2017年高考作文评讲1 新材料作文审题立意
2017河南高考作文如何立意
2017河南高考作文如何立意2017年的高考又要来临了，而作文的立意一直以来都是作文教学中的一个重点，对于河南的考生来说在作文写作时又要怎样立意呢?下面是店铺整理的一些关于2017河南高考作文立意方法的相关资料,供你参考。
2017河南高考作文立意方法1、倾向揣摩法面对材料作文，不少考生因未能真正吃透材料，熟练掌握审题立意、观点提炼的方法，时常造成所提炼的观点与材料若即若离，甚至南辕北辙，即使你的文章结构再严谨、论证再充分、事例再丰富、语言再优美，也只能是“瞎子点灯白费蜡”了。
可见，材料作文的观点提炼，至关重要。
那么，如何才能吃透材料，紧扣材料，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点呢?2、多向发散法有些材料作文的材料比较散。
对于这样的材料，审题时可以采用多向发散的思维方法，围绕材料展开多角度立意。
示例薛潭学讴于秦青，未尽秦青之技，自谓尽之。
遂辞归。
秦青弗止，饯于郊衢。
抚节悲歌，声振林木，响遏行云。
薛潭乃谢求反，终身不敢言归。
从薛潭角度，我们可抓住他“学讴”、“未尽秦青之技”就“辞归”，得出“要谦虚”的启示;也可从他意识到自己远未学到老师的本事而“谢求反”，总结出“要知错即改”的道理。
从老师秦青的角度，我们可从他面对学生的自以为是，并未发怒，而是“弗止，饯于郊衢”，且“抚节悲歌，声振林木，响遏行云”的不一般的举动中，受到启发：“教育要讲究方法”。
然而薛潭“终身不敢言归”的做法值得商榷。
倘若学生真的将老师的本事全部学到家的话，那又何必“终身不敢言归”呢?我们完全可以理直气壮地另行拜师，博采众长。
当然，提炼出多个观点后，应择优而作。
3、舍次求主法有些材料作文的材料往往会牵涉许多人和事。
因此，审题时要明确哪些是材料的主要人物或事件，哪些是次要人物或事件，并舍弃次要人物或事件，从主要人物或事件的角度审题立意。
示例公交车靠站停稳后，车站上一位妇女为抓紧时间，抱起原先站着等车的小孩上车。
车上一青年乘客主动起身让座。
2017年全国Ⅱ卷作文审题立意
①天行健，君子以自强不息。（《周易》）——刚 健有为、自强不息
• ②露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）——思亲、 乡愁、家国情怀
• ③何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清 照）——特立独行、内在修养、豁达自信
• ④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏 源）——位置决定格局、天下为公、奉献天下
• ⑤必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做， 敢当。（鲁迅）——正视现实、不避艰险、责任 担当
• 材料关注“人才”这一社会热点话题，贴 近学生实际。题目要求从六句宋代名言中 任选两三句，并合理引用，体现了阅读与 写作相结合的导向，也融入了传统文化。
• 写作前要把握好以下几点：一是理解这些 名言的具体内涵；二是找到所选名言的相 同点和各自的侧重点。
• 第一句体现了人才难得，选拔人才要不拘一格；第 二句体现了人才的重要性——治国平天下，以及成 才之道在于教化；
• 德国诗人歌德在他的不朽名著《浮士德》 中说：“凡是自强不息者，终能得救！” 其实，世上真正的救世主不是别人，而是 自己。对于自强不息、奋发向上者来说， 身体的残疾不是障碍，只要信心不垮，仍 能做出令自己吃惊的成绩。在缺陷面前绝 不要退缩和消沉，要凭着良好的心态战胜 困难，当我们有想法但不能实现时，要自 立自强，这样才能发掘你的潜能，冲破困 境走向胜利。
• 逐梦青春，需坚持自我。“何须浅碧深红色，自 是花中第一流。”这是一种坚持自我的自信。坚 持自我，相信自己是独特的存在。树上没有两片 完全相同的叶子，世上没有两个完全相同的人。 你绽放你的浅碧深红，我呈现我的鹅黄素雅。渴 望想和树一样，和所有的植物一样，不离开土地， 不张扬，不索取，不争夺，无论世界是什么样， 始终坚持自我，一生都保持植物般的优雅。
