本科 计算机绘图

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电大计算机绘图(本)复习大全

电大计算机绘图(本)复习大全

《计算机绘图》期末复习指导1、关于课程考核的有关说明命题依据考试命题的基本依据是《计算机绘图考核说明》,本考核说明是以中央电大机械设计制造及其自动化(本科)专业《计算机绘图课程教学大纲》为依据而编制的。

考核对象本课程的考核对象为中央广播电视大学“开放教育”工科机械设计制造及其自动化(本)方向的学生。

考核方式(1)本课程的教学目标是使学生掌握计算机绘图的基础知识、基本方法、特别是基本操作技能,因此,需要通过上机实验考核,评定平时成绩。

平时成绩占期末考核总成绩的30%。

平时成绩不及格者不得参加期末考试。

辅导教师负责上机实验考核并评定平时成绩。

(2)期末考试由中央电大统一命题,统一考试。

期末考试满分为100分,占期末考核总成绩的70%。

期末考试采用闭卷考试方法,考试时间为90分钟。

考试要求本课程的考试着重考察学生对基础知识、基本概念和基本操作技能的掌握情况。

考试按了解、理解和掌握三个层次提出学生应达到的考核标准。

三个层次的涵义如下:“了解”能正确表述有关名词、概念、知识的含义,这是最低层次要求。

“熟悉”在了解的基础上能全面地把握基本概念、基本方法和基本技能,并能正确理解和记忆。

这是中层次要求。

“掌握”在深入理解的基础上能运用基本概念、基本原理、基本方法分析问题,能较熟练地应用所学知识解决实际问题,这是高层次要求。

有关实验按“会、掌握、熟练掌握”三个层次要求。

命题原则(1)命题范围、考核深度应符合教学大纲的教学内容及考核要求。

不应任意扩大或缩小考试范围,不得随意提高或降低考试要求。

(2)考试命题应覆盖到章,并在此前提下突出课程的重点内容和操作技能。

试卷应兼顾各能力层次,在每份试卷中各层次题目所占比例约为:了解10-15%、熟悉20%、掌握55%~65%。

60%~70%。

试题安排应有合理的难易程度结构,试题难度分为易、较易、较难、难四个等级。

在每份试卷中,各种难易程度的试题分数所占比例约为:易20%、较易30%、较难30%、难20%。

计算机绘图ppt课件

计算机绘图ppt课件

第15讲
组合体的绘制
二、组合体尺寸标注
由于国家规范对尺寸标注做了严厉规定,在用计算机进
展尺寸标注时,必需满足国标要求,所以在标尺寸之前必需 对标注款式进展设置,使其满足要求。
1、尺寸标注工具条
长度尺寸
延续尺寸
修正尺寸数值 位置
长度尺寸
角度尺寸
圆心标志
修正尺寸标注款 式
斜线尺寸
斜线尺寸
基线尺寸
修正尺寸 数值
对象特性工具栏可创建新图层、设置颜色、设置线型、 设置线宽 以及图层形状的控制。
锁定/解锁 冻结/结冻
开/关
打印 颜色 当前层名
图层
图层控制
把目的所在层作为当前层
颜色控制
线型控制
线宽控制
单击“对象特性〞工具栏中的“图层〞按钮,将弹出“图层特 性管理器〞对话框。
首页
第14讲
计算机绘图的根本知识
图层特性管理器可以创建新图层、指定图层的各种特性、选择 图层、管理图层等。设置颜色、设置线型、设置线宽 以及图层形状 的控制。
即可将该图层设为当前层。
下拉列表
首页
第14讲
计算机绘图的根本知识
2〕删除图层 在“图层特性管理器〞对话框中单击要删除的图层,然
后单击右上角的“删除〞按钮,该层即被删除。
留意:0层、当前层、绘有实体的层等不能被删除。
首页
图层操作
第14讲
计算机绘图的根本知识
2. 当前层的切换、图层的删除及“对象特性〞工具栏的运用 3〕“对象特性〞工具栏的运用
绘图时因屏幕绘图区的大小有限,而所绘图形的大小不
等,需求在不改动图形尺寸的前提下,随时来调整绘图区的
大小和位置,从而方便地察看、处置在当前绘制的图形。

课程名称:计算机绘图

课程名称:计算机绘图

课程名称:计算机绘图课程编码:0243011课程学分:2.5学分课程学时:40学时适用专业:公共选修《计算机绘图》Computer-Aided Graphics教学大纲一、课程性质与目的本课程是四年制本科各专业的选修课,是一门研究利用计算机绘制工程图样方法的课程,培养学生熟练掌握用计算机绘制工程图样的方法和技巧,为学生学习后续课程及以后的工作打下必要的基础。

二、教学基本内容及基本要求第一章计算机绘图基础1.教学基本内容计算机绘图的历史与发展;计算机绘图的软、硬件一般知识;AutoCAD绘图系统。

2.教学基本要求了解计算机绘图的软、硬件一般知识;熟悉AutoCAD 的图形界面,数据的输入方法等。

第二章 AutoCAD绘图环境设置1.教学基本内容AutoCAD绘图基本步骤;AutoCAD绘图基本设置;坐标系;图层、颜色和线型。

2.教学基本要求通过上机掌握AutoCAD绘图基本步骤;掌握基本的绘图设置;掌握各种线型及图层的设置命令;了解AutoCAD坐标系的种类。

第三章绘制简单图形1、教学基本内容AutoCAD绘图、编辑及显示基本命令。

2、教学基本要求通过上机熟练掌握基本命令。

包括点(POINT)、直线(LINE) 、圆(CIRCLE)、圆弧(ARC)等绘图命令; TEXT、STYLE、DTEXT等绘制文字命令;ZOOM,PAN等图形显示命令。

