如何加强单亲家庭儿童心理辅导工作

如何加强单亲家庭儿童心理辅导工作

摘要】一个人要想形成健全的人格与家庭教育是分不开的。尤其是在儿童时期，温馨的家庭环境对儿童的身心发展有非常重要的意义。但是，对于单亲家庭的儿

童来说，他们缺少来自父亲或者母亲的关爱，很可能对他们的心理造成伤害。本

文首先分析了单亲家庭儿童的心理状态，然后针对如何加强对单亲家庭儿童的心

理辅导工作提出了几点策略。

【关键词】单亲家庭；儿童；心理辅导

中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2019）06-004-01

前言:单亲家庭的儿童是一个非常特殊的群体，他们在生活中要比普通儿童经历更多的磨难，在心理上也会承受一些伤害，这对他们的成长十分不利。如果单亲家庭儿童在成长的过

程中遇到心理问题时得不到教师或者家长的及时疏导，很容易使他们产生一些心理上的缺陷。因此，加强对单亲家庭儿童的心理辅导工作有着非常重要的意义。

一、单亲家庭儿童的心理状态

单亲家庭的儿童长期生活在破碎的家庭环境中，他们缺少来自父母的关爱，在性格上比

较敏感、脆弱。与普通家庭的儿童相比，他们成熟的要更早，但是，他们这种成熟状态是一

种不健康的成熟状态。比如，他们在看待事物时的态度常常很固执、片面，他们害怕与别人

相处，而且有很强的自我保护意识。同时，因为长期处于不和谐的家庭氛围中，这些儿童的

性格常常比较封闭、自卑，还有一些儿童会表现出叛逆甚至扭曲的心理，做出一些违法乱纪

的事情，为学校的教育工作带来了一定的困扰。单亲家庭的儿童会有一种父母背叛自己的意识，他们不愿意轻易相信别人[1]。由于缺少父母的关爱，他们在遇到委屈的事情时无人诉说，于是他们在自己的主观世界理构建了一个自我世界，他们常常需要通过游戏或者其他对身心

发展不利的方式来调节自己的心理，从而逐渐形成消沉的心态。另外，单亲家庭儿童常常处

于一种不安和焦虑的状态中，他们害怕别人嘲笑自己的家庭，在没有得到正确引导的情况下，他们的思想意识也会变得不健全。同时，单亲家庭儿童往往缺少安全感，他们具有更加丰富

却孤独的内心世界。

二、加强单亲家庭儿童心理辅导工作的策略

（一）在班级生活中抚慰伤痕

小学生大部分的时间都是在班级内和老师、同学一起度过的。因此，为了更好的对单亲

家庭的儿童进行心理教育，应该在班级内部形成一种融洽、和谐的班级氛围，消除单亲家庭

儿童与同学之间的隔阂，使他们能够更好的融入到班集体中，健康快乐的成长。同伴的关爱

对于单亲家庭儿童的身心发展也是十分重要的。因此，教师应该为这些学生创造更多与同学

交流的机会[2]。比如，在课堂教学中，教师要给学生回答问题的机会，激发学生参与课堂的

积极性，使学生感受到学习带来的快乐，从而忘掉生活中的不愉快。另外，教师还要鼓励单

亲家庭儿童积极参与到班级活动中。比如，教师可以在班级中组织篮球比赛，让他们通过与

同学之间的合作和配合来拉近同学之间的距离，使单亲家庭儿童在心灵上得到慰藉。

（二）在教师的关爱里淡化创伤

在学生成长的过程中，教师和家长的引导是十分必要的。对于单亲家庭的儿童来说，他

们无法从父母身上得到健全的爱，这时教师就要给予学生更多的关爱，温暖学生的内心。在

学生的眼里，教师和父母一样，都是自己的长辈，他们在内心渴望得到教师对自己的关爱。

因此，在平时，教师要加强与单亲家庭儿童的交流，掌握他们的思想动态[3]。当学生遇到问

题时，教师要及时的为他们进行排解和疏导，认真倾听学生内心的想法，引导学生形成正确

的价值观。在日常生活中，教师要给予单亲家庭儿童更多的尊重和关爱，使他们能够快速的

从孤单和伤痛中恢复过来，培养学生的独立性和适应社会的能力。另外，教师还要关注学生

的进步，多给予学生表扬和鼓励，引导学生积极参与到班级活动中，为他们提供展示自己长

处的平台，逐渐增强学生的自信。同时，教师还应该教育班级内的其他学生树立正确的观念，互相之间团结友爱，不能对单亲家庭的同学有嘲笑或者戏弄的行为，使单亲家庭儿童感受到

来自班集体的温暖，回复健康的心理状态。

（三）结合社会做好单亲学生心理健康教育

单亲家庭儿童的心理伤害不仅来自己与家庭和同学，还能够来自于社会对单亲家庭的偏见。因此，整个社会都要加强对单亲家庭儿童的关注，通过多种媒体进宣传，使社会意识到单亲家庭儿童是需要关怀的，通过全社会的共同努力为单亲家庭儿童创造良好的社会环境。同时，要为单亲家庭儿童建立倾诉和发泄的途径，帮助他们调节自己的心理压力。比如，可以举办一些单亲友谊活动，使单亲家庭儿童消除心理的障碍，调节自己的心态，促进他们健康快乐的成长。

结论：总而言之，单亲家庭儿童的心理问题是需要全社会进行关注的。因此，应该加强对单亲家庭儿童的心理辅导，使他们感受到来自社会、教师以及同学的关爱，弥补单亲家庭儿童心理上的创伤，使他们能够形成正确的心态，从而健康、快乐的成长。

参考文献：

[1]宋晓妍.初探单亲家庭学生心理问题及学校教育对策[J].教育现代化,2018,5(42):367-368.

[2]朱智佩,方黎,孙莉,周国权,鲁威.单亲家庭小学生心理健康状况研究综述[J].中国校

医,2018,32(09):652-654+657.

[3]蒋佑规.“家长学校”如何对贫困山区高年级单亲孤儿心理辅导的创新研究[J].文化创新比较研究,2017,1(04):45-46.