• 4、受光于庭户见一堂，受光于天下照 四方。——魏源
高中作文序列化写作学案 第一讲 高考新材料作文的审题立意
2017版高三一轮语文教学实用课件
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3．由果推因法
事物都是互相联系的。有很多事物都是以因果关系的联系形式存在的。写 材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或 结果的本质原因，往往就能找到最佳的立意。
2017版高三一轮语文教学实用课件
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【典例】 材料 2007年8月24日，6名俄罗斯户外运动爱好者 在平均海拔3 000米以上的新疆和田玉龙喀什河漂流遇险。9月21 日，35岁的兹韦列夫和28岁的保托夫在不毛之地各自单独生存25 天后，被中俄搜救队发现，奇迹生还。其余3人遇难，1人失踪。
2017版高三一轮语文教学实用课件
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答案 (1)感悟类材料作文 (2)“情与理”的辩证关系。女儿举报父亲在传统观念中会被 认为是不孝，但如今是法治社会，面对法律、规则，我们应该 怎样处理：是情大于法，还是法高于情？另一方面，《孟子》 提出“阿意曲从，陷亲不义，一不孝也”，可见，女儿举报父 亲违法，正是古人所提倡的孝道的表现。 (3)①赞扬小陈不顾亲情，勇于监督的敬畏规则、尊重生命的 精神。②批评老陈漠视生命不听劝告的行为。③对交警严格执 法，应点赞；但将举报发在微博上，侵犯别人隐私也有不妥之 处。 (4)略
2017版高三一轮语文教学实用课件
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4．揣摩倾向法
有些材料作文，材料中的语句常常蕴含着命题者的情感，审题 时必须充分捕捉这些语言信息，体会命题者的感情色彩，这样才 能根据命题者的感情倾向确立最佳的立意角度。
2017届材料作文审题立意
立意分析：
第一步：明确材料性质，回忆立意方法 明确材料类型：叙事性材料。 第二步：概括材料大意，思考立意角度 概括材料大意：铁凝、莫言小说中的差错被 《咬文嚼字'》杂志挑出，作家纷纷表示， 只有敢于认错，感谢纠错人，才能避免谬 误流传。
立意角度：
从杂志社方面着想——敢于指出错误；敢于挑战权威；让 文字更规范是每个人的责任。 从作家方面着想——良药苦口利于病；敢于承认错误；改 正错误是一种态度；感谢挑错者。 第三步：把握材料总体倾向，从而确定最佳立意方向 材料的总体倾向：倡导“勇于挑错、勇于改错的治学风气 或社会风气”。 最佳立意：良药苦口利于病，勇于改正错误，敢于指出错 误。
图画类：漫画类
明确高考作文评分标准：
审题要求： 完全离题的（抛开材料另说一事），20分以下； 偏离题意的，如前后有牵强“点题”的文字，或 对材料理解存在一定偏差，36分上下； 符合题意（对材料理解正确）的，文句流畅、内 容适当，45分左右； 切合题意（深入准确地理解材料）的，文笔精炼、 内容充实，48分以上。
什么是新材料作文？
所谓“新材料作文”，就是提 供一则材料或图画并略作提示， 但不提供话题，要求考生阅读材 料或图画，根据自己对材料或图 画的感悟、理解，自定立意、自 选文体、自拟标题进行作文。
2
新材料作文是指在传统材料作文和话题作文的 基础上发展而来的一种新形式的作文。 构 成：材料﹢要求 文字类：叙事类、议论类、寓言类 材料分类： 诗歌类、多材料类
论。
事后，相关的思考还在继续。
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱
离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得
