红领巾寻访强军梦
红领巾寻访强军梦教学设计
红领巾寻访强军梦活动目标：为让少先队员了解更多的国防知识，弘扬爱国精神，传承红色基因，激发广大队员的爱国热情,促进学校国防教育工作广泛、深入开展，特举办“红领巾寻访强军梦”活动。
活动重难点：学习解放军精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力学习。
活动过程：一、主持人致辞今年是中国人民解放军建军90周年，为了让同学们走进峥嵘岁月，了解国史、军史，继承红色基因，立志强军报国。
我们六一中队开展“红领巾寻访强军梦”主题教育活动。
二、红色歌曲大家唱当代中国，人们将中国共产党领导的革命战争时期创作的反映战斗生活的歌曲，建国后建设、发展等时期抒发无产阶级远大志向、反映人民群众生活与社会主义蓬勃发展的歌曲称为“红色歌曲”，简称“红歌”。
女生合唱《十送红军》集体大合唱《中国人》三、先进舰艇我介绍中国最先进的驱逐舰052D型导弹驱逐舰是继052C型导弹驱逐舰之后的一种最新的“多用途驱逐舰”。
该型号与052C型导弹驱逐舰相比，将在全舰的整体设计水平，舰载相控阵雷达性能，战舰的作战和武器系统等多方面有较大幅度提高，其满载排水将超过7000吨。
四、海军故事我来讲接下来胡程给大家带来故事——《码头遇险》五、国防知识竞答1.为了抗议帝国主义者对中国人的歧视，维护民族尊严，在自己胸前挂上写着“我是中国人”牌子的爱国名将是（ B ）A.冯玉祥B.吉鸿昌C.方志敏2“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾……”这句歌词是出自那首歌的？（ C ）A.《义勇军进行曲》B.《我们是共产主义接班人》C.《少年先锋队队歌》3“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
”是出自（ A ）中的诗句。
A.王昌龄《从军行》B.《冯玉祥儿童诗》C. 戴叔伦《塞上曲》4.中国人民解放军地地战略导弹部队，称（ A ），于1966年组建，直属中央军事委员会A.第二炮兵B.导弹部队C.战略部队D.战略导弹部队5.我党对台工作的基本方针是什么? ( A )A.和平统一，一国两制B.坚决反对和遏制“台独”分裂活动C.真诚为两岸同胞谋福利，为台海地区谋和平6.我国第一大岛是( A )，面积3.58万平方公里。
红领巾实践寻访活动方案
一、活动背景红领巾，是少先队员的标志，代表着我们少先队员的荣誉和责任。
为了进一步培养少先队员的爱国主义精神、集体主义精神和实践能力，增强少先队员的社会责任感，我们特制定本次红领巾实践寻访活动方案。
二、活动目标1. 培养少先队员的爱国主义情怀，增强民族自豪感。
2. 提高少先队员的社会实践能力，培养独立思考和解决问题的能力。
3. 增强少先队员的集体主义精神，培养团队合作意识。
4. 培养少先队员的环保意识，促进可持续发展。
三、活动主题“红领巾心向党，实践寻访新时代”四、活动时间2022年9月1日至2022年10月31日五、活动地点全市各中小学、社区、企事业单位等六、活动对象全市在校中小学生七、活动内容1. 红领巾寻访历史遗迹（1）组织少先队员参观爱国主义教育基地，如革命烈士纪念馆、历史博物馆等，了解革命先烈的事迹，传承红色基因。
（2）开展“小小讲解员”活动，让少先队员担任讲解员，向参观者讲述历史故事，增强自己的表达能力。
2. 红领巾寻访科技创新（1）组织少先队员参观科技馆、企业研发中心等，了解我国科技发展现状，激发科技创新热情。
