班级管理方案计划评比章程制度
大学班级管理制度(4篇)
大学班级管理制度是指为了保证大学班级的正常运行和有序管理而制定的一系列规章制度和管理措施。
1. 班级组织设置：每个班级设立一个班委会，由学生自行选举产生。
班委会由班长、副班长、团支书、学习委员、文艺委员、体育委员等职务组成。
2. 班级日常管理：班级设立班级公告栏，及时发布学校和班级的通知、活动信息等。
班级班标、班级文化建设等。
3. 班级纪律：制定班级纪律，规定学生在班级内要遵守的行为规范。
包括迟到早退、打架斗殴、违反校规等行为的处理办法和惩罚措施。
4. 班级考勤：班级要对学生的出勤情况进行管理，记录学生的迟到、早退、请假等情况，并定期向学校汇报。
5. 学生评优：班级会根据学生的学习成绩、品德表现、参与班级活动等方面进行评优，表彰表扬优秀学生。
6. 班级活动：班级会组织各类活动，如班级联谊、文体比赛、主题讲座等，促进班级的凝聚力和团结。
7. 班级管理师生互动：班级管理人员与学生之间要建立良好的互动机制，进行班级问题沟通和解决，实现班级管理的民主化和学生的参与性。
以上是大学班级管理制度的基本内容，不同学校和学院可能会有一些差异和补充细节。
这些制度的目的是为了促进学生的全面发展，提高班级的凝聚力和学习氛围，保证班级的正常运行和有序管理。
大学班级管理制度（2）一、前言大学班级是学生的集体，是学生成长成才的重要单位。
良好的班级管理对于培养学生的团队合作精神、自我管理能力和社交能力具有重要意义。
本文旨在建立起一套科学、合理、有效的大学班级管理制度，以确保班级的正常秩序和良好的发展。
二、班级组织1. 班级委员会的组建每个班级应设立班级委员会，由班主任担任主席，各科任教师和班级学生代表组成。
班委会主要负责班级的日常管理和学生事务的协调。
2. 班干部的选拔班级各小职务由班主任组织选拔产生，旨在培养学生的组织能力和领导才能。
选拔应公开、公平、公正，依据学生的品德、能力、业绩等方面进行评估。
三、班级规章制度1. 入班禁令学生在进入班级之前，应经过学校和班级的审核，符合规定的学生才能入班。
班级管理章程
班级管理章程班级管理是每个学校班级必备的一项制度，它为学生提供了规范的学习和生活环境，促使学生形成良好的行为习惯和积极的学习态度。
本章程的目的是制定一系列规范与措施，有效管理班级，提高班级整体素质。
以下是班级管理章程的内容：一、班级纪律与规范1. 出勤管理：学生应按时到达学校及各科课堂，并且不得随意请假。
2. 作业管理：学生要按时完成并交上质量合格的作业，不得抄袭、抄袭他人作业。
3. 课堂纪律：学生应保持课堂安静，积极参与课堂活动，不得打闹、迟到或早退。
4. 规范着装：学生应穿戴整洁的校服，不得穿拖鞋、打领带等非规定着装。
5. 文明礼仪：学生应尊重师长和同学，遵守公共秩序，不随地乱扔垃圾等。
二、班级学习管理1. 学业规划：班主任和任课教师应与学生制定明确的学习目标和计划，并进行有效的督促和指导。
2. 学习资源管理：班级应共享学习资源，班委会要负责班级学习资源的整理与管理，并定期组织学习活动。
3. 学习互助：班级要鼓励学生之间相互学习和交流，搭建学习平台和合作机制。
三、班级活动管理1. 社团活动：班级应积极参与学校组织的校内外活动，并有计划地组织一些有意义的社团活动。
2. 主题班会：班级要定期组织班会，关注学生的思想动态和心理变化，传授有益知识。
3. 志愿者活动：班级应组织学生积极参与各种志愿者活动，培养学生的社会责任感。
四、奖惩机制1. 奖励机制：班级应设立奖励制度，激励积极向上的学生，在学习、品德和社会实践等方面给予表彰和奖励。
2. 惩戒机制：对于违反班级规章制度的学生，班级要根据具体情况采取相应的惩戒措施，如批评教育、罚款等。
五、家校合作1. 家访管理：班级应定期与学生家长进行沟通和交流，了解学生的家庭背景和个人情况，并根据需要进行家访。
2. 家庭作业：班级要合理安排家庭作业，注意减轻学生学业负担。
3. 学校通知：班级及时转达学校通知，确保家长了解学校相关信息。
总结：班级管理章程的实施是为了维护班级秩序，促进学生全面发展。
班级管理评优方案
班级管理评优方案一、班级管理的重要性班级是学生进行学习和成长的重要环境，良好的班级管理对学生的学业、品德和心理发展都起到重要的推动作用。
因此，建立健全的班级管理评优方案具有重要意义。
二、班级文化建设班级文化是班级管理的基础，它可以提升班级凝聚力和归属感。
班级文化建设可以包括制定班训、树立班级荣誉感、组织一些特色活动等，以帮助学生形成积极向上的文化氛围。
三、学生自治与参与在管理班级时，应给予学生适当的自治权利和参与权利，在班级事务中让学生有一定的发言权和决策权，鼓励他们积极参与班级活动和管理，提高他们的责任感和主动性。
四、班委会的建设班委会是实施班级管理的主要力量，其成员应由学生选举产生。
班委会成员应具备良好的组织能力、沟通能力和凝聚力，他们要协助教师开展班级管理工作，并代表学生向教师反映班级问题和需求。
五、个性化辅导每个学生都是独特的个体，所以班级管理中要注重个性化辅导。
教师应了解学生的家庭背景、兴趣爱好、特长等，为学生提供相应的支持和指导，让学生在班级中得到认同和尊重，并实现个人发展。
六、分组合作学习分组合作学习是一种提高学生合作意识和团队精神的有效方式。
班级管理评优方案可以引入分组合作学习，让学生在小组内相互合作、协作，共同完成任务，培养学生的组织能力和团队精神。
七、奖励与激励班级管理评优方案中，适当设立奖励机制和激励措施，以鼓励学生积极参与班级活动和管理。
奖励可以是小奖品、荣誉称号，也可以是参与学校活动的机会等，激励学生努力自律。
八、教育教学质量的改进良好的班级管理不仅要关注学生管理方面，还需要关注教育教学质量的改进。
这可以通过定期举办家长会、评议教师等方式，提高教师的教学水平和专业素养，为学生提供优质的教育资源。
九、家校合作家校合作是促进学生身心健康发展的重要环节。
班级管理评优方案应鼓励家长积极参与学校和班级的活动，加强与教师的沟通交流，形成家校合作的良好氛围，共同关注学生的成长。
十、心理健康教育心理健康是学生全面发展的重要保障。
班级管理章程十条
班级管理章程十条班级是学校教育教学的基本单位，良好的班级管理对于学生的成长和发展至关重要。
为了营造一个积极向上、团结友爱、秩序井然的学习环境，特制定以下班级管理章程十条：一、考勤制度1、学生应按时到校上课，不迟到、不早退、不旷课。
