思修期末复习资料

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思修---期末考试复习材料

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《思想道德修养与法律基础》复习资料概念辨析(6`*3)1、理想信念理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚定不移并身体力行的精神状态。

理想的特征:实践性时代性阶级性超前性可能性差异性信念的特征:稳定性与时俱进现实性多样性层次性理想与信念的关系:信念是对理想的支持,是人们追求理想目标的强大动力;信念一旦形成,就会使人坚贞不渝、百折不挠地追求理想目标;理想是信念的根据和前提,信念则是理想实现的重要保障(信仰是信念最集中、最高的表现形式)。

理想信念的作用指引人生的奋斗目标;提供人生的前进动力;提高人生的精神境界理想信念指引大学生做什么人、走什么路、为什么学;坚定大学生的意志品质2、理想、空想与幻想理想与空想幻想不同。

理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

空想纯粹是人们一种主观的臆想。

幻想有两种:一种是完全不切实际的想象;另一种是科学幻想。

3、道德与法律道德是一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态,是以善恶评价为标准、依靠社会舆论、传统习惯和内心信念所维持的,调整人与人之间及个人与社会之间关系的行为规范的总和。

法律,即人类在社会层次的规则,社会上人与人之间关系的规范,以正义为其存在的基础,以国家的强制力为其实施的手段者。

4、国体与政体国体亦称国家性质,即国家的阶级本质,它是由社会各阶级、阶层在国家中的地位所反映出来的国家的根本属性。

它包括两个方面:一是各阶级、各阶层在国家中所处的统治与被统治地位;二是各阶级、阶层在统治集团内部所处的领导与被领导地位。

政体是指政治阶级采取何种方式来实现自己的统治,国家政权的组织形式。

国体决定政体,政体对国体的性质起着重要的保证作用。

我国的国体为人民民主专政,我国的政体为人民代表大会制度。

思修期末复习

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爱国aaaa一、单项选择题(在每个小题的备选答案中,只有一个选项是正确的,请将正确选项的题号选出。

)1、爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、()尊严感与荣誉感的统一。

CA依恋感 B向往感 C认同感 D作用感2、爱国主义是调节个人与祖国之间关系的道德要求、()和法律规范,也是民族精神的核心。

DA工作原则 B行为原则 C生活原则 D政治原则3、爱国主义是()、具体的,在不同的历史时代和文化背景下所产生的爱国主义,总是具有不同的内涵。

BA文化的 B历史的 C抽象的 D现实的4、维护()和领土完整,是国家的核心利益。

AA国家主权 B国家地位 C民族团结 D国家安全5、()是新时期爱国主义的主题。

DA现代化建设 B政治制度建设C经济制度建设 D建设中国特色社会主义6、在现阶段,爱国主义主要表现为献身于建设和保卫社会主义现代化事业,献身于()。

AA促进祖国统一的事业 B国家建设C经济建设 D政治建设7、爱国主义与爱社会主义、爱中国共产党、爱人民政府,具有深刻的()CA本质性 B内在性C内在一致性 D内涵8、在经济全球化的条件下,()仍然是中华民族存在的最高组织形式,是国际社会活动中的独立主体。

BA民族 B国家 C中国 D社团9、现实情况表明,经济全球化背景下,发展中国家不仅要面对经济方面的挑战,而且也必然面对()和文化上的挑战。

DA经济 B民族 C社会 D政治10、大力弘扬爱国主义,必须以宽广的眼界观察世界,以积极而理性的姿态参与经济全球化进程,实施()的开放战略,促进国家更快更好的发展。

C A独立自主 B对外开放C互利共赢 D积极主动11、爱国主义不是(),也不是大国沙文主义。

要正确处理热爱祖国与关爱世界、为祖国服务与尽国际义务、维护世界和平与促进共同发展的关系。

B A政治口号 B狭隘的民族主义C表面情感 D经济利益12、人有地域和()不同,但报效祖国之心不应有差别。

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思修期末复习资料第一章追求远大理想坚定崇高信念理想的含义:理想是人们在实践中形成的,有可能实现的、对未来社会和自身的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

理想的特征:现实性、预见性、超越性、时代性、阶级性、实践性。

理想的类型:按性质划分:科学理想、非科学理想;按时序划分:长远理想、近期理想;按主体划分:个人理想、社会理想;按内容划分:社会政治理想、道德理想、职业理想、生活理想。

第二章继承爱国传统弘扬中国精神爱国主义的科学含义:爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园,种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。

它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范,也是民族精神的核心。

爱国主义的基本要求:爱祖国的大好河山、爱自己的骨肉同胞、爱祖国的灿烂文化、爱自己的国家。

中华民族的内涵:爱国主义是中华民族的核心、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。

时代精神的内涵:改革创新是时代精神的核心(原因:改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求,是建设社会主义国家的迫切需要,改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。

)如何弘扬以改革创新为核心的时代精神:大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新;自觉投身于改革创新的伟大实践。

第三章领悟人生真谛创造人生价值人生价值的标准:人的社会性决定了人生的社会价值是人生价值的最基本内容。

而社会对于一个人的价值评判,也主要是以他对社会所作的贡献为标准。

人生价值评价的根本尺度:是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律,是否通过实践促进了历史的进步。

