语言学概论课后习题1--4章
最新版詹仁凤编《语言学概论》课后练习题第一章绪论
詹仁凤编《语言学概论》课后练习题第一章绪论第一节语言学用什么用？思考与练习1.会说汉语是不是就等于掌握了汉语语言学。
2.谈谈语言学在“语文教学”中的重要性。
3.千万农民工进城对推广普通话是推动还是干扰？4.观察一下城市里少数名族和汉族是怎样进行语言交际的？5.想想电脑中语言是如何起作用的？第二节语言学的分支和与语言学有关的边缘学科思考与练习1.理论语言学对现代汉语的教学研究起什么作用？2.现在大学里的“古代汉语”课是历史语言学吗？3.什么叫做语言学的边缘学科？你知道“人类语言学”“神经语言学”“病理语言学”的研究对象吗？（有兴趣的话，请查阅相关的参考资料）4.我们应该怎样学习“语言学概论”这门课程。
第二章语言的本质第一节语言是人类最重要的交际工具思考与练习1.“闻鸡起舞”是不是人鸡之间的交际行为？马车夫吆喝马的声音呢?二者有什么不同？2.为什么说语言是人类最重要的交际工具？3.本书关于语言的定义是从哪几个方面说的？4.试述语言与社会的相互关系。
5.语言有全民性，但说话时又有个人特点，它们是如何统一起来的？6.可以从语言角度解释文化现象，也可以从文化角度解释语言现象，试各举两例。
第二节语言和言语思考与练习1.汉语大型词典是不是包罗了汉语所有的词，《汉语大词典》收词三十七万余个，能说汉语只有37万个词吗？2.“电脑的信息交流过程是言语过程的模拟”，这话对吗？它们有什么不同之处吗?3.怎样理解“语言存在于言语之中”？4.研究语言现象总免不了举例，这些例证从何而来，试举例说明。
5.怎样理解“语言是从言语中概括出来的模式”？6.学生向老师学习念字可以说是一个模仿的过程，但如果模仿得惟妙惟肖，一丝不走样，反而会受到指责，认为是开玩笑，为什么？第三节语言与思维思考与练习1.为什么说语言也是思维工具？2.宠物猫、狗等“善解人意”，能说明它们也有抽象思维吗？它们跟主人“互相交流”的局限性在哪里？3.新产品的名称往往产生于产品出现之后，有了第一把锄头，语言中才有“锄头”这个词，能不能证明思维先于语言、可以脱离语言？(提示：设计“锄头”时是否要用“锄头”这个词才能思维，有没有其他代替品？)4.语言能够巩固人的认识成果，能举例说明吗?5.说话不合逻辑要受到批评，是不是所有的话都要以逻辑标准定是非？下列句子是否合乎语言规范？秋林公司好热闹。
语言学概论答案
导言及第一章语言的功能作业题：1、语言学的研究对象是什么？所谓语言,是一种特殊的社会现象,是人类最重要的交际工具和必不可少的思维工具,是音义结合的符号系统.所谓语言学,则是指研究语言的科学,它以语言为研究对象.语言是人人都会而且随时要运用的东西,但不是人人都通晓语言学.2、语言的功能有哪些？语言的功能主要有两个。
第一，语言是人类社会最重要的交际工具。
每个社会，无论它是经济发达的社会，还是经济十分落后的社会，都必须有属于自己的语言，都离不开语言这个交际工具，语言是组成社会必不可少的一个因素，是人类与动物相区别的重要特征之一。
语言是联系社会成员的桥梁和纽带，没有语言，人类无法交际，人与人之间的联系就会中断，社会就会崩溃，不复存在。
第二，语言又是人类的思维工具，没有语言，人类无法思维，也无法把思维成果表达出来。
第二章语言是符号系统作业题：1、如何理解语言的符号性质？是构成语言符号的三个要素。
在现时的传播活动中，只要一定的语言符号标记或指代了某种事物或思想，它就可以被分解为语音形式、文字形式和语义内容。
即①所有的语言符号都可以用声音的形式来标记它或指代它；②凡是语言符号都有一定的可代刻写、描绘和识别的形态，而且不应是自然物本身；③这些语言符号必须各具一定的意义。
换句话说，完整的语言符号应是音、形、义的有机结合，它既包括听觉物质化——语音形式，视觉物质化——文字形式，也包括符号信息化——语义内容。
2、语言符号的系统性表现在哪些方面？第一，从语言的层级看，语言的各个构成要素之间的相互联系体现了语言符号的系统性，语言可以分为底层和上层，底层是音位层，上层是音义结合的符号层，符号层又分为三级，层和层、级和级之间紧密联系，互相影响。
语音系统、词汇系统、语法系统都是互相关联，互相影响的，比如“网”，过去指的的是渔网、蜘蛛网、情报网这样的意义，现在增加了“网络”这样的意义，比如“网校、网友、网民、网站”等等，意义发生了变化，语法组合功能也将发生变化，比如“上网”，这样的组合在10年前恐怕要看作是病句，但是现在完全是一种正常组合了。
语言学概论课后习题
第一章语言和语言学第一节语言的性质和范围一、为什么说社会性是自然语言的本质属性？为什么说语言是人类最重要的交际工具？语言依存于社会，是社会的交际工具，社会性是自然语言的本质属性。
自然语言从形成到发展变化，直至消亡，都取决于社会意志和社会需要。
离开了社会，语言就不可能生存和发展。
1）自然语言是由特定的社会群体共同约定成俗的，而不是由个别人或少数人创造的；2）语言的发展变化也离不开社会，无论是新词的产生还是旧词的消亡，都取决于社会交际的需要；3）一种语言如果不再为社会交际所需要，不再作为社会交际而被使用，就会消亡，如古代拉丁语，中国古代鲜卑语、现代满语；4）由于自然语言由生到长到死整个生命过程都取决于社会，取决于社会交际的需要，而且从语言的功能来看，虽然语言有很多功能，但是社会交际功能是其本质功能，其他功能都是派生功能，所以说社会性是自然语言的本质功能。
语言是音义结合的符号，音义结合是社会约定俗成的。
1）语言是一种复杂的符号系统，是人类进行社会交际个思维认知的工具。
语言是人类社会最重要的交际工具，是社会联系的主要纽带。
（1914年列宁《论民族自决权》）2）语言是人类特有的交际工具，动物不具有；3）语言是适应社会交际需要产生和发展的，是人类用于言语交际和信息交流的工具；4）除语言外，人类也有其他的交际工具，但其他交际工具都可以归为副语言，是辅助性的交际工具，而语言是最重要的交际工具。
语言是独立的交际工具，是第一性的，表达功能最强，使用范围最广。
如果没有语言，那些依附于语言的副语言就不可能存在，而仅靠独立性副语言，是无法满足社会交际需要的；5）语言虽然有许多功能，但是社会交际功能是语言的本质功能，是其他功能的基础，因为语言就是为了适应社会交际需要而产生和发展的。
二、什么是符号？语言符号有什么特点？符号是具有某种代表意义的标识，来源于规定或约定成俗。
如果用甲事物代表乙事物，而甲乙事物之间并没有必然的联系，那么甲事物就是代表乙事物的符号。
语言学概论章节练习及答案
第一章一、单项选择题1．首先提出“能指”和“所指”这对概念的语言学家是A.洪堡特B.索绪尔C.乔姆斯基D.萨丕尔答案：B解析：瑞士语言学家索绪尔把语言符号中能够指称某种意义的声音称为“能指”；把语言符号中由特定声音表示的意义称为“所指”。
2．下列关于语言符号的表述，不正确的一项是A.语言符号包括能指和所指B.语言符号的音和义不可分割C.语言符号音义关系具有任意性D.语言符号不能分解和重新组合答案：D解析：语言符号是离散的，可以分解的，且在时间顺序上是成线性排列的。
语言符号的线性特征使得语言符号有可能组合成大小不等的单位；语言符号的离散性又使得语言符号有可能形成各种各样的排列组合。
由此可见，语言符号是可以分解和重新组合的。
3.“名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约则谓之不宜”这句话出自A.《论语，述而》B．《庄子·养生主》C.《韩非子·五蠹》D．《荀子·正名》答案：D解析：该句话出自荀子的《正名篇》。
二、多项选择题1．下列关于书面语的表述，正确的有A.是经过提炼的口语的书面形式B.与口语相比缺少了一些内容C.不存在与口语严重脱节现象D.会具有相对独立的发展历史E.不会影响和促进口语的发展答案：ABD解析：书面语不是口语绝对忠实的记录，更不是口语机械的复制品，书面语的写作比口语有更充足的时间来推敲，比口语更加精炼和准确，所以与口语相比，少了一些内容。
书面语一旦形成，就具有相对的独立性；书面语克服了空间和时间上的限制，形成完备的语音、词汇、语法系统，反过来影响口语发展。
存在书面语与口语严重脱节现象，中国的文言文和西方的拉丁文就是“言文脱节”的典型例子。
三、术语解释题1．所指答案：索绪尔给语言符号所指的意义创制了一个专门术语，称为“所指”，即特定声音表示的意义。
四、简答题1.举例说明语言符号的线性特征和离散性特征。
答案：（1）语言符号的线性特征是指：人们说话时，语言符号只能依时间的先后成线性排列，正是在这种线性的排列中，语言符号之间才得以形成各种组合关系，产生各种不同的语法结构。
语言学概论课后练习答案
Reference Anwers to the ExercisesChapter 1 Language and Linguistics1.1 The Nature of Language，pg3１.1.1 Language Is SystematicEx3.a. This sentence is grammatical, but is nonsensical.b. This sentence is ungrammatical and nonsensical.c. This is a good sentence.d. This is a good sentence.1.1.2 Language Is Symbolic略1.1.3 Arbitrariness，pg7Ex1. According to the concept of arbitrariness, the forms of linguistic signs bear no natural resemblance to their meaning. The link between them is a matter of convention. Thus, the name Xiao Long is just a label for the son. However, in Chinese culture dragon was the symbol for the emperor. Thus, the name may have certain associative