三人行网络班级步骤
班主任培训三人行部分考核方案
班主任培训三人行部分考核方案为了更好地指导和规范班主任培训学员建设三人行网络班级，项目组特此制定培训的三人行网络班级考核评估细则，具体说明如下：一、基本要求项目组鼓励有条件的参训教师，在班主任培训阶段完成“三人行”网络班级建设及实践，促进班主任学以致用，积极解决班级工作面临的实际问题，大胆探索网络班级的典型应用。
这项考核属于培训考核标准的“在岗实践”部分，分值为10分。
二、得分标准三、账号绑定说明1、登录研修社区，点击“激活三人行账号”※注意：您的邮箱/手机号/昵称都可用来登录三人行，您只需要设置三人行的密码。
密码维护着您的账号安全，请尽量不要使用过于简单的密码如123456，设置完毕后请妥善记录您设置的密码。
建议您可以设置与登录研修网账号相同的密码，方便您的记忆。
2、与培训账号绑定登录三人行，进入网址：/train/binding.do老师会看到填写老师培训账号的窗口，请老师将自己的培训账号填入其中（请老师认真填写，填写后，三人行账号将与培训账号完成关联。
）四、计分说明1、请参训老师注意，本考核规则只适用于使用新版三人行的参训老师，网址为：。
参训老师在其他平台上的操作不会计入三人行分数。
2、参训老师在使用三人行的过程中遇到的问题，可参阅三人行的帮助中心：/help.do或通过在“三人行服务小站”留言，私信“三人行小助手”等方法进行解决，也可随时通过各种方式与项目组进行联系。
我们会在第一时间解决您的问题。
3、三人行分数统计的截止时间与培训的截止时间相同，此时间点后的三人行班级操作不再计入分数。
4、三人行的最终分数将于培训结束后的第三个工作日进行对外展示（最终数据）。
5、在培训结束至最终成绩发布的两个工作日内，如果老师发现自己的三人行分数有问题，应及时通过各种方式上报给项目组或三人行平台。
6、培训老师提交新手机号、修改手机号等操作均需通过项目组进行。
68-三人行网络班级创建操作手册
然后，在关键词文本框中输入：学校名字，点击"搜索"。
3、创建班级
在出现的学校框中点击【班级列表】按钮，查看学校全部班级，如下图。
然后点击 "创建班级"按钮。
4、填写班级资料
选填班级类型：小学
班级名称：如二年级二班
个性班名：（可自己定义）
输入班级ID号，点"确定"。出现如下对话框：
请输入身份和头衔，身份有：学生、家长、教师。点击申请加入班级以后要等待班级管理员审核通过。
第四步：管理网络班级
1、进入班级首页。
点击导航条右边的"班级"。
点击"班级"后会出现如下图的班级列表界面
点击："班级首页"按钮，出现如下图页面：
（1）发新帖
点击"发新帖"图标，出现对话框，如图：
填写"标题"、选择分类（分为默认分类、班级大事记、交流天地三个版块）
、撰写正文内容，最后点击【发表】按钮。
（2）跟帖留言
点击班级论坛中的一个主题，当打开一个帖子，在下方会出现【留言板】 。在留言板中输入留言内容后点击【发表流言】可跟帖留言。
6、家校联系本
在班级首页的导航栏中点击【家校联系本】，您可以在这里发布或者查看课程表，发布班级通知，布置今日作业，还有公布班级表现。
注：只有班主任、管理员和任课老师有权限发布以上信息，普通成员只能查看。
点击导航条【家校联系本】按钮，可进入"家校联系本"的内容管理界面。
（1）发通知
班主任老师登录后，点击进入自己的"班级"，查看浏览器地址栏中的地址，地址中最后那个数字就是班级ID号。如图，423815就是班级ID号。
班主任家校沟通之我见——“三人行网络班级”让沟通不再困难
联 系、 沟通 的桥梁 ， 旨在促进“ 家校沟通” ， 引导学生在 网络时代健康成长。
