高中舞蹈社团内容记录

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10舞蹈社团活动记录

社团名称：舞蹈社
舞蹈社简介
舞蹈社是以本校学生为成员的社团，是经学校同意的学生组织。

舞蹈社活动采纳平时训练和短期集训相联合。

主要活动内容有学习和训练街舞、民族舞、芭蕾舞、现代舞，每年举办一次活动成就展演。

别的，舞蹈社还代表学校参加县级舞蹈竞赛。

舞蹈社的主旨是丰富学生的课外文化生活，显现学生的艺术才干，提高学生的审美能力，陶冶学生的思想情操，提高学生的综合素质。

社团活动计划
活动安排
舞蹈活动记录
舞蹈活动记录
舞蹈活动记录
舞蹈活动记录
舞蹈活动记录
舞蹈活动记录
舞蹈活动记录
舞蹈活动记录
舞蹈活动记录
舞蹈活动记录。

高中阶段参加的舞蹈社团及活动的情况

高中阶段参加的舞蹈社团及活动的情况1. 引言1.1 概述在我即将迈入高中阶段的时候，我对舞蹈产生了浓厚的兴趣，并决定加入学校的舞蹈社团。

通过参加舞蹈社团的活动与比赛，我不仅提升了自己的舞技水平，还培养了良好的团队合作意识和领导能力。

本文将详细介绍我在高中阶段参加的两个舞蹈社团及所参与的活动情况，并探讨这些经历对我的个人成长和未来规划产生的积极影响。

1.2 文章结构本文分为5个部分。

首先是引言部分，介绍文章内容和结构；接下来将依次描述我参加的第一个和第二个舞蹈社团以及相关活动情况；然后探讨这些经历对我的未来规划产生的影响；最后进行总结并展望未来。

1.3 目的本文旨在记录和分享我在高中阶段参加舞蹈社团及相关活动的经历和感受，明确这些经历带给我的成长和收获。

同时也希望激发读者对于参与社团活动的兴趣，并认识到舞蹈社团对于个人成长和未来发展的积极影响。

2. 高中阶段参加的第一个舞蹈社团及活动情况：2.1 社团名称及介绍：在高中阶段，我有幸参加了一个名为“蓝天舞蹈社”的社团。

该舞蹈社是学校内最具声誉和影响力的文化艺术社团之一。

它汇集了一群热爱舞蹈的学生，致力于培养舞蹈技巧、展示才华并参与各种演出和比赛。

2.2 参与活动和比赛经历：在这个舞蹈社团中，我参与了许多精彩而难忘的活动和比赛。

每周我们都有严格的排练课程，在老师的指导下不断提升技巧和表现能力。

除此之外，我们还积极参与学校内外举办的各类演出和比赛。

在高中三年级时，我们参加了学校年度艺术节，并成功表演了一场华丽的舞台剧。

这次演出不仅给我提供了展示才华的机会，还锻炼了我的合作能力和自信心。

此外，我们也代表学校参加了全市的舞蹈比赛。

虽然比赛很激烈，但我们通过不断努力和团队合作，最终获得了第二名的好成绩。

此外，我们还定期举办小型公益演出，为社区和福利机构进行义务表演。

这些演出让我明白到舞蹈不仅是一种艺术形式，更是一种传递心灵和温暖他人的方式。

通过这些活动，我得到了锻炼和展示自己才华的机会，并与队友们建立起深厚的友谊。

舞蹈兴趣小组活动记录

舞蹈兴趣小组活动记录活动日期：2022年10月15日活动地点：学校舞蹈室活动主题：舞蹈技巧分享活动内容：1. 活动开始前，小组成员自由练习热身，以准备活动所需的体力和灵便性。