• 1.概括材料： • “山羊过独木桥”比赛时，有一对同学在桥中间抱住转身，双 双通过。 • 2.抓关键句、据果推因： • • 竞争对手之间通过拥抱而获得双赢 一种智慧的变通之法
2017山东高考作文最佳立意及题目
2017山东高考作文最佳立意及题目高考作文作为每年高考的重要议题，广泛地被社会大众议论着，我们每年都会对高考作文品头论足。
以下是店铺为大家整理的关于2017山东高考作文最佳立意，给大家作为参考，欢迎阅读!2017山东高考作文最佳立意篇1鹰击长空，鱼翔浅底，骆走沙漠，虎啸深山，每1种生命都有它的最爱。
人呢?亲情、友情、爱情是人的3种最宝贵的情感，金钱可以买到名车豪宅，但在这3种情感面前，它连街头流浪的乞丐都不如。
这3种情感是人1生不可丢弃的财富，正是这3种情感像3颗灿烂的宝石将人生道路映照，伴随着你我他从无忧无愁的童年走到饱经沧桑的老年。
我们向往至纯至真的亲情，向往刘关张式的友情，向往天长地久的爱情，然而有时这3种情感也会像无形的窗帘遮住了我们的眼睛。
“情人眼里出西施。
”这句话是不无道理的，即使1个人再丑，但在他爱人眼里，却是天女下凡。
何止是“情人眼里出西施”呢?父母眼里出爱因斯坦、出爱迪生，也未必是不可能的。
天下父母亲谁不希望子女好，望子成龙，望女成凤1直是天下父母的愿望，在父母眼里，自己的孩子是最好的。
于是当自己的孩子和别人发生争执后，总是认为自己的孩子是对的，虽然有时不会说出口，这就是人们眼睛上的窗帘在作怪。
我们眼睛上的窗帘是灰色的，有时也可能是绿色的，它有时像魔鬼，搅乱了人们正常的思维，有时又像天使，给人以温馨。
当它是灰色时，它是可怕的。
它曾多少次助长了人们心中的怨恨，它曾多少次引发冲突?父仇子报，恩恩怨怨，代代相传，本来是可以化解的，却因为1个“情”字把人们的眼睛掩住了。
有多少次因为这眼睛上的窗帘，使人徇私舞弊，无视事实，错判了冤案。
当它是绿色时，它是可爱的。
有时我们会因孩子、父母或其他1些亲人做错1些无关紧要的事，虽然很可笑，但它代表了亲人之间那个“情”字。
错也是情，对也是情。
情，作为人们眼睛上的窗帘，是需要用心打开的。
善待它，用我们的心去打开它，无论外面是风雨交加，还是艳阳高照，都要给我们的眼睛1片绿色的窗帘。
2017年高考材料作文“配角综合症”立意指导及优秀范文点评
2017年高考材料作文“配角综合症”立意指导及优秀范文点评1.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（2017•广东省梅州一模）“配角综合症”为不喜欢向前闯，甘当团队配角的心理。
近日，中国青年报社会调查中心对2000人展开的一项调查显示，48.4%的受访者有“配角综合征”。
同时，50.4%的受访者表示身边有“配角综合征”人群，其中9.5%的受访者坦言非常多。
“我知道我有能力去做一名领导者，但不想承担那么多。
”山东某村庄任职的大学生村官小林说，“在我看来当配角是一件挺开心的事情，担子没那么重，把自己职责范围内的事情做好，也是一种成就”。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。
【考点分析】此题通过材料的形式考查学生的分析、整合、写作、表达能力．这是一道富有思辩色彩的作文题．要求考生运用辩证的思维，以发展的眼光、联系的眼光进行理性分析，思考蕴含其中的哲理，进而确立最佳立意角度．材料的内容为“配角综合症”普遍存在的社会现象．含意为面对此种现象的态度和思考．可就配角综合症表明自己的态度．如批评或肯定或理性看待等，也可探究配角综合症普遍存在的原因．如果以配角综合症为由头，在开头和结尾提及材料，在主体部分谈做主角或适合自己就好的视为基本符合题意．如果离开材料的内容，谈选择、奋斗的视为偏离题意。
参考立意：1、配角也是一种美；2、甘当绿叶。
