九年级上册沪教版化学课本电子版

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沪教版九年级化学上册(旧版)电子课本课件【全册】

级化学上册(旧版)电子课本课件【全册】
沪教版九年级化学上册(旧版)电子课本课件【全册】目录
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最新版九年级上册化学课本第1节化学给我们带来什么第3节怎样学习和研究化学第2章身边的化学物质第2节性质活泼的氧气第4节自然界中的水第3章物质构成的奥秘第2节构成物质的基本微粒第4节物质组成的表示方法第4章燃烧燃料第2节定量认识化学变化整理与归纳第1节金属与金属矿物第3节金属的防护和回收整理与归纳

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4.1常见的化学反应--燃烧
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4.2 化学反应中的质量变化
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4.3化学方程式的书写与应用
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3.1 构成物质的基本微粒
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3.2 组成物质的化学元素
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3.3物质的组成
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基础实验四：常见的金属性质
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基础实验2 二氧化碳的制取与性质
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归纳与整理
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第3章物质构成的奥妙
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第一章开启化学之门 1.2化学研究些什么归纳和整理 2.1 性质活泼的氧 2.3 自然界中的水基础实验2 二氧化碳的制取与性质第3章物质构成的奥妙 3.2 组成物质的化学元素归纳和整理 4.1常见的化学反应--燃烧 4.3化学方程式的书写与应用归纳与整理 5.1 金属的性质和利用 5.3 金属防护和废金属回收附录一中学化学实验常用仪器附录三相对原子质量表附录五元素周期表
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归纳和整理

初中化学九年级上册沪教版第一章第一节化学给我们带来什么(共30张PPT)

二、化学指导人类合理利用资源
1、氮气性质和用途
氮气
氮气通常有哪些性质？
化学性质稳定，常温下难跟其他物质发生反响，但在高温、高能量条件下可与某些物质发生反响。
氮气
氮气通常有哪些用途呢？
制硝酸、化肥的重要原料用作保护气液氮冷冻麻醉合成染料、制造炸药食品包装时充氮以防腐
观察与思考
细铁丝外表
化学科学的开展，使人们对参与生命活动的各种物质的性质和变化有了更清楚的认识，保健和医疗事业因此也有了长足的进步。无论过去、现在，还是未来，化学科学在合成各种化学药物、消灭传染病、治疗疾病和延长寿命诸方面发挥着巨大作用。如青霉素的发现、合成和应用，挽救了许多垂危病人的生命。
脱氧核糖核酸〔DNA〕结构的发现，翻开了分子生物学的大门。化学与生命科学相结合，促进了基因工程的开展，产生了生物克隆技术。
5.以下关于“绿色化学〞的说法，错误的选项D是〔〕
A绿色化学又称环境友好化学 B绿色化学要求化学反响产率高，副产物少 C绿色化学所用化学原料及产品均无毒或低毒底害 D绿色化学即化学反响中必须有绿色物质参加或有绿
色物质生成
课后作业及拓展活动
❖ 阅读课本内容 ❖ 请收集材料，将你尊敬的化学家或科学家的
❖提高原子的利用率，实现“零排放〞
❖产品有利于环境、社区平安、人体健康
小结：
第一节：化学给我们带来什么？
一、化学帮助我们正确认识物质
二、化学指导人类合理利用资源
三、化学促进科学技术的开展
练习：
1.我国古代的很多化学工艺都是世界闻名的，
其中在商代产生B的是〔〕
A.铁和钢的冶炼 B.青铜器的制造
A．不锈钢
B．青霉素