meanings.Ex2. No. The speaker of a language, based upon the convention established in the speech community, associates linguistic signs with things and concepts. In people’s mind, “p ig” stands for stupidity and laziness. If I name it Pig Hair Shampoo, no one will buy it.Ex3. Words are arbitrary in form, but they are not random in their use. Although the link between form and meaning is arbitrary, there has existed certain relationship between them in the years of use, which can be called rules. The individual does not have the power to change a sign in any way once it has become established in the linguistic community.1.1.4 Language Is Primarily V ocal，pg10Ex1. I prefer to use the spoken language. In a supermarket, the spoken language is much more convenient for people to communicate with each other. People do not have the time and necessity to use written language in communication.Ex2. I think listening and speaking should come first. The primary medium of language is sound, and language is primarily vocal. What’s more, children can learn to listen and speak a foreign language more quickly than they can read and write in a foreign language. However, we should not neglect reading and writing, as time goes on.1.1.5 Language Is Human Specific，pg12Ex1. No, I don’t agree to this point of view. Language is human specific. Although dogs can learn the meaning of certain sounds, the number of sounds they can understand is very limited. If we look at the kind of communication among humans, we can not say humans and dogs can not communicate with each other..Ex2. That is only the result of the stimulus-response training. Through this kind of training, a cat may understand the meaning of a few simple sounds, but the number is very limited.Ex3. Human language is primary over animal communication in the following aspects:Humans have the ability to refer to things far remote in time and space. In contrast, it may be impossible for an animal to convey such ability.Humans have the ability to produce and understand an indefinite number of novel utterances, but no animal can communicate creatively with another animal.Learning is much more important as a factor in human language than in animal communication. Human language structure and language use are vastly more complex than any animal communication system.Animal communication systems are closed-ended, but human languages are open-ended.1.1.6 Language Is Used for Communication，pg13Ex1. With advanced technology, humans can use the products of advanced technology like telephones and the Internet to communication much more easily and freely. Distance is no longer a barrier.Ex2. There may be several causes:The speaker can not express himself or herself clearly.The listener can not understand what the speaker has said.The listener is unwilling to communicate with the speaker.There are misunderstandings because of the different cultural background of the speaker and the listener.Ex3. In intercultural communication, we must pay special attention to the different ways of thinking, acting and speaking between speakers with different cultural backgrounds, for differences in this kind of knowledge may cause trouble in intercultural communication.1.2.1 General Functions of Language略1.2.2 Metafunctions of Language，pg20Ex1. General functions refer to the particular individual uses of language whilst metafunctions refer to the larger, more general purposes underlying language use. A metafunction is capable of describing one or more other functions.Ex2. No. According to Halliday, every sentence in a text is multifunctional and has three metafunctions simultaneously: ideational, interpersonal and textual functions.1.3 The Origin and Classification of Language，略1.4 What Is Linguistics?1.4.1 Definition of Linguistics，pg28Ex2. As a science, linguistics demands a scientific outlook upon language. To conduct a study of language scientifically, we must take an objective view of language and all linguistic phenomena and reflect on it in a detached and unbiased way. Even a local variety with few native speakers may also fall within our investigations. Moreover, we should adopt the general principles of empirical research procedures to observe and analyze data found in natural languages.Ex3. The real object of linguistics is to find out the fundamental rules that underlie all the