增强学生对汉字的热爱和认同感。
2. 提高学生的汉字书写水平和语言文字应用能力。
3. 促进校园文化建设，营造浓厚的文化氛围。
四、活动主体全体在校学生五、活动时间[具体时间]六、活动地点[详细地点]七、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责策划、组织、协调各项工作。
2. 宣传推广：制作宣传海报、宣传单页，利用校园广播、宣传栏、班级群等渠道进行广泛宣传，提高活动知晓度。
3. 邀请评委：邀请专业的语文教师、汉字专家担任评委，确保比赛的公正性和专业性。
4. 准备比赛物资：包括汉字题库、书写工具、奖品等。
5. 布置比赛场地：按照比赛要求布置赛场，确保场地整洁、有序。
八、活动流程1. 报名阶段（[具体时间区间 1]）在校园内设置报名点，学生自愿报名。
统计报名人数，确定参赛队伍。
2. 初赛阶段（[具体时间区间 2]）采用笔试形式，考查学生的汉字基础知识和书写能力。
根据笔试成绩，选拔出一定数量的队伍进入复赛。
3. 复赛阶段（[具体时间区间 3]）分为汉字听写、汉字组字、汉字释义等环节，全面考察学生的汉字运用能力。
评选出若干支优秀队伍进入决赛。
4. 决赛阶段（[具体时间区间 4]）决赛采用现场答题和书写展示相结合的形式，增加比赛的观赏性和竞争性。
评选出冠、亚、季军及优秀奖若干名。
5. 颁奖仪式（[具体时间区间 5]）在决赛结束后举行颁奖仪式，为获奖队伍和个人颁发证书和奖品。
九、比赛规则1. 参赛队伍由 3 名学生组成，选手需在规定时间内完成答题。
2. 比赛题目涵盖汉字的读音、字形、字义、词语等多个方面，难度逐渐递增。
3. 选手答题时需书写规范、准确，书写错误或不规范将扣除相应分数。
汉听大赛策划书3篇
汉听大赛策划书3篇篇一汉听大赛策划书一、活动主题汉字听写大赛二、活动目的通过比赛的形式，提高学生对汉字的认识和理解，增强学生对汉字文化的兴趣和热爱，同时也可以锻炼学生的听写能力和思维能力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动流程1. 报名阶段在活动开始前，向全体学生发布比赛通知，鼓励学生积极报名参加。
报名方式可以是线上或线下报名，报名截止时间为[具体时间]。
2. 初赛阶段初赛采用笔试的形式，考查学生对汉字的基本认识和书写能力。
根据初赛成绩，选拔出一定数量的学生进入复赛。
3. 复赛阶段复赛采用现场听写的形式，考查学生对汉字的准确听写能力和反应速度。
根据复赛成绩，选拔出一定数量的学生进入决赛。
4. 决赛阶段决赛采用现场听写和抢答的形式，考查学生对汉字的深入理解和运用能力。
最终评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。
5. 颁奖仪式在决赛结束后，举行颁奖仪式，对获奖学生进行表彰和奖励。
七、活动宣传1. 在学校内张贴宣传海报，宣传活动的时间、地点和内容。
2. 利用学校广播、公众号等渠道，发布比赛通知和相关信息。
3. 邀请学校老师和学生代表进行宣传和推广，鼓励更多学生参与。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]用于购买一、二、三等奖和优秀奖的证书和奖品。
2. 宣传费用：[具体金额]用于制作宣传海报、宣传单页等。
3. 其他费用：[具体金额]用于活动现场布置、评委费用等。
九、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗。
2. 参赛学生要遵守比赛规则，不得作弊。
3. 评委要公正、公平地进行评分，确保比赛结果的公正性。
4. 活动组织者要做好安全防范工作，确保活动的顺利进行。
篇二《汉听大赛策划书》一、活动主题汉字听写，传承文化二、活动目的随着电子技术的飞速发展，在“提笔忘字”现象越发严重的今天，汉字听写大赛活动，旨在唤醒更多的人对文字基本功的掌握和对汉字文化的学习。
中国汉字听写大赛策划书3篇
中国汉字听写大赛策划书3篇篇一《中国汉字听写大赛策划书》一、活动背景随着电脑、手机等电子设备的普及，人们越来越依赖于输入法和语音识别等工具，汉字书写能力逐渐下降。
