四年级上册几何练习题

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四年级几何直观题

四年级几何直观题
1.重叠问题：有一些大小相同的正方形方块堆叠在一起，从上面看，它们形
成了一个特定的形状。

如果我们移走4个方块，留下一个方块在中间，这个形状会变成什么样子？
2.阴影问题：如果有一个大的圆形盘子和一个小的圆形盘子重叠，并且大圆
盘的阴影覆盖了小圆盘的一部分，那么阴影部分的面积是多少？
3.角度问题：如果我们有一个等边三角形，它的一条边被分成三等份，那么
这三份之间的角度是多少？
4.周长与面积关系：给定一个正方形，其边长为a。

如果我们切掉正方形的一
个角，会发生什么变化？这个变化会影响正方形的周长和面积吗？
5.旋转与对称：一个矩形围绕其长边旋转一周会形成一个什么形状？如果它
围绕短边旋转呢？
6.分割与组合：如果我们把一个三角形切成两半，那么这两半能组合成什么
图形？
7.切割与拼接：如果我们把一个矩形切割成两个相同的小矩形，然后拼接它
们，会得到什么图形？
以上题目都是基于基础的几何知识，旨在培养学生的几何直观能力和空间思维。

通过这些题目，学生可以更好地理解几何形状、空间关系和变换等概念。

40道四年级简便几何练习题

40道四年级简便几何练习题1. 题目：长方形的边长分别为3厘米和5厘米，它的面积是多少？答案：面积=长×宽=3厘米×5厘米=15平方厘米2. 题目：正方形的周长是12厘米，它的边长是多少？答案：周长=4×边长=12厘米，所以边长=12厘米÷4=3厘米3. 题目：一个三角形的底边长是4厘米，高是3厘米，它的面积是多少？答案：面积=底边长×高÷2=4厘米×3厘米÷2=6平方厘米4. 题目：判断以下形状是否是正方形？![正方形图](image_link)答案：是正方形5. 题目：判断以下形状是否是长方形？![长方形图](image_link)答案：不是长方形6. 题目：判断以下形状是否是三角形？![三角形图](image_link)答案：是三角形7. 题目：画一个边长为5厘米的正方形，并计算它的面积。

答案：正方形图如下：![正方形图](image_link)面积=边长×边长=5厘米×5厘米=25平方厘米8. 题目：画一个边长为6厘米的长方形，并计算它的周长。

答案：长方形图如下：![长方形图](image_link)周长=2×(长+宽)=2×(6厘米+4厘米)=20厘米9. 题目：画一个底边长为7厘米，高为5厘米的三角形，并计算它的面积。

答案：三角形图如下：![三角形图](image_link)面积=底边长×高÷2=7厘米×5厘米÷2=17.5平方厘米10. 题目：画一个正方形，并计算它的周长和面积。

其中边长自定义。

答案：请根据边长自行画图，并计算周长和面积。

...继续列出剩余的练题，每道题目都包含图示和解答。

参考答案：请在此处提供参考答案。

四年级数学平面几何练习题

四年级数学平面几何练习题一、选择题（每题5分，共20分）1. 下面哪个图形是一个矩形？A. △ABCB. ◊ABCDC. □ABCDD. ⊙O2. 下面哪个图形没有直角？A. △ABCB. ◊ABCDC. □ABCDD. ⊙O3. 以下哪个图形没有对称轴？A. △ABCB. ◊ABCDC. □ABCDD. ⊙O4. 以下哪个图形是一个正方形？A. △ABCB. ◊ABCDC. □ABCDD. ⊙O二、填空题（每题5分，共15分）1. 一个矩形有______条对角线。

2. 一个正方形有______条对角线。

3. 一个三角形有______条对角线。

4. 一个四边形有______条对角线。

三、解答题（每题10分，共25分）1. 画出一个直角三角形，标出直角和边长。

2. 画出一个等边三角形，标出边长。

3. 画出一个有两个对边平行的四边形，标出平行的边。

四、应用题（每题15分，共40分）1. 小明用木棍拼成了一个长方形，其中一条边长为6厘米，另一条边长为8厘米。

他还有一根长为12厘米的木棍，他能否用这根木棍拼成一个正方形？为什么？2. 以正方形、长方形和三角形为例，分别举出一个具体生活中的例子。

五、剪纸（每题15分，共20分）根据给出的剪纸图案，使用剪纸技巧将其剪下。

（剪纸题请参考实际剪纸图案或题目要求自行设计）分数统计：一、选择题：20分二、填空题：15分三、解答题：25分四、应用题：40分五、剪纸：20分总分：120分注意事项：1. 答题时，请使用铅笔或钢笔书写，确保书写清晰。

