幼儿园早教游泳课程教案
幼儿园中班教案《游泳》
幼儿园中班教案《游泳》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《生活常识》第五章第二节《游泳》。
本节课主要让幼儿了解游泳的基本知识，包括游泳的安全常识、游泳的基本技巧以及游泳的好处。
二、教学目标1. 让幼儿了解游泳的安全常识，提高他们的自我保护意识。
2. 通过学习游泳的基本技巧，培养幼儿的协调能力和身体素质。
3. 让幼儿认识到游泳的好处，激发他们对游泳的兴趣。
三、教学难点与重点重点：了解游泳的安全常识，学习游泳的基本技巧。
难点：游泳安全常识的灵活运用，游泳基本技巧的熟练掌握。
四、教具与学具准备教具：PPT、游泳安全图标、游泳道具（游泳圈、救生衣等）学具：笔记本、彩色笔五、教学过程1. 情景引入（5分钟）：通过PPT展示游泳的图片，引导幼儿观察并发表自己的想法。
2. 讲解游泳安全常识（10分钟）：介绍游泳时要注意的安全事项，如水域安全、个人保护等，并结合游泳安全图标进行讲解。
3. 学习游泳基本技巧（10分钟）：讲解游泳的基本动作，如蛙泳、自由泳等，并邀请幼儿进行实践操作。
4. 小组讨论游泳的好处（10分钟）：让幼儿分组讨论游泳对身体的好处，并分享讨论成果。
六、板书设计1. 游泳安全常识水域安全个人保护2. 游泳基本技巧蛙泳自由泳七、作业设计1. 画出游泳的安全图标，并说明图标的含义。
2. 写一篇关于游泳的好处的短文。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解和实践，让幼儿了解了游泳的安全常识和基本技巧。
但在实践中，发现部分幼儿对游泳安全常识的掌握不够灵活，需要在课后加强练习和复习。
同时，可以组织一次游泳实践活动，让幼儿亲身体验游泳的乐趣，进一步提高他们对游泳的兴趣。
重点和难点解析一、教学内容细节1. 游泳的安全常识：在教学内容中，涉及到游泳的安全常识，包括水域安全和个人保护。
水域安全主要是指在游泳时要选择安全的水域，避免游泳时发生意外。
个人保护主要是指在游泳时要注意保护自己，避免发生溺水等意外情况。
2. 游泳的基本技巧：在教学内容中，涉及到游泳的基本技巧，包括蛙泳和自由泳。
《游泳》幼儿园教案
《游泳》幼儿园教案《游泳》幼儿园教案（通用13篇）《游泳》幼儿园教案篇1【活动目标】1、初步理解画面的主要情节，能在老师的引导下讲出故事的主要内容。
2、了解救生圈的作用，熟悉常见的会游泳的动物。
3、通过倾听老师对图书书面语言的朗读，提升依据画面绽开想象并用较丰富的语汇进行表述的力量。
4、通过阅读小图、上下图的对比观看，了解故事的情节，通过一组图片排序，了解故事情节的发生和进展，培育细致观看和较完整表述力量。
【活动预备】图片四幅，游泳圈一个。
【活动过程】一、感知理解画面的主要情节，尝试运用已有阅历大胆叙述。
图一提问：谁来了？小猫去干什么？他发觉了什么？（引导幼儿说清晰地点、人物，及发生的大事）小结：小猫去河边钓鱼，它发觉了一个救生圈。
图二提问：小猫观察了谁？它会怎么对青蛙说？青蛙又回怎么回答？小猫又观察了谁？它会怎么说？他们又会怎么回答？（引导幼儿运用不同的语气、表情说说小猫与伴侣间的对话）小结：小猫问小青蛙：这是你的游泳圈吗？小青蛙说：感谢，不是，我会游泳，不用游泳圈。
小猫问小乌龟：这是你的`游泳圈吗？小乌龟说：感谢，不是，我会游泳，不用游泳圈。
小猫问小鸭：这是你的游泳圈吗？小鸭说：感谢，不是，我会游泳，不用游泳圈。
图三提问：这究竟是谁的呢？谁在和小猫说话？他们会说些什么？小结：小鸡焦急得赶来了，小猫问：小鸡，这是你的游泳圈吗？小鸡说：是的，感谢你，这是我丢的。
图四提问：小鸡在干什么？小鸡怎么会游泳的？小结：戴上游泳圈，小鸡也会游泳啦！二、老师完整叙述故事。
师：这四幅图连起来讲了一个好听的故事，想听吗？三、师幼集体叙述故事（由语气、有表情）。
这个故事好听吗？你也想来讲一讲吗？你会像刚才一样讲出小猫焦急的样子吗？四、迁移新的叙述阅历。
提问：除了小鸡，还有谁也需要游泳圈？出示小动物的图片，引导幼儿迁移故事中的语言来问一问，说一说。
教学反思：幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的推断力量也提高了不少，这真是可喜可贺，我发觉孩子们在玩中、在动态中更有乐观性，更能发挥他们自己潜在的力量，思维都变得活跃而富有前进性。
幼儿园教案《游泳》(16篇)
幼儿园教案《游泳》（16篇）幼儿园教案《游泳》（1）活动目标：1．懂得预防溺水的相关学问。
2．增加平安意识，预防溺水大事发生。
活动预备：自制课件活动过程一、导入二、认识令人伤心的溺水大事?争论：你从中体会到什么？三、看相关图片，体会失去孩子后父母的哀思争论：你看到什么？想到什么？四、学习《中国儿童意外溺水调查报告》五、教育同学如何预防溺水1．不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危急且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。
选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的'深浅等状况)要认识清楚。
2．必需要有组织并在老师或熟识水性的人的带领下去游泳。
以便相互照看。
假如集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做平安爱护。