2. 活动正式开始后，小组成员挨次分享自己在舞蹈技巧方面的经验和心得。

3. 第一位成员分享了自己在芭蕾舞中如何保持优雅的姿式和流畅的动作，其他成员通过观摩和摹仿进行实践。

4. 第二位成员分享了自己在街舞中如何掌握节奏和舞步，其他成员也跟着一起尝试。

5. 第三位成员分享了自己在现代舞中如何表达情感和创造独特的舞蹈形式，其他成员积极参预讨论和提出问题。

6. 在每位成员分享完毕后，大家进行了简短的讨论和交流，互相赋予鼓励和建议。

7. 活动结束时，小组成员进行了整体的集体舞蹈排练，以展示彼此的进步和合作能力。

活动心得：1. 通过分享和实践，小组成员们相互学习和借鉴，提高了自己的舞蹈技巧。

2. 活动中的讨论和交流让大家更深入地了解了不同舞蹈形式的特点和技巧要点。

3. 小组成员们通过集体排练，感受到了团队合作的重要性，并提高了彼此的默契和配合能力。

4. 活动结束后，大家都感到收获满满，对舞蹈兴趣小组的未来活动充满期待。

活动改进建议：1. 下次活动可以邀请专业舞蹈教练或者舞蹈爱好者作为佳宾，分享更多舞蹈技巧和经验。

2. 可以增加一些小组合作的舞蹈项目，让成员们有机会共同创作和表演。

3. 活动中可以设置一些舞蹈比赛或者展示的环节，增加成员们的参预和竞争性。

4. 可以定期组织观看舞蹈演出或者比赛，以激发成员们的学习动力和舞蹈热情。

总结：本次舞蹈兴趣小组活动是一次富有成效和愉快的经历，通过分享、实践和交流，小组成员们在舞蹈技巧方面得到了提升，也增强了团队合作和沟通能力。

希翼未来的活动能继续丰富多样，为小组成员们提供更多学习和展示的机会。

校园高中舞蹈社团教案模板

年级：高中教学目标：1. 培养学生对舞蹈的兴趣和热爱，提高学生的舞蹈素养。

2. 通过舞蹈社团活动，培养学生的团队协作能力和审美能力。

3. 增强学生的自信心，提高学生的综合素质。

教学内容：1. 舞蹈基本动作2. 舞蹈编排与创意3. 舞蹈表演技巧教学过程：第一课时：一、导入1. 播放一段优美的舞蹈视频，激发学生的学习兴趣。

2. 提问：同学们喜欢舞蹈吗？为什么？二、舞蹈基本动作教学1. 教师讲解舞蹈基本动作要领，示范动作。

2. 学生跟随教师学习，教师逐一纠正动作。

3. 分组练习，教师巡回指导。

三、舞蹈编排与创意1. 教师引导学生思考，如何将基本动作进行编排。

2. 学生分组讨论，确定编排方案。

3. 教师点评，给予指导。

一、复习上节课所学内容1. 教师带领学生复习舞蹈基本动作。

2. 学生分组展示编排的舞蹈。

二、舞蹈表演技巧教学1. 教师讲解舞蹈表演的技巧，如眼神、表情、舞台表现等。

2. 学生跟随教师学习，教师逐一指导。

3. 学生进行表演，教师点评。

三、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容。

2. 学生分享自己的学习心得和体会。

3. 教师点评，鼓励学生继续努力。

教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，了解学生的学习效果。

2. 课后收集学生的作品，评估学生的舞蹈编排和创意能力。

3. 通过学生的表演，评价学生的舞蹈表演技巧。

教学资源：1. 舞蹈视频2. 舞蹈音乐3. 舞蹈服装教学注意事项：1. 教师要注重培养学生的舞蹈兴趣，激发学生的学习热情。

2. 教师要关注学生的个体差异，因材施教。

3. 教师要鼓励学生积极参与，培养学生的团队协作能力。

4. 教师要注重学生的审美教育，提高学生的综合素质。

舞蹈社团活动记录

内容
编排舞蹈及民族舞组合
方式
集体课
时间
第十周
地点
舞蹈教室
活
动
记
录
活动内容：
身体各部分中间活动训练.腿部训练
1.双手扶把正步踏步和一字部的站立提踵及压脚跟练习
2.擦地崩脚练习
3.蹲的练习
4.小踢腿练习
5.腰的练习
6.撩弹腿的练习
效
果
学生能顺利完成
平山中心学校舞蹈社团活动记录表
内容
编排舞蹈及民族舞组合
方式
1. 欣赏傣族舞
2. 学习基本动作
效
果
刚开始接触傣族舞，很多同学动作呆板僵硬，需要耐心学习及体会
平山中心学校舞蹈社团活动记录表
内容
编排舞蹈及民族舞组合
方式
集体课
时间
第八周
地点
舞蹈教室
活
动
记
录
活动内容：
身体各部分中间活动训练.腿部训练
1.双手扶把正步踏步和一字部的站立提踵及压脚跟练习
2.擦地崩脚练习
3.蹲的练习
4.小踢腿练习
5.腰的练习
6.撩弹腿的练习
效
果
学生能顺利完成
平山中心学校舞蹈社团活动记录表
内容
编排舞蹈及民族舞组合
方式
集体课
时间
第八周
地点
舞蹈教室
活
动
记
录
活动内容：
身体各部分中间活动训练.腿部训练
1.双手扶把正步踏步和一字部的站立提踵及压脚跟练习
2.擦地崩脚练习
3.蹲的练习
4.小踢腿练习
5.腰的练习
1、随音乐进行把杆组合练习
2、随音乐进行热身舞。

舞蹈社团活动文本记录

活动
结果
能根据音乐的节奏做动作，动作到位，情绪愉快
备注
舞蹈活动记录
活动时间
9月23日
主持人
石金莲
活动地点
舞蹈室
参加人员
舞蹈成员
活动项目
舞蹈
活动形式
新授
活动过程
活动内容：
一、基础训练：《绕腕练习》等
绕腕动作在幼儿舞蹈中经常使用，为了训练
幼儿的腕子的灵活性与表现力以及适应幼儿舞蹈的需要，特把不同位置上的绕腕动作组织起来编成组合同时它也是幼儿表演性组合的一种单元素组合。绕腕为“正绕腕”“反绕腕”两种。
二、舞蹈组合：《泼说歌》
本舞蹈组合以手臂、胯的动作、队型变化来表现泼水、嬉戏的快乐情景。两课时兀成。
活动
结果
动作到位，队型变化速度要快，情绪欢快。
备注
舞蹈活动记录
活动时间
10月16日主持人石金莲
活动地点
舞蹈室
参加人员
舞蹈成员
活动项目
舞蹈
活动形式
新授
活动过程
活动内容：
一、基础训练：《后抬腿组合》
“沉”两个主要元素的训练，训练幼儿学会用呼吸带动脊椎进行伸展和收缩，使动作更加富有韵律更加协调、顺畅，它是幼儿艺术表现力最基本的训练之一。
二、舞蹈组合：《小苗快快长》
本舞蹈组合以地面动作为主，加上手臂及手腕的动作来表现小树生长的过程。两课时兀成。
活动
结果
能根据音乐的节奏做动作，动作到位，手腕动作
二、舞蹈组合：《小苗快快长》
本舞蹈组合以地面动作为主，加上手臂及手腕的动作来表现小树生长的过程。两课时兀成。
活动
结果
动作到位，手腕动作柔美，腿要伸直。