为了弘扬中华文化，提高人们的汉字书写水平，特举办此次中国汉字听写大赛。
二、活动目的1. 提高人们对汉字的重视程度，增强汉字书写能力。
2. 弘扬中华文化，传承中华民族优秀传统文化。
3. 丰富人们的文化生活，提高文化素养。
三、活动主题书写汉字，传承文化四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参赛对象[具体参赛对象]七、活动流程1. 报名阶段：[具体时间]，在[具体地点]设置报名点，接受参赛选手报名。
2. 初赛阶段：[具体时间]，在[具体地点]举行初赛，采用笔试的方式，选拔出前[X]名选手进入复赛。
3. 复赛阶段：[具体时间]，在[具体地点]举行复赛，采用现场听写的方式，选拔出前[X]名选手进入决赛。
4. 决赛阶段：[具体时间]，在[具体地点]举行决赛，采用现场听写和抢答的方式，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
八、比赛规则1. 比赛采用积分制，每轮比赛根据选手的答题情况进行积分，最终根据积分排名确定获奖名单。
2. 比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，初赛和复赛采用淘汰制，决赛采用积分制。
3. 比赛内容包括汉字的读音、字形、字义等方面，选手需要在规定的时间内写出正确的汉字。
4. 比赛过程中，选手不得使用任何电子设备或参考资料，如有违反，将取消比赛资格。
5. 比赛评委由专业教师和汉字专家组成，确保比赛的公正性和权威性。
九、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[X]元，颁发荣誉证书。
2. 二等奖[X]名，奖金[X]元，颁发荣誉证书。
3. 三等奖[X]名，奖金[X]元，颁发荣誉证书。
4. 优秀奖[X]名，奖金[X]元，颁发荣誉证书。
十、宣传方案1. 海报宣传：在学校、社区、商场等人员密集的地方张贴海报，宣传活动的时间、地点和内容。
2. 网络宣传：利用、微博、QQ 等社交平台发布活动信息，扩大活动的影响力。
汉字听写的策划书3篇
汉字听写的策划书3篇篇一《汉字听写策划书》一、活动背景随着电子产品的普及，越来越多的人习惯用键盘输入文字，而手写汉字的能力逐渐下降。
为了弘扬中华传统文化，提高同学们的汉字书写能力，特举办本次汉字听写大赛。
二、活动目的1. 提高同学们的汉字书写能力，感受汉字之美。
2. 引导同学们正确识记汉字，规范书写汉字。
3. 培养同学们对汉字文化的兴趣，弘扬中华传统文化。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员全体同学五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）以班级为单位，每班推选[X]名同学参加比赛。
报名同学填写报名表，注明班级、姓名、联系方式等信息。
2. 预赛阶段（[预赛时间]）采用笔试形式，考查同学们的汉字书写能力。
试题内容涵盖常用汉字、易错字、生僻字等。
按照得分高低，选拔出前[X]名同学进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）入围决赛的同学进行现场听写比赛。
主持人读出词语或成语，选手在规定时间内写出正确的汉字。
评委根据书写正确与否和书写规范程度进行打分。
最终评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）颁发奖项，表彰获奖同学。
获奖同学发表感言，分享学习汉字的经验和心得。
收集同学们的反馈意见，为今后的活动提供参考。
六、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动时间、地点和内容。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传，扩大活动影响力。