【解答】宁为红花落，不做常青叶近日一则调查显示，大部分人有“配角综合症”，即甘当常青叶衬托盛开的红花，更有人觉得不想承受太多而选择做一名配角．在人才辈出的时代，还有人想退居后方做配角，此举实在让人惋惜．不管你愿不愿意，都要往前走．不同的是，愿意的人是自己往前走，而不愿意的人是被拖着往前走．有一男子整日泡在网上各种社交上，年迈的父母为其找工作，他却因不会交流不上班，其父母说：“他虽然还活着，却如同死了一般．”他已经丧失了参与这个世界的资格，只是在幕后做一名衬托他人的网瘾君子．虽说有人在配角的行当里展现出最完美的故事，在影视界衬托出当红明星，他们由此获得最佳配角的奖项．但如此的奖项，也是辛苦打拼几年，甚至是半辈子，才有的殊荣．难道在今天，我们还要去幕后，不出来绽放属于自己的那朵红花吗？我并不认同那些人说的，不想承担那么多，把自己职责范围内的事情做好，也是一种成就．其实，年轻人甘为配角是一种社会退缩的表现，这不该是一个新时代的年轻人应有的选择．站在新时代的大地上，你说你要做配角，难道一辈子就这样与无数片常青叶子一样，衬托红花，然后等待秋天的凋零？就连旧时的士兵都知道，不想当将军的士兵，不是好士兵．是不是他不想当将军，就可以在战场上，退居到其他士兵身后．可能他认为保命最为要紧．而想当将军的人，想崭露头角的人，就不甘做绿叶，不甘做配角，才敢于在沙场上浴血奋战．身处新时代，我们更应该为国家为民族有所担当，才能绽放自己的理想．正如雄鹰不甘停留树梢，才会努力翱翔于蓝天；正如竹笋不甘被大石块压住，才会奋力破土而出．而我们这些年轻人，若不敢为人领头羊，止步不前，终将会被飞速发展的时代所淘汰的．在信息发展迅速的时代，我们都要敢为时代的弄潮儿，像雅虎的杨致远、腾讯的马化腾，始终引领着信息时代的风向．还有许多在影视界日复一日发展打拼的影星，他们心怀“主角”之梦，终成耀眼的星儿，如当红演员孙俪、范冰冰成为女神．我想，如果有越来越多的人不甘当配角，他们的励志也许会鼓舞更多的人前行。
2017高考作文全国卷立意满分范文
2017高考作文全国卷立意满分范文高考是中国很重要的事情，也是学生们看重的事情，高考作文在高考中的位置也是很重要的。
以下是店铺为大家整理的2017高考作文全国卷立意，欢迎大家参考阅读。
2017高考作文全国卷立意篇1斜斜地倚在门边，呆望窗外被钢筋水泥衬托得更加灰白的天空——我心情实在糟糕。
说实话，考试砸了，心情也没人会好的。
我想，这七年来我为了什么而奋斗?是的，我为了梦想。
但是，梦想似乎是那么的可望不可即，为了一个飘渺的抽象事物而献出终生，值得吗?我再次陷入沉思······心想，也许是自己奋斗得还不够?是自己的失误还是别人的因素?我觉得我还应该再试一次。
七年来，我以失败过无数次，但每次都是靠着这个念头继续坚持了下来。
我想，如果这一次再不成功，我就真的应该换条路，不再为理想奋斗，庸碌的度过一生——总不能一棵树吊死。
于是，这个念头再次撑起了我生命的风帆，让我不知疲倦地奋斗。
我早早地预习一切的新课，上课一改以往的萎靡不振，积极回答问题。
老师们都说我变了，而我总在心中冷笑：哼，以前也是这样，但是却总不如人意。
要夸我，还是等到结果出来再说吧!终于，复习再次临近。
我又一次紧张了——七门功课一起统考，我能否过这一关?但是看看墙上的“再试一次，海阔天空”的标语，我还是努力地奋斗，为了理想······终于到了考试。
我向一个考场的同学打出胜利的手势，为他们祝福，也为自己祝福。
之后就是地狱般的两天，七门考试一门接一门，我累了，想像以往一样趴下歇一会，但我没有。
我怕再因为次失去宝贵的分数。
于是我又一次检查——发现了一道12分的错题。
也许这是上天的礼物吧。
考卷发下，我成绩猛然拔高，同学们都来祝贺我。
我笑着对他们说，不是我聪明，是理想给我了奋斗的动力，让我奋力拼搏;更给我了一份决绝，让我毫无畏惧!同学们啧啧称奇，说从不知理想有这么大的能量，以后也一定要像我一样。
2017年高考材料作文审题立意指导
2017年高考材料作文审题立意指导审题与立意是考场作文的重要环节。
审题，侧重对作文试题的审视，它包括对材料的主旨，试题文体、字数、立意、标题等方面要求的认知；立意，则是在把握材料基本思想、核心词句的基础上，确立自己文章的观点、看法等。
因此，二者虽然有区别，但联系还是相当密切的，有时甚至是同步进行的，很难分开。
下面结合2014年高考实例，谈谈不同类型的新材料作文审题、立意的方法。
1．话题式材料作文——从话题入手确立主题。
作文材料围绕一个话题展开的，称为话题式材料作文。