第四章绘制复杂图形1、教学基本内容绘制组合线(PLINE)、剖面线HATCH,BHATCH、图块命令;定义及插入块命令等。

2.教学基本要求通过上机熟练掌握绘制组合线、剖面线、图块命令,逐渐掌握绘制复杂图形的技巧。

第五章绘制机械零件图1.教学基本内容复制、删除、移动、旋转、变比例、拉伸等编辑命令;辅助作图命令;模型空间与布局图的概念与操作。

2.教学基本要求全面掌握图形的绘制与编辑命令;熟练掌握辅助绘图命令以便精确地绘制工程图;掌握布局图的设置方法,并能够将图形打印输出。

《工程制图与计算机绘图》学习总结

《工程制图与计算机绘图》学习总结

《工程制图与计算机绘图》学习总结转眼之间到结课的时间,经过老师的耐心细致的讲解和自己的努力,让我又掌握了一门全新的知识。

现在就这学期八周的学习内容做下说明和总结。

随着计算机技术的发展和计算机的普及, 传统的手工绘图方式逐渐由计算机绘图所取代,计算机辅助设计、制造已广泛应用于机械、电子、化工、轻工、建筑、土木、水利、造船及航天等领域。

与手工绘图相比,计算机绘图具有高效率、高质量的特点;同时,利用相关的二维和三维造型软件可以直接绘制出零件的平面图形和三维图形,对对象的表现更加具体和直接。

本门课程的主要内容包括:二维绘图、二维图形的编辑、图层的设置与管理、尺寸标注、图块与属性以及三位绘图基础知识等。

因此作为工科生,特别是交通工程专业的学生而言,能够利用计算机及相关绘图软件(包括二维绘图软件和三维绘图软件)是最基本的技能。

首先,我掌握了进入和退出Auto CAD的基本方法,熟悉用户界面,学习新建图形、绘制简单图形的操作。

掌握了坐标及数据的输入方法,绘出基本图形,打开工具栏的方法,打开“对象捕捉”工具栏。

同时学会利用栅格绘制图形。

掌握了图形文件存盘和打开的方法,设定Auto CAD图形界限的方法,掌握了绘制Auto CAD图形的基本绘图命令熟练运用对象捕捉定点工具,精确绘制图形熟悉圆、圆弧、椭圆、椭圆弧、圆环、点等画法掌握Auto CAD各种图形编辑命令,如复制、移动、镜像、偏移、阵列、旋转、缩放、延伸、修剪、断开、合并、对齐、圆角、倒角命令等的用法和功能了解选择图形对象的多种方法掌握设定图层的方法养成按照图层绘制不同属性对象的画图习惯。

利用图层管理图形的办法掌握了在Auto CAD图形中注写文字的方法掌握各种特殊符号的输入方法掌握了标注尺寸的各种命令。

学习新建自己的标注尺寸样式,能用多种尺寸样式进行尺寸标注掌握了尺寸样式的管理,能对样式不合适的尺寸进行修改,并会标注尺寸公差和形位公差。

第二,根据上机实践,自己体会到:为了提高制图质量,要遵循以下的制图原则:1、制图步骤:设置图幅。

《计算机绘图》

《计算机绘图》

中国海洋大学本科生课程大纲课程属性:公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能,课程性质:必修、选修一、课程介绍1.课程描述:本课程是一门必修的学科基础课。

这门课的任务是使学生在学习计算机文化基础和工程制图等课程的基础上,进一步了解计算机绘图的基本概念,掌握计算机绘图的基本方法和技巧,通过上机练习,进行工程图的绘图和编辑,从而为以后学习工程实践及相关课程提供必要的基础知识和技巧。

2.设计思路:本课程主要让学生掌握AutoCAD等二维绘图软件的操作技巧,熟悉使用计算机软件进行工程图纸绘制的基本方法和技能。

课程内容包括三个模块:AUTOCAD基本操作、计算机辅助制图、工程图纸绘制。

(1)AUTOCAD基本操作学习AUTOCAD基本绘图命令和编辑命令,通过对应命令的实例演示与练习,让学生掌握AUTOCAD基本绘图命令和编辑命令,理解计算机辅助制图的要点,熟悉CAD应用的技巧。

(2)计算机辅助制图- 4 -在任课教师指导下,采用AUTOCAD绘制复杂图形实例,并讨论绘制方法与技巧。

进一步熟练掌握计算机辅助绘图方法。

(3)工程图纸绘制独立上机完成工程图样绘制,熟悉工程制图相关规定。

3. 课程与其他课程的关系先修或并行课程:工程制图或画法几何与机械制图。

后续课程:根据不同专业的要求选择。

本课程介绍工程制图的辅助方法,在掌握工程制图的相关规定基础上,采用计算机软件为工具,可完成制图的复杂任务,获得较好的效果。

二、课程目标计算机绘图是一门计算机应用与工程制图相结合的课程,是工程设计与图形学领域的新学科,是从事工程图绘制的基础。

也是当今工科相关专业的必修课程。

通过本课程的学习,能够进一步开发学生形象思维能力,提高学生绘图与读图的能力。

通过本课程的学习,了解CAD技术的发展史、CAD技术的应用及CAD技术发展展望。

通过大量的训练,能使用计算机辅助绘图与设计软件及相关设备进行绘制二维工程图的能力,深刻理解CAD的辅助设计功能。

中南大学远程教育-土木工程本科-计算机绘图在线练习1答案

中南大学远程教育-土木工程本科-计算机绘图在线练习1答案

一) 单选题1. 应用圆角命令"fillet"对一条多段线进行圆角操作是:( )。

(A) 可以一次指定不同圆角半径(B) 如果一条弧线段隔开两条相交的直线段,将删除该段而替代指定半径的圆角(C) 必须分别指定每个相交处(D) 圆角半径可以任意指定参考答案:(B)2. 如果命令行显示的命令执行结果行数过多,可通过按( )键激活命令文本窗口的方法来帮助用户查找更多的信息。

