第七章 大学生择业与心理健康.ppt
大学生职业选择与心理健康ppt课件
胆汁质 适宜从事社交、政治、经济、军事、地质
勘探、推销、节目主持人、演说家等工作。
粘液质 适宜从事自然科学研究、教育、医生、财
务会计等需要安静、独处、有条不紊以及 思辨力较强的的工作。
抑郁质 适宜从事研究工作、机要秘书、检查员、
打字员等无需过多与人交往但需较强分析 与观察力以及耐心细致的工作。
性格与职业的关系
6、悔不当初。成绩不好,又没有其他过人 之处,假如当初努力一点……
7、求稳求全。先找个单位立住脚再说。 8、盲目自信。 9、从众心理。随大流吧,人家面试我也面试。 10、犹豫不决,患得患失。 11、相互攀比。 12、怨天尤人,满腹牢骚。 13、急功近利。一定找个工资高、待遇好、有 前途、很体面……的好工作
大学生求职择业心理问题原因分析
3、职业规划的意识不够,职业准备不足。 如何利用好大学阶段?面对职业选择,应 做哪些方面的职业准备? 4、适应新环境、新工作的能力不足。 如何面对挫折?如何处理人际关系?自我 和团队之间的关系是怎样的?如何看待和 面对社会不公问题?
大学生求职择业心理问题原因分析
5、年龄阶段的共性特点。 信息量大但分析不足,社会阅历少经 验不足。 6、社会影响因素多。政策环境、择业 环境、社会变化、思想冲击。
对策——掌握心理调试的方法
3、进行心理咨询,学会求助别人 4、积极行动。 学习职业生涯规划的知识与技能。 制订一份自己的职业生涯规划书。 付诸行动,活在当下。
对策——培养良好的职业心理素质
1、心理素质对职业的影响 (1)心理素质对职业适应的影响 (2)心理素质对职业成就的影响 2、如何培养良好的职业心理素质 (1)掌握知识,开发智力 (2)培养良好的非智力因素:如良好的兴 趣,良好的情感,良好的意志,良好的性 格,积极的价值观等。 (3)维护和增强心理健康。 其本质是积极发展的人生状态。
大学生择业与心理健康
•
焦虑性神经症,简称焦虑症。以广泛和持续性焦虑或反复发作的惊恐不安为主要特征的神经
症性障碍。
•
二、社交恐怖症
•
社交恐怖也是一种强迫观念,患病率较高。患者对与人接触感到苦恼。
•
三、抑郁症
•
抑郁心境是一种忧伤、悲哀或沮丧体验。当抑郁心境发展到一定程度,出现一组有特征性的
症状,持续一定时间,且严重损害患者的社会功能时,就要考虑为抑郁症。
•
九、否定作用
•
否定作用是不承认引起紧张焦虑的事件是真的,似乎它根本没有发生。
•
十、升华作用
•
所谓升华作用,是指人们把现实中无法得到满足的愿望,以某种符合社会道德规范的方式
获得满足,这在文艺创作中表现得最为突出。
第八章 大学生常见心理疾病的 调适与咨询
•
第一节 大学生常见的心理疾病与自我治疗
•
一、焦虑症
•
毕业生在择业时要把是否有利于个人成长作为择业时的首要考虑因素,注意防止和克服
以下几种错误倾向:
•
其一,是图虚荣的思想;
•
其二,图享受的思想;
•
其三,是图安逸的思想。
•
4. 树立“打工也是一种就业”的就业观念
•
5. 树立“多渠道就业”的就业观念
•
三、调整择业心态,提高心理承受能力
•
1. 科学地把握择业期望值
务上依赖他人。
•
第二,自卑心理的束缚。
•
4. 临阵怯场症
• 第三节 大学生择业心理问题的防治与调适
•
一、及早进行职业生涯规划
•
1. 加强对大学生进行职业生涯规划的指导
•
