二年级升三年级写话训练
最新二年级升三年级写话训练
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二年级升三年级写话训练（三）姓名：等级：
二年级升三年级写话训练（四）
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花伞借给谁？
二年级升三年级写话训练（五）姓名：等级：
二年级升三年级写话训练（六）姓名：等级：
二年级升三年级写话训练（七）姓名：等级：
二年级升三年级写话训练（八）姓名：等级：
二年级升三年级写话训练（九）姓名：等级：
二年级升三年级写话训练（十）
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图上的小女孩正在哪里，她准备做什么？请注意周边的环境，编个小故事。
二年级升三年级写话训练（十一）姓名：等级：
二年级升三年级写话训练（十二）
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二年级升三年级写话训练（十三）
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仔细观察每一幅图画，看看发生了什么事情？展开你的想象力，请你将它们连成一个故事讲清楚。
二年级升三年级写话训练（十四）姓名：等级：
二年级升三年级写话训练（十五）
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又到周末了，你看，小丽正在帮妈妈做家务呢？请你仔细观察图，以“帮妈妈做家务”为题目，写一段话。
二年级升三年级写话训练（十六）姓名：等级：
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二年级升三年级写话训练（十八）姓名：等级：
二年级升三年级写话训练（十九）姓名：等级：
二年级升三年级写话训练（二十）姓名：等级：
二年级升三年级写话训练（二十一）姓名：等级：
图上画的是什么季节，你是怎么知道的？小朋友在干什么？他们是怎么玩的？玩游戏的过程中他们会怎么说？请你把这个游戏的过程写具体。
二年级升三年级写话训练（二十二）
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一二三年级看图写话万能模板
一二三年级看图写话万能模板+步骤解析+范文五大病因1写不出抓耳挠腮，磨磨蹭蹭大半天写不出一个字。
憋了大半天，写了一堆不知所云的废话。
2写不清不知道要把什么时间、什么地方、都有谁、在干什么这四要素全部写出来、讲明白，表达混乱，没条理，前后内容不连贯，写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。
3写不长文章写不长、写不细，有时候一句话完事儿。
4不能根据图画展开想象只是干巴巴地把画面上的人事物凌乱地写出来，不能根据画面想象其他的内容。
其实，正因为写不出画面背后无声的东西，才会总觉得无话可写。
5文章不出彩文章该有的都有，但不出彩，干巴巴地像白开水，这是语言贫瘠，缺乏词汇。
以上问题，如果没有中枪，恭喜你，你家娃写作还不错，再接再厉！中枪1-2条，说明孩子写作一般，写出的文章不够出彩；中枪3-4条，孩子写作出现明显问题了，赶紧提升，别让作文拉低了总分；全部中枪，属于写作病患晚期，必须马上改变！中枪的家长先别慌！这些让你发愁的问题，其实都有对症的良药。
万能写话法孩子轻松写出200字！1针对写不出：先写好第一句“中心句”写出第一句，后面句子就跟着“溜达”出来了。
第一句话，很简单，按照“时间、地点、人物、干什么”，四个要素，拼起来。
为什么先写第一句话？因为任何一件事，缩减到最后，就是时间、地点、人物、事情这四个要素。
第一句，是中心句。
后面的句子，都是第一句的“小尾巴”。
范例比如小熊扫落叶的一幅图，第一句话是：秋天，街道上，小熊在扫落叶。
比如小红放风筝的一幅图，第一句话是：早晨，公园里，小红在放风筝。
写好第一句中心句，后面句子就跟着“溜达”出来了。
2针对写不清：按顺序观察看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。
按顺序观察是前提，能详略得当地描写可以使你的作文更显张力。
这就要求我们在观察的时候还要有所侧重。