3．要清楚自己的身体健康状况，日常四肢就简单抽筋者不宜参与游泳或不要到深水区游泳。
要做好下水前的预备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
4．对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能相互打闹，以免喝水和溺水。
不要在急流和漩涡处游泳。
5．在游泳中假如突然觉得身体不舒适，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要马上上岸休息或呼救。
六、教育同学遇到他人溺水时如何施救幼儿园教案《游泳》（2）活动目标1．认识青蛙的基本特征，试试用动作仿照小青蛙游泳。
2．借助椭圆形变换不同方向，画出小青蛙的游泳姿势。
3．养成细致观看、大胆作画的习惯。
活动预备1．表现青蛙身体的椭圆形硬纸片若干。
2．范画一幅、青蛙照片一幅。
3．纸、蜡笔。
活动过程1．图形联想。
老师展示椭圆形纸片。
提问：看看、猜猜这个图形像什么？幼：鸡蛋。
师：还像什么？幼：土豆脸气球雨点青蛙妈妈的蛋。
师：那不叫蛋，那是青蛙妈妈产的卵。
展示青蛙的影像图。
看，椭圆形变成了什么？2．观看图片，认识青蛙特征。
幼儿游泳完整课程教案
幼儿游泳完整课程教案一、教学目标1. 帮助幼儿建立正确的游泳姿势和呼吸方式。
2. 培养幼儿对水的适应能力，提高其水性。
3. 提高幼儿的自我保护意识，学会自救和互救。
4. 培养幼儿的团队合作意识，提高其社交能力。
二、教学内容1. 游泳基本姿势的训练2. 游泳呼吸方式的训练3. 水性的培养4. 自我保护和互救的技能训练5. 团队合作游戏三、教学重点和难点重点：正确的游泳姿势和呼吸方式的训练，水性的培养。
难点：幼儿对水的适应能力，自我保护和互救的技能训练。
四、教学准备1. 游泳池2. 游泳教具3. 游泳教练4. 游泳教学辅助器材五、教学过程1. 热身活动在水中进行一些简单的热身活动，如水中走路、踢水、摆动手臂等，让幼儿逐渐适应水的温度和环境。
2. 游泳基本姿势的训练教练向幼儿示范正确的游泳姿势，包括身体的平衡、手臂的划水动作、腿部的蹬水动作等。
然后让幼儿在教练的指导下进行练习，纠正他们的错误动作。
3. 游泳呼吸方式的训练教练向幼儿示范正确的游泳呼吸方式，包括吸气和呼气的节奏和技巧。
然后让幼儿在教练的指导下进行练习，帮助他们掌握正确的呼吸方式。
4. 水性的培养通过各种水性培养活动，如潜水、浮板游泳、水下游戏等，帮助幼儿逐渐克服对水的恐惧，提高其水性。
5. 自我保护和互救的技能训练教练向幼儿介绍自我保护和互救的基本技能，如漂浮、呼救姿势等。
然后让幼儿在教练的指导下进行练习，提高其自我保护和互救的能力。
6. 团队合作游戏安排一些团队合作游戏，如接力游戏、合作划水比赛等，培养幼儿的团队合作意识，提高其社交能力。
七、教学总结通过本次游泳课程的教学，幼儿们在游泳基本姿势、呼吸方式、水性、自我保护和互救技能等方面都取得了一定的进步。
同时，他们也在团队合作游戏中体验到了合作的快乐。
希望他们能在以后的游泳训练中不断进步，成为优秀的游泳健将。
幼儿园小班安全教案《游泳》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿了解游泳的基本知识，知道游泳的重要性。
2. 培养幼儿对游泳的安全意识，学会自我保护。
3. 通过实践活动，培养幼儿的协作能力和团队精神。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解游泳的基本知识，培养安全游泳的意识。
难点：让幼儿学会在水中自我保护，具备一定的协作能力。
三、教学准备：1. 教学场地：游泳池。
2. 教学器材：救生员、游泳圈、浮板等。
3. 教学资料：游泳安全知识卡片、游泳动作图示。
四、教学过程：1. 教学导入：教师带领幼儿进行热身活动，引导幼儿谈论游泳的话题，激发幼儿的学习兴趣。
2. 教学内容：（1）教师向幼儿讲解游泳的基本知识，包括游泳的好处、游泳的正确姿势等。
（2）教师演示游泳动作，让幼儿跟随示范进行练习。
（3）教师讲解游泳的安全规则，如不离开救生员视线、不擅自离队等。
3. 实践环节：（1）幼儿在教师的指导下进行游泳练习，培养游泳技能。
（2）组织幼儿进行游泳比赛，培养团队协作精神。
（3）救生员现场演示如何施救，让幼儿了解如何在紧急情况下保护自己。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿谈谈自己的收获。
五、教学反思：1. 教师要时刻关注幼儿的安全，确保教学活动在安全的环境下进行。
2. 在教学过程中，要注意培养幼儿的自主学习能力，引导幼儿积极参与实践活动。
3. 对于游泳技能较差的幼儿，教师应给予个别指导，帮助他们提高游泳能力。
4. 教学中，教师应注重培养幼儿的团队协作精神，让他们在游戏中学会互相帮助、互相支持。
5. 定期组织类似的教学活动，让幼儿不断提高安全意识，掌握更多游泳技巧。
六、教学评估：1. 观察幼儿在游泳实践中的表现，评估他们的游泳技能和安全意识。
2. 搜集幼儿在实践活动中的照片或视频，用于课后分析和反思。
3. 向家长了解幼儿在家庭中的游泳情况，以便更好地指导他们在园内的学习。
七、家园共育：1. 教师与家长沟通，让家长了解幼儿园游泳教学的内容和目的。
2. 鼓励家长参与幼儿的游泳学习，共同培养幼儿的安全意识和游泳技能。
