高中生物选修三综合试题(原创带答案)
2021年高中生物选修三综合试卷附答案及解析
2021年高中生物选修三综合试卷附答案及解析一、单选题1．下列关于农业生态工程的叙述，错误的是A．无消耗，多效益B．以生态学原理为依据C．实现了能量的多级利用D．追求经济和生态的双赢2．图是单克隆抗体制备过程示意图，相关叙述正确的是（）A．①注入抗原获得多种T淋巴细胞B．②的原理是细胞膜具选择透过性C．③需要使用选择培养基D．④培养获得多种抗体3．一个基因表达载体的构建不应包括（）A．目的基因B．启动子C．终止密码D．标记基因4．关于哺乳动物早期胚胎发育的叙述正确的是( )A．桑椹胚阶段前的每个细胞都属于全能细胞B．卵裂时随着细胞数目的增加胚胎总体积也随之增大C．合子形成后立即进入子宫内进行有丝分裂D．内细胞团将来发育成胎盘和胎膜5．下列关于蛋白质工程的说法，正确的是（）A．蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子B．蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作C．对蛋白质的改造是通过直接改造相应的mRNA来实现的D．蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的6．乳腺生物反应器、人工种子和克隆动物均属于生物工程的成果，下列叙述正确的是（）A．三者都涉及基因工程技术B．三者都是在细胞或细胞器水平操作的C．克隆动物属于无性生殖范畴D．人工种子的胚状体是由受精卵发育而成7．试管婴儿、试管苗、克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果,下面对其生物学原理及技术的叙述正确的是（）A．都属于无性生殖,能保持母本性状B．都应用了细胞工程的相关技术C．都充分体现了体细胞的全能性D．都不会发生基因重组和变异8．下列不能作为基因工程操作工具的是（）A．限制酶B．DNA连接酶C．DNA聚合酶D．噬菌体9．下列关于体外受精技术的说法中，错误的是A．体外受精技术需要的温度大约为37 ℃B．体外受精技术已成为一项常规的动物繁殖生物技术C．体外受精是从初级卵母细胞和初级精母细胞开始的D．体外受精技术可用于研究动物生殖细胞的发生机制10．下图是胚胎发育过程中某阶段示意图，下列有关叙述错误的是A．图中②将发育为胎膜和胎盘等结构B．图中③可发育成胎儿的各种组织C．高等哺乳动物细胞分化开始于桑椹胚期D．胚胎从①中伸展出来的过程叫做孵化11．以下事例与其主要体现的生态工程原理搭配错误的是（）A．A B．B C．C D．D12．下列有关基因工程的叙述中,不正确的是（）A．构建基因表达载体是基因工程的核心B．通过基因工程育种可以定向地改变生物的性状C．当目的基因导入受体细胞后,便可以稳定维持和表达其遗传特性了D．将目的基因转入大肠杆菌细胞首先要用钙离子处理细胞,使之成为感受态细胞13．有关植物愈伤组织培养增殖过程叙述，正确的是( )A．若将处于间期细胞置于含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养液中，培养至第二次分裂中期，每个DNA分子中均只有一条脱氧核苷酸链含3HB．细胞周期中，间期发生DNA复制，DNA分子边解旋边复制C．愈伤组织细胞中的基因在转录时RNA聚合酶的结合位点在RNA上D．愈伤组织细胞不断增殖使得细胞数目增多，体现了细胞的全能性14．猪或牛的初级卵母细胞的减数第一次分裂完成于( )A．排卵前后，在卵巢内B．排卵前，在卵巢内C．排卵后，在输卵管内D．受精时，在输卵管内15．运用基因工程技术，可让羊合成并由乳腺分泌抗体。
高中生物选修3综合测试题(附解析)
高中生物选修3综合训练题（一)考试时间：90分钟;满分90分第I卷（选择题)一、选择题：每小题只有一个选项正确（每小题1分共45分）1．下表是不同筛选的方法或结果，完全正确的一组是选项目的方法或结果A 筛选耐盐的杨树品种用不同浓度的NaCl液处理不同品种杨树幼苗，净光合效率最大的为耐盐品种B 筛选土壤中能分解尿素的细菌培养基应以尿素为唯一氮源,同时添加酚红指示剂C 基因工程中筛选含目的基因的细胞用作载体的质粒应含有某种抗生素抗性基因D 筛选产生特定抗体的杂交瘤细胞在具有筛选作用的选择培养基上培养【答案】B【解析】试题分析：用不同浓度的NaCl液处理不同品种杨树幼苗，生存的最好，积累有机物最大的为耐盐品种，A错误；筛选土壤中能分解尿素的细菌，培养基应以尿素为唯一氮源，同时添加酚红指示剂，B正确；作为载体的质粒常含有抗生素抗性基因，可以作为标记基因，对重组后重组子进行筛选，C错误；制备单克隆抗体的过程中进行了两次筛选，一次使用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；另一次是进行抗体阳性检测以筛选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞．D错误。
考点：本题主要考察实验的相关知识，意在考查考生对相关知识的理解，把握知识间内在联系的能力。
2．金茶花是中国特有的观赏品种，但易得枯萎病。
科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因,通过下图所示的方法培育出了抗枯萎病的新品种。
