2020年春人教版九年级化学下册课件+课时作业：实验活动7溶液酸碱性的检验

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实验活动7溶液酸碱性的检验课件--九年级化学人教版下册

【实验步骤】
（1）自制酸碱指示剂:分别取牵牛花、万寿菊、胡萝卜、玫瑰的花瓣或果实在研钵中捣烂,加入酒精浸泡,用纱布将浸泡出的汁液过滤或挤出。并分别做好标记。（2）选择生活中的食醋、蔗糖溶液、草木灰水、肥皂水、石灰水,进行下列实验: ①向盛有以上几种溶液的试管中分别滴加酚酞溶液和石蕊溶液, 观察颜色的变化。
(4)自制的指示剂在溶液中颜色的变化如表所示:
植物的汁液
在食醋中
在蔗糖溶液中
在草木灰水、肥皂水、石灰水中
牵牛花万寿菊胡萝卜
玫瑰
红色黄色橙色浅红色
紫色黄色橙色浅红色
蓝色黄色橙色绿色
【实验结论】
(1)食醋的溶液呈_酸__性__,pH_<_7_,能使石蕊溶液变红__色___,使酚酞溶液_不__变_色___。 (2)蔗糖的溶液呈中__性___,pH_=_7_,不能使石蕊溶液和酚酞溶液变色。 (3)草木灰水、肥皂水、石灰水的溶液呈碱__性___,pH_>_7_,能使石蕊溶液变_蓝__色__,使酚酞溶液变_红__色__。 (4)_牵__牛__花__和_玫_瑰___的汁液可用作酸碱指示剂,万__寿__菊___和___ 胡__萝__卜_的汁液不能用作酸碱指示剂。
着一层水垢（主要成分是CaCO3和Mg（OH）2），可以用______来洗涤。写出其与Mg（OH）2反应的化学方程式：______。③实验室中含有盐酸的废水直接倒入下水道会造成铸铁管道腐蚀，所
以，需将废液处理后再排放。你的处理方法是______。
9．下面是金属钠与水反应的实验记录，请仔细阅读后回答下列问题：从煤油中取出一块金属钠，用滤纸吸干净表面的煤油后，用小刀切下一小块。切口呈现出银白色的金属光泽，光泽迅速消失、变暗，原因是钠与空气中氧气迅速反应。将这小块钠投入水中，钠浮于水面，剧烈反应，急速游动，并熔成一个闪亮的小球，逐渐缩小，最后完全消失。向反应后的溶液中滴加2滴无色酚酞试液，溶液变红色。（1）请写出金属钠的一条物理性质：______（回答一条即可）。（2）金属钠与水的反应的化学方程式为：2Na + 2H2O＝2NaOH + H2↑，该反应属于______反应类型（填“分解”、“化合”、“置换”或“复分解”）。（3）反应后的溶液pH______7（填“＞”、“＜”或“=”），原因是反应生成了______。（4）金属钠通常必须保存在煤油中，原因是金属钠易与空气中的______和______发生反应。10．化学实验如果不按要求操作就会出现误差或事故，以下操作的目的是：（1）空气中氧气含量测定实验中，红磷过量的原因是______。（2）测定某酸溶液的酸碱度时，pH试纸不能润湿的原因是______。（3）做金属性质实验时，金属表面必须打磨干净______。

实验活动7溶液酸碱性的检验

实验活动7溶液酸碱性的检验知识与技能1.学会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。

2.初步学会用pH试纸测定溶液的酸碱度。

过程与方法1.进一步认识和体验科学探究的过程。

2.运用实验的方法猎取信息，培养学生的科学素养。

情感、态度与价值观通过实验增强学生对化学学习的爱好，体验成功的欢乐，使学生产生科学探究的浓厚爱好。

【实验用品】烧杯、试管、研钵、玻璃棒、胶头滴管、纱布。

蒸馏水、酒精、酚酞溶液、石蕊溶液、pH试纸、植物的花瓣或果实、土壤样品。

还需要的实验用品：稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、澄清石灰水、玻璃片。

还需要的生活用品：白醋、食盐水、草木灰、橘汁、肥皂水。

合作探究探究点一溶液酸碱性的检验提出问题酸碱溶液能否使植物的花瓣或果实的色素发生颜色的变化？讨论交流结合生活的实例讨论。

探究实验【实验操作】取几种植物的花瓣或果实(如牵牛花、月季花、紫罗兰等)，分别在研钵中捣烂，加入酒精浸泡；用纱布将浸泡出的汁液过滤或挤出，得到指示剂，滴入下列溶液中，观看颜色的变化。