2. 大学生如何进行职业生涯规划
《大学生的择业心理》精品PPT课件
作,如外科医生、法官、财会、统计方面的工作。但不适 宜从事具有冒险性的工作。
(4)抑郁质 • 适合从事要求精细、敏锐的工作,如研究人员、技术人员、
医师、机关秘书等。
一份来自哈佛的研究报告
• 在1960——1980年间,哈佛商学院 对1500名毕业生进行研究,一开始 即将其分成两组:第一组,计划先 赚钱,然后做自己想做的事,共 1245人占83%;第二组,先追求自 己真正的兴趣,认为以后财源自然 会滚滚而来,共255人,占17%。
气质类型
• 粘液质
安静、沉着、稳重、反应较 慢;思维、言语及行动迟缓、 不灵活;注意比较稳定且不易 转移。内向,态度持重,自我 控制能力和持久性较强,不易 冲动。办事谨慎细致,但对新 环境、新工作适应较慢;行为 表现坚韧、执着。
气质类型
• 抑郁质
感受性高,观察仔细,对刺 激敏感,善于观察别人不易 察觉的细微小事,反应缓慢, 动作迟钝;多愁善感,体验 深刻和持久,但外表很少流 露。内向,谨慎,遇到困难 或挫折时易畏缩,但对力所 能及且枯燥乏味的工作能够 忍耐,不善于交往,比较孤 僻。
• (5)音乐能力:歌手、演奏家、调音师、DJ、 节目制作人等
• (6)人际关系能力:政治家、企业家、外交 家、人事主管、销售、公关、导游、中介等
• (7)自然观察能力:动植物学家、园艺家、 自然探险者、科技从业人员等
知己—树立正确的自我意识
• ④性格:事业的成败,性格占有很大 一部分因素,甚至性格上的因素比能 力更重要。因此,选择一个适合你性 格的职业,会使你在工作中得心应手, 充分享受职业与工作带给我们的快乐。
• 美国著名职业指导专家 J.霍兰德(H OLLAND)认为职业兴趣是人格的 体现,人格与职业的相互匹配,是职业 满意度、职业稳定性和职业成就感的基 础。
大学生择业心理辅导PPT课件
公务员、教师等传统职业引力增强
公务员、教师等职业异常火爆。报考公务员热,说明这一职 业的吸引力在持续增强,而究其原因,则是公务员地位的上升 和工作的稳定性。
教师这个一度清贫的职业同样也受到了空前追捧,据可锐职 业顾问中心的调查发现,前往该机构进行职业咨询的博士学历 者中,超过63%的人希望从目前的行业中转回到教育领域相关 行业,主要原因是他们遭遇职场不适和职业价值折扣的困 惑。
中低端人才竞争依然严酷
中低端求职者在2007年将继续面临“求职难”的 困境。490万应届高校毕业生加上130万上一年未 就业群体的加入,使得人才市场中求职者和职位 之间的供需关系仍将呈现供大于求的状况,尤其 对于那些缺乏职业经历、技能单一的求职者来说, 会面临着更大数量级别的竞争对手,想要觅得一 个满意的职位,相对来说难度更大。这种情况在 未来的若干年里将一直持续,加强充电、增强职 业技能、调整就业心态是这类求职者应对激烈竞 争的必须。
二、九大名企人力资源负责人谈“选贤”标准 ——来自《新闻晚报》的报道
大多数毕业生在参加联想面试时太紧张,导致不能 完整展现自己的特点和能力。学生在面试前应就自 己的学习和工作经历做好准备,进行系统的总结, 另外面试中应注意调节情绪,避免过于紧张或激动。 同时应在学习经历外,也展现自己参加社会活动、 或兼职工作、与他人合作等方面的内容,并如实反 映自己的为人和性格特点。
二、九大名企人力资源负责人谈“选贤”标准 ——来自《新闻晚报》的报道
