俄语语音
语音辅音俄语语音的学习(2)
语音辅音俄语语音的学习（2）语音辅音俄语语音的学习(2)俄语语音学习辅音主要内容:1.辅音:[ФфВвСсЗзЙй]2.元音:[Ии]3.元音字母:ЯяЮюЁ?Ее4.词末浊辅音的清化5.听读练习，单词。
1.辅音:1.1ФфВв:[ф-в]是相对应的清浊辅音，发音部位相同。
发音时，上齿轻触下唇，形成缝隙，气流由缝隙中摩擦而出。
发[ф]时，声带不振动，发[в]时，声带振动。
фафуфо;Факс传真;Фо\'то照片。
вавуво;В在...之内;Твой你的。
应注意，发浊辅音[в]时，不要发成汉语的《w》(蛙)。
1.2СсЗз:[с-з]是相对应的清浊辅音，发音部位相同。
发音时，舌尖触下齿，舌前部(舌页)靠近上齿背及齿龈并构成缝隙，气流从缝隙中摩擦而出。
发[с]时，声带不振动，发[з]时，声带振动。
саcусо;Сад花园;сам(а)自己(男/女)。
зазузо;зад后面;后部。
Зуб牙齿。
应注意，发浊辅音[з]时，不要发成汉语的《z》(资)。
1.3Йй:[й]是浊辅音。
发音时，舌中部向上颚抬起，与上腭构成缝隙，气流通过缝隙摩擦而出([й]是短促的[и]音)。
发音时声带振动。
ай-ой-дай;мой我的домо\'й回家твой你的。
2.元音:2.1Ии:发元音[и]时，双唇向两旁舒展，舌向前移，舌中部向上抬起，口腔稍开。
元音и与汉语的《i》(衣)发音相近。
имитинип;И和。
Иду\'走(我)。
Кни\'га书籍。
3.元音字母:元音字母я,ю,?,е不是独立的元音。
它们表示辅音й分别和а,у,о,э。
3.1Яя:Я=йа;я我。
Мая\'我的。
Себя\'自己(代词)。
Тебя\'你Ятебя\'люблю\'我爱你。
3.2Юю:Ю=йу;юг[г-к]南方。
Ю\'бка裙子。
Люблю\'爱。
3.3Ё?:Ё=йо;Е?她的。
俄语发音规则
俄语发音规则一、俄语语音因素6个元音:Аа，Оо, Уу，Ээ，Ии, ы字母Яя，Ёё，Юю, Ее如果在辅音字母之后，除了表示а, о, у，э之外，还表示前面的辅音是软辅音。
如果这四个字母在词首、元音字母后面或者字母ъ，ь后面则表示［йа］，［йо］，[йу]，［йэ]。
37个辅音,6对清浊辅音清辅音:Пп，Фф，Кк，Тт, Сс，Шш浊辅音：Бб, Вв，Гг, Дд, Зз ,Жж重浊音:Лл，Мм，Нн, Рр没有对应浊辅音的清辅音：Йй, Цц, Щщ, Чч, Хх硬音符号ъ和软音符号ь不发任何音。
软音符号ь在词里表示它前面的辅音是软辅音，例如Мать（母亲）；软音符号ь还有分音作用,表示前面的辅音字母和后面的元音字母要分开读,例如Статья（文章）。
硬音符号ъ用在я, ё，ю，е前面，其到分读的作用。
例如Съезд（代表大会）。
二、普通规则01。
ш，ж 永远是硬辅音，й 永远是软辅音02。
在字母ж，ч, ш, щ, г，к，х后面不能与元音字母ы,э，ю, я 拼写，而要用и 代替ы，е代替э，у 代替ю，а 代替я.（外来语除外）03。
ши发[шы]04。
ше发［шэ］05. жи 发［жы]06。
же 发[жэ］07。
шё 发[шо]08. жё 发［жо]09。
ци 发[цы］10. це 发[цэ］11。
ць 仍发[ц]三、辅音脱落在两个元音之间，如果有几个辅音连接在一起，有时其中一个发音, 这种情况称为辅音脱落。
01. 音组стн，здн 中的т, д 不发音Честный /че（сн）ый/ Устный /у(ст）ый/Поздна /по（зн)а/ Праздник /пра（зн)ик/02. 音组стл 中的т 通常不发音Счастливо /ща（сл）иво/Участливый /уча(сл)ивый/03. 音组вств 中的第一个в 不发音。
俄语入门：俄语语音规则（对自学者很有用）
俄语入门：俄语语音规则（对自学者很有用）俄语语音规则一、一般读音规则俄语的词可分成音节。
一个音节可以是由一个元音构成；也可以由一个元音和一个或几个辅音构成。
一个词有几个元音，就有几个音节。
只有一个音节的词称作单音节词，例如тот（那个）；两个音节构成的词称作双音节词，例如один；两个以上音节构成的词称作多音节词，例如комната。
词中包含两个以上音节时，其中一个音节的元音需要重读，叫做重音。
带有重音的音节称作重读音节，重读音节中的元音称作重读元音。
一般在元音字母上用例如“ко’мната”这样表示。
俄语单词在书写时，如果需要将一个词的一部分移到下一行时，必须按音节移行，并且在该词的前一部分的末端写一个连词符“-”。
移行时，单音节的词不移行；单个字母不能留在原行或者移动到下一行；й、ъ、ь不能和前面的字母分开；如果两个辅音相同，则从两个辅音中间移行。
元音[а, у, о, э][a]：发元音[a]时，口张大（比发其他元音的口腔开度大），知自然平放。
[у]：发这个音时，双唇圆撮，向前伸出成圆筒状，舌后部高抬。
应注意，不要发成汉语中的“屋”。
[о]：发这个音时，双唇始终成圆形，口腔开度比发[у]时稍大。
[э]：发这个音时，舌中部抬起，舌尖抵下齿背，唇角向两边稍咧，双唇不能用力。
俄语语音规则一、一般读音规则俄语的词可分成音节。
一个音节可以是由一个元音构成；也可以由一个元音和一个或几个辅音构成。
一个词有几个元音，就有几个音节。
只有一个音节的词称作单音节词，例如тот（那个）；两个音节构成的词称作双音节词，例如один；两个以上音节构成的词称作多音节词，例如комната。
词中包含两个以上音节时，其中一个音节的元音需要重读，叫做重音。
带有重音的音节称作重读音节，重读音节中的元音称作重读元音。
一般在元音字母上用例如“ко’мната”这样表示。
俄语单词在书写时，如果需要将一个词的一部分移到下一行时，必须按音节移行，并且在该词的前一部分的末端写一个连词符“-”。
基础俄语语音课件-PPT课件
前置词в, на的用法
与名词连用，回答куда?的问题；表示到何处去，去 干什么。前置词в, на后面的以-а结尾的阴性名词-а要
变成-у。Например: Nhomakorabeaкуда?