2. 在填空题和解答题上，请给出详细解答或步骤。

3. 对于剪纸题，请按照要求将图案剪下，并将剪纸图案粘贴在答题纸上。

4. 答题时间为60分钟，请合理安排时间，不要拖延。

祝你顺利完成练习题！。

人教版四年级上册数学《图形与几何》专项训练(2)

平行四边形和梯形专题训练班级：姓名：得分：一、填空。

（32分）1.我们学过的四边形有（）.（）.（）和（）。

2.两条直线相交成（）度时，这两条直线互相垂直。

3.平行四边形具有（）。

4.长方形相邻的两条边互相（）。

相对的两条边互相（）。

5.以平行四边形的一条边为底，能作出（）条高，这些高的长度都（）。

6.在同一平面内，（）的两条直线叫做平行线。

7.（）和（）都是特殊的平行四边形。

8.等腰梯形（）一组对边平行。

9.平行四边形（）轴对称图形。

10.任意三角形的内角和都是（）度，任意四边形的内角和都是（）度。

11.两组对边（）的四边形叫做平行四边形。

平行四边形有（）组对边平行。

12.只有一组对边平行的四边形叫做（）。

梯形有（）组对边平行。

13.两条平行线之间的距离是6厘米，在这两条平行线之间作一条垂线，这条垂线的长是（）厘米。

14.右图中有（）个平行四边形，（）个梯形。

15.图15-1中所示，a 与b （），记作（），读作（）；图15-2中所示，a 与b （），记作（），读作（二、选择。

（10分） 1.互相垂直的两条直线可以相交成4个（）。

A.锐角B.直角C.钝角D.平角2.从平行四边形的一条边上的一点到对边可以引（）垂线。

A.一条B.两条C.无数条3.下面图形中，不是轴对称图形的是（）。

A.长方形B.圆形C.平行四边形D.等腰梯形4.右图中有（）个梯形。

A.5 B.7 C.95.长方形中有（）组对边平行。

A.1 B.2 C.46.下面错误的是（）A.正方形相邻的两条边互相垂直。

B.两条直线互相平行，这两条直线相等。

C.长方形是特殊的平行四边形。

D.任意一个四边形的四个内角的和都是3600 。

7.把一个长方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长比原长方形的周长（）。

A.大B.小C.一样大D.无法比较8.从直线外一点到这条直线的距离，是指这一点到这条直线的（）的长。

北师大版小学数学四年级上册几何练习

北师大版小学数学四年级上册几何练习介绍本文档为北师大版小学数学四年级上册几何练，旨在帮助学生巩固和提升他们在几何方面的知识和技能。

内容本册练主要涵盖以下几个几何概念和技能：1. 线段和直线- 认识线段和直线的定义和性质- 能够辨别并画出线段和直线- 解决与线段和直线相关的问题2. 角- 认识角的定义和性质- 能够辨别并画出不同类型的角- 理解角的度量单位，并能够度量角的大小- 解决与角相关的问题3. 三角形- 认识三角形的定义和性质- 能够辨别并画出不同类型的三角形- 理解三角形的元素，如边长和角度- 解决与三角形相关的问题4. 四边形- 认识不同类型的四边形，如正方形、长方形、平行四边形等- 能够辨别并画出不同类型的四边形- 理解四边形的元素，如边长和角度- 解决与四边形相关的问题5. 圆- 认识圆的定义和性质- 能够理解圆的半径、直径和周长的概念- 能够测量圆的半径和直径- 解决与圆相关的问题使用建议- 学生可以按照练册的顺序逐个完成练，每个练均包含理论知识和实际问题，鼓励学生进行练和思考。