劳动以及通过劳动对社会和他人作出贡献,是社会评价一人的人生价值的普遍标准。

人生价值的评价:坚持能力有大小与贡献须尽力相统一、坚持物质贡献与精神贡献相统一、坚持完善自身与贡献社会相统一、坚持动机与效果相统一。

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一、单项选择题1、优良学风的表现是(C )A.勤奋和发明 B.严谨和实践 C. 求实和创新 D.学习和创新5、 胡锦涛总书记倡导的“八荣八耻”的第八条是(B )A. 以崇尚科学为荣、以背离人民为耻B. 以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻C. 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻D. 以团结互助为荣,以损人利己为耻6、 当代社会要求高素质的人才,其中人才素质的基础是(C )A.德B.智C.体D.美7、 社会主义荣辱观是(C )A. 科学发展观的重要组成部分B. 马克思主义历史观的重要组成部分C. 社会主义道德观的重要组成部分D. 马克思主义唯物史观的重要组成部分9. 社会主义核心价值体系的主题是(A )A.社会主义共同理想 B.社会主义集体主义 C.社会主义荣辱观 D.马克思主义指导思想 10、 空想是(D )A. 缺乏客观根据的随心所欲的对未来的想像B. 在实践中形成的和具有实现可能性的对美好未来的想像C. 与生活愿望相结合,但离现实较远的对未来的想像D. 与现实有很大距离,毫无实现可能的一种未来想像12、爱国主义包含着情感、思想、行为三个方面,其中,(C )A.情感是体现 B.思想是体现 C. 行为是体现 D.意志是体现13、 对整个民族利益共同体的自觉认同反映了( B ) A. 爱祖国的大好河山 B.爱自己的国家C.爱自己的骨肉同胞D.爱祖国的灿烂文化 14、 “认识和回答人为什么活着”是(A )A.人生目的的内涵 B.人生态度的内涵 C.人生价值的内涵D.人生理想的内涵 16、人生信念按其性质可分为(C )B. 社会主义信仰和资本主义信仰D. 宗教信仰和非科学信仰IB. 八荣八耻C. 改革创新D.实事求是19、被称为国家和民族“胎记”的是(B ) 20、爱国主义的最终归宿和落脚点是(B )A.宗教信仰和非宗教信仰 C.科学信仰和非科学信仰 18、时代精神的核心是( A.爱国兴邦A.爱国主义B.文化传统C.灿烂文化D.集体主义A.爱国情感B.爱国行为C.爱国理想D.爱国思想22、刚刚迈进高等院校的大学生,为了尽快适应大学生活,首先应该(A )C 虚心求教、细心体察D 大胆实践、不断积累生活经验23、 下列对当代大学生面临的挑战表达错误的是(A )A.学习科学理论的挑战 B.世界科技文化发展的挑战 C. 复杂多变的国际环境的挑战D. 新世纪新阶段我国发展任务的挑战24、 社会评价一个人的人生价值的普遍标准是(B )A. 劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献B. 一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律C. 一个人的能力大小D. —个人的物质贡献和精神贡献25、下列不属于端正人生态度要求的选项是(B )A.人生当务实 B.人生应创新 C.人生应乐观D.人生要进取26、 人生价值有(A )A. 社会价值和自我价值B.集体价值和个体价值C.社会价值和劳动价值D.个体价值和国家价值27、 道德产生的客观条件是(C )A.经济基础的形成B.社会舆论的形成C.社会关系的形成D.风俗习惯的形成 28、 在现阶段,调节我国社会关系的主要道德类型和对全体公民的共同要求是(D )A.共产主义道德B.中国传统道德伦理C.商品经济道德D.社会主义道德29、 一个人按照一定社会或阶级的要求,经过学习、磨练、涵养和陶冶的功夫,为提高自身的素质和能力, 在各方面进行的自我教育和自我塑造,称为(B )A.慎独B.自我修养C.自我价值D.人生境界30、 影响公共生活、公共秩序、文明礼貌、清洁卫生以及其他社会生活的最主要的行为规范是(B )A.个人道德B.社会道德C.职业道德D.家庭道德31、 每个社会成员都应该爱护公共财物,如对公园里的花草树木、街道两旁的电话邮筒、影剧院里的座位 音响、马路上的井盖路标等加以保护,不损坏、不滥用、不浪费、不私占。

大学思修期末考试复习资料

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大学思修期末考试复习资料第五章遵守道德规范锤炼道德品格一项选择1、人们称由一定的规则维系的人们公共生活的一种有序化状态是(B)A公共生活B公共秩序C公共场所D公共领域2、人们在社会交往和公共生活中形成和应当遵守的行为准则是(C)A.职业道德B.家庭道德C.社会公德D.公共秩序3、某公司的职工在三亚旅游时,主动把吃剩的瓜子壳、果皮等收拾干净,放到垃圾箱里。

他们的这种行为是(D)A.可有可无的B.职业要求的C.多余的,因有专人打扫D.应该的,是爱护环境卫生、自觉遵守社会公德的表现4、人们在公共生活中应该爱惜和保护全民和集体所有的公共财物。

这是社会公德中(A)A.爱护公物的要求B.助人为乐的要求C.文明礼貌的要求D.保护环境的要求5、在公共场所人人都可能会遇到一些突发性灾祸,如车祸、溺水、意外病痛等,这就需要人们见义勇为,临危不惧,积极为他人排忧解难。

这体现的是社会公德中(C)A.文明礼貌的要求B.保护环境的要求C.助人为乐的要求D.爱护公物的要求6、学生在课堂看手机、吃早饭不仅违反了课堂纪律,这属于(B)行为。

A.违法行为B.违反社会公德行为C.违反职业道德行为D.以上都不是,这是学生的权利7、“干一行,爱一行。

”这是职业道德中(B)A.办事公道的要求B.爱岗敬业的要求C.诚实守信的要求D.服务群众的要求8、下列选项中,属于职业道德要求的是(C)A.尊老爱幼B.助人为乐C.服务群众D.文明礼貌9、国家公务员履行公务应遵纪守法,照章办事,不论远近亲疏都一视同仁。

这是(B)A.助人为乐的社会公德的要求B.办事公道的职业道德的要求C.尊老爱幼的家庭美德的要求D.完善自我的人际吸引的要求10、从业人员在职业活动中,对待顾客热情,尽心尽力为顾客办事。

这是职业道德中(D)A.爱岗敬业的要求B.诚实守信的要求C.办事公道的要求D.服务群众的要求11、青年马克思在谈到选择职业的理想和价值时曾经写道:“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业,那么,重担就不能把我们压倒,因为这是为大家而献身;那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣,我们的幸福将属于千百万人,我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去,而面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。

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思修期末复习资料1.大学生怎样尽快适应大学新生活?在学习要求,生活环境,社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。

要培养自主学习的能力,独立思考问题解决问题的能力;要学会过集体生活也要独立,要积极参与社会活动,提高独立生活能力;树立独立生活的意识。

虚心求教,细心体察。

大胆实践,不断积累生活经验,树立自主学习的理念,树立全面学习的理念,树立创新学习的理念,树立终身学习的理念,培养优良的学风,勤奋严谨,求实创新,树立远大的理想。

2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。

这是一门融思想性,政治性,知识性,综合性,实践性于一体的学科。

意义:(1)有助于当代大学生认识立志,树德和做人的道理,选择正确的成才之路;(2)有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识,为提高思想道德和法律素养打下知识基础;(3)有助于当代大学生摆正德才观,做到德才兼备,全面发展;方法:注重学习科学理论;注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识;注重联系实际;注重行知统一。

3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解?科学内涵:马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容。