下列相关叙述正确的是A．图中①②分别是基因表达载体、目的基因B．形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA连接酶C．在⑤幼苗中检测到抗枯萎病基因标志着成功培育新品种D．由④培育至⑤过程中，经历了脱分化、再分化过程【答案】D【解析】试题分析:分析过程图可知,图中①②分别是质粒、目的基因，A错误；形成③重组质粒的操作中使用的酶有限制酶和DNA连接酶，B错误；在⑤试管苗中检测到抗枯萎病基因标志着目的基因已经成功导入受体植物细胞内，C错误；由④培育至⑤的植物组织培养过程中,经历了脱分化、再分化过程，D正确.考点：本题考查植物基因工程的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。
高二生物选修三综合的试题
选修三测试题一、选择题1.由于乙肝病毒不能用动物细胞培养，因此无法用细胞培养的方法生产疫苗。
自1979年乙肝病毒基因组的DNA测序完成后，已知病毒的核心蛋白和表面抗原蛋白的氨基酸序列。
如图所示是应用生物工程技术生产乙肝疫苗的示意图，下列相关叙述中不正确的是（）A.生产乙肝疫苗的过程也达到了定向改造细菌的目的B.用于生产疫苗的目的基因为编码核心蛋白的基因C.在②过程中需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶D.用于生产疫苗的目的基因为编码表面抗原蛋白的基因2.为扩大可耕地面积，增加粮食产量，黄河三角洲等盐碱地的开发利用备受关注。
我国科学家应用耐盐基因培育出了耐盐水稻新品系。
以下说法不正确的是（）A.获得耐盐基因后，构建重组DNA分子需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶B.将重组DNA分子导入水稻受体细胞的常用方法有农杆菌转化法和显微注射法C.由导入目的基因的水稻细胞培养成植株需要利用植物组织培养技术D.为了确定耐盐转基因水稻是否培育成功，既要用放射性同位素标记的耐盐基因作探针进行分子杂交检测，又要用一定浓度的盐水浇灌方法从个体水平鉴定水稻植株的耐盐性3.蛋白质工程中，要对蛋白质结构进行设计改造，必须通过基因修饰或基因合成来完成，而不直接改造蛋白质的原因是（）A.缺乏改造蛋白质所必需的工具酶B.改造基因易于操作且改造后能够遗传C.人类对大多数蛋白质的高级结构知之甚少D.蛋白质中氨基酸的排列顺序千变万化，操作难度大4.关于植物组织培养的叙述中，错误的是（）A.培养基中添加蔗糖是因为愈伤组织分化形成幼苗之前进行异养代谢B.培养基中添加不同比例的生长素和细胞分裂素可以影响愈伤组织的再分化C.离体器官或组织细胞必须通过脱分化才能形成愈伤组织D.离体的胚珠经过脱分化获得愈伤组织，所有细胞的基因型相同5.植物组织培养的过程可以归纳为：下列叙述错误的是（）A.②→③的再分化过程中，当细胞分裂素与生长素的浓度比较低时，有利于根的生长B.植物组织培养所依据的原理是植物细胞的全能性C.③→④过程指植物的营养生长和生殖生长阶段D.③包裹上人造种皮可获得人工种子6.如图是“白菜—甘蓝”杂种植株的培育过程。
高中生物选修3试卷精选【共三套有答案】
选修三综合测试题（一）一、选择题：（每小题只有一个选项符合题意。
）1．下图为DNA 分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA 连接酶、解旋酶作用的正确顺序是A.①②③④B.①②④③C.①④②③D.①④③②2.科学家用小鼠骨髓瘤细胞与B 淋巴细胞融合，得到杂交细胞，经培养可产生大量的单克隆抗体，所用的B 淋巴细胞是来自A ．骨髓的B 淋巴细胞 B ．脾脏的能产生抗体的B 淋巴细胞C ．胸腺的B 淋巴细胞D ．脾脏经过筛选的，能产生单一抗体的B 淋巴细胞3.下列过程中，没有发生膜融合的是A ．植物体细胞杂交B ．受精过程C ．氧进入细胞中的线粒体D ．效应B细胞产生抗体4.在植物组织培养过程中，愈伤组织的形成和形态发生是十分关键的一步,而这除需要必备的营养和一些刺激因素外，还需要有起诱导作用的物质，它是A ．铜、锌等微量元素B ．细胞分裂素和生长素C ．蔗糖和葡萄糖D ．维生素和氨基酸5．下列不．属于动物细胞工程应用的是 A ．大规模生产干扰素,用于抵抗病毒引起的感染 B ．为大面积烧伤的病人提供移植的皮肤细胞C ．大规模生产食品添加剂、杀虫剂等D ．利用胚胎移植技术，加快优良种畜的繁殖6．科学家发现将人的干扰素的cDNA 在大肠杆菌中进行表达，产生的干扰素的抗病毒活性为 106μg ／ml ，只相当于天然产品的十分之一，通过基因定点突变将第17位的半胱氨酸改变成丝氨酸，结果使大肠杆菌中生产的β一干扰素的抗病性活性提高到108μg ／ml ，并且比天然β一干扰素的贮存稳定性高很多。
此项技术属于A ．细胞工程B ．蛋白质工程C ．胚胎工程D ．基因工程7.单克隆抗体与血清抗体相比，优越之处在于A ．单克隆抗体能够制成“生物导弹”B ．单克隆抗体可以在体外制备C ．单克隆抗体的特异性强、灵敏度高，产量也大大高于血清抗体D ．单克隆抗体的制备过程简单8．下列有关植物细胞工程应用的分析，不正确的是A ．愈伤组织细胞分裂旺盛，经诱变处理，有利于获得突变个体─→ ① ─→ ② ─→ ③─→ ④B．利用茎尖进行组织培养，可以获得脱毒苗C．植物体细胞杂交技术培育出的杂种植物一定是高度不育的D．利用细胞培养工业化生产人参皂甙，提高产量9.下列与动物细胞培养有关的表述中，不正确的是A．需用胰蛋白酶处理组织，但要控制加入的酶量和处理的时间，防止损伤细胞B．动物细胞培养是动物细胞工程的基础技术C．培养液中的二氧化碳含量对维持培养液的PH值有重要作用D．“细胞在传至10—50代左右时，增殖会逐渐缓慢，以至于完全停止”的主要原因是接触抑制10．下列在现代生物科技的应用中，不需要进行检测与筛选的是A．