幼儿园游泳安全教育教案及反思
幼儿园游泳安全教育教案及反思【主题】幼儿园游泳安全教育教案及反思【教学目标】1. 学习游泳基本技巧和方法，提高游泳安全意识。
2. 懂得救援知识，为自己和别人提供有效的帮助。
3. 细心观察水质和周围环境，预防溺水事故的发生。
【教学准备】1. 游泳池、浮板、泳镜、救生圈等游泳器材。
2. 安全教育的幼儿园教师。
3. 软件、PPT、影片等。
【教学过程】一、游泳前的准备1. 教师先引导幼儿正确掌握呼吸方法和体位，在岸边进行游泳热身运动，并带领幼儿检查游泳器材是否完好。
2. 提醒幼儿注意水质和周围环境是否安全，以及游泳池的各处标志。
询问幼儿是否学过游泳知识，进行初始水平的评估。
3. 教师让幼儿在岸边练习游泳动作，提高游泳技能。
4. 告知幼儿若是出现溺水事故，应该保持冷静，立即向周围人求救。
二、游泳时的注意事项1. 游泳中要保持安静，不要尖叫或大喊，以免打扰别人以及引起恐慌情绪。
2. 游泳时不要和他人玩耍，不要胡乱扔东西，防止误伤别人。
3. 在浅水区中不要鬼混或激烈游泳，避免意外的碰撞或栽跃。
4. 在深水区中游泳时，不要过度疲劳或游到太远的距离，要靠近岸边休息，并让教师注意到自己的位置。
三、救援知识1. 引导幼儿学会寻求周围人的帮助，向旁边的人大喊"救命"，同时向岸边挥手示意。
2. 学习救援环节，即用救生圈将溺水者拖往岸边。
3. 在海边游泳时，要听从岸上救援人员指挥，不要自行救援，避免加重情况。
【教学反思】游泳作为一项运动，不仅可以锻炼孩子的身体，同时也是一项非常有趣和助于培养团队精神的活动。
因此，深入到幼儿园，为幼儿提供一系列的游泳安全教育课程显得十分必要。
在今后的教程设计中，可以加强对于游泳自救和对自己安全感的教育，让幼儿从教育中获得可贵的生命安全保障。
幼儿园中班教案《游泳》
幼儿园中班教案《游泳》幼儿园中班教案《游泳》「篇一」活动目标：1．引导幼儿根据已有经验，创编不同的游泳造型。
2．充分感受乐曲旋律，并能根据音乐的变化做相应的动作。
3．喜欢音乐表演活动，感受创编活动的快乐。
4．能大胆表现歌曲的`内容、情感。
5．借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。
活动准备：1.音乐磁带2.已学过踵趾小跑步活动过程：一．开始部分师：“来，孩子们，我们听着音乐做游戏去吧！”（带幼儿听音乐踵趾小跑步入场围成圆圈坐下）二．基本部分：（1）师：“夏天，你们最喜欢做什么运动？”“你会游泳吗？”请幼儿自由表演，其他幼儿模仿。
教师唱谱幼儿表演，随音乐表演前四句。
教师小结：刚刚小朋友表演了许多游泳的动作有蛙泳、自由泳、还有仰泳。
我也喜欢游泳，看看我是怎么游的？和你们的动作有什么不一样？“（2）教师示范表演前两段音乐，在滑音出摆造型。
引导幼儿观察教师表演与前段表演的不同“看出来了吗？什么地方不一样？”“在音乐最后像流水一样滑下来的那个地方做了一个动作，这个动作就叫造型。
你们也来摆个造型试试？”（3）幼儿自由创编摆造型，教师随机指导，引导幼儿注意高低、右、作变化，并能随音乐摆造型。
（幼儿面向圆上听音乐完整表演第一段。
）（4）提出新要求：在滑音处变换两次造型。
幼儿尝试随滑音进行表演。
（听音乐完整表演第二段）。
再次提出新要求：在滑音处变换三次造型。
幼儿尝试表演。
（听音乐完整表演第三段）（5）完整表演三段音乐。
（1~2遍）三．结束部分：“除了游泳，你还知道哪些运动项目？”幼儿讨论回答，将其他运动项目编入音乐进行表演。
激发幼儿再表演的兴趣。
教师带幼儿边表演便出场。
结束活动。
幼儿园中班教案《游泳》「篇二」【活动目标】1、在操作活动中探索各种纸在水中的变化，初步感知纸的特性。
2、操作观察后，学习用简单的符号记录结果，并乐于用语言来表述自己的发现。
3、体验实验活动的乐趣。
【活动准备】人手一份餐巾纸小人、糖纸小人、笔、记录表、5张集体记录表格。
幼儿园《游泳》教案
幼儿园《游泳》教案幼儿园《游泳》教案1活动目标1.知道要在父母陪伴下游泳，又有钱要做好安全防护。
2.游泳时不去深水区，不在岸边追逐打闹。
3.学习抽筋、耳朵进水时简单的处理方法。
活动准备1.趣味练习：安全的戏水2.图片：游泳活动过程1.图片导入活动。
（1）提问：现在是什么季节？这些小朋友在干什么呢?组织幼儿讨论：小孩子能不能自己去游泳，为什么？如果想游泳去时应该怎么办？（2）小结：在炎热的夏天，游泳会让我们感觉很舒服，但游泳时如果不注意就会出现危险。
我们一定要在大人的陪伴下去泳池游泳，如果出现危险，大人可以保护我们2.趣味练习：安全戏水（1）看图片说一说游泳要遵守的规则：--做准备活动--玩30分钟休息20分钟--游泳前不要吃太多的食物--和大人一起下水（2）不正确的做法会导致怎样的危险？小结：小朋友游泳前要做热身运动，下水前要先适应一下水温，慢慢地入水，这样可以防止腿脚抽筋。
游泳时要带好救生圈，在浅水区游。
另外，不要再水池边追逐打闹，水池边很湿滑，容易滑倒摔伤。
3.经验交流，练习处理手脚抽筋和耳朵进水的方法。
（1）提问：大家游泳时遇到过手脚抽筋和耳朵进水的情况吗？你是怎样做的？（2）小结：手部抽筋：先握拳，再用力张开，反复做几次。
耳朵进水：把头歪向进水的一边，用手拉住耳垂，然后同侧的腿单腿跳。
4.音乐游戏：游泳去。
幼儿园《游泳》教案2活动目标：1、练习游泳的基本动作，提高动作的协调性。
2、继续练习在指定范围内四散跑，注意不要碰撞。
活动准备：1、场地上画一个大圆圈当游泳池。
2、每人一个游泳圈。
