部编人教版初中九年级上册道德与法治《第五课守望精神家园：凝聚价值追求》优质课教学设计_0

《凝聚价值追求》教学设计

一、【教学目标】

二、【重点难点】

教学重点：中华民族精神的意义；社会主义核心价值观的内涵。

教学难点：传承和弘扬民族精神。

三、新课导入

通过视频配乐诗《中国的脊梁》导入

四、小组合作交流学习

问题：

1、民族精神的核心和内涵是什么？

2、我们为什么要高扬民族精神？

3、传承和弘扬民族精神表现在哪些方面？

4、社会主义核心价值观的科学内涵是什么？

5.我们应该如何培育和践行社会主义核心价值观？

五、学生展示交流回答以上问题，教师进行多媒体展示解答。

六、课堂小结

通过这节课的学习，我们知道了中华民族精神的丰富内涵和重要意义。民族精神是民族的“魂魄”，是实现中华民族伟大复兴的不竭精神动力，我们要积极传承和弘扬民族精神，同时构筑中国价值，培育和践行社会主义核心价值观。

七、课堂练习

1 .某中学决定开展一次“高擎民族火炬，弘扬民族精神”的主题活动。下列符合这一主题的活动有( )

①参观本地爱国主义教育基地②举行“颂中华”校园歌手大赛

③举行“艰苦奋斗精神代代传”的演讲比赛④举办“校园时装文化节”活动

A. ①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

2.下列名言不能体现中华民族精神的核心的是（）

A. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁

B. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

C. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青

D. 天行健，君子以自强不息

3.中国航天人积极践行中华民族精神，攻坚克难、无私奉献，取得了举世瞩目的成就，直接说明中华民族精神（）

A、在不同的历史时期表现一致

B、是中华民族的根

C、是战胜困难不竭精神动力

D、核心是无私奉献

4. 社会主义核心价值观在公民层面的要求是（）

A富强、民主、文明、和谐 B自由、平等、公正、法治

C爱国、敬业、诚信、友善 D明礼、守法、诚信、敬业、