原地单手运球教案初中
原地运球教案
原地运球教案
一、教学目标
让学生掌握原地运球的基本动作和技巧，提高控球能力，增强对篮球运动的兴趣。
二、教学重难点
重点：正确的运球姿势和手法。
难点：运球的节奏和力度控制。
三、教学准备
篮球若干。
四、教学过程
师：同学们，今天咱们来学习原地运球啦，大家准备好了吗？
生：准备好了！
师：那老师先给大家示范一下原地运球的动作哦。
（示范动作）大家看清楚了吗？
生：看清楚了。
师：那谁来说说，原地运球要注意些啥呀？
生：手要跟着球动。
师：对，还有呢？
生：姿势要正确。
师：非常棒！那咱们就开始练习吧。
大家先自己试着运运球。
（学生练习）
师：都停下来，老师看看大家运得怎么样。
哎呀，有的同学姿势不太对哦，手要这样（纠正动作），再来试试。
（学生继续练习）师：不错不错，都有进步了。
那我们来玩个小游戏吧，比一比谁原地运球运得久。
生：好呀。
（进行游戏）
师：好啦，今天的课就上到这里啦，大家都很棒！
五、教学反思
通过这节课，大部分学生能较好地掌握原地运球的基本动作，但仍有少数学生在姿势和力度控制上存在一些问题，需要在后续课程中加强指导和练习。
游戏环节增加了学生的学习兴趣，但还可以进一步优化游戏规则，提高教学效果。
篮球原地运球教案
篮球原地运球教案篮球原地运球教案一、教学目标1.掌握基本原地运球姿势。
2.熟练掌握单手原地运球的技巧。
3.了解双手原地运球的技巧。
4.了解原地运球的训练方法和注意事项。
二、教学重点和难点重点：单手原地运球技巧的实施。
难点：双手原地运球的技巧。
三、教学准备1.篮球。
2.场地。
四、教学过程第一步：讲解基本原地运球姿势和步骤（10分钟）教师向学生展示正确的原地运球姿势和步骤，强调手臂、手掌、身体的动作和重心的掌握。
要求学生模仿教师的动作，练习正确的原地运球姿势。
第二步：单手原地运球的技巧讲解（15分钟）教师向学生讲解单手原地运球的技巧。
1.手臂的动作：直臂抬起篮球，手臂自然下垂。
2.手掌的动作：手掌贴紧篮球，用掌心控制篮球弹跳的力度。
3.身体的动作：身体保持平衡，重心放在脚掌上。
要求学生模仿教师的动作，练习单手原地运球。
第三步：双手原地运球的技巧讲解（15分钟）教师向学生讲解双手原地运球的技巧。
1.手臂的动作：双臂自然下垂，手掌贴紧篮球。
2.手掌的动作：两手交替运球，用掌心控制篮球弹跳的力度。
3.身体的动作：身体保持平衡，重心放在脚掌上。
要求学生模仿教师的动作，练习双手原地运球。
第四步：原地运球的训练方法（10分钟）教师向学生介绍原地运球的训练方法。
1.节奏性运球：保持一定的节奏，练习控制篮球的弹跳力度。
2.加速度运球：逐渐提高运球的速度，训练运球的灵敏度和眼观手动的协调性。
要求学生按照教师的要求进行训练，不断提高运球的质量。
第五步：原地运球的注意事项（10分钟）教师向学生介绍原地运球的注意事项。
1.手指尖与篮球接触，手掌贴紧篮球，控制篮球的弹跳力度。
2.练习时保持放松，不要用力过大。
3.注意眼观手动的协调性，保持注意力集中。
要求学生注意事项，并进行练习。
五、课堂小结（5分钟）教师对本课进行小结，并强调要达到的教学目标。
要求学生对本课所学的内容进行总结。
六、作业布置作业：要求学生回家继续练习原地运球技巧，并用手机录制自己运球的视频，下堂课进行展示。
初中 体育原地运球教案
初中体育原地运球教案一、教学目标1. 学习原地运球的基本技巧，提高学生的球性掌握能力。
2. 培养学生的协调性、灵活性和敏捷性。
3. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
4. 培养学生对体育运动的热爱，增强体育锻炼的意识。
二、教学内容1. 原地运球基本动作教学2. 原地运球组合动作教学3. 原地运球比赛活动三、教学重点与难点1. 教学重点：原地运球的基本技巧和组合动作的掌握。
2. 教学难点：原地运球时的手腕灵活运用和球的控制。
四、教学过程1. 准备活动（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，提醒学生注意运动安全。
2. 基本技巧教学（10分钟）（1）教师示范原地运球的基本动作，强调手腕的灵活运用和球的控制。
（2）学生分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
（3）学生集体练习，教师观察并指导。
3. 组合动作教学（10分钟）（1）教师示范原地运球的组合动作，如运球转身、运球变向等。
（2）学生分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
（3）学生集体练习，教师观察并指导。
4. 比赛活动（10分钟）（1）教师组织学生进行原地运球比赛，如个人计时赛、集体接力赛等。
（2）学生积极参与，争取最佳成绩。
（3）教师点评比赛，给予鼓励和指导。
5. 结束放松（5分钟）教师带领学生做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