范例小朋友们三两成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球。
二年级看图写话练习及范文二年级看图写话练习小制作写
二年级看图写话练习及范文二年级看图写话练习小制作写我的小制作是泥塑大象，材料有橡皮泥和小刀。
我先把一块橡皮泥搓成圆，当做头，再拿一些橡皮泥滚成像绳子一样的象鼻子，另外拿一些橡皮泥压扁，当大象耳朵，然后把象鼻子和象耳朵安在圆圆的头上。
接着做好大象的身体、四只脚和尾巴，最后把做好的部位合体，这样，我的泥塑大象就做好了。
我第一次做泥塑大象，还真有点成就感呢!不过，我的泥塑大象还是被我的妹妹摧毁了!今天是个阳光灿烂的好天气，小猪、小兔、还有小松鼠先生他们约定一起在村口的百年大树下面，做他们喜欢的小制作。
小猪先生用一张洁白的纸折了一个千纸鹤。
小兔先生用树叶和纸折了一个面具。
小松鼠先生用树叶和纸贴了一幅画。
突然，他们谈着谈着，小猪先生说:“你们觉得谁做的小制作最好看?”小松鼠先生说:“我觉得我的小制作做得最好看。
”小兔先生说:“不对，应该我做的小制作最好看，因为我做的是面具谁都做不来，所以我觉得我做的小制作最好看。
”小猪先生说:“不，我做的最好看。
”他们一下子就吵了起来。
这时来了一位牛大伯，牛大伯看见了说:“小猪、小兔、小松鼠、你们在吵什么呀?”小猪先生说:“我们在说谁做的小制作最好看，后来说着说着就吵了起来。
”牛大伯亲切地说:“其实这做的好看并不重要，重要的是看你会不会礼让。
”小猪先生说:“哦。
”牛大伯说:“现在你们觉得谁做的小制作最好看呢?”小猪先生说:“小兔先生的小制作最好看。
”小兔先生说:“小松鼠先生的小制作最好看。
”小松鼠先生说:“小猪先生的小制作才最好看。
”牛大伯看了哈哈大笑。
一天下午，我在宇航局里参观的时候，一位宇航员叔叔问我：“你想不想到月球上去啊?”我说：“我很想去。
”他就把我带到宇宙飞船里，飞向月球。
在宇宙飞船里，我想：“我登上月球将会看到什么呢?”当我们登上月球的时候，我看见了好多机器人在那里巡逻，看见了许多许多奇妙的东西。
我还看见了一辆帅气的坦克。
我从宇宙飞船的舷梯上爬下来，这时，一个机器人向我走过来，把我带到空间站去吃香蕉。
二年级升三年级的作业
二年级升三年级的作业
二年级升三年级的暑假作业建议如下：
1. 数学：复习二年级的数学知识，预习三年级的知识。
可以做一些数学练习册上的题目，培养数学思维和解决问题的能力。
2. 语文：复习二年级的生字，开始接触三年级的生字。
阅读一些适合三年级水平的读物，提高阅读能力和对文章的理解。
尝试写一些简单的作文，提高写作能力。
3. 英语：学习英语字母和基础词汇，可以开始学习一些简单的基础语法。
观看一些英语儿童节目，培养英语听力和语感。
4. 课外活动：参加一些社区活动或者夏令营，提高社交能力。
进行户外活动，锻炼身体，培养独立能力。
5. 习惯养成：培养良好的学习习惯，如定时复习，合理安排时间等。
开始学习整理学习物品和房间，培养自理能力。
请注意，具体作业还需根据孩子的实际情况来制定，如果有任何疑问，建议向老师或教育专家咨询。
部编版二年级下册语文课内写话专项练习,附范文!太实用了
部编版二年级下册语文课内写话专项练习,附范文!太实用了写话训练（1）——我的好朋友姓名：要求：1、从三个方面写：他是谁？长什么样子？你们经常一起干什么？2、要写清楚，句子要通顺。
尽量不写拼音。
读完后读3遍检查。
建议：1、抓住人物外貌的特点（与众不同的地方）来写会更出彩。
2、好词：又高又瘦、中等个子、小巧玲珑、落落大方、虎头虎脑、又浓又密、鹅蛋脸、瓜子脸、月牙似的眉毛、柳叶眉、浓眉大眼、眉清目秀、水汪汪、又黑又圆、炯炯有神、樱桃小嘴我的好朋友我的好朋友叫月月，她有一头长长的头发，又黑又密，总是扎着一个马尾辫，走起路来，辫子一甩一甩的，像在荡秋千。
她有一双又大又圆的眼睛，圆圆的脸蛋白里透红，她很活泼，一天到晚活蹦乱跳的，笑的时候两颗大门牙特别好看。
我们天天一起上学，一起放学，我们就像彼此的影子。
勤学的她我有一个好朋友，她叫何佳欢。
她的个子高高的，身体特别瘦。
在她长长的脸上，长着一双又弯又长的眉毛。
她的眼睛又圆又亮，好像黑色的宝石。
她的嘴巴的，笑的时候弯弯的，生气的时候就翘起来了。
她特别爱看书，有一次，她在看两本书，她坐在那一动不动，看了好长好长时间。
放学的铃声响了，大家都开始忙收拾书包，她还是一动也不动。
原来她还不知道现在已经放学了。
后来，旁边的同学把她的书拿走，她才知道放学了。
