幼儿园大班语言教案《快睡吧,小田鼠》含反思

幼儿园大班语言教案《快睡吧,小田鼠》
含反思
一、教案基本信息
教学对象：幼儿园大班（5—6岁）
教学内容：《快睡吧，小田鼠》
教学时长：3周
教学形式：园内讲解，互动诵读，表演
二、教学目标
1.培育幼儿对小动物的珍惜意识，理解小动物的生活方式和生存环境；
2.培育幼儿的语言表达和沟通技能，提高幼儿的语文水平；
3.磨练幼儿的注意力和记忆本领，提高幼儿集中精神的本领；
4.进展幼儿的合作与共享的品质，加强幼儿之间的友情；
5.通过此次活动，让幼儿体验到团队合作的欢快与成就感。

三、教学内容
1.故事讲解
故事：《快睡吧，小田鼠》
通过叙述可爱小田鼠的生活经过，引导幼儿了解小动物的生活方式和生存环境，培育珍惜自然和小动物的意识。

2. 语言表达
通过教材选段和互动诵读，让幼儿学会运用正确的语音、语调和语言表达方式，提高幼儿的语言表达本领和沟通技巧。

3. 编写小剧本
在故事主题基础上，组织幼儿分角色编写剧本，进行小剧场表演，强化幼儿对故事情节、角色性格和表现技巧的理解，提高幼儿的想象力和制造力。

4.手工制作
通过手工制作小动物造型，培育幼儿察看、分析及细致耐性的品质，同时为幼儿供应良好的动手本领及逻辑思维本领的磨练机会。

5. 察看游戏
通过察看游戏，磨练幼儿独立思考、分析问题，加强幼儿集中精力的本领。

同时促进幼儿之间的合作与共享意识。

四、教学重点和难点
重点：培育幼儿对小动物的珍惜和保护意识，提高幼儿的语言表达和沟通技能，通过手工制作等环节综合进展幼儿的多种本领。

难点：如何培育幼儿的察看力、分析本领和细致耐性，同时如何通过多种手段提高幼儿的语言表达与沟通技巧。

五、教学实在布置
第一周
1.观看小动物影片，让幼儿认得小动物的生活环境和生活方式。

2.园内参观小动物馆，察看各种小动物在不同环境下的生活习性。

3.学习《快睡吧，小田鼠》故事，感受小田鼠的生活和逆境。

第二周
1. 互动诵读《快睡吧，小田鼠》，激励幼儿运用语音、语调和表情进行表达。

2. 分角色编写小剧本，让幼儿进一步理解故事情节和角色状态，同时提高幼儿的想象力和制造力。

3. 剧场排练，让幼儿在小组合作中获得社交感、共享感和团队凝集力。

第三周
1. 手工制作小动物造型，培育幼儿察看、分析及集中注意力和细致耐性的品质。

2. 察看游戏，让幼儿戴上小手电筒进行室内追踪游戏，从而磨练幼儿分析本领、逻辑思维和独立思考本领。

3. 小剧场表演，让幼儿呈现出所学所得的全部学问和技能，体验团队合作欢快与成就感。

六、教学反思
此次教学旨在通过《快睡吧，小田鼠》这个故事，培育幼儿的责任感和珍惜小动物的良好习惯，同时提高幼儿的语言表达本领和沟通技巧。

在教学过程中，我们积极尝试各种教学方法，如察看游戏、手工制作等互动方式，让幼儿在学习中有所收获，获得愉悦和成就感。

同时，也需要反思本身在教学中存在的不足之处。

例如，在订立教学方案和课前准备时，可能需要依据幼儿实际情况做出不同的调整和布置，从而更好地激发幼儿的学习喜好和积极性。

此外，对于幼儿的基本表达本领和识字本领的提高还需进一步讨论探究，加强与家长的沟通及共同推动，为幼儿更好地打下良好的语文基础。