诺华制药上海办事处人事专员 吴丽霞
七道“关”考“千里马” 诺华制药非常欢迎有潜质的青年加入到团队中。诺华选拔新人主 要有两大招聘要求:一是核心能力,这里包括七个具体方面的能 力:创新、团队协作、领导艺术、顾客为本、注重成效、变革发 展、沟通技巧。诺华会对所有大学生进行这七项核心能力的评估。 诺华招聘的新人中,70%以上为医药代表,因此第二大招聘要求 就是专业能力,专业能力主要指具备医药类产品及相关知识、良 好的销售和演讲能力、善于沟通和客户的关系等。 诺华没有笔试,面试一般分为3轮,第一轮主要面试毕业生的价 值观、工作驱动力、个人品质;第二、三轮主要考核大学生的核 心能力和专业能力,尤其是沟通、语言等方面的能力。
就业指导课第七章大学生求职择业的准备
就业指导课第七章大学生求职择业的准备第七章大学生求职择业的准备第一节求职择业的心理准备【目的要求】1.掌握毕业生求职应有的心里准备。
2.熟悉在就业过程中常见心理障碍及排除方式。
3.了解求职择业中几种不正常的心理状态。
【教学内容】1.毕业生求职应有的心理准备。
2.求职择业中几种不正常的心理状态。
3.就业过程中常见的就业心理障碍及排除方式。
【教学方法】理论讲授大学生求职择业,不仅要具有良好的思想道德素质、科学文化素质和身体心理素质,也应该具备良好的心理素质。
求职择业的过程伴随着心理的不断发展变化,特别是对自信心、承受力、意志力、适应力、耐受力等心理素质的考验的过程,所以求职择业也是心理素质的竞争。
另一方面,良好的心理素质也可以使大学生在择业后顺利适应职业及环境,尽快成才。
那么,大学生应该做好哪些心理准备呢?(可以提问)毕业生应做好的心理准备一、信心的心理准备1.自信心的含义是指自己相信自己的情绪体验,是对自我力量的充分估计。
自信心来源于人的社会实践活动,社会实践活动的良好效果是人产生自信心的基础。
(自信心是后天锻炼和培养起来的)自信心是人们成长与成才不可缺少的一种重要的心理品质,是大学生就业非常重要的心理素质。
2.自信心在求职择业中的作用(1)自信能够让你相信自己的能力和实力,相信自己选择的正确,能够在激烈的竞争中充满信心(2)自信心能够让你在遭遇困难和挫折时仍能坚定信心、不懈努力、勇往直前(3)自信心能够更好展示你的能力、实力、魅力和吸引力,给人以良好的形象3. 自信心的培养(1)学会正视别人。
一个人的眼神可以透露出许多信息,躲避别人的眼神就意味着:我怕你,我感到不如你;眼神抬高就意味着:我很心虚,担心不如你,我要显示自己的强大;正视别人等于告诉别人:我很诚实,且光明正大。
(2)适当加快走路的速度。
懒散的姿势、缓慢的步伐表现出“我无所事事,我觉得自己是一个失败者”;而较快的步伐则告诉世界:“我要到一个重要的地方,去做很重要的事情,我相信自己能够成功。
大学生就业与心理健康ppt课件
大学生就业现状
01 就业率下降
受经济下行、疫情等多重因素影响,大学生就业 率普遍下降
02 就业质量不高
部分大学生从事与所学专业不符的工作,薪资待 遇和职业发展空间有限
03 就业压力增大
竞争激烈,求职过程中面临诸多困难和挫折
心理健康对就业的影响
心理健康状况与就业成功率密切相关
01
积极的心态、良好的情绪管理能力有助于提高求职成功率
编写一份简洁明了、有针对性的个人简历,突出个人优势和与应 聘职位相关的经历。
提升面试表现