巩固马克思主义指导地位,坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党,教育人民。

用中国特色社会主义共同理想凝聚力量,用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志,用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

这四个方面内容相互联系,相互贯通,相互促进,是有机统一的整体。

重要意义:是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。

是我们党深刻总结历史经验,科学分析当前形势提出的一项重大任务。

涉及经济,政治,文化,思想等社会方面,是社会主义意识形态的本质体现,是社会主义思想道德建设的思想理论基础,是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。

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思修期末复习材料一、思修的基本概念及特点思修,全称为“思想道德修养与法律基础”,是高校思想政治教育的主要课程之一、其教学目的是培养学生的高尚道德情操、健康心理素质以及正确的人生价值观。

特点:1.思修注重学习认识世界、改造世界的基本理论,使学生具备分析问题和解决问题的能力。

2.思修课程贯穿人生的方方面面,包括个人发展、家庭幸福、社会公正等各个层面。

3.思修强调实践,要求学生在学习的同时将所学知识应用于实际生活中。

二、世界观、人生观和价值观1.世界观:指人们对世界的总体看法和对人类社会及其发展变化的基本认识。

人们的世界观会对他们的行为和思维方式产生重要影响。

2.人生观:指人们对人生价值目标和人生意义的根本观念。

人生观反映了人们对自己的生活态度、价值追求和幸福感的主观体验。

3.价值观:指人们对客观事物评价和认识的根本观念和标准。

价值观决定了人们对事物的喜好与厌恶,对行为的导向和选择,是人们思想道德行为的灵魂。

三、马克思主义哲学基本原理1.辩证唯物主义:唯物主义认为物质是世界的根本实在,辩证唯物主义看待世界是辩证的、全面的、发展的。

辩证唯物主义的基本原理有三个基本特点:“对立统一规律”、“质量互变规律”和“否定之否定规律”。

2.唯物史观:唯物史观是马克思主义哲学的核心内容之一,强调人类社会的发展是物质生产力和社会关系发展的统一过程。

3.唯心主义和唯物主义的区别:-唯物主义认为物质是第一性的,而唯心主义认为精神是第一性的;-唯物主义认为物质决定意识,而唯心主义认为意识决定物质;-唯物主义认为客观存在是与意识相对立的,而唯心主义认为客观存在是意识的产物。

四、中国特色社会主义理论体系1.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度;2.中国特色社会主义市场经济体制;3.社会主义基本经济制度;4.中国特色社会主义公有制经济;5.建设中国特色社会主义法治体系;6.建设中国特色社会主义文化;7.生态文明建设。

五、思修教育的实践方法1.示范引导:教师和优秀的思修学生做出表率行为,引导学生学习并模仿。

思想道德修养期末复习资料

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思修期末复习资料一.认识与适应大学生活:学习要求、生活环境、社会活动的变化二.更新学习理念:自主、全面、创新、合作、终身学习的理念三.确立成才目标:德是人才素质的灵魂、智是人才素质的基本内容、体是人才素质的基础、美是人才素质的综合体现四.培育和践行社会主义核心价值观意义及基本方法:1.实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑2.协调推进‘四个全面’战略布局的精神动力3.引导大学生进德修业、成长成才的根本指针五.理想信念的含义与特征1.理想的含义:理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

2.特征:理想是一种社会关系产物理想源于现实,又超越现实理想是多方面和多类型的理想不仅具有实践性而且具有预见性4.信念的含义:信念是认知、情感和意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行。

5.理想信念的重要意义(作用):理想信念指引奋斗目标理想信念提供前进动力理想信念提高精神境界五.怎样树立中国特色社会主义共同理想:坚定对中国共产党的信任坚定中国特色社会主义信念坚定实现中华民族伟大复兴的核心六.正确理解理想与现实的关系:辩证看待理想与现实的矛盾实现理想的长期性、艰巨性和曲折性艰苦奋斗是实现理想的重要条件个人理想与社会理想的关系:社会理想规定、指引着个人理想社会理想是对社会成员个人理想的凝练和升华在实现中国梦的实践中放飞梦想:立志当高远、立志做大事、立志需躬行七.中国精神的作用:实现民族复兴的精神引领凝聚中国力量的精神纽带提升综合国力的重要保证民族精神基本内容:团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息爱国主义的科学内涵:是人们对自己故土家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一爱国主义的基本要求:爱祖国的大好河山、爱自己的骨肉同胞、爱祖国的灿烂文化八.怎样做忠诚的爱国者:推进祖国统一、促进民族团结、增强国家安全意识改革创新的意义:进一步解放和发展生产力的必然要求全面深化改革、推动经济社会全面发展的重要条件建设社会主义创新型国家的迫切需要怎样做改革创新的实践者:树立改革创新的自觉意识培养改革创新的责任感增强改革创新的能力本领九.人生观的主要内容:人生目的、人生态度、人生价值正确认识人生矛盾:树立正确的得失观树立正确的幸福观树立正确的生死观十.人生价值的评价:坚持能力有大小与贡献须尽力相统一坚持物质贡献与精神贡献相统一坚持完善自身与贡献社会相统一竞争与合作的关系:从形式上看,竞争与合作是对立的,而从本质上看,二者又是相互伴随、相互统一的。

思修期末复习材料终极整理.doc

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思修期末复习纲要1、处理劳动争议的法定途径,处理人事争议的法定途径。

劳动争议:协商解决;申请调解;申请仲裁;申请诉讼。

(1)当事人可以协商解决劳动争议。

(2)当事人可以向本单位劳动争议调解委员会申请调解。

(3)调解不成的,当事人一方可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。

(4)当事人对仲裁裁决不服的,除依法具冇终局法律效力的仲裁外,可以H收到仲裁裁决书之.口起15 口内向人民法院提起诉讼。

人事争议:屮诉、控告、仲裁、诉讼2、为什么说社会主义道德建设的核心是为人民服务?集体利益与个人利益的关系问题?(1)社会主义道徳建设以为人民服务为核心,是社会主义道徳的木质要求。

道徳建设的核心就是为谁服务的问题。

不同类型的道徳,其核心也就不同。

一切剥削阶级的道徳都是为维护剥削制度、维护少数剥削者的根木利益服务的,因此,其道徳建设的核心就只能是为个人谋私利;而社会主义道徳是反映最广大人民样众根本利益的道徳,是为维护广大人民群众根木利益服务的伦理体系,社会主义道德的本质决定了社会主义道德建设必须以为人民服务为核心。