3. 邀请校报、校电视台等媒体对活动进行报道，提高活动知名度。
七、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 参赛选手需按时到达比赛现场，迟到超过[规定时间]者视为弃权。
2. 比赛过程中不得使用任何电子设备或工具书，否则视为作弊。
3. 评委根据书写正确与否和书写规范程度进行打分，确保公平公正。
4. 工作人员需提前准备好比赛所需的试卷、书写工具等物品，确保比赛顺利进行。
5. 活动现场需安排专人负责安全保障工作，确保参赛选手和观众的人身安全。
汉字听写大赛策划书大学3篇
汉字听写大赛策划书大学3篇篇一《汉字听写大赛策划书》一、活动主题“弘扬汉字文化，传承中华文明”二、活动目的通过汉字听写大赛的形式，提高大学生对汉字的理解和书写能力，弘扬中华优秀传统文化，增强大学生的文化素养和民族自豪感。
三、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]四、参与人员全校学生五、活动安排（一）前期宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。
2. 利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动信息。
3. 邀请学校广播电台进行宣传。
（二）报名方式1. 线上报名：在学校官方网站或公众号上填写报名信息。
2. 线下报名：在学校内设置报名点，学生可现场填写报名表格。
（三）比赛环节1. 预赛采用笔试形式，考察选手对汉字的书写和理解能力。
根据成绩选拔出一定数量的选手进入决赛。
2. 决赛（1）听写环节：选手根据主持人读出的词语，在规定时间内写出正确的汉字。
（2）解释环节：选手对写出的汉字进行解释，考察其对汉字意义的理解。
（3）抢答环节：设置一些与汉字相关的问题，选手进行抢答，增加比赛的趣味性和互动性。
（四）颁奖仪式对决赛中表现优秀的选手进行表彰和奖励，颁发证书和奖品。
六、活动预算1. 宣传费用：海报制作、广播电台宣传等费用，预计[X]元。
2. 比赛材料费用：试卷、答题卡、奖品等费用，预计[X]元。
3. 其他费用：场地布置、评委酬金等费用，预计[X]元。
七、注意事项1. 比赛过程中，选手要遵守比赛规则，不得使用任何作弊手段。
2. 评委要严格按照评分标准进行评判，确保比赛的公平性和公正性。
3. 工作人员要做好比赛的组织和协调工作，确保比赛顺利进行。
八、活动效果评估1. 通过学生的参与度和反馈意见，了解活动的效果和影响力。
篇二《汉字听写大赛策划书》一、活动主题“弘扬汉字文化，传承中华文明”二、活动目的1. 提高大学生对汉字的理解和书写能力。
2. 增强大学生对传统文化的热爱和认同感。
三、参赛对象全校学生四、活动时间及地点1. 报名时间：[具体日期]2. 比赛时间：[具体日期]3. 比赛地点：[具体地点]五、活动安排（一）前期宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。
汉字听写大赛 的策划书3篇
汉字听写大赛的策划书3篇篇一《汉字听写大赛策划书》一、活动背景汉字是中华文化的瑰宝，承载着悠久的历史和丰富的内涵。
然而，在当今快节奏的社会生活中，人们对汉字的重视程度有所下降，汉字书写和听写能力也面临一定的挑战。
为了弘扬中华汉字文化，提高同学们对汉字的学习兴趣和书写能力，特举办此次汉字听写大赛。
二、活动主题书写汉字魅力，传承中华文化三、活动目的1. 激发同学们对汉字学习的热情，增强对汉字文化的认同感和自豪感。
3. 丰富同学们的课余文化生活，营造积极向上的校园文化氛围。
四、活动主体全校学生五、活动时间[具体时间]六、活动地点[详细地点]七、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责策划、组织和协调各项工作。
2. 确定比赛规则和评分标准，制作比赛题目和答题卡。
3. 准备比赛所需的道具，如书写工具、计时器、奖品等。
4. 宣传推广活动，通过海报、班级通知等方式向全校学生宣传本次大赛，鼓励同学们积极参与。
