语文人教版五年级下册第11课 晏子使楚

11、晏子使楚

辽宁省东港市大东小学刘燕教学目标：

1、通过教师的示范指导与学生的描红临帖，领悟“敝”、“臣”、“贼”等字的书写要

领，努力把本课的字词写得正确、美观、整洁大方，并有一定速度。

2、培养学生细致敏锐的观察力以及评字改字能力，养成先读帖后临帖的习惯。

3、创设出一种民主、和谐的课堂氛围，使学生喜欢写字，培养学生良好的书写习惯。教学重点：“敝”、“臣”、“贼”等字的书写要领。

教学难点：斜钩的写法以及贝字旁字的结构安排，区字框字的笔顺。

教具准备：多媒体课件。

教学过程：

一、回顾导入：

1、“双姿”的要求。

2、导入：书写第11课的字词，希望同学们写得整洁美观，并有一定速度。

二、写字指导：

1、学生齐读字词，要求读准字音，看清字形。

2、观察，把本节课的字进行结构分类。

3、分析指导：（课件显示结构分类）通过观察可见左右结构的字居多，同一种结构的字各自结构安排有何特点？

4、小结：左右结构的字有的左窄右宽，有的左宽右窄，还有的左右宽窄大致相等。

5、重点指导泡泡提示的字的书写：（教师边示范边讲解）

“敝”：左右结构，左右大致相等。注意左半部分的书写笔顺。学生先书空，后临写。“臣”：独体字。笔顺指导。学生先书空，后临写。

“贼”：（1）指导“贝”旁，外形瘦长，撇长点短。贝字旁的字左窄右宽，左低右高。

（2）主笔是“斜钩”，这一笔画是写好这个字的关键。指导“斜钩”的写法：起笔较重，向右下弧形运笔，至起钩处向上钩出。弧度和斜度要掌握好，像张弓待发的箭弓一样有力，切忌过弯或过直。

（3）学生练习书写“斜钩”以及相关的字：找、我、戈、成。注意横画与斜钩搭配写时笔势向右上略有倾斜。

（4）学生临写“贼”，互评互改。

6、鼓励学生读帖观察其他的字，为大家做泡泡提示：

“囚”字全包围结构，外框不要过大，内框填满。“辱”横画长，承托作用。

三、学生临写，教师巡视个别指导。

1、出示双姿评价标准和写字评价标准。学生明确要求，以便提高书写质量。

2、配乐。

四、讲评：

1、自评：在写的满意的字的下面画上心形图案。

2、互评：双姿评价、书写评价、综合评价。修改不满意的字。

3、汇报等级，教师鼓励。

五、全课总结，提出希望。

六、板书设计：

11、晏子使楚

笔画笔顺间架结构

斜钩敝臣贼

附：

双姿：坐姿要求是身正、肩平、臂开、足安。

执姿要求是胸离桌子一拳远，眼离书本一尺远，手离笔尖一寸远。

“双姿”评价标准：坐姿、执姿是否符合要求。

书写评价标准：

1、从整体看，是否整洁美观，大小匀称；

2、从细节看，笔画是否规范，间架结构安排是否合理。