活动过程：开始部分1、幼儿手拿游泳圈四散站在场地上，分别进行滚圈、抛接圈、钻圈等动作练习。
2、集合做圈操，基本部分一、教师带领幼儿练习游泳的基本动作。
1、先让幼儿手拿游泳圈套在脖子上，把头缩在游泳圈下吐气，头伸出游泳圈，练习吸气。
2、让幼儿俯卧在地上，头套进游泳圈，分别练习脚上下打水，手划水。
3、让幼儿坐在游泳圈里，请动作正确的幼儿示范。
幼儿园学游泳教案6篇
幼儿园学游泳教案6篇幼儿园学游泳教案篇1活动目的：1、提高安全意识，学习溺水安全有关知识。
2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
3、自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力。
活动准备：事先准备事例，寻找一些图片资料一、活动导入1、教师："小朋友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合炎热的夏天呢?"2、教师："你们喜欢游泳吗?会游吗?二、活动过程1、教师出示收集来的图片资料请幼儿观察讨论。
2、讲述案例《水库摸鱼，深水桑命》请幼儿说说从中知道些什么?3、引导幼儿了解水库的危险性，自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水。
4、教师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实告诉我们了什么?(1)、这几个小朋友违反了哪些安全规则?(2)、我们应如何遵守安全规则?(3)、教育幼儿知道深水中经常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危险。
5、教师向幼儿讲几点防溺水的知识要点：(1)、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。
不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。
三、活动结束1、教师："听了那么多，你懂得了什么?"2、小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
四、延伸1、教师："要是碰到有人溺水被抬上来，这时候120没赶来，你该怎么救人?"2、幼儿自由发表意见3、教师出示图示请幼儿观察讨论4、教师讲解救人步骤5、教师示范救人步骤，幼儿观察。
6、请个别幼儿尝试幼儿园学游泳教案篇2一、活动目标。
幼儿园游泳教学活动教案
幼儿园游泳教学活动教案教学目标：1.能正确入水、学会浮水、划水、跳水、潜水等基本动作。
2.能正确阐述水滑梯、水流、冲浪板等水上游戏设备和玩具的使用方法。
3. 能够体验游泳的快乐和乐趣，增强自信心和勇气。
教学内容：1.水性体验：让孩子尽可能多的接触水，测量他们的水性，满足孩子表现的好奇心和探索欲望，让他们与自己的游泳教练产生信任感，减少孩子对于水的畏惧感和抵触感。
2.游泳技术：教授游泳基本技术，如正确的入水方式、浮水，划水等基本动作。
帮助孩子提高学习难度，掌握游泳技巧。
3.水上活动：针对孩子的年龄、水性、性格等因素，设计适合的水上游戏，增加孩子对学习的兴趣，调节孩子的情绪和体验游泳的乐趣。
教学步骤：一、热身环节1.通过简单的口令、呼吸练习、拉伸运动等方式进行热身，让孩子进入游泳状态。
2.逐渐增加孩子游泳时间和难度，直到达到水性测试的标准。
二、游泳技术训练环节1. 提供充足的游泳用具，如救生衣、浮球、绳索等，搭配相应的教学法，比如平衡教学法、作用教学法、示范教学法，在不断反复的练习中提高孩子的技能；2. 通过伴侣游戏、竞赛游戏、过桥游戏等方式，激发孩子学习的积极性和动力。
三、水上活动环节1.针对幼儿的喜好和兴趣，选择相应的水上游戏，如水滑梯、水枪战、小船漂流等；2.在游戏中普及一些相关的水上安全常识，如如何正确正确穿救生衣、如何正确下水，使孩子在游戏中，学会自我保护和保护他人。
四、收尾环节1.将游泳装备、游戏器材收回，做好清理工作，以确保场地整洁得以保存。
2.针对孩子的表现做出相应的鼓励和评价，帮助孩子充分体验游泳乐趣，增强自信心和勇气。
教学手段与方法1.游戏教学法：通过游戏来吸引幼儿的兴趣，提高他们的参与性，让他们在游戏中获得切实的水性体验。
2.示范教学法：教练模仿正面变化的基本动作，通过观察和模仿，使孩子对技术的执行有直观的理解和感受。
3.引导教学法：教练通过语言或非语言的提示或指导，帮助孩子在学习中解决问题，引导幼儿的学习兴趣和动力。
幼儿园游泳课程教案
幼儿园游泳课程教案幼儿园游泳课程教案一、教学目标1.能够正确进入泳池和安全离开泳池；2.掌握基本浮水和水中姿势；3.掌握基本的划水和踢腿技巧；4.培养幼儿对水的兴趣和自信心。
二、教学内容1.泳池的基本知识；2.水性训练；3.基本的划水和踢腿技巧。
三、教学过程1.游泳前的安全知识1）指导幼儿正确穿泳装，至少要穿上泳帽、泳衣、泳裤和游泳镜；2）告诉幼儿进入泳池时要先用脚试探水温，确认水温温暖后再慢慢进入水中；3）让幼儿熟悉泳池边缘和浅水区，告诉幼儿水深过头时要抱住边缘或教练的手并呼救；4）告诉幼儿入水时要靠近边缘或教练的手，不要跳入水中；5）告诉幼儿如果感到不适应，要立刻呼救，不要独自行动。
2.水性训练1）教练示范正确的浮水姿势，引导幼儿模仿并练习；2）针对幼儿不同程度的水性，进行正确的补充训练，如水下呼吸训练；3）让幼儿感受到水的阻力和浮力，学习如何配合水的力量浮起和沉下。
