初中政治实践探究题专项训练 文档 (2)

初中政治实践探究题专项训练
一．应用文类
材料一：2010年10月19日，网络若干论坛突然传出消息，称曾引起轩然大波的“圣元奶粉致儿童性早熟事件”，是奶业巨头蒙牛及其公关公司策划出来，以打击竞争对手，10月24日，蒙牛“诽谤门”案件侦破后，涉及此案的蒙牛未来星品牌经理安勇等4人被批捕。

材料二：杨刚和李毅是好朋友，杨刚性格开朗，爱好英语，李毅温和善良，喜欢数学。

他们在学习和生活中既互相竞争又互帮互助，双双被评为学校的“学习标兵”和“友谊明星”。

(3)某班同学在看了上述材料后，召开了一次关于“竞争与合作”的主题班会，请你就“如何正确对待竞争与合作的关系”拟一个发言提纲。

（7分）答案：（3）（注：此答案根据山西考试要求和答题的实际，进行了重新设计）
小知识——发言提纲书写格式：
写发言提纲，首先要根据背景材料的提示，确定主题，这是解题的关键环节。

其次，要围绕主题，回归教材寻找知识的结合点，表达时可按“提出问题——分析问题——解决问题”（即“是什么——为什么——怎么样”）的方式层层递进去概括。

最后，必须联系自身的实际谈谈自己的做法（即表态部分）。

注意一定要分点分行来写，同时切忌就材料谈材料，而偏离题目的要求。

示例：发言提纲
主题：正确对待竞争与合作的关系
开头：引出主题，提出问题——是什么（1分）我们应该正确对待竞争与合作的关系
主体：分析问题——为什么（3分）
1．我们参与竞争的目的在于超越自我，共同进步，竞争与合作是相互依存的；
2．合作是事业成功的土壤，没有合作的竞争，是孤单的竞争，公平竞争有利于更好地合作。

3．竞争与合作既对立又统一，只有既竞争又合作，我们的学业事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步。

结尾：解决问题——怎么做（3分）
1．既要保持敢为人先、不敢落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念；
2．要学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习，团结协作，相互配合。

在竞争中合作需要形成“团队精神”。

3．在竞争中合作，在合作中竞争，应体现“双赢”的原则，竞争对手要相互促进，共同提高。

二．主题会议类、活动方案类
在西方发达国家曾有过“机器吃人”的说法，意思就是机器越来越先进，用的工人也越来越少，所以有人就认为这是“机器吃人”；随着科学技术的发展，互联网必将越来越普及，而网上各种学习资料应有尽有，特别是象“名师课堂”等在网上就可以与名师面对面，那么，我们今后还需要老师吗？请根据这一内容设计一个辩论会方案。

答案：提示：设计一个合理的辩论会活动方案，是搞好活动不可缺少的环节。

合理设计一个活动方案，须做到以下五点：
1、活动主题：教师可能不可能被网络取代辩论会。

2、活动目的：通过辩论活动，让学生了解教师重要作用情况，从而增强知师爱师意识，达到知师爱师，并掌握与教师有效构通的方式方法。

3、活动准备：
(1)在班级宣传、动员同学们积极报名，并要求参赛人员做好准备。

(2)聘请评委老师，选拔主持人并确定相关的参与人员，
(3)制定并公布辩论会比赛规则及评比标准。

(4)确定好辩论比赛的时间、地点、落实相关设备等。

4、活动步骤：它是主题活动方案的主体。

在设计活动步骤时要做到方向正确、讲究实效、条理清楚。

(1)主持人宣布辩论比赛开始。

(2)介绍评委老师和公布辩题。

(3)公布辩论比赛规则及选手出场程序。

(4)比赛并评分。

(5)公布分数及获奖同学名单。

(6)请老师总结、颁奖。

5、活动形式：辩论会。

[注：上述方案在课外实践活动中需要有全部内容，在考试中可能会用填空或其它方式选择2-3问填写即可]
三．社会调查类
《老年人权益保障法》修订工作已基本完成，老年法此次修订草案在“精神慰藉”一章中规定，“家庭成员不得在精神上忽视、孤立老年人”，特别强调“与老年人分开居住的赡养人，要经常看望或者问候老人”。

根据上述材料，请设计一份调查方案，对你所在社区（或村庄）做一次社会调查。

答案：调查方案设计要求：
一般要懂得调查题目（主题或课题）、调查目的、调查对象、调查内容、调查方式方法，提出建议的方式渠道、提哪些合理化建议、中学生怎么做等几项。

书写格式：
1、调查题目：关于情况（状况）的调查。

（注意围绕主题）
2、调查目的：通过调查活动，让（使）（对象）了解（结合主题）情况，从而增强 ---------意识（培养-------------习惯、提高--------- 认识，明确 ------- 责任等），达到-----------（目的）。