这类材料作文，“话题”是核心，材料可以围绕话题摆出一些现象，或者对话题进行解说、阐述，或者是对话题的引出做铺垫等。
从写作的角度看，材料是次要的，考生应该抓住话题，谈自己对话题的看法，由此确定文章的主题。
例1：(2014年高考天津卷）阅读下面的文字，按要求作文。
(60分）也许将来有这么一天，我们发明了一种智慧芯片，有了它，任何人都能古今中外无一不知，天文地理无所不晓。
比如说，你在心里默念一声“物理”，人类有史以来有关物理的一切公式、定律便纷纷浮现出来，比老师讲的还多，比书本印的还全。
你逛秦淮河时，脱口一句“旧时王谢堂前燕”，旁边卖雪糕的老大娘就接茬说“飞入寻常百姓家”，还慈祥地告诉你，这首诗的作者是刘禹锡，这时一个金发碧眼的外国小女孩枪着说，诗名《乌衣巷》，出自《全唐诗》365卷4117页……这将是怎样的情形啊！读了上面的材料，你有怎样的联想或思考？请就此写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
【审题指导】这则材料作文，核心话题是“智慧芯片”。
命题人假设“将来有这么一天，我们发明了一种智慧芯片，有了它，任何人都能古今中外无一不知，天文地理无所不晓”，让考生联想或思考“这将是怎样的情形”。
命题不预设任何立意方向，考生只要把握住“智慧芯片”这个话题，或写议论文谈“智慧芯片”的意义与局限，或写记叙文，用故事曲折表达自己对“智慧芯片”的理解、看法，都会被视为“符合题意”。
2017年高考作文指导：新材料作文审题立意技巧
高考作文指导：新材料作文审题立意技巧2017年高考作文指导：新材料作文审题立意技巧新材料，和以往的材料作文有所区别，提供的材料将更为广阔，便于考生多角度立意，也留给他们更大的发挥空间。
下面是小编整理的新材料作文审题立意技巧，欢迎大家阅读!【新材料作文审题立意技巧】一、提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。
写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。
所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。
【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。
小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢?太不协调了。
”“不协调吗?如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟?”盖达尔笑着说。
小学生看着盖达尔笑了。
【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。
据此，学生可以提炼出如下两种观点：(1)做人不应该随随便便;(2)做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。
二、抓关键句法关键句常常有暗示材料中心的作用。
所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。
在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。
它是沉重的、圆圆的，我遭难了。
”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。
”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。
它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。
然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。
”【分析】通过分析这则材料，学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话——“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”。