парк
сад
завод
в + город
на + рынок
цирк
работу
Москву
выставку
物主代词наш, ваш的性和数
Повторение
*согласные [с, х, в, б],
согласный [j] ——й
* гласные буквы —— я, ё, ю, е
浊辅音的清化
1. 词末浊辅音要清化。
如： Иванов
[ф];
боб
[п]。
2. 清辅音前的浊辅音要清化。
如： вкусно
[ф];
ц与е, и相拼发音规则： 1)ци发成[цы]； 2)це发成[цэ] (在重读音节)；це发短
而弱的[цы] (在非重读音节)
Текст
1)в субботу 2)еду домой 3)иду на остановку 4)остановка автобуса 5)Тут стоит автобус. 6)вход в автобус 7)комната мамы и папы
2.以-а结尾的阴性名词：把-а变成-ы；
Например: комната – комнаты, касса - кассы
3.以-о结尾的中性名词：把-о变成-а；
Например: окно – окна, письмо - письма
俄语语音第五课
注 释 комментарии
• 3、物主代词要与被修饰的名词保持性、数一致， 回答чей的问题。如： • мой(我的), моя, моѐ, мои • твой(你的), твоя, твоѐ, твои • наш(我们的), наша, наше, наши • ваш(你们的，您的), ваша, ваше, ваши • его(他的，它的), еѐ(她的，它的), их(他们的，她 们的，它们的)没有性、数的变化，永远不变。
注 释 комментарии
• 1、 Большое спасибо! 非常感谢！Простите! 对不起（命令式形式），和извините意思相近。 • 2、疑问代词чей有性、数的变化，与名词连用时， 要与名词保持性、数一致。如： • Чей это кабинет? • Чья это папка? • Чьѐ это окно? • Чьи это часы?
• 1. -- Чья это ручка? Это ваша ручка? • “这是谁的钢笔？这是您的钢笔吗？” • -- Нет. “不是。” • -- Чья это ручка? “这是谁的钢 笔？” • -- Это моя ручка. Большое спасибо! • “这是我的钢笔。非常感谢。” • -- Пожалуйста. “不客气。” •
• • • • • • па - пя, по - пѐ, пу - пю, пэ - пе, пы - пи пять, Петя, Пѐтр ба - бя, бо - бѐ, бу - бю, бэ - бе, бы - би биржа, обедать, кабинет
读对话
1.) -- Ваше имя? -- Пѐтр. 2.) -- Что это? -- Это метро. 3.) -- Это Анна? -- Нет, это Нина.
俄语语音
1.元音[а,о,у,э,и]Упражнение 1.听录音，跟读а—а—а, о—о—о, у—у—у, э—э—э, и—и—и Упражнение 2.按顺序读下列元音а—о—у—э—и, и—э—у—о—а2．辅音[т,н,к,п,м]Упражнение 3.听录音，读音组та—то—ту—тэ, ат—от—ут—эт—итУпражнение 4.听录音，读单词тут, этоупражнение 5.听录音，读音组на—но—ну—нэ, ан—он—ун—эн—инупражнение 6.听录音，读单词Анна, Инна, Антон, он, она, оноупражнение 7. 听录音，读音组ка—ко—ку—кэ, ак—ок—ук—эк—икупражнение 8. 听录音，读单词кто, окноупражнение 9. 听录音，读音组па—по—пу—пэ, ап—оп—уп—эп—ипупражнение 10.听录音，读单词папка, покаупражнение 11. 听录音，读音组ма—мо—му—мэ, ам—ом—ум—эм--имупражнение 12. 听录音，读单词ум, атом, там, комнатаⅡ. Модели 句型⑴--кто это ? 这是谁？--Это Антон 这是安东。
для замены 替换词: Анна, Инна, папа, мамаупражнение 13. 听录音，读对话①--Кто это ? ②–Кто это ?--Это Анна. –Это Инна.⑵–А это кто ? 那么这位呢？--Это Анна. 这是安娜。
упражнение 14. 听录音，读对话①--Кто это ? ②–Кто это ?--Это Анна. –Это Анна.–А это кто ? –А это кто ?--Это Атон. --Это Инна.упражнение 15. 将下列句子译成俄语1、这是谁？2、这是安东。
俄语语音第七课教学课件
练习2 读音组和单词
• фа - фя, фо - фё, фу - фю, фэ - фе, • фы - фи • фильм, Федя • ва - вя, во - вё, ву - вю, вэ - ве, вы - ви • живёшь(你住), вечер • са - ся, со - сё, су - сю, сэ - се, сы - си • красивый, здесь, такси, семья
对 话 диалоги
• 2. -- Женя, пора обедать, а ты всё ещёжурнал читаешь?