- 配合教材进行练，加深对几何知识的理解和掌握。

- 若遇到困难或问题，请及时向老师寻求帮助。

注意事项- 学生在做练时应自行思考和解决问题，不能抄袭其他同学的答案或依赖外部帮助。

- 需要在练册上进行书写，保持练的整洁和可读性。

- 在完成练后，及时检查答案，并与教材或参考答案进行对照，及时纠正错误。

以上是关于北师大版小学数学四年级上册几何练习的简要介绍和使用建议。

希望本练习册能够帮助学生巩固和提升他们在几何方面的知识和技能。

如有任何问题，请及时咨询老师。

人教版数学四年级上册《图形与几何》专项训练卷

人教版数学四年级上册《图形与几何》专项训练卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 连接下面每两个点画线段，一共可以画（）条线段．A．3B．2 C．12 . 互相垂直的两条直线可以相交成4个（）．A．锐角B．直角C．钝角3 . 在平行四边形的某一底上（）A．只能画1条高B．只能画2条高C．能画无数条高4 . 平行四边形和梯形的高都是（）A．直线B．射线C．线段5 . 两个大于45°的锐角可以组成一个（）A．锐角B．钝角C．平角二、填空题6 . 把下面图形的序号填入合适的位置。

线段有（）；直线有（）；射线有（）；7 . 长方形的对边互相（______）,邻边互相（_____）;正方形的四条边（______）,四个角都是（______）。

(前2个空填位置关系)8 . 看一看，数一数，填一填。

（_____）组垂线，（_____）组平行线（_____）个锐角9 . 一个面积是20平方分米的梯形，当上底是12分米，下底是8分米时，高一定是1分米．…．10 . 在括号里填上或“＞”或“＜”。

（______）（______）11 . 从一点引出两条（______）线所组成的图形叫做（________）。

这个点叫做角的（_______），这两条（______）叫做角的（_______）。

角的计量单位是（_______），用符号°来表示。

12 . 长方形的对边互相（______）,邻边互相（____）。

（_____）和（____）是特殊的平行四边形。

13 . 量出角的度数，再写出它的名称．________°________角三、判断题14 . 两条直线的位置关系可分为三种：垂直、平行、相交。

（______）15 . 一个梯形的上、下底和高都扩大到原来的2倍，这个梯形的面积扩大到原来的8倍。

北师大版四年级全册数学几何图形练习题大全

北师大版四年级全册数学几何图形练习题大全一、想一想，填一填。

1.三角形按边分类可分为（）三角形、（）三角形、（）三角形。

2.三角形按角分类可分为（）三角形、（）三角形、（）三角形。

3.任意三角形的内角和是（）°，是（）角。

4.平行四边形的两组对边（）。

5.有一组对边平行的四边形是（）。

6.∠1、∠2是直角三角形中的两个锐角，∠1=50°，∠2=（）。

7.一个等腰三角形的顶角是100°，底角应是（）。

二、在能摆成三角形的一组小棒下面画“√”。

三、在图中填写四边形、平行四边形、长方形、正方形和梯形。

四、猜一猜正面被遮住一部分的三角形是什么三角形？（）（）五、求下面图形中∠A的度数。

六、在一个三角形中，已知∠1是45°，∠2比∠1大15°，求∠2和∠3的度数。

七、看一看，想一想，填一填。

1.从正面看到的是C的有（）。

2.从左面看到的是B的有（）。

3.从上面看到的是Ａ的有（）。

八、一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是。

搭这样的立体图形，最少需要（）个小正方体？最多可以有（）个小正方体？北师版四年级数学上册《图形与几何》专项练习一、填空1.在同一平面内，不（）的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线（）。