(A) F1(B) F2(C) F8(D) F9参考答案:(B)3. 在绘图区域( )放大绘图区域的图形。

(A) 向前滚动小轮(B) 单击小轮(C) 双击小轮(D) 向后滚动小轮参考答案:(A)4. 应用对象追踪时,除了按下对象追踪按键外,还需要按下状态条上的哪个按键?( )(A) 对象捕捉(B) 正交(C) 极轴(D) 捕捉参考答案:(A)5. 以下说法正确的有( )。

(A) 逆时针角度为正值(B) 顺时针角度为负值(C) 角度的正负要依据设置(D) 以上都不对参考答案:(C)6. 移动圆对象,使其圆心移动到直线中点,需要应用:( )。

(A) 正交(B) 捕捉(C) 栅格(D) 对象捕捉参考答案:(D)7. 在AutoCAD 中可以给图层定义的特性不包括:( )。

(A) 颜色 (B)线宽(C)打印/不打印 (D)透明/不透明 参考答案: (D)8. AutoCAD 不能处理以下哪类信息:( )。

(A) 矢量图形(B) 光栅图形 (C) 声音信息 (D) 文字信息参考答案: (C)9. 刷新屏幕,用以下哪个命令?( )(A) Redraw (B) Viewres (C) Repaint (D)Blips 参考答案: (A)10. 绘制圆有几种不同方法?( )(A) 1 (B)3(C) 4(D) 7(E) 以上都不对参考答案:(E)11. 在AutoCAD中默认存在的命名图层过滤器不包括:( )。

(A) 显示所有图层(B) 显示所有使用图层(C) 显示所有打印图层(D) 显示所有依赖于外部参照的图层参考答案:(D)12. 多段线( )。

最新国家开放大学电大本科《计算机绘图》期末题库及答案

最新国家开放大学电大本科《计算机绘图》期末题库及答案

最新国家开放大学电大本科《计算机绘图》期末题库及答案考试说明:本人针对该科精心汇总了历年题库及答案,形成一个完整的题库,并且每年都在更新。

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《计算机绘图》题库及答案一一、判断题(下列各题中正确的打“√”。

错误的打“×P|0每空2分.共30分)1.在镜像时,镜像线是一条临时的参照线,镜像后并不保留。

( )2.使用菜单栏的“标注/线性”命令,既可创建水平线性尺寸标注,也可创建垂直线性尺寸标注。

( )3.用PLINE命令绘制的多段线或闭合多边形时,其中每一线段均为一个单独的对象。

( )4.可以用Windows下的记事本编辑一段文字,然后将其插入到AutoCAD中。

( )5.最近点捕捉不是指捕捉到离对象最近的点。

( )6.被关闭酌图层与被冻结的图层在图形重新生成时没有区别? ( )7.Zoom命令提供了2种缩放系数的输入方法。

( )8.每个图块只能够定义一个属性。

( )9.AREA命令只能查询单个零件的面积。

( )10.倒圆角命令只能对二维实体上的直边倒圆角。

( )11.被锁住图层中的图形不能被显示出来。

( )12.内部图块只能在当前图形文件中插入。

( )13.在矩形阵列时,行间距值不能是负数。

( )14.轴测图不能渲染。

( )15.在镜像时,为保持文字的可读性,应该设置变量mirrtext=0。

( )二、单项选择题(从供选择的答案中选出正确的答案。

将其编号添入括号内。

每小题3分,共30分)1.在AutoCAD中,要打开或关闭正交模式,可按( )键。

A.F2 B.F9C.F7 D.F82·在“修改标注样式”对话框中的( )选项卡中可以调整文字的位置。

应用型本科《机械制图与计算机绘图》教学改革研究

应用型本科《机械制图与计算机绘图》教学改革研究
较 多 。 因此 , 将这 两 门 课 程 的教 学 内 容有 机 地 结 合 起 来 , 建 构 《 械 制 图 与 计 算 机 绘 图 》 程 新 体 系 , 了 当前 教 学 改 革 中 机 课 成 亟 待 解 决 的 问题 二 、 学 改革 背景 教 《 械 制 图 》 程 中 的概 念 、 律 大 部 分 建 立 在 空 间 形 体 机 课 规
( 2 装 配 图 。 括 : 配 图 的 画法 , 配 图 的 尺 寸标 注 、 1) 包 装 装 技 术 要 求 、 细栏 , uo A 绘 制装 配 图 。 明 A tC D 四 、 用试 点教 学 评 价体 系 来 检 验 课 改 成 果 采 试 点 教 学 评 价 体 系 要 求 评 价 要 全 面 关 注 学 生 的 学 习 历
分 析 的基 础 上 。传 统 的“ 板 、 图 、 模 、 笔 、 张 嘴 ” 教 黑 挂 教 粉 一 的 学 方 法 和手 段 难 以 改 变 《 械 制 图》 教 和 难 学 的现 状 。 [随 机 难 2 3 着 科 技 的发 展 ,传 统 的手 工 绘 图 方 式 已经 完 全 被 计 算 机 绘 图 替 代 。 因此 , 师 在 教 授 机 械 制 图理 论 的 同 时 , 强 学 生 的计 教 加 算 机 绘 图 能 力 也 至 关 重 要 。根 据 多 年 从 事 机 械 制 图课 教 学 的 经 验 , 们认 为 : 用 机 械 制 图 与 计 算 机 绘 图 ( uo AD) 合 我 采 A tC 结 教 学 的 模 式 , 仅 可 以提 高 学 生 的 空 间 思 维 能 力 、 握 扎 实 的 不 掌 制 图理 论 。 且 可 以提 高 学 生 的 计 算 机 绘 图 能 力 。 好 地 做 到 而 很
应 用 型 本 科 《 械 制 图 与 计 算 机 绘 图》 学 改 革 研 究 机 教