如有特殊情况，需提前向班主任请假，并说明原因。
2、每天由班长负责记录考勤情况，对于迟到、早退、旷课的同学进行登记，并及时向班主任汇报。
3、累计迟到三次、早退两次或旷课一次的同学，将受到班级内部的警告处分；情节严重的，将上报学校处理。
二、课堂纪律1、上课前要做好准备工作，将课本、文具等摆放整齐，等待老师上课。
2、上课时要认真听讲，积极思考，踊跃发言，不做与课堂无关的事情，如玩手机、看小说、交头接耳等。
3、尊重老师，听从老师的教导，不得顶撞老师。
如有不同意见，应在课后与老师沟通。
4、遵守课堂秩序，不随意走动、大声喧哗，保持教室安静。
三、作业制度1、学生应按时完成老师布置的作业，不抄袭、不拖拉。
2、作业要书写工整、格式规范，认真对待每一道题目。
3、对于未完成作业或作业质量不高的同学，老师将进行批评教育，并要求其重新完成。
4、定期组织作业展览，对优秀作业进行表扬和奖励，以激励同学们认真完成作业。
四、卫生制度1、班级成员应共同维护教室卫生，每天轮流进行打扫，做到地面干净、桌椅整齐、窗户明亮。
2、不乱扔垃圾，不随地吐痰，养成良好的卫生习惯。
3、个人物品要摆放整齐，保持桌面和抽屉的整洁。
4、定期进行班级卫生检查，对卫生不达标的小组或个人进行批评，并要求其及时整改。
五、文明礼仪1、尊敬师长，见到老师主动问好，与老师交流使用文明用语。
2、团结同学，互帮互助，不欺负弱小，不嘲笑他人。
3、遵守公共秩序，不大声喧哗，不插队，不拥挤。
4、着装整洁得体，不穿奇装异服，不染发、烫发。
六、考试制度1、严格遵守考试纪律，诚信考试，不作弊。
2、认真答题，独立完成考试，不抄袭他人答案。
3、考试结束后，要认真总结经验教训，分析自己的不足之处，以便在今后的学习中加以改进。
班级管理章程
班级管理章程班级是学校教育教学工作的基本单位，班级管理的好坏直接影响着学校教育教学工作的质量和效果。
为了加强班级管理，营造良好的学习氛围，促进学生的全面发展，特制定本班级管理章程。
一、班级日常管理1、出勤管理学生应按时到校上课，不迟到、不早退、不旷课。
如有特殊情况，需提前向班主任请假，并说明原因。
每天由班长负责考勤，记录迟到、早退、旷课的学生名单，并及时向班主任汇报。
2、课堂纪律上课期间，学生应遵守课堂纪律，认真听讲，积极参与课堂讨论和活动，不得做与课堂无关的事情，如玩手机、看小说、交头接耳等。
尊重教师，听从教师的指导和安排，不得顶撞教师或拒绝执行教师的要求。
3、课间休息课间休息时，学生应文明休息，不得在教室、走廊内大声喧哗、追逐打闹，不得影响其他班级的正常教学秩序。
爱护公共财物，不得损坏教室的门窗、桌椅、黑板等设施。
4、环境卫生学生应保持教室和校园环境的整洁卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰。
每天安排值日生打扫教室卫生，包括扫地、拖地、擦黑板、整理讲台等，确保教室干净整洁。
5、仪容仪表学生应遵守学校的仪容仪表规定，穿着整洁得体，不得穿奇装异服，不得染发、烫发、佩戴首饰等。
男生不得留长发，女生不得披头散发。
二、班级学习管理1、学习计划每位学生应根据自己的学习情况制定合理的学习计划，明确学习目标和任务，并按照计划认真学习。
学习计划应包括每天的学习时间安排、学习内容和学习方法等。
2、作业管理学生应按时完成教师布置的作业，不得抄袭、拖欠作业。
作业完成后，应认真检查，确保作业质量。
如有错误，应及时改正。
3、考试管理学生应认真对待每一次考试，遵守考试纪律，不得作弊。
考试结束后，应及时总结经验教训，分析自己的学习情况，制定改进措施。
4、学习互助鼓励学生之间开展学习互助活动，成立学习小组，共同探讨学习问题，互相帮助，共同进步。
对于学习困难的学生，教师和同学应给予关心和帮助，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
三、班级活动管理1、文体活动积极参加学校组织的各种文体活动，如运动会、文艺汇演、书法比赛、绘画比赛等，展示自己的才艺和风采。
班级管理章程
班级管理章程一、引言班级作为学校教育的基本单位，班级管理章程对于维护班级秩序、促进同学们全面发展具有重要意义。
本文旨在制定一套班级管理章程，为班级的有序运行提供指导。
二、班级宗旨我们的班级宗旨是：团结友爱、互助进取、共同成长。
旨在激发同学们的团队精神，相互尊重和帮助，共同追求进步。
三、班级日常管理1. 课堂纪律在课堂时间内，大家要严格遵守老师的教学秩序安排，按时参与课堂活动，不做与学习无关的事情，保持课堂安静。
2. 作业管理大家要按时完成老师布置的各项作业，并保持作业的质量。
3. 考试评估每次考试结束后，将安排班级评估活动，共同讨论试题，帮助大家及时了解知识点，提高成绩。
四、班干部的职责1. 班长班长是班级的核心管理者，负责组织班级的各项活动，处理班级日常纪律问题，协调班级人际关系。
2. 班委会班委会由班级干部组成，负责协助班长工作，包括活动策划、资金管理与班级团结。
五、班级活动1. 学术交流每月组织一次班级学术交流活动，鼓励同学们互相分享学习心得和知识体会，共同提高。
2. 志愿者服务每学期安排一次志愿者服务活动，参与社区服务或学校公益活动，培养同学们的社会责任感，促进社会与班级的互动。
六、情感关怀1. 班级日记每周组织班级日记活动，同学们分享自己的心情和体会，增进班级成员之间的了解与交流。
2. 生日祝福班级成员的生日当天，班长将负责组织班级成员给予祝福与礼物，展示班级温暖与关怀。
七、纪律管理1. 出勤要求同学们按时到校上课，不迟到、早退或旷课。
特殊情况需要请假，应提前向班级干部或老师说明。
2. 行为规范同学们应自觉遵守校纪校规，不做违背道德及法律的事情，保持良好的行为操守。
八、班级奖惩制度1. 表扬对在学术、体育或其他方面取得突出成绩的同学，班级将进行公开表扬，并给予奖励。
2. 处罚对于违反纪律、影响班级秩序的同学，将进行批评教育、警示或适当的处分。
九、班级资金管理1. 资金来源班级资金主要来源于班费、活动筹款等。
大学班级管理制度13篇
大学班级管理制度13篇大学班级管理制度1班委为各个同学提供周到的服务，作好各项工作，起领头作用。
每位同学要积极配合老师的工作，配合班委的工作，积极参加各种活动，不落后。
团结友爱、相互尊重、不落伍、不离群、齐进退、共奋进，扬我外语院0805之名!(一)班级纪律与奖惩制度1、考勤1)每位同学应做到不迟到、不早退、不旷课。
迟到早退扣一分，旷课扣两分。
