第一章第一节抛体运动

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粤教版高中物理必修二第一章抛体运动

第一章第一节什么是抛体运动学习１、如何确定曲线运动的速度方向２、物体做曲线运动的条件学习过程一、预习指导：1、生活中常见的抛体运动现象有哪些？这些运动的共同点是什么？2、当物体做曲线运动时，如何确定物体在某一时刻（或某一位置）时的速度方向？你认为曲线运动是匀速运动还是变速运动？3、什么时候抛体运动是直线运动？什么时候抛体运动是曲线运动？二、课堂导学：※学习探究1、抛体运动①定义：将物体以一定的向抛出，仅在作用下物体的所做运动②条件：和③种类：、、、2、曲线运动①曲线运动速度方向：速度（即瞬时速度）方向是在曲线上这一点的方向，并指向物体的方向②曲线运动特点：曲线运动速度不断变化，所以曲线运动一定是运动，即加速度零3、抛体做直线或曲线运动条件①抛体做直线运动的条件：②抛体做曲线运动的条件：※典型例题1、将一纸片向空中抛出，这一纸片所做的运动是抛体运动吗？（）A、是B、不是2、做曲线运动的物体，在运动过程中，一定变化的物理量是（）A、速率（即速度大小）B、速度方向C、速度D、加速度学习评价※自我评价你完成本节导学案的情况为（）.A. 很好B. 较好C. 一般D. 较差AV 0FV 0CFBV 0FDV 0F※ 当堂检测（时量：5分钟满分：10分）计分：1、一物体被抛出后在空中沿一条弧线飞行，物体飞行到最高点时速度方向正确的是 A 、A 方向 B 、B 方向 C 、C 方向2、关于曲线运动，下列说法中正确的是（） A 、曲线运动一定是变速运动B 、曲线运动中的加速度一定不为零，但可以等于恒量C 、物体做曲线运动时，不可能受恒力作用D 、做曲线运动的物体的速度大小一定变化3、若已知物体运动初速度V 0的方向及该物体受到的恒定合外力F 的方向，则可能的轨迹是（）课后作业1、下列关于抛体运动的说法，正确的是（）Ａ、我国著名铅球运动员李梅素投掷出去的铅球的运动可看作抛体运动Ｂ、儿童折叠的纸飞机，抛出后在空中优美地滑翔，可看作抛体运动Ｃ、从关闭不严的水龙头滴出的水滴的运动，可看作抛体运动Ｄ、抛体运动和自由落体运动一样都是理想化模型，自由落体运动是抛体运动的一种特例２、关于曲线运动，以下说法正确的是（）Ａ、物体在变力作用下，一定做曲线运动Ｂ、曲线运动一定是变速运动，变速运动一定是曲线运动Ｃ、只要物体所受合外力的方向和速度方向不在一条直线上，物体就做曲线运动Ｄ、曲线运动轨迹上任一点的切线方向表示质点在这一点瞬时速度的方向３、一个物体在力Ｆ１Ｆ２Ｆ３等几个力的共同作用下，做匀速直线运动，若突然撤去力Ｆ１，则物体（）Ａ、可能做曲线运动Ｂ、必然沿Ｆ１的方向做直线运动Ｃ、不可能继续做直线运动Ｄ、必然沿Ｆ１的反方向做匀加速直线运动４、关于做曲线运动物体的速度的加速度，下列说法正确的是Ａ、做曲线运动物体的速度方向不断改变，其加速度的大小和方向可以恒定不变Ｂ、做曲线运动物体的速度方向不断改变，其加速度肯定不为零，而且加速度方向与速度方向总有一定的夹角CB ACDA图2Ｃ、做曲线运动物体的加速度可以不变，即加速度的大小和方向可以恒定不变Ｄ、做曲线运动物体的加速度不可能恒定不变，即物体不可能做匀变速曲线运动第一章第二节运动的合成与分解学习目标1、知道合运动、分运动，知道合运动和分运动同时性，独立性，2、知道运动的合成和分解的方法遵循法则，熟练使用平行四边形法则进行运动的合成和分解，3、熟悉物理中研究复杂运动问题的方法——将曲线运动分解为直线运动。

高中物理必修2第一章抛体运动

第一章抛体运动专题一.运动的合成和分解◎知识梳理一个比较复杂的运动，常可以看成是由两个或几个简单的运动所组成的。

组成复杂运动的简单运动，我们把它们叫做分运动，而复杂运动本身叫做合运动。

由分运动求合运动叫运动的合成；由合运动求分运动叫做运动的分解。

1运动的合成和分解遵循平行四边形法则。

2运动的合成和分解必须按实际情况进行。

3合运动和分运动具有等时性。

4分运动具有独立性。

◎例题评析【例1】在抗洪抢险中，战士驾驶冲锋舟救人，假设江岸是平直的，洪水沿江而下，水的流速为5m/s，舟在静水中的航速为lOm/s，战士救人的地点A离岸边最近点0的距离为50m如图，问：(1)战士要想通过最短的时间将人送上岸，求最短时间为多长?(2)战士要想通过最短的航程将人送上岸，冲锋舟的驾驶员应将舟头与河岸成多少度角开?(3)如果水的流速是10m/s，而舟的航速(静水中)为5m/s，战士想通过最短的距离将人送上岸，求这个最短的距离。