五、教学反思1. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的运动技能。
2. 注重培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 教学中，教师要关注学生的安全，避免发生运动损伤。
4. 积极引导学生参与体育活动，培养学生的体育锻炼意识。
六、课后作业1. 学生回家后，自行练习原地运球的基本动作和组合动作。
2. 家长协助孩子制定合理的体育锻炼计划，养成良好体育锻炼习惯。
通过本节课的教学，使学生掌握原地运球的基本技巧和组合动作，提高学生的球性掌握能力，培养学生的协调性、灵活性和敏捷性。
同时，培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感，增强体育锻炼的意识。
篮球原地运球教案4篇
You pretend to work hard, you are the only one who deceives yourself. Never use tactical diligence to cover upstrategic laziness.勤学乐施积极进取（页眉可删）篮球原地运球教案4篇篮球原地运球教案篇1一、指导思想本课的教学设计思想：以新的《课程标准》为依据，坚持“以人为本，健康第一”的指导思想。
课的设计抓住学生好奇心强，模仿能力强等特点，将简单枯燥的《原地运球》一开始教师“耍帅”引起学生的注意力集中，再通过情境教学的形式，展现在学生面前，以激发学生的学习兴趣。
课的各环节都针对学生的不同差异，确保每一个学生都能体验到成功的乐趣，使学生乐于参与，积极拼搏，为终身体育奠定良好的基础。
二、教材分析本节课选择水平三篮球教学部分内容，篮球运动是一项综合性体育活动。
经常参加篮球运动，可以提高儿童少年观察、判断、快速反应的能力，促进身体素质的全面发展。
篮球运动的对抗性，有利于学生在经历挫折和困难的过程中，提高抗挫能力和情绪调节能力，培养坚强的意志品质。
篮球运动的集体性，使学生建立起对自我、群体的社会责任感，形成现代社会所必需的合作与竞争意识，学会尊重和关心他人，培养良好的体育道德和集体主义精神。
篮球的趣味性使学生在和谐、平等、友爱的运动环境中感受到体育活动能减缓学习压力、消除不良情绪，带来情感的愉悦。
三、学情分析教学对象分析教学对象是水平三（五年级）的学生，学生活泼好动，朝气蓬勃，具有很强的求知欲和表现欲，有一定的组织能力，分析能力，解决实际问题的能力，教学中我采用情境教学法贯穿课的始终，通过自主、合作、探究的学习方式，调动积极性，发挥创造力，从而更好地完成教学目标。
四、教学目标：1、认知目标：通过本课的学习使学生熟练篮球的球性，使90%的学生掌握手指分开，掌心空出的运球方法。
2、体能与健康目标：通过本节课的学习，发展学生上肢力量、协调、灵敏等身体素质。
八年级体育篮球运球教案（通用7篇）
八年级体育篮球运球教案八年级体育篮球运球教案（通用7篇）作为一名教职工，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的八年级体育篮球运球教案（通用7篇），希望能够帮助到大家。
八年级体育篮球运球教案1一、教学目标（一）知识与技能1.学习与了解篮球原地运球的技术原理。
2.掌握行进间单手肩上投篮技术的动作要领。
3.通过本次课的学习使75%以上的学生能正确掌握原地运球的击球点，有40-60%的学生在一定速度中能正确运用运球技术。
（二）过程与方法通过课堂练习，了解运球在篮球比赛中的作用，提高学生技术能力，增强学生利用所学知识解决实际问题的能力。
（三）情感态度与价值观培养学生积极参与，自觉锻炼的习惯，注重遵守纪律，关心他人的美德教育，培养团结一致、密切配合的集体主义精神。
二、教学重难点（一）教学重点运球手法。
（二）教学难点运球的落点控制及用力。
篮球运球三、教学过程（一）准备部分1.常规教育1）师生相互问好2）宣布课的内容及目标3）检查服装效果目标：收心热身，愉悦心身2.绕圆圈抱球慢跑效果目标：热身3.球操1）球绕环2）胯下“8”字绕环3）向上抛球，并击掌，看谁次数多4）手指拨球练习：左右手拨球，单手肩上拨球。
效果目标：熟悉球性，建立对篮球学习的兴趣（二）基本部分1.篮球运球：动作要领：运动时应使用手腕和手指控制球。
尽管你可以任意换手，但运球时只许单手触球。
应使用你的前臂、手腕和手指将球用力推向地面。
要学会控制篮球弹起的高度和速度，练习时，从胸部到低于膝盖，不断变化球的高度。
还应学会移动中运球，同时不断换手及改变方向。
1）当从站立姿势开始运球时，中枢脚离地前必须使球先落地，运球时用手指感觉球。
尽量避免掌心触球。
2）手腕的手指流畅地拍按球。
注意不要猛力拍打球。
你的手腕和手指必须十分灵活。
3）当球弹起，张开手指以感觉来球。
开始时应练习原地运球，这样可以熟悉球感。
初中原地运球教案