languages in the world. We need to look into the common features of all languages, the range of variations among languages, the difference between human languages and animal communication, the change and evolution of language, the relation of language to mind and society, and so on.1.4.2 Some Important Distinctions in Linguistics, pg35Ex1. It is very important to study speech in linguistics, because language is primarily vocal. As we know, no community has a written form only, though many have a spoken language only. Children learn spoken language first and most easily. Earlier in the 20th century certain linguists began to doubt the priority of writing. Bloomfield argued that writing was not language but merely a way of recording language. The contemporary linguistics maintains that the spoken language is primary and that writing is essentially a means of representing speech in another medium.Linguistics has stressed the priority of speech because it is the "natural," or primary, medium in which language is manifest, and written language derives from the transference of speech to a secondary, visual medium.Ex2. There is no absolute standard of correctness because linguistics is descriptive, not prescriptive. Different groups of people may use different varieties of language. The correctness in language use should not be prescribed grammatically.1.5 The Scope of Linguistics1.5.1 Use of Linguistics,Omitted1.5.2 Recent DevelopmentsOmitted2.1.2 Articulation of Sounds, pg51.Ex2. When describing individual sound segments, phoneticians and linguists often employ two parameters to examine how sounds are articulated: manner of articulation and place of articulation. In terms of manner, sounds are classified into plosives, nasals, fricatives, affricates, approximants, trills and taps. When examined from view of place of articulation, sounds are divided into groups like bilabials, dentals, post-alveolar, retroflex, uvular, glottal, labiodentals, alveolar, palatal, velar and pharyngeal sounds.2.1.3 Characteristics of English Speech SoundsOmitted2.1.4 The Transcription of Sounds, pg56.Ex1. Narrow transcription captures the exact articulatory details of each sound. It records as many features of an utterance as can be ascertained by the person doing the recording. On the contrary, broad transcription is a less subtle transcription. It omits many of the irrelevant and predictable details of pronunciation and is perfectly suitable for many users.2. 2 Phonemes2.2.1 Definition of Phonemes, pg58Ex1. Phoneme is the minimum phonemic unit that is not further analyzable into smaller units. In other words, a phoneme is a block that cannot be broken down into smaller parts; it is the smallest element relevant to phonemic analysis. Allophone is the phonetic variant of a phoneme.Ex3. [p] and [b] are different phonemes because they represent distinctive sounds. In addition, if we substitute one sound for the other, it results in a change of meaning.2.2.2 Minimal Pairs, pg59Ex1. When two different forms are identical in every way except for one sound segment that occurs in the same place in the string, the two words are called minimal pairs. For instance, "deed" and "seed" are minimal pairs, but "deed" and "dog" are not because the vowel and final consonant in these two sounds are different.2.3 Sound Patterns2.3.1 Sequential Constraints, pg63Ex2. These words are not permissible in English. All languages have constraints on the permitted。
语言学概论课后习题1--4章
语言学概论课后习题1--4章第一章第一节1.为什么说语言科学是以语言作为研究对象的科学？答：语言学是以语言作为研究对象的科学，自从有了人类，人们开始了对语言现象的关注。
然而古代人类并没有把语言现象从人类其他文化现象中分离出来加以研究。
此外对雨燕采用科学的方法加以研究，也是语言学建立的一个很重要的条件。
它是教人理性的认识语言现象，有效把握语言规律，全面的分析语言事实，正确地揭示语言与人的关系，从而有效的指导人们运用语言的科学。
2．开设《语言学概论》这门课程有什么价值与意义？答：首先，它是属于普通语言学或一般语言学的范畴，它所研究和关注的是人类语言共有的现象和共同规律。
人们通过这门课可以学习和了解有关语言的性质、功能和特点等方面的理性知识。
其次，在人们有了基础认识之后，可以进一步研究语言的内部结构，从语音、语法和语义三个方面分析和认识语言现象，储备专门知识。
再者，人们将学习和了解有关语言发展变化的情况。
还可以通过语言学来了解与人类社会关系密切的其他学问。
3.语学是从哪些角度研究人类语言现象的？答：语言学首先可以分为本体语言学（理论语言学）与边沿语言学（应用语言学）。
应用语言学有许多分支，如：数理语言学、心理语言学……..所以语言学可以从人类、社会、心理等方面研究人类语言学现象。
第二节1.中国古代人们有哪些关于语言的神话与传说，应该怎样认识这些神话传说？答、畲族神话《高辛与龙王》说，创世之神教会了人们说话。
彝族神话《天神的哑水》里说，本来人和动物都能说话，天神骗他们去喝智能之水，结果，动物因喝水而失去了语言，而人类没有喝水保存了语言。
壮族神话《布洛陀》也说人和鸟兽，本来共享语言，但是因为它们之间的纠纷，掌管世间事务的神布洛陀便使人语不同于兽语。
纳西族《创世纪》里说，人们有三种不同的语言，藏语、白语、纳西语等等。
其实这些神话传说与当时的人们的时间、生活密切关联，所以，这些神话传说反应了他们当时的认识和经验。
叶蜚声《语言学纲要》学习指导书课后习题答案