【实验现象】【实验结论】酸碱溶液能使自制的指示剂发生颜色的变化。

探究点二溶液酸碱度的测定提出问题如何用pH试纸测定溶液的酸碱度？讨论交流结合所学知识讨论。

探究实验【实验操作】在玻璃片上放一小片pH试纸，用玻璃棒分别蘸取白醋、食盐水、草木灰水、橘汁、肥皂水滴在pH试纸上，半分钟后，将试纸上出现的颜色与标准比色卡对比，即可测得待测液的pH。

【实验结论】课堂讨论(1)你自制的指示剂检验溶液酸碱性的成效如何？了解其他同学自制的指示剂的检验成效，哪种植物的花瓣或果实制成的指示剂检验成效好？(紫罗兰或者牵牛花制成的指示剂成效好。

)(2)归纳自制的指示剂在酸、碱溶液中的颜色变化情形，与同学交流。

(依照实验结果讨论，例如紫罗兰溶液在酸性溶液中变红。

)板书设计实验活动7溶液酸碱性的检验1．溶液酸碱性的检验2．溶液酸碱度的测定测定溶液酸碱度通常用pH试纸。

实验活动7：溶液酸碱性的检验(含答案)

中学学生化学实验报告单实验题目：实验活动7：溶液酸碱性的检验班级：日期：指导教师：第组姓名：同组人：【实验目的】1、初步学会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。

2、初步学会用pH试纸测定溶液的酸碱度。

【实验用品】烧杯、试管、研钵、玻璃棒、纱布。

蒸馏水、酒精、酚酞溶液、石蕊溶液、pH试纸、植物的花瓣或果实、土壤样品。

你还需要的实验室用品：稀HCl、石灰水、食盐水你还需要的生活用品：紫甘蓝、食醋、肥皂水、【实验步骤】1、自制酸碱指示剂：自己选择植物的花瓣或果实，在研钵中捣烂（榨取花的汁液），加入酒精浸泡；用纱布将浸泡出的汁液过滤（目的：得到花的浸取液）或挤出。

2、选择实验室或生活中的几种溶液，进行下列实验：（1）分别用酚酞溶液和石蕊溶液检验溶液的酸碱性。

（2）用pH试纸测定溶液的酸碱度（把pH试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测溶液，滴在试纸上，把pH试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出该溶液的pH）。

（3）试验自制的指示剂在溶液中颜色的变化。

【实验结论】（1）食醋、稀盐酸的溶液呈酸性，p H﹤7，能使紫色石蕊溶液变红色，不能使酚酞溶液变色。

（2）食盐水呈中性，p H﹦7，不能使石蕊和酚酞溶液变色。

（3）肥皂水、石灰水的溶液呈碱性，p H﹥7，能使石蕊溶液变蓝色，使酚酞溶液变红色。

（4）牵牛花、紫甘蓝、月季花的汁液可用作酸碱指示剂，万寿菊的汁液不能用作酸碱指示剂。

3、在校园或农田里取少量土壤样品。

将土壤样品与蒸馏水按1﹕5的质量比在烧杯中混合，充分搅拌后静置。

用pH试纸测澄清液体的酸碱度（测定结果：澄清液体的pH为8 ）。

【实验结论】校园土壤的pH为8，呈弱碱性。

【问题与交流】1、你自制的指示剂检验溶液酸碱性的效果如何？了解其他同学自制的指示剂的检验效果，哪种植物的花瓣或果实制成的指示剂检验效果好？自制的指示剂检验溶液酸碱性的效果明显。

月季花、牵牛花、紫甘蓝的汁液在酸或碱溶液的颜色变化比较明显，可以用来做酸碱指示剂。

人教版初三化学下册实验活动7《溶液酸碱性的检验》实验报告.doc

《实验活动7溶液酸碱性的检验》实验报告单1. 初步学会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。