计算机绘图论文

计算机绘图论文

计算机绘图论文计算机绘图和手绘是设计行业中主要的绘图方式,计算机技术融入到设计行业之中,提高了设计绘图工作的质量和效率,计算机绘图逐渐成为设计工作人员的首选绘图方式。

下面是店铺为大家整理的计算机绘图论文,供大家参考。

计算机绘图论文范文一:开放教育计算机绘图课程教学思考摘要:结合开放教育机械制造及其自动化专业计算机绘图课程的教学实践,从教学思想、教学目标、教学策略、教学程序等方面对课程的教学模式进行了理论分析,按照理论教学模式框架进行了相应的实践教学设计,并提出了对教学实践的评价方案。

通过有效的远程分组教学、同步与异步网上实践互动、面授演示、现场机房实践练习等手段和方法,能有效的激发学生学习兴趣,提高学生自主分析、动手实践的能力,更能够增强同学之间相互协作和相互信任,对培养具有绘图知识、计算机使用能力和机械专业素质的应用型人才有着重要意义。

关键词:开放教育;计算机绘图;教学模式远程开放教育思想和理论自19世纪中叶以来在国内外进行了大量的理论探索和丰富的实践经验。

例如,以莫尔和韦得迈耶为代表的远程教育专家提出的独立自主理论(TheoryofIndependenceandAutonomy)认为学生在远程教育中应该是独立自主的,远程教育的本质体现于学生的独立自主。

德国著名学者OttoPeters彼得斯的远程教育工业化理论是在远程教育界有着深远影响的一种理论学说。

彼得斯理论的核心是将远程教育比作教育的工业化和技术化形态,而将传统的、面授的和集体的教育归结为教育的前工业化形态。

霍姆伯格在1983年发表了关于指导性教学会谈的理论。

霍姆伯格认为:在远程教育过程中的学习活动是学生自学,但学生并不是孤立无助的,学生一方面从专门为他们设计、制作的课程材料中受益,另一方面从他们与远程教育机构的相互作用中受益。

基更于1986年提出了教与学活动再度综合理论。

基更指出:在远程教育过程中,必须重新构建教师与学生内在的主动性,重新构建跨越时空的教与学的相互作用情景。

计算机绘图

计算机绘图

(0, 0) (3)
(4) 旋转变换
x x cos y sin y x sin y cos
用矩阵形式表示:
x
y x
cos y sin
sin cos
为绕原点旋转的角度,逆时针为正。
(5) 平移变换
二维图形的组合变换
(2) 图形相对于任意点(e , f )作比例变换
0 1 T 0 1 e f
0 A 0 0 1 0 0 D 0 0 1 0 0 1 e
0 1 f
0 0 1
(2) 图形相对于任意点作比例变换
第4章 计算机绘图
学习目标:
计算机绘图及相关的图形处理技术是 CAD/CAM中的关键技术,要求学习者全 面掌握图形处理技术的基础知识,包括图 形生成、编辑和图形变换;编写简单的绘 图程序。
第4章 计算机绘图
概 述 图 形 软 件 图 形 变 换 交 互 技 术
4.1.3 计算机绘图方法
4.2 图形软件
4.2.2 绘图程序的基本设计方法
1.轮廓线法绘图程序设计
2.参数法绘图程序设计 3.图元拼合法绘图程序设计
4.2.2 绘图程序的基本设计方法
1.轮廓线法绘图程序设计
int gd=DETECT, gm;
4.3 图形变换
※ 窗、视变换 ※ 二维图形的几何变换
A C M
0 D 0 N 1 B
二维图形的几何变换
2. 变换类型
(1) 比例变换
A 0 0 0 D 0 0 0 1
二维图形的几何变换
2. 变换类型
(2) 对称变换

计算机绘图(专升本)考前模拟作业真题题目及参考答案

计算机绘图(专升本)考前模拟作业真题题目及参考答案

计算机绘图(专升本)考前模拟作业真题题目及参考答案一、单选题(本部分共84题,每题1分,共84分)1、在AutoCAD中,如需使用弹出式菜单,则按下列 ( ) 动作可弹出弹出式菜单。

A.同时按住Shift鼠标左键B.同时按住Shift鼠标右键C.同时按住Ctrl鼠标左键D.同时按住Ctrl鼠标右键参考答案: B2、下列说法正确的是 ( )。

A.用外接法画正多边形时输入的半径值就是多边形的中心到多边形顶点的距离B.绘制圆环时,用户只需指定内径和外径,便可连续选取圆心绘出多个圆环C椭圆的形状主要用长轴和短轴2个参数来描述D.在AutoCAD中,点不具有各种实体属性参考答案: A3、求出一组被选中实体的公共部分的命令是 ( )A.并集B.差集C.交集D.实体编辑参考答案: C4、AutoCAD一共包含 ( ) 种捕捉方式A.12种B.13种C.14种D.15种参考答案:B5、A3图纸的尺寸是( )A.841x1189B.420x594C.420x297D.210x297参考答案: C6、下列编辑工具中,不能实现“改变位置”的功能的是( )A.移动B.比例C.旋转D.阵列参考答案:D7、常用来绘制直线段与弧线转换的命令是 ( )。