5. 组织培训活动，对参赛选手进行汉字书写和听写技巧的培训。
八、活动流程1. 初赛阶段组织全校学生进行初赛，采用笔试形式，根据答题成绩选拔出一定数量的选手进入复赛。
初赛题目涵盖常见的汉字、词语、成语等，难度适中。
初赛时间和地点另行通知。
2. 复赛阶段进入复赛的选手进行现场听写比赛，分为多个环节，如必答题、抢答题、风险题等。
比赛过程中，评委根据选手的书写规范、正确率等进行评分。
复赛设置一定的晋级规则，最终选拔出若干名优秀选手进入决赛。
复赛时间和地点另行通知。
3. 决赛阶段决赛采用现场直播的形式，增加比赛的观赏性和互动性。
决赛环节更加丰富多样，包括汉字书写展示、汉字典故讲解等。
决赛评委由专业教师和文化学者组成，确保评分的公正性和权威性。
决赛设置丰厚的奖品，以激励选手们取得优异成绩。
决赛时间和地点另行通知。
九、奖项设置1. 冠军 1 名荣誉证书及丰厚奖品2. 亚军 2 名荣誉证书及精美奖品3. 季军 3 名荣誉证书及实用奖品4. 优秀奖若干名荣誉证书及纪念品十、活动预算活动预算主要包括比赛题目制作费用、奖品费用、宣传费用、场地布置费用等，具体预算根据实际情况进行核算。
汉字听写写大赛策划书3篇
汉字听写写大赛策划书3篇篇一《汉字听写写大赛策划书》一、活动主题“传承汉字文化，书写汉字之美”二、活动目的通过举办汉字听写写大赛，激发人们对汉字的热爱和学习热情，提高汉字书写能力和语言文字应用水平，传承和弘扬中华优秀传统文化。
三、活动对象[具体参与对象，如全体学生、某年龄段人群等]四、活动时间[具体活动时间安排]五、活动地点[详细活动地点]六、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]七、活动流程1. 宣传阶段通过海报、宣传单、网络等多种渠道进行广泛宣传，吸引参与者报名。
2. 报名阶段参赛者在规定时间内进行报名，填写相关信息。
3. 初赛阶段（1）组织参赛者进行集中笔试，内容为汉字听写。
（2）根据成绩选取一定数量的选手进入决赛。
4. 决赛阶段（1）采用现场听写的方式进行比赛。
（2）设置不同难度等级的题目。
（3）评委根据选手的书写正确与否进行评判。
八、比赛规则1. 参赛选手必须按时到达比赛场地，迟到视为弃权。
2. 比赛过程中必须遵守考场纪律，保持安静。
3. 听写内容由主持人依次读出，选手需在规定时间内写出正确答案。
4. 书写错误或不规范均视为错误。
九、奖项设置1. 一等奖：[X]名，颁发荣誉证书及奖品。
2. 二等奖：[X]名，颁发荣誉证书及奖品。
3. 三等奖：[X]名，颁发荣誉证书及奖品。
4. 优秀奖：若干名，颁发荣誉证书。
十、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]2. 奖品费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十一、活动效果评估1. 通过参赛人数、比赛现场氛围等方面评估活动的吸引力。
2. 收集参赛者和观众的反馈意见，改进活动不足之处。
十二、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序。
2. 准备充足的比赛用品。
3. 做好应急处理预案，应对可能出现的突发情况。
篇二《汉字听写写大赛策划书》一、活动背景汉字是中华文化的瑰宝，承载着中华民族的智慧和精神。
然而，在现代社会中，随着电子设备的普及和书写习惯的改变，人们对汉字的书写能力有所下降。
汉字听写大赛策划书(精选15篇)
汉字听写大赛策划书（精选15篇）篇1：汉字听写大赛策划书汉字听写大赛策划书“诺亚舟优学派汉字听写大赛--校园活动方案2023“诺亚舟优学派汉字听写大赛”校园活动方案第一部分：活动概况活动背景活动简介第二部分：比赛设置参赛队类型分组设置奖项设置第三部分：赛制安排年级组赛--校园赛--全市赛--省赛--央赛第四部分：比赛规则比赛流程赛点规则注意事项第五部分：物料配置人员配置设备配置其他物料第一部分：活动概况1、活动背景信息化时代，国人汉字手写能力呈现下降的趋势，出现提笔忘字、频写错字、不会写字等，并且这种现象已经波及到了在校学生。