高中舞蹈社团活动记录

高中舞蹈社团活动记录本文档记录了我们高中舞蹈社团最近的活动情况和表现。

活动一：校舞蹈比赛时间：2021年11月15日地点：学校礼堂活动详情：- 我们参加了学校举办的舞蹈比赛。

- 社团成员共有15人参加，分为3个小组。

- 每个小组表演了一支不同风格的舞蹈。

- 舞蹈动作整齐协调，表现出高水准的舞技。

- 我们的表现得到了评委和观众的一致好评。

结果：- 第一小组获得了比赛的第一名。

- 第二小组获得了比赛的第二名。

- 第三小组获得了比赛的第三名。

活动二：慈善演出时间：2021年12月5日地点：市民会堂活动详情：- 我们为慈善机构举办了一场慈善演出。

- 社团成员共有20人参加，呈现了多样化的舞蹈节目。

- 舞蹈风格包括现代舞、民族舞和街舞等。

- 演出内容精彩纷呈，吸引了许多观众和捐助者。

结果：- 演出获得了观众的热烈掌声和赞赏。

- 我们帮助慈善机构筹集了一定的善款。

活动三：舞蹈工作坊时间：2022年1月10日地点：学校舞蹈室活动详情：- 我们组织了一次舞蹈工作坊，旨在提升社团成员的舞蹈技巧和表演能力。

- 工作坊由专业舞蹈老师进行指导和讲解。

- 社团成员积极参与，研究了一些新的舞蹈技巧和动作。

- 工作坊结束后，大家感到受益匪浅。

总结：我们高中舞蹈社团在最近一段时间里参加了校内外的各种活动，得到了良好的反馈和成绩。

通过这些活动，社团成员不仅提升了自身的舞蹈水平，也展示了团队的凝聚力和表演能力。

我们将继续努力，为舞蹈艺术做出更多的贡献。

以上为舞蹈社团的活动记录。

---。

高中生舞蹈社团活动构想

高中生舞蹈社团活动构想活动目的与意义舞蹈社团作为高中校园文化的重要组成部分，旨在丰富学生的课余生活，提升学生的艺术修养，增强团队协作能力，以及培养学生的创新意识和表现力。

通过本学期的活动，我们期望达到以下目标：1. 提升舞蹈技能：通过定期的舞蹈训练，提高社团成员的舞蹈技巧和艺术表现力。

2. 增强团队精神：通过集体舞蹈排练，培养成员之间的默契与协作。

3. 丰富校园文化：通过舞蹈表演，丰富校园文化生活，提高学生的审美能力和人文素养。

4. 培养舞台经验：通过参与校内外的舞蹈演出，增加成员的舞台经验，提升自信心。

活动计划活动时间- 每周二下午4:00-6:00（16:00-18:00）进行社团活动，其中4:00-5:00为技术训练，5:00-6:00为团队合练。

- 每个月的最后一周，进行主题舞蹈的创作与排练。

活动地点- 常规训练：学校舞蹈教室。

- 主题创作：多功能厅或空教室。

活动内容1. 技术训练：包括基本功训练（如柔韧性、平衡性、跳跃力等）和舞蹈动作技巧提升。

2. 团队合练：编排团体舞蹈，提升团队协作能力和舞蹈整体效果。

3. 主题创作：根据节日或校园活动主题，创作具有一定意义的舞蹈。

人员分工- 社长：负责整体活动的策划、协调与组织。

- 指导老师：负责舞蹈技巧的指导、排练和表演的总体指导。

- 教练：负责成员的技术训练和舞蹈编排。

- 副社长：协助社长工作，负责社团日常管理和物资采购。

- 策划小组：负责每次活动的具体策划和宣传工作。

- 后勤小组：负责活动场地的布置、音响设备的准备等后勤工作。

- 表演小组：负责舞蹈的表演和节目的排练。

活动宣传- 利用校园网、公告栏、班级群等渠道发布活动信息。

- 制作海报和传单，在校内张贴和发放。

- 通过社交媒体和学校公众号，发布活动预告和报道。

活动评估- 定期进行成员技能和团队协作的评估。

- 收集成员反馈，及时调整活动内容和方式。

- 组织舞蹈表演，评估表演效果，并收集观众反馈。

15次舞蹈社团活动记录表

15次舞蹈社团活动记录表
摘要：
1.舞蹈社团活动记录表的概述
2.记录表中的15 次活动概述
3.活动内容的具体描述
4.活动成果和成员反馈
5.总结与展望
正文：
1.舞蹈社团活动记录表的概述
本次提供的文本是关于一个舞蹈社团的15 次活动记录表。