A.样条曲线B.多线C.多段线D.构造线参考答案: C8、下面关于拉伸对象的说法不正确的是( )。

A.直线在窗门内的端点不动,在窗口外的端点移动B.在对区域填充部分拉伸对象时,窗口外的端点不动,窗口内的端点移动C.在拉伸圆弧时,圆弧的弦高不变,主要调整圆心位置和圆弧的起始角和终止角D.多段线两端的宽度、切线方向以及曲线及拟合信息均不改变参考答案: A9、说法中,哪些是修改图形的操作 ( )。

A.旋转一条直线的方向B.框选几个图形对象C.用阴影方式填充一个圆D.绘制一个正无边形参考答案: A10、对于AutoCAD用户坐标系与世界坐标系的不同点,下面阐述正确的是 ( )A.用户坐标系与世界坐标系者是固定的B.用户坐标系固定,世界坐标系不固定C.用户坐标系不固定,世界坐标系固定D.两者都不固定参考答案: C11、对于缩放命令,可以执行()次“上一个”A.4B.6C.8D.10参考答案: D12、要重复输入一个命令,可在命令行出现“命令:提示符后,按( )A.F1键B.空格或回车键C.鼠标左键D.Ctrl+F1键参考答案: B13、在系统提示“指定下一点: ”时,输入“@50.0,35”,输入点的坐标为( )。

2023大学_大学计算机绘图试题及答案(三)

2023大学_大学计算机绘图试题及答案(三)

2023大学计算机绘图试题及答案(三)大学计算机绘图试题及答案:填空题试说明下图的绘图步骤。

(1)建立图层、文字样式、标注样式等。

(2)绘制基准线。

(3)绘制图形内圆及圆弧,并进行修剪。

(4)绘制外围部分的圆(弧)和直线,并进行修剪。

(5)使用圆角命令绘制外部弧线。

(6)完善细节,对图形进行标注。

大学计算机绘图试题及答案:选择题1.简述CAD软件系统的类型和特点。

CAD系统分为交互型和自动型。

交互型具有人机对话功能的系统,以人为中心,适用于设计目标难以用目标函数来定量描述的设计问题。

自动型CAD系统不具有人机对话或很少有人机对话功能的系统,使用编制的程序,适用于设计目标能用明确的目标函数来定量描述的问题。

自动型CAD系统分为自动设计型、信息检索型和逐步逼近型。

2.说明AutoCAD绘图环境初步设置的内容。

包括设置AutoCAD绘图图纸大小和单位、坐标系统、图层、图层、线型和颜色等,可以通过快速设置向导或高级设置向导来完成。

3.在AutoCAD中,修改对象特性的方式有哪几种?一般有2种,一是通过“对象特性”工具栏修改对象的常用特性,如:图层、颜色、线型、线宽和打印样式。

在没有调用任何命令的情况下选择一个或多个已存在的对象,可以查看或修改这些对象的特性。

注意要使用“对象特性”工具栏修改已存在对象的.特性,则“先选择后执行”模式必须处于打开状态。

二是通过“特性”窗口修改任何对象的任一特性。

4.固定对象捕捉和单一对象捕捉有什么区别?如何选用?固定对象捕捉方式与单一对象捕捉方式的区别是:单一对象捕捉方式是一种临时性的捕捉,选择一次捕捉模式只捕捉一个点。