【分析与解答】：(1)根据运动的独立性可知，冲锋舟到达江岸的时间是由垂直于江岸的分速度决定，该分速度越大，则时间越短，故当冲锋舟垂直于江岸时，时间最短，设船在静水中的速度为v2,水速为v1,最短的时间为t=d/v2=5(s)(2)战士要想到达江岸的过程中航程最短，则要求合速度的方向垂直于江岸，舟头必须斜向上，设与江岸的夹角为θ(如图2所示)，则COSθ=v1/v2=O.5θ=600(3)在v1>v2的条件下，舟只能斜向下游到江岸，此时v2所有可能的方向如图3所示，v与v2垂直时θ角最大，位移最短，此时sinθ=v2/v1=o.5,则θ=300，最短位移为s=50/sin300=100(m)【说明】(1)不论水流速度多大，总是船身垂直于河岸开动时，渡河时间最短，t=d/sinθ，且这个时间与水流速度大小无关。

(2)当v1<v2时，合运动方向垂直河岸时，航程最短。

(3)当v1≥v2时，当合运动方向与船身垂直时，航程最短。

物理必修2 第一章第一节什么是抛体运动课件

3．轨迹：直线或曲线 (1)当物体的初速度方向竖直向上或向下时，物体做匀变速直线运动． (2)当物体的初速度方向不在竖直方向上时，物体做匀变速曲线运动，并且抛体运动的轨迹总是向下弯曲的． 4．速度方向 (1)直线运动:物体的速度方向在竖直线上并与运动方向一致. (2)曲线运动：物体的速度方向在其轨迹的各点的切线方向上, 物体的速度方向时刻发生变化．特别提醒：抛体运动是一种不考虑物体受空气阻力时的理想化的运动．
1．(单选)(2014·广州高一检测)下列关于抛体运动的说法正确的是(C ) A．抛体运动可以是匀速运动 B．只要给物体一个初速度，物体就会做抛体运动 C．做抛体运动的物体只受重力的作用 D．只受重力作用的物体一定做抛体运动解析：抛体运动是只在重力作用下的运动，物体一定具有加速度，A错C对；抛体运动的物体具备两个特点，有初速度 (v0≠0)和只受重力作用，B、D均错．
方法技巧——合力方向、速度方向和轨迹弯曲方向间的关系 [范例] (双选)如图所示，物体在恒力F作用下沿曲线从A运动到B，这时突然使它受的力反向而大小不变(即由F变为－F)．在此力作用下，关于物体以后的运动情况，下列说法正确的是( CD ) A．物体可能沿曲线Ba运动 B．物体可能沿直线Bb运动 C．物体可能沿曲线Bc运动 D．物体不可能沿原曲线由B返回A
2．曲线运动的性质 (1)由于做曲线运动的物体速度方向时刻在变化，不管速度大小是否改变，因其矢量性，物体的速度在时刻变化，即曲线运动一定是变速运动． (2)曲线运动是否是匀变速运动取决于物体的合外力情况．合外力为恒力，物体做匀变速曲线运动；合外力为变力，物体做非匀变速曲线运动．
特别提醒：(1)曲线运动一定是变速运动，但变速运动不一定是曲线运动． (2)只要物体的合外力为恒力，它一定做匀变速运动，可能是直线运动，也可能是曲线运动．