提前了解应聘公司和职位的相关信息,做好面试准备;在面试中保 持自信、表达清晰,展示自己的能力和潜力。
善于利用网络资源
充分利用互联网资源,如招聘网站、社交媒体等,获取更多的招聘 信息和机会。
寻求专业的心理咨询帮助
提供就业指导和职业规划服务
01
建立就业指导中心
设立专门的就业指导中心,为大学生提供就业政策咨询、求职技巧培训
等服务。
02
开展职业规划课程
将职业规划课程纳入教学体系,帮助大学生了解职业世界,明确职业目
标,制定职业规划。
03
举办招聘会和实习机会
与企业和用人单位合作,举办校园招聘会,为大学生提供实习和就业机
促进校企合作,提高就业质量
加强与企业的联系与合作
积极与各类企业建立联系,了解企业用人需求,为大学生争取更多的实习和就业机会。
开展校企合作项目
与企业合作开展实践教学、科研合作等项目,提高大学生的实践能力和综合素质,增加 就业竞争力。
建立就业信息平台
建立就业信息网站或公众号,及时发布各类就业信息,为大学生提供便捷的就业信息服 务。
展望未来的发展趋势和挑战
最新择业心理——大学生心理健康教育-精品课件
艺术型 (A)
具有艺术性的、 独创性的表达和 直觉能力,不喜 欢硬性任务,情 绪性强
通过语言、动作、 从事艺术创作 色彩、和形状来 表达审美原则, 单独工作
作家、演员、记者、诗人、 画家、作曲家、编剧、舞 蹈家、音乐教师、雕刻、 摄影艺术、室内装修、服 装设计等
第二节 大学生择业心理准备
霍兰德的个性与职业模型
第二节 大学生择业心理准备
正确认知自我
1. 认知自我的气质 气质是指个人生来就具有的心理活动的动力特征
(行情、脾气) 人的气质在传统上分为四种类型:
多血质 胆汁质 粘液质 抑郁质
第二节 大学生择业心理准备
正确认知自我
气质与职业关系 胆汁质的人精力旺盛,态度直率,激动暴躁, 神经活动具有很高的兴奋性。他们能以极大的 热情去工作,主动克服工作中的困难;但如果 对工作失去信心,情绪就马上会低沉下来。
第二节 大学生择业心理准备
正确认知自我
气质与职业关系 粘液质的人具有较强的自我克制能力,能埋头 苦干。态度持重,不易分心。由于灵活性相对 比较差,他们可能因循守旧的倾向。 粘液质的人适宜的工作有会计、法官、调解人 员、管理人员、外科医生等。
第二节 大学生择业心理准备
正确认知自我
气质与职业关系
第二节 大学生择业心理准备
正确认知自我
气质与职业关系
多血质的人感受性低而耐受性高,不随意的反 应强,具有较大可塑性和外倾性。他们反应迅 速而灵活,工作能力较强,情绪丰富且易兴奋, 并且表现明显。他们极易适应环境,但注意力 不稳定,兴趣易转移。
他们不适宜从事单调机械的工作和要求细致的 工作,而管理、导游、外交、公安、军官等职 业更适合他们。
大学生择业心理主要表现特点:
第七讲 大学生求职择业常见心理问题分析
第七讲大学生求职择业常见心理问题分析由于择业问题的复杂性和当前就业竞争的日趋激烈性,即将走向社会的大学生,面对择业不可避免地会遇到各种困难、挫折和冲突,导致一系列心理问题和矛盾的产生。
全面分析大学生求职、择业中的心理误区和心理冲突,有助于树立正确的择业观,排除心理困扰,走出择业误区。
一、择业心理误区所谓择业心理误区,就是个体在求职过程中,对自我求职目标的期望、评价等方面,存在不乐观或与现实存在较大差异的一种影响求职的心理倾向。
随着我国用人制度和大学生毕业分配制度改革的不断深入,大学生在择业空间更广阔的同时,也感到了前所未有的就业压力。