2. 初步学会用PH 试纸测定溶液的酸碱度。

3. 初步学会自制酸碱指示剂，并用制得的指示剂检验溶液的酸碱性。

【实验用品】1. 实验用品：烧杯、试管、研钵、玻璃棒、纱布、胶头滴管、蒸馏水、酒精、酚酞溶液、石蕊溶液、PH 试纸、紫甘蓝（或月季花、苋菜等）稀盐酸、NaOH 溶液、肥皂水、土壤样品2. 其他用品：你还想测定那些物质的 pH?请写下来： ___________________________【过程记录分析】学生实验1.自制酸碱指示剂（1）将植物的花瓣或果实，在研钵中捣烂，加入酒精浸泡。

（2）用纱布将浸泡的汁液过滤或挤出。

（3 ）试验自制酸碱指示剂在不同溶液中的颜色变化。

交流讨论：2. 了解其他组同学自制的指示剂的检验效果，那种植物制成的指示剂效果好? 3•你认为比较完美的指示剂应具备什么样的特点？学生实验2.（1）分别用酚酞溶液和石蕊溶液检验溶液的酸碱性；（2）用pH 试纸测定溶液的酸碱度；（3 ）试验自制的指示剂在溶液中的颜色变化。

交流讨论：1. 石蕊溶液、酚酞溶液以及自制的指示剂在酸、碱溶液中的颜色变化情况。

2. 了解溶液的酸碱性具有哪些实际意义？学生实验3.测定校园花坛土壤浸泡液的酸碱度（1 ）取少量土壤样品，与蒸馏水按 1:5的质量比在烧杯中混合，充分搅拌后静置。

（2）用pH 试纸测澄清液的酸碱度。

交流讨论：校园花坛土壤是否适合花卉的生长？ ________________________________ 【实验反思】 1. 为什么许多植物的花瓣或茎叶等可以制作指示剂？2. 什么样的汁液可作酸碱指示剂？3.溶液的酸碱性与酸碱度之间有什么关系？如何定性或定量测量溶液的酸碱性活动日期： _____年 _____ 月 ___ 日【实验目的】同组成员： _______________________________4. 用pH试纸测溶液酸碱度时应注意哪些问题？。

人教版实验活动7 溶液酸碱性的检验(17张ppt)

三、合作探究
达成目标
【一试身手】
请同学们完成学生用书当堂作业部分。
三、合作探究
【典例精讲】
达成目标
小良同学自制了一种黄色的花汁作指示剂，将花汁加入到不同的试剂中，观察到的现象如下表：试剂颜色稀盐酸红食醋红氢氧化钠溶液绿食盐水黄蒸馏水黄草木灰水绿 )
小良又用花汁测知家中花盆土壤显酸性，你认为可加入上表中的 ________来改良花盆里的土壤( A.食醋 B.食盐水 C.蒸馏水 D.草木灰水
紫色石蕊溶液遇碱变蓝遇酸不变色无色酚酞溶液
遇碱变红
三、合作探究达成目标溶液酸碱度的表示法
溶液的酸碱度常用pH表示， pH的范围通常在0~14之间。
酸性溶液的pH值<7 碱性溶液的pH值>7 中性溶液的pH值=7
酸性越强，PH越小碱性越强，PH越大 (如NaCl溶液、 Na2SO4溶液的PH=7)
1. 自制的指示剂显示颜色可能与石蕊溶液或酚酞溶液不同，应注意区别。 2. 溶液显碱性可能是碱的溶液，也可能是盐的溶液。
五、达标检测
反思目标
1.在我国南方一些地区，分布着酸性土壤，不适宜某些作物生长。为改良作物生长条件，当地的农民常用来中和土壤酸性的物质是( B ) A.石灰石 B.熟石灰 C.烧碱 D.醋酸 2.下列溶液中pH最小的是( A ) A.使石蕊变红的溶液 B.使石蕊变蓝的溶液 C.使酚酞变红的溶液 D.不能使石蕊变色的溶液 3.下列说法不正确的是（ A ） A.能使酚酞试液变红的溶液一定能使紫色石蕊试液变红 B.能使酚酞试液变红的溶液一定能使紫色石蕊试液变蓝 C.能使紫色石蕊试液变红的溶液不能使酚酞试液变红 D.滴入紫色石蕊试液不变色的溶液，接近中性。 4. 已知下列各组中两种溶液的pH。同组溶液相互混合后pH可能等于7的是（ B ） A. pH=3 pH=4 B. pH=3 pH=10 C. pH=7 pH=11 D. pH=2 pH=7