广东版高中物理教材目录

必修一必修二第一章抛体运动第一章运动的描述第01节什么是抛体运动第一节认识运动第02节运动的合成与分解第二节时间位移第03节竖直方向的抛体运动第三节记录物体的运动信息第04节平抛物体的运动第四节物体运动的速度第05节斜抛物体的运动第五节速度变化的快慢加速度本章复习与检测第六节用图象描述直线运动第二章圆周运动本章复习与测试第01节匀速圆周运动第二章探究匀变速直线运动规律第02节向心力第一节探究自由落体运动第03节离心现象及其应用第二节自由落体运动规律本章复习与检测第三节从自由落体到匀变速直线运动第三章万有引力定律及其应用第四节匀变速直线运动与汽车行驶第01节万有引力定律本章复习与测试第02节万有引力定律的应用第三章研究物体间的相互作用第03节飞向太空第一节探究形变与弹力的关系本章复习与检测第二节研究摩擦力第四章机械能和能源第01节功第三节力的等效和替换第02节动能势能第四节力的合成与分解第03节探究外力做功与物体动能变化第五节共点力的平衡条件第04节机械能守恒定律第六节作用力与反作用力第05节验证机械能守恒定律本章复习与测试第06节能量能量转化与守恒定律第四章力与运动第07节功率第一节伽利略的理想实验与牛顿第一定律第08节能源的开发与利用第二节影响加速度的因素本章复习与检测第三节探究物体运动与受力的关系第五章经典力学与物理学的革命第四节牛顿第二定律第01节经典力学的成就与局限性第五节牛顿第二定律的应用第02节经典时空观与相对论时空观第六节超重和失重第03节量子化现象第七节力学单位第04节物理学—人类文明进步的阶梯本章复习与测试本章复习与检测选修3-1 选修3-2第一章电场第一章电磁感应第01节认识电场第01节电磁感应现象第02节探究静电力第02节研究产生感应电流的条件第03节电场强度第03节探究感应电流的方向第04节电势和电势差第04节法拉第电磁感应定律第05节电场强度与电势差的关系第05节法拉第电磁感应定律应用（一）第06节示波器的奥秘第06节法拉第电磁感应定律应用（二）第07节了解电容器第07节自感现象及其应用第08节静电与新技术第08节涡流现象及其应用本章复习与测试本章复习与检测第二章电路第二章交变电流第01节探究决定导线电阻的因素第01节认识变交电流第02节对电阻的进一步研究第02节交变电流的描述第03节研究闭合电路第03节表征交变电流的物理量第04节认识多用电表第04节电感器对交变电流的作用第05节电功率第05节电容器对交变电流的作用第06节走进门电路第06节变压器第07节了解集成电路第07节远距离输电本章复习与测试本章复习与检测第三章磁场第三章传感器WORD格式第01节我们周围的磁现象第01节认识传感器第02节认识磁场第02节探究传感器的原理第03节探究安培力第03节传感器的应用第04节安培力的应用第04节用传感器制作自控装置第05节研究洛伦兹力第05节用传感器测磁感应强度第06节洛伦兹力与现代技术本章复习与检测本章复习与测试WORD格式选修3-3 选修3-4第一章机械振动第一章分子动理论第01节物体是由大量分子组成的第01节初识简谐运动第02节简谐运动的力和能量特征第02节测量分子的大小第03节简谐运动的公式描述第04节探究单摆的振动周期第03节分子的热运动第05节用单摆测定重力加速度第04节分子间的相互作用力第06节受迫振动共振第05节物体的内能本章复习与检测第06节气体分子运动的统计规律第二章机械波第01节机械波的产生和传播本章复习与检测第02节机械波的图象描述第03节惠更斯原理及其应用第二章固体、液体和气体第04节波的干涉与衍射第01节晶体的宏观特征第05节多普勒效应第02节晶体的微观结构本章复习与检测第03节固体新材料第三章电磁振荡与电磁波第01节电磁振荡第04节液体的性质液晶第02节电磁场与电磁波第03节电磁波的发射、传播和接收第05节液体的表面张力第04节电磁波谱第06节气体状态量第05节电磁波的应用第07节气体实验定律 ( Ⅰ)本章复习与检测第08节气体实验定律 ( Ⅱ) 第四章光第01节光的折射定律第09节饱和蒸汽空气的湿度第02节测定介质的折射率第03节认识光的全反射现象本章复习与检测第04节光的干涉第三章热力学基础第05节用双缝干涉实验测定光的波长第06节光的衍射和偏振第01节内能功热量第02节热力学第一定律第07节激光本章复习与检测第03节能量守恒定律第五章相对论第01节狭义相对论的基本原理第04节热力学第二定律第02节时空相对性第05节能源与可持续发展第03节质能方程与相对论速度合成第04节广义相对论第06节研究性学习能源的开发利用本章复习与测试第05节宇宙学简介本章复习与检测选修3-5第三章原子结构之谜第一章碰撞与动量守恒第01节敲开原子的大门第01节物体的碰撞第02节原子的结构第02节动量动量守恒定律第03节氢原子光谱第03节动量守恒定律在碰撞中的应用第04节原子的能级结构第04节反冲运动本章复习与检测第05节自然界中的守恒定律第四章原子核本章复习与检测第01节走进原子核第二章波粒二象性第02节核衰变与核反应方程第01节光电效应第03节放射性同位素第02节光子第04节核力与结合能第03节康普顿效应及其解释第05节裂变和聚变第04节光的波粒二象性第06节核能利用第05节德布罗意波第07节小粒子与大宇宙本章复习与检测本章复习与检测。