记录表详细记录了每次活动的主题、时间、地点、参与人员以及活动内容。

该舞蹈社团旨在通过举办各类舞蹈活动，提高成员的舞蹈技能，培养团队合作精神，并丰富大家的业余生活。

2.记录表中的15 次活动概述
这15 次活动涵盖了多种舞蹈类型，如古典舞、现代舞、街舞等，旨在满足不同成员的兴趣和需求。

活动时间分布在每周的周二和周四晚上，地点在学校的舞蹈教室。

每次活动均有舞蹈教师进行专业指导，同时鼓励成员相互交流、切磋舞技。

3.活动内容的具体描述
在15 次活动中，成员们学习了各种舞蹈技巧，如舞步、身韵、表情等。

活动形式丰富多样，包括基本功训练、舞蹈小品排练、舞蹈比赛等。

其中，基
本功训练帮助成员们打下了扎实的基础；舞蹈小品排练提高了成员们的表演能力和创造力；舞蹈比赛则激发了大家的学习热情和竞争意识。

4.活动成果和成员反馈
经过15 次活动的学习和实践，成员们的舞蹈技能得到了显著提高，团队凝聚力也得到了加强。

在每次活动结束后，社团会收集成员们的意见和建议，以便于改进后续活动。

成员们纷纷表示，这些活动让他们受益匪浅，希望社团能持续举办更多类似的活动。

5.总结与展望
总的来说，这15 次舞蹈社团活动取得了圆满成功。

通过这些活动，成员们不仅提高了舞蹈技能，还收获了友谊和快乐。

舞蹈社团活动记录

舞蹈社团活动记录活动过程时间：12月1日地点：舞蹈房人数：20具体内容 1. 复习压左右前腿2. 复习压左右旁腿3. 复习左右竖叉4. 复习横叉5. 复习下腰6. 复习踢左右前腿7. 复习踢左右旁腿8. 复习1位小跳9. 复习勾绷脚背10.复习压脚背备注舞蹈社团活动记录活动过程时间：12月2日地点：舞蹈房人数：20具体内容 1. 复习压左右前腿2. 复习压左右旁腿3. 复习左右竖叉4. 复习横叉5. 复习下腰6. 复习踢左右前腿7. 复习踢左右旁腿8. 复习1位小跳9. 复习勾绷脚背10.复习压脚背备注舞蹈社团活动记录活动过程时间：12月6日地点：舞蹈房人数：20具体内容 2. 复习压左右旁腿3. 复习左右竖叉4. 复习横叉5. 复习下腰6. 复习踢左右前腿7. 复习踢左右旁腿8. 复习1位小跳9. 复习勾绷脚背10.复习压脚背备注舞蹈社团活动记录活动过程时间：12月8日地点：舞蹈房人数：20具体内容 2. 复习压左右旁腿3. 复习左右竖叉4. 复习横叉5. 复习下腰6. 复习踢左右前腿7. 复习踢左右旁腿8. 复习1位小跳9. 复习勾绷脚背10.复习压脚背备注舞蹈社团活动记录活动过程时间：12月9日地点：舞蹈房人数：20具体内容 2. 复习压左右旁腿3. 复习左右竖叉4. 复习横叉5. 复习下腰6. 复习踢左右前腿7. 复习踢左右旁腿8. 复习1位小跳9. 复习勾绷脚背10.复习压脚背备注舞蹈社团活动记录活动过程时间：12月13日地点：舞蹈房人数：20具体内容 2. 复习压左右旁腿3. 复习左右竖叉4. 复习横叉5. 复习下腰6. 复习踢左右前腿7. 复习踢左右旁腿8. 复习1位小跳9. 复习勾绷脚背10.复习压脚背备注舞蹈社团活动记录活动过程时间：12月15日地点：舞蹈房人数：20具体内容 2. 复习压左右旁腿3. 复习左右竖叉4. 复习横叉5. 复习下腰6. 复习踢左右前腿7. 复习踢左右旁腿8. 复习1位小跳9. 复习勾绷脚背10.复习压脚背备注舞蹈社团活动记录活动过程时间：12月16日地点：舞蹈房人数：20具体内容 2. 复习压左右旁腿3. 复习左右竖叉4. 复习横叉5. 复习下腰6. 复习踢左右前腿7. 复习踢左右旁腿8. 复习1位小跳9. 复习勾绷脚背10.复习压脚背备注舞蹈社团活动记录活动过程时间：12月20日地点：舞蹈房人数：20具体内容 2. 复习压左右旁腿3. 复习左右竖叉4. 复习横叉5. 复习下腰6. 复习踢左右前腿7. 复习踢左右旁腿8. 复习1位小跳9. 复习勾绷脚背10.复习压脚背备注舞蹈社团活动记录活动过程时间：12月22日地点：舞蹈房人数：20具体内容 2. 复习压左右旁腿3. 复习左右竖叉4. 复习横叉5. 复习下腰6. 复习踢左右前腿7. 复习踢左右旁腿8. 复习1位小跳9. 复习勾绷脚背10.复习压脚背备注舞蹈社团活动记录活动过程时间：12月23日地点：舞蹈房人数：20具体内容 2. 复习压左右旁腿3. 复习左右竖叉4. 复习横叉5. 复习下腰6. 复习踢左右前腿7. 复习踢左右旁腿8. 复习1位小跳9. 复习勾绷脚背10.复习压脚背备注v 舞蹈社团活动记录活动过程时间：12月27日地点：舞蹈房人数：20具体内容 2. 复习压左右旁腿3. 复习左右竖叉4. 复习横叉5. 复习下腰6. 复习踢左右前腿7. 复习踢左右旁腿8. 复习1位小跳9. 复习勾绷脚背10.复习压脚背备注舞蹈社团活动记录活动过程时间：12月29日地点：舞蹈房人数：20具体内容 2. 复习压左右旁腿3. 复习左右竖叉4. 复习横叉5. 复习下腰6. 复习踢左右前腿7. 复习踢左右旁腿8. 复习1位小跳9. 复习勾绷脚背10.复习压脚背备注舞蹈社团活动记录活动过程时间：12月30日地点：舞蹈房人数：20具体内容 2. 复习压左右旁腿3. 复习左右竖叉4. 复习横叉5. 复习下腰6. 复习踢左右前腿7. 复习踢左右旁腿8. 复习1位小跳9. 复习勾绷脚背10.复习压脚背备注。

