苏教版六年级上册美术教案：第七课

第七课印花布

教材分析

上节课已经了解了木版画制作的方法，本节课让学生学习木刻如何印到布上，了解另一种拓印技巧并掌握印花布的方法。

教学目标

(1)认识目标：引导学生对中国民间工艺的兴趣。

(2)操作目标：用上节课学习的木版画底版来拓印花布，使学生能熟练掌握拓印方法。

(3)情感目标：通过拓印让学生感受印花布的乐趣和成就感，培养学生的传统文化审美意识，同时通过合作增进同学之间的情谊。

学习内容：

用木刻底版来拓印花布。

教学重点：

印花布制作方法，进一步熟悉木刻技巧。

教学难点：

花布的印染方法。

课时建议：1-2课时

课前准备：

教师：花布数块；与印花布相关的录像资料、图片资料、电教设备、演示用品。

学生：油画棒、颜料、排笔、画纸及手工制作用具。

教学思路：

1．组织教学(课前检查准备情况)

2．导人新课

欣赏印花布的美。

示范印染花布，了解印花布的制作过程。

师：你们想知道这些漂亮的印花布是怎么印出来的吗?老师也特别喜欢这些花布，所以前几天我特地去学了学，现在我就来试一试，看看自己学会了没有，同学们也要看仔细了，比一比谁最先发现里面的秘密。(出示材料)示范做法。

提出简单要求。

师：我知道同学们也一定都想来试一试吧?

3．欣赏分析

(1)你知道墙上挂的是什么布吗?

(2)你能看出布上有什么图案吗?图案造型有什么特点?

(3)你知道这些图案有什么含义?为什么人们把这些图案印到布上呢? 学生讨论，教师提示，学生回答。

(1)印花布图案形象单纯简练，多用点、线、面组成，层次分明，色彩对比强烈。、

(2)印花布多运用寓意美好吉祥的传统图案，象征人们对美好生活的向往。

学生讨论后，教师播放印花布的工艺制作录像资料，并引导学生根据工具材料及画面效果、快捷程度，找出适合的表现手法。

(1)简要回忆印花布的制作方法；

(2)教师制作印花布。

在此过程中强调学生注意：

①先构思好图案内容，再用白油画棒用力均匀打磨；

②颜色要一次调足，避免深浅不同；

③刷颜色时笔触要方向一致。

4．探究方法

仿制小幅印花布一块。

提示：注意花纹的整体布局，要像是从大块布上剪下的一样。可用一大块布剪成两份。

让学生观察布边的图案。练习时学生可参考教室周围的花布图案，也可参考教师提供的资料图案，鼓励学生根据印花布的特点自己设计新的图案。

5．启发教学

欣赏传统蓝印花布所制成的用品：包括服装、围裙、门帘、被面、围嘴等实物或幻灯资料。

6．制作练习。

(1)画稿。

选择一个你喜欢的题材设计一个画稿。注意选择突出凹凸特点的题材。

(2)制版。

用剪刀或刻力把造型的各部分剪下，用胶水贴在底板上。

(3)印刷。

铺上布或纸后用白蜡烛或油画棒均匀地打磨。

(4)上色。

涂色时，要一边涂，一边用软纸将涂在蜡上的颜色吸去。让学生观察布边的图案。练习时学生可参考教室周围的花布图案，也可参考师提供的资料图案，鼓励学生根据蓝印花布的特点自己设计新的图案。7．评价小结

各组的印花布样互相展示，交流心得、评出最佳图案设计组及最佳制作设计组。

老师肯定他们的作品，并鼓励他们勇敢的将自己的作品介绍给周围的同学，说明自己的设计意图。