(2)社会主义道徳建设以为人民服务为核心,是社会主义的经济基础、政治制度和思想文化的客观要求。

社会主义的经济基础是以公有制为主体、以广人人民群众共同富裕为根本H的的经济制度,社会主义政治制度是人民群众当家作主,社会主义的思想文化都是來自于人民、服务于人民,因此,客观要求社会主义道徳建设必须以为人民服务为核心,而不能以为别的什么为核心。

社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一,社会主义集体主义强调集休利益高于个人利益,社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益。

3、新时期的爱国主义有哪些主要内容?新时期屮华民族的爱国主义,既承接了历史上爱国主义的优良传统,乂吸纳了鲜活的时代精神,内涵更加丰富。

建设中国特色社会主义是新时期爱国主义的主题。

在现阶段,爱国主义主要体现在弘扬民族精神与时代精神:献身丁•建设和保卫社会主义现代化事业;献身于促进祖国统一事业。

思修期末复习重点

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思修期末复习重点绪论 珍惜大学生活开拓新的境界重点:1.社会主义核心价值观的基本内容是什么?(1)富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求(2)自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求(3)爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求2.培育和践行社会主义核心价值观的重大意义是什么?(1)实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑(2)协调推进“四个全面”战略布局的精神动力(3)引导大学生进德修业、成长成才的根本指针3.如何理解中国特色社会主义法律为中国特色社会主义思想道德提供制度保障?第一,社会主义法律通过对社会主义思想道德的基本原则予以确认,为思想道德建设提供国家强制力保障;第二,社会主义法律的颁布和实施,能够有力地推动社会主义思想道德的传播和践行;第三,社会主义法律对违法犯罪的制裁,有助于惩罚和遏制严重违背社会主义思想道德的行为,引导和促进人们自觉履行道德义务、社会责任和家庭责任。

第一章 追求远大理想 坚定崇高信念重点:1.什么是理想和信念?理想信念的重要意义是什么?(1)理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

(2)信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

(3)理想信念指引奋斗目标;理想信念提供前进动力;理想信念提高精神境界。

2.我们为什么要树立马克思主义的科学信仰?(1)马克思主义是科学真理 (2)马克思主义具有持久生命力(3)马克思主义以改造世界为己任 (4)马克思主义科学预见人类社会最终必然实现共产主义。

第二章 弘扬中国精神 共筑精神家园重点:1.如何增强改革创新的能力本领?(1)掌握扎实系统的专业知识是增强改革创新能力本领的基础。

(2)培养创新型思维方式是增强改革创新能力本领的前提。

(3)积极投身实践是增强改革创新能力本领的关键。

2.如何做改革创新的实践者?(1)树立改革创新的自觉意识。

2024年思修复习资料

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引言:思想政治理论课是中国高等教育中的一门基础课程,旨在培养学生的社会主义核心价值观和马克思主义理论素养。

随着社会的发展和教育改革的不断推进,2024年的思想政治理论课修习将有新的变化和要求。

本文旨在为2024年思修复习提供相关资料,帮助学生理解和掌握思修课程的核心内容。

概述:2024年的思想政治理论课程内容主要涵盖了社会主义核心价值观、马克思主义哲学基本原理、中国特色社会主义理论体系等方面的知识。

学生需要全面了解这些内容,使其逐步形成系统的思想观念和综合素质。

正文内容:第一大点:社会主义核心价值观1.1 社会主义核心价值观的含义和特点1.2 中国社会主义核心价值观的形成和发展历程1.3 社会主义核心价值观在现实生活中的具体体现1.4 中国特色社会主义核心价值观与其他国家的核心价值观的比较1.5 发展社会主义核心价值观的重要性和意义第二大点:马克思主义哲学基本原理2.1 辩证唯物主义和历史唯物主义的基本概念和内涵2.2 马克思主义哲学的批判精神和革命实践2.3 马克思主义哲学在当代中国的现实意义2.4 马克思主义哲学与其他哲学思潮的比较2.5 推动马克思主义哲学研究的重要途径和方法第三大点:中国特色社会主义理论体系3.1 中国特色社会主义理论体系的形成和发展3.2 中国特色社会主义理论体系与中国传统文化的融合3.3 “五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局的内涵和实践3.4 中国特色社会主义理论体系的国际影响力和启示意义3.5 推进中国特色社会主义理论体系创新的重要举措和要求第四大点:党的执政能力和领导建设4.1 党的执政能力的内涵和要求4.2 党的领导地位和领导核心的重要性和作用4.3 党的领导建设的基本原则和路径4.4 党的领导建设与国家治理体系和治理能力现代化的关系4.5 新时代党的领导建设的重点任务和方法措施第五大点:国家治理体系和治理能力现代化5.1 国家治理体系和治理能力现代化的基本概念和内涵5.2 中国国家治理体系和治理能力现代化的特点和优势5.3 推进国家治理体系和治理能力现代化的重要路径和举措5.4 国家治理体系和治理能力现代化与全面建设社会主义现代化国家目标的关系5.5 国家治理体系和治理能力现代化的发展趋势和面临的挑战总结:思想政治理论课程在2024年将围绕社会主义核心价值观、马克思主义哲学基本原理、中国特色社会主义理论体系、党的执政能力和领导建设、国家治理体系和治理能力现代化等方面展开探讨。

思修期末考试复习知识点

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思修期末考试复习知识点世上最全最精的思修考试重点背过必上90一.认识大学生活特点1 大学是知识的海洋2 大学有教书育人的老师3大学有浓厚的学习研究和成才的氛围二.大学生活的显著变化1 学习要求的变化2 生活环境的变化3 人际环境的变化4 社会活动的变化三.提高独立生活能力1 确立独立生活意识2虚心求教,细心体察3 大胆实践、不断积累生活经验四.树立学习新理念1 树立自主学习的理念2 树立全面学习的理念3树立创新学习的理念4树立终生学习的理念五.树立优良学风1 勤奋:就是要发奋努力、不畏艰难、锲而不舍,永不懈怠。