有些在求职过程中容易出现心理误区,从而导致求职过程中一些不良行为的发生。
如不讲诚信,同学之间互相拆台,多头签约,甚至诱发重性精神病、自杀等。
大学生择业心理问题已成为各高校心理教育中重点课题,也是当前不可回避的教育问题和社会问题。
常见的大学生求职心理误区有以下几点。
1.自负心理一些大学生对自己评价过高,自我感觉良好,以为满腹经纶,学富五车,或者认为自己身出名门,紧俏专业,皇帝的女儿不愁嫁;有的大学生这山望着那山高,抱着“是我去择业,而非职业选择我’’的错误观念。
对就业形势和用人单位需求不了解,完全按照自己想法一厢情愿地谋求高薪职位,结果由于目标定位不切合实际,在择业过程中屡屡碰壁。
高不成,低不就,花中选花,越选越差,最后错过花期。
2.自卑心理与自负心理相反,但也是自我认知偏差造成。
自卑是一种缺乏自尊心、自信心的表现。
过度自卑会产生精神不振、消极、沮丧、失望、脆弱等心理现象。
这些学生面对就业问题时总感到自己学校不是名牌,学历不高,专业不热,既没有关系可利用,又没有金钱可打点,总之自己一无是处;特别是面对用人单位提出的高学历,高职称,高薪酬的“三高”政策更是自怨自艾,不敢面对。
以至于自己不多的闪光点也被埋没,使他们失去了不多的机会。
俗语说撑死胆大的,饿死胆小的。
我们经常在招聘会上看到有些学生言行木讷,面对考官,总是让父母出面,如此当然难得找到满意的工作。
毕业生择业心理调适PPT课件
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三、 大学生择业心理的调适
招聘者对大学生的看法
“很多人都在说大 学生找工作“难高,学但历并不代表 工作机会还能是够很完多成。公司的“工很多大学生想找 求 自 了 么 次职己,机解大的努会自学心力。己生态争能”作找调己要,取够,工整真端真每做现作心正正正一什在,态能的应,做大该懂什学首得么生 先 自 。到 松 机 机”一 , 会会个 又 ,不既 赚 但会体 钱 这惠面 的 种顾、 工 工那轻 作 作些
试
自惭形秽。越是这样,就越是严重影响下次
失 败
面试的心态,产生自卑心理,形成恶性循环,
慢慢失去了信心。
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三、 大学生择业心理的调适 1.择业自卑心理与调适
如何消除?
正确评价自己 要有积极的心理暗示 克服惧怕心理,不怕失败
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三、 大学生择业心理的调适 2.择业自负心理与调适
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一、 择业心理问题的主要表现
• (一)自我认知偏差 • 一是产生自负心理,表现为择业期望值很高 ; • 二是产生自卑心理,部分大第6页/共36页
• (二)择业心理压力与焦虑 •
• 大学生毕业前心理压力较过去有明显增大,主要原因是就业 方向的选择、找工作、插本、恋爱分合等;女大学生心理压力 大于男大学生,农村学生的焦虑水平高于城市学生。
• 预祝同学们尽早找到理想的工作!
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谢谢!