舞蹈社团活动记录内容

舞蹈社团活动记录内容
嘿，咱那次舞蹈社团活动可太有意思啦！就跟那闪闪发光的宝石似的，让人难忘。

记得当时大家都早早地到了场地，叽叽喳喳个不停，那兴奋劲，就像一群要去春游的孩子。

我看着小伙伴们，笑着说：“你们咋这么兴奋呢！”小敏马上回道：“这可是咱盼了好久的活动呀，能不兴奋嘛！”
活动开始后，音乐一响起来，哎呀妈呀，那感觉就像给我们注入了一股神奇的力量。

大家跟着节奏摇摆起来，动作有力又流畅，仿佛一群翩翩起舞的蝴蝶。

小张跳得尤其带劲，那叫一个投入，我都忍不住打趣他：“小张，你这是要飞起来呀！”
然后我们分组练习新的舞蹈动作，那场面，就跟一场激烈的比赛似的。

每个人都想把动作做到最好，互相帮忙纠错。

小李的一个动作总是做不对，急得抓耳挠腮的，旁边的小王耐心地教他，“别着急呀，就像这样慢慢来。

”
那次活动，真的让我们收获满满。

大家的感情变得更深厚了，对舞蹈的热爱也更加浓烈了。

舞蹈社团活动不就是这样嘛，给我们快乐，给我们成长，它难道不是我们生活中最闪亮的星星吗？。

高中舞蹈社团工作计划_教师舞蹈社团工作总结

高中舞蹈社团工作计划_教师舞蹈社团工作总结一、工作目标1. 提高舞蹈水平，增强身体素质。

2. 培养学生的创新思维和团队意识。

3. 加强师生互动，营造愉悦的学习氛围。

4. 丰富校园文化活动，提升学校形象。

二、工作内容1. 定期组织舞蹈课程教学和训练，培养学生的基本舞蹈技能和表演能力。

2. 鼓励学生自主创作，挖掘学生的才华和创造力。

3. 组织表演和比赛，提高学生的竞技水平和舞台表现能力。

4. 参与校内外舞蹈比赛和交流活动，拓展学生的视野和经验。

5. 定期进行舞蹈会员讨论，加强师生间的沟通和交流。

三、工作计划2. 冬季学期：鼓励学生自主创作，组织小型展演。

四、工作要求1. 充分尊重学生的兴趣和需求，发扬敢为人先的精神。

2. 密切师生关系，不断加强师生间的交流和合作。

3. 具有一定的舞蹈教学和表演经验，并能够灵活运用现代舞蹈语言进行创作和表演。

4. 精通各类音乐舞蹈进行教学和表演。

本人作为高中舞蹈社团指导老师，经过一个学年的努力，舞蹈社团工作已经取得了一定成效，总结如下：本学期主要开展了舞蹈课程教学和训练、自主创作和小型展演、校内外比赛和交流以及年度大型表演四个方面的工作。