2)请假必须持有假条，经辅导员批准后，报学委登记，一个月内答应请假三次，每次只扣0。
1分，超过三次每次扣0。
5分。
3)如有紧急情况不能及时递交假条，需与辅导员当面联系或电话联系。
4)对于违背考勤规范的行为予以记录。
2、纪律1)按时就寝，夜不归宿者一次扣5分，多次屡教不改者给予批评教育或警告至开除学籍处分。
2)不准留外校人员在宿舍过夜。
3)以各种形式进行赌博或提供赌博条件者，寻衅滋事、持械打人、打人致伤者视情节轻重给予记过至开除学籍处分。
4)不准在宿舍集中酗酒，违者给予批评教育或警告处分。
5)在校内(非宗教场合)进行宗教、迷信活动，经劝阻不改者给予警告或开除学籍处分。
6)违反考场纪律者，视情节轻重给予批评教育、警告至记过处分。
考试作弊者给予留校查看至开除学籍。
7)违章使用电器或明火，给予批评教育，经情节轻重给予批评教育或警告处分(造成重大损失者予以开除学籍)。
8)组织或参加任何集体活动须经辅导员批准(二)民主监督制度。
1)QQ群：1为使同学广泛民主的参加班级建设，表达意见建议或抒发情感，建立班级QQ群。
由班长负责。
2)飞信群：为方便师生、同学间相互交流、传达信息，特建立班级飞信群。
由宣传委员负责。
3)学习委员处新闻专栏：有关通知文件或班级信息，放在学习委员处供大家阅览。
大学班级管理制度2第一章：总则第一条：为加强班级管理工作，给同学们创造一个愉快的学习和生活环境，增进全班同学的友谊与团结，使班级工作能够正常有序进行，共同谋求12级珠宝二班集体利益与荣誉；促进同学们德、智、体、美、劳全面发展，依据《海南职业技术学院学生手册》以及学院相关制度，以遵守学校和学院的一切规章制度为前提，结合本班实际情况，特别制定本班规章制度。
培训机构班级管理方案计划章程制度
班级管理制度为实现班级管理工作规范化、制度化，维护正常的教学秩序，营造良好的学习氛围与学习环境，结合我公司的实际情况，特制定如下班级管理条例：第一部分、班级管理第一章、班费管理一、班费来源1.每个班级以班级为单位可向公司申请100元/人的班费维护班级的正常运转，用作班级集体学习与生活开支的运作资金。
2.学员迟到、早退10分钟（包括10分钟）以上者，罚款5元作为班级经费。
3.教师迟到、早退5分钟以上（包括5分钟）罚款10元作为班级经费。
二、班费主要使用范围1.用于开班欢迎会物料准备。
2.用于班集体学风建设，如订阅报刊，购买资料等。
3.用于班集体班风建设，如篮球赛、户外拓展、聚餐等。
4.用于外出企业参访交通费等。
三、班费管理1.管理班费由部门负责人、班主任共同管理。
部门负责人负责现金保存管理，班主任负责班费的收支的记录与发票的保管。
需要班费开支时，班主任提交请款单交于部门负责人处，班费使用审批后，由部门负责人现金支付或者打款。
2.使用规定1）班费使用原则：计划开支、统筹安排、注意节约；2）使用班费必须事先有工作方案和预算，经审批后方可预支。
工作结束后，经办人将发票(收据)整理好，报部门负责人、班主任审核无误，部门负责人签字后,方可报销(或冲抵借支)。
班费使用凭证保留至毕业；3）班费收、支情况每月在班上公布一次；学期结束时结算；4）任何人不得以任何方式和理由擅自动用班费。
严禁未经批准私自开支，禁止使用班费请吃请喝，严禁私分班费等违纪行为；5）部门负责人、班主任有权否定一些不合理的班费开支。
四、其它规定1.本班同学有权对班费的使用情况提出自己的意见和建议，但须少数服从多数的原则。
2.每个月向班级公布班费使用情况。
3.对私分、挪用、贪污等行为坚决查处，直至追究法律责任。
第二章、班级管理一.公共财物管理1.爱护公物，不在白板、墙壁、课桌上等处乱涂乱画。
2.严禁在上课时间吃零食、抽烟；3.严禁乱丢垃圾、烟头等杂物；4.节约水电，及时关电关水，做到人离灯熄水停。
班级评优管理制度
班级评优管理制度班级评优管理制度范文一、引言班级评优管理制度是班级内部管理的重要组成部分，旨在激励学生积极参与班级活动，推动班集体的发展，同时也促进学生个人的全面发展。
本文将从规章制度、评选标准、评选过程、奖励措施等方面，详细介绍班级评优管理制度的内容和运行方式。
二、规章制度班级评优管理制度应在学校教育制度的基础上，结合班级实际情况制定。
制度应包括评选时间、评选对象、评选标准、评选方式等内容。
同时，制度需要向班级全体学生宣传并明确告知违纪及奖励措施，以确保制度的有效实施。
三、评选标准评选标准应体现班级管理的核心价值观，如综合素质、道德品质、学业水平、社会活动等方面。
其中，综合素质的评判包括学习成绩、参与班级活动、社交能力等；道德品质的评判包括诚信、守纪守法、团结友爱等；学业水平的评判包括成绩优秀、积极主动学习等；社会活动的评判包括积极参与公益活动、具备团队合作精神等。
四、评选过程评选过程应尽量公正公平，让每个学生都有机会参与竞选。
首先，班级委员会组织选举评选委员会，负责整个评选过程的监督和指导。
然后，评选委员会将评选标准向全班学生宣讲，并公示候选人名单。
接下来，候选人进行自我介绍和宣讲演讲，并由班级全体学生投票选出优秀学生。
最后，评选委员会根据投票结果进行统计，确定获奖名单，并向全班公布。
五、奖励措施对于评选出的优秀学生，班级应给予一定的奖励措施，以鼓励他们保持良好表现并激励其他同学。
奖励可以包括表扬信、奖品、荣誉称号等。
此外，获奖学生还可以作为班级的代表参加学校或校外的一些活动，增强他们的学术交流和社会实践能力。
六、评优制度的意义班级评优管理制度对于学生和班级的发展具有积极的意义。
首先，它能够激励学生更加积极投身学习和班级活动，培养他们学习自觉性和主动性。
其次，评优制度能够形成一种良好的班级氛围和竞争氛围，推动班级向更高水平发展。
最后，评优制度也为学校提供了一种评估学生学习、活动和品德的有效途径，为学校管理提供参考数据。
大学班级规章制度有哪些
大学班级规章制度有哪些一、班级章程1. 班级章程是班级管理的基本依据，是全体班级成员共同遵守的规范。
班级章程应包括班级的宗旨、目标、职责、权利和义务等内容。
2. 班级章程的制定应当由班级全体成员共同商议，经过民主程序批准后正式颁布实施。
3. 班级章程的修改应当根据实际情况，经过班级成员讨论并达成一致意见后进行修改，并经全体成员投票通过后生效。
二、班级管理1. 班干部要严格按照职责履行工作，要做到公正、严格、细致，确保班级工作的有序进行。
2. 班级成员要服从班干部的管理和指挥，配合班级工作的开展，积极参与各项活动，共同维护班级的团结和稳定。