10.实验活动7 溶液酸碱性的检验课件 2020-2021学年人教版九年级化学下册

8．(8分)(2019·金华)
某兴趣小组对氢氧化钡溶液和稀盐酸混合后是否发生了化学反应展开了系列实验。【实验操作】用试管取6毫升氢氧化钡溶液，往试管中加入6毫升稀盐酸，等分成两份。【实验证明】 (1)往其中一份混合液中滴入几滴酚酞溶液，发现溶液呈无色。说明溶液中不存在的离子是 __氢__氧__根__离__子___，证明两者发生了反应。
7．(10分)经测定，在任何水溶液中，均存在一定数量的H＋[用n(H＋)表示]和一定数量的OH －[用n(OH－)表示]，n(H＋)与n(OH－)的相对大小对应溶液的酸碱性如表所示：
据此分析：
n(H＋)与 n(OH－)的相对大小 n(H＋)>n(OH－) n(H＋)＝n(OH－) n(H＋)<n(OH－)
【继续探究】 (2)能否再设计一个实验证明盐酸中H＋参加了反应？于是小组成员往混合液中滴入石蕊溶液，发现溶液变红色，溶液呈酸性，这不能证明盐酸中H＋参加了反应。讨论后，形成了新的对照实验方案，请你将步骤补充完整： ①往盛有另一份混合液的试管中，加入足量的镁片； ② 取3 mL相同质量分数的稀盐酸和3 mL蒸馏水于试管中，加入等量的镁片。 (3)证明原混合液盐酸中的H＋参加了反应的现象是 ①中产生的气体比②中。少【微观解释】 (4)从微观上分析：氢氧化钡溶液和稀盐酸反应的实质是氢氧根离子和氢离子结合生成水分子
第十单元酸和碱
实验活动7 溶液酸碱性的检验
经典例题【例】某环保小组监测到某小型造纸厂向河中非法排放废液，他们对废液进行下列实验，根据实验现象得出的结论中，不正确的是( D ) A．测定废液的pH大于7，则该废液显碱性 B．滴入酚酞溶液，溶液变红色，则该废液显碱性 C．滴入紫色石蕊溶液，颜色变蓝色，则该废液显碱性 D．通入二氧化碳气体，溶液无明显变化，则该废液显碱性【思路点拨】当溶液的pH大于7时，呈碱性，说明该废液显碱性。酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色。石蕊溶液遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色。通入二氧化碳气体，溶液无明显变化，无法说明该废液显碱性，也可能显酸性或中性等。【方法归纳】当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性；酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色；石蕊溶液遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色；据此进行分析判断。

人教版-化学-九年级下册-实验活动7 溶液酸碱性的检验授课课件

②为进一步确定b或c处溶液，又设计了支试管中，分别滴加足量的Na2CO3
溶液
实验现象
_产__生__白___ _色__沉__淀___
实验结论该样品为b处溶液
先__产__生___气_ 该样品为c处溶液，并泡__后__产___生_ 推知溶液中的阳离子白__色__沉___淀_ 有__H__＋_、__C_a_2_＋_______
②用pH试纸测定碳酸钠溶液的酸碱度，简述操作的主要步骤： _用__玻__璃__棒__蘸__取__N__a_2C__O_3_溶__液__于__p_H__试__纸__上__，__把__试_
___纸__呈__现__的__颜__色__与__标__准__比__色__卡__对__照____________。
第十单元酸和碱
实验活动7 溶液酸碱性的检验
1．化学反应中溶液pH的变化 2．根据溶液酸碱性进行物质的鉴别
3．根据溶液的酸碱性推断溶质的成分
7．【中考•广西】中和反应在生活、生产中应用广泛。 (1)酸和碱作用生成_______盐_和水的反应，叫做中和
反应； (2)改良酸性土壤，可在土壤中加入适量的_______；
(2)现有一瓶pH为4.5的溶液，要使溶液的pH增大，可采用的方法有：
①不发生化学变化__加__水__稀__释__(_或__加__入__p_H__＞__4_.5_的__ ___酸__性__溶__液__等__) ____________________________； ②发生化学变化__加__入__N__a_O_H__溶__液__(_或__Z_n_粒__、__C__u_O_、_ ___N_a_2_C__O_3_等__物__质__)_______________________。
(2)在实验台上有三瓶未贴标签的溶液，已知分别是碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸。为区别这三种溶液，在老师指导下，兴趣小组的同学把这三种溶液按A、B、C进行编号，然后分别各取适量作为样品加入到三支试管中，进行了如下图所示的探究活动：