你说她好学吗？我的好朋友我有一个好朋友叫小明，他今年八岁了，高高的个子，身体胖乎乎的，走路来一扭一扭的。
他留着一头乌黑的短发，胖胖的脸像红苹果似的，弯弯的眉毛下有一双圆溜溜的眼睛炯炯有神，一半张的嘴巴，笑的时分暴露两个小酒窝，很可爱。
他是个生动可爱的小男孩，平时老是蹦蹦跳跳，爱说爱笑。
他也很调皮好动，只需是举动时间他总要到球举动，有时分我们玩游戏时他常来捣乱。
他是个爱吃零食的孩子，常常拿钱到小店肆买自己爱吃的零食。
他很爱打乒乓球和篮球，举动课常常和我们一起打乒乓球。
有一次我打败了他，他不肯认输并坚定地说：“我要受苦练习超过你，把你打败。
二年级下册园地写话,用不同的疑问词写三个完整的句子
二年级下册园地写话,用不同的疑问词写三个完整的句子
1、这是真的吗？
2、人死了难道能复生吗？
3、鱼儿怎么能离开水呢？
4、当农民，难道就不需要文化知识了吗？
5、我们怎能被困难吓倒呢？
6、这本书真好看，怎么不叫人喜欢呢？
7、鸡蛋怎么会是树上结的？
8、你怎么能这样做呢？
9、大海怎么能枯干？
10、花生的品质难道不很高尚吗？
11、我们怎么不爱自己慈爱的母亲呢？
12、难道你不知道自己姓什么吗？
13、难道人可以不吃饭吗？
14、海边上不是还泛着白色的浪花吗？
15、你难道不打篮球了吗？
16、难道你以为这件事真的是我做的？
17、难道太阳会从西边出来吗？
18、你难道不知道这个问题有多么严重吗？
19、小东今天没有去公园玩？
20、这潮湿冰冷的地面怎么能睡呢？
21、难道我们不相信自己的眼睛吗？
22、鲸怎么是鱼呢？
23、那些美好的印象，难道我会忘记吗？
24、这本书难道不是你的吗？。
二升三语文暑假作业
二升三的语文暑假作业是一个重要的阶段，是孩子们从二年级过渡到三年级的阶段。
在这个阶段，孩子们需要做好充分的准备，为即将到来的三年级学习打好基础。
以下是对这个暑假作业的800字回答：一、复习二年级知识，为三年级做好准备在暑假作业中，孩子们需要复习二年级的知识，包括拼音、识字、阅读、写作等方面。
这是非常重要的，因为三年级的学习内容与二年级有很大的不同，需要孩子们在知识储备和学习能力上做好充分的准备。
在这个过程中，孩子们需要不断地巩固和加深对知识的理解，提高自己的学习能力和思维能力。
二、阅读积累，提高语文素养暑假作业中还包含了大量的阅读任务，孩子们需要阅读一些适合他们年龄段的书籍，如童话、寓言、故事等。
这些阅读任务不仅可以提高孩子们的阅读理解能力，还可以培养他们的文学素养和语言表达能力。
通过阅读，孩子们可以积累更多的词汇和表达方式，为将来的写作打下坚实的基础。
三、培养良好的学习习惯暑假作业中还强调了学习习惯的培养，如每天读书、写字、写作等。
这些习惯的养成可以帮助孩子们提高学习效率和质量，让他们在未来的学习中更加得心应手。
此外，家长和老师也要帮助孩子们建立正确的学习态度和方法，让他们养成良好的学习习惯。
四、思考与探索暑假作业中也包含了一些思考和探索的任务，如观察自然、思考问题等。
这些任务可以帮助孩子们提高思维能力、观察能力和解决问题的能力，让他们更好地适应三年级的学习内容。
同时，这些任务也可以激发孩子们的好奇心和探索精神，让他们更加热爱学习和生活。
五、家长和老师的配合暑假作业的完成需要家长和老师的配合和支持。
家长应该鼓励孩子们认真完成作业，给予他们必要的帮助和支持。
老师也应该与家长保持沟通和联系，了解孩子们的学习情况和问题，共同帮助孩子们提高学习成绩和能力。
只有家长和老师共同努力，才能让孩子们在暑假中得到充分的锻炼和提高。
总之，二升三的语文暑假作业是一个非常重要的阶段，需要孩子们和家长、老师共同努力。
通过复习二年级知识、阅读积累、培养良好的学习习惯、思考与探索以及家长和老师的配合，孩子们可以更好地为即将到来的三年级学习做好准备，提高自己的学习成绩和能力。
二年级写话训练十五篇
看图写话练习班级：姓名：写话一：图中的同学们在做什么？他们会说些什么？想些什么？心情怎么样呢？（不少于150字）写话二：图中的两位小朋友分别在做什么？会有什么样的后果？请联系你的生活实际，写一写。
（不少于150字）写话三：你和小伙伴或者爸爸妈妈去过大海边吗？你在大海边看到了什么？玩了什么？心情是怎样的？请结合你的生活实际，写一写。
（不少于150字）写话四：图中的小朋友在做什么？怎么做的？他会想什么？说什么？心情怎样？（不少于150字）写话五：在回家的路上，发生了什么事？请认真观察图中内容，展开你的想象，写一写。
（不少于150字）写话六：你最喜欢吃的水果是什么？仔细观察你喜欢的水果，分别从它的外形、颜色、味道去写一写。