3.基本划水和踢腿技巧1）教练示范正确的划水和踢腿技巧，引导幼儿模仿并练习；2）根据幼儿的不同水平，提供相应的姿势和动作训练；3）让幼儿体会水的流动性和阻力，培养幼儿的水感知能力和水中动作协调能力。
四、教学方法1. 游戏引入法：教师把游泳课当做一种游戏，在引入游泳技巧时，以游戏为背景，给幼儿有足够的兴趣和耐心去学习。
2. 直接示范法：教练进行正确的示范，幼儿在示范过程中通过视觉和听觉感受到动作、姿势等细节，进而模仿。
让幼儿在浅水区进行教练的引导，来帮助幼儿掌握正确的姿势和动作。
3. 挑战法：通过设置一定的挑战来调动幼儿的积极性和学习兴趣，让幼儿愿意去学习游泳。
如设立竞技比赛、水中拾物等小游戏。
五、教学评估1.定期举行小测验，在课上测评幼儿对划水和踢腿等基本技巧的掌握情况，并适时调整教学内容和方法。
2.观察幼儿在实际游泳练习中的表现，及时进行指导和改正。
3.在课程结束时，让幼儿进行自我评价，了解自身游泳技巧的进步并对自己作出反思。
幼儿园游泳课程活动教案
幼儿园游泳课程活动教案一、活动目标本游泳课程活动旨在使幼儿们掌握基本的游泳技能，建立正确的游泳姿势和习惯，增强身体素质，提高自主学习和感知能力，让幼儿在愉快的游泳中快乐成长。
二、活动准备1.准备好教具：游泳圈、潜水镜、游泳板等相关游泳器材。
2.准备好游泳场地：游泳池、浴室等。
3.准备好幼儿游泳服、浴巾、浴帽等。
4.确保所有器材和游泳池的安全。
三、活动过程1.活动前准备：行动规范，注意安全。
2.入水适应训练：①教练将幼儿轻轻抱入水中，让幼儿逐渐适应水环境。
②在幼儿适应后，教练让幼儿在水中行走、跳跃等简单的动作，加强幼儿对水感的适应。
3.游泳技术练习：①教练首先讲解游泳的基本技巧。
②教练指导幼儿做游泳动作，例如：提腿、蹬腿、摆臂、划水等动作。
③教练进行示范，并鼓励幼儿模仿。
④教练帮助幼儿纠正错误动作，提醒幼儿注意呼吸，保持正确的游泳姿势。
4.游戏与比赛：①活泼的游戏和比赛可以增加幼儿的兴趣，让幼儿在游戏中充分体验游泳乐趣，增加自信心。
②例如：抓泳球比赛、踢泳球、接力比赛等。
5.水下游泳练习：①至少要让幼儿掌握一定的潜水技巧，例如：浮潜、水下爬行、水下游等。
②教练可使用潜水镜帮助幼儿更好地感知水下环境。
6.活动结束：①游泳结束后，幼儿应该用清水冲洗身体，换上干净干燥的衣物。
②指导幼儿进行一定的身体放松。
四、注意事项1.游泳前一定要进行充分的准备活动，以避免受伤或意外事故的发生。
2.游泳时需要教练的指导和监督。
3.一定要注意幼儿的心理和身体状况，避免过度疲劳。
4.做好卫生工作，保持水质清洁和卫生。
五、教学反思教学过程中，幼儿们非常活跃，热情高涨，游泳动作也有了很大提升。
但在教学过程中，也出现了幼儿对技能不太熟悉的情况，需要老师进行耐心指导，帮助他们更好地掌握技巧。
同时，教学过程中也要引导幼儿懂得水性，了解水的危险性，增强他们自我保护意识。
通过游泳课程的安排，不仅让幼儿学会了游泳技巧，还增强了他们的自我保护能力，也让幼儿在快乐的游泳中感受到了成长的快乐。
幼儿园中班安全教案《游泳》含反思
幼儿园中班安全教案《游泳》含反思一、教学目标1.让幼儿了解游泳的基本意义和游泳的基本技能；2.学习游泳的基本安全知识和规则；3.提高幼儿的自我保护和自护能力。
二、教学准备1.游泳池；2.游泳圈、浮板等辅助装备；3.游泳教材；4.儿童泳装、泳帽和防水鞋等。
三、教学内容1.游泳的基本意义–游泳是一项健康、有趣、锻炼全身、增强心肺功能的运动；–游泳可以让我们学会掌握自己的身体，提高自我保护意识。
2.游泳的基本技能–张开手臂游泳，快速切水，踢动双腿；–均匀呼吸，掌握自己呼吸的方法；–游泳姿势和开水平游、自由泳、蛙泳、背泳等基本技能的练习。
3.游泳的基本安全知识和规则–游泳前要做好身体热身，做好防晒措施；–游泳时要注意不要过度用力，避免肌肉疲劳；–游泳中要保持呼吸顺畅，避免喝到池水；–游泳时要在训练师或成年人的监督下进行，不要单独游泳；–游泳时要注意周围安全，不要在深水区或人群密集区游泳。
4.自我保护和自护能力–游泳前要先听从老师或家长的指示，养成遵守规则的好习惯；–游泳中要时刻提醒自己的安全，遇到紧急情况要保持冷静并寻求救援；–游泳后适当休息，注意及时补充营养并预防感冒等疾病。
四、教学方法1.情境法：通过模拟游泳观察、游泳演示等形式，让幼儿更好地了解游泳的基本技能；2.体验法：通过让幼儿动手实践，让幼儿感受游泳带来的乐趣和挑战；3.互动法：通过让幼儿和其他同学合作练习游泳，互相帮助，增强集体意识。
五、教学反思教学过程中，发现部分幼儿对游泳姿势练习较为困难，需要更加详细的解释和演示。
同时，对于游泳安全知识的传授还需要更加重视，可增加相关游泳事故的案例讲解，提高幼儿的风险意识。
针对上述问题，将在后续的教学中进行调整和改进。
同时，通过幼儿自我表述和展示，进一步检验了幼儿的学习成果和教学效果，可为后续教学提供更好的参考和借鉴。
幼儿园游泳教育教案
幼儿园游泳教育教案幼儿园游泳教育教案一、课程目标1. 让幼儿掌握正确的游泳基本姿势，如浮在水面、泼水、划水等。
2. 增强幼儿的体能素质，提高其健康水平。
3. 激发幼儿对游泳的兴趣，培养幼儿的勇气与自信心。
4. 培养幼儿的团队合作和社交能力。
二、教育原则1. 以幼儿的个性发展为出发点，根据不同年龄阶段的幼儿，进行个性化的教学。
2. 坚持自主、轻松、愉快的教育理念，将游泳教育融入到幼儿园教学中，使幼儿学得轻松自然、充满趣味的游泳知识。