（2）开展“小小发明家”活动，鼓励少先队员发挥想象力，动手制作科技小发明，提升实践能力。
3. 红领巾寻访美丽家乡（1）组织少先队员参观家乡的自然风光、文化遗产等，了解家乡的历史文化，增强家乡认同感。
（2）开展“我为家乡做贡献”活动，鼓励少先队员为家乡的环境保护、文明创建等献计献策。
4. 红领巾寻访社会实践（1）组织少先队员参与社区志愿服务活动，如清洁家园、关爱老人等，培养少先队员的社会责任感。
（2）开展“小小志愿者”活动，让少先队员担任志愿者，为他人提供帮助，传递正能量。
八、活动流程1. 活动宣传：通过学校广播、班级群、校园网站等渠道，广泛宣传红领巾实践寻访活动，提高少先队员的参与度。
2. 活动报名：各学校组织少先队员报名参加活动，并成立寻访小组。
3. 活动准备：各寻访小组根据活动内容，制定详细的寻访计划，包括时间、地点、活动流程等。
1少先队活动寻访学习解放军 童心共筑强军梦
寻访学习解放军童心共筑强军梦——淮安市洪泽湖实验小学“水娃寻访团”系列活动之寻访强军梦一、基本情况淮安市洪泽湖实验小学是一个年轻的学校，2011年初露头角。
洪泽湖实验小学大队现有60个中队，3415名少先队员。
因为年轻，她拥有着无限的热情；因为年轻，她怀抱着无尽的梦想；因为年轻，她发挥着无穷的创造力。
为将少先队活动品牌化，少先队特创立了属于队员们的“水娃”品牌，有独立Logo和吉祥物，拥有“水娃礼仪团”、“水娃讲解团”、“水娃骑士团”等多个子项目，最受队员们欢迎的是“水娃寻访团”，多次外出寻访，追寻榜样力量。
取名为“水娃”，是对每个队员的祝福：做一个如水般灵动、有智慧的孩子。
洪泽湖实验小学大队曾获得“江苏省优秀少先队集体”、“洪泽区共青团工作先进集体”等称号。
二、案例背景中国人民解放军是文明之师，威武之师，而现如今更应该称作：陆上猛虎，空中威龙，海上飞鲨。
2017年是中国人民解放军建军90周年，淮安市洪泽湖实验小学抓住这一教育契机，明确了“以强军梦助推中国梦”、“中国梦引导少年梦”的教育目标，利用多种活动引导少先队员们了解中国人民解放军的建军历史，感受中国军队的铁血荣光，传承中国军人的铮铮铁骨，牢记中国人民解放军听党指挥、能打胜仗、作风优良的强军目标，继承红色基因，树立远大理想。
二、案例内容和过程为扎实开展红领巾寻访强军梦，洪泽湖实验小学大队部特地成立工作小组，集结了多位优秀、有干劲、有能力的中队辅导员，经过多次研讨，最终确定以多个小活动为基础，重点突出三个大活动的方案，让队员深刻了解祖国军队的浴血历史，体会当今军队的强大以及当代军人的风采。
缅怀——追忆军中英雄4月2日，洪泽湖实验小学的“水娃寻访团”在大队辅导员的带领下一同来到了西顺河二十六烈士陵园。
西顺河“二十六烈士陵园”，是为纪念1945年新四军第一师第五十二团为保卫新四军军部和顺河集人民的生命安全，与日伪展开九堡阻击战牺牲的26名烈士而修建的墓园，是“市级爱国主义教育基地”，被淮安市人民政府列为“市级文物保护单位”。
1少先队活动红领巾寻访强军梦 传递亲民爱岗接力棒
红领巾寻访强军梦传递亲民爱岗接力棒基本情况：我校一直把少先队工作当成学校教育工作的重点。
现有31个中队，1600余名队员。
“啄木鸟小队”“爱心接力社”一直参加红领巾寻访系列活动。
案例背景：我们积极响应号召，以庆祝中国人民解放军建军90周年为契机，组织开展“红领巾寻访强军梦”主题教育活动。