新人教版九年级下册化学实验活动7溶液酸碱性的检验优质课件

第二十页，共二十七页。
（2）检测土壤的酸碱度
知2－导
①在校园或农田里取少量土壤样品。将土壤样品与蒸馏水按
1：5的质量比在烧杯中混合，充分搅拌后静置。
C．氨水
D．食盐水
()
第十页，共二十七页。
知1－讲
导引：(1)自制酸碱指示剂时，将花捣烂便于获取花的汁液液，可用研钵完成；(2) 加入乙醇可使花汁中的色素充分溶解从而获得花汁的溶液；使用纱布过滤除去花中的固体杂质得到花汁的浸取液；（3）根据信息可知，丝瓜花的汁液在酸碱溶液中的颜色一样，因此不能用作酸碱指示剂；（4）月季花的汁液在酸性溶液中为粉红色，在碱性溶液中为橙黄色，故加入盐酸呈
颜色红红黄黄绿绿绿
第十七页，共二十七页。
请分析上表，并回答下列问题：
知1－练
(1)该花汁____可__以__(填“可以”或“不可以”)做酸碱指
示剂。
(2)蚊子叮咬人时射入蚁酸(具有酸的性质 )，使皮肤红肿、痛痒。要缓解这种症状，简易可行的办法是在叮咬处涂抹上述试剂中的________。肥皂水
知1－练
第十三页，共二十七页。
2．【中考•宁波】有A、B两种酸碱指示剂，它们显示知1－练的颜色与溶液pH的关系如图所示，它们在甲溶液和乙溶液中显示的颜色如表所示，下列判断错误的是( )
第十四页，共二十七页。
A．甲溶液呈酸性 B．乙溶液的pH可能为11
C．只用A指示剂就可鉴别甲
溶液、乙溶液和蒸馏水
(3)上述四种浸取液，最不适合用作酸碱指示剂的是________知(填1－讲植丝物瓜名花称)。
(4)将月季花的浸取液滴入稀盐酸中，溶液呈________色；粉滴红入氢氧化
钠溶液中，溶液呈________色。

九年级化学下册第十单元酸和碱实验活动7溶液酸碱性的检验作业课件新版新人教版

5．(4分)某植物的花瓣汁液(以下简称：X汁液)呈紫色，X汁液分别滴加到盛有下列溶液的试管中有如下现象：
(1)据上表推测，X汁液__能____(填“能”或“不能”)用作酸碱指示剂。 (2)将X汁液滴入肥皂水中溶液呈绿色，则肥皂水显__碱____(填 “酸”“碱”或“＞中”)性，pH______(填“＞”“＜”或“＝”)7。 (3)粗略测定雨水的酸碱度可使用__p_H_试__纸____。
学习课件
九年级化学下册第十单元酸和碱实验活动7溶液酸碱性的检验作业课件新版新人教版
第十单元酸和碱
实验活动7 溶液酸碱性的检验
【实验目的】 1．会用酸碱指示剂测定溶液的酸碱性。 2．掌握用pH试纸测定溶液的酸碱度。【实验用品】烧杯、试管、玻璃棒、研钵、玻璃片、胶头滴管、纱布、pH试纸、蒸馏水、酒精、酚酞溶液、石蕊溶液、植物的花瓣或果实、土壤样品。【实验步骤】 1．自制酸碱指示剂：在研钵中把植物的花瓣或果实捣烂，加入酒精浸泡，用纱布过滤即可。 2．测定溶液的酸碱性：
1．(2分)(重庆中考)头发油腻是因为油脂的分泌，清洗时碱性溶液效果更好。从pH角度考虑效果最好的洗发水的pH为( A )
A．8 B．7 C．6 D．4
2．(2分)(临沂中考)人体内一些液体的正常pH范围如下，下列说法中
不正确的是(B
)
A.胆汁和胰液显碱性
B．胃液比唾液酸性弱
C．胰液比胆汁碱性强
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~
8．(6分)(绥化中考)酸、碱、盐在生产、生活中有广泛的应用。 (1)氢氧化钠溶液与稀硫酸反应时，溶液pH变化如图所示：