针对这一危机，年夏天，由中央电视台及国家语委主办，诺亚舟优学派总冠名的《中国汉字听写大会》在央视一套热播，受到各界人士、各个年龄段观众，尤其是学生和家长的追捧。
为了将这项有意义的活动继续下去，诺亚舟优学派发起“2023 汉字听写大赛”，让学生亲身参与，感受汉字文化魅力，继承和弘扬中国汉字文化。
为了能让我市在校学生也能参与到本次赛事中来，提高学生学字、写规范字的能力；丰富学生的.课余生活；提高学习的积极性；玉门市教育局特地与多家单位协商，由玉门市教育局策划、组织主办，诺亚舟玉门总代理协办，各学校参与，玉门英才书店、北京101网校玉门分校提供赞助，多家单位共携手，给我市在校学生提供一次高规格有意义的大赛，把汉字听写大赛的赛场搬进学校，感受大赛的现场气氛，让更多有才能的学生赛出水平、赛出风采！同时也给学生提供一次相互交流学习、相互促进的机会和平台。
2、活动简介活动名称：2023玉门市诺亚舟优学派汉字听写大赛活动时间： 2023 年4月 1 日--5 月 31 日活动地点：甘肃省玉门市活动对象：甘肃省玉门市在校初中、小学学生3、活动目的：1）关注青少年教育，加强在校学生手写汉字能力。
2）加强学生之间、各班、各年级之间的文化交流，友谊的种子得以播洒。
3）保护和传承汉字国粹，唤起人们振兴中华文化，传承华夏文明的决心。
汉字听写大赛活动方案(共5篇)
汉字听写大赛活动方案（共5篇）第1篇：汉字听写大赛活动方案汉字听写大赛活动方案一、活动背景汉字作为中国最宝贵的文化遗产，自仓颉造字开始，五千年的历史长河，汉字就以其浩瀚广博抒写着华夏历史，以其灵秀展示着炎黄之精神，正是有了方块字的诞生，才有了《左传》、《史记》，才有了四大名著，才有了新文化运动，才有了屈子、司马迁，才有了曹雪芹、鲁迅。
通过汉字，让我们知道了中华大地的千年风云，明白了东方巨龙的深刻内涵。
而当今信息技术却将中国的汉字变得苍白无力，消弱了方块字的神韵。
因此，拯救汉字书写危机迫在眉睫，回归书写，传承汉字文化是我们的使命和责任。
为提高我校学生听写汉字的能力，特制订本方案。
二、活动目的由于我校很大一部分学生语文基础薄弱，不能规范、标准书写汉字，所以，加强我校学生听写能力已经刻不容缓。
为了提高我校学生听写规范、标准汉字的能力，特此开展听写活动，以帮助大家共同进步。
三、活动领导小组：组长：//成员：语文教研组全体成员三、活动主题：“中国梦·爱国情·成才志”四、活动时间初赛时间：2015年10月21日决赛时间:2015年10月28日五、活动地点初赛：统一命题，同一时间组织学生在教室考试决赛:在学校中院进行听写大赛六、活动对象高二年级学生七、活动赛制活动分初赛，决赛两个阶段。
初赛后，忽略班级选出成绩在年级前20名的同学进入决赛。
决赛由学校统一安排，20名选手通过抽签分为10组，分组比赛。
注意：决赛前四名选手将获得代表学校参加县级汉字听写大赛的机会，表现优异者，将有幸参与市、省级汉字听写大赛。
八、活动流程1．准备阶段（9月15日——10月20日）：校内组织宣传，制定活动方案，语文教研组做好各个比赛阶段的听写题目汇编，各班在代课老师的组织下积累资料筹备比赛。
2．选拔阶段（10月21日）各班进行听写选拔初赛。
由教务处组织汉字听写考试，语文教研组老师负责阅卷，在全年级按成绩选出前20名同学参加校级决赛。
汉字听写比赛策划书3篇
汉字听写比赛策划书3篇篇一《汉字听写比赛策划书》一、活动主题“规范汉字，展现才华”二、活动目的1. 提高学生对汉字书写的重视，培养学生认真规范书写汉字的良好习惯。
2. 引导学生热爱传统文化，弘扬中华汉字文化。
3. 增进学生对汉字的了解和认知，提高学生的汉字运用能力。
三、参赛对象全体学生四、活动时间及地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：学校会议室或大教室五、活动安排（一）前期宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 各班级语文老师在班级内进行宣传发动。