2 严谨:就是要一丝不苟、认真负责、做到严谨,做到严肃、严格、严密。

3 求实:就是要脚踏实地,求真务实,不轻信,不弄虚作假,不贪图虚名,“知之为知之,不知为不知”。

4创新:就是不拘陈规,敢为人先,进行创造性地学习和思维。

六.肩负历史新使命1 继往开来,复兴民族伟业2 勇于开拓,创新中华文明3 积极努力,为世界和平进步,人类社会的可持续发展作贡献七.认识当代大学生的历史使命1 在新的起点上继往开来2 在现实的基础上迎难而上八.明确当代大学生的成才目标1 德是人才素质的灵魂2智是人才素质的基本类容3体是人才素质的基础4美是人才素质的综合体九.把握社会主义核心价值体系的科学内涵1巩固马克思主义领导地位才,坚持不懈的用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。

2 用中国特色社会主义共同理想凝聚力量3用爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志4用社会主义荣辱观引领时尚,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础第一章追求远大理想坚定崇高信念★一.1.理想:人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标的集中体现。

2.理想不仅受时代的制约,而且随时代的发展而发展。

3.理想的类型划分:从理想的性质和层次上划分,理想有科学理想和非科学理想、崇高理想和一般理想;按理想的时序划分,理想有长远理想和近期理想;从理想的对象上划分,理想有个人理想和社会理想:从理想的内容上划分,理想有社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想。

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思修复习资料《思修》期末考点第一章人生的青春之间一、人生观的主要内容1、人生观决定着人生道路的方向,也决定着人们行为选择的价值取向和用什么样的方式对待实际生活。

人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值。

2、人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。

3、人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。

4、人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。

二、科学高尚的人生追求:为人民服务和积极进取的人生态度(1)人生追求1、“服务人民,奉献社会”的思想以其科学而高尚的品质,代表了人类社会迄今最先进的人生追求。

2、一个人确立了服务人民、奉献社会的人生追求,才能清楚的把握人的生命历程和奋斗目标。

(2)人生态度1、人生须认真,要严肃思考人的生命应有的意义。

2、人生当务实,从人生的实际出发,以科学的态度看待人生,以务实的精神创造人生。

3、人生应乐观,只有热爱生活的人,才能真正拥有生活。

乐观是人们承受困难和挫折的心理基础。

4、人生要进取,人生实践是一个创造的过程。

逆水行舟,不进则退。

三、正确评价人生价值1、坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。

每个人职业不同,能力不同,对社会的贡献也不同。

2、坚持物质贡献与精神贡献相统一。

社会的发展与进步是物质文明和精神文明的共同发展与进步。

3、坚持完善自身与贡献社会相统一。

人的自我完善和全面发展、人生自我价值的实现是社会发展的根本目标;人生自我价值的实现,有助于个体为社会创造更大的价值。

第二章坚定理想信念一、理想信念是精神之钙1、理想信念昭示奋斗目标。

2、理想信念提供前进动力。

3、理想信念提高精神境界。

二、个人理想与社会理想的统一1、个人理想与社会理想为指引。

2、社会理想是对个人理想的凝练和升华。

第三章弘扬中国精神一、中国精神是民族精神和时代精神的统一1、以爱国主义为核心的民族精神A伟大创造精神B伟大奋斗精神C伟大团结精神D伟大梦想精神2、以改革创新为核心的时代精神3、民族精神与时代精神的辩证统一民族精神与时代精神紧密关联,都是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。

(完整word版)思修复习资料

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思修复习资料一、绪言珍惜大学生活开拓新的境界1、社会主义核心价值观的内容、层次国家——富强、民主、文明、和谐社会——自由、平等、公正、法治公民—-爱国、敬业、诚信、友善2、社会主义核心价值观的意义1)实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑2)协调推进“四个全面”战略布局的精神动力四个全面:全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党3)引导大学生进德修业、成长成才的根本指针二、第一章追求远大理想坚定崇高信念1、理想信念的含义与特征1)理想的含义与特征①含义:理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求,使人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

②特征:带有时代烙印,在阶级社会中,带有特定阶级的烙印;源于现实,超越现实(理想是与奋斗目标相联系的未来的现实,是人们的要求和期望的集中表达);不仅具有现实性,而且具有预见性(实践产生理想,理想指引实践).2)信念的含义与特征①含义:信念是认识、情感和意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚定不移并身体力行的心理状态和精神状态。

理想是人们追求理想和目标的强大动力.②特征:信念有不同的层次和类型。

不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格等方面的差异,会形成不同的信念;同一个人,会形成关于社会生活不同方面的信念。

2、理想信念的重要意义——理想指引人生方向,信念决定事业成败指引奋斗目标、提供前进动力、提高精神境界三、第二章弘扬中国精神共筑精神家园1、中国精神以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神.爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神纽带,改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量。

2、民族精神1)基本内容以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大精神。

2)时代价值①维护祖国统一和民族团结的纽带②实现中华民族伟大复兴的动力③实现人生价值的力量源泉四、第三章领悟人生真谛创造人生价值1、人生观的主要内容1)人生目的——核心人生目的决定人生道路、人生态度、人生价值标准。

大学思修期末复习资料重点汇编

大学思修期末复习资料重点汇编

思修重点仅供参考!客观部分1.马克思主义作为中国共产党的根本指导思想:是由马克思主义严密的科学体系,鲜明的立场和巨大的实践指导作用决定的。

2.信仰的特点:是信念最集中、最高的表现形式。

3.人类最初的道德以风俗习惯等形式表现出来。

4.爱国主义的时代性:①爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱。

②爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带。

③爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力。

④爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。

5.人生的社会价值:是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。

意义:①人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求,人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。

②一个人的需要能不能从社会中得到满足,在多大程度上得到满足,取决于他的人生活动对社会和他人的贡献,即他的社会价值。

6.拜金主义人生观的主要体现:①认为金钱可以主宰一切,把追求金钱作为人生至高目的的观念。

②将金钱神秘化、神圣化,视金钱为圣物,以追求和获取金钱作为人生的目的和生活的全部意义,金钱成为衡量人生价值的唯一标准。

7.大学生择业应着眼于什么:①正确认识当前我国的就业形势。

②树立正确的择业观与创业观。

③在艰苦中锻炼,在实践中成才。

8.法律具有国家强制性。

这种强制性,既表现在违法必究。

9.完全民事行为能力的人需具备的条件:18周岁以上、精神行为正常。

10.行政诉讼法的调整对象:行政机关与行政管理相对人之间因行政管理活动发生的关系或行政机关及其工作人员11.集体利益和个人利益的关系:①社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的统一。

②社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益。

③社会主义集体利益强调重视和保障个人正当利益。

12.对一个人的社会价值评价主要看什么:他人生活动对社会和他人的贡献。

13.社会主义体系核心指导思想:马克思主义14.爱国最基本的政治原则:拥护祖国统一15.公民道德建设的重点:诚实守信16.社会主义道德建设的核心:为人民服务体现了社会主义道德建设的什么方面:体现社会道德建设的根本性质和发展方向。