实验活动7 溶液酸碱性的检验(教案、教学设计)

实验活动7 溶液酸碱性的检验1.学会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性；2.学会用pH试纸测定溶液的酸碱度。

溶液酸碱度的检验阅读书本第70页的内容,完成本次实验活动。

1.自制的指示剂检验溶液酸碱性的效果如何？2.哪种植物的花瓣或果实制成的指示剂检验效果较好？3.在本次实验中,你遇到哪些问题,是怎样解决的？和同学相互交流。

1.酸溶液是指酸的水溶液，酸性溶液是指呈酸性的溶液，它们的pH都小于7。

但酸性溶液并不一定是酸溶液，如NaHSO4(硫酸氢钠)溶液的pH<7，但它不是酸。

2.碱溶液是指碱的水溶液，碱性溶液是指呈碱性的溶液，它们的pH都大于7。

但碱性溶液并不一定是碱溶液，如Na2CO3(俗称纯碱)溶液的pH>7，但它不是碱。

2.下列关于pH的说法正确的是(D)A. 酸溶液的pH越大酸性越强B. 碱溶液的pH大于7,盐溶液的pH等于7C. 测定溶液的pH时,需先将pH试纸湿润D. 测定人体内液体的pH,可以了解人体的健康状况3.下列说法中正确的是(C)A.pH<7的雨水叫酸雨B.pH<7的溶液,pH越小,酸性越弱C.使酚酞溶液变红的溶液是碱性溶液D.使用pH试纸应先用蒸馏水润湿4.“雪碧”等碳酸型饮料的pH小于7,晃动后打开瓶盖,其pH将(A)A.变大B.变小C.不变D.无法判断5.食醋是家庭厨房中常备的一种酸性调味品,其溶质的质量分数越大,溶液酸性越强。

(1)在常温下,3%的食醋的pH大于( 填“大于”“小于”或“等于”)4%的食醋的pH,要使食醋的pH升高,可采用的方法是加水稀释。

(2)生活中许多物质能与食醋发生化学反应,请你选择两种不同类别的物质填写在后面的横线上：碳酸钠、铝、氢氧化钙等。

2020年春人教版九年级化学下册课件+课时作业：实验活动7 溶液酸碱性的检验

实验活动7 溶液酸碱性的检验
第十单元
实验活动7 溶液酸碱性的检验
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1.( 海南中考 )下列4种水果中酸性最强的是 ( A )
第十单元
实验活动7 溶液酸碱性的检验
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2.某同学想用pH试纸测定一些物质的pH,下列做法能达到实验目的的是 ( A ) A.用干燥的pH试纸测定氢氧化钠稀溶液的pH B.用干燥的pH试纸测定二氧化碳气体的pH C.用干燥的pH试纸测定浓硫酸的pH D.用湿润的pH试纸测定稀硫酸的pH 3.一些生活中的物质的pH大致如下,下列说法正确的是 ( C ) A.蛋清属于酸性物质 B.肥皂水可使石蕊试液变红 C.胃酸过多的人不宜多吃橘子 D.西瓜比酱油的酸性强
第十单元
实验活动7 溶液酸碱性的检验
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7.某校同学开展了如图所示“溶液酸碱性的检验”的实验活动。 (1)把自制的紫色紫薯汁按图1所示分别滴加到试管中,观察到的现象如下表所示。
溶液加入紫薯汁后的颜色
白醋红色
盐酸红色
蔗糖水紫色
草木灰水绿色
石灰水绿色
第十单元
实验活动7 溶液酸碱性的检验
第十单元
实验活动7 溶液酸碱性的检验
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4.用酒精和水浸泡蝴蝶兰花可得紫色溶液,该溶液遇到酸溶液显红色,遇到碱溶液显黄色。下列说法不正确的是 ( B ) A.蝴蝶兰花浸出液与酸作用显红色是化学变化 B.能使蝴蝶兰花浸出液显黄色的一定是碱 C.将氯化钠溶液滴入蝴蝶兰花浸出液后,溶液仍为紫色 D.蝴蝶兰花浸出液可用作酸碱指示剂 5.( 本溪中考 )下列有关溶液酸碱性的说法错误的是 ( C ) A.pH=7的溶液呈中性 B.pH>7的溶液一定呈碱性 C.pH<7的雨水一定是酸雨 D.酸溶液的pH越小酸性越强