提示：请用上比喻句和拟人句。
（不得少于150字）写话七：认真观察图上的内容，这是什么季节？图上的小朋友在做什么？他们是怎么做的？心情怎么样呢？（不得少于150字）写话八：图中的小蚂蚁发生了什么事？请仔细观察，展开你的想象，编写一个有趣的故事吧！你的故事想要告诉读者小朋友什么样一个道理呢？（不得少于150字）写话九：图中的小朋友在做什么呢？他们会说些什么？心情怎么样？请联系你的生活实际，写一写。
（不得少于150字）写话十：又是一群可爱的小蚂蚁，它们这是要去哪里？遇到了什么困难呢？又是怎么解决的呢？请你仔细观察，展开你的想象，编写一个有趣的故事吧！编写完后要读给爸爸妈妈听哦！（不得少于150字）写话十一：仔细观察，图中画的是什么季节？同学们在做什么？他们是怎么做的？心情怎么样？写话十二：认真观察，联系自己的生活实际写一写，你会做些什么？说些什么？（不得少于150字）妈妈生病了写话十三：森林王国里要举行一年一度的“技能大赛”，小伙伴们都忙着做什么呢？请你观察图片，展开想象，写一写。
（不得少于150字）写话十四：你的家乡在哪里？那里有什么风景让你流连忘返？那里有什么风俗文化让你赞不绝口？那里有什么饮食让你回味无穷？请你当一当小导游，选择其中一种分享给老师和同学们吧！（不得少于150字）写话十五：很快，你就要成为小学三年级的学生了，你和老师之间有什么难忘的故事吗？或者，你有什么心里话想要对老师说吗？请你闭上眼睛，静静地回忆一下，然后写下来。
二年级升三年级写话训练
二年级升三年级写话训练（一）
姓名：等级：
二年级升三年级写话训练（二）
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二年级升三年级写话训练（四）
姓名：等级：
花伞借给谁？
二年级升三年级写话训练（五）
姓名：等级：
二年级升三年级写话训练（七）
姓名：等级：
二年级升三年级写话训练（十）
姓名：等级：
图上的小女孩正在哪里，她准备做什么？请注意周边的环境，编个小故事。
姓名：等级：
仔细观察每一幅图画，看看发生了什么事情？展开你的想象力，请你将它们连成一个故事讲清楚。
二年级升三年级写话训练（十五）
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又到周末了，你看，小丽正在帮妈妈做家务呢？请你仔细观察图，以“帮妈妈做家务”为题目，写一
段话。
二年级升三年级写话训练（十八）姓名：等级：
二年级升三年级写话训练（二十）姓名：等级：。
二年级语文写话训练教学策略
二年级语文写话训练教学策略二年级语文写话训练教学策略引言在二年级的语文教学中，写话训练是非常重要的一环。
通过写话训练，学生可以提高自己的思维能力、语言表达能力和文字组织能力。
本文将介绍一些针对二年级语文写话训练的教学策略，帮助学生在写话训练中取得更好的成效。
策略一：培养学生的观察能力•利用图片、实物等辅助教具，让学生观察并描述事物的细节和特点。
•引导学生多角度思考问题，培养他们的观察力和分析能力。
•给学生提供各种题材的图片，要求他们自己想象并发挥。
策略二：拓展学生的词汇量•利用课外阅读或故事讲解，引导学生学习新词汇，并引导他们在写话中灵活运用。
•鼓励学生积极参与词汇扩充活动，如词汇卡片游戏、词语接龙等。
策略三：引导学生进行写作前的准备•给学生提供一个明确的写作任务，如写一个人物、写一个地方等。
•引导学生进行头脑风暴，思考并记录与写作任务相关的词语、句子或关键点。
•鼓励学生进行小组合作，相互交流和补充思考。
策略四：教授写作的基本结构和方法•引导学生了解写作的基本结构，如开头、中间和结尾。
•教授学生使用逻辑性的连接词和过渡词，使文章结构更加紧密和流畅。
•鼓励学生运用一些写作技巧，如对比、引用、描写等，增强文章的表现力。
策略五：激发学生的写作兴趣•创造轻松愉快的课堂氛围，鼓励学生大胆表达自己的想法和感受。
•给学生提供多种写作题材的选择，让他们能够找到自己感兴趣的题材进行创作。
•定期展示学生的优秀作品，激发他们的写作积极性和自信心。
结论通过以上策略的运用，二年级语文写话训练的效果将会有显著提升。
同时，我们也要注意每个学生的个体差异，根据学生的实际情况进行个别指导和帮助。
只有通过不断的实践和反馈，才能进一步改进教学策略，提高学生的写作水平。
让我们一起为培养二年级学生的写作能力而努力！二年级语文写话训练教学策略引言在二年级的语文教学中，写话训练是非常重要的一环。