固定对象捕捉方式是固定在一种或数种捕捉模式下,打开它可自动执行所设置模式的捕捉,直至关闭。

绘图时,一般将常用的几种对象捕捉模式设成固定对象捕捉,对不常用的对象捕捉模式使用单一对象捕捉。

5.基线尺寸标注与连续尺寸标注有什么区别?如何标注?基线尺寸标注类似于“错列”连续标注,所有都从一个起始点标注,终点在不同位置,如此连续标注。

计算机辅助绘图学习总结7篇

计算机辅助绘图学习总结7篇

计算机辅助绘图学习总结7篇篇1一、引言随着信息技术的飞速发展,计算机辅助绘图技术已成为现代设计领域不可或缺的技能。

本次学习总结旨在回顾我在计算机辅助绘图学习过程中的经历,总结学习成果,分析存在问题,并展望未来的发展方向。

二、学习内容概述1. 基本操作与界面熟悉在学习的过程中,我首先掌握了计算机辅助绘图软件的基本操作,包括界面熟悉、工具栏功能、快捷键使用等。

通过不断的实践,我逐渐熟悉了软件的运行环境及基本设置。

2. 绘图工具与技巧学习掌握了基本操作后,我深入学习了各种绘图工具的使用方法和技巧。

如线条绘制、图形编辑、图层管理、块操作等。

在学习过程中,我结合实例练习,逐渐提高了绘图效率。

3. 三维建模与渲染技术除了基本的二维绘图,我还学习了三维建模与渲染技术。

通过创建三维模型,我进一步理解了空间构图和形态设计的理念,掌握了从概念到实体的转化过程。

4. 辅助设计与自动化功能在学习过程中,我还深入了解了计算机辅助绘图的辅助设计与自动化功能,如参数化设计、宏编程等。

这些功能极大地提高了设计效率和设计质量。

三、重点难点分析1. 重点:软件基本操作与工具使用在学习的过程中,软件的基本操作和工具使用是重点。

只有熟练掌握这些基本技巧,才能高效地进行绘图设计。

2. 难点:三维建模与高级功能应用三维建模和高级功能应用是学习的难点。

这需要较强的空间想象力和数学基础。

在解决这些难点时,我通过大量实践、查阅资料和请教老师同学,逐渐克服。

四、方法与技术总结1. 系统学习方法在学习过程中,我采用了系统学习方法,先整体了解软件结构,再逐步深入学习各个模块。

2. 实践操作结合我通过大量实践操作,结合理论知识,逐渐掌握各项技能。

3. 请教与互助在遇到问题时,我积极请教老师和同学,通过他们的经验和解答,快速解决问题。

五、心得体验与收获感悟1. 心得体验在学习过程中,我深刻体会到计算机辅助绘图的高效性和便捷性。

通过不断的实践,我逐渐提高了自己的绘图技能,对设计有了更深入的理解。

计算机绘图A1~3次作业主观题

计算机绘图A1~3次作业主观题

2017—2018学年第二学期离线作业科目:计算机绘图B姓名:学号:专业:工民建西南交通大学远程与继续教育学院校本部学习中心计算机绘图B第一次作业答案:用户界面(1)构造线(2)样条曲线(3)图块定义(4)图案填充(5)复制(6)比例缩放(7)打碎(8)打印预览(9)特性匹配(10)返回上一次显示画面图层对话框、图层打开图标、图层解冻图标、图层开锁图标、图层颜色图标20.答案:图层对话框、图层打开图标、图层解冻图标、图层开锁图标、图层颜色图标21.AutoCAD点的定位,可以用键盘敲入点的极坐标,其形式为100<45(试举例说明),其中前者表示点到原点的距离,后者表示点到原点连线与水平的夹角。

22.AutoCAD中许多命令的名字很长,为了节省敲键时间,AutoCAD给一些命令规定了别名,它们通常是原始命令的头一个或几个字母。

23.AutoCAD命令中的字母大小写是等价的。

一条命令敲完后要敲空格键或回车键结束键入。

24.AutoCAD中点的相对坐标是相对于前一点的,相对坐标在使用时要在坐标数字前键入一个@符号。

25.AutoCAD中有些命令的名字前面加了一个连线符“-”,这样的命令表示其选项和参数是在命令行操作的。

26.AutoCAD中有些命令可以透明地执行,即在别的命令执行过程中执行它。

透明使用这样的命令时要在命令名前键入一个单引号(’)号.27.AutoCAD点的定位,可以用键盘敲入点的绝对坐标,绝对坐标是以原点为基准进行度量的。

也可以用键盘敲入点的相对坐标,相对坐标用@符号表示,它后面的数字是相对于前一点的。

28.AutoCAD中角度的输入,在缺省状态下是自正X方向逆时针时针度量的,通常用度表示。

29.对图形进行编辑时,需要从图上选取目标构成选择集。

其中窗口方式用一个矩形方框选择,它表示矩形方框内的实体是被选中的目标,与方框边界相交的实体不是被选中的对象。

交叉窗口方式也是用一个矩形方框选择,它表示与矩形方框相交的图形是选中的对象。

计算机绘图课程标准

计算机绘图课程标准

《机械制图及CAD》课程标准(CAD部分)适用专业:机电一体化技术专业学时数:64编写执笔人及编写日期:审定负责人及审定日期:1.前言AutoCAD是目前国内外使用最广泛的计算机绘图软件。

其丰富的绘图功能、强大的编辑功能和良好的用户界面深受广大用户欢迎。

AutoCAD在机械工程中用途广泛,尤其在机械设计应用方面,更是独树一帜。

随着我国机械工业的快速发展急需大批生产一线所需的既能实际操作又能利用计算机进行设计的高素质技能型人才。

对于这类人才的需求是《机械制图及CAD》课程开设的依据。

1.1课程性质与定位本课程是机电一体化技术专业学生必修的专业基础课程。

以机械制图为起点,以如何利用AutoCAD软件绘制机械图形为学习对象。

通过本课程的学习,培养学生成为具有计算机绘图的专业知识及能运用CAD软件绘制机械图的高技能、应用型人才。

本课程是前导专业基础课程《计算机基础》、《机械制图》、《机械基础》与后续专业课程《机械CAD/CAM》、《机械制造工艺学》等之间的重要衔接课程。

与其他课程紧密衔接,有机配合,共同构成机电一体化技术专业的课程体系。

1.2课程设计基本理念本课程是依据机电一体化技术专业“典型工作任务与职业能力分析表”中的机械典型零件识读、绘制工作任务设置的,以学生职业能力培养为重点,课程设计重点考虑以下三个因素。

(1)注重知识因素按机电一体化技术专业职业岗位工作过程为导向准备知识。

从认识软件及界面的基本知识入手,到绘制零件图、装配图的整个的工作过程相关的知识整体作为一个整体化的行为过程进行分析,而不是具体分析那些“点状”的、缺乏有机联系的知识点和技能点或能力点;(2)注重社会因素按照机电一体化技术专业岗位群任职要求,培养具有AutoCAD的专业知识及系统掌握计算机制图的方法、技术,具备在机械加工中绘图的实际技能,从而胜任工程设计及CAD应用和开发的工作;(3)注重学生因素坚持学生在学习过程中的中心地位及教师是学习过程的组织者与协调者来教与学。

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计算机绘图B(土木类)第1次作业(计完成题目数)* 本次作业满分为186分。