（二）比赛流程1. 汉字听写（1）根据参赛人数，将学生分成若干小组，每组[X]人。
（2）比赛时，主持人朗读词语，选手在规定时间内写出正确的汉字。
（3）写错或未写出的选手淘汰，直至决出每组的获胜者。
（4）每组获胜者进行下一轮比赛，直至决出最终的冠军。
2. 说文解字（1）进入决赛的选手，根据主持人给出的汉字，进行说文解字。
（2）选手需解释汉字的含义、起源、演变等。
（3）评委根据选手的表现进行打分。
3. 汉字飞花令（1）所有选手分成若干小组，进行汉字飞花令比赛。
（2）主持人给出一个主题字，选手们依次说出包含该字的诗句。
（3）不能重复说出已有的诗句，答错或重复的选手淘汰。
（4）剩下的选手获胜。
（三）颁奖环节1. 根据比赛结果，颁发一、二、三等奖及优秀奖。
2. 邀请学校领导或语文老师为获奖选手颁奖。
3. 组织获奖选手发表感言，分享学习汉字的经验和心得。
2. 收集参赛选手和观众的反馈意见，为今后的活动提供参考。
3. 将活动照片和视频发布到学校网站或社交媒体上，扩大活动影响力。
六、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元七、注意事项1. 比赛题目涵盖常用字、易错字、生僻字等，确保比赛的公平性和挑战性。
2. 比赛过程中，主持人要清晰、准确地朗读题目，确保选手理解题意。
3. 评委要认真评判，确保打分公正合理。
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师学院首届汉字听写大赛策划书主办：师学院墨痕诗香文学社师学院大学生师技能协会师学院首届汉字听写大赛策划书目录一、前言 (2)二、活动名称 (2)三、活动主题 (2)四、活动形式 (2)五、活动时间 (2)六、活动地点 (2)七、活动对象 (2)八、主办单位 (2)九、活动人员 (2)十、前期准备 (3)十一、活动流程 (3)十二、词汇参考 (3)十三、停电应急案 (3)十四、后续工作 (3)十五、奖项设置 (3)十六、经费预算 (4)师学院首届汉字听写大赛策划书一、前言1、关于汉字汉字是上古时期世界上各大文字体系中唯一传承至今的表意文字，包含着丰富的文化涵和审美意蕴，是我们民族祖先智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之一。
在汉字博大精深的文化根基里，蕴藏着不可侵犯的民族尊、崇高强大的民族意识和自强不息的创造智慧。
汉字是世界上使用人数最多的文字，是在世界上影响最大的中国符号，是中国贡献于人类文明的第五大发明。
2、关于书写但汉字又是世界上最难书写的文字。
独特的块字形需要不断记忆，反复练习才能形成书写能力。
现在,越来越多地人依靠键盘等输入工具书写，减少了手写汉字的机会，正确书写汉字的能力逐渐下降。
如果未来几代人汉字书写能力持续普遍下降，文明传承的品质就会形成缺损。
3、关于校园文化我校作为滇东北唯一一所综合类师院校，在教师的培养上具有重大的意义和作用。
通过举办汉字书写大赛能够培养我校同学文字书写的能力，丰富同学们的文化修养和思想涵。
同时推动我校精神文明建设，更能增进同学之间的友情。
二、活动名称师学院首届汉字听写大赛三、活动主题推动校园文化，构建学习气氛，展现汉字文化，弘扬中国传统。
四、活动形式初赛、复赛采取团体淘汰赛，决赛采取个人竞赛（个人成绩计入团体总分）五、活动时间2013年11月25日——2013年11月29日六、活动地点初赛：教学楼101教室复赛：待定决赛：待定七、活动对象人文学院2011、2012、2013级在校学生八、主办单位师学院墨痕诗香文学社师学院大学生师技能协会九、活动人员两协会成员十、前期准备1、宣传（1）两协会宣传部各制作汉字听写大赛海报一，并与比赛前进行粘贴（2）向各学院学生会发送大赛案及报名表各一份2、统计比赛所需设备，列出清单，由两协会共同采购3、教室、多媒体的申请以及嘉宾、裁判、主持人的邀请4、PPT的制作十一、活动流程（1）两协会成员提前30分钟到达比赛会场，组织人员布置场地，安装比赛所需设备。
（2）各参赛队员提前20分钟到场。
（3）邀请比赛裁判及嘉宾入场。