通过写话训练，学生可以提高自己的思维能力、语言表达能力和文字组织能力。
【暑假衔接】知识点专题13写话(讲义+试题)二升三年级语文(含答案)部编版
【暑假衔接】专题13 习作写话是用书面语言来表达自己的想法。
就是最简单的写作。
写作是学生综合运用文字的能力表现。
提高学生的写作能力，是语文教学的重要目标之一。
在小学二年级，学习的写话是小学阶段经常会遇到的一项考察题目。
在二年级主要学习注意说话的语气、长大以后做什么、图书借阅公约、推荐一部动画片等为内容的写话，学习一些写话的基本方法，养成善于运用语言交流的良好习惯，整体提高语文素养。
1.二年级写话需要注意的问题。
在二年级写话的学习中，看图写话是二年级一个重要的题型，也是一个难点。
有很多孩子看到看图写话的图片，会不知道怎么写，没有一点思路。
看图写话有什么诀窍呢？（1）开头要空两格。
这是最基本的，大家一定要掌握。
（2）有几幅画就写几个自然段。
（3）第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。
（4）通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须要详细写。
所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎样做的，并能够用上恰当的动词。
别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。
（5）能正确使用标点符号，能写通顺的句子，不丢字，不多字。
学过的字必须写字，没学过的可以拼音代替。
2.二年级主要学习的写话。
上册：有趣的动物、做手工、商量、看图讲故事、想象、相处。
下册：注意说话的语气、长大以后做什么、图书借阅公约、推荐一部动画片。
三年级的习作，比二年级的写话有所不同，要求进一步提高。
二年级学习写话，知道了写话的格式，能够简单地写出自己想表达的内容。
二年级主要以看图说话为主，要求具备观察事物、分析事物的能力。
能用简单的语句清晰表达出来即可。
三年级，写话课改成了习作课，习作就注重培养学生以记叙文为主，要求学生具备语句连贯、恰当修辞、基本逻辑的写作能力，能把要写的东西合乎逻辑、连贯通顺地表达出来，要求教学培养学生用词造句、连句成段、连段成篇的能力。
用叙述的方法，按叙事的六要素去写作。
小学三年级看图写话练习和答案
小学三年级看图写话练习和答案小学一年级的语文课程开始有了看图写话，看图写话是作文最初步的训练，一二年级的看图写话是为三年级的作文打基础的。
下面是小编为您整理的一些看图写话，来供大家学习和参阅!聪明的小兔从前，森林里有一只狼，它整天行凶作恶。
有一天，它发现有一只兔子，就恶狠狠地对兔子说：“我要吃了你。
”兔子听了这句话，吓得浑身发抖，但它又想：“难道我就这样等死吗?不!我要凭我的智慧，战胜这只凶恶的狼。
”于是，兔子大着胆子说：“我的力气比你大，你敢吃我?”狼听了，哈哈大笑：“别吹牛了，就凭你也敢跟我斗?算了吧你!”兔子说：“那好，我们来一场比赛，看谁把这张纸头扔得远。
不过，要是我赢了，你就不能吃我。
”狼当然是毫不犹豫地点了点头。
比赛开始了，先是狼来扔，它拿起一张纸使劲地往前一扔，可还是扔得很近。
轮到兔子扔了，兔子悄悄地在纸上放了一块石头，就往外扔。
“哈哈，我赢了!”兔子高兴地喊了起来，狼看见自己输了，只好垂头丧气地走了。
狼和兔子一天，小兔正在散步，小松鼠急急忙忙地向他走来，他一边走一边喊：“不好了，不好了，大灰狼来了!”“真的狼来了吗?”小兔问。
小松鼠说：“不信?你听后面都有狼的吼声!平时你最聪明，快想想办法吧。
”小兔想啊想，可想出来的办法似乎都是不能实现的，最后，他终于想出了一个能实现的办法。
“有了。
”小兔说。
小松鼠问：“什么办法?”小兔说：“你去把村民们带到小河那边，我去请乌龟爷爷、鸭子姐姐和天鹅阿姨，然后让村民们都坐到乌龟爷爷、鸭子姐姐和天鹅阿姨的背上。
”“好，就这么办。
”小松鼠说。
于是，小松鼠将村民们带到小河边，小兔也完成任务了，村民们到了小河的中央。
大灰狼真的来了，他看见了这么多美食，直流口水。
他想了一个办法，说：“亲爱的小动物们，咱们上岸玩吧?”可没有一个小动物上当。
大灰狼想吃小动物，可又没办法，只能跳下去，扑通，大灰狼掉进了河里淹死了。
大家都非常感谢小兔，小兔说：“不用谢，这是我应该做的。
部编版语文二年级看图写话训练10篇(附范文)
