九年级数学图形的相似

情境引入

欣赏下面4组图片,说说你的想法

引出本章，及本节课题 二、自主探究 （一）相似图形

1.类比上面几幅图片，再举一些其它例子.

2.这些图片有什么共同特征?

3.从平面镜和哈哈镜里看到的不同镜像,它们相似吗?

4.已学习过的几何图形中有没有相似的？自己设计一些相似图形，在与同学交流一下.

5.完成课本35页练习. （二）相似多边形

1.观察正△ABC 和正△'''C B A 中，它们的对应角有什么关系？对应边呢？

2.能否说任意两个正三角形都相似？

3.阅读课本36页中的方框旁注，比例线段的特点是什么？

教师展示图片并提出问题，学生观察，思考 教师引导点拨的形状相同等初步感知相似图形的基本特征

学生根据生活经验举例似小组形式进行讨论探究这些图片的共同特征学生完成练习订正 教师设计问题思考分析多边形概念