淮安市广州路小学少先大队在组织开展“红领巾寻访强军梦”活动中，通过发动宣传，教育引导广大少年儿童了解中国人民解放军的建军历史，懂得中国人民解放军是中国共产党领导的人民军队，是捍卫社会主义祖国的钢铁长城，是建设有中国特色社会主义和维护世界和平的重要力量；通过进军营观摩实践学习中国人民解放军听党指挥、能打胜仗、作风优良的强军目标，继承红色基因；通过活动让队员懂得“强军梦”就是“强国梦”，增强国防意识，立志学习解放军，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。
案例内容和过程：6月21日上午，淮安市广州路小学“爱心接力社”小记者团一行40余人在辅导员老师的带领下，前往武警淮安市消防支队开发区大队开展“红领巾寻访强军梦”主题的活动。
本次寻访的主要人物是武警淮安市消防支队开发区大队开发区中队中队长助理陈新宽。
工作上他表现非常突出，连续六年被评为优秀士兵，先后被评为“全国公安边防、消防、警卫部队优秀士官”、“公安消防部队抗震救灾先进个人”、“江苏省优秀青年消防卫士”、2012年他被评选为第十二届“淮安市十大杰出青年”。
练兵场上的“血性男儿”“练就过硬本领，争做训练标兵”是他入伍以来立下的目标。
针对中队特勤器材多，容易生疏的特点，他冬练三九、夏练三伏，将所有特勤器材学习一次又一次，操作一遍又一遍。
如今中队所有的特勤器材，无论国产，还是进口，他都做到知其名、知结构、知性能、知用途；会讲解示范、会操作、会保养、会排除一般故障。
器材方面是行家，训练场上更是能手。
在历年的冬季练兵考核个人全能项目上,他始终保持着个人第一的好成绩，他曾先后被评为总队、支队执勤岗位练兵“训练能手”、“训练标兵”。
红领巾寻访专题稿
红领巾寻访专题稿【原创实用版】目录1.引言：介绍红领巾寻访专题稿的意义和背景2.红领巾寻访活动的起源和发展3.红领巾寻访活动的主要内容和形式4.红领巾寻访活动的社会影响和价值5.结语：对红领巾寻访活动的评价和展望正文红领巾寻访专题稿，旨在深入挖掘和传播红领巾寻访活动的内涵和价值，为广大少先队员提供一个了解和学习的平台。
红领巾寻访活动，是一项富有教育意义和实践价值的少先队活动，从诞生至今，已经走过了数十年的历程。
红领巾寻访活动起源于上世纪 50 年代，是我国少先队活动的一个重要组成部分。
它是以少先队员为主体，以寻访革命历史、英雄模范、科技教育等方面为主题，通过实践活动，使少先队员接受教育的一种形式。
经过几十年的发展，红领巾寻访活动已经成为了一项具有广泛影响和深远意义的少先队品牌活动。
红领巾寻访活动的主要内容和形式，可以概括为“寻访、体验、感悟、传承”。
寻访，即少先队员走出校园，深入社会，寻访革命历史、英雄模范、科技教育等方面的人物和事迹。
体验，即在寻访过程中，少先队员亲身参与各种实践活动，感受和体验革命先辈和英模人物的崇高品质和精神风貌。
感悟，即在体验的基础上，少先队员对寻访内容进行深入思考和感悟，从而提高思想道德素质和爱国主义情操。
传承，即少先队员将寻访活动中的感悟和体验，融入到学习生活之中，传承革命精神和优良传统。
红领巾寻访活动，不仅丰富了少先队员的课余生活，提高了他们的综合素质，还对社会产生了深远的影响。
它有助于培养少先队员的民族精神和爱国主义情操，有助于弘扬社会主义核心价值观，有助于推动全社会形成尊崇英雄、学习英雄的良好风尚。
同时，红领巾寻访活动也为少先队员提供了一个展示自我、锻炼自我、成长自我的舞台，对于促进他们的全面发展具有重要意义。
总之，红领巾寻访活动是一项富有教育意义和实践价值的少先队活动。
红领巾寻访活动感悟