《语言学概论》学习辅导书参考答案(导言）一、名词解释（20分，每小题4分）1.语言学：就是以语言为研究对象的科学，研究语言的本质、语言的结构和发展规律。
2。
小学:指我国传统的语文学，包括文字学、音韵学、训诂学三方面的内容。
3.专语语言学：也叫具体语言学、个别语言学，以一种(或几种有联系的）语言为研究对象，研究某一种语言的结构.4。
共时语言学：以同时的、静态分析的方法，研究语言相对静止的状态,描写分析语言在某一个时期、某一个阶段的状况,是从横向的方面研究语言。
5。
历时语言学：从历时的、动态的角度研究语言发展的历史,观察一种语言的各个结构要素在不同发展阶段的历史演变,是从纵向的方面研究语言的历史。
二、填空题（20分,每空1分)1.中国印度古希腊—罗马具有悠久的历史文化传统，是语言的三大发源地。
2。
文字学音韵学训诂学是我国传统的语文学。
3.研究语言的结构，主要是研究语音词汇和语义语法三个部分。
4.运用语言传递信息的过程，可分为编码发送传递接收解码五个过程5。
专语语言学可以从纵向和横向研究语言，由于研究角度不同，所以又分为历时语言学和共时语言学6.历史比较语言学的建立,标志着语言学开始走上独立发展的道路。
7。
布隆菲尔德的代表著作《语言论》,是美国结构主义语言学的奠基性著作。
8。
索绪尔被称为现代语言之父，其代表作有《普通语言学教程》三、问答题(60分，每小题10分)1.古代的语言研究和今天的语言研究有哪些不同？①研究对象不同:古代的语言学主要以书面语为主要研究材料，不重视口头语言的研究，而今天的语言学则十分重视口语研究，如制定语言规范,确立共同语的各方面标准等，都要依据口语的研究成果；②研究目的不同：古代语言学研究语言，主要是给政治、哲学、宗教、历史、文学方面的经典著作作注解，比如我国古代的语文学主要就是围绕阅读先秦经典著作的需要来研究文言的，而现代语言学的研究目的主要是分析语言的结构，以此探讨语言发展的共同规律. 2．语言交际过程分哪几个阶段？请举例具体说明可分为编码、发送、传递、接收、解码五个阶段。
《语言学纲要》学习指导书课后习题答案
【语言学概论】学习辅导书参考答案〔导言〕一、名词解释〔20分，每题4分〕1.语言学：就是以语言为研究对象的科学，研究语言的本质、语言的结构和开展规律。
2.小学：指我国传统的语文学，包括文字学、音韵学、训诂学三方面的内容。
3.专语语言学：也叫具体语言学、个别语言学，以一种〔或几种有联系的〕语言为研究对象，研究某一种语言的结构。
4.共时语言学：以同时的、静态分析的方法，研究语言相对静止的状态，描写分析语言在某一个时期、某一个阶段的状况，是从横向的方面研究语言。
5.历时语言学：从历时的、动态的角度研究语言开展的历史，观察一种语言的各个结构要素在不同开展阶段的历史演变，是从纵向的方面研究语言的历史。
二、填空题〔20分，每空1分〕1.中国印度古希腊-罗马具有悠久的历史文化传统，是语言的三大发源地。
2.文字学音韵学训诂学是我国传统的语文学。
3.研究语言的结构，主要是研究语音词汇和语义语法三个局部。
4.运用语言传递信息的过程，可分为编码发送传递接收解码五个过程5.专语语言学可以从纵向和横向研究语言，由于研究角度不同，所以又分为历时语言学和共时语言学6.历史比拟语言学的建立，标志着语言学开始走上独立开展的道路。
7.布隆菲尔德的代表著作【语言论】，是美国结构主义语言学的奠基性著作。
8.索绪尔被称为现代语言之父，其代表作有【普通语言学教程】三、问答题〔60分，每题10分〕1.古代的语言研究和今天的语言研究有哪些不同？①研究对象不同：古代的语言学主要以书面语为主要研究材料，不重视口头语言的研究，而今天的语言学那么十分重视口语研究，如制定语言标准，确立共同语的各方面标准等，都要依据口语的研究成果；②研究目的不同：古代语言学研究语言，主要是给政治、哲学、宗教、历史、文学方面的经典著作作注解，比方我国古代的语文学主要就是围绕阅读先秦经典著作的需要来研究文言的，而现代语言学的研究目的主要是分析语言的结构，以此探讨语言开展的共同规律。
语言学概论课后习题
语言学概论课后习题第一章语言和语言学第一节语言的性质和范围一、为什么说社会性是自然语言的本质属性？为什么说语言是人类最重要的交际工具？语言依存于社会，是社会的交际工具，社会性是自然语言的本质属性。
自然语言从形成到发展变化，直至消亡，都取决于社会意志和社会需要。
离开了社会，语言就不可能生存和发展。
1）自然语言是由特定的社会群体共同约定成俗的，而不是由个别人或少数人创造的；2）语言的发展变化也离不开社会，无论是新词的产生还是旧词的消亡，都取决于社会交际的需要；3）一种语言如果不再为社会交际所需要，不再作为社会交际而被使用，就会消亡，如古代拉丁语，中国古代鲜卑语、现代满语；4）由于自然语言由生到长到死整个生命过程都取决于社会，取决于社会交际的需要，而且从语言的功能来看，虽然语言有很多功能，但是社会交际功能是其本质功能，其他功能都是派生功能，所以说社会性是自然语言的本质功能。
语言是音义结合的符号，音义结合是社会约定俗成的。
1）语言是一种复杂的符号系统，是人类进行社会交际个思维认知的工具。
语言是人类社会最重要的交际工具，是社会联系的主要纽带。
（1914年列宁《论民族自决权》）2）语言是人类特有的交际工具，动物不具有；3）语言是适应社会交际需要产生和发展的，是人类用于言语交际和信息交流的工具；4）除语言外，人类也有其他的交际工具，但其他交际工具都可以归为副语言，是辅助性的交际工具，而语言是最重要的交际工具。
语言是独立的交际工具，是第一性的，表达功能最强，使用范围最广。
如果没有语言，那些依附于语言的副语言就不可能存在，而仅靠独立性副语言，是无法满足社会交际需要的；5）语言虽然有许多功能，但是社会交际功能是语言的本质功能，是其他功能的基础，因为语言就是为了适应社会交际需要而产生和发展的。
二、什么是符号？语言符号有什么特点？符号是具有某种代表意义的标识，来源于规定或约定成俗。
如果用甲事物代表乙事物，而甲乙事物之间并没有必然的联系，那么甲事物就是代表乙事物的符号。
语言学概论 书本 习题及答案
符号的任意性只是就创制符号时的情景说的，符号一旦进入交际， 也就是某一语音形式与某一意义结合起来，表示某一特定 的现实现象 以后，它对使用的人来说就有强制性。 5、谈谈你对语言符号组合的线条性和层次性的认识。
线条性：是语言符号与符号之间的相互关系表现出来的特点，说话 的时候，语言符号只能一个跟一个依次出现，在时间的线条上延伸， 不能在空间上展开。语言符号的线条性特点使语言符号能够组成各种 结构序列。
语言的组合关系和聚合关系。 8、为什么说组合关系和聚合关系是语言体系中两种最基本的关系？
组合关系和聚合关系是组成语言符号系统的一个纲。语言符号系统 的每一个的单位都既可以和别的同类单位组合，也可以和别的同类单 位聚合。我们把语言比作一个装置，那么这个装置就是靠组合和聚合 运转的。
习题（二） 一、填空题 1、研究语言的结构主要研究 （语音）（语法）（语义）（语用）四 大部分。 2、我国传统的语文学即“小学”指（文字）（音韵）（训诂学 ）三 大部分。 3、（中国）（印度）（希腊罗马）具有悠久的历史文化传统，是语言 学的三大发源地。 4、（ 历史比较语言学 ）是在19世纪逐步发展和完善的，它是语 言学走上独立发展道路的标志。 5、（索绪尔 ）被称为现代语言学之父，他的代表性著作是( 普通语 言学教程 ). 6、结构主义语言学在发展中又分出（布拉格学派）（丹麦学派）（美 国结构主义学派）三大主要的学派。 7、美国描写语言学派的代表人物是（ 萨丕尔、布隆菲尔德 ）， 其著作（ 语言论 ）是这一学派的奠基性著作。 8、转换生成语言学派的奠基人是美国著名的语言学家( 乔姆斯基 ) 9、研究某种语言或某种方言的某个结构部分在其发展过程中某一阶段 的详细状况的分支学科是（ 共時語言學 ） 10、从具体研究对象看，现代汉语属于理论语言学的（ 个别语言学 ） 二、名词解释
语言学概论课后习题
语言学概论课后思考题导言1、历史比较语言学用历史比较的方法对不同语言进行比较分析，确定语言间的亲缘关系和历史发展，旨在重建亲属语言的原始母语，这样的语言研究叫做历史比较语言学。
代表人物有葆朴、拉斯克、格里木、施莱赫尔。
2、理论语言学以人类所有语言为研究对象，综合各种具体语言的研究成果，探索人类语言的起源、本质和一般规律。
《语言学概论》属于理论语言学的入门书，从理论上探讨人类语言的一般原理，主要包括三个问题：语言本质论、语言结构论、语言发展论。
3、什么是语言？语言是人类赖以交际和思维的音义结合的符号系统，一般有口语和书面语两种表现形式。
4、为什么说语言学既是一门古老的科学，又是一门年轻的科学？首先，语言研究具有悠久的历史，是一门古老的科学。
语言活动深入人类社会生活的一切领域，只要有人活动的地方就需要语言，人类很早就注意到了语言的重要性，很早就注重语言的研究。
在语文学时期，语言研究就和各种古文献的研究联系在一起。
它的内容和成果主要从一些政治、哲学、历史、宗教、文学、考古学等内容中体现出来。
古代的中国、印度、希腊-罗马是语言学的三大发源地。
人们通过对典籍的注解进行早起的语言学研究。
比如中国在这一阶段根据阅读典籍的需要来分析汉字，逐渐形成了以文字、音韵、训诂为主的传统语文学“小学”。
这些说明了语言学一门古老的科学。
其次，直到19世纪，比较语言学产生，后来经过发展又产生了语言学的各个部门，语言学才成为了一个独立的学科存在。
相比于其他的科学，语言学出现时间较晚，它是随着资本主义的发展和各族人民交往的日益频繁而逐渐产生的，属于比较年轻的科学。
西欧的文艺复兴，中国的五四运动都为语言学的发展创造了条件。
此外，语言学还与其他学科紧密相联。
由于语言的产生和物理、生理、心理等学科有关，现代汉语中的语言又和数学等科学有联系。
语言学和其他学科联系在一起有产生了社会语言学、心理语言学、统计语言学等。
这些也说明语言学是一门年轻的科学。
语言学概论课后作业语法部分
C、可以插如别的成份 D、可以作为一个单位出现。
4、“老朋友”作为语法单位属于:
A、实词 B、虚词
C、固定词组 D、自由词组
5、下列各组词中全都属于复合词的一组是：
A、大学、人民、（英）reader
A．The newspaper is reading by John.