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感谢您的观看。
大学生职业生涯规划与心理健康PPT课件
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职业生涯的阶段
• 成长阶段(14—15岁) • 探索阶段(15—24岁) • 建立阶段(25—44岁) • 维持阶段(45—65岁) • 衰退阶段(65岁以上)
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14
职业生涯的阶段
• 大学生处在探索阶段 : • 一年级为试探期 • 二年级为定向期 • 三年级为冲刺期 • 四年级为分化期
• 签订就业协议(12月至来年6月):经双向 选择,达成初步意向;签订就业协议书
• 毕业前准备(12月至来年6月):毕业签定、 填写毕业生登记表、体检、毕业典礼
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需要把握的主要时间段
• 派遣、报到(来年7月):领取报到证、户 籍迁移证;寄发档案,到人事局报到,到 派出所落户口
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大学生在职业规划中存在的困扰
• 不能正确认识自己 • 不能正确认识社会 • 没有危机感,缺乏积极的职业生涯规划
意识 • 面对挫折,缺乏心理承受能力 • 缺乏基本的职业常识 • 极少数学生心理偏激,甚至发生极端行
为
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困扰的来源——不确定的未来
• 开放的世界,选择如此之多 • 竞争的世界,变化如此之快 • 个性化的世界,压力如此之大
• 生涯是生活中各种事件的演进方向和历程,它 统合了人一生中依序发展的各种职业和生活角 色,由此表现出独特的自我发展形式。
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职业与生涯
• 职业生涯规划≠找工作 • 职业生涯规划是指以生涯发展为着眼点,学习
在面对各种抉择情境时界定问题、设立目标、 收集并运用资料,通过恰当的规划实现个体的 全面最优发展。
职业生涯规划与大学生心理健康教育 PPT
大学生职业生涯中面临的心理问 题之一:抑郁
• 抑郁1:
• 1、经常口头表示对同伴、经理、工作环境、 主管和/或薪酬有危机感。 • 2、对别人的指示表现为相当被动和顺从。 • 3、不能胜任岗位和达到团队成员期望。 • 4、缺少解决工作问题的基本能力。 • 5、生产率低于预期水平。 • 6、错误的数量高于预期水平。
• 毕业后的目标:工作申请,成功就业。 主要的内容对前三年的准备做一个总 结。 然后,开始毕业后工作的申请, 积极参加招聘活动,在实践中检验自 己的积累和准备。预习或模拟面试; 参加面试等。
四、 职业评估与反馈
• 整个职业生涯规划要在实施中去检验,看 效果如何,及时诊断生涯规划各个环节出 现的问题,找出相应对策,对规划进行调 整与完善。 • 由此可以看出,整个规划流程中正确的自 我评价是最为基础、最为核心的环节,这 一环做不好或出现偏差,就会导致整个职 业生涯规划各个环节出现问题。
• 确立目标是制定职业生涯规划的关键,通 常目标有短期目标、中期目标、长期目标 和人生目标之分。 • 而职业定位就是要为职业目标与自己的潜 能以及主客观条件谋求最佳匹配。良好的 职业定位是以自己的最佳才能、最优性格、 最大兴趣、最有利的环境等信息为依据的。
大学三年的人生职业规划
• 1.一年级目标:初步了解职业,提高人 际沟通能力。主要内容有: 和师哥师 姐们进行交流,询问就业情况; 参加 学校活动,增加交流技巧; 学习计算 机知识,辅助自己的学习。
能力
需求
兴趣
特质
现在我们马上审视一下自己