2024版沪教版九年级上册化学全册ppt课件

02
热化学方程式是表示化学反应中能量变化的化学方程式，其中
包含了反应物和生成物的状态以及反应的热效应。
盖斯定律
03
盖斯定律指出，在相同条件下，无论是一步完成的还是分几步
完成的反应，其热效应总是相同的。
7
02 常见的化学物质
2024/1/25
8
氧气、氢气和氮气
氧气的性质和用途
氧气是一种无色、无味、无臭的气体，化学性质活泼，能支持燃烧和供给呼吸。氧气在医疗、冶
键等。
2024/1/25
分子间作用力
分子间作用力是分子之间存在的相互作用力，包括范德华力、氢键等。
物质的三态变化
物质的三态变化与分子间作用力的变化密切相关。
6
化学反应中的能量变化
2024/1/25
化学反应中的能量变化
01
化学反应往往伴随着能量的吸收或释放，表现为反应体系的温
度发生变化。
热化学方程式
质。
催化剂在反应中的作用研究
催化剂的作用：改变化学反应速率，提高反应效率。
催化剂的特点
2024/1/25
能改变化学反应速率。
催化剂的应用：广泛应用于化工生产、环保治理等领域，如合成氨、汽车尾气处理等。
本身的质量和化学性质在反应前后不变。
22
05 定量研究在化学中的应用
2024/1/25
酚
芳香烃分子中的氢原子被羟基取代而生成的化合物，具有特殊的酚香味和弱酸性。
醚
醇分子中的羟基被醚键取代而生成的化合物，通式为R-O-R'，具有醚香味和一定的水溶性。
2024/1/25
31
油脂、蛋白质等营养物质认识
2024/1/25

2020沪教版九年级化学上册电子课本课件【全册】

2020沪教版九年级化学上册电子课本课件【全册】目录
0002页 0052页 0089页 0141页 0285页 0399页 0438页 0475页 0529页 0549页 0617页 0691页 0729页 0795页 086化学研究些什么归纳和整理 2.1 性质活泼的氧 2.3 自然界中的水基础实验2 二氧化碳的制取与性质第3章物质构成的奥妙 3.2 组成物质的化学元素归纳和整理 4.1常见的化学反应--燃烧 4.3化学方程式的书写与应用归纳与整理 5.1 金属的性质和利用 5.3 金属防护和废金属回收附录一中学化学实验常用仪器附录三相对原子质量表附录五元素周期表
第一章开启化学之门
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1.1化学给我们带来什么
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1.2化学研究些什么
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2024沪教版(全国)新教材九上化学第一节认识化学科学

加入3勺小苏打，再加入少量白醋，观察现象。
2.向上述烧杯中再加入一小把红豆，加入适量白醋，观察现象。
你能描述和解释观察到的现象吗？
会“跳舞”的红豆
交流讨论
可燃物一般都需要点然后才能燃烧。那么不直接点燃，物质能燃烧吗？
如右图所示，在一个玻璃筒里放一团蘸有少量乙醚的棉花，把活塞迅速地向下压，棉花能燃烧，你能解释实验现象吗？
棉花燃烧实验
观察思考
烧不坏的手帕
火焰熄灭后，可以观察到手帕并没有被烧坏，你能解释原因吗？
观念建构
明明没有火，棉花为什么被点燃了？明明有火，手帕为什么没有被点燃？有火源才可以引火吗？没有火源就不可以点燃吗？物质燃烧到底需要什么条件？基于实验事实观察展开思考并讨论。
实验探究我们可以通过下述实验对微观粒子特性进行研究。
拓展视野
航空材料聚酰亚胺
效率超高燃料电池
拓展视野
GPU半导体硅片
拓展视野
合成氨之父哈伯
二氧化碳人工合成淀粉技术
中国化学家
中国催化剂之父闵恩泽
中国稀土之父徐光宪
练习与实践
化学可以帮助人们正确认识物质，合理利用资源。下列说法中错误的是：
A.空气可以供给呼吸 B.无色透明的材料只有玻璃 C.某些绿色植物可将水和二氧化碳转化为有机物和氧气 D.可通过化学反应制备抗病毒的药物
①环境保护 ②能源开发利用
③新材料研制 ④粮食增产
A.仅①②③
B.仅②③④
C.仅①③④
D.①②③④
课后作业
举例说明你所知道的新材料及其在生产生活中的具体用途。
练习与实践
下列是我国国家最高科学技术奖几位获得者及其部分研究领域,其中研究领域主要涉及催化科学的是：