初中原地运球教案课时：2课时年级：初中一年级教材：《初中篮球教学指导纲要》教学目标：1. 让学生掌握篮球原地运球的基本技巧。
2. 培养学生的协调性和灵活性，提高篮球运球能力。
3. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
教学重点与难点：重点：掌握篮球原地运球的基本技巧。
难点：篮球运球的协调性和灵活性。
教学过程：一、课前准备：1. 教师提前准备好篮球场地、篮球若干个、标志物若干个。
2. 学生穿着合适的运动服装和篮球鞋。
二、课堂导入：1. 教师与学生简单互动，了解学生对篮球运球的基本认识。
2. 教师介绍本节课的教学目标和内容。
三、技能讲解与示范：1. 教师讲解篮球原地运球的基本技巧，包括手部动作、身体协调等。
2. 教师进行原地运球示范，让学生直观地了解动作要领。
3. 学生跟随教师一起做原地运球动作，体会运球的感觉。
四、分组练习：1. 学生分成若干小组，每组4-6人。
2. 每组学生按照教师的要求，进行原地运球练习。
3. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
五、游戏环节：1. 教师设计一些关于篮球运球的游戏，如“运球接力”、“运球抢断”等。
2. 学生分组进行游戏，培养团队合作精神和竞技能力。
六、总结与反思：1. 教师引导学生总结本节课的学习收获。
2. 学生分享自己在练习中的心得体会。
3. 教师对学生的表现进行评价，鼓励学生继续努力。
教学评价：1. 学生对篮球原地运球的基本技巧掌握程度。
2. 学生在游戏中的表现，团队合作精神和竞技能力。
3. 学生对篮球运动的兴趣和参与度。
以上教案旨在帮助学生掌握篮球原地运球的基本技巧，培养学生的协调性和灵活性，提高篮球运球能力。
同时，通过游戏环节，培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在篮球运动中找到乐趣和自信。
初中体育：公开课 篮球原地运球教案 (修改完)
初中体育：公开课篮球原地运球教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球原地运球的基本技巧。
2. 培养学生的团队合作精神，提高他们的协调能力。
3. 培养学生对篮球运动的兴趣，增强他们的身体素质。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握篮球原地运球的基本动作和技巧。
2. 教学难点：让学生能够熟练地运用原地运球技巧，并在实际比赛中运用。
三、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行原地运球示范，引导学生模仿。
2. 练习法：分组练习，让学生在实践中掌握原地运球技巧。
3. 游戏法：设计相关游戏，让学生在游戏中运用原地运球技巧，提高他们的兴趣和协调能力。
四、教学过程1. 课堂导入（5分钟）：教师简要介绍篮球原地运球的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：a. 教师讲解原地运球的基本动作和技巧。
b. 学生代表进行原地运球示范，教师进行点评。
c. 教师进行原地运球示范，引导学生模仿。
3. 分组练习（10分钟）：学生分组进行原地运球练习，教师巡回指导。
4. 游戏环节（10分钟）：设计相关游戏，让学生在游戏中运用原地运球技巧。
5. 总结与反思（5分钟）：教师引导学生总结课堂收获，学生分享自己的学习体会。
五、教学评价1. 学生能够熟练地掌握篮球原地运球的基本动作和技巧。
3. 学生对篮球运动充满兴趣，积极参与课堂练习和游戏。
六、教学准备1. 场地准备：篮球场一块，确保场地平整、无障碍物。
2. 器材准备：篮球若干个，标志物若干个。
3. 音乐准备：选择适合篮球原地运球练习的音乐，以提高学生的练习兴趣。
七、教学步骤1. 课堂导入（5分钟）：回顾上节课的学习内容，引导学生进入本节课的学习。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：a. 教师讲解原地运球的基本动作和技巧。
b. 学生代表进行原地运球示范，教师进行点评。
c. 教师进行原地运球示范，引导学生模仿。
3. 分组练习（10分钟）：学生分组进行原地运球练习，教师巡回指导。
初中体育原地运球教案
初中体育原地运球教案
教学目标：
1. 学生能够正确理解原地运球的概念和重要性。
2. 学生能够掌握原地运球的基本技巧，包括按压球和手臂随球缓冲的动作方法。
3. 学生能够在实际比赛中运用原地运球技巧，提高比赛水平。
教学方法：
1. 示范法：教师通过示范动作，让学生直观地了解原地运球的技巧。
2. 练习法：学生通过反复练习，逐渐掌握原地运球的技巧。
3. 游戏法：通过篮球游戏，增加学生对原地运球的兴趣，提高学生的技能水平。
教学内容：
1. 原地运球的基本动作：按压球和手臂随球缓冲的动作方法。