B．The newspaper is by John reading.
C．The newspaper is being read by John.
D．The newspaper is being readed by John.
A、动宾 B、偏正
C、动词 D、联合
16．以下概念属于组合关系的是:
A、主谓 B、形容词
C、宾语 D、单纯词
17．下列语言单位都属于词的是:
A、语言、饭菜、（英语）classsroom（教室）、（俄语）книга（书）
B、劳动、进步、（英语）light -wave（光波）、（日语）わたくし（我）
D． 折断了猎人的枪
26．英语动词"be"有八种变化形式，下列句子中，只有_____使用正确。
A． He be good child.
B． I am a teacher.
C． They is peasant.
D． You was workers.
27．下列句子符合英语语法规则的是:
D、走-走走 看-看看
20．下列说法不正确的一项是:
A． 组合规则为句子的生成提供了无数的可能
B． 聚合规则为句子的生成提供了无数的可能
C． 我们日常使用语言离不开语法规则
语言学概论指导书练习题部分答案
导言：一：填空1：语言学的三大发源地是＿中国＿印度和希腊---罗马2：语言学是19世纪成为独立的学科的，其标志是历史比较语言学的形成3：现代语言学的标志性著作是瑞士学家索绪尔的《普通语言学教程》4：语言交际过程可以分为编码——发送——传递——接收——解码五个阶段5：印度最早的经典所用的语言是古代的梵语6：文字，音韵，训诂之学是中国”小学”的主要研究内第一章：语言的功能一：填空1：语言的功能包括语言的社会功能和语言的思维功能2：语言的社会功能包括信息传递功能和人际互动功能3：在各种信息传递形式中，语言是第一性的，最基本的手段4：人的大脑分左右两个半球，语言功能及计数，推理能力等由左半球掌管，音乐感知，立体图形识别等能力由右半球制约。
5：儿童语言习得一般经过独词句的出现和从独词句到双词句阶段，这是儿童学话的关键两步。
第二章：语言是符号系统一：填空1：说出的话语的句子是无限的，但无限多的句子是由有限的造句规则和词汇材料组合而成的。
2：符号包含形式和意义两个方面，二者不可分离。
3：语言符号的意义是对它所指代的一类心里现实的概括。
4：我们通过语言文字认识到“孔子是中国古代的思想家”这个知识信息的。
5：语言的表达是对心理现实的编码。
6：心理现实是存在于客观现实和语言符号之间的人脑中的信息存在状态。
7：语言符号的任意性和线条性是语言符号的基本性质。
8：语言系统的二层性的一大特点是形式层的最小单位一定大大少于符号层的最小单位。
9：组合关系和聚合关系是语言系统中的两大基本关系。
10：动物无法掌握人类的语言，从生理基础来看主要是不具有语言能力和思维能力。
第四章语法二、填空1、和动词有关的句法范畴有时、体、态和人称。
2、由两个或两个以上的语素构成的词称为合成词。
3、在workers中，worker这一部分可以称为词干。
4、按照词法结构类型，语言可以分为孤立语、屈折语、黏着语和复综语。
5、句子的最大特点是一般前后都有停顿并有一个完整的语调。
语言学概论各章思考题
语言学概论各章思考题语言学概论各章复习题语言学概论各章思考题第一章语言的社会功能一、什么是“语言”？它和说话是一种什么样的关系？二、如何理解语言在人类社会生活中的重要作用？三、如何理解“语言是人类最重要的交际工具”？四、如何理解语言和思维的关系？五、为什么说语言是思维的最有效的工具？第二章语言是符号系统一、什么是符号？为什么说语言是一种符号？二、语言符号的特点是什么？三、如何理解语言符号的系统性？四、人类语言和动物“语言”的根本区别在哪里？第三章语音一、什么是语音？语音在语言中起着怎样的作用？语音和一般的声音有什么本质区别？二、什么是音质？语音中不同的音质是如何形成的？三、发音原理--语音是怎么发出来的？四、元音和辅音有什么区别？五、元音的音质主要是由什么决定的？元音的发音特征和口腔形状的改变有什么关系？舌位的前后、高低和嘴唇的圆展在元音发音中有什么作用？六、什么是辅音的“发音部位”和“发音方法”？辅音的三对重要发音特点及常见的辅音类别列举。
七、汉语和英语中常见的一些辅音和它们的发音特征。
八、学习和使用国际音标应注意什么问题？九、确立和归纳音位应该遵循哪些原则？十、什么是音位？怎样理解音位的定义？十一、什么是音位变体？怎样理解音位和音位变体的关系？十二、怎样理解音位和音素之间的区别和联系？十三、音位的区别特征和具体的音位系统有怎样的关系？区别特征和音位的聚合的关系是什么？十四、什么是音节？怎样理解音节的形成？十五、汉语普通话音节结构有哪些主要特点？语言学概论各章复习题第四章语法一、语法规则具有怎样的特性？语法的组合规则和聚合规则存在着怎样的联系？二、怎样理解词的定义？怎样把词和语素及词组区别开来？三、构词语素和变词语素有什么不同？四、可以用什么方法判定和区分词的组合的五种基本结构类型？五、什么是语法意义？怎样理解语法意义和语法形式之间的关系？六、怎样理解句法组合的层次性？七、什么是语法结构规则的递归性？递归性和层次性有什么关系？八、词类的划分需要遵循怎样的标准？词类的划分和句法结构的分析和描写有什么关系？九、什么是句法同义？变换和句法同义有怎样的关系？十、什么是句法多义？变换分析对揭示和分化句法多义有怎样的作用？第五章词义一、什么是基本词汇？基本词汇的特点是什么？基本词汇包含的词有哪些重要类型？二、什么是一般词汇？如何区别基本词汇和一般词汇？三、怎样理解词义的概括性？四、什么是多义词和单义词？语言中为什么会有多义词现象？五、词义派生的条件是什么？什么是隐喻和换喻？六、怎样理解同义词现象？怎样辨析同义词？七、反义词有哪两种主要类型？怎样区分反义词的两种类型？八、词义组合有些什么样的特点？第六章文字和书面语一、文字的作用是什么？二、文字是记录语言的书写符合系统。
语言学概论课后答案