关键词 ： 三人 行 ； 心灵 ； 沟通 ； 桥 梁
班 主任 是学 生 、 学校 、 家长三者沟通 的桥 梁 ， 沟通 的纽带 。 教 育 很好 ， 每个学生都称为网络之家 ， 同时班级还有 自己的 口号 ： 健康 、 的优化 ， 并不 意味 着家庭 作用 的削 弱 ， 而是 意味着 家庭作 用 的加 活力 、 精彩 、 阳光。内容 丰富 ， 形式多样 ， 开辟了许多各种吸引 眼球 强 。班 主任利 用三 人行 网站建立 网络 班级 可以很好 地搭 建起 学 的活 动 和 栏 目。 ‘ 生、 教师 、 家 长之间联 系 、 沟通 的桥梁 ， 旨在促进 “ 家校沟通 ” ， 引导 三、 网络 三人 行 — — 架 设 起 一 座 学 生 自我 展 示 的才 艺 桥 学 生在 网络时代健康 成长。 网络 三人 行 — — 架 设 起 一座 教 师 学 生 沟 通 的心 灵桥
２ ０ ｌ ３ － ０ ８
教 研 论 坛
班 主任 家校 沟通 之我 见
— —
“ 三人行 网络班级” 让沟通不再 困难
文／ 周 均 清
摘
要： “ 三 人 行 网络 班 级 ” 让 家校 沟 通 不 再 困难 。 班 主 任 利 用 三 人 行 网站 建 立 网络 班 级 ， 可 以很 好地 搭建 起 学 生 、 老 师、 家长之 间
一
三人行网络班级是学生之 间相互学习 的广 阔天地 。学生可 以
利用三人行 网络班级 ， 在“ 班级相册” 内开展一些 丰富多彩的活动 ， 学生对 教师 ， 总会有一种 发 自内心 的畏 惧 、 敬仰的感觉 ， 正 是 利用照片 、 短 片的形式展示 自己的成长足迹 ， 让学生共 同分享成长 这种感 觉 ， 严 重 阻 碍 了教 师 走 进 学 生 的 内心 ， 进 行 心 灵 的交 流 与 碰 中的快乐。如 ， 可 以利用网络班级中的各种互动话题 、 学习资源开 撞。 建立 网络班级可 以有效地解决这个问题 ， 网络可以拉近教师与 辟学习的另类 课堂 ， 学生在一起互相 质疑 ， 共同学习 。同时 网络班
三人行网络班级范文
三人行网络班级如今，人们对于“博客”这个名词早已屡见不鲜，在网上有一个自己的空间，可以写文章，可以交朋友，可以有自己的圈子……这让许多人乐此不疲，甚至点灯熬夜，可见其巨大的吸引力。
这首先是因为它极大地满足了人们渴望自我倾诉的愿望，以其方便、快捷、易于保存和浏览等现实优势，占据了很多人的生活空间。
鉴于适合群体交流和沟通的特点，由此，我尝试把“三人行家校沟通平台”（简称“三人行”）博客这种形式用在班级管理上，取得了一定的成效。
下面谈谈我在探索运用“三人行网络班级”进行家校互动过程中的一些做法与体会。
一、“三人行”的做法1.书信导航创建网络班级的主要沟通对象是学生家长，因此，建立网络班级之初，最好是把做这件事的目的向家长交代清楚。
我是采取给家长写信的形式来实现这一目的的，具体内容如下。
给六（2）班全体家长的一封信尊敬的各位家长:可怜天下父母心。
在父母的心中，自己孩子总是至高无上的。
理解了这一点，在反馈单上我经常与家长您尽可能细致地沟通，但限于篇幅，往往无法全面表达其中意思。
我班将要推出“三人行”班级博客，它为我们搭建了互动沟通的平台，很好弥补了反馈单的不足，衷心希望你我能利用好这个平台，共同促进孩子健康快乐地成长。
因此，我郑重邀请您加入我们的“网上班级”! 我们将把班级的重要信息和最新动态挂在上面，希望大家及时关注。
在这里，您除了了解班级信息外,还可以看到自己孩子的作业、作文等。
除此之外,当然还是你我相互沟通交流的一个平台。