红领巾寻访活动感悟这次红领巾寻访活动，可真是让我大开眼界，心里头那股子激动劲儿，到现在还没消停呢！咱们小队一合计，决定去探访那些老一辈的英雄人物，听听他们当年的故事，学学他们身上那股子不服输的劲儿。
一大早，太阳刚露出笑脸，我们就跟打了鸡血似的，精神头儿十足。
穿上整齐的红领巾，感觉整个人都庄严了起来，好像肩负着啥重大使命似的。
一路上，大家叽叽喳喳的，跟小鸟似的，兴奋得不行，但心里头也藏着点紧张，毕竟这可是要见真章的时候啊！到了目的地，一位满头银发、精神矍铄的老爷爷迎接了我们。
他胸前挂着好几枚闪闪发光的勋章，一看就知道是个有故事的人。
我们围着他坐下，就像一群小鸭子围着老鸭子听故事一样。
老爷爷开口了，那声音低沉而有力，就像山涧里的清泉，潺潺地流进了我们的心田。
他讲起了自己年轻时参加革命的故事，那时候条件艰苦啊，吃的是糠咽菜，住的是破草棚，可他们愣是凭着一股子信念，硬是把敌人打得落花流水。
讲到激动处，老爷爷的眼睛都亮了，仿佛又回到了那个烽火连天的岁月。
我们听得入了迷，连大气都不敢喘，生怕错过了一个字。
“孩子们啊，”老爷爷语重心长地说，“现在的幸福生活来之不易啊，是无数先烈用鲜血和生命换来的。
你们一定要珍惜啊，好好学习，将来报效国家。
”这句话，就像一颗种子，在我们心里生了根，发了芽。
接着，我们还去了纪念馆，看了那些珍贵的照片和文物。
每一件展品背后，都有一个动人的故事，让我们仿佛穿越时空，回到了那个战火纷飞的年代。
看着那些老照片上年轻的脸庞，我们不禁感叹，岁月如梭啊，转眼间，那些英勇的战士都成了白发苍苍的老人。
这次活动，让我感触颇深。
以前总觉得历史书上的那些故事离我们很远很远，可现在才知道，它们就活生生地在我们身边。
那些英雄人物，他们不是书本上的文字，也不是电影里的角色，而是有血有肉、有情有义的真人。
他们用自己的青春和热血，书写了一段段不朽的传奇。
回到学校，我们迫不及待地跟同学们分享了自己的所见所闻。
大家听得津津有味，眼睛里都闪烁着光芒。
红领巾寻访伟大成就作文700字
红领巾寻访伟大成就作文700字红领巾与我的那些日子。
红领巾？哈，那是我小时候的记忆啊！每次戴上它，都觉得自
己像个真正的小战士，雄赳赳气昂昂的。
那时候，觉得能加入少先队，真是件大事，比现在的孩子拿到iPad还开心呢。
说到历史，我得提提那些老照片。
家里有一本相册，里面都是
爸妈年轻时的照片。
其中有一张，是他们和一群朋友站在天安门前，每个人都戴着红领巾，笑得特别灿烂。
那时候的天安门，跟现在可
不一样，但那种激动和自豪，我觉得现在也能感受到。
走在街上，看到现在的孩子们，有的还戴着红领巾，真是让人
感慨。
记得小时候，每次有活动，老师都会强调红领巾的重要性，
说它是革命的象征。
现在想想，那不仅仅是一种象征，更是一种传承。
说到学校，我得说说我们班的那些事儿。
有次我们班组织了个
小活动，大家都穿上了小时候的衣服，戴上了红领巾。
那种感觉，
真的好像回到了过去。
大家围在一起，聊起了小时候的趣事，那种
亲切和温暖，是任何东西都替代不了的。
所以啊，红领巾对我来说，不仅仅是一块红布，它更多的是一种回忆，一种情感。
每次看到它，都会想起那些美好的日子，想起那些陪伴我成长的人和事。
这就是我与红领巾的那些日子，简单，但充满了回忆。
红领巾寻访新中国伟大足迹主题活动
红领巾寻访新中国伟大足迹主题活动
红领巾寻访新中国伟大足迹主题活动旨在通过寻访新中国的伟大足迹，让红领巾少先队员进一步了解和感受新中国的历史发展和伟大成就，培养爱国主义情感和历史责任感。
活动内容：