3. 重视安全教育，让幼儿懂得安全常识，提高危险意识。
4. 引导幼儿学会尊重他人、珍惜生命、遵守规则，培养幼儿的良好品德。
三、具体内容1. 游泳基本姿势的掌握。
(1) 游泳入门——单手划水法步骤：站立在水中，手臂前伸，向前推进，同时腿在水里做蹬腿动作，使身体向前滑行，双手交替划水。
技巧点：蹬腿力度和频率要一致，划手要有一定的节奏感。
(2) 入门之后——双手划水法步骤：站立在水中，双手掌心向外，向前推进，同时腿在水里做蹬腿动作，使身体向前滑行，双手同时划水。
技巧点：手臂的动作要有力度，同时不要太用力抽水，划水的时候注意双臂交替配合。
2. 安全常识的教育。
(1) 游泳时要注意自己的安全，不要乱闯区域，不要在深水区不会游泳的情况下前往。
(2) 游泳时要注意他人的安全，不要捉弄别人，也不要恶意推搡别人。
(3) 游泳前后要进行身体的热身和放松训练，不要剧烈运动。
(4) 游泳时若出现危险，要及时呼救，寻求帮助。
3. 团队合作和社交能力的培养。
(1) 组织幼儿进行游泳比赛，让幼儿感受团队合作的重要性。
(2) 引导幼儿与他人进行交流，让幼儿了解他人的想法和感受，培养幼儿的社交能力。
(3) 在教育过程中，鼓励幼儿相互帮助，互相配合，培养幼儿的团队合作精神。
四、教学方法1. 边玩边学采用游戏、竞赛、趣味性互动等方式，让幼儿在玩中学、学中玩，达到提高幼儿学习游泳知识的目的。
2. 示范引导教师可以在水中进行示范，引导幼儿学习，在教学的过程中可以多次反复演示。
幼儿园体育课程游泳教学教案
幼儿园体育课程游泳教学教案一、教学主题：幼儿园体育课程游泳教学二、教学目标：1.了解水性安全常识，掌握保护自己的方法，提高水性安全意识。
2.掌握游泳的基本技能，比如：自觉呼吸、独立漂浮、虫式泳、学到现场急救基本知识。
3.培养幼儿从小培养探索、自信和勇气。
三、教学重点：1.基本游泳技能的掌握。
2.水性安全方面的知识普及和灾害预防。
3.提高幼儿自信心和勇气。
四、教学难点：1.幼儿对泳池环境的恐惧感和水性风险的控制。
2.教学时间有限，难以在短时间内帮助幼儿掌握游泳技能。
五、教学内容：1.游泳前保护自己的方法。
①游泳池安全常识，例如游泳池边的警示标志、安全浮带的使用方法等。
②灾难预防，如尽量避免在刮风下雨或暴风雪天游泳等。
③正确认识自己的水性，不超越个人能力。
2.掌握基本游泳技能。
①自觉呼吸的演练。
②独立漂浮，这是游泳的基础。
③虫式泳姿势的练习，这是最基本的游泳姿势。
④现场急救基本知识。
3.如何照顾自己①在游泳之后及时照顾自己，不要让自己感冒或在水中长时间。
②幼儿要明白自我保护的责任；不能在没有大人的内部游泳，必须注意居住在靠近水的危险的地点。
六、教学方法：1.针对性强的讲解式教学通过PPT、图片、视频，向幼儿宣讲水性安全的相关知识，如何在游泳前保护自己，如何在玩水时出现水性危害时求助等，细节讲解注意事项，以及现场急救知识等。
2.示范式教学针对基本游泳技能的学习，如虫式泳、独立浮水等，教员上台示范，让幼儿模仿和学习。
3.分团队实践式教学分为小团队，每个团队有独立的指导老师进行实践式教学。
七、教学手段：1.幼儿游泳用品：游泳镜、游泳衣、浮板、泳帽、游泳鞋、脚蹼等。
2.多媒体播放：投影幻灯片，讲解安全知识和技能，播放相关的视频以及教具等。
3.示范教学板：设计基本游泳技能的教学板，让幼儿在板上学习和模仿。
八、教学过程：1.前期准备（3分钟）（1）准备水池和相关设施，检查所有装备是否准备就绪；（2）对体育教练和辅助教师进行教育和培训，以确保他们能助力幼儿学习游泳。
幼儿园游泳教育课程教案
幼儿园游泳教育课程教案一、教学目标1. 感受水的特性，培养对水的兴趣，消除对水的恐惧感。
2. 学会正确的呼吸方式，并能利用呼吸保持浮力。
3. 学会划手、蹬腿、保持水平并前进。
4. 提高幼儿体能素质，加强对水的适应能力。
二、教学内容第一课：认识水和水里面的物品。
第二课：水里学会吸气，坐在浅水区慢慢学习。
第三课：帮助孩子学会喝水并淹没脑袋。
第四课：踢脚板在水里的使用。
第五课：划手学习技巧和点位。
第六课：划手和蹬腿同步。
第七课：综合运用划手和蹬腿，学会游泳。
第八课：游泳技能巩固。
三、教学重点和难点1. 教学重点：正确的呼吸方式和游泳技能的习得。
2. 教学难点：学生对水的适应性，如何根据幼儿年龄特征进行情感教育。
四、教学方法1. 游戏式教学法。
如在浅水区进行觅食游戏，以提高幼儿在水中的适应性。
2. 及时纠正错误。
当幼儿泼水或半途停顿时，要及时根据问题进行纠正。
3. 倡导交流合作。
鼓励幼儿之间互相学习，遇到困难时相互帮助。
五、教学过程第一课：认识水和水里的物品。
1. 轻松有趣的游戏，将稀释的红色食品染色液倒入游泳池水中，让孩子们寻找其中的创可贴等物品。
2. 让幼儿感受水的特性，试着在水中游动手脚，利用肢体运动掌握水力感。
第二课：水里学会吸气，坐在浅水区慢慢学习。
1. 让幼儿撑起头部，学习正确的呼吸方式。
2. 结合游戏教学，让孩子们感受吸气的时机。
第三课：帮助孩子学会喝水并淹没脑袋。
1. 让幼儿倾斜头部喝水。
2. 在深水区进行安全有效的教学。
第四课：踢脚板在水里的使用。
1. 在浅水区进行足部的耐力训练。
2. 帮助幼儿使用踢脚板，因踢脚板的存在尝试在水中行动。
第五课：划手学习技巧和点位。
1. 给幼儿展示正确的划手动作。
2. 在地上演示手部和身体的姿势，让幼儿尝试练习。
第六课：划手和蹬腿同步。
1. 教孩子学习正确的蹬腿动作。