高中物理第1章抛体运动第1节什么是抛体运动学案含解析粤教版必修2111811

学习目标知识脉络1.知道抛体运动的概念和曲线运动的速度方向．2．知道曲线运动是一种变速运动．(重点)3．掌握物体做直线还是曲线运动的条件，并能根据给出的条件判断物体的运动特点．(重点、难点)高中物理第1章抛体运动第1节什么是抛体运动学案含解析粤教版必修2111811一、抛体运动及其速度方向1．抛体运动的定义将物体以一定的初速度向空中抛出，仅在重力作用下物体所做的运动．2．抛体运动的特点(1)有一定初速度；(2)只受重力．3．曲线运动的定义物体的运动轨迹是曲线的运动．4．曲线运动的速度方向在曲线运动中，质点在某一时刻(或某一位置)的速度方向就是曲线上这点的切线方向．5．抛体运动的速度方向做抛体运动的质点的速度方向，在其运动轨迹各点的切线方向上，并指向质点前进的方向．6．曲线运动的性质曲线运动的速度方向时刻都在改变，速度是矢量．不论速度的大小是否改变，只要速度方向发生变化，速度矢量就发生变化，即具有加速度，所以曲线运动是一种变速运动．二、抛体做直线或曲线运动的条件1．抛体做直线运动的条件抛出时的速度方向在竖直方向上．2．抛体做曲线运动的条件抛出时的速度方向与重力方向不在同一直线上．3．物体做曲线运动的条件物体所受合力的方向(即它的加速度的方向)跟物体速度方向不在同一条直线上．1．思考判断(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)抛体运动的速度方向是时刻变化的．( )(2)做曲线运动的物体，其速度是时刻变化的．( )(3)做抛体运动的物体只受重力的作用．( )(4)物体做曲线运动，合力可以为定值，也可以变化．( )(5)当物体的加速度方向与速度方向不在一条直线上时，物体就做曲线运动．( )(6)做曲线运动的物体，其加速度时刻变化．( )【提示】(1)×若抛体做直线运动，则速度方向不变．(2)√(3)√(4)√(5)√(6)×若物体做匀变速曲线运动，其加速度不变．2．下列关于抛体运动的说法正确的是( )A．做抛体运动的物体，只有当做直线运动时才为匀变速运动B．做抛体运动的物体，只有做曲线运动时速度才发生变化C．物体无论做怎样的抛体运动，一定做匀变速运动D．将物体沿某一倾斜方向抛出时，运动不一定是匀变速运动C[做抛体运动的物体，由于只受重力作用，加速度恒为重力加速度，因此抛体运动不论轨迹是直线还是曲线，均为匀变速运动，速度一定发生变化，故A、B、D错误，C正确．] 3．某质点在一段时间内做曲线运动，则在此段时间内( )A．速度可以不变，加速度一定在不断变化B．速度可以不变，加速度也可以不变C．速度一定在不断变化，加速度也一定在不断变化D．速度一定在不断变化，加速度可以不变D[做曲线运动的物体速度一定在不断变化，而加速度可以不变，也可以不断变化，故选D.]抛体运动及曲线运动的速度方向1.做曲线运动的物体的速度方向在其轨迹的各点的切线方向上，物体的速度方向时刻发生变化．2．抛体运动的理解(1)抛体运动特点①具有初速度，初速度的方向不确定．②只受重力作用．当物体所受空气阻力与重力相比可忽略不计时，抛出物体的运动可视为抛体运动．(2)运动性质：由于物体只受重力作用，抛出物体的加速度a＝g恒定，因此抛体运动一定是匀变速运动．(3)轨迹：直线或曲线①当物体的初速度方向竖直向上或向下时，物体做匀变速直线运动．②当物体的初速度方向不在竖直方向上时，物体做匀变速曲线运动，并且抛体运动的轨迹总是向下弯曲的．(4)抛体运动的几种形式(如图所示)【例1】假如在弯道上高速行驶的赛车，突然后轮脱离赛车，关于脱离赛车后的车轮的运动情况，以下说法正确的是( )A．仍然沿着汽车行驶的弯道运动B．沿着与弯道垂直的方向飞出C．沿着脱离时轮子前进的方向做直线运动，离开弯道D．上述情况都有可能思路点拨：①脱离前车轮做曲线运动．②脱离后车轮将沿轨迹切线方向运动．C[赛车沿弯道行驶，任一时刻赛车上任何一点的速度方向都是赛车运动的曲线轨迹上对应点的切线方向．被甩出的后轮的速度方向就是甩出点所在轨迹的切线方向．所以C选项正确．]物体做曲线运动时，在某点的速度方向沿该点所在轨迹的切线方向，速度方向时刻发生变化，一定有加速度.1．如图所示，物体沿曲线由a点运动至b点，关于物体在ab段的运动，下列说法正确的是( )A．物体的速度可能不变B．物体的速度不可能均匀变化C．a点的速度方向由a指向bD．ab段的位移大小一定小于路程D[做曲线运动的物体的速度方向时刻改变，即使速度大小不变，速度方向也在不断发生变化，故A项错误；做曲线运动的物体必定受到力的作用，当物体所受到的合力为恒力时，物体的加速度恒定，速度均匀变化，B项错误；a点的速度方向沿a点的切线方向，C项错误；做曲线运动的物体的位移大小必小于路程，D项正确．]物体做曲线运动的条件1．