• 热尼亚，该吃饭了，你还在那儿读杂志。
• -- Иду, иду.
来了，来了。
• -- А где Федя?
费佳在哪儿？
• -- Он у себя в комнате. Он книгу чи-
•
Это ваш паспорт?
注 释 комментарии
• 2、调型4
• 1、）调心前部用说话人平常的音调。
• 2、）调心元音音调先下降，然后平稳上升。
• 3、）调心后部继续保持升上去的音调。
• 4、）调型4通常用于带对比意义的疑问句。这 种疑问句通常以对比连接词а开头。
•
-- Кто это?
УРОК 7 第七课
语 音 фонетика
• 软辅音【ф’ в’ с’ з’ р’】的发音 动作与【ф，в，с ， з， р】时基本相同， 只是舌中部同时要向上颚抬起。
• 练习1 读音组 • фя - фё - фю - фе - фи • вя - вё - вю - ве - ви • ся - сё - сю - се - си • зя - зё - зю - зе - зи
俄语语音训练有哪些有效方法
俄语语音训练有哪些有效方法学习一门语言，语音是基础也是关键。
对于俄语学习者来说，掌握准确、清晰的俄语语音能够极大地提升交流效果和语言学习的自信心。
那么，俄语语音训练有哪些有效方法呢？首先，要熟悉俄语的语音特点。
俄语的语音系统较为复杂，包括元音、辅音、重音等多个方面。
元音有单元音和双元音之分，辅音又分为清辅音和浊辅音、硬辅音和软辅音等。
了解这些基本的分类和特点，是进行语音训练的第一步。
多听是必不可少的环节。
可以通过听俄语的广播、歌曲、电影、电视剧等来培养语感。
在听的过程中，要注意模仿语音语调，感受俄语的节奏和韵律。
刚开始可能会觉得语速过快难以跟上，但不要灰心，坚持多听多练，逐渐适应俄语的语音节奏。
模仿是提升语音的重要方法。
找一些俄语原声的材料，比如俄语教材的配套录音，或者俄语新闻主播的播报，逐句模仿他们的发音。
注意每个音的发音部位和发音方法，力求做到准确无误。
可以把自己的模仿录制下来，与原声进行对比，找出不足之处并加以改进。
朗读也是十分有效的训练方式。
选择适合自己水平的俄语文章或对话，大声朗读出来。
朗读时要注意语音、语调、重音和停顿。
通过朗读，可以加深对俄语语音规则的理解和记忆，同时提高口腔肌肉的灵活性和协调性。
学习俄语的音标和发音规则也是关键的一步。
了解每个字母和字母组合在不同情况下的发音规律，例如元音在重读音节和非重读音节中的发音变化，辅音在词首、词中和词尾的发音差异等。
掌握了这些规则，就能更准确地读出单词和句子。
与母语为俄语的人交流是提升语音的绝佳途径。
可以通过参加俄语交流活动、加入俄语学习社群或者找俄语语伴来实现。
在交流中，让对方指出自己发音上的问题，并及时纠正。
同时，还能学习到地道的表达方式和语音特点。
参加专业的俄语语音课程也是一个不错的选择。
有经验的老师能够系统地教授俄语语音知识，进行针对性的指导和纠正。
在课堂上，可以与同学们一起练习，相互学习和鼓励。
利用一些在线学习资源和语音学习软件也能辅助语音训练。
俄语语音第三课
读 对 话
• 3.) -- Кто она? • -- Она агроном. • -- Она агроном? • -- Да. • -- А они? • -- Они агрономы.
清辅音和浊辅音
• • • • • 发清辅音声带不振动。 发浊辅音声带振动。 成对的清浊辅音（共有6对）： п - б, т - д, к - г, с - з, ф-в
浊 辅 音
• б 发音时双唇闭拢，气流冲开阻塞， 形成爆破音，振动声带。 • 音组 • ба - бо - бу - бэ - бы • па - ба, по - бо, пу - бу,
翻 译 переводы
• 3、）“您是做什么的？” • “我是音乐家。” • “那你们呢？” • “我们也是音乐家。”
日常用语 обиходные слова -- Добрый день! • “日安！（中午好）” • -- Добрый день!
