多位数乘一位数微课教学设计

教学类型
讲解型
适用对象
三年级
设计思路
通过抽象的例图，导入到课本知识，经过老师的讲解，进而达到掌握多位数乘一位数（连续进位）的计算法则和运用所学知识解决问题的目的。
教学过程
内容
时间
一、片头
（30秒以内）
内容：你好，欢迎来到花甲湖学校微课堂，本节微课的内容是多位数乘一位数（连续进位）
30秒以内
二、正文讲解
（8分钟左右）
第一部分内容：
观察情境图，这道题告诉了我们什么？求什么？怎样列式？老师讲解
1分
第二部分内容：
由抽象的例图，回归到课本知识，重点讲解多位数乘一位数（连续进位）的计算方法．
3分
第三部分内容：
出示几道练习题，巩固所学的知识
Hale Waihona Puke Baidu4秒
三、结尾
（30秒以内）
对以上内容进行小结
30秒以内
自我教学反思
一节微课学习的内容，很难做到面面俱到，只是想在最短的时间里让学生将所学知识进行了解和加强，只是一个尝试，还有很多地方需要研究和思考。
“多位数乘一位数”（连续进位）微课教学设计
授课教师姓名
张国斌
学科
数学
学校
花甲湖学校
微课名称
多位数乘一位数（连续进位）
视频长度
9分
录制时间
2014.11．28
知识点来源
学科：数学年级：三年级教材版本：人教版
知识点描述
能够掌握多位数乘一位数（连续进位）的计算法则并能运用法则正确计算。
预备知识
听本微课之前需了解的知识：整百整十数乘一位数，多位数乘一位数（不进位）、（一次进位）的计算法则。