1. 寻访历史文化遗迹：组织少先队员们前往新中国建立过程中的重要历史遗迹和纪念地，如天安门广场、中国人民革命军事博物馆、北京市博物馆等，通过观看展览、讲解等方式，深入了解中国革命的历史过程和伟大成就。
2. 邀请老一辈革命家讲述亲历故事：安排少先队员与老一辈革命家面对面交流，让他们讲述自己参与中国革命的亲身经历和见证过的伟大事件，增加少先队员对历史的亲近感和认同感。
3. 参观新中国的发展成就：组织少先队员参观新中国的经济建设和社会发展成就，如工业园区、高铁站、科技公司等，让他们亲眼见证中国的快速发展，激发对国家的自豪感和对科技发展的兴趣。
4. 调研项目：由少先队员选择一个关于新中国伟大足迹的主题进行调查和研究，如抗洪抢险、抗震救灾、扶贫攻坚等，通过实地调研、采访和整理资料，展示新中国在各个领域的成就和贡献。
活动目标：
1. 加深红领巾少先队员对新中国历史的了解，培养热爱祖国的
情感；
2. 提升红领巾少先队员的纪律意识和历史责任感；
3. 增强红领巾少先队员的社会责任感和奉献精神；
4. 激发红领巾少先队员对科学技术和创新的兴趣；
5. 培养红领巾少先队员的调查研究能力和表达能力。
通过这样的活动，红领巾少先队员将更加深入地了解新中国的历史，激发他们的爱国情感和责任感，促进他们全面发展并为祖国的未来做出贡献。
红领巾寻访伟大祖国征文
红领巾寻访伟大祖国征文《嘿，红领巾寻访伟大祖国》
嘿，你知道不？我们戴着红领巾去寻访伟大祖国啦。
有一回啊，我们一群小伙伴决定去参观当地的一个历史博物馆。
大家都戴着鲜艳的红领巾，可精神了。
一进博物馆，哇，里面有好多老古董呢。
有古老的瓷器、生锈的农具，还有一些黑白照片。
我们一边走一边看，眼睛都不够使了。
突然，一张照片吸引了我的注意。
照片上是一群人在田里辛苦地劳作，他们的脸上都是汗水，但眼神却特别坚定。
我看着照片，心里想，以前的人们可真不容易啊。
这时候，讲解员阿姨走过来，给我们讲起了照片背后的故事。
原来，这是在新中国成立初期，大家为了建设祖国，不怕吃苦，努力奋斗。
阿姨还说，我们现在的幸福生活都是前辈们用汗水换来的。
我们听了阿姨的话，都很感动。
大家纷纷说，我们一定要好好学习，将来也为祖国做贡献。
我摸了摸胸前的红领巾，觉得它更加鲜艳了。
从博物馆出来，我们又去了一个公园。
公园里有很多老人在晒太阳、聊天。
我们走过去，和老人们聊起了天。
老人们给我们讲了他们小时候的故事，还告诉我们要珍惜现在的生活。
嘿，这次红领巾寻访活动让我收获满满。
我看到了祖国的过去和现在，也明白了自己的责任。
以后我要更加努力，让我们的祖国变得更加美好。
说不定哪天，我也能成为祖国的骄傲呢。
嘿嘿。
红领巾寻访记内容
红领巾寻访记内容一、探寻红领巾的起源红领巾，作为中国少年先锋队的标志物，是无数中国孩子童年时的骄傲。
那么，红领巾的起源又是怎样的呢？红领巾最早可以追溯到1920年代的苏联，当时的少先队员们戴着红领巾，象征着对祖国的热爱和忠诚。
随着革命思潮的传播，红领巾也传入了中国。
1925年，中国共产党成立了中国少年先锋队，红领巾成为了少先队员们的荣誉标志。
二、红领巾的象征意义红领巾不仅仅是一块红色的布，更是一种精神的象征。
它象征着少年儿童对祖国的热爱和忠诚，象征着他们积极向上的人生态度和良好的品德修养。
红领巾是少先队员们的标志，它代表着他们作为新一代的接班人，对祖国的无限热爱。
少先队员们通过佩戴红领巾，表达了自己对祖国的深情厚意，同时也激发了自己的爱国热情。
三、红领巾寻访记为了更加深入地了解红领巾的含义和作用，我进行了一次红领巾寻访记。