沪教版化学九年级上册全套ppt课件

1.下列技术成就与化学无关的是( ) A.瓷器的烧制 B.研究吸收贮存氢气的新材料 C.用高能燃料推进火箭 D.指南针的发明【解析】选D。指南针是中国四大发明之一，现在认为当时使用天然磁石磨制而成，与化学无关。
2.下列化学工艺最早不是从我国产生的是( )
A.制青铜器
B.烧瓷器
C.冶铁炼钢
D.制作玻璃器皿
人类认识化学并使之成为一门独立的学科，经历了漫长的过程，下面是各个阶段的重大成果或发现： ①火药，②铁器，③塑料，④玻璃，⑤光导纤维，⑥钛合金请将其序号填入相应的阶段中。
提示：在火被人类利用之后，利用物质的变化制得了一些实用产品如火药、铁器、陶瓷；近代以来科学技术迅猛发展，塑料、玻璃等新材料不断涌现并被广泛应用。随现代社会发展的需要，各种特殊性能的材料通过化学方法获得，如光导纤维、钛合金等。
沪教版九年级上册化学
全册优质课件
化学给我们带来什么
学习主题一化学帮助我们正确认识物质【问题导引】人们怎样才能认识和利用周围熟悉的物质？
怎样才能掌握生产生活用品的使用方法？ 1.了解物质的构成与性质，认识和利用物质需要有化学知识与科学方法的支持。 2.学习化学知识可以帮助我们掌握洗涤剂、化肥、农药等生产生活用品的正确使用方法，减少事故的发生；还可以引导人们改变不良的生活习惯，提高生活质量。
6.为了更好地体会“化学就在我们身边，化学给我们的生活带来了变化”，某课外活动学习小组的同学分为正方与反方两组进行辩论。
请你也搜集一些信息、资料，加入其中的一方。你愿加入 _______________，你的观点是： ①_______________________________________________； ②_______________________________________________； ③_______________________________________________。【解析】本题为开放性试题，支持正方观点应从化学对提高人类生活质量起着重要作用的角度阐述；支持反方观点应从化学对人类社会发展所产生的负面影响的角度阐述。

新沪教版九年级上册初中化学全册教学课件

措施与之相违背的是 ( B )
A.积极开发可再生能源 B.大力推广使用一次性餐具 C.严格控制企业排污 D.尽量杜绝自来水的跑、冒、滴、漏现象
当堂小练
3.“绿箱子环保计划──废弃手机及配件回收联合行动”已在
D
全国40个重点城市开展两年。下列有关废弃手机中的金属材料
回收利用的说法不正确的是 ( D )
采取的措施是 ( B )
A.储存仓库要注意通风
B.仓库要尽量密封,保持低温
C.要经常翻动包装袋,防止结块 D.如果受潮要放在太阳下晒干。
解析：碳酸氢铵受热易分解,因此保存该化肥要密封低温,防止其损失。而通风、翻动、在太阳下晒都会使碳酸氢铵因分解而损失。
新课讲解
三、化学指导人类合理利用资源
新课讲解
新课讲解
三、化学研究物质的用途与制法
【交流与讨论】下列用途哪些是金刚石的用途，哪些是石墨的用途，说明该用途利用了它们什么性质。
用途（1）制作钻石（2）作电池的电极（3）制铅笔芯（4）切割玻璃
结论：碳酸氢铵受热易分解
新课讲解
思考根据以上探究，你知道为什么夏天仓库里的碳酸氢铵化肥
会变少而且仓库里有浓烈的刺激性气味了吗？我们平时应该储存碳酸氢铵应该注意什么？
应该将碳酸氢铵化肥密封保存于阴凉干燥处，防止受热分解。
新课讲解
典例分析
例化学肥料碳酸氢铵在加热时容易分解,为保存该化肥,通常应
上的止水夹夹紧，把燃烧匙内的红磷放在酒精灯火焰上点燃，并迅速伸入集气瓶内塞紧橡皮塞,观察红磷燃烧的现象
(3)待火焰熄灭后观察红磷是否已经燃烧完全。待集气瓶冷却到室温后,把导管插入盛水的烧杯中,打开止水夹,观察实验现象
新课讲解