成绩要记录为平时成绩,请认真完成一、单项选择题(只有一个选项正确,共21道小题)1.[本题2分] 世界坐标系原点的位置,将 D(A) 始终在绘图区域的左下角(B) 由ZOOM命令设定(C) 由LIMITS命令对绘图界限的设置来确定(D) 由UCS命令设定2.[本题2分] 在点的坐标输入中,实现相对坐标输入的方法为A(A) 在坐标数据前加@符号(B) 设置用户坐标系(C) 直接输入坐标数据(D) 不能使用相对坐标3.[本题2分] 在AutoCAD中,用户坐标系是 D(A) 和世界坐标系完全相同(B) 禁止使用的(C) 用户只能设定一个(D) 由用户根据需要设定,数量不限4.[本题2分] 对一条点划线执行OFFSET命令,偏移出的直线将是C(A) 由当前图层的线型确定(B) 实线(C) 点划线(D) 根据此前执行LINETYPE 命令所设定的线型确定5.[本题2分] 对于正在操作的命令要想终止它,需 D(A) 按Ctrl-C键(B) 单击标准工具条上的Undo按钮(C) 按空格键(D) 按Esc键6.[本题2分] 将某一图层锁定,则该图层 A(A) 仍可见,但不能编辑(B) 不参加重新生成运算(C) 既不可见,也不能编辑(D) 仍可见,也能编辑,但不能将该层删除7.[本题2分] 将某一图层冻结,则该图层 C(A) 不能参加重新生成运算(B) 不能显示和编辑(C) 不能显示、编辑、输出,不参加重新生成运算(D) 不能输出8.[本题2分] 将某一图层关闭,则该图层D(A) 不能输出(B) 不能显示、编辑和输出,也不参加重新生成运算(C) 不能显示、编辑和输出(D) 不能显示和编辑9.[本题2分] 将某一图层设为不可打印,则该图层B(A) 不能参加重新生成运算(B) 可见、可编辑,但不能打印输出(C) 不能显示、编辑和打印输出(D) 仍可见,但不能编辑和打印输出10.[本题2分]用WBLOCK命令进行图块存盘,可以保存的对象为 A __(A) 以上均可(B) 由用户选择保存的对象(C) 整个图形(D) 用BLOCK命令定义的块11.[本题2分]用BLOCK命令将当前图形定义成块后,当前图形将 D__(A) 自动变成块保留在屏幕上(B) 从屏幕上消失,再用OOPS命令即可将其恢复(C) 在屏幕上保持原状不变(D)由用户决定是否保留12.[本题2分]用INSERT命令进行图块的插入,可以插入的对象为 B __(A) 用WBLOCK命令保存的块(B) 以上均可(C) 其他图形文件(D) 用BLOCK命令定义的块13.[本题2分]用MIRROR作镜像图形时,原图 B(A) 不能保留(B) 可由用户决定是否保留(C) 必须保留(D) 自动保留14.[本题2分] 在图纸空间中去访问模型空间,可以通过 D 实现(A) PSPACE命令(B) TILEMODE=1(C) MVIEW命令(D) 单击状态行上的图纸(PAPER)按钮15.[本题2分] AutoCAD中的表面模型 C 。

(A) 是用二维绘图方法建立的平面(B) 具有体的特征,用户可以对它进行挖孔、剖切以及进行布尔运算操作(C) 不仅定义了三维物体的轮廓,而且还定义了它的表面,具有面的特征(D) 是对三维物体的轮廓进行的描述16.[本题2分] 三维面(3DFACE)命令可构造出空间任意位置的平面,一个三维面 D _(A) 只能是三角形平面(B) 是任意多边形平面(C) 只能是四边形平面(D) 是3或4个顶点的多边形平面17.[本题2分] 三维多义线(3DPOLY)命令A _(A) 只能画直线段,不能画圆弧,亦不能定义线宽(B) 只能画曲线,能定义线宽(C) 与二维多义线(PLINE)命令相同(D) 可以画直线段、圆弧,亦能定义线宽18.[本题2分] 布尔运算交、并、差的操作对象为 B _(A) 已建立的几个表面模型(B) 已建立的几个表面模型或实体模型(C) 已建立的几个线框模型、表面模型或实体模型(D) 已建立的几个实体模型19.[本题2分] 三维绘图中,在物体的某个表面上画图 D 。

(A) 只能使用建立表面模型的命令(B) 可直接使用三维绘图命令(C) 可直接使用二维绘图命令(D) 用UCS命令将该表面定义成XY坐标面,再使用二维绘图命令20.[本题2分] SOLVIEW和SOLDRAW命令是 D(A) 一对相伴命令,在模型空间画出剖视图(B) 图纸空间中的编辑和绘图命令(C) 在模型空间创建多重视窗的一对相伴命令(D) 一对相伴命令,可在图纸空间画出多面正投影和剖视图21.[本题2分] 在渲染操作中,背景可以设置成 A(A) 以上均可(B) 图像文件(C) 渐变色(D) 纯色二、判断题(判断正误,共32道小题)22.[本题2分] 使用TEXT注写单行文本时,在文本内容中不得含有空格,因为按了空格键等效于按了回车键。

X答:说法正确说法错误23.[本题2分] 用WBLOCK进行块存盘时,必须是先用BLOCK命令定义过的块。

X答:说法正确说法错误24.[本题2分] 使用EXPLODE命令可以将块、尺寸标注等打碎,所以在执行一次该命令后,再插入的块、标注的尺寸也就不再是整体的了,它们已被分解成可以单独编辑的散件。