舞蹈课程教学和训练是社团工作的基础。

本学期我采取了理论结合实践的方式，注重培养学生的基本舞蹈技能和表演能力，提高学生的身体素质和健康水平。

自主创作和小型展演是社团工作的创新点。

在社团活动中注重发掘学生的才华和创造力，鼓励学生大胆尝试，创作出一些有创意、有特色的作品。

本学期共举行了两次小型展演活动，学生的表演技巧和创作水平有了显著提高。

校内外比赛和交流是社团工作的一项重要任务。

参加比赛和交流可以提高学生的竞技水平和舞台表现能力，同时也可以拓展学生的视野和经验。

本学期社团一共参加了三场比赛和交流，其中获得过两个奖项，为学校争了光。

年度大型表演是社团工作的一次盛会。

本学期社团一共举办了一次年度大型表演活动，旨在汇聚师生的舞蹈才华，提高社团的知名度和影响力。

上善高中舞蹈社团教案模板

教学目标：1. 通过学习现代舞《舞动青春》，培养学生对舞蹈的兴趣和热爱，提高学生的舞蹈素养。

2. 培养学生的团队协作精神，增强学生的自信心和表现力。

3. 培养学生的审美能力，提高学生的艺术修养。

教学对象：上善高中舞蹈社团成员教学时间：2课时教学准备：1. 舞蹈教室，音响设备，舞蹈道具。

2. 教案、舞蹈音乐、舞蹈视频。

教学过程：第一课时：一、导入1. 教师简要介绍现代舞的发展历程和特点，激发学生的兴趣。

2. 播放现代舞《舞动青春》视频，让学生初步感受舞蹈的节奏和风格。

二、基本训练1. 教师带领学生进行热身运动，包括头部、腰部、腿部等部位的活动，预防运动损伤。

2. 教师讲解舞蹈的基本步伐和动作，如踏步、滑步、跳跃等，并进行示范。

3. 学生跟随教师进行动作练习，教师巡回指导。

三、舞蹈学习1. 教师讲解《舞动青春》的舞蹈结构、音乐节奏和舞蹈风格。

2. 学生分组学习舞蹈，教师进行个别辅导。

3. 学生分组练习舞蹈，教师巡回指导。

四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调舞蹈的基本技巧和注意事项。

2. 学生分享学习心得，教师给予鼓励和指导。

第二课时：一、复习1. 教师带领学生复习上节课学习的舞蹈动作，检查学生的学习效果。

2. 学生进行舞蹈组合练习，教师巡回指导。

二、舞蹈排练1. 教师讲解舞蹈的整体编排，包括队形变化、舞蹈动作的衔接等。

2. 学生分组进行舞蹈排练，教师进行个别辅导。

3. 教师组织学生进行整体排练，检查舞蹈的整体效果。

三、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调舞蹈的整体表现和舞台效果。

2. 学生分享排练心得，教师给予鼓励和指导。

四、课后作业1. 学生回家后继续练习舞蹈动作，巩固学习成果。

2. 教师布置课后作业，要求学生记录自己的舞蹈学习心得。

教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的学习态度和积极性。

2. 动作掌握程度：评估学生对舞蹈动作的掌握程度。

3. 团队协作能力：观察学生在排练过程中的团队协作能力。

舞蹈社团教案设计

《舞彩人生》社团教案教学任务：培养学生的舞蹈兴趣，通过基本功训练，提高自身的艺术修养和气质。

通过民族民间舞蹈的教学，使学生初步了解，掌握二至三个民族民间舞蹈的基本风格、基本舞步、舞姿造型、动作基本韵律的特点等，丰富学生的舞蹈眼界和知识，广泛积累舞蹈素材，不断提高自身鉴赏舞蹈，表演舞蹈的能力，同时也丰富高中学生的业余生活。

教材内容：舞蹈基础知识部分一、民间舞蹈的特点民间舞是指在人们群众中广泛流传，具有鲜明的民族风格和地方特色的传统舞蹈形式。

它是产生于人们的劳动和斗争生活，在世代相传的过程中，经过人民群众不断加工创造而形成的。

由于各民族，各地区人民群众的生活历史，风俗习惯，以及自然条件的不同，形成了舞蹈风格和特色的明显差异，与民间舞蹈都有不可分割的联系。

中国各民族的民间舞蹈历史悠久，形式多样，大多载歌载舞。

如藏族的“弦子”、“锅庄”，汉族的“秧歌”，“腰鼓”等等。

二、中国舞蹈发展简介：舞蹈艺术和其它姊妹艺术一样，是社会经济基础的上层建筑，又生产方式和社会生活内容所决定的。

社会学家告诉我们，在有文字记载几千年的社会发展过程中，人类经历了不同的历史时代，有过不同的生产方式和生活内容。

人类的舞蹈艺术正是从这些多种多样的生产方式和生活内容的基础，由低级到高级逐步发展起来的。

三、舞蹈教学常用术语基训是指对舞蹈演员或学员基本能力的训练。

如发展身体各部分肌肉的能力，训练关节的柔软性，控制身体活动的能力、灵活性和稳定性以及跳、转、翻等各种技巧主力腿指动作过程中，或者形成姿态时，支撑身体重心的一条腿，称主力腿。

动力腿是指与主力腿相对而言，非重心支撑的一腿为动力腿，可做各种屈伸，摆动等动作。

起泛儿是舞蹈俗语，指动作前得准备姿势，技巧前得准备动作，都称作“起泛儿”，也叫“起势”。

法儿指舞蹈时是否得法，动作是否符合规律，有韵味。

节奏是指音响活动的轻重缓急形成节奏韵律是指在舞蹈动作中，人体运动的自然规律造成欲左先右，以及动与静，上与下，高与低，长与短等辩证的规律，形成了舞蹈动作的韵律。

学校舞蹈社团活动记录

舞蹈教室
活
动
记
录
1、师生问好
2、点名
3、复习形体组合动作——压腿、压肩
4、形体组合动作——推脚背组合 1-2 拍单脚脚后跟抬起，五个脚趾紧扒5、地面 3-4 拍脚尖绷直，向墙内推，使整个脚背绷成月牙型 5-8 拍换另一只脚，动作相同
6、跟音乐完整练习，点评，学生展示
7、小结下课
效
果
×××学校舞蹈社团活动记录
1.教师点名
2.高抬腿
3.压腿、踢腿
二、傣族舞基本身段及基本手型
1.欣赏傣族舞
2.学习基本动作
效
果
方式
集体课
时间
地点
舞蹈教室
活
动
记
录
一、基本训练
1、随音乐进行把杆组合练习
2、随音乐进行热身舞。
二、学习舞蹈《希望》第二部分
1、老师进行队列分组
2、分组指导
3、分组练习
4、老师随音乐进行舞蹈示范。
5、学生分组进行训练。
效
果
×××学校舞蹈社团活动记录
内容
复习形体组合动作、把杆训练
方式
集体课
时间
地点
舞蹈教室
方式
集体课
时间
地点
舞蹈教室
活
动
记
录
一、基本训练
1、随音乐进行把杆组合练习
2、随音乐进行热身舞。
二、学习舞蹈《希望》
1、老师进行队列分组
2、分组指导
3、分组练习
4、老师随音乐进行舞蹈示范。
5、学生分组进行训练。
效
果
×××学校舞蹈社团活动记录
内容
基本功及民族舞组合
方式

校园舞蹈春晓

校园舞蹈春晓篇一：2014年舞蹈社团活动资料唐王中学舞蹈社团活动计划一、训练目的：为了丰富学生的课余生活，进一步推动校园文化建设，营造良好的艺术氛围，本学期我校一如既往的开展了舞蹈社团活动。

通过每周一次的训练，要求学生在学期末掌握一定的舞蹈知识，软度、开度得到一定的训练，在音乐舞蹈中表现美、感受美，尝试不同风格的舞蹈组合，重点排练舞蹈《春晓》。

在进行技能技巧训练的同时，激发孩子们的创造性思维，增强自信，学会展现自我。

二、活动措施：舞蹈社团的活动必须与音乐教育的基本任务合拍，坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生，做到在普及的基础上提高。