3. 班级要建立健全的管理制度，包括值日、值周、值班等制度，确保班级内部管理的顺利进行。
三、学习管理1. 班级成员应按时到课，认真听讲，积极主动参与课堂讨论和互动，努力提高学习成绩。
2. 班级要建立学习小组，相互帮助、相互学习，互相监督，共同进步。
3. 班级要加强学习氛围建设，鼓励大家相互学习、互相竞争，共同提高学业成绩。
四、生活管理1. 班级成员要保持良好的生活习惯，注意卫生，保持环境整洁，不做危害班级卫生和安全的行为。
2. 班级要建立健康的生活方式，遵守规律，避免熬夜、暴饮暴食等不良习惯，保护自己的身体健康。
3. 班级要建立良好的人际关系，互相尊重、理解，相互关爱，形成和谐的班级氛围。
五、违纪处罚1. 对于违反班级章程和大学校规的行为，班级应按照规定程序进行处理，一经查证属实，给予相应的处罚。
2. 处罚措施包括口头警告、书面通报、停课等，严重者可按照学校相关规定进行处理。
3. 处罚应坚持公平、公正原则，不得乱用职权，不得滥用处罚措施，确保处罚公正合理。
六、奖励激励1. 班级应根据学习、生活、管理等方面表现优秀的同学进行表彰和奖励，鼓励大家努力向上，持续前行。
2. 奖励方式包括表扬、奖金、奖杯、奖状等，奖励对象为表现突出、成绩优异的同学。
3. 奖励应公平、公正，不得搞特殊化、不公平的现象，确保奖励激励的有效性。
班级管理规章制度及流程
班级管理规章制度及流程第一章总则第一条根据学校教育管理要求，为规范班级管理，维护教育教学秩序，提高教育质量，特制订本管理规章制度。
第二条本规章制度适用于全体班级学生和班主任。
第三条班级管理工作按照民主集中制原则进行，学生自律，班主任负责。
第四条学生应当遵守学校章程，班级规章制度，遵纪守法，努力学习。
第五条班主任应当维护学生的合法权益，配合学校管理工作，营造良好的班级氛围。
第二章班级管理规章制度第六条学生要认真对待学业，按时上交作业，积极参加课堂讨论，不得旷课。
第七条学生要团结互助，不得欺凌同学，不得打架斗殴，不得妨碍教学秩序。
第八条学生要保持卫生，不得在教室乱扔垃圾，不得破坏公共设施。
第九条班主任要勤勉敬业，关心学生，及时协调解决学生问题，提高班级凝聚力。
第十条班主任要制定合理的班级管理计划，定期召开班会，及时收集学生意见，不得滥用职权。
第三章班级管理流程第十一条学生违反班级规章制度，班主任应当第一时间给予批评教育，督促改正。
第十二条学生严重违反班级规章制度，班主任应当及时向学校报告，学校对违规学生进行处理。
第十三条学生遭到欺凌或侵害，应当及时向班主任或学校报告，班主任和学校要及时处理。
第十四条班主任在管理班级过程中，应当定期向学校汇报班级管理情况，学校领导要给予指导和支持。
第十五条班级要定期进行评比，表彰优秀学生和班主任，激励学生积极向上，激发班主任工作热情。
第四章附则第十六条本规章制度自颁布之日起施行。
第十七条班级管理规章制度如有变动，应当经班级全体学生和班主任讨论通过后生效。
第十八条本规章制度由班主任负责落实，学生要服从班主任管理。
以上便是班级管理规章制度及流程的详细内容，希望全体班主任和学生能够严格遵守，共同努力，为班级的和谐发展做出贡献。
感谢大家的阅读。
班级的规章制度和生活准则
班级的规章制度和生活准则一、章程1.1 本章程的目的是为了建立一个和谐、文明、勤奋的班级环境，提高班级成员的素质和文化水平。
1.2 本章程适用于本班所有成员，包括班主任、班干部和全体同学。
1.3 本章程遵循国家的法律法规，不得违反校纪校规。
二、班级规章制度2.1 学习管理2.1.1 各位同学要遵守学校的教学秩序，严格遵守教师的教学安排。
2.1.2 按时上课，不早退、不迟到，遵守学校的课堂纪律。
2.1.3 服从教师的教育管理，在学习上要互相尊重，互帮互助。
2.2 生活管理2.2.1 保持卫生环境，珍惜学校的公共设施，不随地乱扔杂物。
2.2.2 注意个人卫生，每天保持清洁，文明用餐，不乱扔垃圾。
2.2.3 爱护公物，不破坏校园环境和学校财产。
2.3 行为管理2.3.1 严禁吸烟、赌博、酗酒、斗殴等不良行为。
2.3.2 尊重师长，尊重同学，互相友爱，遵守社会公德。
2.3.3 禁止串班、逃课、旷课等行为，不得迟到早退。
2.4 班级管理2.4.1 班主任是本班的班级管理者，负责全体同学的日常管理和教育。
2.4.2 班干部是班级的协管员，负责班级事务的协调和组织。
2.4.3 班会是本班的组织形式，每周召开一次，讨论现实问题，制定解决方案。
三、生活准则3.1 爱护学校环境，保持卫生，不在校园内吸烟。
3.2 文明用语，和和气气待人，尊重师长，团结同学。
3.3 珍惜时间，按时完成作业，不抄袭，不作弊。
3.4 培养良好的学习习惯，自觉遵守学校制度。
3.5 不在校园内随地吐痰、乱扔垃圾、涂写乱画。
3.6 不擅自离校，自觉遵守学校管理规定。
3.7 不参与违法犯罪活动，不传播不良信息，不参与不良行为。
3.8 班主任和班干部要起到表率作用，引导同学遵守规章制度。
四、执行细则4.1 如有违反班级规章制度和生活准则的行为，将视具体情况采取相应的纪律处分，严重者将报校方处理。
4.2 学生有权申诉，经班主任同意后可上报给班委处理。
班级管理考核办法规定
班级管理考核办法规定一、教学计划的制定与执行教学计划是班级管理工作的基础，为了保证教学目标的顺利达成，需要制定详细的教学计划并且严格执行。
每个学期开始前，班主任应制定教学计划，并向学生和家长进行宣传和解释。
同时，班主任还要定期检查教学计划的执行情况，发现问题及时调整。
二、班级课堂纪律课堂纪律是班级管理的重要环节，对于学生的学习效果和班级氛围有着重要影响。
班主任需制定明确的课堂纪律规定，并向学生和家长做好宣传教育工作。
在课堂上，班主任要严格要求学生遵守纪律，如要求按时到课、不迟到迟到、不脱离老师的讲解等。
同时，班主任还要加强课堂监管，通过随机抽查和班级点名等方式来维护课堂纪律。
三、班级学风建设班级的学风对学生的学习态度和行为规范有着重要影响。
班主任应制定和执行班级学风建设的具体措施。
首先，班主任要创设良好的学习氛围，如组织学习讨论活动、鼓励优秀学生分享学习经验等。
此外，班主任还要及时跟进学生的学习情况，为学习成绩差的学生提供个别辅导和指导。
四、班级活动组织班级活动是增强班级凝聚力和集体荣誉感的重要手段。
班主任应精心组织各类班级活动，如班级文化节、班级竞赛等，并且要注重活动的多样性和丰富性。