将某种癌细胞在体外培养繁殖成一个细胞系B．将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合，制备单克隆抗体C．利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜－甘蓝”D．将抗虫基因导入植物细胞，培育具有抗虫特性的新植株11.在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪一项条件是不需要的A.消毒灭菌B.适宜的温度C.充足的光照D.适宜的养料和激素12．下图为植物组织培养的基本过程，则制作人工种子，及生产治疗烫伤、割伤的药物——紫草素，应分别选用编号是的A．④② B．③② C．③④ D．④③13．下列关于细胞工程的有关叙述，不正确的是A．利用花药离体培养得到单倍体植株，从紫草的愈伤组织中提取紫草素，利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术，而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株没有采用植物组织培养技术B．在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生细胞脱分化，染色体变异或基因突变，而不可能发生细胞分化和基因重组C．动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法，所用的技术手段，所依据的原理均相同，都能形成杂种细胞和杂种个体D．单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术14．在克隆羊培育过程中，将雄羊的体细胞核移入雌羊的卵细胞中。
高中生物选修三综合试题(原创带答案)
高中生物选修三综合试题〔原创〕自然受精与胚胎发育成体获能准备阶段受精受精阶段胚胎发育胚后发育个体发育滋养层成熟至期胚胎工程体外受精胚胎分割胚胎移植现状，意义生理学基础胚胎干细胞来源特点应用1.以下有关限制性切酶识别的表达，不正确的选项是( )A．从反响类型来看，限制性切酶催化的是一种水解反响B．限制性切酶的活性受温度、pH的影响C．一种限制性切酶只能识别双链DNA中某种特定的脱氧核苷酸序列D．限制性切酶识别序列越短，那么该序列在DNA中出现的几率就越小2.以下图表示一项重要的生物技术，对图中物质a、b、c、d的描述，正确的选项是〔〕A．a的根本骨架是磷酸和核糖交替连接而成的结构B．要获得一样的黏性末端，可以用不同种b切割a和dC．c连接双链间的A和T，使黏性末端处碱基互补配对D．假设要获得未知序列d，可到基因文库中寻找3．科学家将人体皮肤细胞改造成了多能干细胞——“iPS细胞〞，人类“iPS细胞〞可以形成神经元等人体多种组织细胞。
以下有关“iPS细胞〞说确的是〔〕A．“iPS细胞〞分化为神经细胞的过程表达了细胞的全能性B ．“iPS 细胞〞有细胞周期，它分化形成的神经细胞一般不具细胞周期C ．“iPS 细胞〞可分化形成多种组织细胞，说明“iPS 细胞〞在分裂时很容易发生突变D ．“iPS 细胞〞分化成人体多种组织细胞，是因为它具有不同于其他细胞的特定基因4.以下图是利用某植物(基因型为AaBb)产生的花粉进展单倍体育种的示意图，据图判断正确的有 〔 〕花粉――→①植株A ――→②植株BA ．过程②通常使用的试剂是秋水仙素，作用时期为有丝分裂间期B ．通过过程①得到的植株A 基因型为aaBB 的可能性为1/4C ．过程①属于植物的组织培养，在此过程中必须使用一定量的植物激素D ．与杂交育种相比，该育种方法的优点是能明显缩短育种年限5.以下关于生物工程与其平安性评价的表达中，正确的选项是A ．从输卵管冲取的卵子都需经过人工培养成熟后才能与获能的精子在体外受精B ．“三北防护林〞松毛虫肆虐主要是由于违背了物种多样性的原理C ．中国政府对于克隆技术的态度是不反对治疗性克隆，可以有限制的进展生殖性克隆研究D ．由于存在生殖隔离，大田种植转基因抗旱、抗除草剂农作物不存在生物平安性问题6．以下关于湿地生态恢复工程的表达错误的选项是( )A ．该工程采用工程和生物措施相结合的方法B ．要建立缓冲带，以尽量减少人类的干扰C ．对湿地的恢复，只注意退耕还湿地或建立自然保护区就可以D ．湿地的恢复除利用生物工程手段外，还要依靠自然演替机制恢复其生态功能7．以下措施中不符合城市生态工程建立根本原理的是( )A ．城市规划，分区建立工业区、居民区、生态绿地等B ．大力推广“环境友好技术〞和低污染清洁生产工艺C ．采用浮床工艺等手段治理水污染D ．用法律手段严禁汽车上路，禁止造纸厂、酒厂生产，以断绝污染源头二非选择题8．农业科技工作者在烟草中找到了一抗病基因，现拟采用基因工程技术将该基因转入棉花，培育抗病棉花品系。
高中生物选修三综合试题(原创带答案)
B．要获得相同的黏性末端，可以用不同种
b 切割 a 和 d
C． c 连接双链间的 A 和 T，使黏性末端处碱基互补配对
D．若要获得未知序列 d，可到基因中寻找3．科学家将人体皮肤细胞改造成了多能干细胞——“ iPS 细胞”， 人类“ iPS 细胞”可以形
成神经元等人体多种组织细胞。以下有关“ iPS 细胞”说法正确的是 （ ）
物细胞具有的 __________ 性进行组织培养，从培养出的植株中 __________ 出抗病的棉花。
(5) 该抗病基因在棉花细胞中表达的产物是 ( )
A．淀粉
B．脂类 C ．蛋白质
D．核酸
(6) 转基因棉花获得的 __________ 是由该表达产物来体现的。
;..
.