思想道德与法律修养期末考试重点

思想道德与法律修养期末考试重点

一、单项和多项选择题复习资料.1、社会主义核心价值体系的基本内容是 .(马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。

)2、是引领做人成才的根本方针,是提高人的思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求。

(社会主义核心价值体系)3、理想的特性包括 .(现实性、完美性、超前性、可能性)4、信仰的两个基本的方面是。

(理想、信念)5、理想信念的基本特点有。

(思想性与实践性、时代性与阶级性、多样性与共同性)6、马克思主义信仰的基本特点是 .(现实性、科学性、崇高性、健全性)7、我们共同的理想信念是。

(建设中国特色社会主义)8、爱国主义的科学内涵是 .(对祖国的忠诚与热爱、热爱故土山河、热爱人民、热爱国家)9、新时期爱国主义的主题是 .(建设和发展中国特色社会主义)10、人生观对于人生的方向和道路的作用主要通过体现出来.(人生目的、人生态度、人生价值)11、个人的社会价值包括。

(个人对社会的责任、社会对个人的尊重和满足)12、人际交往的基本原则有。

(平等、诚信、宽容、互助)13、道德最主要的功能有。

(调节功能、认识功能)14、是从中华民族历史上流传下来的中虎门镇道德文明的精华,是中虎门镇精神的集中体现。

15、社会主义道德建设的核心是 .(为人民服务)16、社会主义道德建设的原则是。

(集体主义)17、社会主义道德建设的重点是。

(诚实守信)18、社会主义的集体主义的道德要求的最高层次是。

(全心全意为人民服务、无私奉献、一心为公)19、社会公德的基本特点有。

(基础性、全民性、相对稳定性)20、社会公德的最基本的要求是。

(遵纪守法)21、职业道德规范的基本特点有。

(规范性和专业性、可操作性和准强制性、相对稳定性和连续性)22、爱情最本质的属性是。

(丰富的社会属性,即一系列思想、文化、道德等因素)23、爱情的基本特征有。

(平等互爱性、专一排他性、强烈持久性、纯洁严肃性)24、男女恋爱过程中的基本道德要求大致包括。

思修考试期末复习资料汇总

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思修考试期末复习资料汇总思修1、为什么说⼈⽣价值是社会价值与⾃我价值的统⼀?答:⼈⽣价值是⾃我价值与社会价值的统⼀,具体体现在:⾸先,⼀个⼈⾃我价值和社会价值是同时并存,不可偏废,不可能只有⾃我价值⽽没有社会价值,也不可能只有社会价值⽽没有⾃我价值。

其次,⼈⽣的⾃我价值必须与社会价值相统⼀,并通过社会价值表现出来。

个⼈只有把⾃⼰同社会和他⼈联系起来,积极地为社会和他⼈作贡献,才能实现⾃我价值。

也就是说,当⼈们在追求⾃我需要满⾜的时候,如果同时也满⾜了社会的需要,这时便将⾃我价值与社会价值统⼀了起来。

2、实现⼈⽣价值的主观条件有哪些?答:实现⼈⽣价值的主观条件主要包括两个⽅⾯:⾸先,选择正确的⼈⽣价值⽬标,这是⼈们追求⼈⽣价值的精神⽀柱。

其次,⾃觉提⾼⾃我的主体素质,这是实现⼈⽣价值的关键。

因此,包括思想道德素质、⽂化素质、⾝体⼼理素质等,增强认识问题和解决问题的能⼒,这是创造物质财富和精神财富的重要⼿段,也是实现⼈⽣价值的重要主观条件。

3、理想的作⽤是什么?答:理想的作⽤有:第⼀,是⼈⽣的指路明灯。

第⼆,是⼈⽣的精神⽀柱。

第三,是⼈⽣的⼒量源泉。

第四,是防腐拒变的思想武器。

4、理想是否合理、进步与科学的客观标准是什么?答:理想是否合理、进步与科学的客观标准,⼀般可依据三⽅⾯标准:⼀是这种理想是不是正确反映了客观事物的发展规律,是不是合乎历史的发展⽅向;⼆是这种理想是不是与当时的社会条件相脱离,是不是具有实现的可能性;三是这种理想是不是为社会的⼤多数⼈谋利益,是不是有益于社会的发展和进步。

5、为什么说社会实践是坚定社会主义信念的根本途径?答:社会实践是坚定社会主义信念的根本途径,其原因是:第⼀,社会实践是检验信念正确与否、科学与否的惟⼀标准。

第⼆,社会实践是科学知识产⽣的源泉,知识的发展和⼈们对知识的掌握都离不开实践。

第三,社会实践是真理性认识上升社会主义信念的关键环节。

6、简述中华民族优良道德传统。

大学思修期末考试复习资料

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第三章领悟人生真谛创造人生价值一、单项选择1、“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。

”这句话说明(C)A、自然属性是人的本质属性B、社会属性是人的本质属性C、自然属性和社会属性都是人的本质属性D、自然属性和社会属性都不是人的本质属性2、所谓人生观是指(C)。

A.人们认识主观世界改造客观世界的根本方法B.人们对整个世界的最根本看法和观点的总和C.人们在实践中形成的对人生目的和人生意义的根本看法和态度D.科学的人生态度3、(A)就是人们对生活在其中的世界以及人与世界关系的总体看法和根本观点。

A世界观B人生态度C人生观D价值观4.(B)是个体的人生活动对社会、他人所具有价值。

A人生的自我价值B人生的社会价值C价值观D价值标准5.人生价值评价的根本尺度是(A)。

A一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律,是否通过实践促进了历史的发展B一个人的能力大小C个人对社会的贡献D一个人动机的善恶6.人生目的在人生实践中的作用,以下说法不正确的是:(C)。

A.人生目的决定人生道路B.人生目的决定人生态度C.人生目的决定人生机会D.人生目的决定人生选择7.人生态度与人生目的、人生价值的关系是(B)。

A.人生态度与人生目的、人生价值无关B.人生态度既受人生目的、人生价值的决定,又影响人生目的、人生价值的实现C.人生态度决定人生价值D.人生态度决定人生目的8.下列属于正确的人生目的的是(C)。