物体做曲线运动时速度方向一定变化，一定有加速度，由牛顿第二定律可知，物体所受合力一定不为零，且由于加速度与合力同方向，所以物体所受合力的方向与速度方向不在同一条直线上．因此物体做曲线运动的条件还可表述为：物体的加速度方向与它的运动方向不在一条直线上．2．只要物体所受合力(或加速度)方向与速度方向不在一条直线上，物体一定做曲线运动．物体所受合力(或加速度)可能变化，也可能恒定，因此做曲线运动的物体可能做匀变速运动，也可能为非匀变速运动．3．把加速度沿速度和垂直于速度的两个方向分解，也就是把合力沿这两个方向分解，如图甲、乙所示．甲乙在甲图中加速度a1与速度v的方向相同，使速度v增大；加速度a2与速度v方向垂直，使v的方向改变．在乙图中加速度a1与速度v的方向相反，使速度v减小；加速度a2与速度v方向垂直，使v的方向改变．当a1＝0，a2垂直于速度v时，速度大小不变，方向改变，则物体做速度大小不变的曲线运动．物体所受合力不为零时，若合力方向与速度方向夹角为θ，由以上分析，可以得出如下结论：θ角的大小运动性质力的作用效果θ＝0°加速直线运动只改变速度的大小，不改变速度的方向θ＝180°减速直线运动0°<θ<90°速度变大的曲线运动既改变速度的大小，又改变速度的方向90°<θ<180°速度变小的曲线运动θ＝90°速度大小不变的曲线运动只改变速度的方向，不改变速度的大小1位置是A点，t2时刻运动到B点，经历的时间为Δt＝t2－t1，分别用v1、v2表示A、B两点的速度，将v2平移到A点，按照平行四边形定则作矢量图，速度变化的方向如图中Δv所示，则质点从A到B的平均加速度a＝ΔvΔt，因为加速度的方向与速度改变量Δv方向相同，所以加速度方向总是指向曲线弯曲的一侧(凹侧)．当Δt足够小，趋近于零时，平均加速度a就无限接近质点在A点的瞬时加速度，它的方向与足够小的Δv方向相同，指向曲线的凹侧．由牛顿第二定律可知，质点受到的合力的方向与加速度方向相同，总指向曲线的凹侧．【例2】曲线运动是自然界更为普遍的运动形式，下面关于曲线运动的一些说法中，正确的是( )A．物体只要受到变力的作用，就会做曲线运动B．物体在方向不变的外力作用下一定会做直线运动C．物体在与速度方向不共线的外力作用下一定会做曲线运动D．物体在大小不变的外力作用下必做匀变速曲线运动思路点拨：①物体做曲线运动的条件是合力与速度方向不在一条直线上．②物体是否做匀变速运动只与合力是否恒定有关．C[若力与初速度方向不在一条直线上，物体做曲线运动，A、B错．物体在与速度方向不共线的外力作用下一定会做曲线运动，C对．做匀变速曲线运动物体的受力恒定不变，而不光是受力大小不变，D错．]物体做曲线运动时，关于受力(加速度)的“一定”与“不一定”1．“一定”：物体受到的合外力(加速度)一定不为零．物体所受合外力(加速度)的方向与其速度方向一定不在同一条直线上．2．“不一定”：物体受到的合外力(加速度)不一定变化，即物体受到的合外力可以是恒力，也可以是变力．2．质点在一平面内沿曲线由P运动到Q，如果用v、a、F分别表示质点运动过程中的速度、加速度和受到的合外力，下列图象可能正确的是( )D[做曲线运动的物体，其速度方向就是曲线上那一点的切线方向，曲线运动的轨迹向合外力的方向弯曲，而合外力的方向就是加速度的方向，故只有D项正确．]1.如图所示的曲线为某同学抛出的铅球的运动轨迹(铅球视为质点)，A、B、C为曲线上的三点，关于铅球在B点的速度方向，下列说法正确的是( )A．为AB的方向B．为BD的方向C．为BC的方向D．为BE的方向B[物体做曲线运动的速度方向为运动轨迹上经过该点的切线方向，如题图中铅球实际沿ABC方向运动，故它在B点的速度方向应为切线BD的方向，B正确．]2．(多选)下列说法正确的是( )A．做曲线运动的物体速度方向一定发生变化B．速度方向发生变化的运动一定是曲线运动C．速度变化的运动一定是曲线运动D．做曲线运动的物体一定有加速度AD[任何曲线运动的速度方向都时刻变化，一定有加速度，故A、D正确．速度方向变化、速度变化的运动不一定是曲线运动，如竖直上抛运动，速度发生变化，在最高点速度方向发生变化，而轨迹为直线，故B、C错．]3．一物体由静止开始下落一小段时间后，突然受一恒定水平风力影响，但着地前一小段时间风突然停止，则其运动轨迹的情况可能是图中的( )C[开始下落一小段时间，小球有竖直向下的速度v，此时水平风力与重力合力为F，F 与v成一夹角，物体开始做匀变速曲线运动，假设风力水平向右，将出现如图甲所示的曲线AB段；若风力向左，将出现如图乙所示的曲线AC.假设上面两种情况下的B点或C点开始风力突然停止，物体在重力作用下，分别沿曲线BD或CE运动，并且D、E两点速度不可能沿竖直向下，因为BD与CE段的水平分速度始终没有变化，落到地面时合速度必与地面成一夹角，根据以上分析可知只有C正确．甲乙]。