•
生 词 новые слова
банк работа друг город завод заказ автобус 银行 工作 朋友 城市 工厂 订购 公共汽车 сын новый, новая, новое, новые агроном музыкант тогда пропуск ваш 儿子 新的 农艺师 音乐家 那时；那就 出入证，通行证 您的，你们的
浊 辅 音
• з 发音时前舌部与上齿背及齿龈靠近， 形成缝隙，气流通过，产生摩擦，振 动声带。 • 音组 • за - зо - зу - зэ - зы • са - за со - зо су - зу сэ - зэ сы - зы
俄语入门语音字母第三课
Урок 3I.辅音字母т ，д，к，г，х1.语音学习[т - д]： [т - д]是相对应的清浊辅音，二者发音部位相同。
发音时，舌头前部紧贴在上齿背及齿龈，形成阻塞，气流冲开阻塞成音。
发[т]时声带不振动，发[д]时，声带振动。
та-да то-доту-ду[к，г]： [к，г]是相对应的清浊辅音。
二者的发音部位基本相同。
发音时，舌头后部紧贴脸腭部前沿，形成一扇阻塞，发音时气流冲开阻塞而成音。
发[к]时声带不振动；发[г]时声带振动。
ка-га ко-го ку-гу[х]： [х]是清辅音。
发音时气流从舌头和腭部之间的缝隙摩擦而出。
发[х]时声带不振动。
ха-хо-ху ах-ох-ух2.语音练习та－дато－до ту－дуит－эт－ыт－тат－тот－тутка－га ко－го ку－гуик－эк－ык их－ых－ух－эх3.字母书写练习II.元音a、o的弱化元音在非重读音节,它的发音不仅短而弱,有时音质还发生变化，这种现象叫元音弱化。
元音 [а], [о] 在重音前第一音节和非重读音的词首，读成短而弱的 [^] 音。
元音 [а], [о] 在重音前其它音节和重音后的的音节读成更短，更弱的 [ь] 音。
о а о о о ота т а о о а◆课后练习Упражнение：拼读练习：та -то -т т- о- о а- аа － о －ут- хо -оха -ахит- ыт- эт-б о-бо а-баэ тоба о о ата ктокудаа о о охо охо хи и书写练习：按范例抄写所学字母；练习字母的连写划分音节并注意重音以及元音的弱化：а ао а о и а о аот о то а а о ата о аэто а а от а аIII.言语训练句型：Это а а.◆单词новые слова：ты你 о а 脚ы我们э то这то谁о о 窗户а 到那里。
七年级俄语语音知识点总结
七年级俄语语音知识点总结身为初学俄语的七年级学生，在学习俄语语音时，我们需要掌握一些基本的知识点。
下面是我对七年级俄语语音知识点的总结，希望能对大家有所帮助。
一、俄语语音的基本特点俄语是一种重读语言，每个单词都有一个强音。
与此同时，在俄语中，有很多音素在不同的语音环境中会发生变化。
所以说，学好俄语语音需要的是不断的练习和耐心，我们可以通过反复听录音、模仿朗读等方法来提高自己的语音水平。
二、俄语元音在俄语中，有10 个元音，分为前元音、后元音和中元音三种。
1. 前元音：э、е、и、ы其中，э的发音类似于英语中的 "eh"，е的发音类似于英语中的"ye"，и的发音类似于英语中的 "ee"，而ы的发音比较特殊，发音时嘴巴要张大，发出比较深的声音。
2. 后元音：а、о、у其中，а的发音类似于英语中的 "ah"，o的发音类似于英语中的"o"，但要发得比较短。
u 的发音就和英语中的 "oo" 差不多了。
3. 中元音：э、ы上面我们已经介绍过了，这里只需要注意一下它们的发音与前元音的区别即可。
三、俄语辅音1. 硬音和软音在俄语中，辅音分为硬音和软音两种。
硬音的发音比较明显，发音时需要用到硬腭，而软音的发音则比较模糊，发音时需要用到软腭。
2. 浊音和清音俄语的辅音也分为浊音和清音两种。
浊音就是在发音时带有震动的音，而清音则相反，没有震动。
3. 俄语辅音的发音技巧下面是一些辅音的发音技巧：（1）б的发音时需要让嘴巴稍微张开一些，发出比较清晰的音。
（2）в的发音比较轻，和英语中的 "v" 差不多。
（3）г的发音时要注意口腔的位置，发出来的声音要比英语中的 "g" 轻一些。
（4）д的发音时需要让嘴巴张大一些，同时还要用到喉部的力量。
（5）ж的发音比较特别，需要用到舌头的抖动。
俄语语音
《俄语语音》课程教学大纲课程代码：070332015课程英文名称：Russian Phonetics课程总学时：24 讲课：24实验：0 上机：0适用专业：俄语专业大纲编写（修订）时间：2017.11一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标《俄语语音》是高等学校俄语专业开设的一门语言研究的专业基础选修课，主要讲授语音学基本知识、基本理论和基本方法，本课程在教学内容方面除基本知识、基本理论和基本方法的教学外，通过课堂训练，着重培养学生运用正确的发音和准确的语调的能力。