同时，班主任还要鼓励学生积极参与班级活动，营造良好的参与氛围。
五、班级考核办法制定班级管理的效果需要通过考核来评估。
班主任应根据班级的具体情况制定合理的考核办法，并且要透明公正。
考核办法应包括学习成绩、课堂纪律、班级活动参与等多方面的内容，以全面评估班级整体的管理水平。
六、班级荣誉的设置与评定班级荣誉是激励学生积极参与班级管理的重要手段。
班主任应根据班级的情况确定一些班级荣誉，并制定相应的评定标准。
班级荣誉可以为“优秀班级”、“优秀班长”等，学生可通过积极参与班级活动和优秀的学习成绩来争取班级荣誉。
七、家校合作机制班级管理的有效性需要班主任与家长的密切合作。
班主任应与家长保持良好的沟通，及时了解学生的家庭情况，并与家长一同解决学生在班级管理方面的问题。
班级管理制度规章
班级管理制度规章第一部分：引言在一个班级中，良好的班级管理制度是确保学生能够有良好学习和健康成长环境的重要保障。
本文将会探讨一些班级管理制度规章，旨在提供一个有序、和谐的班级氛围，促进学生的全面发展。
第二部分：课堂纪律课堂纪律是班级管理中的基本要求之一。
学生应该遵守老师的指导，不得随意打扰他人、留意听讲，并按时完成课堂任务。
第三部分：作业管理作业管理是提高学习效率的关键。
学生应按时完成老师布置的作业，并注意写字清晰、图表精确，提高自主学习和合作学习能力。
第四部分：卫生规范良好的卫生习惯对个人健康和整体环境的协调发挥着重要作用。
学生应该保持教室、图书馆和公共场所的清洁卫生，不乱丢废纸和垃圾。
第五部分：考勤制度学生的考勤记录可以帮助班级了解每个学生出勤情况，同时也是对学生学习态度和责任感的一种检验。
学生应准时到达学校，并签到记录以确保每个学期的学习进度。
第六部分：班级会议班级会议是沟通交流的重要方式。
学生在班级会议上可以提出问题、交流经验和分享信息。
同时，班级会议也是班级管理者提醒学生注意规则和政策的一个重要场合。
第七部分：奖励制度奖励制度是激励学生积极向上的重要方式之一。
学生通过良好的学习成绩、出色的表现或积极参与活动可以获得奖励，激发他们的学习动力和自信心。
第八部分：惩罚制度惩罚制度是对违反规章制度的学生的一种限制措施。
根据违纪的严重程度，学生可能会接受口头警告、书面检查、罚款或者其他处罚措施。
第九部分：班级活动班级活动是加强班级凝聚力和促进同学友谊的重要途径。
学生可以组织文艺汇演、体育竞赛、志愿者活动等，丰富学生课余生活，增进互相了解和团队协作能力。
第十部分：家长参与家长的参与对班级管理起到了重要的支持和协助作用。
家长应积极关注孩子的学习情况，与教师保持良好的沟通，参与到班级活动和学校活动中。
第十一部分：学生代表学生代表是班级管理中非常重要的角色。
他们作为学生与班级管理者之间的桥梁，可以通过提出建议、反馈问题等方式促进良好的班级氛围。
班级管理制度实行规章
班级管理制度实行规章一、引言班级管理制度是学校教育工作的重要组成部分，它是管理教育过程和保证教育质量的基础。
良好的班级管理制度能够促进学生的全面发展，培养学生良好的行为习惯和品德，形成良好的学风，营造和谐的班级氛围。
二、班级会议制度1.每周定期召开班级会议，交流学习心得，总结学习经验，解决班级问题。
2.会议记录详细，成绩、出勤、行为等方面纳入讨论内容。
3.班主任带领班干部负责会议组织工作，学生代表也可参与决策和议事。
三、班级纪律制度1.制定班级纪律规范清单，明确禁止的行为和应遵守的规定。
2.建立奖惩机制，对违反纪律的学生进行相应处罚，同时给予遵纪守法学生奖励。
四、班级值日制度1.制定值日表，轮流负责班级日常事务，如扫地、清洁黑板等。
2.加强班级内务管理，培养学生的责任感和组织能力。
五、班级活动制度1.每学期组织一次班级活动，如团建、运动会等，增强班级凝聚力。
2.鼓励学生参与社团活动，丰富课外生活，锻炼综合素质。
六、班级奖励制度1.设立班级荣誉称号，如优秀班级、文明班级等，给予表彰和奖励。
2.在班级每月表彰会上，表彰学习成绩突出、表现优异的学生。
七、班级评比制度1.每学期评选学习进步最大的学生，奖励其努力和进步。
2.设立班级先进集体，每学期评选出一个表现出色的班级，表彰团队合作和奋发向前的精神。
八、班级心理辅导制度1.班主任定期与学生交流，了解学生的心理状况。
2.建立心理辅导小组，提供个性化的辅导服务，帮助学生解决心理困扰。
九、班级学习氛围建设制度1.班主任定期检查学生课堂笔记和作业完成情况，帮助学生纠正不良学习习惯。
2.组织班级集体学习，促进同学们相互学习、互相帮助。
十、班级卫生管理制度1.制定卫生管理规定，鼓励学生保持个人卫生，共同维护班级环境。
2.定期组织班级集体卫生整治活动，培养学生爱护环境的意识。
十一、班级网络管理制度1.明确班级网络使用规定，鼓励学生合理利用网络资源，注意网上行为规范。
班级管理规章制度
班级管理规章制度一、总则为了加强班级管理，维护班级秩序，提高教学质量，培养学生的综合素质，根据我国教育法律法规和学校的相关规定，特制定本班级管理制度。
本制度适用于我校各年级、各班级的学生、教师及班级工作人员。
二、班级组织与管理1. 班级设班主任一名，负责班级的日常管理工作。
班主任应具备较强的责任心，熟悉学生，关心学生，善于组织协调，为学生提供良好的学习和生活环境。
2. 班级设立班委会，由班长、副班长、学习委员、生活委员、文艺委员、体育委员等组成。
班委会成员应具备一定的组织能力、责任心和服务意识，协助班主任开展班级工作。
3. 班级实行民主管理，定期召开班会，讨论班级事务，全体同学均有发言权和表决权。
班级重大事项需经过全体同学三分之二以上同意方可通过。
4. 班级应建立健全学生档案，班主任和班委会应定期了解学生思想、学习、生活等情况，关心学生成长，为学生提供帮助。
5. 班级应加强安全教育，定期开展安全教育活动，提高学生安全意识。
学生应遵守学校安全管理规定，确保自身和他人的安全。
6. 班级应加强卫生管理，培养学生良好的卫生习惯。
班主任和班委会应定期检查班级卫生，确保班级环境整洁。
三、学生行为规范1. 学生应遵守国家法律法规和学校规章制度，尊敬师长，团结同学，诚实守信，自律自省。
2. 学生应按时到校，积极参加教育教学活动。
请假、迟到、早退需履行相应手续，未经允许不得缺课。
3. 学生应认真听讲，积极思考，主动提问，按时完成作业。
养成良好的学习习惯，提高自身素质。
4. 学生应遵守课堂纪律，尊重教师，不得随意打断教师讲课，不得在课堂上大声喧哗、玩手机、睡觉等。