9．科学家对鼠源杂交瘤抗体进行改造，生产出对人体的不良反应减少、效果更好的鼠—人 嵌合抗体，用于癌症治疗。下图表示形成鼠—人嵌合抗体的过程。请据图回答：
______________________________ 。 (4) 若用 15N标记的氨基酸培养能产生单克隆抗体的细胞，放射性物质在细胞结构中出现
的先后顺序是 _______________________ 。
11．随着人们生活水平的提高，乳制品需求越来越大，为了扩大生产，提高产崽率，要进行
良种牛的培育。下图为胚胎移植的基本程序及早期胚胎发育过程，请据图回答：
(2) 细胞融合是随机的过程， 在 HAT培养基中培养， 目的是 ________________ 。在细胞培
养过程中，培养液中需要添加无机盐，但要注意无机盐的
________，以保证生命活动的
正常进行。
(3) 为选育出能产生高特异性抗体的细胞， 要将从 HAT培养基上筛选出的细胞稀释到 7～
【赢在课堂】高中生物选修三综合测试(有答案,详细解析)
综合测试(时间:60分钟,满分:100分)一、选择题(每小题2.5分,共50分)1.利用基因工程技术可使大肠杆菌生产人的胰岛素。
下列相关叙述,正确的是( )。
A.人和大肠杆菌在合成胰岛素时,转录和翻译的场所是相同的B.DNA连接酶能把两个黏性末端经碱基互补配对进行“缝合”C.通过检测,大肠杆菌中没有胰岛素产生则可判断重组质粒未导入受体菌D.在培养大肠杆菌的工程菌过程中,获得目的基因的工具酶有限制性核酸内切酶和DNA 聚合酶解析:主要考查基因工程的基本工具以及基本操作步骤。
人是真核生物,转录的场所主要在细胞核,大肠杆菌是原核生物,转录的场所在细胞质,所以A错误;DNA连接酶的作用是在基因工程第二步将目的基因与载体连接成重组DNA分子或形成基因表达载体,它能把两个黏性末端经碱基互补配对进行“缝合”,所以B正确;大肠杆菌中没有胰岛素产生,可能是重组质粒虽然导入受体菌,但目的基因未表达,所以C错误;获得目的基因的工具酶只有限制性核酸内切酶,所以D也错误。
答案:B2.限制酶是一种核酸切割酶,可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列。
下图为四种限制酶Bam HⅠ、Eco RⅠ、Hin dⅢ以及BglⅡ的辨识序列。
箭头表示每一种限制酶的特定切割部位,其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合?其正确的末端互补序列是什么?( )A.Bam HⅠ和EcoRⅠ;末端互补序列为—AATT—B.Bam HⅠ和Hin dⅢ;末端互补序列为—GATC—C.Eco RⅠ和Hin dⅢ;末端互补序列为—AATT—D.Bam HⅠ和BglⅡ;末端互补序列为—GATC—答案:D3.下图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制“工程菌”的示意图。
已知细菌B 细胞内不含质粒A,也不含质粒A上的基因。
判断下列说法正确的是( )。
A.将重组质粒导入细菌B常用的方法是显微注射法B.将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上,能生长的只是导入了重组质粒的细菌C.将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上,能生长的就是导入了质粒A 的细菌D.目的基因成功表达的标志是受体细胞能产生出人的生长激素解析:将目的基因导入细菌细胞中常用的方法是Ca2+处理法;基因必须保持结构的完整性才能得以表达,而氨苄青霉素抗性基因结构完整,能够表达而使细菌具有对氨苄青霉素的抗性,在含有氨苄青霉素的培养基上能存活的是导入了质粒A或导入了重组质粒且能成功表达的细菌;由于将人的生长激素基因导入质粒的四环素抗性基因上,破坏了四环素抗性基因的完整性,导入了重组质粒的细菌也没有对四环素的抗性,在含有四环素的培养基上不能存活。
高中生物选修三试卷
选修三综合测试卷(时间40分钟，总分100分)1.（2015新课标卷Ⅱ，40，16分）已知生物体内有一种蛋白质(P)，该蛋白质是一种转运蛋白，由305个氨基酸组成。
如果将P分子中158位的丝氨酸变成亮氨酸，240位的谷氨酰胺变成苯丙氨酸，改变后的蛋白质(P1)不但保留P 的功能，而且具有了酶的催化活性。
回答下列问题：⑴从上述资料可知，若要改变蛋白质的功能，可以考虑对蛋白质的进行改造。
⑵以P基因序列为基础，获得P1基因的途径有修饰基因或合成基因。
所获得的基因表达时是遵循中心法则的，中心法则的全部内容包括的复制；以及遗传信息在不同分子之间的流动，即：。
⑶蛋白质工程也被称为第二代基因工程，其基本途径是从预期蛋白质功能出发，通过和，进而确定相对应的脱氧核苷酸序列，据此获得基因，再经表达、纯化获得蛋白质，之后还需要对蛋白质的生物进行鉴定。
2.（2015安徽卷，31Ⅱ，10分）科研人员采用转基因体细胞克隆技术获得转基因绵羊，以便通过乳腺生物反应器生产人凝血因子IX医用蛋白，其技术路线如图。
（1）由过程①获得的A为_____________________。
（2）在核移植之前，必须先去掉受体卵母细胞的核，目的是_________________ ______。
受体应选用___________期卵母细胞。
（3）进行胚胎移植时，代孕母羊对移入子宫的重组胚胎基本上不发生_________ _____，这为重组胚胎在代孕母羊体内的存活提供了可能。
（4）采用胎儿成纤维细胞进行转基因体细胞克隆，理论上可获得无限个转基因绵羊，这是因为__________________________________________________。
3.（2015年海南，31, 10分）在体内，人胰岛素基因表达可合成出一条称为前胰岛素原的肽链，此肽链在内质网中经酶甲切割掉氨基端一段短肽后成为胰岛素原，进入高尔基体的胰岛素原经酶乙切割去除中间片段C后，产生A、B两条肽链，再经酶丙作用生成由51个氨基酸残基组成的胰岛素。
【高中生物选修3】综合试题及答案3
选修3模块专题复习时量：90分钟 满分：100分一、单项选择：（每小题有且只有一个正确答案，请将最恰当的答案填涂在答题卡的相应位置。
选对一题得1分，不选或错选均不得分。
每题1分，共40分。