• 1、人格特征:正确认识自己的优缺点、个人性格, 寻求合适的职业 • 2、职业能力 :比较鉴别,比较职业的条件、要 求、性质与自身条件的匹配情况,选择条件更合 适、更符合自己特长、更感兴趣、经过努力能很 快胜任、有发展前途的职业 • 3、职业兴趣 :依据客观现实,考虑个人兴趣。 审时度势,及时调整,要根据情况的变化及时调 整择业目标,不能固执己见,一成不变
择业求职与心理健康PPT教案
要生 求涯 源环 探境 索资
补能 充力
的
一、 有关择业与生涯的概念与理论
(三)职业与生涯发展的心理学理论
1、职业
职业是参与社会分工,利用专门的知识 和技能,为社会创造物质财富和精神财 富,获取合理报酬,作为物质生活来源 ,并满足精神需求的工作。
职业不是人类社会一经形成便立即出现 的,而是人类社会发展到一定阶段,出 现了社会分工后的产物。在社会需求的 推动下,新的职业会不断产生,过时的 职业会逐渐消亡。
三、 大学生择业与生涯心理辅导
1、国内外大学生职业与生涯辅导现状
② 我国的大学生职业与生涯心理辅导 自我发展式心理辅导。自我发展式心理辅导方法充
分重视个人内在品质的发展与完善,强调通过发展完整 的职业自我概念来达到主动地开创自我发展前景的目标 。择业心理辅导不是告诉咨询对象应该怎么做,而是在 充分尊重大学生个人内在品质的前提下,培养当事人能 动的自我价值观,从而主动地对自己的前途负起责任。
择业求职与心理健康
会计学
1
大学生心理压力主要来源
大学生的择业心理与生涯规划
一、 有关择业与生涯的概念与理论 二、 当代大学生择业心理的现状 三、 大学生职业生涯心理辅导
大学生的择业心理
一、有关择业与生涯的概念与理论
(一)择业与职业期望 (二)生涯与生涯规划 (三)职业发展与生涯
规划的心理学理论
① 情绪障碍 焦虑 急躁 抑郁
② 自我认知障碍 自卑 自负
二、 当代大学生择业心理的现状
2、大学生中常见的择业心理问题
③ 人际心理障碍 怯懦 冷漠 盲目从众 嫉妒
二、 当代大学生择业心理的现状
2、大学生中常见的择业心理问题
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深沉、严谨、认真的性格,比较 适合做人事、行政、党务工作。
勇敢、沉着、果断与坚定是新型 企业家和管理者不可缺少的性格。
3、性格类型与职业选择的关系
(1)、外向型性格和内向型性格。
就求职而言,在面对面的交谈中,一般是外 向性格为好。一项调查显示,在求职面视时,性 格外向的人其求职成功率高于性格内向的人。
在求职过程中,有时其他条件皆占优势的个 性内向者,却竞争不过其他条件不如他的性格外 向者。这在需要与人交往行业,如服务行业尤为 如此。
这是因为性格外向的人更善于把自己展示给 对方,特别是把自己的长处展示出来。性格内向 的人即使有真才实学,但由于不善于展示自己, 人家也就无法通过感性印象认识他。求职面试中 的感性印象,对于用人单位的招聘者来说有着不 可忽视的作用。所以说,求职者的性格是影响其 求职成败的。
B、研究性的人——喜欢智力的、抽象 的、分析的、推理的、独立的定向任务, 这类人擅长科学和技术方面的职业,但往 往缺乏领导能力。
C、艺术型的人——喜欢通过艺术作品 来表达自己的思考和情意,爱想象,感情 丰富,不顺从,有创造力,习惯于自省, 擅长于艺术、文学方面的工作,但往往缺 乏办事员的能力。
他们适合于要求精细、敏锐的工 作,如哲学、理论研究、应用科学、 机关秘书等。
(二)、性格与职业的选择
性格是个人对现实的稳定态度和 与之相适应的习惯话了的行为方式中 表现出来的个性心理特征。从广义讲, 性格是人的自然追求和精神欲求的追 求体系,是行为方式、心理方式、情 感方式的总和,集中反映了一个人的 心理面貌。
在求职中,性格是构成相识和吸 引的重要因素,与职业选择的关系极 为密切,既彼此制约,又相互促进。
1、性格对择业的影响
(1)、人们对现实的态度, 往往会影响到职业的选择和成就。
(2)、性格中的意志特征与 职业的选择有密切的关系。
2、性格特征与职业选择的适应性