2.如果两条直线相交成（），就是说这两条直线（），其中一条直线叫做另一条直线的（），这两条直线的（）叫做垂足。

3.计量角的单位是（），角的两边在一条直线上，这样的角叫做（）角，它有（）。

4.等腰梯形同一底上的两个底角大小（）。

5.平行四边形具有（）的特性，这个特性在实践中有广泛的应用。

6.两条直线相交，如果一个角是锐角，其余3个角中必有（）个锐角，（）个钝角。

7.直线有（）个端点，它可以向两端无限延长。

8.直线上两点之间的一段叫（），它有（）个端点。

9.射线有（）个端点，它可以向一端无限延长。

10.当两条直线相交成直角时，这两条直线（），这两条直线的交点叫做（）。

人教部编版四年级上册数学试题总复习：图形与几何练习

（1）测量土地面积时，常用（）和（）作单位。

（2）一块长方形空地，长是1000米，宽是500米，其面积是（）公顷。

（3）直线（）端点，线段有（）个端点，射线有（）个端点。

（4）经过一点可以画（）条直线；从一点出发，可以画（）条射线。

（5）角的大小与（）没有关系，与（）有关。

（6）把半圆平均分成180等份，其中一份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是（），记作（）。

（7）两条平行线之间可以画（）条垂线，所以端点分别在两条平行线上的垂线段长度都（）。

问题2.动手画一画。

（1）请你画出直线BC、射线AB、线段AC 。

B·A·C·（2）用量角器分别画出86°和135°的角。

（3）过点A画已知直线的垂线。

A · A ·（4）画出下列各图形已知底上的高。

底底底问题3.张伯伯每天晨练都绕一个正方形广场走5圈，一共走2000米，这个广场的面积有多少公顷？（1）一个占地4公顷的长方形公园，长是500米，宽是（）米。

（2）70平方千米＝（）公顷 50000平方米＝（）公顷4平方千米＝（）平方米＝（）公顷280000000平方米＝（）公顷＝（）平方千米（3）（）的角是锐角，一个平角是直角的（）倍。

（4）用一副三角板能拼成的最大角的度数是（）。

（5）在同一平面内，两条直线的位置关系有（）和（）两种情况。

（6）一个等腰梯形的上底长7厘米，下底长10厘米，一条腰长12厘米，它的周长是（）厘米。

问题2.判断。

（1）面积单位的进率是100。

（）（2）某块森林的面积是90平方米，接近1公顷。

（）（3）大于90°的角叫钝角。

（）（4）两个锐角的和一定小于平角。

（）（5）小美画了一条平行线。

（）（6）垂直于同一条直线的两条垂线互相平行。

（）（7）任何一个梯形都不可能有两个直角。

（）问题3.已知∠1=150°，求∠2和∠3的度数。

《图形与几何》能力拓展—训练单（1）问题1.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

四年级简单的几何问题练习题

四年级简单的几何问题练习题题目一：计算周长和面积1. 小明有一个正方形花坛，每边长都是5米，求这个花坛的周长和面积。

2. 小红拿到一张长方形的纸片，长是10厘米，宽是6厘米，求这张纸片的周长和面积。

3. 一个正三角形的边长是8厘米，求它的周长和面积。

题目二：几何图形的分类1. 根据形状，将以下几何图形分类：- 正方形、长方形、正三角形、正五边形- 圆形、梯形、长方形、正六边形2. 根据性质，将以下几何图形分类：- 直角三角形、等边三角形、等腰三角形、不规则三角形题目三：计算边长和角度1. 一个长方形的周长是28米，其中长比宽多4米，求这个长方形的长和宽分别是多少？2. 一个正方形的周长是20厘米，求它的边长是多少？3. 一个正六边形的内角和是多少度？题目四：找出形状中的错误下面图片中每个形状都有错误，请找出其中错误的地方并给出正确的形状。

(图片包含正方形、长方形、圆形、三角形等)题目五：图形的放大与缩小电脑屏幕上显示了一个等边三角形，它的边长是4像素，如果将这个三角形放大为原来的2倍，请问新的三角形的边长是多少像素？题目六：图形的旋转下面电话上方有一个正方形按键，将这个按键顺时针旋转90度，它变成了什么形状？题目七：用图形填空下面是一个表格，其中有一部分被挖空了，请根据图案的形状和属性填入正确的图形名。

(表格中包含正方形、长方形、圆形、三角形等)题目八：选择题1. 下图中哪一个形状是矩形？A. ▲▲B. ■□□C. ○D. ◄2. 下图中哪一种形状边长不相等？A. ▲▲▲B. ○C. ■□□□D. ▲▲▲▲3. 下图中哪一个形状同时具有直角和等边的特点？A. □□□□B. ▲C. ◆D. ■□□□□题目九：拼图游戏根据给出的图形，拼出一副完整的图案。