部编版语文二年级看图写话训练10篇（附范文）（一）上学路上星期一的早晨，太阳当空照，贝贝背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。
这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，贝贝跑上前一看，原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。
这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买梨回去呢！”贝贝看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。
就在这时，贝贝想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。
老奶奶看到贝贝把梨装进了帽子里，非常高兴。
贝贝这时说：“老奶奶，梨有点重，我送你回家吧！”老奶奶高兴地答应了。
就这样，贝贝捧着梨，把老奶奶送回了家。
老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子。
跟老奶奶道别后，贝贝心里美滋滋地直奔学校去。
（二）洗手帕星期六，阳光明媚万里无云。
小红独自来到家里附近的公园散步，她往口袋掏糖果的时候，不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上，拣起来一看，呀！弄脏啦！她着急地往家里赶……回到家里小红先端来一盆水，接着把她的小手帕放在脸盆里，然后擦了一点肥皂，开始上搓搓，下搓搓。
最后用清水冲洗干净。
她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的，小红还给了小手帕一个洁白的面孔，她感到十分开心！小红把手帕挂在阳台上晒太阳。
这时一阵微风吹来，让小手帕在风的怀抱里荡秋千，好像在说：“嗨！小手帕你可真香啊！”小手帕自豪地说：“我的小主人小红刚刚给我洗过澡呢！我还正舒服着呢！”小红似乎听见了它们的对话，自言自语地说：“我是一个爱清洁讲卫生的女孩子，我的手帕自然要时时刻刻都干干净净……”（三）送伞星期天早晨，小明在家里专心致志地做作业，妈妈提着篮子上街买菜去了。
过了一会儿，天空中乌云密布，电闪雷鸣。
小明吓了一跳，他赶紧跑到窗前一看，外面下起了倾盆大雨。
小明担心地想：“妈妈出去没有带伞，淋了雨会感冒生病的，我得马上给她送伞去！”想到这里，他拿起雨伞，自己也撑了一把伞，大步流星地向菜场跑去。
小学二年级看图写话训练题15则
小学二年级看图写话训练题15则问题设置一：一天，XXX兴冲冲地出门了，手里拿着他最新买的遥控飞机。
问题设置二：回到家里，耳边传来了妈妈的喊声：“XXX，你的成绩出来了！”问题设置三：XXX一点也不在乎他的成绩，因为他已经忘乎所以地开始玩他的遥控飞机了。
提供青蛙一年捉害虫相关数据：一只青蛙一年可以捉到上千只害虫，对于农田的保护非常重要。
后记学生作品：一天，XXX兴冲冲地出门了，手里拿着他最新买的遥控飞机。
他兴致勃勃地在空旷的地方试飞，感受到了飞行的快感。
回到家里，耳边传来了妈妈的喊声：“XXX，你的成绩出来了！”但XXX一点也不在乎他的成绩，因为他已经忘乎所以地开始玩他的遥控飞机了。
这时，他的爸爸回家了，拿出一张纸条给XXX看，上面写着：“一只青蛙一年可以捉到上千只害虫，对于农田的保护非常重要。
”XXX听了之后，兴高采烈地说：“我也要保护环境，以后不乱扔垃圾，不破坏大自然。
”走在放学回家的路上，忽然我看到了拉车叔叔，他气喘吁吁，大汗淋漓，汗如雨下，步履艰难，好像已经走了很远的路了。
我看到这情景，快马加鞭地跑到叔叔身边，问他需要帮忙吗？叔叔转过头来大声说道：“不用了，我还能坚持。
”我听了，便默默地走到叔叔身后，帮他推起了车子。
胸前飘扬的红领巾仿佛也在说：“我们要互相帮助，共同前进。
”妈妈整天忙忙碌碌，一会儿忙着做饭，一会儿又是忙着洗衣服，还要照顾我和爸爸。
最近，妈妈的脸色越来越憔悴，看上去很疲惫。
终于有一天，妈妈病倒了，脸色如蜡，让我很担心。
我想到妈妈一天都没吃饭了，心急如焚，坐立不安。
我来到厨房，先洗好了菜，接着煮面条，然后炒了几个菜，最后端上了桌子。
望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了，并说：“这个孩子真懂事，妈妈很幸福。
”。