通过本课程的学习，学生将达到以下要求：1．掌握语音学的研究对象、发音器官、了解声学语音学及感知语音学；2．掌握俄语中的元音、辅音及音节；3．具有运用正确语调的能力；4．了解重音的语音本质和词中重音的位置；5．了解俄语语音交替及音位体系。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求1.基本知识：掌握语音学基础知识，俄语中元音及辅音的声学分类；重音、语调、音位体系等。
2.基本理论和方法：掌握语音学的基本规则，元音及辅音的音学分类，元音及辅音的语音交替。
3.基本技能:掌握正确运用语音语调及词重音的技能等。
（三）实施说明1．教学方法：课堂讲授中要重点对基本概念、基本方法的讲解；采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，培养学生的自学能力；增加讨论课，调动学生学习的主观能动性；讲课要联系实际，多举例子，并注重培养学生的朗读能力。
2．教学手段：本课程属于语言基础课，在教学中采用电子教案、CAI课件及多媒体教学系统等先进教学手段，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。
（四）对先修课的要求无（五）对习题课、实践环节的要求1．对重点、难点章节（如：音位学、俄语音位体系等）应安排习题课，例题的选择以培养学生消化和巩固所学知识，用以解决实际问题为目的。
2．课后作业要少而精，内容要多样化，作业要能起到巩固基础理论，掌握语音方法和技巧，对作业中的重点、难点，课上应做必要的提示，并适当安排课内讲评作业。
俄语中的语音规则和发音技巧
俄语中的语音规则和发音技巧俄语是一门非常美丽、复杂的语言。
在正常的交流中，我们绕不开良好的发音和语音规则。
正确的发音和语音规则不仅可以帮助我们正常的交流，而且可以让我们更好地理解这门语言。
所以本文将介绍俄语中的语音规则和发音技巧。
一、俄语语音规则1. 重音规则俄语是一门拖尾重音语言，即重音在词的末尾。
但是规律性的重音在俄语中非常复杂。
有几种情况下要格外注意：- 韵尾母音的前面- 动词过去时的第二个音节- 每个单词的强重音2. 辅音规则俄语中的辅音分为软和硬辅音两种，软音标有小圆圈，硬音没有。
是指辅音前的元音是软音还是硬音。
3. 音节规则俄语的音节规则是以音节为单位分割的，在俄语中，一个音节通常只包含一个元音，或者只有一个辅音加一个元音组成，而辅音组合的辅音则是可以出现在一个音节中的。
二、俄语发音技巧1. 元音发音俄语有10个元音，五个硬音和五个软音。
硬音发音时嘴巴开的较大，舌头也不会卷起来。
软音发音时嘴巴不要开的过大，舌头靠近上颚发出。
2. 辅音发音俄语中的辅音有硬并与软音之分，这其中最常出现的有D、T、R、Z、S等。
有了上述的语音规则，那么我们需要先听出这些辅音后面的元音是硬音或者是软音，再去发出不同的辅音。
3. 单词里的音位组合有时我们在听一些单独的音位时还能发现他是什么单词的一部分，这非常常见。
而这种特殊的感知，是对于音位组合的理解。
在数百篇文章中，我们可以看到很多的音位组合，比如说一些常见的如ПР, ТР, КЗ, and ПЛ等等。
明确这些音位组合的发音方法，会让我们更容易的阅读、听懂、和说出这些单词。
总之，要学好俄语，需要熟练掌握其语音规则和发音技巧。
只有这样，我们才能更准确地表达自己的意思，理解别人的意思，更好地掌握这门语言。
俄语入门语音字母第七课
Урок 7I.辅音字母ц、ч、л1.语音学习[ц]--清辅音[ц]发音时舌前部与上齿龈及上齿背构成阻塞，气流轻轻冲开阻塞成缝隙，让气流摩擦而出，发音时声带不振动。
[ц] 永远是硬音，其后的[и] 读作[ы]，[е] 读作[э]。
ца－ац цо－оц цу－уц[ч]--清辅音[ч]发音时舌中部向上拉起，舌前部紧贴齿龈构在阻塞，双唇稍向前伸，气流通过时，气流自缝隙摩擦而出，合成一个摩擦音。
发音时声带不振动。
ч永远是软音。
ча－ач чо－оч чу－уч[л]--浊辅音[л]发音时舌前部紧贴上齿背及齿龈，舌后部稍拉起，舌头成勺状，气流从舌两边缝隙流出，声带振动。
ла－ал ло－ол лу－ул2.拼读练习ца－ац та－са－ца цо－оц ат－ас－ацци－ци－ци(цы) иц це－це－це(цэ) эцчач－ачи чиф－чик чоч－очи чеп－чен чуд－чусча и уча час часто дочка ученикла－на －ал－ан ло－но- ам－оф лу－ну - алу－адуол а дол оплоо алмолоко колалоко3.字母书写练习II.软辅音，，，同一字母表示的硬软辅音的发音部位相同，只是在发软音时舌中部拉起，听起来带有и的色彩，标音时在辅音字母上加符号「′」表示这个辅音是软辅音。
(1)、在元音字母，ё，，е，и前面的辅音是软辅音(2)、在软音符ь前的辅音是软辅音软辅音，，，，发音练习(1и－м и－ме и－миам－амьим－имьим местеместо и асемь(2) п －пе па－п пэ－пи ап－апь эп－эпьпьесапесн пи уписьмо(3) － е－ и э－ е ы－ ио ед ка инет уте елы(4)ф －фе фе－фи фы－фиаф－афьиф－ифьуфет конфетакофефильм(5) а－ э－ е ы－ и－ иеснажи ёт c етс етлы илка ит◆课后练习У ражнение：拼读练习：це цо ценастанци читаче числоочу почта чисты стол ыл олодноплоо оло а ал кола сло о 书写练习：按范例抄写所学字母；练习字母的连写练习软辅音м ，п ，，ф ，发音III.言语训练礼貌用语：Здра ст у те您好！До роеутро早上好！◆单词но ые сло а：они他们нео天空нет不是的кни а书не不是да是комната房间дом房子рат哥哥парк公园◆课后练习У ражнение：（翻译下列句子）1. то рат。