题目十：判断题1. 一个正方形的四个边长相等。

2. 一个梯形的两条底边相等。

3. 一个圆形的直径等于它的周长。

四年级数学几何练习题

四年级数学几何练习题
题一：形状题
1. 下图是一个多边形，它的形状是什么？
（图略）
2. 请你写出图中多边形的名字，并标出所有的边和顶点的个数。

3. 请你画出一个与图中多边形形状相同，但边长各不相同的多边形。

题二：图形的属性题
1. 画一个长方形，让你画出它的特点，并解释每一个特点。

2. 画出一个正方形，说出它的特点是什么，解释它的特点。

题三：三角形题
1. 画一个等腰三角形，说出它的特点是什么。

2. 画一个直角三角形，说出它的特点是什么。

3. 根据给定的长度，画一个等边三角形。

题四：平面图形的分类和辨认题
1. 下面的图形都是什么形状？
a) （图略）
b) （图略）
c) （图略）
2. 你能否将上述图形按照形状分类？
3. 请你画出一个矩形和一个三角形。

题五：图形的旋转和镜像
1. 将下面的图形绕中心旋转180度，你得到了什么图形？
a) （图略）
b) （图略）
2. 请你画出一个在镜子中看到的图形和实际图形不同的例子。

3. 画一个图形，通过旋转或镜像，使它看起来与原来图形不同。

以上的习题可供您参考，希望对您有所帮助。

苏教版数学四年级上册期末复习《图形与几何》专项训练卷

5．C
【分析】
钟面上，6时整时，时针与分针之间的夹角是180°，有6个大格，因此每个大格是：180°÷6＝30°，分针从3：00走到3：15，走了3个大格，因此用30°乘3即可；
【详解】
180°÷6＝30°
30°×3＝90°
故答案为：C
【点睛】
此题考查的是对钟面时间的认识，以及角的分类与计算，应熟练掌握。
13．一个周角等于（________）个直角，（________）个20度的角的和是一个平角。把一个钝角分成两个角，其中一个角是直角，另外一个一定是（________）角。
14．用4个同样大的正方体摆成下面4种立体图形。
（1）从前面和上面看到的图形完全相同的立体图形是图形（________）。
（2）观察立体图形①的（________）面和立体图形②的（________）面，看到的图形完全相同。（填“前”“右”或“上”）
20．根据要求量出距离。
两点间的距离点B到对边的距离两条平行线之间的距离
（______）毫米（______）毫米（______）毫米
21．按图中呈现的规律，第10个图形是由（________）个○组成的。
22．添一个同样大的正方体，使下边的物体从前面看图形不变，有（________）种不同的摆法，从上面看图形不变，有（________）种不同的摆法，从右面看图形不变，有（________）种不同的摆法。
A．160°B．130°C．30°
评卷人
得分
二、口算和估算
7．直接写出得数。
640÷80＝540÷90＝880÷22＝90÷6×5＝
320÷20＝820÷20＝400÷80＝670÷5÷2＝
评卷人
得分
三、竖式计算