）1．下列有关细胞分化的叙述，正确的是A ．原肠胚的形成与囊胚细胞的分裂和分化直接有关B ．红细胞的形成与基因表达有关而与细胞分化无关C ．胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后不具全能性D ．癌细胞的产生与细胞的畸形分化无直接关系2．下面为植物组织培养过程流程图解，以下相关叙述不正确的是A ．上述过程中脱分化发生在b 步骤，形成愈伤组织，在此过程中植物激素发挥了重要作用B ．再分化发生在d 步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程C ．从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性D ．人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题3．某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞（甲）和正常肝细胞（乙）进行动物细胞培养。
下列说法不．正确的是 A ．在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，也可用胃蛋白酶处理B ．为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的抗生素C ．细胞培养应在含5%CO 2的恒温培养箱中进行，CO 2的作用是维持培养液的pHD ．将数量相等的甲、乙细胞分别置于相同适宜条件下培养，一段时间后，会观察到甲细胞数量比乙细胞数量多4．下列有关植物细胞工程应用的叙述，不正确的是A ．利用组织培养技术培育脱毒苗，获得具有抗病毒的新品种B ．利用组织培养技术获得人工种子，能保持亲本的优良性状C ．利用细胞培养技术获得紫草素，实现了细胞产物的工厂化生产D ．利用植物体细胞杂交技术获得“萝卜—甘蓝”，克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍5．下列是应用动物细胞工程技术获取单克隆抗X 抗体的具体操作步骤，其中对单克隆抗体制备的相关叙述中不正确的是①从患骨髓瘤的小鼠体内获取骨髓瘤细胞②将X 抗原注入小鼠体内，获得能产生抗X 抗体的B淋巴细胞③将杂交瘤细胞注入小鼠腹腔培养④筛选出能产生抗X 抗体的杂交瘤细胞⑤利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞⑥从腹水中提取抗体⑦利用促细胞融合因子使两种细胞发生融合A ．实验顺序应当是①③⑦⑤④③⑥B ．③过程中产生的多个杂交瘤细胞称为克隆C ．⑦过程获得的细胞均可无限增殖D ．利用细胞融合生产单克隆抗体过程中通常要经过两次筛选6．下列用动物细胞工程技术获取单克隆抗体的实验步骤中，不正确的是A ．将抗原注入小鼠体内，获得能产生抗体的B 淋巴细胞B ．用纤维素酶处理B 淋巴细胞和小鼠骨髓瘤细胞C ．用灭活的仙台病毒作诱导剂，促使8淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合D ．筛选杂交瘤细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体植物 叶片 叶组织块 愈伤组织 有生根发芽能力的胚状结构 人工种子 种苗 a b c d e7．下列关于细胞工程的叙述，不．正确的是A．电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合B．去除植物细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理C．小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体D．动植物细胞培养都需要经过脱分化处理8．甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。
高中生物选修3《现代生物科技专题》全册综合测试题(3套 含答案解析)
高中生物选修三《现代生物科技专题》全册综合测试题全册综合测试题1第Ⅰ卷一、单选题(共15小题,每小题3.0分,共45分)1.如果用两种不同方法分别切断同一碱基序列的脱氧核苷酸链，得到的两组片段是( )则比较两组片段的碱基序列，推断原脱氧核苷酸的全部碱基序列应该是( )A．③②①④ B．①④③② C．②①④③ D．④②③①2.下列有关基因工程技术的正确叙述是( )A．重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、DNA聚合酶和载体B．选用细菌作为受体细胞是因为其繁殖快、遗传物质相对较少C．只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达D．所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列3.生态恢复工程的第一步是( )A．恢复这一地区的生物群落 B．恢复植被C．形成合理、高效的食物链 D．保持一定的动物数量4.如图流程为植物组织培养的基本过程，则制作人工种子，及生产治疗烫伤、割伤的药物紫草素，应分别选用的编号是( )A．④② B．③② C．③④ D．④③5.美国科学家将萤火虫的荧光素基因转入烟草植物细胞，获得高水平的表达。
长成的植物通体光亮，堪称自然界的奇迹。
这一研究成果表明( )①萤火虫与烟草植物的DNA结构基本相同②萤火虫与烟草植物共用一套密码子③烟草植物体内合成了荧光素④萤火虫和烟草植物合成蛋白质的原理基本相同A．①和③ B．②和③ C．①和④ D．①②③④6.某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶(Amy)基因a，通过基因工程的方法将a转到马铃薯植株中，经检测，在成熟茎细胞的间隙中发现了Amy。
这一过程涉及( )A．目的基因来自细菌，可以不需要载体，由细菌侵染受体细胞而导入B．基因a导入成功后，将抑制细胞原有代谢，开辟新的代谢途径C． RNA以自身为模板自我复制D． DNA以其一条链为模板合成mRNA7.下列关于从配子形成到早期胚胎发育过程的叙述中，正确的是( )A．排卵就是排出成熟卵细胞的过程B．受精作用完成的标志是透明带内出现三个极体C．动物胚胎发育的早期有一段时间是在透明带内进行的D．囊胚期的内细胞团将来发育成胎盘和胎膜8.下列生物技术的应用实例中，运用的原理与其他各项不同的是( )A．利用人参细胞发酵罐悬浮培养人参细胞，提取人参皂苷B．利用花药离体培养获得植物单倍体植株C．将转入贮存蛋白基因的向日葵细胞培育成植株D．通过植物组织培养获得人工种子并发育成植株9.以下为形成cDNA过程和PCR扩增过程示意图。