2. 原地运球的动作要领：保持身体平衡，用手掌根部按压球，手臂随球缓冲，眼睛观察场上情况。
3. 原地运球的应用：在实际比赛中，运用原地运球技巧，提高比赛水平。
教学步骤：
1. 讲解原地运球的概念和重要性，让学生明确学习原地运球的目的。
2. 示范原地运球的基本动作，让学生直观地了解动作要领。
3. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 组织篮球游戏，让学生在游戏中运用原地运球技巧，提高兴趣和技能水平。
5. 总结教学内容，强调原地运球在比赛中的重要性。
教学评价：
1. 学生能够正确理解原地运球的概念和重要性。
2. 学生能够掌握原地运球的基本技巧，并在实际比赛中运用。
3. 学生对篮球运动的兴趣有明显提高，积极参与篮球活动。
篮球原地运球教案旨在通过系统的教学，帮助学生掌握原地运球技巧，提高篮球技能水平，并培养学生的团队合作精神和对篮球运动的热爱。
学习原地运球技术和单手肩上投篮技术教案
学习原地运球技术和单手肩上投篮技术教案一、教学目标1. 让学生掌握原地运球的基本技巧。
2. 让学生学会单手肩上投篮的动作要领。
3. 培养学生团队合作意识和竞技体育精神。
二、教学内容1. 原地运球技术教学：（1）运球手型和握球方法。
（2）原地运球动作要领：低头、看球、拍球、协调。
2. 单手肩上投篮技术教学：（1）投篮手型和握球方法。
（2）单手肩上投篮动作要领：站位、架臂、投篮、跟进。
三、教学重点与难点1. 教学重点：原地运球技术和单手肩上投篮动作要领。
2. 教学难点：原地运球的手眼协调和单手肩上投篮的准确性。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。
2. 练习法：分组练习，教师指导。
3. 比赛法：分组比赛，激发学生学习兴趣。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：（1）慢跑：让学生环绕篮球场慢跑两圈。
（2）关节活动：引导学生做颈部、肩部、腰部、膝关节的活动。
2. 技术教学（15分钟）：（1）原地运球技术教学：讲解原地运球的手型、握球方法和动作要领，示范动作，学生跟随教师练习。
（2）单手肩上投篮技术教学：讲解投篮手型、握球方法和动作要领，示范动作，学生跟随教师练习。
3. 练习巩固（10分钟）：（1）分组练习：学生分组进行原地运球和单手肩上投篮练习。
（2）教师指导：教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 比赛环节（10分钟）：（1）分组比赛：学生分组进行原地运球和单手肩上投篮比赛。
（2）评选优胜组：教师根据比赛表现评选出优胜组。
5. 总结与反思（5分钟）：（1）教师总结本次教学活动的收获和不足。
（2）学生分享学习心得和感悟。
六、课后作业1. 学生回家后练习原地运球和单手肩上投篮动作要领。
2. 家长监督并签字，确保学生完成作业。
七、教学评价1. 学生掌握原地运球和单手肩上投篮技术的情况。
2. 学生参与课堂活动的积极性和团队合作意识。
3. 学生比赛中的表现和竞技水平。
六、教学准备1. 场地准备：篮球场一座，确保场地平整、无障碍物。
《篮球原地运球 原地单手肩上投篮》教案
《篮球原地运球原地单手肩上投篮》教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球原地运球的基本技巧。
2. 让学生学会原地单手肩上投篮的动作要领。
3. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
二、教学内容1. 篮球原地运球2. 原地单手肩上投篮三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球原地运球的基本技巧，原地单手肩上投篮的动作要领。
2. 教学难点：篮球原地运球的熟练运用，原地单手肩上投篮的准确性。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导其他学生跟随练习。
2. 练习法：分组练习，让学生在实际操作中掌握技巧。
3. 比赛法：组织小比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
五、教学步骤1. 热身活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的篮球基本功练习，如传球、接球等。
2. 篮球原地运球教学（10分钟）2.1 教师示范篮球原地运球的动作要领，强调运球时的手部动作和身体协调性。
2.2 学生分组练习，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。
2.3 组织学生进行原地运球比赛，提高练习效果。
3. 原地单手肩上投篮教学（10分钟）3.1 教师示范原地单手肩上投篮的动作要领，强调投篮时的手部动作、投篮角度和力量控制。