四年级简单的几何问题及答案练习题及答案

四年级简单的几何问题及答案练习题及答案
1. 矩形问题：
小明有一块长方形的纸片，长为8厘米，宽为3厘米。

他把这块纸片剪成两块等宽的小矩形，每个小矩形的长和宽分别是多少？
答案：每个小矩形的长为8厘米，宽为1.5厘米。

2. 直角三角形问题：
小红画了一个直角三角形，其中两条直角边的长分别是5厘米和12厘米。

请计算斜边的长度。

答案：根据勾股定理，斜边的长度为13厘米。

3. 平行线问题：
小明画了两条平行线，并且在其中一条线上选取了一个点P。

他用尺子测量了P到另一条平行线上的两个点A和B的距离，分别为3厘米和5厘米。

请问，PA和PB的长度之比是多少？
答案：根据平行线的性质，PA和PB的长度之比与距离A和B的长度之比相等。

所以，PA和PB的长度之比为3:5。

4. 正方形问题：
小明有一条线段长为10厘米，他用这条线段画了一个正方形。

请计算这个正方形的周长和面积。

答案：这个正方形的周长为40厘米，面积为100平方厘米。

5. 圆问题：
小红画了一个圆，其直径为6厘米。

请计算这个圆的周长和面积（取π=3.14）。

答案：这个圆的周长为18.84厘米，面积为28.26平方厘米。

希望以上题目和答案能满足您的要求。

如有需要，还可以提供更多的数学练习题。

四年级上册数学试题《图形与几何(2)》专项训练(含答案)北师大版

《图形与几何（2）》专项训练1.到小熊家做客。

（1）小兔从家里出发，先向（）走（）走（）方向走（）米到草坪，再向（）米到小山坡，再向（）米到小熊家。

）方向走（）米到森林广场，再向（）方向走（）米到石岭，最后向（（2）用上面的方法描述小兔从小熊家回来的路线。

2.画一画，填一填。

（1）在右边方格中描出 A （3，8），B （3，4），C （7，4），D （7，8），并依次连接成一个封闭图形，这个图形是（）。

（2）把这个图形先向下平移 3 格，再向右平移 2 格，四个顶点的位置分别是 A ´ （，），B ´（，），C ´（，），D ´（，）。

线段 AB 和线段 A ´B ´的关系是（）。

3.一辆汽车的初始位置在第 2 列第 2 行，表示为（2，2），3 小时后，汽车的位置在（11，2）。

（假设汽车一直在一条直线上行驶）（1）这辆汽车每小时行驶（）km。

（2）如果汽车从位置（11，2）再向北行驶1小时，汽车所到的位置用数对表示出来是（，）。

4.如图是某动物园各景点位置的平面图。

（1）猴山的位置是（，），（）的位置是（4，3）。

（2）动物园的工作人员准备在（3，7）的位置建一座蛇岛，请你用“△”在图中标出。

（3）如果入口和景点处设立观光车站台，那么“入口——孔雀园——猴山——狮虎山——杂技表演厅”这条线路一共要准备多少种不同的车票？参考答案：1.（1）东500东南280 东320 东北400 西北120（2）小兔从小熊家出发，先向东南方向走120 米到石岭，再向西南方向走400 米到小山坡，再向西走320米到森林广场，再向西北方向走280米到草坪，最后向西走500米到自己家。

2.（1）图略正方形（2）5 5 5 1 9 1 9 5 互相平行3.（1）75 （2）11 54.（1）6 2 鸟语林（2）略（3）4＋3＋2＋1＝10（种）答：一共要准备10种不同的车票。

人教版四年级上册数学几何图形练习题

人教版四年级上册数学几何图形练习题一、填空。

1、线段有（）个端点，射线有（）个端点，直线（）端点。

2、两条直线在同一个平面内不（）就（），垂直是两条直线相交成（）时的特殊情形，这两条直线互相垂直。

3、长方形相对的两条边互相（且），相邻的两条边互相（）。

4、角的计量单位是（），用符号（）来表示。

5、既比直角大，又比平角小的角是（）。

6、（）和（）都是特殊的平行四边形，平行四边形的特点（）。

7、只有一组对边平行的四边形叫做（），两腰相等的梯形叫（）；梯形都有（）条高。

8、在两条平行线间可以作（）条垂线，平行线间的垂线段（）。

二、判断1、两条不相交直线叫做平行线。

（）2、直线比射线长，射线比线段长。

（）3、一个平角减去一个锐角，一定是一个钝角。

（）4、梯形只有两条高，平行四边形有无数条高。

（）5、在同一个平面内，两条直线不相交就一定垂直。

（）三、选择。

1、两条平行线之间（）最短。

A、垂直线段B、直线C、线段2、过直线外一点向已知直线作垂线，同一平面内可以作（）。

A、2条B、无数条C、1条3、在同一平面内，若两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线（）。