2. 将划手和蹬腿进行结合练习。
第七课：综合运用划手和蹬腿，学会游泳。
1. 综合运用划手和蹬腿，尝试在水中前进。
幼儿园体育教案——学习游泳 幼儿园体育教育
幼儿园是孩子们成长的重要阶段，体育教育在幼儿园教育中起着至关重要的作用。
在体育教育中，学习游泳是一项基础而又必不可少的内容。
本文将就幼儿园体育教案中的学习游泳这一主题展开讨论，包括教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等方面，以期为幼儿园体育教师提供一些有益的参考和借鉴。
一、教学目标1. 培养幼儿的水性，提高幼儿的游泳能力；2. 培养幼儿的勇敢和自信心，培养他们敢于面对水的能力；3. 通过游戏化的教学，增强幼儿对游泳的兴趣，使他们乐于参与游泳活动；4. 使幼儿了解游泳的基本知识和技能，增强自我保护意识。
二、教学内容1. 游泳前准备活动：包括灵活性训练、跑步、热身操等；2. 游泳技巧：包括蛙泳、自由泳、仰泳等基本技术动作；3. 游泳安全知识：包括溺水自救常识、水上急救知识等；4. 游泳教具使用：如救生圈、游泳圈等。
三、教学方法1. 游戏教学法：通过各种游戏形式，激发幼儿学习游泳的兴趣，增强他们的参与感；2. 示范教学法：教师和助教通过示范，指导幼儿不断练习，提高他们的游泳技能；3. 训练营教学法：组织幼儿进行集体性的游泳训练，让他们在集体氛围中增强学习游泳的动力；4. 鼓励法：鼓励和表扬幼儿，提高他们的自信心，减少游泳时的紧张感。
四、教学评价1. 通过观察幼儿游泳时的姿势和技能掌握情况，进行日常评价；2. 定期组织游泳比赛，评选出技术娴熟的学生；3. 对于安全知识的掌握情况，可以进行小测验或问答形式的评价。
五、结语学习游泳对于幼儿的成长和发展具有重要意义，因此在幼儿园体育教育中给予足够的重视。
教师们应该根据幼儿的芳龄特点和心理发展规律，设计合理的教学方案，引导幼儿主动参与游泳学习，培养他们良好的游泳习惯和自我保护意识。
希望本文能够对幼儿园体育教师有所启发，促进更加科学、人性化的幼儿园游泳教育实践。
六、教学实施在实施幼儿园游泳教育教案时，需要教师充分考虑幼儿的芳龄特点和心理发展水平，采用恰当的方法和手段，以确保教学的有效性和安全性。
幼儿园游泳技能教案
幼儿园游泳技能教案一、教学目标通过本次游泳课程的教学，旨在帮助幼儿培养基本的水性和游泳技能，提高他们的水上安全意识和自护能力。
具体目标如下：1. 培养幼儿对水的适应能力，消除水上恐惧感。
2. 教授正确的入水姿势和呼吸方法。
3. 教导基本的划臂、踢腿动作，让幼儿能够自如地在水中前进。
4. 强化幼儿的水性安全意识，教授相关的自救技巧。
二、教学内容1. 游泳准备活动- 幼儿在参与游泳之前，需要进行适当的热身活动，如慢跑、摆手摆腿等。
- 引导幼儿进行水性自我评估，询问他们对水的感受，以及是否有水上的恐惧感或疑虑。
2. 入水姿势和呼吸方法的教学- 向幼儿展示正确的入水姿势，如弯曲膝盖、身体放松，利于浮力维持平衡。
- 引导幼儿学习正确的吸气和呼气方法，鼓励他们保持呼吸稳定。
3. 划臂和踢腿动作的教学- 通过示范和指导，教导幼儿正确的划臂和踢腿动作。
- 划臂动作：手臂伸直下压，掌心朝下，交叉划过身体两侧。
- 踢腿动作：小腿像鸭子一样蹬水，使身体前进。
4. 水性安全意识和自救技巧的教学- 强调幼儿游泳时的安全要求，如不乱跑、不靠近深水区等。
- 向幼儿展示正确的自救姿势和方法，如向前漂浮，保持头部抬出水面。
5. 游戏活动- 在教学课程中穿插水上游戏，增加幼儿课堂参与度和学习兴趣。
三、教学方法1. 示范法：通过演示正确的游泳动作，引导幼儿观察并模仿。
2. 反复练习法：鼓励幼儿多次重复练习，巩固游泳技能。
3. 分组教学法：根据幼儿的游泳水平和能力，分组进行个性化指导。
四、教学过程1. 温水热身活动（5分钟）- 进入游泳池前，幼儿进行几分钟的慢跑、摆手摆腿等热身运动。
2. 入水姿势和呼吸方法的教学（10分钟）- 示范正确的入水姿势，引导幼儿模仿。
- 教导幼儿正确的吸气和呼气方法，并进行实际练习。
3. 划臂和踢腿动作的教学（15分钟）- 示范正确的划臂和踢腿动作，引导幼儿模仿。
- 让幼儿分别练习划臂和踢腿，逐步提高难度。
幼儿园教案《游泳》
幼儿园教案《游泳》幼儿园教案《游泳》（通用16篇）幼儿园教案《游泳》篇1活动目标：1、探索游泳圈的多种玩法，培养幼儿的尝试精神和创造意识。
2、发展幼儿的走、跑、跳、平衡、投掷等基本技能，训练协调性和灵敏性。
3、让幼儿体验与同伴一起玩耍的乐趣。
活动准备：1、青蛙头饰若干2、游泳圈若干3、相关的背景音乐活动过程：一、小朋友（青蛙宝宝）在老师（青蛙妈妈）的带领下进入场地青蛙妈妈：宝宝们，今天天气真好！跟妈妈到池塘里去游泳，好吗？（音乐声中，青蛙宝宝和妈妈背着游泳圈做各种游泳动作。
）（评析：教师以“青蛙妈妈”的身份参与活动，使得教师改变了以往的角色，而成为幼儿活动的参与者、支持者。
这为幼儿自主性的发挥打下了基础。
）二、小青蛙玩游泳圈1、激发幼儿对游泳圈的兴趣。
青蛙妈妈：刚才游泳时，游泳圈帮了许多忙，我们真要谢谢它呢！（如：抱抱、拍拍、靠靠、摸摸、把游泳圈高高的举起，抱着游泳圈轻轻的转一圈等。
）启发幼儿进行相应的亲近动作表示感谢。
（评析：这一环节，在教师的启发下，幼儿进一步对玩泳圈产生了浓厚的兴趣。
）2、幼儿自由玩游泳圈（个别玩、小组玩、大组玩、集体玩）（1）青蛙妈妈作假听状，神秘地说：听一听，游泳圈在说话呢！哦，游泳圈说了，它想和我们一起玩，好吗？（2）青蛙妈妈鼓励引导青蛙宝宝想玩游泳圈的方法。