3.2 学生分组练习，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。
3.3 组织学生进行原地单手肩上投篮比赛，提高练习效果。
4. 总结与反思（5分钟）4.1 教师引导学生总结本次课程的收获，让学生认识到自己在练习中的优点和不足。
4.2 鼓励学生在课后继续练习，提高篮球技能。
4.3 安排下次课程的内容和时间。
六、教学评价1. 对学生篮球原地运球和原地单手肩上投篮的动作技巧进行评价，关注学生的掌握程度。
2. 关注学生在练习和比赛中的团队合作精神、积极参与态度和竞技水平。
七、教学拓展1. 组织学生进行篮球对抗比赛，运用所学原地运球和投篮技巧。
2. 邀请校队或专业篮球教练进行授课，提高教学效果。
原地运球教案初中
原地运球教案初中教学目标：1. 进一步学习小篮球原地运球动作，使80%的学生基本掌握原地按压球和手臂随球缓冲的动作方法，并让学生初步体会移动中运球的技巧。
2. 通过协作跑游戏，增强学生下肢力量，发展灵敏素质，提高脚步灵活性。
3. 培养学生对篮球运动的兴趣和团队合作能力，养成擅观察、勤思考的好习惯。
教学准备：小篮球48只，自制钟表盘5个，好朋友”24只，地标数字24个，腕带48个。
设计思路：1. 激发情趣，主动参与通过教师展示，有效刺激学生感官，使学生对学习篮球产生欲望。
抓尾巴”小游戏和球操使学生动起来、热起来，为主教材做好身、心的铺垫。
2. 主题学练，掌握双基（1）在这一环节中，教师运用好朋友”小道具，一方面激发了学生的练习兴趣，一方面有效帮助学生体验按拍球的方向和手随球向上缓冲的动作。
（2）运用运球比快”、运球打点”、看手势说规则”、人动球不动”的游戏使学生了解篮球知识且更好的巩固原地运球的动作教学内容：一、基本技术训练1. 原地运球教学步骤：1. 讲解原地运球的动作要领，强调按压球和手臂随球缓冲的动作方法。
2. 分组练习，每组4人，每人持一只篮球，按照原地运球的动作要领进行练习。
3. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 组织学生进行原地运球比赛，鼓励学生互相学习，提高技术水平。
二、协作跑游戏教学步骤：1. 讲解游戏规则，将学生分成若干组，每组4人，每组排成一列，第一个人手持篮球，第二个人用手扶住第一个人的腰部，第三个人用手扶住第二个人的腰部，第四个人手持篮球。
2. 听到教师的口令后，第一个人开始原地运球，然后将篮球传给第二个人，第二个人接球后继续原地运球，以此类推，直到第四个人接到篮球。
3. 在游戏过程中，要求学生的脚步始终保持灵活性，不能停止运动。
4. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 组织学生进行比赛，鼓励学生互相学习，提高技术水平。
三、总结与反思教学步骤：1. 教师引导学生总结本次课程的学习内容，让学生回顾原地运球的动作要领和协作跑游戏的规则。
《篮球原地运球 原地单手肩上投篮》教案
《篮球原地运球原地单手肩上投篮》教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球原地运球的基本技巧。
2. 让学生学会原地单手肩上投篮的动作要领。
3. 培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。
二、教学内容：1. 篮球原地运球技巧。
2. 原地单手肩上投篮动作要领。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球原地运球的基本技巧，原地单手肩上投篮的动作要领。
2. 教学难点：篮球原地运球的熟练运用，原地单手肩上投篮的准确性和力量控制。
四、教学方法：1. 示范法：教师或优秀学生展示动作，引导学生模仿。
2. 练习法：分组练习，让学生反复练习，提高技能。
3. 比赛法：设置比赛，激发学生的学习兴趣和竞技精神。
五、教学过程：1. 热身活动：引导学生进行跑步、拉伸等热身活动，预防运动损伤。
2. 技术讲解与示范：讲解篮球原地运球的基本技巧，示范原地单手肩上投篮的动作要领。
3. 分组练习：让学生分组练习原地运球和原地单手肩上投篮，教师巡回指导。
4. 比赛环节：设置趣味比赛，让学生在比赛中运用所学技巧，提高竞技水平。
5. 总结与反思：总结本次教学内容，鼓励学生反思自己的表现，提出改进措施。
6. 课后作业：布置课后练习任务，巩固所学技能。
六、教学准备：1. 篮球场地一个，篮筐两个。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个。
4. 录音机或音响设备一台。
5. 教学课件或教案。
七、教学步骤：1. 原地运球练习：让学生分组进行原地运球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