《语言学概论》习题答案(自考,新版教材) 选择题第一章总论1 言语是×. 言论与语言×. 音义结合的符号系统√. 说话和所说的话2 语言是一种×. 形式和内容相统一的视觉符号√. 音义结合的听觉符号系统×. 用来交际的触觉符号系统3 抽象思维的一般特性是×. 概括性、民族性×. 概念、判断、推理×. 固定、再现、改造√. 概括性、社会性4 语言是思维的工具指的是×. 一切思维必须由语言完成√. 主要指抽象思维和直观动作思维、形象思维的高级阶段离不开语言×. 指直观动作思维和表象思维离不开语言5 思维的三种类型是√. 直观动作思维、表象思维、抽象思维×. 概念、判断、推理×. 固定、再现、改造6 语言符号的任意性是×. 语言符号的创造和使用总是任意的×. 我们可以任意理解语言的符号√. 语言符号音义之间没有本质的联系7 语言符号的线条性×. 语言符号的排列没有阶级性，象一根线条排列在一起×. 语言符号一个跟一个依次出现，随时间推移不分层次逐渐延伸√. 语言符号在时间的线条上逐个出现，同时不排除层次性8 "他肯定不会来了！" 这句话强调了说者的×. 说话行为√. 施事行为×. 取效行为×. 言语行为9汉语声调从中古到现代的"平分阴阳，入派三声"的规律是√. 个别语言的发展规律×. 一般语言的发展规律×. 汉民族各种方言的发展规律□一个民族内部共同使用的语言称为√. 民族共同语×. 民族交际语×. 国际交际语10 克里奥尔语是语言的√. 混合×. 融合×. 分化×. 整化11 语言融合的"底层"现象是×. 语言装置的最下面一层，即语音部分√. 被融合的语言的某些遗留下来的因素×. 被压迫的阶层第二章语音□声调决定于√. 音高×. 音强×. 音长×. 音质□[p、t?、b、k]在发音方法上的共同特点是×. 清音×. 不送气√. 塞音×. 擦音□舌尖后浊擦音是×. [x] ×. [b] √. [?] ×. [z]□[tA]（大）是√. 开音节×. 闭音节×. 元音首音节√. 辅音首音节□[]（血）中的[?]是×. 起音√. 领音×. 收音□[kai51]（盖）中的[i]是×. 起音×. 领音√. 收音×. 辅音□普通话[?in55k?u214]（辛苦）快读是[?i? 55k?u214]这种现象是×. 顺同化√. 逆同化×. 顺异化×. 逆异化×. 弱化×. 脱落□普通话[f?n214pi214]快读是[f?m35pi214]这种现象是×. 顺同化√. 逆同化×. 顺异化√. 逆异化×. 弱化×. 脱落□普通话[tou51fu214]（豆腐）快读是[tou51f]这种现象是×. 同化×. 异化×. 弱化√. 脱落×. 增音第三章语义□________是指语言单位的意义在一定的语境的作用下，内部变得具体、丰富或增加一些附加意义。
英语语言学概论第三版课后练习题含答案
英语语言学概论第三版课后练习题含答案第一章绪论
1.简述语言的定义及其特点。
答：语言是人类交流思想、感情和意志的符号系统。
它具有以下特点：•人类独有性：只有人类才能拥有语言能力。
•交际性：语言是交流的工具。
•社会性：语言是社会文化的产物。
•文化性：语言是文化中心。
•双重指指性：语言既可以指称实际存在的实体、事件和关系，也可以指称抽象的概念、意义和想象。
•交通性：语言符号的可传递性。
第二章语音学
1.简述国际音标的出现及其特点。
答：国际音标是国际音韵学者为了能够准确地表示各国语音而发展出来的一种共同表音符号。
它的特点包括：
•形式稳定：国际音标使用的符号稳定，统一且规范化。
•指音性别：国际音标能指明一个音到底是元音还是辅音，可以度量语音的音高。
•表示语音环境：国际音标可以显示语音的特定发音环境。
•独立的字母符号：国际音标各符号代表唯一的语音。
2.什么是音位?音素?请举例说明
答：音位是声音在一种特定语言或方言中的意义区别的最小单位。
音素是语言
中被认为是单个发音单位的最小音单位。
音位和音素有相似之处，但是音位是意义区别的最小单位，而音素是语音体系中的最小音单位。
例如，在英语中，“bat”和“pat”是两个不同的单词，它们的差别在于第一
个音位的发音不同。
即使两个单词中其他的音素相同，“b”和“p”都是辅音音素，但是它们被语言学家视为在英语中区别语义的两个不同音位。
语言学概论课后习题详解
语言学概论课后习题详解课后习题详解第一章语言和语言学第一节语言的性质和范围一、为什么说社会性是自然语言的本质属性？为什么说语言是人类最重要的交际工具？答：（1）社会性是自然语言的本质属性。
自然语言从形成到发展变化，甚至直到消亡，都取决于社会意志和社会需要。
①自然语言系统由特定社会群体共同约定俗成，不由个别人或少数人创造。
a．语言符号形式和意义之间的关系由社会群体共同约定。
个人最初或者临时用某种语音代表某种语义，得到社会群体共同认可，并加以仿效，才能进入语言系统，成为语言符号。
b．语言符号的组合规则由社会群体共同约定，它取决于社会群体使用语言的惯例。
任何个人或少数人都无法制定或者何个人或少数人都无法制定或者改变语言的组合规则。
②语言的发展变化离不开社会。
a．新词语的产生，旧词语的消亡，都取决于社会交际的需要；b．语音、语义、语法的变化，都是为了满足社会交际的需要；c．语言的发展变化都取决于社会集体意志，个人意志不能决定语言的发展变化。
③语言的消亡取决于社会需要。
一种语言如果不再为社会交际所需要，不再作为社会交际的工具使用，就会消亡。
例如，西方古拉丁语的消亡，中国满语的趋近消亡。
总之，自然语言从产生到消亡都取决于社会，所以社会性是自然语言的本质属性。
（2）语言是人类最重要的交际工具。
①语言是一种交际工具。
a．语言具有交际过程，它包括五个部分：编码-发出-传递-接收-译码。
b．交际功能决定语言的生死存亡。
第一，语言的产生取决于交际功能，人们“已经到了彼此间有些什么非说不可的地步”；第二，语言的消亡取决于交际功能，语言不再为社会交际需要时就会消亡。
②语言是人类特有的交际工具。
人类语言符号和其他动物的交际方式如叫喊、舞蹈等，有本质的区别。
a．任意性。
动物“语言”中一定程度的任意性局限于一个题目，是僵硬的，不能与人类语言符号的任意性同日而语。
b．单位的明晰性。
人类语言有界限清晰的单位，动物以囫囵一团的叫喊或舞蹈动作来表示某一固定的意思，分析不出单位。
《语言学概论》网络课程习题及参考答案要点
《语言学概论》网络课程习题与参考答案第一章导论此章内容属于新课切入和引导部分，不安排习题。