抛接游泳圈滚动游泳圈游泳圈套在身上游泳圈自转游泳圈垒高游泳圈拼图（教师进行个别指导或带全体孩子集中学3—4个动作）（评析：在这一环节中，幼儿能积极想象、大胆创新，教师给与了充分的肯定，从而使幼儿主动性发挥到了极至。
）3、玩“游泳圈接龙”游戏（1）青蛙妈妈：如果把这些游泳圈一个一个都连起来，那一定很好玩的，我们来试试吧！（鼓励小青蛙和妈妈一起合作把游泳圈一个一个接起来）（2）青蛙妈妈：看看，这么多游泳圈连接在一起，象什么呀？（幼儿自由回答：象小路、象火车、象带子、象长龙等）（3）青蛙妈妈：对，象一条小路，我们在小路上走走看！（引导幼儿在“小路”上变速往返走，提示幼儿行走的技巧、脚尖落地、掌握平衡等，让幼儿自由感受开火车、玩带子、舞长龙等玩法。
儿童游泳教学早教教案
儿童游泳教学早教教案教案标题：儿童游泳教学早教教案教案目标：1. 帮助儿童建立正确的游泳姿势和技能。
2. 培养儿童对水的适应能力和自信心。
3. 促进儿童的身体协调性和肌肉发展。
4. 培养儿童的社交能力和团队合作意识。
教学内容：1. 游泳基本姿势：平躺、仰泳、蛙泳、自由泳。
2. 游泳技巧：呼吸控制、腿部蹬水、手臂划水。
3. 水中活动：水中游戏、水中跳跃、水中救援。
教学步骤：1. 热身活动：- 引导儿童进行简单的拉伸和活动，准备身体。
- 进行一些水中活动，例如水中漂浮、水中踏步等。
2. 游泳基本姿势教学：- 介绍平躺姿势，引导儿童放松身体，保持身体平衡。
- 引导儿童学习仰泳姿势，重点教授呼吸技巧。
- 介绍蛙泳和自由泳的基本姿势，逐步引导儿童学习腿部蹬水和手臂划水动作。
3. 游泳技巧训练：- 分别针对不同的游泳姿势进行技巧练习，例如仰泳的呼吸控制、蛙泳的腿部蹬水、自由泳的手臂划水。
- 通过示范和引导，帮助儿童逐步掌握正确的技巧。
4. 水中活动：- 进行一些水中游戏，例如水中接力、水中捉迷藏等，增加儿童对水的兴趣。
- 引导儿童尝试水中跳跃，提高身体协调性。
- 模拟水中救援场景，教授儿童基本的自救技巧。
5. 总结和评估：- 对儿童的表现进行评估，鼓励他们的努力和进步。
- 总结本节课的教学内容和重点，为下节课做好准备。
教学资源：1. 游泳池和相关设施。
2. 游泳教具，如浮板、浮圈等。
3. 水中游戏道具，如水球、水枪等。
4. 救生员或教练员的指导。
教学评估：1. 观察儿童在学习过程中的参与度和表现。
2. 通过游泳技巧的实际应用评估儿童的掌握程度。
3. 监测儿童对水的适应能力和自信心的提高。
教学扩展：1. 组织儿童参加游泳比赛或表演，展示他们的游泳技能。
2. 组织家长与儿童一起进行水上亲子活动，加强家庭互动和沟通。
3. 鼓励儿童参加游泳俱乐部或培训班，继续提高游泳技能。
注意事项：1. 确保水质清洁和安全，提供适当的救生设备和教具。
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幼儿园早教游泳课程教案
一、教学目标：
1.让幼儿认识和了解水，培养幼儿对水的兴趣和热爱。
2.训练幼儿的水性，提高幼儿的自信心和勇气。
3.培养幼儿的协调能力，加强幼儿的身体素质。
4.通过游泳课程的学习，提高幼儿对团队合作的意识和能力。
二、教学内容：
1. 入水习惯训练
（1）边缘进入：在游泳池边缘站立，一只手握住池边，另一只手抓住教练手臂。
身体前倾，头往下伸，并将头放入水中。
反复练习直到孩子不再害怕。
（2）蜷曲进入：孩子蜷曲身子坐在池边缘上，然后让孩子自己往后一推跌入水中。
反复练习直到孩子放得开。
2. 浮力练习
（1）背浮：教练先在浅水区用手扶着孩子，在保证安全的情况下要求孩子背向下漂浮。
然后逐渐减少教练的扶持，让孩子独立完成。
（2）仰浮：在深水区，教练先用救生圈辅助孩子进行仰浮练习。
孩子双手交叉抱住胸前，身体放松向后仰，脚踢水面保持平衡。
3. 游泳姿势练习
（1）划手游泳：孩子双臂向前伸直，然后向两侧划开水。
注意要保持身体与水平面垂直。
（2）蛙泳：让孩子学会蛙泳动作，在保证安全的情况下尝试在深水区游泳。
4. 潜水练习
（1）固定物品潜水：在浅水区，将玩具、球等物品扔入池底，让孩子潜入池底将其取出。
（2）游到池底拾物：在深水区，让孩子学会用鼻子呼吸和屏住呼吸，
在池底拾取物品并返回水面。
三、教学方法：
1. 游戏法
适当地加入游戏元素能够提高幼儿的学习兴趣，增强幼儿的参与度。
例如，在背浮训练中可以比赛看谁最长时间背浮。
2. 示范法
教练应该具备较高的游泳技巧，能够进行示范，使孩子更好地理解和模仿。
3. 快速反馈法
在孩子完成一次动作后，及时给出反馈和鼓励，提高孩子的自信心和兴趣。
四、教学安全措施：
1. 游泳池应该保持清洁，水质清澈透明。
2. 孩子在游泳时必须穿上救生衣或使用救生圈辅助。
3. 孩子必须在有专业教练的监护下进行游泳课程。
4. 在深水区训练时必须注意孩子的呼吸情况和安全状况。
五、教学评估：
1. 考核方法：根据孩子掌握的技能和完成的任务进行评估。
2. 评估内容：入水习惯训练、浮力练习、游泳姿势练习、潜水练习等方面均要进行评估。
3. 评估标准：根据幼儿的年龄、身体素质等综合因素进行评估，要求孩子完成一定的任务和技能。
六、教学时长：
一次游泳课程时间为45分钟左右，建议每周两次以上进行游泳训练。
七、教学后期：
1. 继续巩固和提高孩子的水性和技能。
2. 增加游泳难度和挑战，培养孩子的勇气和自信心。
3. 培养孩子团队合作意识，参加游泳比赛等活动。