5. 学生应参加体育锻炼，提高身体素质。
不得无故缺席体育活动，遵守体育场地规则，注意安全。
6. 学生应珍惜粮食，遵守食堂纪律，排队买饭，不大声喧哗，不浪费食物。
7. 学生应遵守宿舍管理规定，保持宿舍卫生，安静休息，不得晚归、夜不归宿。
8. 学生应积极参加学校组织的各类活动，提高自身综合素质。
管理制度班级管理建设制度章程
管理制度班级管理建设制度章程第一章总则第一条为了规范班级管理，培养优秀学生，增进班级团结友爱，提高班级整体素质，制定本章程。
第二条本章程是基于学生自治、民主平等和团队合作原则制定的。
班级成员应严格遵守本章程，共同维护班级秩序，共同致力于班级建设和发展。
第三条本章程适用于本班级所有成员，包括学生干部、普通学生以及任课老师。
第四条班级建设委员会是本班级的管理核心，负责管理和执行本章程。
第五条班级建设委员会由校长、班主任和学生代表组成，理事会主席由班主任担任。
第二章学生权益保障第六条每个学生都有权利获得公正、平等的对待，在班级中享受平等的学习和参与机会。
第七条班级建设委员会应设立学生代表会议，由全体学生代表参与议事。
会议定期召开，会议决议为班级分工作出重大决策的依据。
第八条学生有权向班级建设委员会提出意见和建议，管理委员会对提出的意见和建议应及时进行回应，并在合理范围内予以采纳。
第九条任课老师和班主任应积极关注学生的需求和问题，提供必要的帮助和指导，在班级中起到榜样和引领的作用。
第十条学生应享有参与班级管理和改进工作的权利，课余时间可以组织各类活动，积极参与志愿者服务等社会实践。
第三章班级规章制度第十一条每个学生应遵守班级本章程，服从班级领导，主动参与学习和活动，养成良好的行为习惯。
第十二条每周开展班会，班级建设委员会汇报工作进展和通知活动安排，全体学生参与，并及时提供反馈和建议。
第十三条学生不得在班级内传播不良信息或进行违法、违纪的行为，如有发现，班级管理委员会将及时进行处理。
第十四条学生应遵守学校和班级的作息时间表，按时参加课程，不得擅自请假或旷课。
第十五条学生应爱护公物，不得在班级内损坏或浪费财物，对于自己的行为造成的损失应及时赔偿。
第四章员工考核与评优第十六条任课老师和班主任应定期对学生进行考核，评估学生的表现和学习成绩，及时给予学生反馈和指导。
第十七条班级建设委员会每学期根据学生的表现和参与情况，评选出班级先进个人、先进集体和优秀学生干部，并给予相应的奖励。
管理制度班级管理建设制度章程
管理制度班级管理建设制度章程第一章总则第一条为了加强班级管理，促进学生成长和发展，制定本章程。
第二条班级管理制度是班级的基本管理规范，对于班级的组织、学习、生活等方面起着重要的作用。
第三条班级管理制度依据学校的相关规定和班级的实际情况制定，必须服从学校的领导。
第四条班级管理制度应当以促进学生成长和发展为宗旨，保障学生的权益和利益。
第五条班级管理制度应当注重教育与惩罚相结合，依法治班，依规治班，严格执行并持续改进。
第六条班级管理制度要求班主任、班委、班干部及全体学生共同遵守，配合学校开展工作。
第二章班级管理组织第七条班级管理组织由班主任、班委会、班级干部和全体学生组成。
第八条班主任是班级管理的主要负责人，负责班级日常管理、学生学习情况和生活服务等工作。
第九条班委会是班级管理的重要组成部分，由班主任、班干部和代表选举产生，负责班级内部事务管理。
第十条班级干部包括学习委员、生活委员、宣传委员等，负责协助班主任处理班级事务。
第十一条全体学生要积极参与班级管理工作，遵守班级规章制度，共同维护班级的正常秩序。
第三章班级管理制度第十二条班级管理制度包括学习、生活、纪律等多方面内容，具体分为以下几个方面：第一节学习管理第十三条学习是学生的主要任务，班级应当严格执行学校的学习计划和教学安排。
第十四条班主任要定期组织学生学习讨论、复习和检查，督促学生按时完成学习任务。
第十五条学生要按时到达教室，不得迟到早退，严禁缺课、旷课。
第十六条班主任要对学生进行学习情况考核，奖励优秀学生，对不合格学生进行必要的批评教育。
第二节生活管理第十七条生活是学习的基础，班级要加强对学生的生活管理。
第十八条班主任要督促学生保持良好的生活习惯，每日按时起床、作息规律、保持卫生等。
第十九条学生要认真对待集体生活，不得擅自离校、夜不归宿，严禁违反校纪校规。
第二十条班主任要关心学生的生活困难，给予必要的帮助和支持，促进学生成长。
第三节纪律管理第二十一条班级纪律是班级管理的重要内容，学生要严格遵守班级的纪律规定。
班级管理方案(优秀8篇)
班级管理方案（优秀8篇）篇一：班级的管理方案篇一班级是构成学校的基本单位，学校的各种目标、制度、计划等都靠班级具体实施，学校工作的优劣是由各项班级工作来体现的。
各班级要贯彻执行“育人为本，德育为首，教学为主，五育并重，全面发展”的原则，发挥“团结、自觉、拼搏、争先”的精神，认真落实学校的各种目标、计划和规章制度，做好各项工作，为掀起班级间比、学、赶、帮的热潮，特制定本制度：一、思想政治教育1、要把德育工作放在首位，认真落实“尊师守纪，严谨求实，勤思敏学，百花争艳”的学风和“团结、自觉、拼搏、争先”的精神，积极参加学校组织的各种政治活动（包括各种演讲、故事会、班报、板报、投稿情况等）；团会、班会活动及其他活动开展正常。
2、班委、团支部干部班子健全，分工明确，团结协作，要有为同学们服务的意识，有事业心、责任心，战斗力强，必须能圆满完成学校、班主任及任课老师交给的任务，经常及时地向学校和班主任汇报班组工作情况。
班主任要经常指导班干部工作，不断访谈学生，走访家长，耐心教育，严格要求。
二、卫生管理1、每天由值日小组轮流打扫室内外卫生，每周进行一次大扫除。
2、教室卫生：（1）全天保持地面无纸屑、无杂物、无泥土。
（2）教室内无积存垃圾，无卫生死角。
（3）卫生工具、桌椅及桌面书籍、学习用具摆放整齐，桌面经常清洁无污垢。
（4）墙壁要保持光亮洁白，无污渍、无球印、无鞋印、无乱写乱画，墙壁文件要用透明胶布集中张贴，要求整齐美观，国旗、锦旗、奖状整洁，空中无灰网。
（5）讲台、讲桌干净整洁，每堂课后马上擦净黑板，不在黑板上乱涂乱画，及时清除黑板边的粉尘。
（6）垃圾要倒到垃圾池，垃圾池外不能有漏洒。
3、不乱扔纸屑、杂物，不随地吐痰。
4、不向窗外投掷杂物、倒水，不在教室内做体育活动以及其他可能影响别人学习或卫生的活动。
5、室外清洁区地面要干净，无杂物。
6、个人卫生要做到勤换衣服，勤洗澡，勤剪指甲，勤理发。