高中物理第一章抛体运动第1节什么是抛体运动教案1

什么是抛体运动想教学媒体设计（1）教师的教具：台式电脑、投影屏幕；教学课件；粉笔头、小铁球、细绳（2）学生的学具：分组用实验器材教学过程老师活动学生活动设计说明和媒体运用引入新课：1．在物理必修1中，我们学习了匀速直线运动和匀变速直线运动的特点和规律，这两种运动的运动轨迹都是…？2．我们在必修2中将学习复杂一些的曲线运动。

生活中我们见过或经历过哪些曲线运动？3．判断下列图片中物体的运动属于什么运动？学生回答：1．直线2．旋转（圆周运动）、投篮、掷石头、踢球、游乐场中的过山车、旋转滑梯…3．抛体运动1．从大量实际现象及学生日常经验引入。

2．电脑展示图片：新课教学：一．提出问题，引出概念：1．引导归纳：什么样的运动是抛体运动？做抛体运动的物体具有哪些特征（运动、受力）？2．判断：自由落体运动是抛体运动吗？3．做抛体运动的物体，其运动轨迹都是曲线吗？一．抛体运动1．定义：对物体以一定的初速度向空中抛出，仅在重力作用下物体所做的运动叫做抛体运动。

2．特征：初速不为零；仅受重力?判断：自由落体运动不是抛体运动，因为自由落体运动是从静止开始运动。

3．根据初速度的方向，可以将抛体运动分为:竖直上抛运动、竖直下抛运动、平抛运动、斜抛运动4．抛体运动的轨迹可以是直线也可以是曲线。

利用身边的教具—粉笔头做各种抛体运动，引导学生寻找规律。

[原创]2013年《随堂优化训练》物理必修2 粤教版第一章第一节什么是抛体运动 [配套课件]

第一章
抛体运动
第一节什么是抛体运动
初速度重力 1．将物体以一定的__________向空中抛出，仅在______ 作用下的运动，叫抛体运动．投掷标枪等实际物体的运动，只是抛体运动的近似，在空气阻力比重力小得多时，可看成是抛体运动．曲线 2．轨迹是______的运动，称为曲线运动．在曲线运动中，质点在某一点( 或某一时刻 ) 的速度方向是曲线在这一点的切线 ________方向．曲线运动中速度的方向是时刻改变的，所以曲变速线运动是一种________运动．
时间内(
)
A．速度方向一定在不断地改变，加速度可以为零 B．速度方向一定在不断地改变，加速度不可以为零 C．速度大小可以不变，加速度可以为零
D．速度大小可以不变，加速度不可以为零
解析：由于物体做曲线运动，则速度方向一定变化，也就
是说速度一定发生变化，但速度的大小可以不发生变化，物体
必有加速度，由此可知 B、D 正确．答案：BD
图 1－1－4
讨论：水平向左 (1)图甲中，小铁球从滑轨滚下时，速度方向__________，
由于磁铁对小球的吸引，小球在桌面上受到的合外力的方向
水平向左直线 ________，初速度方向和合外力方向在同一______上，小球在桌面上做加速直线运动．水平向左 (2)图乙中，小铁球从滑轨滚下时，速度方向__________，由于磁铁对小球的吸引，小球在桌面上受到的合外力的方向 __________，初速度方向和合外力方向________同一直线上，指向磁铁不在曲线小球在桌面上做_______运动．
如图 1－1－5 所示，切线方向上的分力 F1 将产生切向加速度，
其作用是改变速度的大小，而垂直速度的方向上的分力 F2 将产

物理必修2第一二三章

必修二第一、二、三章曲线、圆周、天体运动第一章：抛体运动第一节曲线运动：1、定义：速度方向不断变化的运动。

（所以速度不断变化，所以a(F)≠0，是一种变速运动）。

2、速度方向：沿运动轨迹各点前进的切线方向。

3、加速度方向：总在轨迹曲线线凹面内。

4、条件：物体所受合外力（或a ）和速度的方向不在同一直线上。

各类运动：1、匀速运动：速度不变的运动（运动轨迹只能是直线）。

判断：合外力为0。

2、变速运动：速度变化的运动。

判断：合外力不为0。

3、匀变速运动：相等时间内速度变化量相等的运动。

判断：合外力不为0且为恒量。

4、非匀变速运动（变加速运动）：相等时间内速度变化量不相等的运动。

判断：合外力不为0且为变量。

第一章：抛体运动第二节合运动：现实中观察到物体的实际运动，简称运动。

分运动：虚拟想象的运动。

复杂的运动为方便研究往往分解成若干个独立进行的分运动。

合运动与分运动关系：1、独立性：任一个运动不因另一个运动的存在而有所改变。

2、同时性：合运动和各分运动同时开始和结束，经历相等的时间。

3、等效性：各个分运动的共同效果与合运动效果相同。

4、遵循平行四边形定则：合运动的合位移、合速度、合加速度分别是分运动的分位移、分速度、分加速度的矢量和。

两分运动的合成后，若合速度与合加速度不在同一方向上，则合运动将是曲线运动示例：两个匀速度直线运动的合速度恒定，合加速度为零，所以合运动仍然为匀速直线运动。

两个直线运动的合运动不一定是直线运动。

第一章：抛体运动第三节抛体运动：将物体以一定初速度向空中抛出，仅在重力作用下物体所做的运动。

(只受恒定的重力作用，所以抛体运动都是匀变速运动)竖直下抛运动：1、性质：初速度为v 0，加速度为a=g 的竖直向下的匀加速直线运动。

2、分解：速度为v 0的竖直向下的匀速直线运动和自由落体运动。

3、规律： v t ﹦v 0＋gt ；s ﹦v 0t ＋21gt 2；v t 2－v 02﹦2gs竖直上抛运动：1、性质：初速度为v 0，加速度为a ﹦－g 的竖直向上的匀减速直线运动。