第二章语言的社会功能一、填空1.人和动物的区别是人会制造生产工具进行劳动，而且人类有，这是人和动物相区别的重要标志之一。
2.一种语言中的句子数量是无限的，人类之所以能掌握语言，是因为语言中构成句子的语言材料和的数量是十分有限的。
3.语言是人类社会最重要的，而且也是思维的。
4.人的大脑分左右两个半球，大脑的半球控制语言活动，半球掌管不需要语言的感性直观思维。
5.儿童最早的智力活动就是学习。
6.语言是特殊的社会现象的含义是语言具有，没有。
7.语言和言语的关系可以这样理解：语言是，言语是个别的；语言是抽象的，言语是。
8.人和人之间互相传递信息，互相交流思想感情，最主要的方式是进行交际。
9.人和人之间相互交流思想表达感情的过程是非常复杂的，从信息论的角度可以将其理解为和的过程。
10.文字是建立在基础之上的工具，旗语是建立在基础之上的工具。
二、辨析正误（正确的打钩，错误的打叉）1.文字和语言一样，都是人类最重要的交际工具。
（）2.地主阶级和农民阶级之间没有共同语言，这说明语言是有阶级性的。
（）3.语言是思维的工具，没有语言，人类就无法进行有效的思维。
（）4.从语言和言语的关系来说，我们在现实生活中不可能找到一匹马，只能找到一匹具体的具有某种色彩、某种体态等等特征的马。
（）5.绘画和音乐都能表达人的思想感情，都可以算是代表语言的符号。
（）6.现代社会，随着沟通方式的日益增多，语言的重要性也在日渐削弱。
（）7.语言具有自然属性，是一种客观的纯自然现象。
（）8.没有语言，人类照样可以思维，就像聋哑人那样。
（）三、分析题：下列句子中加下划线的词哪些是语言学中所说的“语言”，哪些是语言学中所说的“言语”，哪些是其他说法的代替？1.杨朔散文的语言真美！2.你这个人真不会说话。
3.他会说好几国的话。
4.两个人熟了，自然也就有了共同语言。
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第一章第一节1.为什么说语言科学是以语言作为研究对象的科学？答：语言学是以语言作为研究对象的科学，自从有了人类，人们开始了对语言现象的关注。
然而古代人类并没有把语言现象从人类其他文化现象中分离出来加以研究。
此外对雨燕采用科学的方法加以研究，也是语言学建立的一个很重要的条件。
它是教人理性的认识语言现象，有效把握语言规律，全面的分析语言事实，正确地揭示语言与人的关系，从而有效的指导人们运用语言的科学。
2．开设《语言学概论》这门课程有什么价值与意义？答：首先，它是属于普通语言学或一般语言学的范畴，它所研究和关注的是人类语言共有的现象和共同规律。
人们通过这门课可以学习和了解有关语言的性质、功能和特点等方面的理性知识。
其次，在人们有了基础认识之后，可以进一步研究语言的内部结构，从语音、语法和语义三个方面分析和认识语言现象，储备专门知识。
再者，人们将学习和了解有关语言发展变化的情况。
还可以通过语言学来了解与人类社会关系密切的其他学问。
3.语学是从哪些角度研究人类语言现象的？答：语言学首先可以分为本体语言学（理论语言学）与边沿语言学（应用语言学）。
应用语言学有许多分支，如：数理语言学、心理语言学……..所以语言学可以从人类、社会、心理等方面研究人类语言学现象。
第二节1.中国古代人们有哪些关于语言的神话与传说，应该怎样认识这些神话传说？答、畲族神话《高辛与龙王》说，创世之神教会了人们说话。
彝族神话《天神的哑水》里说，本来人和动物都能说话，天神骗他们去喝智能之水，结果，动物因喝水而失去了语言，而人类没有喝水保存了语言。
壮族神话《布洛陀》也说人和鸟兽，本来共享语言，但是因为它们之间的纠纷，掌管世间事务的神布洛陀便使人语不同于兽语。
纳西族《创世纪》里说，人们有三种不同的语言，藏语、白语、纳西语等等。
其实这些神话传说与当时的人们的时间、生活密切关联，所以，这些神话传说反应了他们当时的认识和经验。
2.古代印度人的语言研究是围绕什么来进行的？这种研究对现代人有什么样的启迪？答：（1）古代印度人的语言研究是围绕着对语言神话的研究和为了正确地传承宗教经典语言所作的详尽分析和研究这两方面来进行的，其中，第二个方面对后来的语言学研究产生了很大的影响。
（2）《波尼尼语法》是古代印度人在前语言状态下语言研究的最大成果，就是公元前四世纪波尼尼对梵文所作的经典语法分析。
他注重分析词的形态，特别是构词规则，很少涉及语法。
对现代人而言，古印度语言学的一系列语音语法分析的概念和方法，波尼尼等古印度语法学家的分析方法、研究精神及其关注范围等对现代语言学研究都是有所启迪的。
3.对古代西方人在宗教中流露出的对语言的认识，你有什么看法？答：古代西方人在宗教中流露出的对语言的认识反映出古代西方人对语言的认识和猜想是多方面的。
主要是人是怎么学会说话的、谁给事物命名的、人类语言为什么由一种变多种、语言具有魔力吗以及最古老的语言是什么这五个方面，其中许多看法也是饶有趣味的。
但在今天看来，他们的认识显而易见带有自己时代的认识特点和局限性。
第三节1.历史比较语言学是如何产生的？其主要功绩是什么？答：历史比较语言学的形成与发展，是建立在古代印度语言研究基础之上的。
古印度的语言研究早在公元前四世纪就已蓬勃发展了，首先是在约公元前四世纪波尼尼进行的梵语语法研究。
其后，陆续有十多种语法派别，都或多或少地打上了波尼尼语法著作的烙印。
后来到十八世纪末西方学者才开始大量接触到古印度学者的语法研究成果。
主要功绩：历史比较语言学的最大研究成果是语言类型的建立和普系数的发现。
其中最为著名的，影响最大的是施莱歇尔，代表作《印度日耳曼语言比较语法纲要》，他根据语言的共有特点而将其分为不同的语族，并用普系树形图来表示语言的历史渊源和体系。
2.谈谈结构语言学的代表人物及其学术流派。
答：结构代表人物是索绪尔。
索绪尔是结构语言学的鼻祖，是现代语言学的奠基人，他在印欧比较语言学中做出来重大贡献。
索绪尔主张把语言和言语、内部语言和外部语言、共时性研究和历史性研究、组合关系和聚合关系区别开来。
其学术流派有：（1）结构主义语言学派，代表人物：索绪尔（2）布拉格学派：代表人物：马泰修斯（3）哥本哈根学派:代表人物：叶尔姆斯列夫（4）美国描写语言学，代表人物：布龙菲尔德3.转换生成语言学的创始人和他的主要学术观点是什么？答：创始人是乔姆斯基。