A.人生在世,吃穿二字B.命里有时终须有,命里无时莫强求C.为人民群众利益服务D.人生要进取9.下列属于正确的人生观是(C)A.人不为己,天诛地灭B.我选择,我喜欢C.奉献社会D.人生是一场游戏一场梦10.人生价值的根本内容是以(D)的关系为实际内容的人与人之间的价值关系。

A.索取与享受B.自我与他人C.劳动与创造D.贡献与索取11.科学的人生观是(C)A、自保自利的人生观B、及时享乐的人生观C、为人民服务的人生观D、合理利已主义的人生观12、在人生旅途中,有的人旗开得胜,有的人屡屡败北;有的人顺顺当当,有的人一波三折;即使同一个人,在一生中也往往有顺境和逆境的交替。

思修期末复习要点(背诵)

思修期末复习要点(背诵)

第一节 P90-91 道德的起源
第四章
3
道德的起源:(1)社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件(2)人类自我意识的形成与发展是道德产生 的主观条件。(3)道德产生所需要的主客观条件是统一于生产实践的。 劳动是人类道德起源的第一个历史前提。 P91 道德的本质 P93 道德的历史发展 第二节 P99 正确对待中华民族道德传统 中华民族道德传统是个矛盾体,具有鲜明的两重性。 正确对待中华民族道德传统: (1)要坚持马克思主义的立场,观点和方法,既不能全盘肯定,全面照搬,也不能全盘否认,全盘抛弃。 评判标准:是否有利于推动中国特色社会主义的建设事业,是否有利于建设和形成中国特色社会主义道德 体系,是否有利于广大人民群众的根本利益,是否有利于培养社会主义“四有”新人的标准。 (2)反对两种错误观点:虚无论(全盘否定,全盘西化),复古论。 (3)积极吸收其他民族文明的优秀成果。 第三节 P101-102 社会主义道德建设与社会主义市场经济 P102-104 为人民服务是社会主义道德建设的核心 以为人民服务为核心:(1)为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。(2)为人民服务是社 会主义市场经济健康发展的要求。(3)为人民服务体现着社会主义道德建设的先进性要求和广泛性要求的 统一。 P104-106 集体主义是社会主义道德建设的原则 以集体主义为原则:(1)社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辨证统一。(2)社会注意集体主义 强调集体利益高于个人利益。(3)社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益。 第四节 P107-111 公民基本道德规范的主要内容和诚实守信 民基本道德规范的主要内容: 爱国守法——强调公民应培养高尚的爱国主义精神,自觉地学法懂法用法守法和护法。 明礼诚信——强调公民应文明礼貌、诚实守信、诚恳待人。 团结友善——强调公民之间应和睦友好、互相帮助、与人友善。 勤俭自强——强调公民应努力工作、勤俭节约、积极进取。 敬业奉献——强调公民应忠于职守、克己奉公、服务社会。 诚实守信是公民道德建设的重点: (1)诚实守信是中华民族的传统美德。 (2)诚实守信是市场经济条件下经济活动的一项基本道德准则。 (3)诚实守信是职业道德的一项基本要求。 (4)诚实守信是做人的一项基本道德准则。 .大学生与诚信道德: (1)诚信是大学生树立理想信念的基础。(2)诚信是大学生全面发展的前提。(3)诚信是大学生进入社会 的通行证。
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思修期末复习资料1.大学生怎样尽快适应大学新生活?在学习要求,生活环境,社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。

要培养自主学习的能力,独立思考问题解决问题的能力;要学会过集体生活也要独立,要积极参与社会活动,提高独立生活能力;树立独立生活的意识。

虚心求教,细心体察。

大胆实践,不断积累生活经验,树立自主学习的理念,树立全面学习的理念,树立创新学习的理念,树立终身学习的理念,培养优良的学风,勤奋严谨,求实创新,树立远大的理想。

2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。

这是一门融思想性,政治性,知识性,综合性,实践性于一体的学科。

意义:(1)有助于当代大学生认识立志,树德和做人的道理,选择正确的成才之路;(2)有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识,为提高思想道德和法律素养打下知识基础;(3)有助于当代大学生摆正德才观,做到德才兼备,全面发展;方法:注重学习科学理论;注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识;注重联系实际;注重行知统一。

3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解?科学内涵:马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容。

巩固马克思主义指导地位,坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党,教育人民。

用中国特色社会主义共同理想凝聚力量,用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志,用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

这四个方面内容相互联系,相互贯通,相互促进,是有机统一的整体。

重要意义:是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。

是我们党深刻总结历史经验,科学分析当前形势提出的一项重大任务。

涉及经济,政治,文化,思想等社会方面,是社会主义意识形态的本质体现,是社会主义思想道德建设的思想理论基础,是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。

适应了社会主义市场经济发展的要求,适应了社会主义先进文化建设要求,适应现阶段社会主义思想道德建设的要求也是引领当代大学生成长成才的根本指针。

4.什么是理想与信念?理想:人们在实践中形成的,对未来社会和自身发展的向往和追求,是人们的世界观,人生观,和价值观在奋斗目标上的集中体现。

信念:是认知,情感和意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

信念是对理想的支持,是人们追求理想目标的强大动力。

5.理想信念对大学生成才的作用:指引人生的奋斗目标;提供人生的前进动力;提高人生的精神境界;引导大学生做什么人,走什么路,为什么学。

7.联系实际,谈谈大学生如何实现自己的崇高理想?(1)立志当高远。

立志做大事。

立志需躬行;(2)认清实现理想的长期性,艰巨性和曲折性。

理想的实现是一个过程,要做好充足的准备;要正确对待实现理想过程中的顺境和逆境,善于利用顺境,勇于正视逆境和战胜逆境;(3)在实践中化理想为现实。

正确认识理想与现实的关系(思想基础),坚定的信念(重要条件),勇于实践,艰苦奋斗(根本途径)8.什么是爱国主义?如何理解其科学内涵及优良传统?科学内涵:爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园,民族和文化的归属感,认同感,尊严感与荣誉感的统一。

它是调节个人与祖国之间关系的道德要求,政治原则和法律规范,也是民族精神的核心。

优良传统:热爱祖国,矢志不渝;天下兴亡,匹夫有责;维护统一,反对分裂;同仇敌忾,抵御外侮。

9.新时期的爱国主义有那些内容?爱国主义与爱社会主义的一致性;爱国主义与拥护祖国统一的一致性;经济全球化的形势下要弘扬爱国主义;弘扬和培育民族精神,弘扬以改革创新为核心的时代精神。