(完整版)高中物理必修2全套教案

高中物理必修2教案第一章抛体运动第一节什么是抛体运动【教学目标】知识与技能1．知道曲线运动的方向，理解曲线运动的性质2．知道曲线运动的条件，会确定轨迹弯曲方向与受力方向的关系过程与方法1.体验曲线运动与直线运动的区别2.体验曲线运动是变速运动及它的速度方向的变化情感态度与价值观能领会曲线运动的奇妙与和谐,培养对科学的好奇心和求知欲【教学重点】1.什么是曲线运动2.物体做曲线运动方向的判定3.物体做曲线运动的条件【教学难点】物体做曲线运动的条件【教学课时】1课时【探究学习】1、曲线运动:__________________________________________________________2、曲线运动速度的方向:质点在某一点的速度，沿曲线在这一点的方向.3、曲线运动的条件：（1）时，物体做曲线运动。

（2）运动速度方向与加速度的方向共线时，运动轨迹是___________(3）运动速度方向与加速度的方向不共线,且合力为定值，运动为_________运动。

（4）运动速度方向与加速度的方向不共线，且合力不为定值，运动为___________运动。

4、曲线运动的性质：(1）曲线运动中运动的方向时刻_______ （变、不变) ，质点在某一时刻（某一点）的速度方向是沿__________________________________________ ，并指向运动轨迹凹下的一侧。

（2）曲线运动一定是________ 运动，一定具有_________ 。

【课堂实录】【引入新课】生活中有很多运动情况，我们学习过各种直线运动，包括匀速直线运动，匀变速直线运动等，我们知道这几种运动的共同特点是物体运动方向不变.下面我们就来欣赏几组图片中的物体有什么特点（展示图片）再看两个演示第一，自由释放一只较小的粉笔头第二，平行抛出一只相同大小的粉笔头两只粉笔头的运动情况有什么不同？学生交流讨论。

结论:前者是直线运动，后者是曲线运动在实际生活普遍发生的是曲线运动，那么什么是曲线运动？本节课我们就来学习这个问题。

必修二物理知识清单

第一章抛体运动第一节什么是抛体运动1、抛体运动：对物体以一定的向空中抛出，仅在作用下物体所做的运动叫做抛体运动。

2、抛体运动可以是运动或运动。

抛体运动的时刻在变，加速度。

曲线运动一定是运动,一定具有，加速度。

3、物体做直线运动的条件：。

物体做曲线运动的条件：。

4、某质点做曲线运动，画出经过A、B、C三点时的速度方向V A、V B、V C。

班级：姓名：等级：第二节运动的合成与分解11、合运动与分运动：例如小船过河时，小船实际的运动是，而船垂直于河岸的运动和船随水流而下的运动都属于是。

2、两个匀速直线运动的合运动是运动；一个匀速直线运动与一个匀变速直线运动的合运动是运动；两个初速度为零的匀变速直线运动合运动是运动；两个初速度不为零的匀变速直线运动的合运动：合速度与合力在同一直线上时合运动是运动，合速度与合力不在同一直线上时合运动是运动。

3、排球运动员将排球向斜上方投出，投射方向与水平方向成30°角。

设其出手速度为10m/s。

这个速度在竖直方向和水平方向的分速度各是多大？一船准备渡河，已知河宽d，水流速度为v水，船在静水中的航速为v船，则：（1）怎样渡河时间最短？（2）若v水＜v船怎样渡河位移最小？班级：姓名：等级：专题一：船渡河问题2一船准备渡河，已知河宽d，水流速度为v水，船在静水中的航速为v船，则：（1）怎样渡河时间最短？（2）若v水＜v船怎样渡河位移最小？（3）若v水＞v船，怎样渡河船漂下的距离最短？一船准备渡河，已知河宽d，水流速度为v水，船在静水中的航速为v船，则：（1）怎样渡河时间最短？（2）若v水＜v船怎样渡河位移最小？班级：姓名：等级：专题一：船渡河问题练习（不够地方写背面）小船在d=100米宽的河中横渡,水流速度为v1＝2m/s,船在静水中的速度是v2＝4m/s,求:（1）如果要求船划到对岸时间最短，则船头应指向什么方向？最短时间是多少？航程是多少？（2）如果要求船划到对岸航程最短，则船头应指向什么方向？最短航程是多少？所用时间多少？（3）若水流速度增大为v3＝6m/s，其余条件不变。