凡参加舞蹈社团的学生，不论水平高低，要保护其积极性，使其认识到兴趣小组活动的意义和作用，从而主动积极地参加。

在活动过程中，教师要精心组织，实施分层指导并采取多种形式，因材施教，因人而异，让学生产生强烈的求知欲和竞争感，使潜在的智慧和舞蹈才能得到自由地发展。

三、培训内容及课次安排：培训目的主要是以培养学生的兴趣、增强学生身体协调能力、审美能力，陶冶学生情操。

在训练内容中，每节课都会穿插基本功训练，之后会选择成品舞蹈进行学习（舞蹈暂定《春晓》）。

具体安排如下：第一周：地面前压旁压腿、肩的开度训练第二周：胸腰和腹肌的训练、后腿和背肌的训练第三周：踢腿和力量的练习、勾绷脚练习第四周：半蹲、全蹲训练第五周：擦地练习第六周：脚位训练第七周：小踢腿训练第八周：腰组合训练第九周：踢腿训练第十周：小跳练习第十一周：中跳练习第十二周：呼吸的训练第十三周：大跳训练第十四周：平转训练第十五周：总体训练第十六周：总结每节课都会教授《春晓》的动作进行学习，在学期末保证舞蹈成型。

活动时间：每周五下午第三节课学校舞蹈小组课外活动纪实学校舞蹈小组课外活动纪实学校舞蹈小组课外活动纪实篇二：艺术展演附件一：赣榆县第五届中小学生艺术展演活动优秀组织奖（20所）实验小学沙河二小黑林小学城头小学班庄小学罗阳小学实验中学赣马高中塔山中学石桥中学罗阳中学柘汪二中城西小学塔山二小门河小学柘汪中学塔山小学厉庄高中城头初中华杰双语赣榆县第五届中小学生艺术展演活动最佳承办单位（2所）赣榆县黄海路小学赣马高级中学附件二：赣榆县第五届中小学生艺术展演活动艺术表演类节目获奖名单小学组一等奖（10个）：节目名称表演唱《我的心事小茉莉》合唱《西风的话》合唱《心中有朵马兰花》音乐《孤独的牧羊人》合唱《半个月了爬上来》表演唱《我相信》二重唱《哦，香格里拉》京剧《打虎上山》合唱《冬天的故事》表演唱《大沟南花卉》二等奖（17个)：节目名称合唱《卢沟桥中国娃》表演唱《向上吧，少年》表演唱《最好的未来》合唱《我为老师唱支歌》合唱《蜗牛与黄鹂鸟》独唱《让我们荡起双桨》声乐类学校塔山二小门河小学厉庄小学罗阳中心小学沙河二小柘汪小学实验小学实验小学黄海路小学青口三小学校沙园小学城头小学班庄二小赣马小学海头小学金山小学辅导老师车树萍樊青王梅闫桂林李红伟卢苗苗陆慧樊熙温华伟穆传芳朱芳宋云霞丛健孟芳颜凤苗李伟张迎辅导老师王婷婷吕静马为静徐小娓孙玲、董亚妮万芹、相冬梅万晓梅合唱《听妈妈讲过去的故事》大合唱《七色光之歌》合唱《我们是共产主义接班人》独唱《映山红》合唱《透过开满献花的月亮》合唱《共同长大》合唱《在灿烂的阳光下》表演唱《校园的早晨》合唱《卢沟谣》表演唱《让爱传出去》一等奖（10个）：节目名称合唱《青春舞曲》四重唱《雪绒花》大合唱《我们走进十月的阳光》合唱《瑶山夜歌》小合唱《童年》合唱《家乡》、《白帆》合唱《旗帜颂》《映山红》合唱《蓝色多瑙河》表演唱《校园早晨》合唱《青春舞曲》《国家》黑林小学墩尚镇中心小学宋庄小学金桥双语学校沙河三小沙河小学柘汪二小石桥小学汇文双语（小学）华杰双语（小学）学校赣马高中海头高中海头二中黑林中学宋庄中学柘汪二中清华园双语实验中学赣榆一中华杰双语（初中）代红艳陈敏王冬晓李晓晓徐卉孙运泰苗明月朱莉亚李娟姜婧婧刘涛李金道吴玉华王晓静辅导老师李欣、张宝娣孙晓东陈晴、王英卢峰王丽孟迪韦庆福田敬城万新团侍玉凤赵世玲霍建秀曹艳仲钊英顾越李晶晶周建厚中学组二等奖（18个）：节目名称合唱《青春舞曲》独唱《满江红》说唱《B-BOX》合唱《明天会更好》歌曲《最美的太阳》歌曲《itismylife》合唱《校园多美好》女生小合唱《春笋拔节噼噼啪》四重唱《山童》小合唱《青春飞翔》独唱《栀子花开》合唱《学习雷锋好榜样》合唱《走向复兴》、《感恩的心》独唱《我是山里小歌手》表演唱《校园早晨》表演唱《天籁之爱》声乐《一生有你》合唱《走向复兴》《踏雪寻梅》学校班庄二中城头高中城头高中赣马一中海头高中海头高中石桥二中海头二中黑林中学金山中专沙河中学沙河二中石桥中学柘汪中学清华园双语清华园双语城南四中城南四中辅导老师李军孟雪峰张来彬朱方萍仲国强仲国强万发全刘秀珍、徐莲卢峰王丽张波刘洁吴建磊曹玲张妮李杉陈虹维万新团刘侠王清李蔚仲海霞器乐类小学组一等奖（3个）：节目名称器乐《农娃闹春》古筝合奏《彝族舞曲》器乐合奏《婚誓》二等奖（5个）：节目名称二胡独奏《赛马》二胡《赛马》器乐合奏《梁祝》器乐小合奏《同一首歌》钢琴独奏《北风吹》中学组一等奖（3个）：节目名称钢琴独奏《采茶扑蝶》器乐合奏《梁祝》器乐小合奏《金蛇狂舞》二等奖（7个）：节目名称架子鼓《斗牛士》学校沙河二小青口三小青口小学学校黑林小学金山小学实验小学新城校区黄海路小学青口三小学校金山中学外国语南校区华杰双语（初中）学校城西中学辅导老师陈月彩滕丽丽李伟周洁尹胜江辅导老师代红艳万晓梅桑蕾颜凤苗伏广梅李伟辅导老师尹立民李明霞苗金朵陈修文辅导老师吴晓霞篇三：六一节目串词 2“六一”节目串词五（1）班踏着夜晚皎洁的月光和着温馨浪漫的旋律，竹林中传来了阵阵葫芦丝声，淡淡的悠扬，让我们一起走进那个动人的故事。