2. 原地单手肩上投篮练习：让学生分组进行原地单手肩上投篮练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 组合练习：让学生将原地运球和原地单手肩上投篮结合起来进行练习，提高动作的连贯性。
4. 比赛环节：设置趣味比赛，让学生在比赛中运用所学技巧，提高竞技水平。
5. 总结与反思：总结本次教学内容，鼓励学生反思自己的表现，提出改进措施。
八、教学评价：1. 对学生的篮球原地运球技巧进行评价，关注学生的掌握程度。
体育篮球原地运球教案
体育篮球原地运球教案体育篮球原地运球教案1一、教学内容：篮球：运球二、学情分析：学生年龄都在13岁左右，存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象；在体育课中比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受，也不感兴趣；相反，对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢，学习兴趣较高。
将教学内容融合在比赛中，使学生在乐于参与、易于参与的比赛中，无形间达到教学的初步目的。
由于学生的感性思维较强，而理性较差，宜多让学生模仿练习，当学生掌握到一定程度时，再做技术性指导，以提高学生的技术质量与兴趣。
三、教学目标：1、认知目标：全班建立运球技术表象，了解奥运会有关知识。
2、技能目标：初步掌握原地运球技术，使50~60%的学生能在不看球的条件下运球，发展灵敏与协调能力。
3、情感目标：渗透爱国主义教育，学会合作，勇于创新，发扬奥运精神。
四、重点、难点：重点：运球：臂、腕、指用力；障碍跑：合理运用钻、跨、绕难点：运球：手、眼、身体三配合；障碍跑：技巧与速度五、教法学法：北京举办奥运会为情景主线，采用姚明、刘翔等名人启发式教学，一材多用，以比赛带动基本技术学习，提高活动能力，便于教学灵活，学生学习积极性高，学得活。
贯彻和运用循序渐进和直观性原则，解决教学重点和难点。
学生通过自我体验、观察来理解动作，培养了创造思维能力，经过专项训练后，又通过互练互评、自我升降评价来巩固正确动作。
六、教学过程：1、导入：奥运会正在火热进行中，篮球比赛将是奥运赛场惊心动魄的一幕，那么，对篮球运球技术和跑中的障碍跑你知道多少呢？我们今天就来探究一下：同学们都看过篮球运动员在场上比赛运球过人的精彩吗？（生七嘴巴舌）大家说他们的动作漂不漂亮？（生：漂亮、潇洒）想不想学？（生异口同声）（教学意图：顺理成章地引申到教学核心——篮球运球）好！这节课老师带领你们学习篮球运球。
以上导语的设计，丝丝入扣，从引发学生的学习兴趣入手，激发学生的运动欲望，引导学生进入情境。
《篮球原地运球 原地单手肩上投篮》教案
《篮球原地运球原地单手肩上投篮》教案章节一：教学目标1.1 知识与技能：学生能够理解原地运球的基本概念和技巧。
学生能够掌握原地单手肩上投篮的基本动作和要领。
1.2 过程与方法：学生通过观察、模仿和练习，培养篮球原地运球和单手肩上投篮的技能。
学生通过小组合作和比赛，提高团队协作和竞技水平。
1.3 情感态度与价值观：学生培养对篮球运动的兴趣和热情，增强自信心和自主学习能力。
学生培养团队精神，学会尊重对手和与合作。
章节二：教学内容2.1 原地运球：学生学习原地运球的基本动作，包括手掌位置、手臂摆动和球的控制。
学生通过练习不同的原地运球技巧，提高运球熟练度和灵活性。
2.2 原地单手肩上投篮：学生学习原地单手肩上投篮的动作要领，包括脚步、手臂摆动和投篮技巧。
学生通过练习不同的投篮角度和距离，提高投篮准确性和稳定性。
章节三：教学重点与难点3.1 教学重点：学生掌握原地运球的基本动作和技巧。
学生掌握原地单手肩上投篮的基本动作和要领。
3.2 教学难点：学生熟练运用原地运球技巧，灵活控制球。
学生准确掌握原地单手肩上投篮的投篮时机和力度。
章节四：教学过程与方法4.1 教学准备：准备篮球场地和篮球。
学生穿着适合篮球运动的装备。
4.2 教学步骤：引导学生观察和模仿原地运球的动作，进行原地运球练习。
引导学生观察和模仿原地单手肩上投篮的动作，进行投篮练习。
4.3 教学方法：观察与模仿：学生通过观察教师的示范动作，并模仿进行练习。
分组练习：学生分组进行原地运球和单手肩上投篮的练习，互相指导和交流。
章节五：教学评价5.1 学生自评：学生根据自己的表现，评价自己在原地运球和单手肩上投篮方面的进步。
5.2 同伴评价：5.3 教师评价：教师根据学生的表现，评价学生在原地运球和单手肩上投篮方面的掌握程度，并提供改进建议。
六、教学练习6.1 原地运球练习：学生进行原地运球的基本动作练习，包括手掌位置、手臂摆动和球的控制。
学生进行不同原地运球技巧的练习，提高运球熟练度和灵活性。
初中单手运球游戏教案
初中单手运球游戏教案课时：1课时年级：初中教材：《体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握单手运球的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神和竞争意识。