我先是走访了一所小学，和几位少先队员聊了聊他们对红领巾的理解。
小明是一位五年级的少先队员，他告诉我，红领巾是他们的荣誉标志，代表着他们是祖国的未来。
每次佩戴红领巾，他都会倍感责任重大，要时刻保持良好的品德和行为。
小芳是一位四年级的少先队员，她告诉我，红领巾是她们的骄傲和自豪。
她说，佩戴红领巾让她觉得自己更加有责任感，要为班级、为学校做出更多的贡献。
通过这次寻访，我深刻地感受到了红领巾在少先队员心中的重要性。
红领巾不仅仅是一种标志，更是一种精神力量，激励着少先队员们积极向上、奋发向前。
四、红领巾的培养意义红领巾作为中国少年先锋队的标志，具有重要的培养意义。
它不仅可以培养少先队员们的爱国情怀，还可以塑造他们的良好品德和行为习惯。
红领巾的佩戴要求少先队员们时刻保持良好的行为，要遵守社会公德、学校纪律和家庭规矩。
红领巾的佩戴是对少先队员们品德修养的一种考验，也是对他们责任心和纪律意识的培养。
五、红领巾的未来红领巾作为中国少年先锋队的标志，将会继续在中国儿童的心中发扬光大。
随着时代的发展和社会的进步，红领巾的内涵也在不断扩展。
红领巾寻访作文200字
红领巾寻访作文200字
篇一：《红领巾的故事》
那天阳光正好，我和几个小伙伴决定去寻访老红军，听他们讲那过去的故事。
路上我们戴着鲜艳的红领巾，心里那个激动啊，毕竟课本上的历史要活生生地展现在眼前了。
到了老人家家里，他给我们泡了茶，然后就开始聊起了当年。
他说那时候条件艰苦，但大家都有一颗火热的心，为了胜利不顾一切。
听着老人的话，我恍若看到了当年那些勇敢的人们，心里暖暖的。
临走的时候，老人还送给我们一本他年轻时候的照片集，看着那些黑白照片，我觉得我们今天的幸福生活真的来之不易。
篇二：《一次难忘的寻访》
周末的时候，我们几个红领巾决定一起去看看社区里的孤寡老人。
我们准备了一些水果和小礼物，还特地带上了自己做的手工艺品。
到了张奶奶家，她看到我们，笑得眼睛都弯成了月牙儿。
我们陪她聊天，听她讲以前的故事，还帮她打扫了一下房间。
张奶奶说，最开心的就是看到我们这些孩子。
看着她高兴的样子，我心里也特别满足。
回去的路上，夕阳把我们的影子拉得很长，我觉得这一天过得特别有意义，好像也更懂得了什么是责任和关爱。
关于国防的随笔：红领巾寻访强军梦
关于国防的随笔：红领巾寻访强军梦店铺：祖国的经济的日益繁荣需要我们拥有足够的国防力量来保卫，只有推动国防建设才能让祖国更加强大，下面我们一起看看这篇《红领巾寻访强军梦》。
寻访对象：今年的八月一日，是中国解放军建军九十周年。
在电视上观看了庆祝中国人民解放军建军90周年阅兵后，我的心情久久不能平静。
我们的祖国要繁荣，要富强，国家的和平首先需要得到保证，国防力量的强大才能换来人民稳定安宁的生活。
巧的是，8月7日我就要到舟山海军陆战营去参加“小海军陆战队员”的夏令营活动了。
带着“红领巾寻访强军梦”的任务，我知道这次的寻访可不像以往那样只是走马观花，而是要身临其境感受军营生活，全方位地了解我们国家的国防科技和装备。
怀着无比激动的心情，收拾好行装，我出发啦!寻访纪实：军营集训，英姿飒爽到了营地，换上小海军制服，我们就来到训练场进行军姿军礼的训练。
看过电视上解放军叔叔们整齐的步伐、有力的敬礼，轮到我们自己做起来才知道有多么不容易。
毒辣辣的日头晒得脑袋上直冒烟，举着小旗子的手也像灌了铅一样越来越沉，豆大的汗珠“吧嗒吧嗒”滴落下来，衣服一会儿就湿透了。
然而看着在烈日下站得笔直的教官，我们谁也没有松劲儿。