为了班级的发展,为了孩子的健康成长,希望您能积极为“网上班级”的建设出谋划策,如有好的教育心得、教育建议、教育资源，您都可以传上来,和大家一起分享；如教育孩子过程中遇到疑问或烦心事，也可以发帖子上来，我们一起讨论，一起解决。
一切为了孩子，我希望大家能彼此学习，互相提高，为创设一个优良的教育环境而共同努力！您的积极参与就是我工作的最大动力，最后,真诚感谢您的支持!我写这封信时花了比较多的心思，动笔之前我在思考：如何诚恳地跟全体家长交流？要从哪几方面入手？最终决定，不管写什么，这封信的内容要很讲究，措辞力求准确，而且让家长一看就明白“三人行”创建的意义、功能等，读了此信后家长最好能对“三人行”一见钟情。
三人行网络班级建设简单问题帮助
三人行网络班级建设简单问题帮助如何注册三人行？想要开始三人行之旅，您首先要在三人行拥有一个独一无二的登录名，那么赶快来注册吧。
第一步：打开三人行首页，在页面右上方，或者在左侧登录框点击【注册】按钮，如图1所示。
图1第二步：填写个人基本资料时，注意带红色星号为必填项。
三人行是一个以实体班级为基础进行家校沟通的网络平台，所以请保证您的资料真实可靠。
填写完资料后阅读并勾选服务条款，点击右下方【注册】按钮即可。
如图2所示图2如何登录三人行？第一步：打开三人行首页，在左侧登录框输入您的登录名和密码。
（您可以勾选自动登录，以后打开网站就可以直接登录了）第二步：点击【确定】按钮即可登录到您的小屋首页。
如何创建网络班级？第一步：登录1、在ie浏览器中输入三人行网站：2、在首页左侧登录区域输入您的帐号与密码，点【确定】键。
如图1:3、登录成功后，点击“会员登录区”的【进入我的班级】按钮，如图2:第二步：搜索学校登录成功后，点击“会员登录区”的【进入我的小屋】按钮，如图2所示:第三步：创建网络班级图3页面中除了“正在创建班级”的提示语外，还详细介绍有“创建班级的流程”，您只要跟随着一步步操作即可轻松创建三人行网络班级：1、点选蓝色字体【点此查找】，进入到搜索学校的页面，如图4：图42、在搜索框中输入您的学校名称，点击【搜索】按钮进行查找。
这里要强调的是，您在搜索学校时，尽量用学校名称的最小关键词，比如“三里屯”，不要用学校全称，如图5。
图53、根据搜索到的学校结果，点击查看该校的【班级列表】，如图6：图64、如果您在学校班级列表中找不到您所在的班级，请点击【创建班级】进行创建，如图7：图75、依次填写“班级类型”、“班级名称”、“个性班名”、“班级介绍”内容框中信息，并选择好您的身份。
确认无误后，点击页面下方的【创建班级】按钮，如图8。
图86、至此您的网络班级已经创建成功！您可以进入您的网络班级首页，开始网络班级的建设、使用了创建班级有误怎么办经历了注册、登录、创建（加入）班级等一系列流程后，您突然发现自己创建（加入）的班级有误。
我的“网络班级”
山 东省烟 台市福 山区 东厅 中心 小 学 孙 丽 霞
■ 一 ：利用 “ 三人行 ，家校通” ，实现 家长 、孩子与老师的 网络沟通 交流 ，是对学生加强各方面教育的有益补充，具有面对 面教 育所不可 比拟 的妙处。新 生事物 的吸 引力，更能使 学生和家长产生浓厚的兴趣 ，积极参与 ，互动便捷 ，交流和谐 。老师通过不失时机 的表扬激励和正确引导，更能让学生和家长看到 自己 的优点 ，不断强化优点 ，忽略缺 点，从 而养成良好 的行 为习惯和学 习习惯。２ ０ ０ ９ 年 我参加 了山东省 “ 知行 中国一一优 秀班主任培训 ”，按 照学习要枣 ，我建立 了 我的 “ 三人行 。家校通 一网络班级，一直使用到今天 ，并且不 断更新 ． 目 前 ，这种 独特的家校联 系方式 已经成为我与 家长 、学生三方 沟通 交流的主要平 台，让我 尝到 了面对面教育所不可 比拟 的妙处 ，深刻体会到教师工作劳 累之 中的快 乐，也为我的班主任工作助添 了 奋 飞的翅膀。
