2020年国家开放大学电大《教学设计》形成性考核和答案

题目1 下列哪些方面的理论体系对现代教学设计的形成产生了比较严重的影响。 A. 教学理论 B. 一般系统理论 C. 学习理论 D. 传播理论反馈你的回答正确正确答案是：一般系统理论, 传播理论, 学习理论, 教学理论

题目2 迪克和凯瑞构建的教学设计模式的最大特点是最接近教师们的教学实际，主要研究如何“教”的问题。选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。

题目3 教学设计的基本特征有：指导性、整体性、和创造性。答案：反馈正确答案是：操作性

题目 4 加涅和布里格斯的教学设计模式是建立在系统理论基础之上的。选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。

题目5 为了实现教学目标所组成的一个教学活动的运行系统叫做。答案：反馈正确答案是：教学系统

题目6 在教学设计的理论基础中，教学理论是教学设计最直接的理论来源。选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。

题目7 教学设计过程模型的设计者是。答案：反馈正确答案是：巴纳赛题目8 教学设计是教学活动能够得以顺利实施的基本保证。选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。

题目9 史密斯-雷根教学设计模式的基本内容包括 A. 有教学组织策略、教学内容传递策略和教学资源管理策略三类。 B. 体现了行为主义和认知主义的结合。 C. 将教学活动氛围教学分析、策略设计和教学评价三个环节。 D. 将教学分析明确分为教学环境分析、学习者特征分析和学习任务分析三个方面。反馈你的回答不正确正确答案是：将教学活动氛围教学分析、策略设计和教学评价三个环节。, 将教学分析明确分为教学环境分析、学习者特征分析和学习任务分析三个方面。, 有教学组织策略、教学内容传递策略和教学资源管理策略三类。, 体现了行为主义和认知主义的结合。

题目10 教学设计，也称教学系统设计，是一种教师为达成一定的所使用的“研究教学系统、教学过程，制定教学计划的系统方法。”答案：反馈正确答案是：教学目标

题目11 从学习理论的发展史来看，行为主义学习理论和认知学习理论对教学设计的过程和决策产生了深远影响。选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。

题目12 教学设计的主要目的就是为了更好的实现教学目标。选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。

题目13 传播理论是运用的理念、技术与方法等，对相关信息传送的过程与方式、信息的结构和形式、信息的效用和功能等作出相应的解释与说明。答案：反馈正确答案是：现代传播学

题目14 在教学设计发展的第四个阶段，起指导作用的学习理论最重要的是。答案：反馈正确答案是：建构主义

题目15 一般系统理论的核心理念是强调系统的完整性。选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。

题目16 教学设计模式的功能有哪些？ A. 为教学实践活动提供指导。 B. 为教学设计的实践提供直接的指导。 C. 为教学管理决策提供指南和依据。 D. 为教学设计的理论研究提供资料和素材。反馈你的回答正确正确答案是：为教学设计的实践提供直接的指导。, 为教学设计的理论研究提供资料和素材。, 为教学实践活动提供指导。, 为教学管理决策提供指南和依据。

题目17 教学设计模式的发展过程大致可以分为四个阶段，其中第三个阶段的教学设计被称为“以学为本”的教学设计。选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。

题目18 是以课程内容为中介，学生在教师的指导下共同开展的学习活动。答案：反馈正确答案是：教学

题目19 是经过长期的教学设计时间活动所形成的教学设计的系统化、稳定化的操作样式。答案：反馈正确答案是：教学设计的模型

题目20 学校教学系统中最基本的构成要素包括 A. 学生 B. 教学媒体 C. 教师 D. 教材反馈你的回答不正确正确答案是：教师, 学生, 教材, 教学媒体

题目21 教学设计包括课程教学设计、教学设计和课堂教学设计三个层面。答案：反馈正确答案是：单元

题目22 教学设计者是实施教学设计过程中的关键因素。选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。