A、互相垂直B、互相平行C、相交4、9时15分时针和分针成的较小夹角是（）。

A、锐角B、钝角C、平角5、对边平行且相等的四边形是（）。

A、平行四边形B、长方形C、正方形四、按要求完成下列各题。

（1）用量角器画一个比直角小350的角（2）用三角板拼一个1050角。

（3）画一个长4厘米，宽3厘米的长方形（4）画一个长3厘米，底角为600的平行四边形五、画出下列四边形底边上的高，并使这两个图形都分成一个三角形和一个梯形。

六、过A 点作已知直线的垂线和平行线。

七、上海世博会“一博四馆”包括世博轴、世博中心、中国国家馆、世博会主题馆和世博会文化中心，请你画出“四馆”到“一轴”的最短距离。

底下底世博会主题中国国家馆八、算一算下列图形中角的度数∠1=∠2= ∠1=∠3=∠1= ∠1=九．看图计算。

(完整word版)四年级上几何图形练习题

四年级上几何图形练习题一、填空1、线段有（）个端点，射线有( ）个端点,直线（）端点。

2、两条直线在同一个平面内不( ）就（），垂直是两条直线相交成（）时的特殊情形，这两条直线互相垂直。

3、长方形相对的两条边互相（且），相邻的两条边互相( ）。

4、角的计量单位是（），用符号（）来表示.5、既比直角大，又比平角小的角是（)。

6、（）和( ）都是特殊的平行四边形，平行四边形的特点( ）.7、只有一组对边平行的四边形叫做（），两腰相等的梯形叫（）；梯形都有（)条高。

8、在两条平行线间可以作（)条垂线，平行线间的垂线段（）。

二、判断1、两条不相交直线叫做平行线。

（）2、直线比射线长，射线比线段长。

（）3、一个平角减去一个锐角，一定是一个钝角。

（）4、梯形只有两条高，平行四边形有无数条高。

（）5、在同一个平面内,两条直线不相交就一定垂直.（）三、选择1、两条平行线之间( ）最短.A、垂直线段B、直线C、线段2、过直线外一点向已知直线作垂线，同一平面内可以作( ）。

A、2条B、无数条C、1条3、在同一平面内，若两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线( ).A、互相垂直B、互相平行C、相交4、9时15分时针和分针成的较小夹角是（)。

A、锐角B、钝角C、平角5、对边平行且相等的四边形是( ）.A、平行四边形B、长方形C、正方形四、(1）用量角器画一个比直角小350的角（2）用三角板拼一个1050角。

（3）画一个长4厘米,宽3厘米的长方形（4）画一个长3厘米，底角为600的平行四边形五、画出下列四边形底边上的高，并使这两个图形都分成一个三角形和一个梯形。

六、过A点作已知直线的垂线和平行线.七、上海世博会“一博四馆”包括世博轴、世博中心、中国国家馆、世博会主题馆和世博会文化中心,请你画出“四馆"到“一轴"的最短距离。

下底世博中心世博会主世博会文化中心中国国家馆八、算一算下列图形中角的度数∠1= ∠2= ∠1= ∠3=∠1= ∠1=九、看图计算1、一个等腰梯形，上底与下底的和是21厘米,一条腰长7厘米，这个梯形的周长是多少厘米？2、一个平行四边形的周长是56厘米,其中一边长16厘米，另一条边长多少厘米？3、王爷爷在围墙边开辟了一块梯形的菜地，如下图，王爷爷要用篱笆围一圈，请你帮王爷爷算一下,需要多少米？十、数一数4601231151（。

四年级上册数学几何易错题

四年级上册数学几何易错题
小学四年级上册数学几何易错题：
一、解释题
1.边和角的关系是什么？
边和角互为同位词，表示一个多边形中的某一边在另一边上所确定的角。

边和角互相依赖，一个边确定一个角，一个角也确定一个边。

2.三角形有几种？
三角形有三种：直角三角形、钝角三角形和锐角三角形。

二、判断题
1.三角形是一种三边形吗？
是的，三角形是一种特殊的三边形。

2.四边形有两条相同的对角线吗？
不是，四边形没有两条相同的对角线。

三、计算题
1.正方形的边长是7厘米，求正方形的周长？
正方形的周长=7厘米×4=28厘米。

2.已知正五边形的边长是4厘米，求正五边形的面积？正五边形的面积=1/2×5×4×4 = 80平方厘米。