喜欢你了。老师相信你会成为班里最棒 的同学 。老师为你加油 ！很快 ，我看到 了家长的回复：我们总觉得这个孩子 因为学习成绩一直较差 ，性格有些 内向还 有些 自卑，没想到升入五年级能进步这么大 。当我们看到老师对孩子 的评价， 看到了您对孩子的肯定、鼓励与希望 ，连我们都备受鼓舞 ，我们直想掉泪。我 想，孩子也一定会铭记在 心的 ｌ 谢谢您 ，老师…… 每每读到这 些，我的心都深 深地被触动 ，我 的几句鼓励竟 能让 孩子这样 高兴，甚至间接地让家长幸福得直想掉泪 ，这是我没想到 的。 “ 家校通 ”何 以 有这么大的力量？我想，那是因为孩子重视老师对他 的评价，家长也重视孩子 的成长是否快乐，更重视老师对孩子是否关爱 。这种重视其实就是一种教育的 合力。因为 ，在天底下，除 了父母对孩子的爱之外，老师 的爱就是最珍贵的了， 这个爱给予的不仅仅是学生本人 ，更是给予 了家长 ，给予 了整个家庭 ，这个爱 就是 “ 让他们看到 了成功 的希望 ”。由此我想 ，既然如此 ，既然我们爱学生 ， 又何必要吝啬几旬毫无成本的激励 呢？小小的网络班级真是作用很大。 三、 “ 三人行 ，寒校通 ”网络班级成为 了学生使用计算机的主活动 小学生判 断是非的能力相 对较弱，正确做事 的能力也有 限。特 别是对于 些新奇的事物，往往充满热忱而不加思考和选择 。那么 ，在引导学生上网的 同时，我也在思考，如何让学生把 网络充分利用好 ，使其成为学习和成长的工 具，而不是玩具，并且从心理上筑 牢防线 ，防御各种不 良侵袭呢？ 我的方法 是，除了经常性 的教育和引 导外，我积极利用 网络班 级引导学 生参与丰富多彩的文体活动 ，用健康 的活动丰富学生 的生活 。如学 习比赛、 网 上棋赛、网上 论坛 、闯关游戏、智力问答 、乐 曲欣赏、好 电影推荐 、书友会等， 引导学生建立积极健康 的人 际关系 ，从活动 中获得成就感和满足感 ，认识到 自 身的存在价值，从而乐观、积极地面对 生活。 网络时代， 信息时代 ， 一切都是双刃剑 ， 引导学生和家长充分利用好网络， 去除糟粕 ，用其精华 ，让学生、家长和老师形成合力 ，构建学生健康成长的坚？ 固防线，是我们的共 同责任 。我将继续利用 “ 三人行 ，家校通 ”网络班级 ，家 校联手，构建和谐教育，真正让学生健康快 乐的成长 。
三人行网络班级经验
三人行网络班级经验作为一名班主任，我一直在寻求和学生和家长交流的途径和方式。
然而由于教学任务繁重拿不出足够的时间和学生做文字交流，也经常和家长进行电话交流或者家访了解学生的在家表现，但这些都是单方面的交流，心里多多少少都有点遗憾。
中国教师研修网推出了三人行的工作平台，其空间领域更广阔，其活动天地更辽远，其使用功能也更卓越。
这是一个很好的展示班级、教师、学生的平台，也可以说是联系家长、学生的一条纽带。
古人说得好：“君子生非异也，善假于物也！”创建好网络班级。
网络班级，是课任老师、家长、学生之间联系沟通的桥梁。
同时，网络班级在创建班级文化、传达信息、家校互动等方面有着更快捷方便的优势。
通过这个交流平台，大家对热点问题展开讨论，去伪存真，澄清问题。
在这个平台上，孩子的学习情况和班级的一些情况，及时得到公布。
例如，我在班级论坛上公布了家庭作业认真的学生后，我们班的家庭作业整齐程度和正确率提高很多。
有同学发帖“谢谢老师的鼓励”，有同学干脆给老师发送一个礼物表示自己的高兴、激动的心情。