二年级看图写话专项练习
1、看图写话练习，以《观猴》为题写一段话。
根据图片，给自己提出问题一、什么时间？天气如何？谁和谁去了哪里？他们去干什么？二、看到了什么？它们都在做什么？人们的反应是什么样的？注意使用排比句式：有的……，有的……，还有的……。
三、参加这次活动的心情如何？有什么感想？让孩子按照上面的问题依次回答，再将自己回答的内容记录下来，稍加串联，这篇看图写话习作就非常完整了。
【范文】：例1：一个秋高气爽的星期二，老师带领同学们去动物园观猴。
猴池中央有一座又高又大的假山，上面有很多可爱的猴子，它们有的悠闲地荡来荡去；有的开心地吃着苹果；还有的猴子好奇地看着同学们，心里想：这些人为什么看我们呢？猴子们五花八门的动作表情，引得大家哈哈大笑，这真是一群调皮、可爱的猴子。
例2：一个春暖花开的早上，学校组织去动物园。
园里有许许多多的动物，有大象、河马、老虎、鳄鱼，还有一些不认识的动物。
小朋友最喜欢的是猴子，猴山上有很多小猴子在玩耍，有的在荡秋千，有的在吃苹果，还有的在互相捉痒。
小朋友们开心极了。
今天真是美好的一天啊！例3：风和日丽的一天，我们班集体去动物园秋游。
我们先来到猴山前观猴，猴山是一座陡峭的假山，猴子们有的坐在山头上吃苹果，有的在玩荡秋千，有的在演杂技，有的在爬山，有的在被妈妈挠痒痒，还有只猴子挠着后脑勺一动不动地站在猴山上，望着面前的孩子们心想：为什么他们要看着我呢？这就是有趣的猴子们。
同学们看的可开心了。
2、看图写话——《在公园玩》【范文】上周六，二（五）班的同学们去了百花公园。
在公园的湖中，一个男孩正在教一个带着游泳圈的女孩游泳，他们游得可开心了！湖中的小木船上坐着两个女孩，一个在划船，另一个坐在船沿，身上套着游泳圈，正光着脚欢快地打水。
在湖岸的左侧，一个男孩蹲在地上观察搬运食物的蚂蚁，一旁的男孩跪在地上数着有几只蚂蚁；在湖岸的右侧，坐在椅子上的小女孩用手指着天空，对旁边的男孩说着千变万化、有趣的云。
在开满鲜花的草地上，一个拿着瓶子的男孩和一个拿着捕虫网的女孩讨论着如何捉到更多的蝴蝶；灌木丛旁的小男孩正在观察一只吃叶子的蜗牛；在大山旁，一个男孩张开双臂对旁边的同学说：“你看，山上的那座塔好雄伟呀！”在公园中，每个同学都玩得不亦乐乎！3、小山雀跟谁学习本领？在学习过程中发生了什么事情？最后他为什么哭了？词语口袋：灵巧的小松鼠展翅高飞的大雁三心二意一事无成【范文】：小山雀学本领（范文一）小山雀长大了，该学点本领了。
小学二年级看图写话写作技巧详解附强化训练,提高孩子写话能力
小学二年级看图写话写作技巧详解附强化训练，提高孩子写话能力！看图写话是低年级一个重要的训练项目，是低年级学生进行写话训练的重要途径。
只有在低年级就对孩子进行入门作文训练，才能培养正确的作文思路，知道先写什么、后写什么，培养正确的逻辑思维，才能把自己的所见、所思、所想有条理的表达出来。
写好看图写话是小学生打下良好写作基础的前提，但是很多孩子面对一张图总是没有丰富的词汇进行描写。
看图写话可以分为写人、写事和写物三类。
当孩子拿到一张图的时候，可以先让孩子判断这样一片图画是主要写人物，还是事情，或是物品。
根据不同的类型，调整写话的方法。
下面给大家介绍几个看图写话写作技巧，家长和小朋友们可以学习后试试看哦~❖从图中场面及任务加以推测看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。
例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。
从哪里能看出时间呢？小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就可以推测是夏天。
如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。
再看场地是在公园，人们都在锻炼身体，显然人们是在公园里晨练，从而知道图上画的是早晨。
因此理清图意，仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。
❖仔细推敲写话要求找出要素看图写话，通常都会配有这样一段文字。
“图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。
”这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。