当宣誓大会上，我们迈着整齐有力的步伐，挥舞着小旗，齐声嘹亮地喊出口号：“听党指挥!能打胜仗!作风优良!”教官们微笑着向我们投来赞许的目光。
在这一刻，我们明白了：解放军叔叔们每日里就是这样一丝不苟地艰苦训练，才能成为保护祖国的一道坚不可摧的城墙。
海上特训，风浪洗礼迎着朝霞出操，立正、稍息、踏步——小海军新的一天开始啦!既然是海军战士，怎么能不经历风浪的洗礼?这不，我们挎上冲锋枪，登上战舰，学习海上警戒和海上特训。
教官耐心地指导我们怎样在颠簸的船舷上瞄准目标，如何观察海上的浮标和风向。
为了体验真实的海滩登陆过程，我们还学习了伪装术，在脸上涂上油彩，在指挥官的指导下，冲破流弹烟雾，迅速而机敏地抢滩登陆成功。
在这个过程中，我们理解了军人无条件服从的天性。
“少年自有凌云志 童心共筑强军梦”红色研学主题实践活动计划和活动总结
少年自有凌云志童心共筑强军梦红色研学主题实践活动计划为磨炼意志、强化纪律、训练体能、挑战自我、传承红色基因，我校将于11月15日开展“少年自有凌云志同心共筑强军梦”红色研学主题实践活动。
活动过程中的训练在磨炼个人意志的同时，培养大家团结协作的精神，并通过积极进取的方式来实现目标。
一、活动地点兵魂拓展训练基地二、活动时间11月15日三、活动路线安澜镇中心小学——兵魂拓展训练基地——安澜镇中心小学四、活动内容（1）神勇投弹手（2）穿越毒气地带（3）我是神枪手（4）运送物资之同心协力（5）我是特种兵之装甲之旅（6）火箭筒演示（7）队列训练五、活动负责人兵魂拓展基地：张强安澜镇中心小学：安鑫六、活动成果展示1、以手抄报、绘画的方式展示研学成果。
（三至六年级）2、用文字的方式将自己参加活动时的所见所闻所感记录下来。
（四至六年级）3、用照片的方式记录下同学们在活动中的美好时刻，并展示在班级黑板报中。
4、探讨怎样可以提升班级同学之间的凝聚力，怎样共筑强军梦。
（以班队会主题开展）七、活动注意事项1、在活动期间，参加学生应特别注意安全，一切听从班主任及搭班教师和教官的指挥，严禁脱离组织擅自行动。
2、参加学生应在教师的组织和领导下秩序井然地前往兵魂拓展训练基地。
3、参加学生在活动的过程中务必团结协作，互相帮助，共同进退。
4、参加学生必须遵守基地的一切规章制度。
5、参加学生要文明用语，不得随意吐痰，乱丢垃圾，自觉保护环境。
少年自有凌云志童心共筑强军梦红色研学主题实践活动总结为磨练意志、强化纪律、训练体能、挑战自我、传承红色基因，2022年11月15日下午，安澜镇中心小学全体师生共同前往兵魂拓展训练基地开展“少年自有凌云志童心共筑强军梦”校外实践活动。
到达兵魂拓展训练基地后，基地教官对学生们开展本次活动内容、要求、注意事项的讲话，帮助学生明确本次活动的目标和意义。
活动内容丰富多彩，根据各年级学生的实际情况，共同参与的内容有队列训练和参观模型陈列馆，神勇投弹手、穿越毒气地带、我是神枪手、运送物资之同心协力、我是特种兵之装甲之旅、火箭筒演示则是按照年龄段进行划分。
红领巾寻访征文书信
红领巾寻访征文书信
亲爱的少先队员们，
我们是一群曾经的小小红领巾，现在的大人。
我们想要与你们分享一段特殊的旅程，那是我们追寻红色记忆，寻找革命精神的一段历程。
在我们的童年时期，红领巾是我们的骄傲，是我们的标志。
它代表着我们是少先队员，是祖国的未来。
我们在队旗下庄严宣誓，时刻准备着为共产主义事业而奋斗。
如今，我们希望通过寻访红色足迹，重温那些令人激动的历史瞬间，再次感受那份对党和人民的忠诚和热爱。
我们的寻访之路从革命老区开始，踏上了那些曾经洒满革命烈士鲜血的土地。