以前上课时总有人说闲话，影响课堂纪律。
于是，我把每天上课认真听讲和积极发言的同学发到荣誉榜上，我们班的纪律在悄悄的好转。
上课积极发言的同学越来越多。
一个良好的学习氛围正在形成。
网络班级的建设也是促进教学自身成长的一种手段，让老师对事业的追求、责任心、师德很好地体现出来，同时，使教师学会了社会交往，促进了人真正的发展。
基于互联网的家校互动，可以让家长隐去姓名、性别与班主任直接交流，创造一种平等的交流环境，把家长和老师紧密联系起来，也方便了家长与家长之间的联系。
例如，家长可以在网络上老师孩子在学校的表现情况。
老师就会及时的给与答复。
这样学校教学与家长的教育紧密的配合起来，使成绩好的孩子及时得到鼓励，有问题的孩子及时得到老师和家长的帮助。
当然，当老师与家长沟通时，特别注意语言的运用，这样无形中是对老师言行、师德的约束和提高。
三人行网络班级的创建有着重要的意义，它是学校、老师和家长敞开心扉，互相沟通的平台；是学生展示个性和才能的舞台；是老师关爱学生，教育学生的一个着力点；这里还是学生、老师、家长之间互相评价，互相激励的空间……若干年后，长大的孩子重新去翻看曾经有过的快乐记忆的时候，不仅是一份美好的回忆，还是一个自我的再成长过程。
关于三人行考核要求
关于“三人行”网络班级建设考核管理办法的补充说明发布时间：2009-09-23作者：为了更真实、更客观地体现学员的学习成果，扎扎实实指导学员做好在岗实践工作，为了更好地指导和规范各班级辅导教师对学员在岗实践阶段的评分，针对各地区的实际情况，特对“三人行”网络班级建设部分的考核要求做如下补充说明：一、如果学员目前是任课老师而没有担任班主任的职务可以以任课老师的身份加入到所任教的班级中而不必创建班级（如果本班班主任未参加知行培训，必须以班主任的身份先创建班级）。
个人的基本信息要填写完整（包括个人头像、基本资料等）（3分）。
二、关于“成员加入情况”1. 成员加入要求真实身份的加入，禁止一人多账号注册。
2. 有条件的地区可酌情带动学生、家长加入网络班级，参与班级管理和家校沟通。
满分5分。
3.如果学员所在区域家长学生不具备上网条件：（1）班主任创建一个网络班级，体验网络班级管理或家校沟通的办法（即第三项）（8分）。
（2）经常关注拜访“三人行”推荐的优秀网络班级，学习网络班级的实践经验，并在此基础上撰写一份本班家校沟通的方案。
（7分）三、关于班级成员活动每个成员每周至少活动一次。
只要包括以下内容中的两项即可得分（7分）：（1）在班级论坛中发帖（2）在班级相册中上传照片（3）在今日作业中发布作业内容、问题、答案等（4）在每周小结中发布每周教学或学习总结（5）在班级书架中发布读书心得或书摘（6）在节日生日中发布祝福等相关内容（7）在荣誉墙中发布荣誉事件（8）更新班级公告（9）双击班级日历中的日期，填写备忘录（仅限班主任）（10）在网盘中添加学习资源（11）在课程表中填写本周课程安排（仅限班主任）（12）在个人空间中发表日志或相片（13）在“我爱我的祖国”活动专区上传作品。
四、关于“三人行”网络班级的管理权限1. 班主任创建好网络班级之后，可在网络班级中填写并修改基本信息（包括：班级合影、班级格言、班级描述、个性班名、友情链接等）；2. 班主任有权力对班级的所有成员进行管理（审核通过或删除），请核对成员身份的真实性后再进行管理。
三人行相伴你我他
三人行，相伴你我他尊敬的各位领导、各位专家、各位老师：大家好！很高兴能在这里发言！我是来自山水甲天下的广西阳朔——白沙九龙初中的一名普通老师，知行培训二班的学员王奕华，我发言的题目是：三人行，相伴你我他——我的“三人行”网络班级。