新版人教版高中生物选修三综合试卷附答案及解析
新版人教版高中生物选修三综合试卷附答案及解析一、单选题1．研究生态系统的能量流动，可以帮助人们科学地规划、设计人工生态系统，生态农业就是一种使能量多层次，多功能综合利用的农业生产体系，下列关于生态农业的叙述，错误的是A．可以使物质和能量被分层次多级利用B．可以提高能量的传递效率，提高能量利用率C．可以使废物资源化，减少环境污染D．有机物中的能量不能进入农作物中被利用2．下图表示高等动物的个体发育过程，下列说法正确的是（）A．图中①过程表示胚胎发育，②过程表示胚后发育B．受精卵卵裂处于囊胚形成的过程中，每个细胞的体积不断增大C．原肠胚是进行胚胎移植的最好时期D．兔子、雄鹰和眼镜蛇在个体发育过程中会出现羊膜3．下列有关哺乳动物精子、卵子的发生及受精作用的叙述不正确的是（）A．透明带反应和卵细胞膜反应是防止多精入卵的两道屏障B．卵子形成的过程需在卵巢和输卵管内完成C．采集到的精子和卵子相遇即可发生受精作用D．卵子受精的标志是在卵细胞膜和透明带的间隙出现两个极体4．华南虎是国家一级保护动物，可采用试管动物技术进行人工繁殖，该技术包括的环节有（）①转基因②细胞培养③体外受精④核移植⑤胚胎移植A．①②④B．③④⑤C．②③⑤D．①②③④⑤5．单一的人工林比天然混合林更容易遭受害虫危害，这体现了生态工程的什么原理A．物质循环再生原理B．物种多样性原理C．协调与平衡原理D．整体性原理6．下图表示通过体外受精培育牛的过程，相关叙述错误的是A．获取的精子经获能后才能进行体外受精B．①过程采集的卵母细胞可直接参与受精C．③过程的细胞增殖方式是有丝分裂D．④过程是胚胎移植7．如图为受精作用及胚胎发育示意图，a、b代表两个发育时期，下列叙述不正确的是A．①过程发生同源染色体分离B．②过程通过有丝分裂增殖C．a时期可分离得到胚胎干细胞D．①→④细胞分化程度逐渐增大8．中国科学家倡导的以脐带血作储存的“生命银行”，是利用脐带血中的( )。
高中生物选修(三)综合检测卷(含详解)
高中生物选修（三）综合检测卷(测试时间：90分钟评价分值：100分)一、选择题(本大题共20小题，1～16小题每小题2分，17～20小题每小题4分，共48分。
每小题只有一个选项符合题意。
)1．下列关于生物工程中酶的作用不正确的是()A．纤维素酶可用于植物体细胞杂交B．胰蛋白酶可用于动物细胞培养C．限制酶只用于提取目的基因D．顶体酶可将透明带溶出一条孔道解析：限制酶既可用于提取目的基因，也有对载体的切割等其他功能。
答案：C2．以下说法正确的是()A．所有的限制酶只能识别同一种特定的核苷酸序列B．质粒是基因工程中唯一的载体C．载体必须具备的条件之一是具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接D．基因治疗主要是对有缺陷的细胞进行修复解析：一种限制酶只能识别一种核苷酸序列，不同的限制酶识别的核苷酸序列不同，A错误；载体除质粒外，还有λ噬菌体的衍生物、动植物病毒等，B错误；基因治疗是把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的，D错误。
答案：C3．基因工程技术也称为DNA重组技术，其实施必须具备的四个必要条件是()A．目的基因、限制酶、载体、受体细胞B．重组DNA、RNA聚合酶、限制酶、连接酶C．工具酶、目的基因、载体、受体细胞D．模板DNA、mRNA、质粒、受体细胞解析：DNA重组技术至少需要三种工具：限制性核酸内切酶(限制酶)、DNA连接酶、载体。
基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取②基因表达载体的构建③将目的基因导入受体细胞④目的基因的检测与鉴定。
所以必须具备的条件为C选项。
答案：C4．如图为胚胎发育过程中的某一时期示意图。
下列有关叙述错误的是()A．图中①②③依次为透明带、滋养层、内细胞团B．高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于图示时期，终止于生命结束C．胚胎从①中伸展出来的过程叫做孵化D．进行胚胎分割时，应选择图示时期之后的胚胎进行解析：图中①②③依次为透明带、滋养层、内细胞团，说明细胞已经开始分化，A正确；高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于图示囊胚时期，终止于生命结束，B正确；①为透明带，囊胚的扩大会导致透明带的破裂，胚胎伸展出来，这一过程叫孵化，C正确；图示为囊胚期，进行胚胎分割时，应选择图示时期的胚胎或之前的桑椹胚进行，D错误。
新版人教版高中生物选修三综合试卷附答案及解析
新版人教版高中生物选修三综合试卷附答案及解析一、单选题1．研究生态系统的能量流动，可以帮助人们科学地规划、设计人工生态系统，生态农业就是一种使能量多层次，多功能综合利用的农业生产体系，下列关于生态农业的叙述，错误的是A．可以使物质和能量被分层次多级利用B．可以提高能量的传递效率，提高能量利用率C．可以使废物资源化，减少环境污染D．有机物中的能量不能进入农作物中被利用2．下图表示高等动物的个体发育过程，下列说法正确的是（）A．图中①过程表示胚胎发育，②过程表示胚后发育B．受精卵卵裂处于囊胚形成的过程中，每个细胞的体积不断增大C．原肠胚是进行胚胎移植的最好时期D．兔子、雄鹰和眼镜蛇在个体发育过程中会出现羊膜3．下列有关哺乳动物精子、卵子的发生及受精作用的叙述不正确的是（）A．透明带反应和卵细胞膜反应是防止多精入卵的两道屏障B．卵子形成的过程需在卵巢和输卵管内完成C．采集到的精子和卵子相遇即可发生受精作用D．卵子受精的标志是在卵细胞膜和透明带的间隙出现两个极体4．华南虎是国家一级保护动物，可采用试管动物技术进行人工繁殖，该技术包括的环节有（）①转基因②细胞培养③体外受精④核移植⑤胚胎移植A．①②④B．③④⑤C．②③⑤D．①②③④⑤5．单一的人工林比天然混合林更容易遭受害虫危害，这体现了生态工程的什么原理A．物质循环再生原理B．物种多样性原理C．协调与平衡原理D．整体性原理6．下图表示通过体外受精培育牛的过程，相关叙述错误的是A．获取的精子经获能后才能进行体外受精B．①过程采集的卵母细胞可直接参与受精C．③过程的细胞增殖方式是有丝分裂D．④过程是胚胎移植7．如图为受精作用及胚胎发育示意图，a、b代表两个发育时期，下列叙述不正确的是A．①过程发生同源染色体分离B．②过程通过有丝分裂增殖C．a时期可分离得到胚胎干细胞D．①→④细胞分化程度逐渐增大8．中国科学家倡导的以脐带血作储存的“生命银行”，是利用脐带血中的( )。