题目23 梅里尔的教学设计模式被称为“”。答案：反馈正确答案是：部分呈现理论

题目24 教学设计的一般任务有哪些？ A. 确定教学目标 B. 研究和分析教学内容 C. 研究学生的特点与需要 D. 教学过程相关措施的研究与分析反馈你的回答正确正确答案是：确定教学目标, 研究和分析教学内容, 研究学生的特点与需要, 教学过程相关措施的研究与分析

题目25 西方关于教学设计模式的发展历程的第一代教学模式的代表模型是“史密斯-雷根模式”。选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。

题目1 巴班斯基的教学方法分类的主要特点是 A. 运用整体理念，实现多种教学方法的优化组合 B. 实现了“教”与“学”的兼顾 C. 相对完整，全面考虑了教学活动的各个基本构成要素 D. 反映了学生认识活动的特点反馈你的回答不正确正确答案是：相对完整，全面考虑了教学活动的各个基本构成要素, 运用整体理念，实现多种教学方法的优化组合

题目2 概括来说，教学环境包括物质环境和两大方面。答案：反馈正确答案是：心理环境

题目3 要获得成功的教学设计，就需要对学习者进行分析，以学习者的特征为教学活动设计的出发点。选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。

题目4 就是就某一特定专题而开展的短期或长期的专门活动。答案：反馈正确答案是：主题活动

题目5 下列哪些是对教学过程本质的描述 A. 教学过程是教养与教育的统一 B. 教学过程教学认识过程与人类一般认识过程的统一 C. 教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程 D. 教学过程是一种特殊认识和实践活动过程反馈你的回答不正确正确答案是：教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程, 教学过程教学认识过程与人类一般认识过程的统一, 教学过程是教养与教育的统一

题目 6 无论选择或采用哪种教学方法，在实际运用中都必须贯彻启发式教学思想。选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。

题目7 教学过程最优化理论中的“最优”是一个理想的概念。选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。

题目8 是指教师指导学生在巩固所学知识的基础上，通过应用知识的实践活动，拓展、延伸和深化已掌握的教学内容。答案：反馈正确答案是：运用

题目9 “教”和“学”的矛盾是贯穿于整个教学过程的矛盾，其中矛盾的主要方面是“”。答案：反馈正确答案是：学

题目10 教学过程的“三要素”说认为，组成教学过程的三个基本要素是：教师、学生和。答案：反馈正确答案是：教学内容

题目11 课外活动的主要原则有 A. 知识性、趣味性和实践性兼顾 B. 以学生的年龄特征和个性化发展需求为基础 C. 适合所有孩子参与 D. 以培养学生的科学精神、创新意识、动手能力、个性特点和合作能力为主要目的反馈你的回答正确正确答案是：以学生的年龄特征和个性化发展需求为基础, 以培养学生的科学精神、创新意识、动手能力、个性特点和合作能力为主要目的, 知识性、趣味性和实践性兼顾

题目12 创设教学情境的方式有 A. 生活化情境 B. 活动化情境 C. 问题化情境 D. 故事化情境反馈你的回答正确正确答案是：故事化情境, 活动化情境, 生活化情境, 问题化情境

题目13 教学过程准备阶段的教学设计的主要目的是要了解学生的学习基础。选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。

题目14 凸现了课程内容、学校教育教学活动与现实社会之间的沟通。答案：反馈正确答案是：情境教学

题目15 在教学设计中选择和运用教授式教学方法，对教师的基本要求有 A. 善于设问解疑 B. 科学组织教学内容 C. 善于创设有利于学生探究发现的教学情境 D. 语言清晰、精炼、准确、生动反馈你的回答不正确正确答案是：科学组织教学内容, 语言清晰、精炼、准确、生动, 善于设问解疑

题目16 课外小组活动是各种普遍参与的持续性专项活动中最基本的组织形式。选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。

题目17 创设故事化情境适合低年级教学。选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。

题目18 班级教学应遵循原则和变换性原则。答案：反馈正确答案是：适合性题目19 未回答满分 4.00 标记题目题干教学过程设计的最优化目的是。答案：反馈正确答案是：有效地提高教学效率和教学