网络已经悄悄地走进了校园，成为老师、家长、学生之间互相交流的重要平台和手段。
但是，听说和接触三人行，是在知行培训预热课程里。
一、三人行，缘于知行8月22日我接到了班级指导老师打来的电话：参加2011年“知行中国”初中班主任培训，我欣然答应了。
8月24日，当我打开预热课程，把各个内容浏览一遍，看能不能收索到自己喜欢的内容的时候，跳入眼帘的是——“三人行”网络班级的应用。
我眼前一亮….我是一个喜欢在网络上“乱闯”，看到新鲜的东西绝不放过，一定要掌握的人。
这个题目深深地吸引了我。
不为别的，就为了我的爱好，我也迫不及待的打开了视频，一边听视频，一边快速浏览着PPT上的操作步骤。
不太难，我决定去尝试。
打开网络，看见别人的网班，更加增加了我的兴趣，注册，登陆（我原来不知道能用学习号直接登陆），创建班级，我的第一个网班——08（6）随之诞生，我的好奇心带着我，摸索着去完成网班中的每一个项目，每做好一点我都会为此兴奋。
8月25日到阳朔参加开班典礼，在开办典礼上指导老师用了很长的时间介绍三人行网络班级建设，我更加了解了三人行网络班级是我们班主任老师的一个新的教育生活方式，是学校教育的进一步延伸和拓展，是学校教育之外的第二课堂，是一个很好的展示班级、教师、学生的平台，也可以说是联系家长、学生的一条纽带，是学校、老师、家长、学生敞开心扉、互相沟通的桥梁。
这让我更加坚定了掌握“网班”的信念。
二、三人行——相知113扬帆起航新学期开学了，我无意中在学生面前说起我的网班，看见他们的好奇、惊讶的表情，我知道，虽然他们不了解什么是“网班”，但很想去看看。
于是，我用我的学习账号创建了我现在所带班级——113扬帆起航。
如何巧妙运用三人行网络班级家校直通车讲座
我们设想未来的学校： 未来的空中学校将架起家校地域纽带！ 让我们的孩子在家也能接收全国名师的指 导，快乐学习、幸福成长！
空中学校
家庭 教师
！这叫一回用来百回踩！
面对我们的学生和家长要有一颗阳光 心态。特别是在三人行网络班级中，他们 都需要我们的引导。努力构建和谐家校关 系和平等的师生关系。
通过我们的努力，让家长以三人行为 依靠，及时了解学校动态、学生发展和他 们困惑的解决之地。让家长以此平台走向 中国广阔的教育圣地。与全国教师家长共 同探究孩子成长之道。
1、设置班级小明星 2、设置班级管理员 3、百宝箱上传小宝贝，实现资源共享 4、上传班级相册照片 5、家校联系功能 6、撰写班级论坛 7、我的座位
我们要与大家交流，在逛班级时我们应该注意所逛 班级的班级论坛第一二个，去了坚决得留下脚印！让别 人知道你是他的粉丝。他才会关注你呀！送大家两句话
有朋友加入班级是你的幸福。你可不能怠慢！ 要及时处理好之间的关系，绝对不要冷落朋友，经 常到他们的班级去学习，可用资源入自己的班级。 我是这样想到： 我也努力去学大家创建和管理的经验。我每到 一处总会与老师们留下我的想法和见解，供参考！ 对待来我班级的朋友我很欢迎！他们只要在我的班 级上留下一个脚印，我就会在她的班级做出一串来
班 主 任 之 歌
都说你是最小的主任，管着长不大的一群； 都说你是最大的园丁，画出我们成长的年轮； 都说你是最大的官，管着未来的部长将军； 都说你是最好的人，就像我们的父母双亲；
粉笔白白黑板黑黑，你一笔一划告诉我们是与非；
教鞭直直讲台方方，你一言一行ห้องสมุดไป่ตู้是谆谆教诲。
啊！班主任，你给了我们真善美，让我们把理想放飞。
网络班级建设(修改)
家长加入三人行网络班级的意义