高中拉丁社团教案模板范文

一、教学目标1. 知识目标：了解拉丁舞的基本动作和舞蹈风格，掌握拉丁舞的基本步伐和节奏。

2. 能力目标：培养学生对拉丁舞的兴趣，提高学生的舞蹈表现力和协调能力。

3. 情感目标：激发学生对拉丁舞的热爱，培养学生的自信心和团队协作精神。

二、教学重点1. 拉丁舞的基本步伐和节奏。

2. 拉丁舞的舞蹈风格和特点。

三、教学难点1. 拉丁舞的基本步伐和节奏的掌握。

2. 拉丁舞的舞蹈风格和特点的体现。

四、教学过程（一）导入1. 通过播放一段拉丁舞视频，让学生初步了解拉丁舞的基本特点。

2. 提问：你们对拉丁舞有什么了解？为什么喜欢拉丁舞？（二）基本步伐教学1. 教师示范拉丁舞的基本步伐，如：桑巴步、恰恰步、伦巴步等。

2. 学生跟随教师一起练习，教师个别指导。

3. 学生分组练习，互相纠错。

（三）舞蹈风格教学1. 教师讲解拉丁舞的舞蹈风格，如：热情、奔放、浪漫、优雅等。

2. 学生分组，根据所学的基本步伐和节奏，编排一段简单的拉丁舞。

3. 学生展示编排的舞蹈，教师点评。

（四）课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

2. 学生分享学习心得，提出疑问。

五、课后作业1. 学生回家后，跟随视频或教材，复习所学的基本步伐和节奏。

2. 学生根据所学内容，创作一段自己的拉丁舞作品。

六、教学反思1. 教师对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处。

2. 教师针对不足之处，制定改进措施，提高教学质量。

七、教学评价1. 学生对拉丁舞的兴趣和热情。

2. 学生对拉丁舞基本步伐和节奏的掌握程度。

3. 学生在舞蹈表演中的表现力和协调能力。

备注：本教案可根据实际情况进行调整，如教学时间、教学内容等。

校园舞社团

校园舞社团舞社团首先要拥有一批热爱舞蹈的成员。

这些成员来自不同的专业、不同的年级，他们有的是专业的舞者，有的是业余爱好者，但是他们都有着对舞蹈的热爱和执着。

在舞社团里，大家一起研究舞蹈技巧，一起讨论舞蹈创意，一起排练舞蹈节目，把每一次舞蹈表演都当成是一次绝佳的机会来展现自己的梦想和才华。

在这个过程中，大家不仅学会了更多的舞蹈技巧，更重要的是结交了一群志同道合的舞蹈爱好者，建立了深厚的友谊。

舞社团的成员们会在舞社团的老师或指导者的帮助下，共同商讨舞蹈表演的主题和内容。

舞蹈表演的成功与否，关键就在于表演的内容是否吸引人，是否有震撼力，是否有独到的创意。

舞社团的成员们需要不断的进行头脑风暴，提出各种各样的创意和想法，然后一起商讨，最终形成一个让人眼前一亮的舞蹈节目。

在这个过程中，每一个成员都能够充分发挥自己的创造力和想象力，感受到团队合作的快乐和成就感。

然后，舞社团的成员们会进行艰苦的排练。

要想表现出精彩的舞蹈表演，离不开认真的排练和训练。

在舞蹈排练过程中，每一个细节都需要反复的推敲和修改，每一个动作都需要反复的练习和调整。

因为只有在排练中不断的完善，才能在舞台上展现出最完美的表演。

而在这个过程中，大家要相互配合，相互鼓励，共同面对困难和挑战，只有这样，才能成功的完成一次又一次的舞蹈表演。

当一切准备就绪，舞社团的成员们就迎来了舞台表演的这一刻。

这时，所有的排练和训练都将在这一刻得到检验，而观众的掌声和喝彩也将是对他们辛苦付出的最好回报。

当灯光照在他们身上，当音乐响起，当他们投入到舞蹈表演中时，他们将尽情的展现自己的才华和激情，将带给观众们一场视觉和听觉上的盛宴。

而当他们看到观众们投来的欣赏和喜爱的目光时，他们将感到无比的幸福和骄傲，因为这说明他们的努力是值得的，他们的表演是成功的。

校园舞社团是一个充满活力和激情的组织，他们制作精彩的舞蹈表演，不仅让自己得到锻炼和成长，还为整个校园带来了无限的活力和魅力。