3、调查对象：根据实际情况确定。

4、调查内容：围绕主题确定。

5、调查方式：问卷调查，实地考察，个别访谈，观察记录，开座谈会等。

6、提建议的方式渠道：①可以采取向人民代表反映情况的方式；②可以通过新闻媒体公开发表自己的意见；③可以给有关国家机关写信、打电话、或直接向有关人员反映情况。

7、提出合理化建议和中学生（或**类人）怎么做：可从两个角度去思考和作答，①是思想认识上，②是具体行动上。

调查时间
示例：
为了了解、掌握学生交往情况，某校团委委托
八年级（1）班搞一次关于学校同学交往现状的调
差，请你参与完成下列任务。

①
（2）帮助同学们完成报告中①部分的内容（3分）
（3）完成正文中②部分的内容。

（3分）
（4）完成正文部中③部分的内容。

（4分）
（1）①请问你在与同学的交往中是否存在过矛盾？
A．有 B．没有 C．说不清
②你一般都是如何解决这类问题的？
A．跟他或她绝交 B．主动认错，希望维持友
谊 C．无所谓
③请问你在学校是否有与老师发生过矛盾？
A．有 B．没有 C．说不清
④你一般都是如何解决这类问题的？
A．跟老师吵架 B．主动认错 C．无所谓
（2）
调查目的：通过调查活动，让同学们认识到交往在我们生活、学习中的重要意义，并为学校了解
学生真实情况提供准确依据，帮助同学们树立正确的交往意识，掌握良好的交往艺术，养成良好的交往习惯，锻炼大家的实践动手能力。

调查对象：全校学生中抽取有代表的班级、人群
调查方式：问卷调查，走访，个别访谈，观察记录，开座谈会
（3）有部分同学因为交往渠道单一，导致交往范围狭窄；有部分同学因交友不慎，而给自己的交往带来消极影响；有部分同学不能正确利用网络交往，给自己的身心发展带来消极影响；部分同学因交往缺乏艺术，交往能力较差，而存在交往障碍，交往范围狭窄。

（4）针对交往渠道单一，学校可以组织专门活动、引导学生参与公益活动，为学生扩大交往范围搭建平台。

学生自身也可以利用网络、公益或其他社会活动有意思地扩大自己的交往范围；
加强对学生们的交友教育，引导学生谨慎交友，做到“乐交诤友，不交损友”；
教育学生正确使用网络，认识到网络的“两面性”，发挥网络交往的积极作用，避免消极作用；
在交往中讲文明、懂礼貌，讲究交往的礼仪，学习交往的技巧如倾听、表达、赞美等。

四．宣传板报类
课外搜集关于友谊的名言警句，以及优秀的友谊故事，在班内与同学交流，然后从交流中汲取同学中的优秀内容，充实到自己的资料中，以“友谊伴我行”为主题，设计一份手抄报，或与同学共同出一起黑板报。

答案：书写格式：
黑板报、板报：①主题名称②主要栏目名称③栏目的主要内容④名言警句座右铭⑤编后语⑥版面设计效果图
手抄报：①报名②主要栏目名称③栏目主要内容④名言警句式座右铭⑤编者按（办报目的）⑥结束语
示例：
1、主题(标题)：友谊伴我行
2、板块设计：
(1)编者按(本期主要内容简介及编者的希望)。

(2)背景介绍及办报的目的。

(3)板块设计：至少三个主题：友谊的名言警句、优秀的友谊故事；友谊的作用或意义、交友的原则等等。

3、资料的收集方法：看报、到图书室查相关资料、听广播、看电视、上网查找，向老师等咨询。

4、意义：可以提高同学们克服闭锁心理的意识，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格，提高交友的能力。

充分发挥友谊的作用，增长才干，深化对相关知识的理解等。

五倡议书
XX班的全体同学们：（对象）
为了使同学们尽快适应中学学习，养成良好的学习习惯，成为一个学习的管理者，特向全体同学发出如下倡议：（倡议目的）
①；
②；
③。

（倡议内容）
XX班班委会（倡议发出人）
2012-9-25（倡议时间）
六．主题班会
主题：（简明概括）
目的：通过这次主题班会，让同学们认识---------到的重要性，养成的良好习惯，培养能力。

准备：会场布置、人员分工、材料收集整理等
步骤：
①主持人宣布主题班会开始；
②播放相关的视频或者请同学讲述相关的故事；
③全班同学分小组对视频或故事进行讨论；
④小组派代表发言；
⑤同学们自由发表看法；
⑥请老师对同学们的发言进行点评、总结；
⑦主持人宣布班会结束。