（4）比赛负责人核对各参赛人员是否到齐。
（5）参赛人员就位，设备准备就绪，开始比赛。
十二、词汇参考1、本次大赛所有听写词汇均参考来自CCTV-10《中国汉字听写大会》节目组2、所有听写词汇汉语拼音均根据现代汉语词典（第6版，商务印书馆2012年版）进行校对。
十三、停电应急案：1、若比赛前停电，比赛最多推迟1小时即20：00举行，此间参赛选手自由处理自己的时间；如果20：00仍没有正常供电，则由主持人宣布改天举办。
2、在比赛前半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会改天重新举行；在比赛后半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布比赛结束。
十四、后续工作1、做好赛事的播报2、协会宣传部负责本次活动的通讯稿的撰写和投递，通过校媒体对本次活动进行相关报道，增强影响力。
3、每场比赛结束后由协会全体成员打扫教室。
十五、奖项设置1、个人奖项一等奖一名：证书＋奖品二等奖二名：证书＋奖品三等奖四名：证书＋奖品优秀奖六名：证书2、团体奖项一等奖一个：证书二等奖两个：证书三等奖三个：证书十六、经费预算人文学院师学院墨痕诗香文学社师学院大学生师技能协会2013年11月10日师学院首届汉字听写大赛比赛通知汉字是上古时期世界上各大文字体系中唯一传承至今的表意文字，包含着丰富的文化涵和审美意蕴，是我们民族祖先智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之一。
在汉字博大精深的文化根基里，蕴藏着不可侵犯的民族尊、崇高强大的民族意识和自强不息的创造智慧。
汉字是世界上使用人数最多的文字，是在世界上影响最大的中国符号，是中国贡献于人类文明的第五大发明。
但汉字又是世界上最难书写的文字。
独特的块字形需要不断记忆，反复练习才能形成书写能力。
现在,越来越多地人依靠键盘等输入工具书写，减少了手写汉字的机会，正确书写汉字的能力逐渐下降。
如果未来几代人汉字书写能力持续普遍下降，文明传承的品质就会形成缺损。
我校作为滇东北唯一一所综合类师院校，在教师的培养上具有重大的意义和作用。
通过举办汉字书写大赛能够培养我校同学文字书写的能力，丰富同学们的文化修养和思想涵。
同时推动我校精神文明建设，更能增进同学之间的友情。
基于以上，故举办汉字听写大赛，以提高学生警惕意识。
现将相关事宜通知如下：一、参赛对象：人文学院2011、2012、2013级在校学生二、报名时间：2013年11月20日—2013年11月22日三、报名地点：各班教室四、报名式：1、以班级为单位报名，五人为一团队，亦可自由组团；2、亦可短信报名和QQ报名，报名须有姓名、学院、班级、学号及联系式。
五、比赛式：1、初赛及复赛：团体淘汰个人赛2、决赛：个人竞赛（个人成绩计入团体总分）六、比赛时间：2013年11月25日—11月29日（具体时间具体通知）七、奖项设置：设个人奖项和团体奖项1、个人奖项：一等奖一名：证书＋奖品二等奖二名：证书＋奖品三等奖五名：证书＋奖品优秀奖十名：证书2、团体奖项：一等奖一个：证书二等奖两个：证书三等奖三个：证书八、比赛地点：教学楼待定九、评奖式及颁奖仪式：本次大赛设置组委会1、个人奖项将根据决赛最后得分评出一二三及优秀奖若干；2、团体奖项将根据积分高低评出一二三等奖；3、颁奖仪式定于决赛当晚，届时将邀请相关老师进行颁奖。
十、活动组织机构：主办单位：人文学院承办单位：师学院墨痕诗香文学社师学院大学生师技能协会十一、联系人及联系式：墨痕诗香文学社德良：（QQ：393729949）QQ群：320400340大学生师技能协会思思：（QQ:1595330454）十二、本次大赛将通过新浪微博、新浪博客实时播报赛事状况，欢迎关注：墨痕诗香文学社微博地址：http://weibo./u/3804129847墨痕诗香文学社新浪博客地址：http://blog.sina../u/3804129847十三、未尽事宜将另行通知，本次大赛最终解释权归组委会所有。