三、学生管理1、每天学生要在规定时间内到校，放学后及时离校不逗留。
优秀班级管理制度
优秀班级管理制度班级是学校中一个紧要的构成部分，班级管理直接影响着同学的成绩和综合素养。
一套完善的班级管理制度不仅可以提高同学的学习效率，还可以培育同学的自律意识和团队协作本领。
本文将介绍一套优秀的班级管理制度，供各位老师和同学参考和借鉴。
1. 班级章程及班委选举每个班级都应有一份班级章程，明确班级的目标、任务和管理原则等内容。
学期开学初，班主任应组织班会，选举班委，其中包括班长、副班长、学习委员、文艺委员、体育委员等职务。
通过班级章程的讨论和订立，可以让班级成员更好地认得本身的职责和任务，构建一个积极向上、和谐有序的班级氛围。
2. 学习管理制度学习是同学最紧要的任务，也是学校最为紧要的工作。
为了提高班级的学习质量，需要建立一套科学的学习管理制度，包括：2.1 上课管理班级成员需要遵守课堂纪律，遵从老师的教学计划，不要早退、迟到和旷课。
假如由于特别原因不能参加课程，需要提前请假并得到班主任的批准。
2.2 作业管理班级成员需要按时完成各科目的作业，不得抄袭、抄袭他人作业。
如需求助，可以向班级内的学习委员或其他科目优秀的同学请教。
2.3 考试管理班级成员需要认真听取老师对考试科目的介绍，遵从考试规定，不得行使作弊行为，保持考试安静。
考试后，要认真总结本身的不足之处，不断改正提高。
3. 生活管理制度班级成员需要建立良好的生活规律，遵从校规校纪，珍惜学校环境，为班级的和谐进展出一份力。
3.1 宿舍管理每个班级都有本身的宿舍，宿舍卫生和安全管理非常紧要。
班级成员需要保持宿舍的乾净，珍惜公物，不惊动他人，遵守宿舍内的规定。
3.2 饮食管理饮食卫生质量直接影响同学的身体健康和学习成绩。
班级成员需要避开食品污染和挥霍，餐前餐后要适时清理餐具和餐桌，保持饭堂的卫生和乾净。
4. 班级活动管理班级活动是班级组织的集体活动，不仅可以丰富同学的学习生活，还可以培育同学的领导力和团队合作本领。
班级活动需要事先宣扬，认真策划，确保活动的安全和规范。
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班级管理评比制度（1.）星星卡管理制度学习星：1.根据作业质量加1至5星不等，扣1至3星。
2.不带.不写作业均扣3星，不带课本扣3星；3.“评比栏”以小组为单位，一周一更新，五周一评比；4.记星的同学若有故意记错星的情况，将所有星没收；5.值日班长擅自不上岗，一次扣3星；6.学习进步加3至5星不等，而退步则扣2星。
纪律星：1.队站的好加1星，站的不好扣1星，如有擅自不站队者，发现一次扣5星；2.科任课老师表扬加3星，批评扣2星，表现好的加1星，不好的扣1星。
无理取闹扣5星；3.课间，班干部组织活动时，有表现特别不好的，一次扣3星；3.周1~周4不穿校服的同学，上身2星，下身2星，全身3星。
5.早读表现好者加1星，表现不好的扣一星；6.行为扣星。
（1.）跑跳打闹扣3星（2.）大声喧哗扣3星（3.）打架扣5星（4.）说脏话（轻者扣1星，重者扣3星）。
（5.）起哄扣3星（6.）说土话扣5星（7.）；7.为班级加分的同学，加3至5星，为班级扣分的同学扣5星；品德星：1. 每一组室内、外值日生内，选1至3名同学进行1至3星奖励。
表现不好的扣一星；2. 乱扔纸扣3星，推卸责任的同学扣5星，周围有纸的同学扣1星，不抬凳子扣1星；3. 为班级做贡献，加3至5星。
为班、为校争光者，加1至20星不等。
值日班长职责1. 提前到校，协助学习委员，保证早读有序进行；2. 协助体育委员领体育课、音乐课、放学等路队；3. 每节课间擦黑板，协助卫生委员监督室内外值日生，保证教室及卫生区的整洁；4. 详实记录当天班级动态，认真填写班级日志，放学前送交值周班长签字，及时传给下一位值日班长；4.推荐一条名言，抄在黑板上指定位置，在语文课前讲一讲推荐这条格言的理由或讲一个有意义的小故事，内容控制在2分钟以内。
星星卡为每周记一次。
如统计超过30星则换表扬信。
如少于10星要进行批评教育。
（2）普通班级管理制度一、总则为贯彻落实《小学生日常行为规范》为加强学班内部管理，促使学校各项工作的正常开展，规范班级管理，创造一个良好的学习生活环境，特制定本制度。
二、检查评比的主要内容1）卫生主要包括室内、外卫生及分担区卫生和学生个人卫生等。
（室内、外每天必须打扫四次早、间操、中午、放学后）2）纪律主要包括课堂纪律，课间纪律，自习纪律及其它一些学生违纪现象，如迟到、早退、逃课、吸烟、打架、与校外人员勾结等一些违规行为；3）班级的管理主要包括班级物品的摆放，桌椅、门窗、板报、条幅、标语、班级管理及学生管理。
4）文明礼貌主要包括学生的仪表，语言，行为及一切不符合《小学生日常行为规范》的行为等。
5）活动指学校组织的各项劳动，开展的各种活动、班队、两操等；6）上信息技术课、音乐、体育课时，学生必须集队并保证楼内安静。
7）除上述内容外，凡是涉及到班级工作，如班主任工作的得失，各科班级活动材料的上交等。
4、评比内容的主要由值周老师平时检查为主要依据，周末一起参加汇总，班级卫生情况检查时，每次每项可根据情况扣1－5分，纪律每项1－5分，文明礼貌每项每人扣1分，对班级出现严重违纪的，根据情况扣3分以上。
5、每周周五第八节为全校大扫除时间，各班级必须认真做好卫生清扫工作，不按时扫除扣3分以上。
活动主要由学校主管部门根据情况奖励2－5分，按要求不开展活动的，扣2－5分，不及时上交有关材料扣2－3分，班主任工作失职，如活动开展班主任不到位扣2分以上。
如体罚学生，根据情节扣3分以上，两操由体育组评定出最好班级，加2分。
三、评比要求：1）值周人员要认真负责，要统一标准，要公正，要坚持每天检查及抽查，并认真作好记录。
2）值周教师每天要把当天检查情况在揭示板上公布，以便班级及时了解卫生等各项情况五、评比待遇1）每周学年总分第一的班级为学年红旗班，期末根据实际获得红旗次数，评出学期红旗班，并给班级及班主任适当的奖励。
2）评比的结果作为评各级各类先进的首要条件。
（3）班级管理及评比制度强化学校设备管理，尤其是认真管好班级备品，不随意破坏设备，是一个班级精神文明程度，道德修养高低的具体表现。
为了使学校的设备延长使用寿命，更好的服务于教学，制定如下管理制度，望全体师生认真执行。
一、基本要求：1、爱护公共财物是中学生守则中对每个学生的基本要求，要树立爱护公共财物光荣，破坏公共财物要给予严厉惩处。