主要学术观点是：20世纪中叶，乔姆斯基的转换–生成语言学兴起批判了结构主义，他认为人类有着共同的语言能力，世界语言的不同面貌是适应转换的结果，并力图用形式化的手段构建这种转换过程，其影响一直延伸到21世纪。
1957年乔姆斯基《句法结构》的出版标志着转换–生成语法的诞生，这一理论是建立在理性基础之上的。
转换–生成学派以语法研究为目的，各个分支学科的研究都服从这个目的，同时又对各个领域的研究产生了重大的影响。
转换生成学派的影响不仅体现在语言学方面，在其他学科，如计算机学科、人工智能以及认知科学等方面都产生了一定的反响。
乔姆斯基认为，转换生成语法将促进认知科学的发展，并把语言学的研究和神经科学、心理学以及生物学等学科的研究结合起来，共同为探索人脑的奥秘做出贡献。
4.现代语言研究为什么会出现形式化倾向?答：（1）计算机文化的兴起和人工智能时代的到来，需要将语言数理化以顺利完成人机对话；(2）乔姆斯基认为人类有着共同的语言能力，世界语言的不同面貌是适应的结果，故转换生成语法，采用现代数理逻辑的形式化方法，根据有限的公理化规则系统和原则系统，用演绎的方法生成无限的句子，以此来解释人类的语言能力。
（3）索绪尔对语言是形式而非实体，是符号系统的认识，为语言研究的形式化提供了可能性。
第四节一. 语言学在哪些方面影响到了哪些学科？答：通过语言学对周边学科的影响这节的学习，可以看出，语言学不是孤立的，它的影响是多方面的:1.语言学语文学、本体语言与文学理论文学批评中的文本、语言学中的音位与文学理论中的原型2.语言学与哲学:每一个语言学的发展潮流和动向的背后都有当时哲学思潮的影响.3.语言学与信息科学语言学是人类最基本的信息载体4.语言学与人工智能:目前计算机所做的工作之一就是依照人的语言设计适合计算机的智能语言.二. 从自己生活中发现语言作用与社会现实的事例.答：生活中的计算机的使用,用自然语进行人机对话,同时人工智能就是让计算机模拟人的智能,思想,行为,识别与理解,完成只有人才能完成的工作,从而减轻或代替人的体力或脑力劳动.还有利用语言还可以帮助失语症患者,也可以帮助警察破案等等. 第五节一．谈谈语义研究的重要性答：打破了传统语言学研究只在语法和词汇学中有限的研究语义现象,在较大范围里展开对语义的本质结构,形式化问题的研究,小到义素分析,词义分析大到,话语意义的研究,句子分析,都为语言学家所重视,同时对于古代文献书中的词语的诠释和注疏有重要意义。
二．当代语言研究的对象为什么有扩大的趋势?谈谈你对这个事实的理解答：因为语言远比过去人们想象的复杂,像过去那样单学科作战的局面,一去不复返了.因为只有将语言放在自身存在活动的框架下研究时才是有意义的,也才能获得价值和成果.三．语言研究的目的为什会由描写发展到构建?答：当世界进入计算机时代以后,在本体语言的长足发展之后,人们不再满足于对自然语言的描写,而是发展到在大规模占有语言事实的基础上用人们了解的语言规律来构建自然语言. 四．众多与语言相关的学科加入到语言研究中来的原因是什么? 答：由于语言的学科性质与哲学,历史学,文学,社会学人类学生理学心理学脑科学认知科学以及符号学信息学计算机科学等有先天的联系,因而语言学问题的最终解决有待于与这些学科协同作战。
五．试举例说明语言学研究成果在现实生活中运用的事例. 答：语言政策的制定,人类信息处理识别,传输与存储都离不开语言研究及语言学研究成果,小到文字的输入大到资料的编目,产品的编号,人名的排序,都运用并等待着语言研究的新成果。
第二章第一节一．在语言起源问题上人类有哪些认识?答：有声语言是在距今四五万年前的旧石器时期开始的,人类语言是长期进化的结果,在晚期智人之前猿人已经有了比黑猩猩复杂的声音来交流信息,随着发音器官的不断进化和思维的发展,这些声音也逐渐的清晰起来,并可以分解为更小的单位或依照一定规则组成语流,于是形成了真正的语言。
二.推向一下,巴黎语言学会为什么一度拒绝接受有关语言起源问题的提案?答：因为语言的起源问题一直是一个有争议的问题。
(可以根据自己的理解作答)三.对于人类语言起源这个千古之谜,你有什么想法?关于语言的起源问题出现过各种各样的假说主要有:摹声说,感叹说,劳动叫喊说,社会契约说,手势说等在这些学说中我比较能接受劳动叫喊说(具体答案可以根据自己的理解作答)。
第二节1.什么是语言？什么是言语？答：语言这个概念在语言学上有两种意义：①是指人们嘴里说出来的话中所包含的语言的材料，词汇以及这些材料之间所形成的关系，这种语言概念，被称之为狭义的语言概念。
②是指人们形成话语的全部过程和所说的话语，称之为言语。
2.人类预言过程都包括哪些因素？答:人类的语言交际通常分为两个过程：说些过程和听读过程言语交际的整个交际过程是：人——听写者（言语主体）——言语动机——言语内容——内容筛选——说写角度——说写行为——话语——听读行为——听读内容——听读角度——内容筛选——听读动机——听读人（言语对象）——人说写者，听读者和言语环境制约着人类言语交际。
3.怎样理解言语的心理，物理，生理和社会性质？试举例说明。
答：言语是指人们形成话语的全部过程和所说的话语，它包括内容和形式，即所指和能指，人们语音形式就是言语的载体，所以，言语的心理，物理，生理和社会性质，就是语音的生理，物理，心理和社会性质。
首先，它的心理性质，就是语音在人脑中首先产生的音响效果，语音是从人脑中的心理音响开始的，如在发出‘人’这个音时，首先在发出者脑海里形成‘ren’这个音响效果在发出者发出，听话人听到语音后首先在大脑中反映出这个‘ren’的印象。
这就是言语的心理属性。
其次，言语的物理属性是指发音器官，包括肺，共鸣腔（口腔，鼻腔，和咽腔）以及喉头和声带。
当大脑发出命令‘ren’的时候，喉头和声带振动发声，肺部提供动力，然后通过口腔发声。
第三是物理属性，包括：音高，音强，音长和音色。
音高是声音的高低，音强是声音的大小和强弱，音长是声音的长短，音色也叫音质。
比如发‘ren’这个音和发‘fen’这个音需要的音高，音强，音长和音色都不一样，语言的社会性质，就是语言的民族性和地域性的一种延伸，比如‘may’这个音，用英语说是‘mei’，用汉语说是‘mai’，这也是一种民族的习性，这就是言语的社会性质的体现。