2024年新沪教版九年级上册化学课件第4章认识化学反应第2节化学反应中的质量关系

1.质量守恒定律的内容参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，这个规律叫做质量守恒定律。
特别提醒对质量守恒定律的理解
适用范围适用于所有的化学反应，不适用于物理变化研究的量是质量的守恒，不包括体积等其他方面的守恒
“参加化学反应”的物质，即实际反应掉的那一部分物研究对象质，反应物中的剩余物或没有参加反应的物质不计算
教材深挖
质量守恒定律的应用
典例2 下列各项中，在化学反应前后肯定没有变化的是①原子数目；②分子数目；③元素种类；④原子质量；⑤物质种类；⑥原子种类；⑦分子种类( A )
A.①③④⑥ B.①⑤⑥⑦ C.①③⑤⑦ D.②③⑤⑦
[解析] 根据质量守恒定律可知，化学反应前后，原子的数目、种类、质量，元素种类、元素质量及物质总质量均不变；化学反应的实质是有新物质生成，故物质种类、分子种类发生改变。
第4章认识化学反应
第2节化学反应中的质量关系
九上化学 HJ
1.能认识质量守恒定律的含义。 2.能用实验证据证明质量守恒，并从微观角度进行解释。 3.能运用质量守恒定律解释或解决一些简单的化学问题。
参加化学反应的各物质都发生了变化，并有新物质生成。提出
那么，参加反应的各物质质量总和与反应生成的各物质质问题
波义耳的实验在敞口容器中进行，他没有发现质量守恒定律；查阅资料拉瓦锡的实验在密封容器中进行，他发现了质量守恒定律；进行实验探究时应设计严密，考虑到各种影响因素
实验装置及现象
_
___________________
（1）锥形瓶中出现蓝色沉淀；（2）天平保持平衡
结论
实验装置及现
象
量总和相比较，是否发生了变化

九年级化学上册书本(沪教版PDF)第一章

从现在开始，我们将学习一门新的课程——化学。

实际上，通过九年级之前相关科学课程的学习及日常生活的积累，我们已经知道不少与化学相关的零散知识。

而在系统学习这门学科时，你一定想知道：化学有趣吗？化学交流与讨论在日常生活中，以促使我们提出更多值得深入研究的问题。

例如：1.世界卫生组织曾多次推荐使用中国的传统厨具——铁锅。

铁锅观察与思考在一个堆放了一批袋装化肥（主要成分为碳酸氢铵）里，过了一个夏天，变得浓烈了，有些袋里的化肥变少了。

检查图1-1 加热碳酸氢铵的实验你能确定这些化肥消失的原因吗？你认为在保存碳酸氢铵化肥时需要注意什么问题？请将实验结果记录于表1-1中。

碳酸氢铵保存注意点二、化学指导人类合理利用资源以地球上丰富的自然资源和农产品为原料，够帮助人们更合理、更充分、更有效地利用自然资源，各方面的需要发挥巨大的作用。

空气中的氮气很稳定，在常温下很难与其他物质发生反应。

因此，中充入氮气，可以延长食品的保存期限（图一定条件下，可用氮气和氢气作原料制得氨气。

氨气可用于生产氮肥，决人类面临的粮食危机作出重大贡献。

氮气在生产和生活中还有更广泛的应用（图1-4）。

图1-2 合理使用农药提高农作物产量图1-3 食品包装袋中充有氮气图1-4 氮气的用途液氮用于医疗手术氮肥用于制氮肥氮气填充气用作粮食、果的保护气粮食图1-5 合成氨工厂对自然资源的不合理利用，也使得人类正面临前所未有的资源危机，产生了多种亟待解决的社会问题。