什么是抛体运动

第一节什么是抛体运动导学：一、情景导入：1．回顾自由落体运动，有那些特点？其合力方向与运动方向有什么关系？学过的哪些运动与他一样的？2．在打篮球中，投出“串中”得分时，篮球划一道弧线通过球网，其轨迹为何是弧线呢？自己动手做做：一个在水平面上做直线运动的钢球，分别在其轨迹上或轨迹两边放一个磁铁，观察钢球运动轨迹将如何变化？你能为同学说出道理吗？二、预习引导1．通过预习课本，能说出什么是抛体运动吗？除课本上的例子外，你还能帮同学举出自己生活中看到了例子吗？其运动轨迹是否相同？影响其运动轨迹因素你知道是什么吗？试试看自己能找出直线与曲线运动的异同点吗？物体以一定的初速度向空中抛出，仅在重力作用下物体所做的运动叫抛体运动。

抛体运动的特点：有一定的初速度，只受重力作用。

抛体运动一定是匀变速运动。

影响抛体运动的因素是初速方向和重力方向，二者方向共线则运动轨迹是直线，二者方向不共线则运动轨迹是曲线。

2．瞬时速度方向是如何定义的？试试在曲线运动中，找出某一点的瞬时速度方向。

能通过小实验直观应证自己的观点给同学看就更好。

瞬时速度方向与与位移方向相同吗？瞬时速度方向：质点在某一时刻或某一位置的速度方向就是沿曲线在这点的切线方向。

瞬时速度方向与与位移方向不相同。

做曲线运动的质点的运动方向时刻发生变化，即速度时刻发生变化，因此，曲线运动一定是变速运动。

凡做变速运动必有加速度，所以做曲线运动在任何时刻所受合外力不为0。

或者说不受力物体不能做曲线运动。

3．能过上面学习你能用自己的语言表达给同学知道，做直线或曲线运动的条件吗？能理解课本中实践与拓展探究你的结论吗？物体的运动轨迹跟初速度方向和合外力方向有关，曲线轨迹一定夹在速度方向和合外力方向之间一条平滑曲线。

当速度方向和合外力方向共线，一定做直线运动；当速度方向和合外力方向共线，一定做直线运动；当速度方向和合外力方向不共线，一定做曲线运动。

判定直线运动还是曲线运动只看速度方向和合外力方向，“共直夹曲”。

第一章抛体运动

第一章抛体运动本章要点：利用力的观点预测物体的运动、构建运动情景、分析运动性质；平抛运动。

第一节曲线运动一、知识与技能1、知道什么是曲线运动。

2、知道曲线运动中速度的方向。

３、理解曲线运动是一种变速运动。

４、理解物体做曲线运动的条件重点：曲线运动中的速度方向和物体做曲线运动的条件。

难点：理解并掌握物体做曲线运动的条件（加速度分解）；依据轨迹判断加速度大致方向，依据受力粗略画出物体运动轨迹（难度提升，学生基础较好可以为以后分析复合场中的运动打下基础）二、过程与方法：1、在实验探究和理论推导中组织学生总结出曲线运动的速度方向2、通过实验探究和理论推导分析并总结归纳物体做曲线运动的条件三、情感、态度与价值观1、微元法化曲为直——理解曲线运动速度方向是轨迹的切线方向2、通过实验探究、理论推导的过程让学生感受科学研究的方法三、教学方法：实验、讲解、归纳、推理四、教学用具：多媒体设备、小钢球、条形磁铁五、教学过程章节引入：前面我们学习了直线运动，并给出了常见简单直线运动的动力学条件。

实际生活中很多物体的运动并不是直线运动。

比如［演示］水平扔出一个物体，［问］物体的轨迹是直线吗？还有我们每一天运动的轨迹是直线吗？由此可见，曲线运动在我们的生活中更加普遍，更有研究的必要。

从今天开始我们将进入《曲线运动》一章学习，在这一章中我们将研究物体作曲线运动的条件，并尝试将曲线运动分解为两个简单的直线运动进行研究……[投影本章课时安排]1、引入新课：【放录像或ppt】飞行的铁饼，导弹，卫星…，我们看到物体运动的轨迹是曲线，我们把这种运动叫曲线运动。

（板书）［可以使用最近的航天视频展示曲线运动激发学生学习热情］在实际生活中，曲线运动是普遍发生的。

曲线运动有什么特点？物体为什么会做曲线运动？本节课我们就来学习这些问题。

对于曲线运动，我们虽然很熟悉，但是怎么去研究呢？［从不知到知：利用已知知识分析；实验探索］对于直线运动，物体运动方向就是速度方向，那么曲线运动中物体的速度方向如何呢？2、新课教学一、曲线运动的速度方向1、实验探究：放视频录像［高中物理实验光盘中截取］或flash课件(1)、在砂轮上磨刀具时，刀具与砂轮接触处有火星沿砂轮的切线方向飞出；（见课件）(2)、撑开的带有水的伞绕着伞柄旋转，伞面上的水滴沿伞边各点所划圆周的切线方向飞出。