一般说来,开朗、活泼、热情、 温和的性格,比较适合从事外贸、涉 外、文体、教育、服务等方面的工作, 以及其他同人交往的职业。
第七讲 大学生择业与心理健康
求职择业,是人生必经的一个门槛,是自己 把握自己命运的开始。渴望有一个好的职业,能 够充分发挥自己的聪明成才智,就一番事业,这 是每一个有进取心的大学生梦寐以求的事情。
对即将毕业的大学生来说,选择职业是人生 道路上面临的一次重要抉择,将会遇到比以往任 何时候都严肃的课题、复杂的矛盾和深深的困惑, 每个人都要接受心理素质的检验。
这类人适合于从事要求稳定、细 致、持久性的活动,如会计、法官、 管理人员、外科医生等,但不适宜从 事具有冒险性的工作。
4、抑郁质的人
敏感,行动缓慢,情感体验深刻, 观察力敏锐,易感觉到别人不易觉察 的细小事物,易疲倦、孤僻,工作耐 受性差,做事审慎小心,易产生惊谎 失措的情绪,往往是多愁善感的人。
2、大学生对选择职业应有必要的 心理准备:
(1)、主动的求职心理;
(2)、良好的竞争心理;
(3)、终生择业的心理。
(二)、适应社会
适应社会就是树立正确的择业观 念,充分运用 社会需要,调整自己的择业期望值, 优化心理素质。
适应社会的核心内容是树立正确 的择业观念,确定合理的择业标准, 只有观念正确,适应社会才能成为可 能。
面对选择与被选择,竞争日益激烈的就业市 场,毕业生在择业过程中,常常会出现种种惶惑 和不安,轻则影响择业的成功,严重时甚至会干 扰正常的学习与生活,影响身心健康。
第一节 大学生择业的心理准备
一、正视社会现实 (一)了解社会
1、作为即将走上社会的毕业生,至少应了 解以下几个方面的情况。
第一,了解国家有关就业政策 ; 第二,要了解毕业生市场的特点与发展动态; 第三,要了解用人单位对毕业生的基本要求。
(2)、性格类型—职业匹配理论
美国心理学家霍兰是著名的职业 指导专家,提出了性格类型——职业 匹配理论。
他认为,学生的性格类型、学习 兴趣和将来的职业密切相关。
他将人的性格分为六种:现实型、 研究型、艺术型、社会型、企业型和 常规型。
A、现实型的人——喜欢有规则的具 体劳动和需要基本技术的工作,这类人擅 长技能性职业、技术性职业,但往往缺乏 社交能力。
(一)、气质与职业的联系
认清自己的气质对择业至关重要, 是选择职业时的重要因素。
每一种气质都有它的积极方面和 消极方面。气质对人所从事的工作性 质和效率有一定的影响,它不仅关系 到工作的效率,还关系到事业的成败。 不同气质的人适合从事不同类型的职 业,了解气质与职业的联系,有助于 职业选择的成功。
1、胆汁质的人
精力旺盛,热情直率,激动暴躁, 情绪体验强烈,神经活动具有很强的 兴奋性,但抑制能力差,反映速度快 却不灵活。他们能以极大的热情去工 作,克服工作中的困难,但若对工作 失去信心,情绪即会低沉下来。
此类人适宜竞争激烈、冒险性、 风险意识强的职业,如探险、地质勘 探、登山、体育运动等。
2、多血质的人
活拨、好动,性情活跃,反应敏 捷,易适应环境,善于交际。这类人 工作能力较强、情绪丰富且易兴奋, 但注意力不稳定,兴趣易转移。
此类人对职业有较广的选择范围 和机会,适合于从事要求迅速灵活反 应的工作,如导游、外交、公安、军 官等,但不适宜从事单调机械的工作 和要求细致的工作。
3、粘液质的人
情绪兴奋性低,安静沉稳;内倾 明显,外部表现少;反应速度慢,但 稳定性强;偏固执、冷漠。比较刻板, 有较强的自我克制能力,能埋头苦干, 态度稳重,不易分心,不易习惯新的 工作,善于忍耐。
树立正确的择业观念应遵循的 原则:
1、发挥素质优势;
2、服从社会需要;
3、有利发展成才;
4、争取及时就业。
二、客观分析自我
对于即将走上工作岗位的大学生, 要了解自身的气质、性格、兴趣、能 力等个性心理特征,对自己有一个实 事求是、恰如其分的评价,才能在择 业的过程中,扬长避短,克服性格弱 点,优化个性结构,努力摆脱抑郁情 绪,将良好的主观愿望与客观的实际 情况结合起来,获得最后的成功。