紧扣核心话题立意 (高考 审题立意)
新材料作文的审题流程 1、全面阅读，把握核心话题
（抓高频词、核心事、主人物）
2、分层解读，理出材料内容 3、研读重点，挖掘材料含意 4、选准角度，明确文章观点
提醒：审题立意，按部就班，不离题！
话题→角度→论点→标题
• 1、找核心话题， • 2、针对核心话题选择角度立意， • 3、在核心话题范围内写中心论点句， • 4、根据中心论点，提炼文章标题
2014 “广州一模”作文
• 分析第一个对话，学生为什么要在校服上涂画，这是一个中 学生张扬个性的问题，校服是学生身份的象征，是规则的体 现，是统一的象征，是纪律的体现，抓住这一点就可以写出 三个立意：一是张扬个性，二是崇尚规则，三是在规则之下 张扬个性。 • 第二个对话，学生的校服上有张靓颖的亲笔签名，这不仅仅 是一个追星的问题，而且是在校服上涂画的问题，也就是说 追星不能以损害校服、损害形象为代价，这不简单是一个明 星效应的问题，而是要论述明星签名和校服涂画的关系。 • 第三个对话，学生在校服上试笔，因为校服便宜，这也不简 单是一个奢侈浪费的问题，而是一个中学生的价值观问题， 论述的焦点应该是便宜和校服涂画之间的关系。
不能脱离材料的核心话题！
题目回顾
• 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 （60分） • 某校为解决接送学生的私家车在学校门口长时间占道、乱 停乱放的问题，采取了多种办法，效果均不佳，最后只好 与交警部门联合行动，对凡停留超过15分钟及乱停乱放的 车辆进行拍照和抄牌，随后将相关家长名单及车牌号码发 到家长群中，并要求相关学生督促家长改正，还将此违规 现象与学生及班级评优评先等挂钩。经过一段时间的整治， 学校门口的停车乱象得到解决。对于此举，有人拍手称赞， 也有人提出了不同的意见。 • 要求：综合材料的内容及含意，选好角度，确定立意，明 确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
2017年高考材料作文审题立意 分析及参考例文
2017年高考材料作文审题立意训练及参考例文印130份一、审题时应关注五点：①审题干。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
告诉你是材料类命题。
文章不少于800字。
②审材料。
材料式命题的材料大体可以归为三类，寓言类（包括寓言故事、寓言诗、漫画等赋材料以哲理的文字）、名言类（包括名人之名言、领导之名言等以说理为目的的警言类文字）、新闻类（包括新闻事件、社会现象等现实生活的表述性文字）。
③审导思。
这些文字引导你思考的方向。
如“有网友说：这个事件，最值得我们反思的是当代青年人的历史使命感和责任心。
”“请就青年人的历史使命和责任展开思考，”“认真阅读材料，把握含意。
”④审题核。
题核，指命题的核心部分，它一般要明确题目或话题，如“请就青年人的历史使命和责任展开思考”、“你支持那个观点？请认真思考”。
退一步要写明“感想、感悟、联想、启示”等指导立意取向的文字。
二、材料作文审题立意原则：1．整体性原则：审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题跑题现象。
2．多向性原则：材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。
3．筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在动笔前对所得到的观点还要适当的筛选。
筛选的原则：①服从材料的整体；②观点可能比较新颖；③有话可说。
三、写作训练（一）阅读下面的材料，根据要求作文。
趴在鱼缸里晒太阳的乌龟对刚被捕捞起来的鲥鱼说：“哎，你马上就要成为盘中佳肴，再也不能像我一样呼吸自由的空气了。
”鲥鱼奄奄一息：“虽然我的生命短暂，但我至少领略过江海的辽远；你的生命再长，却从未欣赏过鱼缸外的山色湖光。