高中生物选修三测试题附答案
中学生物选修三测试题附答案生物试卷第I 卷一．选择题（每题2分共60分，每题只有一个最佳答案） 1．下列生物工程技术中，不属于细胞工程的是( ) A．通过试管动物大量繁殖优良动物B．利用含有人胰岛素基因的大肠杆菌生产胰岛素 C．通过体细胞克隆技术培育出克隆羊D．将某人的肝癌细胞在试验室中繁殖成一个细胞系 2．下列关于植物组织培育的叙述中，错误的是( ) A．培育基中添加蔗糖的目的是供应养分和调整渗透压 B．培育基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化 C．离体器官或组织的细胞都必需通过脱分化才能形成愈伤组织D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培育获得的愈伤组织细胞的基因组成相同 3．在下列选项中，须要采纳植物组织培育技术的是( )①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株 ②获得大量的脱毒苗 ③利用基因工程培育抗棉铃虫的植株 ④单倍体育种 ⑤无子西瓜的快速大量繁殖 A．①②③ B．③④⑤ C．①②④⑤ D．②③④⑤ 4．植物组织培育的过程可以归纳为：①――→脱分化②――→再分化③―→④。
下列相关叙述错误的是( )A．②→③的再分化过程中，当细胞分裂素与生长素的浓度比低时，有利于根的生长 B．植物组织培育所依据的原理是细胞的全能性 C．③→④过程指植物的养分生长和生殖生长阶段 D．②包袱上人造种皮可获得人工种子5．基因工程中常用细菌等原核生物作受体细胞的缘由不包括( ) A 、繁殖速度快 B 、遗传物质相对较少 C 、多为单细胞，操作简便 D 、DNA 为单链，变异少 6．下列关于植物体细胞杂交技术的叙述，错误的是( ) A．获得原生质体的过程须要用到纤维素酶和果胶酶 B．利用植物体细胞杂交可以获得某种多倍体植株 C．植物体细胞杂交过程就是原生质体融合的过程 D．可依据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定杂种细胞7．以下为植物体细胞杂交技术流程图，其中甲和乙分别表示两种二倍体植物细胞，所含有的染色体组分别是AA和BB。
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高中生物选修三综合试题（原创）1.下列有关限制性内切酶识别的叙述，不正确的是( )A．从反应类型来看，限制性内切酶催化的是一种水解反应B．限制性内切酶的活性受温度、pH的影响C．一种限制性内切酶只能识别双链DNA中某种特定的脱氧核苷酸序列D．限制性内切酶识别序列越短，则该序列在DNA中出现的几率就越小2.下图表示一项重要的生物技术，对图中物质a、b、c、d的描述，正确的是（）A ．a 的基本骨架是磷酸和核糖交替连接而成的结构B ．要获得相同的黏性末端，可以用不同种b 切割a 和dC ．c 连接双链间的A 和T ，使黏性末端处碱基互补配对D ．若要获得未知序列d ，可到基因文库中寻找3．科学家将人体皮肤细胞改造成了多能干细胞——“iPS 细胞”，人类“iPS 细胞”可以形成神经元等人体多种组织细胞。
以下有关“iPS 细胞”说法正确的是 （ ）A ．“iPS 细胞”分化为神经细胞的过程体现了细胞的全能性B ．“iPS 细胞”有细胞周期，它分化形成的神经细胞一般不具细胞周期C ．“iPS 细胞”可分化形成多种组织细胞，说明“iPS 细胞”在分裂时很容易发生突变D ．“iPS 细胞”分化成人体多种组织细胞，是因为它具有不同于其他细胞的特定基因4.下图是利用某植物(基因型为AaBb)产生的花粉进行单倍体育种的示意图，据图判断正确的有 （ ） 花粉――→①植株A ――→②植株BA ．过程②通常使用的试剂是秋水仙素，作用时期为有丝分裂间期B ．通过过程①得到的植株A 基因型为aaBB 的可能性为1/4C ．过程①属于植物的组织培养，在此过程中必须使用一定量的植物激素D ．与杂交育种相比，该育种方法的优点是能明显缩短育种年限5.下列关于生物工程及其安全性评价的叙述中，正确的是A ．从输卵管冲取的卵子都需经过人工培养成熟后才能与获能的精子在体外受精B ．“三北防护林”松毛虫肆虐主要是由于违背了物种多样性的原理C ．中国政府对于克隆技术的态度是不反对治疗性克隆，可以有限制的进行生殖性克隆研究D ．由于存在生殖隔离，大田种植转基因抗旱、抗除草剂农作物不存在生物安全性问题6．下列关于湿地生态恢复工程的叙述错误的是 ( )A ．该工程采用工程和生物措施相结合的方法B ．要建立缓冲带，以尽量减少人类的干扰C ．对湿地的恢复，只注意退耕还湿地或建立自然保护区就可以D ．湿地的恢复除利用生物工程手段外，还要依靠自然演替机制恢复其生态功能7．下列措施中不符合城市生态工程建设基本原理的是 ( )A ．城市规划，分区建设工业区、居民区、生态绿地等B ．大力推广“环境友好技术”和低污染清洁生产工艺C ．采用浮床工艺等手段治理水污染D．用法律手段严禁汽车上路，禁止造纸厂、酒厂生产，以断绝污染源头二非选择题8．农业科技工作者在烟草中找到了一抗病基因，现拟采用基因工程技术将该基因转入棉花，培育抗病棉花品系。
请回答下列问题：(1)要获得该抗病基因，可采用__________、__________等方法。
为了能把该抗病基因转入到棉花细胞中，常用的运载体是__________。
(2)要使运载体与该抗病基因连接，首先应使用__________进行切割。
假如运载体被切割后，得到的分子末端序列为，则能与该运载体连接的抗病基因分子末端是( )(3)切割完成后，采用__________将运载体与该抗病基因连接，连接后得到的DNA分子称为__________。
(4)再将连接得到的DNA分子导入农杆菌，然后用该农杆菌去__________棉花细胞，利用植物细胞具有的__________性进行组织培养，从培养出的植株中__________出抗病的棉花。
(5)该抗病基因在棉花细胞中表达的产物是( )A．淀粉B．脂类 C．蛋白质D．核酸(6)转基因棉花获得的__________是由该表达产物来体现的。
9．科学家对鼠源杂交瘤抗体进行改造，生产出对人体的不良反应减少、效果更好的鼠—人嵌合抗体，用于癌症治疗。
下图表示形成鼠—人嵌合抗体的过程。