10.什么是民族精神?中华民族精神的内涵是什么?民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的,为本民族大多数所认同的价值取向,思维方式,道德规范,精神气质的总和,是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。

内涵:爱国主义、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。

11.什么是时代精神?内涵是什么?是在新的历史条件下形成和发展的,是体现民族特质,顺应时代潮流的思想观念,行为方式,价值取向,精神风貌和社会风尚的总和。

内涵:改革创新是核心。

改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求;是建设社会主义创新型国家的迫切要求;是落实科学发展观,构建社会主义和谐社会的重要条件12.做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面努力?(1)自觉维护国家利益:自觉承担对国家应尽的义务,维护改革发展稳定的大局,树立民族自尊心和自豪感(2)促进民族团结和祖国统一,民族区域自治,宗教信仰自由,《反分裂国家法》(3)增强国防观念(4)以振兴中华为己任13.什么是人生观?什么是人生价值?人生观:是世界观的重要组成部分,是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法,它决定着人们实践活动的目标,人生道路的方向和对生活的态度;人生价值:一种特殊价值。

是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。

14.人的本质是什么?如何理解?本质:社会属性是人的本质属性,任何人都处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人。

马克思指出:人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。

15人生态度与人生观是什么关系?如何端正人生态度?关系:人生态度是人生观的重要内容,人生态度是人生观的表现和反映人生必须端正,人生须认真,人生当务实,人生应乐观,人生要进取16.对人生价值评价要坚持那几方面的统一?能力有大小和贡献需尽力相统一;物质贡献与精神贡献相统一;完善自身与贡献社会相统一;动机与效果相统一。

17.人生价值实现的条件是什么?(1)社会条件:要从社会客观条件出发,人生价值目标要与符合人类社会发展规律的社会主义核心价值体系相一致。

(2)个人条件:实现人生价值要从个体自身条件出发,不断提高自身的能力,增强实现人生价值的本领,立足于现实,坚守岗位做贡献,要有自强不息的精神。

18.什么是健康?怎样协调自我身心关系?一般说来,身(生理)是心(心理)的物质基础,心为身的精神机能,二者相互作用,作为有机统一体对人的生活实践产生影响。

一个健康的人,不仅要有健康的生理,还要有良好的心理,即所谓“身心健康”。

协调身心关系以及身心与外部环境的关系以保证人自身系统的健康和活力,是保持身心健康的关键环节。

一个人自觉地调试心理,保持心理健康,能够为人生价值的实现创造良好的自我环境。

树立正确的世界观、人生观、价值观;掌握应对心理问题的科学方法;合理调控情绪;积极参加集体活动,增进人际交往。

19.促进个人与他人的和谐应坚持的原则是什么?(1)平等原则:平等待人是促进个人与他人和谐的前提;(2)诚信原则:诚信是促进个人与他人和谐的保障;(3)宽容原则:宽容是促进个人与他人和谐必不可少的条件;(4)互助原则:互助是促进个人与他人和谐的必然要求;20.如何促进个人与社会的和谐?促进个人与社会的和谐,关键在于把握个人在社会中的地位。

(1)正确认识个体性与社会性的统一关系。

人的个体性与社会性是辩证统一、相辅相成的;(2)正确认识个人需要与社会需要的统一关系。

人的需要的满足,只能借助于社会,凭借一定的社会关系,通过一定的社会方式实现,受社会物质和精神文化发展水平的制约;社会需要是个人需要的集中体现,是社会全体成员带有根本性、全局性需要的反映;(3)正确认识个人利益与社会利益的统一关系。

在社会主义社会中,个人利益与社会利益在根本上是一致的。

个人应自觉地维护社会的整体利益;当个人利益与社会利益发生矛盾时,个人利益要自觉服从社会利益;(4)正确认识享受个人权利、自由与承担社会责任、义务的统一关系。

承担社会责任和义务,为社会做贡献。

21.道德的本质、功能和作用是什么?本质:道德作为一种特殊的社会意识形式,归根到底是由经济基础决定的,是社会经济关系的反映。

功能:道德的功能是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。

道德的功能集中表现为,它是处理个人与他人、个人与社会之间关系的行为规范及实现自我完善的一种重要精神力量。

在道德的功能系统中,主要的功能是认识功能和调节功能。

道德的认识功能是指道德反映反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力;道德的调节功能是指道德通过评价等方式,指导和纠正人们的实践活动,协调人们之间关系的功效与能力。

作用:道德功能的发挥和实现产生的社会影响及实际效果,是道德社会作用。

(1) 道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展;(2) 道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响;(3) 道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量;(4) 道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定;(5) 道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展;(6) 在阶级社会中,道德是阶级斗争的重要工具;道德发挥作用的性质由道德反映的经济基础、代表的阶级利益所决定。

只有反映先进生产力的要求和进步阶级利益的道德,才会对社会的发展和人的素质的提高产生积极的推动作用,否则,不利于社会的发展和人的素质的提高。

22.中华民族优良道德传统的主要内容是什么?(1)注重整体利益、国家利益和民族利益,强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神;(2)推崇“仁爱”原则,追求人际和谐;(3)讲求谦敬礼让,强调克骄防矜;(4)倡导言行一致,强调恪守诚信;(5)追求精神境界,把道德理想的实现看作是一种高层次的需要;(6)重视道德践履,强调修养的重要性,倡导道德主体在完善自身中发挥自己的能动作用。

23.如何理解为人民服务是社会主义道德建设的核心,集体主义是社会主义道德建设的原则?道德建设的核心,即道德建设的灵魂,它决定并体现着社会道德建设的根本性质和发展方向,规定并制约着道德领域中的种种道德现象。

道德建设的核心问题,实质上是“为什么人服务”的问题。

(1)为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求;(2)为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求;(3)为人民服务作为社会主义道德建设的核心,是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志;④为人民服务体现着社会主义道德建设的先进要求和广泛性要求的统一;在社会主义道德体系中,集体主义原则是指导人们行为选择的主导性原则,这是社会主义经济、政治、文化、社会建设的必然要求。

A.社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一;B.社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益。

矛盾时,必须坚持集体利益高于个人利益,个人应以大局为重,使个人利益服从集体利益,在必要时,为集体利益做出牺牲;C.社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益;24.社会主义荣辱观的科学内涵是什么?荣辱观是人们对荣辱问题的根本看法和态度,是一定社会思想道德原则和规范的体现和表达。

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