X答:说法正确说法错误25.[本题2分] 构造线命令XLINE是无限长直线,但它可以被断开和修剪。

√答:说法正确说法错误26.[本题2分] 填充图案的颜色、线型不是固定不变的,即使已经填充好了也可以随着所在图层的颜色、线型的设置变化而变化。

√答:说法正确说法错误27.[本题2分] 执行线型比例命令LTSCALE只是为了改善非实线线型的显示效果,并不影响这些线型的实际输出。

X答:说法正确说法错误28.[本题2分] 绘制实心区域命令SOLID只能绘制三角形或四边形的填充区域。

√答:说法正确说法错误29.[本题2分] 二维多段线命令PLINE,可以画直线段和圆弧段,但不能定义线宽。

X答:说法正确说法错误30.[本题2分] 重画命令REDRAW和重新生成命令REGEN作用是相同的,都是进行屏幕图形刷新的。

X答:说法正确说法错误31.[本题2分] 拖动命令PAN不仅可以将屏幕上的图形移动显示,也可以改变图形的实际坐标位置。

X 答:说法正确说法错误32.[本题2分] 显示缩放命令ZOOM不仅可以缩放显示屏幕上的图形,也可以改变图形的实际大小。

X 答:说法正确说法错误33.[本题2分] 线型、线宽和颜色只能在图层中设置,无法对图线进行单独定义X答:说法正确说法错误34.[本题2分] 二维绘图命令是针对XY坐标面设计的,在三维绘图中要使用UCS命令将XY坐标面定义在物体的某个表面上,才可以对该表面使用二维绘图命令画图。

√答:说法正确说法错误35.[本题2分] 二维绘图命令是针对XY坐标面设计的,因此在三维绘图中不能使用二维绘图命令,只能使用三维绘图命令。

X答:说法正确说法错误36.[本题2分] 倒圆角FILLET命令可对二维图形进行倒圆角,也可对三维实体模型进行倒圆角操作。

√答:说法正确说法错误37.[本题2分] 倒棱角CHAMFER命令可对二维图形进行倒棱角,也可对三维实体模型进行倒棱角操作。

√答:说法正确说法错误38.[本题2分] 将平行于XY平面的二维图形沿Z轴方向拉伸生成三维形体的方法叫二维半绘图,二维半绘图生成的是线框模型。

X答:说法正确说法错误39.[本题2分] 三维多段线命令,只可以画直线段,不能画圆弧,也不能定义线宽。

√答:说法正确说法错误40.[本题2分] 三维多段线命令和二维多义线命令一样,可以画直线段,也可以画圆弧,也能定义线宽。

X答:说法正确说法错误41.[本题2分] 三维面(3DFACE)命令可构造出空间任意位置的平面,构造平面时每个面只能由在同一个平面上的4个顶点确定。

X答:说法正确说法错误42.[本题2分] 三维模型从某个方向观察即得到三维图形。

在AutoCAD中三维图形只能是正轴测投影,不能显示成透视图。

X答:说法正确说法错误43.[本题2分]三维模型从某个方向观察即得到三维图形。

在AutoCAD中三维图形可以是正轴测投影或斜轴测投影,也可以显示成透视图。

X答:说法正确说法错误44.[本题2分] 使用SECTION命令可指定剖切平面将三维实体剖切,生成断面图形,而三维实体不会改变。

√答:说法正确说法错误45.[本题2分] 使用切割SLICE命令可将三维实体模型切开,保留其某一半或两者均保留。

√答:说法正确说法错误46.[本题2分] 使用切割SLICE命令可将任意图形切开,保留其某一半或两者均保留。

X答:说法正确说法错误47.[本题2分] 使用EXPLODE命令可以将实体模型打碎,得到表面模型,表面模型再打碎可得线框模型。

但是这个过程不可逆。

√答:说法正确说法错误48.[本题2分] 三维实体是真正的实心立体,它具有体的特征,可以对其进行挖孔、切割以及作布尔运算等操作。

√答:说法正确说法错误49.[本题2分] 在渲染操作中,所有的光源,都可以自动产生阴影效果。

X答:说法正确说法错误50.[本题2分] 在渲染操作中,平行光源,其亮度在传播过程中可以设置为衰减。

X答:说法正确说法错误51.[本题2分] 在渲染操作中,点光源,其亮度在传播过程中可以设置为衰减。

√答:说法正确说法错误52.[本题2分] 在渲染操作中,聚光灯光源,其亮度在传播过程中可以设置为衰减。

√答:说法正确说法错误53.[本题2分]1) 请写出使用chamfer命令将图a修改为图b的详细操作过程。

(8分)chamfer命令的当前状态及选项如下:X命令: _chamfer(“修剪”模式) 当前倒角距离1 = 5.0000,距离2 = 10.0000选择第一条直线或[多段线(P)/距离(D)/角度(A)/修剪(T)/方式(M)/多个(U)]: d指定第一个倒角距离<5.0000>: 10指定第二个倒角距离<10.0000>: 15选择第一条直线或[多段线(P)/距离(D)/角度(A)/修剪(T)/方式(M)/多个(U)]:选择A线段选择第二条直线或[多段线(P)/距离(D)/角度(A)/修剪(T)/方式(M)/多个(U)]:选择B线段答:说法正确说法错误三、问答题(共40道小题)54.[本题2分]写出下面AutoCAD常用工具栏上引出线所指按钮的含义或功能。

写出AutoCAD中图层工具条上引出线所指按钮及图标的含义。

答:⑴——xline ,通过指定的点画无现长直线,即构造线;⑵——spline ,通过指定一系列点和起点切向与端点切向绘制样条曲线;⑶——block ,将选择对象定义成块,以便于用 insert 命令调用;⑷——bhatch ,对封闭图形用图案或颜色进行填充;⑸——copy ,复制被选择的图形对象;⑹——scale ,按照比例改变被选择的图形对象的实际尺寸⑺——explode ,分解,对块、实体等图形进行分解;⑻——preview ,打印预览,打印前在屏幕上以打印格式预先浏览;⑼——matchprop ,将一个实体的特性匹配到另一个实体上;⑽——zoom-p ,执行缩放命令中的上一个显示,即屏幕显示上一次的内容。

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