在井冈山、延安、西柏坡等革命圣地，我们聆听着老一辈革命家的英勇事迹，感受着他们为了民族独立和人民幸福而付出的巨大牺牲。
沿着红色足迹，我们还参观了革命历史纪念馆和烈士陵园。
那些珍贵的文物和图片让我们仿佛置身于那个战火纷飞的年代，亲身经历了革命斗争的艰辛和曲折。
在烈士墓前，我们献上鲜花，表达了对英烈们的崇敬和怀念之情。
通过这次寻访之旅，我们深刻感受到了红色精神的伟大力量。
那种坚
定的信仰、无私的奉献、顽强的拼搏精神激励着我们不断前行。
我们深知，作为新时代的少先队员，我们要传承和发扬这种红色精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
亲爱的少先队员们，希望你们能够珍惜红领巾的荣誉和责任，时刻牢记自己的使命。
让我们一起努力学习、锻炼身体、培养品德，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。
此致
敬礼！
曾经的小小红领巾
XXXX年XX月XX日。
八一建军节红领巾寻访活动作文
八一建军节红领巾寻访活动作文
在爸爸妈妈的帮助和引导下，我们查阅了建军节的相关资料，观看了解放军题材的电影，了解了中国解放军的诞生和建军节的由来。
每年的8月1日是中国人民解放军建军纪念日，俗称“八一”建军节。
它来源于中国共产党人领导的南昌起义。
1927年8月1日的南昌起义，打响了中国共产党武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国进入了中国共产党独立领导武装革命的新时期，标志着中国新型的人民军队的诞生。
1933年7月11日，中华苏维埃共和国临时中央政府根据中央革命军事委员会6月30日的建议，决定8月1日为中国工农红军（中国人民解放军前身）成立纪念日。
1949年6月15日，中国人民革命军事委员会发布命令，以“八一”两字作为中国人民解放军军旗和军徽的主要标志。
中国人民解放军建军以来，历经千难万险，从小到大，由弱变强，发展为一支多兵种合成的军队，正在有中国特色的精兵之路上奋勇前进，成为中国捍卫和平与发展的钢铁长城。
通过寻访，我们不仅了解了关于解放军的相关知识，同时也明白了现在国泰民安、岁月静好的幸福生活，都是因为有解放军叔叔在用职责和生命在保卫！。
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红领巾寻访强军梦
今年是建军90周年，为了让队员们了解更多的
国防知识，弘扬爱国精神，传承“红色基因”，泰州市海陵学校大队部组织策划了“红领巾寻访强军梦”主题系列活动。
4月25日，该校五年级全体少先队员和六年级《关心下一代周报》小记者来到中国人民解放军海军诞生地纪念馆。
学生代表表演的手语《让爱传出去》，拉开了“红领巾寻访强军梦”的活动帷幕。
同学们为海战老英雄秦卫邦献上红领巾和崇高的队礼。
秦卫邦给队员们动情地讲述了他的战斗故事。
1965年，秦老曾经参加过“崇武以东海战”，在吨位、火力以及射程均不如对手的情况下，实现了人民海军海上近战、夜战、小艇击沉大舰的成功战例。
讲完自己的经历后秦老希望队员们好好学习，从小树立远大理想，长大后为祖国服务。
随后，队员们参观了纪念馆，布展从近代沧桑、白马建军、威震海疆、发展壮大、鱼水情深等方面展开，再现了人民海军发展壮大的光辉历程。
同学们一边聆听讲解员的讲解，一边观看图片资料、文字记载，接受了一次革命传统教育。
同行的校长韩新正希望队员们学习海军精神，刻苦学习、怀揣梦想，长大了为振兴中华作贡献。