2、明确责任，人人有责。
班级所有备品：如桌子、玻璃、黑板、照明设备、水暖设备以及扫除用具等，都要落实到人，做到分工具体，责任明确，认真负责，管理好班级备品。
3、对那些损坏学校财物的人，根据情节轻重，给与批评教育或纪律处分，同时对破坏的备品由当事人予以赔偿，对那些故意损坏备品并造成重大损失的直接责任人，严肃处理。
如果触犯刑律，报有关部门处理。
4、节约用电、节约用水。
实行节电水是现实增收节支的重要措施之一，要求各个学年在冬季8：10——15：20分。
夏季7：30——5：00分（阴雨天除外），一律不准开灯，各班要安排专人负责关闭水龙头，清理水池。
5、对班级备品实行使用期限制度。
班级的照明，扫除用具，玻璃等一律按规定的使用期限使用，在使用期限内丢失损坏一律不补，由个人或班级出资，总务处负责修复。
6、毕业班级要特别加强管理，坚决杜绝毕业班级有意损坏桌椅及其它设备的现象，毕业前夕随意破坏备品必须按价赔偿，否则扣发毕业证。
二、实行赔偿制度：依据损坏公共财物要赔偿的原则，对损坏公物者实行赔偿制度及按破坏的实际价值加倍赔偿。
对于那些因管理不善而损坏丢失备品的,有责任人负责赔偿,查不出责任人由班级赔偿,同时扣备品分数(参见物品赔偿价值表及扣分表).上述赔偿制度由学校有关部门监督执行,对那些不按制度执行的班级,学校将视其情节轻重扣发或缓发班主任津贴,直到按要求执行后,再予以补发.。
三、奖励：经有关领导和有关处室联合检查,并结合平时抽查对备品管理好，没有损坏的班级及班主任给予表彰奖励,同时记入班级管理总分.小学高年级班级管理对策随着小学生年龄的增长，到了高年级，由于学生已具备了一定的知识和观察、判断问题的能力，班主任应针对小学高年级学生的心理变化，管好班级，做好学生的思想和管理工作。
一、制定班规，实施公正高年级学生心智日渐成熟，要求被尊重、重视的意识增强，我们不妨顺着学生的心理要求，与学生民主协商制定班级公约或者说班规。
用制度管理人，比人管人少了一些随意性，也给学生多了一些预警意识、法治意识和自理自律意识。
班纪班规出台后，由班干部负责实施，每位班干部轮流值周，每位学生轮流值日，责任到人。
记得有一次，一位男生毛遂自荐要求当班长，而我也发现这位同学有一定的组织能力，于是欣然应允。
谁知几个星期后，班上有不少学生向我告班长的状，说他滥用权力，袒护朋友，且自己处处讲特殊。
为了帮助这位学生正确认识自己的缺点和不足，我多次找他谈话，并和家长交流看法。
后来他很后悔自己的做法，说实话，这是一个很有号召力的学生，我很欣赏他，但为了显示班级的公正公平，我毅然取消了他的班长资格，并在期末评选先进时打了很大的折扣。
从此，学生看出老师处事公平，都能更严格的遵规守纪，责任心也大大加强了。
二、激励竞争，培养信心高年级的学生精力充沛、竞争意识增强，针对他们的这一心理特点，开展竞选班干部和学习、纪律、卫生、体育等项目的竞赛活动，能激发学生高涨的积极性，把学生的时间精力吸引到校园、班级学习、思想的竞争中，减少他们违纪的机会。
在学习上，可要求学生每学期自己找一位竞争对手（水平相当），比成绩比进步。
学期结束，和学生一起总结得失。
班主任对成功者表达祝贺，勉励他们不断超越；对挑战失意者则要帮助他们寻找失败的原因，激励他们鼓足信心，不甘落后，奋起直追。
而迟到旷课、课间纪律、卫生、语言文明、作业、佩带红领巾等方面则开展一些小组竞赛活动。
可制定比赛规则，设立评比台，依据各组学生表现，适当进行加分和扣分，每个月末统计好分数，看哪小组分数最高，给予一定的物质奖励或精神鼓励。
通过多种形式的竞争，培养学生的上进心。
三、落实班规，不朝令夕改我们知道，进行班级管理可以说是班主任及班干部在依据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的校纪校规、班上制定的班纪班规来“执法”的过程。
作为班主任不能“说话不算数”，更不能“朝令夕改”。
因为这些“纪”和“规”都是“执法”的依据，是每个学生的行为准则。
失去这个准则，也就使得班主任失信与学生，其结果我们可想而知。
当然，制度的建立并不是一朝一夕就能形成的，是在班级工作中发现问题和解决问题的过程中不断总结、不断完善而形成的。
班干部队伍也要经历不断调整、不断充实的过程。
班级制度应该是生动的、发展的，是集体智慧的结晶。
四、宽严有度，刚柔并济好的班主任应该是带“刺”的班主任，爱而不溺，宽中有严。
只有将爱护学生和严格要求学生有机地结合起来，才能调动师生双方的积极性，产生最佳的教育效果。
教师遇事要讲原则，要讲纪律，不能一味“你好他好大家好”，不跟学生一般见识，也不能不跟学生见识，遇事不放任、不放纵。
是非黑白、对错荣辱、褒贬奖惩，一是一，二是二，钉是钉，铆是铆，毫不含糊。
正如夸美纽斯所说：“学校没有纪律便如磨坊里没有水。
”恰到好处的和谐的师生关系既是班级管理的需要，也是班级管理的追求。
当然，班级管理是一项多因素的综合工程，怎样将班级管理到位，怎样才能将一个班的班风、学风建设好，是一项长期而复杂的工作，班主任要不断摸索，不断总结，不断提高自己管理班级的水平。
班级管理评比细则高年级班级管理评比细则班级是我们每个学生共同的家园，我们都有权利和义务去维护呵护好这个家，这更是我们每一个学生义不容辞的责任，因为我们要在这里快乐的生活和学习，没有规矩不成方圆，因此我们共同制定了属于我们自己的班级管理细则，在细则的规范下，争创最好的班级，做最好的自己，力争做到让大家因我的存在而感到幸福，让集体因我的存在而更优秀。
我们的班规，就是我们的班级管理宪法，我们一定能做到，我们一定能遵守。
说明：该评比细则的加减分制度，与《中学生综合素质评价》融合。
执行组长必须每天真实的记录当天组员的表现，并落实到评价中，每天连续出现多次重复性扣分的，本月本项直接记为最低档D。
每月按照30%的比例产生A级，40%产生B级，表现好的小组在分配A级指标名额上优先考虑，组长必须实事求是，严格执法，若出现弄虚作假现象，该月不予评为A级。
一、课前同学们必须充分做好课前准备，提前预习新内容，或者复习已经学习过的内容，不左等右盼，不无所事事，不交头接耳，不做与学习无关的事情。
1、课前没有做好准备的一次扣1分。
2、看着课本思想开小差者扣一分。
3、交头接耳、左等右盼者每次扣2分。
4、上课无故迟到者扣3分。
5、听见铃声仍然喧哗着扣5分。
6、出现违纪现象，组长劝告不听，甚至顶嘴者该项直接得零分，但必须由组长说明情况，由老师最终做出判罚。