3. 提高学生身体素质和运动能力。
教学内容：1. 单手运球动作要领讲解与实践。
2. 单手运球游戏设计及实践。
教学过程：一、准备活动（5分钟）1. 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
2. 进行一些简单的热身活动，如高抬腿、摆臂等。
二、基本技能学习（10分钟）1. 讲解单手运球的动作要领：a. 站立姿势：两脚与肩同宽，膝盖微弯，重心降低。
b. 手臂姿势：用手掌根部握住球，手臂自然弯曲，手腕放松。
c. 运球动作：用手指和手腕的力量将球控制在自己的运球范围内，保持球的稳定。
2. 学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
三、游戏环节（10分钟）1. 设计单手运球游戏，如“单手运球接力赛”、“单手运球障碍赛”等。
2. 学生分组进行游戏，教师负责组织纪律和指导。
3. 游戏过程中，鼓励学生互相加油、互相帮助，培养团队合作精神。
四、身体素质训练（10分钟）1. 进行一些针对性的身体素质训练，如俯卧撑、深蹲、跳绳等。
2. 学生分组进行训练，教师巡回指导，确保训练安全。
五、总结与反思（5分钟）1. 学生进行自我总结，反思在单手运球游戏中的表现。
2. 教师对学生的表现进行评价，给予鼓励和指导。
教学评价：1. 学生单手运球技术的掌握程度。
2. 学生在游戏中的表现和团队合作精神。
3. 学生身体素质的提高程度。
备注：教师应根据实际情况调整教学内容和过程，确保教学效果的达成。
体育教案初中篮球原地单手
体育教案初中篮球原地单手年级：八年级教材内容：1. 学习原地单手投篮的基本技术要领；2. 掌握投篮时的出手角度和力量控制；3. 培养学生的投篮自信心和比赛意识。
教学目标：1. 了解原地单手投篮的技术要领，掌握正确的投篮姿势和动作；2. 培养学生的投篮准确性和稳定性，提高投篮得分能力；3. 培养学生的团队合作精神，提高篮球比赛的实战能力。
教学重点与难点：重点：原地单手投篮的基本技术要领和动作规范。
难点：投篮时的出手角度和力量控制，以及如何在比赛中运用原地单手投篮。
教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师组织学生进行热身活动，如慢跑、拉伸等；2. 向学生介绍原地单手投篮的重要性和实用性；3. 激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性。
二、技术教学（15分钟）1. 教师示范原地单手投篮的动作要领，强调出手角度和力量控制；2. 学生分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方；3. 学生进行原地单手投篮练习，教师记录学生的投篮命中率；4. 教师总结学生的练习情况，针对性地进行讲解和指导。
三、实践训练（15分钟）1. 学生进行原地单手投篮比赛，分组进行积分；2. 教师观察学生的比赛表现，记录优秀动作和需要改进的地方；3. 学生进行投篮接力比赛，培养团队合作精神；4. 教师总结训练情况，对学生的表现进行评价和鼓励。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师引导学生回顾原地单手投篮的技术要领和练习过程；2. 学生分享自己的学习心得和收获；3. 教师对学生的表现进行评价，提出改进意见和建议；4. 布置课后练习任务，要求学生课后加强原地单手投篮的练习。
教学反思：本节课通过讲解、示范、练习和比赛等多种教学手段，让学生掌握了原地单手投篮的基本技术要领。
在实践训练中，学生通过不断的练习和比赛，提高了投篮的准确性和稳定性。
课堂教学过程中，学生积极参与，表现出较强的学习兴趣和团队合作精神。
但在教学过程中，也发现部分学生对出手角度和力量控制掌握不够好，需要在课后加强练习。
初中寒假期末表扬教案
教案名称：初中单手原地运球教学年级：初中一年级教材内容：1. 学习单手原地运球的基本技巧；2. 培养学生运球时的节奏感和协调性；3. 提高学生单手运球时的控制力和稳定性。
教学目标：1. 了解单手原地运球的基本技巧和方法；2. 能够熟练地进行单手原地运球；3. 培养学生的团队合作意识和协调性；4. 提高学生对篮球运动的兴趣和热情。
教学重点与难点：重点：单手原地运球的基本技巧和方法。
难点：单手原地运球时的节奏感、协调性和控制力。
教学过程：一、准备活动（5分钟）1. 组织学生进行慢跑，活动全身关节；2. 进行一些简单的热身活动，如拉伸运动等；3. 组织学生进行一些简单的篮球练习，如传球、投篮等，以提高学生的兴奋度和集中力。
二、基本部分（30分钟）1. 讲解单手原地运球的基本技巧和方法：a. 单手原地运球时，要保持身体平衡，重心低；b. 运球时，要用手指尖控制球，手腕要灵活；c. 球的落点要在脚附近，以便于控制和稳定；d. 练习时，可以先从慢速开始，逐渐提高速度。