”乌龟悠闲地踱了几步，笑着：“连生命都没有了，还拿什么去见识外面的世界？”这个寓言引发了你怎样的思考？请全面理解材料，自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体（诗歌除外）作文；不少于800字；不得套作、抄袭。
2017年全国高考语文作文真题及其点评(精品)
2017年全国高考语文作文真题及其点评(作文审题讲解+名师点评如何构思+满分作文集锦)(绝对精品素材，对2018高考作文很有帮助，值得下载打印)(2017·全国卷Ⅰ作文)帮助外国青年读懂中国阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。
要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
[构思点评一]2017年全国Ⅰ卷高考作文的材料“通过关键词，帮助外国青年读懂中国”可谓是国际视野，全面驱动，奏响时代最强音。
具体来说有以下几个特点：1．紧扣时政，关注热点，倡导国际视野。
作文材料中十二个关键词涵盖了经济、文化、民生、科技、环保、城乡、出行、购物等八大门类，充分体现了关注时政热点的主要特征，充分引导考生关注并思考现实问题，同时具有国际视野，从国家发展的大局着眼，承担中国公民向外国青年推介中国的责任意识，既弘扬中国传统文化，又展望国家发展的美好前景，具有明显的“立德树人”导向功能。
2．全面驱动，尊重个性，引导独立思考。
今年的高考作文，既有“选择两三个关键词”的数量限制，又有“呈现你所认识的中国”内容驱动，还有“帮助外国青年读懂中国”的对象规定和目标达成，同时更有“要求选好关键词，使之形成有机关联”的思维驱动；四重驱动层层叠加，对考生任务驱动的复杂性和思维驱动的关联性提出了更高的要求，可谓真正意义上的“任务驱动型作文”。
考生可以自主选择，但必须同时满足上述四个要求，这对于思维能力欠佳的考生来说难免会顾此失彼，这就提醒我们今后的作文教学必须狠抓思维训练，让考生学会真正的独立思考和个性写作。
3．取材方面，容易写作，却又难以出彩。
最新2017全国一卷高考作文立意满分模板
最新2017全国一卷高考作文立意满分模板2017全国一卷高考作文立意篇1在绿树遮映的弘一法师骨塔下，时光的力量已经渗透到旁边高耸的碑石上，"悲欣交集"四个红色耀眼的大字在萧瑟的松声中屹然不动，年复一年，它又在告诉人们些什么呢?这样密而不宣的内心轨迹，我是没有能力揭示它的任何光片羽，也许你也不能——但我想起来了，那年大师正在书斋中打坐，有一位女子携友而来——那是大师出道前认识的，也许有十几年不见面了，当满山门的弟子都期待一次亲情上演时，大师却执意下令把她赶走，这一举动曾经引来世人唏嘘不已，只有大师自己清楚，只有那"悲欣交集"能告诉我们一些只言片语。
人生的境界是自己的意识组成，浮华的世界仿佛越来越模糊这一点，太多的外人期望，众目已待，太多的众望所归充实进我们的生命，造成了自己理想世界的空白，这样的空白太宽太大，如栖鸟飞过汪洋，使人言语起来陷入了犹豫，在夜阑时分清醒地想象，什么是你孩提时的憧憬和梦想，如今它们在你生命的哪个角落?同样存在着人的空间里，我们不免发现古人的自我认识相当清醒。
太多的文人骚客，仿佛除了写作与习画，其他的事顾及很少。
李贺说："我生二十不得志，一心愁谢如枯兰。
"才二十岁的人，心旌已经褴褛，像他这样的年龄，正是旁人急于升官进仕，正是他人期望宦达的年代，而他却不顾暇这些，当后人抽丝剥茧地打开他固守的精神世界的产物发现，凄美与惊艳——这样令人惊讶的精神果实，惟独没有蒙翳。
跟随他人的期望可以声名显赫，可以去争取物质世界的充裕，这事实上已成为一种倾向，像古人那样自娱自乐在这个精神世界日渐泯灭的社会中早已销声匿迹。
但只是在无功利的同时，内心澄澈如水，如入无碍之境，司马迁在他人眼里完全是个废人，苏格拉底日日拖着肥大的身躯踽踽而行，贝多芬在他人看来是个聋子，但他们都超乎他人的期望成为伟人。
我们不禁要反省他们对于人生的自我认识，凡是精神伟大的人都拥有一颗自我认识的心，强烈的精神意识能帮助他们摒除外界走向的干扰，在他们心中自己选择的走向是通向精神殿堂的捷径，不论世殊事异，他们在自己选择的路上奋斗拼搏，从未放弃，"艰难困苦，玉汝于成"，他们在他人期望的悖论中走向辉煌。