俄语高考知识点总结
俄语高考知识点总结一、俄语语音俄语中的语音是非常重要的，它决定了单词的发音和语调。
在俄语的语音系统中，有以下几个知识点需要掌握：1. 俄语字母及其发音：俄语共有33个字母，其中10个元音字母和23个辅音字母。
每个字母都有其独特的发音规则，例如字母"а"发音为/a/，字母"б"发音为/b/等。
2. 重音规则：俄语中的单词通常有一个重音，重音的位置会影响单词的发音和意义。
对于多音节单词，一般是在倒数第二个音节上。
3. 俄语的语调：俄语的语调有明显的上升和下降的特点，通常以短语或句子结束时的声调为准。
二、俄语词汇俄语的词汇丰富多样，需要掌握以下几个重要的知识点：1. 词性：俄语词汇有名词、动词、形容词、副词等不同的词性。
掌握不同词性的词汇用法和变化规则是非常重要的。
2. 数量词和代词：数量词和代词在俄语中有丰富的变化形式，因此需要注意它们的格和数的匹配规则，以确保语法的正确性。
3. 动词的时态和语态：俄语中的动词有多种时态和语态，例如现在时、过去时、将来时以及被动语态等。
掌握这些变化规则，能够正确运用动词，表达出准确的时间和语态。
三、俄语语法1. 名词、形容词和代词变格：俄语中的名词、形容词和代词有6个格，分别是主格、属格、与格、作格、波格和前格。
每个格都有特定的变化形式，需要掌握它们的用法和变化规则。
2. 语法结构：俄语中的语法结构相对比较复杂，例如主谓宾结构、定状补结构、动词短语结构等。
了解这些语法结构的用法，能够正确地构建和理解句子。
3. 连词和介词的用法：俄语中的连词和介词有很多，它们起到连接句子和短语的作用。
不同的连词和介词有不同的用法和搭配规则，需要注意使用正确。
四、阅读和写作技巧1. 阅读理解技巧：在俄语高考中，阅读理解是一个重要的考点。
掌握阅读理解的技巧，例如扫描、推测和概括等，能够提高阅读速度和理解能力。
2. 写作技巧：俄语写作需要注意语法和词汇的正确性，清晰地表达思想。
俄语语音第八课
外汇 （男，女）同事 卢布 面包 在书里 钱（复数）
表格 诗歌 在车间里 经济师 在银行里 在公司里
и н сти тут
学院；研究所
кино
电影；电影院
б ер ег
岸
дело, дела(复数) 事情，事业
-- 《Берег》.
《岸》。
-- Пойдёмте вместе!
我们一起去看吧！
-- Нет, спасибо. У меня дела. 不了，谢谢！我还有 事。
-- До свидания.
再见！
-- До свидания.
再见！
2, -- Здравствуйте, Анна Ивановна!您好，安 娜·伊万诺夫娜！ -- Доброе утро, Инна Петровна!早晨好， 茵娜·彼得罗夫娜！ -- Вы идёте на работу?你去上班啊？ -- Нет, я на рынок . У меня сегодня гости. А вы к уда?不，我去市场。我今天有客人。您去 哪儿？
练习5，听录音，读对话 1，-- Куда вы идёте?
-- Я иду в музей. 2, -- Куда ты идёшь?
-- Я иду в магазин. 3, -- Куда он идёт?
-- Он идёт в к луб. 4, -- Куда она идёт?
-- Она идёт в цирт.
1，-- Куда вы идёте?您去哪儿呀？ -- Я иду в к ино.我去电影院。
俄语语音第六课
干，工作 小声点，安静 安东·巴甫洛维奇 叶甫盖尼·鲍里索维奇 家庭 好的 漂亮的，美丽的 请坐！ （在）自己那儿 在房间里 课，功课
-- Он отдыхает. 2, -- Что она делает?
-- Она слушает радио. 3, -- Что они делают?
-- Они работают.
4, -- Что ты делаешь? -- Я читаю.
5, -- Что он делает? -- Он тоже читает.
中译俄答案： 1, Это ваша семья? 2, Это моя жена, а это мой сын. 3, Они отдыхают на юге. 4, Что он делает? 5, Он делает уроки.
1，俄语里常用的有四个调型：调型1（ик1），调型2（слушать, работать да-дя, до-дё, ду-дю, дэ-де, ды-ди где, Родина, Проходите!, радио, Дима
练习3，听录音，读对话 1，--Кто это?
--Это мой отец, а это моя мать. 2, -- Чей это костюм?