写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。
因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。
只有这些要素都具备了，才是合格的写话。
❖对比前后图画的不同之处理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。
二年级下册语文创新学习三级训练期中看图写话
二年级下册语文创新学习三级训练期中看图写话1、修辞手法选择：登封台让你想象帝王拜山的盛况。
[单选题] *拟人比喻未用修辞(正确答案)夸张2、2．下列词语中加点字注音全都正确的一项是（）[单选题] *A．倜傥（tì）拘泥（ní）纤维（xiān）觥筹交错（gōng）B．脚踝（huái）亘古（gèn）稽首（jī）诲人不倦（huì）C．贮蓄（zhù）倔强（juè）譬如（pì）哄堂大笑（hòng ）D．星宿（xiù）恣睢（suī）黝黑（yǒu）咄咄逼人（duō）(正确答案)3、1苏轼与辛弃疾合称为苏辛，同为豪放派代表。
[判断题] *对错(正确答案)4、1白居易，字乐天，号香山居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人。
[判断题] *对(正确答案)错5、1柳永《雨霖铃》是豪放词的典型代表。
[判断题] *对(正确答案)错6、1“小王一把拽住正准备闯红灯的老伯说：‘你活得不耐烦了？真是为老不尊！’”这句话中小王使用的语言不得体。
[判断题] *对错(正确答案)7、1鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，我国著名文学家、思想家、民主战士。
[判断题] *对错(正确答案)8、七股大水，从水库的桥孔（）出，仿佛七幅闪光的黄锦...... [单选题] *越跃(正确答案)跳喷9、1说明文常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
[判断题] *对(正确答案)错10、含情脉脉中的脉读作（）[单选题] *māimǎimǒmò(正确答案)11、下列选项中加着重号字读音与其它三项不相同的一项是（）[单选题] *A、嗜好(正确答案)B、麻痹C、刚愎自用D、包庇12、1《芝麻官餐馆》采用了夹叙夹议的方法，再现一位离休县长打破世俗观念开餐馆的同时，又表达了作者有感而发的人生思考，读来令人深深回味。
[判断题] *对错(正确答案)13、下列说法中不正确的一项是( ) [单选题] *A.王熙凤是《红楼梦》中塑造的非常成功的人物形象，她贪婪、凶狠、狡诈，“毒设相思局”中她设计害死试图调戏她的贾瑞。
二年级升三年级写话训练
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姓名：等级：花伞借给谁？
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二年级升三年级写话训练（八）姓名：等级：
二年级升三年级写话训练（九）姓名：等级：
二年级升三年级写话训练（十）
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图上的小女孩正在哪里，她准备做什么？请注意周边的环境，编个小故事。
二年级升三年级写话训练（十一）姓名：等级：
二年级升三年级写话训练（十二）姓名：等级：
二年级升三年级写话训练（十三）
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仔细观察每一幅图画，看看发生了什么事情？展开你的想象力，请你将它们连成一个故事讲清楚。
二年级升三年级写话训练（十四）姓名：等级：
二年级升三年级写话训练（十五）
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又到周末了，你看，小丽正在帮妈妈做家务呢？请你仔细观察图，以“帮妈妈做家务”为题目，写一段话。
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图上画的是什么季节，你是怎么知道的小朋友在干什么他们是怎么玩的玩游戏的过程中他们会怎么说请你把这个游戏的过程写具体。
二年级升三年级写话训练（二十二）姓名：等级：。
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