2. 示范单手原地运球的动作，并让学生跟随示范进行练习；3. 组织学生进行一些单手原地运球的游戏，如“运球接力”、“运球抢断”等，以提高学生的节奏感和协调性；4. 针对学生的练习情况，进行个别指导和建议，帮助学生改进动作和提高技能。
三、巩固部分（15分钟）1. 组织学生进行一些单手原地运球的比赛，如“运球计时赛”、“运球障碍赛”等，以提高学生的竞争意识和团队协作能力；2. 对学生的比赛情况进行总结和评价，给予表扬和鼓励；3. 让学生进行一些简单的全身放松运动，以缓解疲劳。
四、课后小结（5分钟）1. 对本节课的教学情况进行总结，指出学生的优点和不足；2. 鼓励学生在课后继续进行单手原地运球的练习，提高技能；3. 强调学生在练习时的安全注意事项。
教学反思：通过本节课的教学，发现学生在单手原地运球方面存在以下问题：1. 运球时的节奏感和协调性不够好，容易失去控制；2. 单手运球时的稳定性不够，容易掉球或失去平衡；3. 学生的动作不够规范，需要进一步进行指导和纠正。
初中体育健康教案运球
初中体育健康教案运球课时：1课时年级：初中一年级教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握篮球原地运球的基本技巧，提高运球能力。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生对篮球运动的兴趣，提高参与体育活动的积极性。
教学内容：1. 篮球原地运球动作要领讲解与实践。
2. 团队合作运球练习。
教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 体育委员整队，报告出勤情况。
2. 师生问好。
3. 教师宣布本次课内容：篮球原地运球。
4. 安排见习生。
二、基本部分（30分钟）1. 教师讲解篮球原地运球的动作要领，强调运球时的手部动作、身体姿势和眼神关注点。
2. 学生分组进行原地运球练习，教师个别指导。
3. 学生进行原地运球比赛，培养竞争意识。
4. 教师组织团队合作运球练习，要求学生在运球过程中保持配合默契。
三、提高部分（15分钟）1. 学生进行复杂场地环境下原地运球练习，提高运球技巧。
2. 教师组织团队合作运球比赛，鼓励学生积极参与，培养团队合作精神。
四、结束部分（5分钟）1. 教师总结本次课的教学内容，表扬优秀学生。
2. 学生进行简单的拉伸放松运动，缓解肌肉紧张。
3. 教师宣布下次课内容，激发学生学习兴趣。
教学评价：1. 学生运球技巧的掌握程度。
2. 团队合作运球比赛的成果。
3. 学生对篮球运动的热爱程度和参与积极性。
备注：教师在教学过程中要注意安全，避免发生意外事故。
同时，关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在篮球运动中找到乐趣，提高体育素养。
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原地单手运球教案初中
一、教学目标
1. 知识与技能：学生能正确理解原地单手运球的动作要领，85%的学生能够熟练掌握并运
用原地单手运球技术。
2. 过程与方法：通过分组练习、比赛等形式，培养学生判断、灵敏、协调等身体素质，提
高学生的篮球运球水平。
3. 情感态度与价值观：培养学生团结协作、克服困难、勇于挑战自我的心理品质，激发学
生对篮球运动的热爱。
二、教学重难点
1. 教学重点：转体引球、向前甩臂、扣腕将球传出的动作要领。
2. 教学难点：传球时腰腹与臂、腕、指协同用力。
三、教学过程
1. 开始部分：课堂常规，包括体委整队、报告人数、师生问好等。
教师简要介绍教学内容，检查学生服装，安排见习生。
组织教学：四列横队，要求队列整齐、步伐一致。
2. 准备部分：进行一些简单的热身活动，如慢跑、关节活动等，让学生充分准备。
3. 基本部分：
（1）讲解原地单手运球的动作要领，强调转体引球、向前甩臂、扣腕传球的关键动作。
（2）示范原地单手运球的动作，让学生跟随示范进行练习。
（3）分组练习：将学生分成若干小组，进行原地单手运球练习。
组内相互观摩、交流，
教师巡回指导。
（4）比赛：设置比赛环节，以提高学生的学习兴趣和竞技水平。
比赛可以分为小组赛和
个人赛，奖励表现优秀的学生。
4. 结束部分：教师总结本次课程的收获，强调原地单手运球的重要性，鼓励学生在课后多
加练习。
同时，组织学生回收器材，整理场地。
四、教学反思
通过本次教学，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高
学生的原地单手运球能力。
此外，教师还需关注学生的心理素质和团队协作能力的培养，
提高学生的篮球综合水平。
总之，原地单手运球教案旨在通过系统性的教学，使学生掌握原地单手运球的基本技巧，提高学生的篮球运球能力。
在教学过程中，教师应注重动作要领的讲解与示范，加强分组练习和比赛环节，培养学生的团队协作和竞技水平。