костюм мать квартира где Родина радио Дима ещё отец отдыхать делать слушать
（一套）西服 母亲 住宅，单元房 哪儿，何处 祖国 广播 季马（男人名） 还 父亲 休息 做，干 听
работать тихо Антон Павлович Евгений Борисович семья хороший красивый Садитесь! у себя в комнате урок
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Урок 1授课内容：1．语音知识概要2．元音：Аа,Оо,Уу,Ээ,Ии3．辅音：Кк,Гг,Тт,Дд,Пп,Бб,Мм,Нн,Лл,Рр4．清浊辅音5．音节和重音6．Текст7．Диалог8．Ик-1语音知识：俄语共有33个字母，其中：10个元音字母：а о у э ы硬元音я ѐ ю е и软元音其中я,ѐ,ю,е是半元音21个辅音字母：浊辅音л м н р й б в г дж з清辅音п ф к т ш сх ц ч щ（画线的是俄语中的六对清浊辅音。
）2个五音字母：软音符号ь,硬音符号ъ俄语的读音分为两种：元音和辅音元音：气流通过口腔时，不受阻碍而发出的音辅音：气流通过口腔时，受到阻碍而发出的音浊辅音：发音时声带震动的音清辅音：发音时声带不震动的音俄语中有六对相对应的清浊辅音：б в г д ж зп ф к т ш с俄语字母是语音的书面形式，分印刷体、书写体、大写、小写四种形式。
每个俄语字母都有自己的字母名称。
元音字母的名称和读音相同，辅音字母的名称是在该辅音后加一个元音。
如字母с的名称为эс，字母б的名称为бэ等。
字母名称通常用于读某些缩写词。
俄语发音有些与英语发音有相似之处，我们可以借助国际音标和英语知识掌握俄语的发音。
元音А,О,У,Ээ,Ии的发音发音要领：А 口张大，舌自然放平，舌尖接近下齿背。
О口张开的程度比发А时小，双唇向前伸出，成圆形，舌根向软颚抬起。
У口张开的程度比发О时更小，双唇向前伸出成桶状，舌根向上颚抬起。
Э口张的比发А时小，舌面稍向硬颚抬起，舌尖贴下齿。
И 双唇向两旁舒展，舌面向硬颚抬起，舌尖稍触下齿难点：А的发音与汉语基本相同，注意口形要张大。
О的发音是学英语学生的一个特别需要注意的地方。
许多学生往往会非常自然的发成“欧”，为了避免发成“欧”有可能发成了“喔”。
正确的发音应该是双唇前伸，圆撮，然后口形保持不动。
У易与汉语的“乌”混。
区别在于：俄语的У双唇努力前伸;汉语的“乌”的发音，双唇的动作不明显。
注意：Ээ是单元音，舌位不动，口型基本不变发Э时舌尖轻触下齿背，口张得比И大，比А小，舌体向前移动，舌中部向硬颚抬起，但比发И时舌位低。
试发И-Э-А体会舌位变化。
汉语“ai”是双元音，“а”滑向“i”；俄语的“э”是单元音。
Ии比汉语“衣”舌中部抬起幅度高，发Ии时嘴角尽力外拉。
清辅音和浊辅音：浊辅音：发音时声带震动的音清辅音：发音时声带不震动的音辅音：Кк-Гг, Тт-Дд,Пп-Бб,发音要领：Г 舌后部与上颚接触，形成阻塞，气流冲开阻塞成音，声带震动К发音部位与г相同，声带不震动Б双唇紧闭，气流冲开双唇而成音П发音部位同Б，但声带不振动Д口稍张开，舌尖紧贴上齿，气流冲破阻塞成音，声带震动Т发音部位同Д，但声带不振动浊辅音是中国学生学习俄语的一大难点。
汉语的发音基本是口腔器官来完成的，共鸣器也是由口腔器官来充当；而俄语的浊辅音在发音时一要求声带震动，二是以胸腔作为共鸣器。
所以大多数中国学生在发音时只停留在嗓音部位，使发音很单薄，不到位，甚至无法与相对应的清辅音区别开来。
讲解与示范时重点是让他们明白汉语和俄语发音器官与习惯的不同，从而有意识的去改变。
注意多听，多读多练。
М 双唇紧闭，气流从鼻腔和口腔流出，声带震动Н舌前部紧贴上齿和上齿龈，口微张，气流从鼻腔流出，声带震动。
Л舌尖紧贴上齿和上齿龈，舌根向硬颚稍微抬起，舌的两侧与牙齿间留空隙，气流从空隙流出，声带震动。
Р舌尖稍向上卷，气流冲击舌尖使其颤动，声带震动Р的发音是俄语中最难的，大多数学生开始时都发不出来。
但只要放松，多练，慢慢基本上能发出来。
发音要领：舌放松，舌尖轻触上齿龈，呼出气流使其颤动，这是一个浊辅音，声带震动。
音节和重音：俄语词可分成音节。
音节由一个元音或一个元音与其前后的一个或几个辅音构成。
一个词中有几个元音就有几个音节。
由两个或两个以上的音节组成的词发音时，其中一个音节元音读的重些、长些，这就是该词的重音。
将下列单词划分音节：а но он мама Анна мало луна ум调型1: ИК-1调型－1 用于一般的陈述语调，调型前用中调，调型中心下降，用降调。
朗读下列句子1、Вот дом. 6.Это дом.2、Тут стол7.Это стол.3、Там стул.8.Это стул.4、Антон дома.9.Это Анна.5、Он дома. 10.Она там.1．熟读补充语音练习：ка-га ко-го ку-гу ки-ги как-гак кик-гик та-да то-до ту-ду тэ-дэ от-ут тат-дат тот-дот тут-дут там-дам тон-дон тул-дул па-ба по-бопу-бу пэ-бэ пап-бап поп-боп пам-бам пол-бол ма-мо-му ам-ом-ум мам-мом-мум на-но-ну ан-он-ун нан-нон-нун на-ма-на но-мо-но ну-му-ну ла-ло-лу ал-ол-ул ла-на-ла ла-ма-ла ло-но-ло лу-ну-лу ло-мо-ло ра-ар ро-ор ру-ур ри-ир рэ-эра ,но,он,на,ум,мама,луна,Анна,мало,ООН,спасиботуда,пол,тон,дата,ным-ним лын-лин мыл-мил мимо мыло рука-нога мир работа рыба карта картина родина（二）新课1．