随着人类对自身和自然认识的加深，来越意识到应当合理开发与利用自然资源，保护环境，与自然和谐共处，社会的可持续发展。

在这些方面，化学的贡献是引人注目的，化学家们正为此而作出不懈的努力。

观察与思考取一块废旧铁丝网，将铁丝网剪成几小片，用稀盐酸除去铁锈后，放入锥形瓶中，如图1-6所示。

在锥形瓶中加入3~4 mL浓食盐水，塞紧带导管的单孔将导管的另一端伸入滴有红墨水的水中，过一段时间后观察并记录实验现象。

九年级化学上册书本(沪教版PDF)第五章

116
联想与启示
在常温下，锌能与稀盐酸（或稀硫酸）发生置换反应生成氢气。氢气密度比空气小，难溶于水。请设计一个简便的实验，用锌粒与稀硫酸反应制取少量氢气。
表 5-5 实验记录
反应原理
实验装置
中应用非常广泛的一类材料。金属材料具有各种特殊性
能 , 因而具有广泛的用途。例如，制造飞机机翼的金属材料，需要有坚硬而质轻的特点；用于制造切割工具的金属材料，需要有很大的硬度；制造白炽灯灯丝的
剪刀
钉子
铁丝铁轨
钢铁刀
油轮
电车图5-2 钢铁的用途
118
电视铁塔
通常所说的“金属材料”，既包括各种纯金属，也包括各种合金。
图5-3 金属材料的应用
活动与探究
1．取一段保险丝，试试能不能用手将它弯曲，是不是容易被折断。 2．某种保险丝是用武德合金制成的，熔点约为 69 ℃。其组成金属的熔点分别为铋（271 ℃）、铅（327 ℃）、锡（232 ℃）和镉（321 ℃）。比较武德合金与其组成金属的熔点差异，对此你有什么想法？
用
合金是由一种金属跟其他金属（或非金属）熔合形成的有金属特性的物
质。如人类历史上使用最早的青铜是由铜、锡等元素形成的合金。世界上最常
见、应用很广的钢和生铁是由铁、碳等元素形成的合金。
拓展视野
生铁与钢
铁矿石在高炉中冶炼后，得到含有一定量碳、硫、磷和硅等元素的生铁。生铁的含碳量为 2%~4.3％。生铁坚硬，韧性差，一般用于铸造。烧菜用的铁锅、暖气片、机床的底座等，大多是用生铁制造的。
表 5-1 金属元素的名称和符号
我知道的我见过的
金属名称元素符号金属名称元素符号
一、金属的性质
1．金属的物理性质

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九年级上册沪教版化学课本电子版
简介
本文档是九年级上册沪教版化学课本的电子版PPT文件。

该PPT文件旨在为九年级学生提供化学课程的研究资料和辅助工具。

它包含了本学期所有相关的化学知识和概念，并以简洁明了的方式呈现出来，帮助学生更好地理解和掌握化学的基础知识。

文件内容
该PPT文件的内容涵盖了九年级上册化学课本的所有章节和内容。

每个章节都以清晰的标题进行分类，并包含了相应的知识点和重点概念的说明。

以下是该PPT文件的主要内容：
1. 第一章：物质的分类和性质
2. 第二章：分子和离子
3. 第三章：化学反应与化学方程式
4. 第四章：金属及其化合物
5. 第五章：非金属元素及其化合物
6. 第六章：酸、碱和盐
7. 第七章：氧气和氢气的制取
8. 第八章：化学式与化合价
9. 第九章：化学反应中的能量变化
10. 第十章：化学与生活
11. 第十一章：元素周期表
12. 第十二章：化学反应速率和平衡
使用建议
为了充分利用该PPT文件的研究效果，建议学生按照以下步骤进行研究：
1. 在每个章节开始之前，先阅读相应的课本内容，了解基本概念和知识点。

2. 打开对应章节的PPT文件，按照顺序浏览每一页的内容。

3. 注意阅读每一页上的文字说明和图表，理解其中的重点和关键信息。

4. 如果遇到不理解的地方，可以参考课本或其他参考资料进行补充研究。

5. 完成每个章节后，可以进行相关的练题和实验，巩固所学知识。

结语
该九年级上册沪教版化学课本电子版PPT文件是一份有用的研究工具，可帮助九年级学生更好地理解和掌握化学知识。

通过系统地研究和使用该PPT文件，学生将能够在化学课程中取得更好的成绩，并为将来的研究打下坚实的基础。

感谢阅读本文档！。