人文学院师学院墨痕诗香文学社师学院大学生师技能协会2013年11月18日附录一：师学院首届汉字听写大赛竞赛规则本次大赛出初赛外，复赛和决赛的词汇均参考来自CCTV-10《中国汉字听写大会》节目组，同时所有听写词汇汉语拼音均根据现代汉语词典（第6版，商务印书馆2012年版）进行校对。
为使大赛更加公平公正，比赛结果更具真实有效性，本次大赛组委会特制订大赛竞赛规则，望评委及参赛选手均能自觉遵守。
第一章初赛一、考虑到参赛人数，初赛将采取团体淘汰赛制；二、比赛过程中将采取单人单坐，由组委会同意提供纸，但需参赛选手自带钢笔；三、比赛过程中禁抄袭、交头接耳,否则取消参赛资格；四、比赛过程中将手机等电子产品关机；五、比赛题目为50个难度不一的词汇，每个词汇听写时间为30S，在规定时限写错词汇可更改；六、主持人宣读考题词汇、提供基本解释之后，确定不再有疑问，则主计时员开始计时。
每位选手有30秒时间书写答案。
七、在听写过程中，参赛选手不可以提问，更不可以大声喧哗，否则取消参赛资格；八、在比赛过程中，若发现使用电子产品进行查阅的将取消参赛资格；九、在第50个词汇听写结束后由主持人宣布时间到，在主持人宣布时间到以后参赛选手立即停笔起立并上交答卷，否则将取消进入下轮比赛资格；十、在比赛结束后的第二天下午通过墨痕诗香文学社新浪微博、新浪博客公布成绩，并在117办公室门口处贴复赛；十一、个人成绩将计入团体积分；十二、将取参赛团队前百分之六十进入复赛。
第二章复赛和决赛（复赛参赛团队由初赛的前百分之六十组成，决赛由复赛进入决赛的所有参赛选手组成）复赛和决赛将均参考CCTV-10《中国汉字听写大会》节目组的比赛规则。
附：《中国汉字听写大会》竞赛规则复赛竞赛规则1.1以团队为组织单位的赛事每一位参赛选手个人在复赛中均以团队为组织单位参加竞赛。
个人的竞赛成绩可能给团队其他队友带来进入下一轮的机会，也可能为自己赢得进入决赛的机会。
各队按抽签决定阵排序。
阵排序就是各队上场顺序。
阵本队座次排序由各代表队领队在赛前提交，单场竞赛过程中不得更改变动。
各队按固定的上场顺序轮番派一名选手登场。
复赛中每个单场比赛均有四支代表队参加。
1.2每位选手的竞赛式1.2.1选手候场比赛开始前10分钟，所有本场比赛的选手均在舞台上自己的座位候场。
处于候场位置的选手应在比赛全程保持专注的状态，因为每个候场选手在场上全程都是竞赛有机的构成部分。
1.2.2上场及听题作为阵按照各队抽签的顺序排列，各队轮流派出一名队员比赛。
每次只有一位选手走到主竞赛区进行比赛。
第一位选手应现场主考官的邀请上场。
其余选手在主考官宣布上一位选手竞赛结果的同时，自动从自己的座位起身，行进至舞台前中央的竞赛书写台站定。
主考官会读出考题词汇。
1.2.3可以要求解释选手可以要求考官提供解释词义，提示词性及词汇来源。
考官也可以主动提供上述信息。
选手未听清题目，可以要求主考官再读一遍。
但不可以此法拖延思考时间。
1.2.4计时考官宣读考题词汇、提供基本解释之后，确定不再有疑问，则主考官开始计时。
每位选手有30秒时间书写答案。
计时开始之前选手就已经可以开始书写。
计时开始后选手再有任问题提出，计时也不会中断。
计时的最后10秒，现场有专用的提示音提示。
计时终止则有终止音。
计时终止的同时选手应立即举起小黑板，超出计时围的应立即停笔，也不计入比赛成绩。
1.2.5书写和确认选手必须用规简体汉字工整书写。
在时间允的围，选手可以涂改、重写。
选手限时时间已到的，则自动确认。
主考官看到确认闪烁及听到确认音效，即可提请裁判裁定正误。
1.2.7回到座位书写结果正确的选手立即返回自己的座位，等待下一次出场。
1.2.8失败离场书写错误或超时未提交书写结果的选手在主考官宣布书写错误/失败的同时离开主竞赛台。
1.2.10本场获胜直到其中三个队的全部队员均被淘汰，则有剩余队员在场上并且在最后一轮书写正确的队获胜。
获胜队全部5名队员均获得进入下一轮比赛的资格。
决赛竞赛规则2.1个人竞赛进入决赛的全部参赛选手以个人为单位抽签决定出场顺序，并按抽签编号顺序依次上场。
2.2失败和获胜选手候场、出场竞赛的法与复赛相同。
书写正确的选手留在场上，书写错误的离开，直到出现最后一名书写正确的选手，为本场获胜者。