2017年江苏高考作文审题立意
诗意生活；豪车代表财富和进取，自行车
象征绿色和健身；专车保护隐私，共享车
“美美与共”；战车指向克敌制胜，残疾
车指向温暖大爱。“车”可以抽象出“快”
与“慢”；“车头”可以抽象出领头和动
力；“车如流水”则抽象出繁华和流变。
考生可以选取一个角度生发议论，也可以
多2021/角10/1度0 综合评说。
10
• 正因为材料具有开放性，考生的 文体选择可以是多样的：既可以 就材料所提示出来的多维度做思 考，写议论文；也可以选择和 “车”相关的故事或者自己的亲 身经历做叙写，写记叙文；还可 以写说明文和抒情散文。
接送孩子发生的亲情故事；
2021/10/10
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• 可观往知来，讨论变迁的生活理念， 如从追求快捷到重视环保的转变；也 可由表及里，咀嚼暗藏的人生哲理， 如“火车跑得快，全靠车头带”。前 两个角度侧重感性，后两个角度侧重 理性。这几个角度，既可以单写，也 可以交叉，还可以综合，给考生提供 了充分施展写作才华的空间。
• 20.根据以下材料，选取角度， • 自拟题目，写一篇不少于800字的文
章；文体不限，诗歌除外。 • 生活中离不开车。车，种类繁多，
形态各异。车来车往，见证着时代的发 展，承载了世间的真情；车来车往，折 射出观念的变迁，蕴含着人生的哲理。
2021/10/10
3
知名“老司机”教你如何写
•
这是一个外延看似平淡，其实内涵
2021/10/10
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2017年江苏高考语文满分作文
车来车往
• 人生是什么?我应该怎样对待人生?不 同的我会告诉我不同的答案。
• 当我受到才挫折和失败的时候，我彷 徨，我苦闷，我眼前的世界仿偟，我苦闷， 我眼前的世界仿佛也陷入了悲哀。只有痛 苦和悲伤……
江苏2017高考作文立意
江苏2017高考作文立意江苏2017高考作文题目，立意。
范文参考：立意，是指文章的中心思想，是作者在写作过程中所要表达的主题和观点。
一个好的作文必须要有一个明确的立意，这样才能使文章有重点，有深度，有力度。
在写作时，我们要根据具体的题目要求，明确文章的立意，抓住主题，深入思考，把握重点，做到言之有物，具有说服力。
立意，是文章的灵魂。
没有一个明确的立意，文章就会显得毫无重点，毫无深度，毫无说服力。
因此，我们在写作时，首先要明确文章的立意，明确要表达的主题和观点。
只有明确了立意，才能使文章有一个中心，才能使文章有条不紊地展开，才能使文章有力度，有说服力。
在江苏2017高考的作文中，立意是至关重要的。
只有明确了立意，才能使文章有深度，有力度，有说服力。
因此，在写作时，我们要根据具体的题目要求，明确文章的立意，抓住主题，深入思考，把握重点，做到言之有物，具有说服力。
在写作时，我们要注意以下几点：首先，要根据具体的题目要求，明确文章的立意。
只有明确了立意，才能使文章有一个中心，才能使文章有条不紊地展开，才能使文章有力度，有说服力。
其次，要抓住主题，深入思考。
只有深入思考，才能使文章有深度，才能使文章有说服力。
最后，要把握重点，做到言之有物，具有说服力。
只有把握重点，才能使文章有力度，有说服力。
在江苏2017高考的作文中，立意是至关重要的。
只有明确了立意，才能使文章有深度，有力度，有说服力。
因此，在写作时，我们要根据具体的题目要求，明确文章的立意，抓住主题，深入思考，把握重点，做到言之有物，具有说服力。
在写作时，我们要注意以下几点：首先，要根据具体的题目要求，明确文章的立意。
只有明确了立意，才能使文章有一个中心，才能使文章有条不紊地展开，才能使文章有力度，有说服力。
其次，要抓住主题，深入思考。
只有深入思考，才能使文章有深度，才能使文章有说服力。
最后，要把握重点，做到言之有物，具有说服力。
只有把握重点，才能使文章有力度，有说服力。