元音：Яя,Ее,Ёѐ,Юю,ы2．辅音：Сс-Зз,Фф-Вв,Шш,Жж,Щщ,Йй,Хх,Цц,Чч3．硬辅音和软辅音ъ和ь4．元音о,а,е,я的弱化5．调型ИК-26．辅音的清化和浊化7．大量练习操练Урок 2元音发音要领：я,е,ѐ,ю是半元音，分别是由йа,йэ,йо,йу拼成的。
ы口微张，舌后缩，舌面稍向硬颚抬起。
注意ы 的发音：舌体向后缩到的发音位置，同时双唇向两侧稍稍舒展。
不同于汉语的“ei”e--i—ei; ы是舌体向后缩，不前移。
把ы音发长，保持舌体不动，尾音若不是“i”音就对了。
辅音发音要领：З舌尖接触下齿，舌前部向上齿龈抬起，形成缝隙，气流冲出缝隙摩擦成音，声带震动С发音部位同З，但声带不振动В下唇轻触上齿，形成缝隙，气流从缝隙间摩擦成音，声带震动Ф发音部位同В，但声带不振动ф是上门齿轻触下唇的里沿，而非外沿。
Ж双唇稍前伸，舌尖接近上齿龈，形成缝隙，舌后部向上抬起，舌中部下凹，成勺状，流通过缝隙摩擦成音，声带震动，永远发硬音。
Ш发音部位同ж 声带不震动，永远发硬音。
Щ双唇略前伸，舌前部与上齿龈构成缝隙，舌中部向硬颚抬起，气流通过缝隙摩擦而出，声带不震动，是清辅音、软辅音，没有相对应的浊辅音、硬辅音。
Й发音部位与И相同，但发音短促，声带震动Х舌后部接近上颚，下齿缝隙，气流通过缝隙摩擦成音，声带不震动Ц舌尖接触上齿和齿龈，构成阻塞，气流通过阻塞摩擦成音，声带不震动，永远发硬音。
Ч舌尖紧贴上齿龈，构成阻塞，气流通过时，阻塞微启，摩擦成音，声带不震动，永远发软音。
硬辅音和软辅音俄语中大部分辅音有相对应的硬辅音与软辅音。
硬辅音与软辅音发音方法相同，区别只在于发软音时舌面抬起。
所有软辅音的发音特点都是发音时舌中部抬起来，可用и音帮忙。
如，发м的软音时，先作好发ми 的准备。
这时舌中部自然就做好了抬起的准备。
而发软音时，и又不发出来，м的软音就成功了。
其实辅音的软音也可以近似地理解为辅音与极弱极小的и 相拼。
少数辅音只读硬音或软音：ж ш ц 只读硬音ч щ只读软音软音符号ь和硬音符号ъ软音符号ь本身不表示任何音，是无音字母，其主要作用是位于某辅音后面表示该辅音读软音。
例如：мать словарь фильм письмо硬音符号也是无音字母，一般硬辅音并不用它表示，只是在少数词中表示某辅音读硬音，同时不与其后的元音拼读，起隔音作用。
软音符号也有这种作用。
例如：съесть платье补充：ус-усь он-онь ул-ульап-апь ам-амьсур-сурьот-отьфар-фарькультура стихи стол мир картина работасловарь рыба рис карта фабрика фруктыродина куст край гость пить рубль ногамагазин мать страна восьмой брат полка注：辅音Шш,Жж永远发硬音，没有相对应的软辅音。
如：ши(读шы) ше(读шэ) шѐ(读шо) шь(读ш)жи(读жы) же(读жэ) жѐ(读жо)辅音Цц永远发硬音，没有相对应的软辅音。
如：ци(读цы) це(读цэ)音Чч,Щщ是清辅音、软辅音，没有相对应的浊辅音、硬辅音。
附拼读规则表：辅音的清化和浊化А 浊辅音清化：1．浊辅音在词尾时，硬分别读成相对应的清辅音，例如：клуб----улуп против------протифдруг-----друк народ-----наротэтаж----этош газ---гас2.浊辅音在清辅音之前时，应分别读成其相对应的清辅音：ошибка---щшипка автобус---афтобуслодка---лотка низкий---нискийВ.清辅音的浊化清辅音在浊辅音之前时，应分别读成其相对应的浊辅音футбол—фудбол сгореть---згоретьотдых---оддых сделать----зделать注：清辅音在浊辅音в л м н р前不浊化例如：свой словарь смерть книга три площадка元音о,а,я,е的弱化：元音о,а 不带重音时，要读成短而弱的а音，例：автобус вода слово это元音字母я,е在词中不带重音时，读成短而弱的и音，在词尾不带重音时仍读я,е，但短而弱。
难点：元音的弱化理论上不难理解。
但是初学时容易忘，所以要经常提醒。
调型2 ИК-2调型－2用在有疑问词的疑问句中。
疑问词重读。
句尾不上扬。
许多学生习惯在句尾用升调。
注意纠正。
Кто это? Кто там? Кто он?中国矿业大学Китайский горный университетИнститут иностранных языковМоскваРоссияУрок 3（二）新课1．某些音组的发音、拼音总表2．俄语句子语调3．俄语书写移行规则4．语音小结5．ИК－3，ИК－4，ИК－5难点：1．某些音组发音特殊，比较难记，可以多举几个例词，反复练习，加强记忆。