请据图回答：(1)鼠源杂交瘤抗体就是从免疫的小鼠脾脏细胞中获取B淋巴细胞，在诱导剂的作用下与________融合，形成________细胞，并通过体内培养或体外培养生产的单克隆抗体。
这种抗体与普通血清抗体相比较，最主要的优点在于它的________，并可大量制备。
(2)与植物原生质体的融合相比，动物细胞融合在诱导融合方法方面的主要区别是还常用________诱导融合。
(3)生产单克隆抗体一般不直接培养浆细胞，主要原因是______________。
(4)改造鼠源杂交瘤抗体，生产鼠—人嵌合抗体，属于________工程的范畴。
10．下图为单克隆抗体制备流程示意图。
(1)单克隆抗体制备技术的基础是________________________________________。
(2)细胞融合是随机的过程，在HAT培养基中培养，目的是________________。
在细胞培养过程中，培养液中需要添加无机盐，但要注意无机盐的________，以保证生命活动的正常进行。
(3)为选育出能产生高特异性抗体的细胞，要将从HAT培养基上筛选出的细胞稀释到7～10个细胞/mL，每孔滴入0.1 mL细胞稀释液，其目的是______________________________。
(4)若用15N标记的氨基酸培养能产生单克隆抗体的细胞，放射性物质在细胞结构中出现的先后顺序是_______________________。
11．随着人们生活水平的提高，乳制品需求越来越大，为了扩大生产，提高产崽率，要进行良种牛的培育。
下图为胚胎移植的基本程序及早期胚胎发育过程，请据图回答：(1)用________激素处理使供，受体母牛同期发情。
(2)冲卵实质上是用特定装置将供体母牛子宫内的________冲洗出来。
(3)从A到E中，适宜于牛的胚胎移植时期有________。
(4)图中标号3为________，它将来发育为胎膜和胎盘。
(5)若一次给受体母牛移入多个胚胎，产生的多个后代基因型相同吗？为什么？_________________________________________________________________________。
(6)若对A细胞利用基因工程技术加以改造，将人的血清白蛋白基因导入，在成体的雌牛的乳汁中提取出人血清白蛋白。
该基因工程操作的基本步骤是_________________________________________________________________________。
(7)对于植物来说，导入外源基因，容易引起基因污染，科学家就将外源基因导入叶绿体或线粒体内，原因是______________________________________。
12．下图是某农业生态系统的结构模式图，据图回答：(1)食用菌在该生态系统中属于________(成分)。
(2)图示的生态系统能充分利用废弃物中的能量，形成“无废弃物农业”，这主要是遵循生态工程的____________________原理。
(3)在充分利用能量，减少环境污染的同时，通过饲养家禽、家畜，栽培食用菌，提高农民经济收入，使保护环境和发展经济相互协调，体现了生态工程的________原理。
(4)某研究性学习小组在进行“调查沼气工程的实施情况”活动前，先制订调查方案，确定调查内容。
如果你是他们中的一员，你认为调查的内容应包括______________________ ______________________________________(至少说出两点)。
一选择题1. 解析：限制性内切酶识别序列越短，则该序列在DNA中出现的几率就越大。
答案：D2. 解析：从图示看，a中含有胸腺嘧啶，故其基本骨架是磷酸和脱氧核糖交替连接而成；DNA连接酶缝合目的基因和载体质粒之间的缝隙，使两者之间形成磷酸二酯键；若要获得未知序列的目的基因，可从基因文库中寻找；若要获得相同的黏性末端，可以用不同种的限制性核酸内切酶处理，如识别↓GATC的限制性核酸内切酶和识别G↓GATCC的限制性核酸内切酶处理目的基因和载体质粒就可以形成相同的黏性末端。
答案：B3.解析：“iPS细胞”是一种多能干细胞，而多能干细胞既能分裂又能进行细胞分化。
细胞的全能性应该体现在由该细胞形成新个体的过程中。
高度分化的细胞如神经细胞等是不能再进行细胞分裂的，不能进行有丝分裂的细胞是不具有细胞周期的。
细胞分化是基因选择性表达的结果，而多细胞生物的各个体细胞由于源自一个受精卵，具有相同的遗传信息。
答案：B4.解析：该过程是单倍体育种过程，所以①是花药离体培养，获得的是单倍体，基因型为AB、Ab、aB、ab四种，过程②使用秋水仙素是染色体数目加倍，作用的机理是前期抑制纺锤体的形成，到后期染色单体分开后就不会向细胞两极移动，由一个细胞最终培养成完整个体，过程①属于植物组织培养，需要生长素和细胞分裂素。
答案：CD5.解析：“三北防护林”松毛虫肆虐主要是由于人工林物种单一，违背了物种多样性的原理。
答案：B6.解析：湿地生态恢复工程就是采用工程和生物措施相结合的方法，如退耕还湿地、建立自然保护区、废水处理、点源和非点源污染控制、土地处理工程，以及植物物种的引进种植等，使受到干扰的湿地得以恢复。
在湿地的周围，还应建立缓冲带，以尽量减少人类的干扰，使湿地依靠自然演替等机制恢复其生态功能。
答案：C7.解析：前三项均符合城市生态工程建设基本原理；D不符合，城市生态工程建设应本着城市中生态效益、经济效益和社会效益协调发展的原理进行。
答案：D二.非选择题8.答案(1)从细胞中分离化学方法人工合成Ti质粒(2)限制性内切酶(限制酶) A (3)DNA连接酶重组DNA (4)感染全能筛选(选择) (5)C (6)抗病性状解析基因工程有四步曲，解答本题时就紧扣这四步曲。
获得抗病毒基因常用的方法是从细胞中直接分离目的基因或根据mRNA碱基顺序和蛋白质的氨基酸序列人工合成目的基因；在基因工程中，常用的运载体是质粒；可以先用限制性内切酶把目的基因和运载体切出相同的黏性末端；再用DNA连接酶将运载体和目的基因连接起来，构成重组DNA分子；用导入重组DNA分子的农杆菌感染棉花细胞，并用组织培养的方法把这样的棉花细胞培育成个体，从中筛选出有抗病性状的棉花；最后进行鉴定，可把普通棉和抗虫棉在同等条件下让害虫吞食，观察其效果即可。
9.答案(1)骨髓瘤细胞杂交瘤特异性强和灵敏度高(2)灭活的病毒(3)浆细胞不能无限增殖(4)蛋白质解析：(1)单克隆抗体利用了细胞融合和动物细胞培养的原理。
(2)HAT是选择培养基，该培养基是为了将杂交瘤细胞筛选出来。