• 尊敬的家长朋友们，您是不是经常为孩子记不对作 业而烦恼？您是不是非常想了解孩子在学校里的表现， 却又不好意思经常给老师打电话？您是不是想学习其他 家长的育儿经验，却又苦于不能经常见面呢？那么，赶 快加入我们的三人行吧。在这里，您可以及时了解班级 动态，真实目睹孩子的精彩瞬间，时刻关注孩子在班级 中的一举一动，真情记录下孩子成长的点点滴滴。在这 里，您还可以参加家校互动，在线分享班级活动成果， 与老师真情交流，与其他家长共同探讨育儿经验。我们 的班级已经向您敞开了大门，让我们在三人行里，实现 心与心的沟通，情与情的交融吧。
三、充实班级内容
班级相册
今ห้องสมุดไป่ตู้作业 留言板 精彩论坛
四、怎样开展班级活动
•爱与我们同行
•我当小医生，帮老师治病 •关注学生心理 •让孩子学会关爱他人，奉献爱心 •成长的足迹
成长的足迹（三）
五、创建过程中的几点小经验
怎样上传图片
快乐三人行，让我们一起行
主要内容
一、三人行的功能 二、快速加入班级 三、充实班级内容 四、怎样开展班级活动 五、创建过程中的小经验
一、三人行的功能 尊重、分享、 共融、成长
二、如何让家长和学生快速加入班级
• 把学生分成12组，组长起骨干带头作用。 • 编印《加入三人行网络班级的意义》 • 《家长加入三人行具体操作步骤》
三人行网络班级步骤
三人行网络班级步骤三人行网络班级的建立：? 第一步：注册登陆? 2、在页面左上角登陆窗口输入您的账号和密码（培训学员账号和密码）； ? 第二步：创建属于您的网络班级? 1、登陆后在登陆窗口看到您的信息，点击“进入我的班级”按钮；? 2、之后在“我的班级列表”页面，点击右上角的“创建班级”按钮，进行创建班级的操作。
? 3、选填班级信息（1）、点击“创建班级”后，进入“选择班级”页面（2）、在“选择班级”页面选择您的班级所在地区、学校名称，将鼠标的光标移入“学校”一栏的填写框，系统自动弹出学校选择列表。
（3）、选择好学校名称，在班级和年级的下拉菜单中选择你所要创建班级的具体信息，确认无误后，就可以点击页面下方的“创建”按钮，创建属于你自己的班级了。
第三步：管理您的网络班级1、添加班级简介中的班级图片、班级介绍、班级格言（1）、点击班级首页班级功能列表按钮中的“班级管理” （2）、点击“班级管理”后，将弹出班级信息管理的操作页面，您可以根据相应的提示填写班级基本信息中的内容，填写完成后点击发布 2、添加班级相册内容（1）、班级相册是网络班级建设中经常使用的一项基本功能，点击页面上方的“班级相册”按钮之后，就会弹出添加班级相册内容的页面（2）、进入班级相册页面后，我们就可以根据自己的需求添加照片了，如果我们上传的是一组照片，那么我们就可以为这组照片建立一个专辑，也就是为您的照片创建一个分类。
点击页面右侧“管理相册”按钮（3）、进入“管理相册”页面，点击新建，填写好相关信息，点击“保存信息”按钮（4）、信息保存后，您就可以在这个专辑中添加照片了，点击上传按钮，在弹出的对话框中选择您要上传的图片，系统就会自动将图片上传到网站上（5）、照片上传完毕，点击“下一步，填写照片信息”，就可以为您上传的照片改名字，写简介，在这个过程中，您可以选择您最喜欢的一张照片做专辑的封面，信息填写完成之后，点击“保存编辑”按钮，您的照片就上传到了班级相册当中了。
三人行：我参加网络班级的感受
三人行：我参加网络班级的感受我有幸参加了“知行中国”的班主任培训，看看网络上各种不同类型的学习内容，我开始担心了，网上学习，网上建立三人行班级等等，我行吗？最让我担忧的是如何创建“三人行”网络班级。
农村的孩子，不完善的硬件设施，忙得连孩子吃饭都顾不上的家长……这样的一个群体让我们农村教师如何创建网络班级？如何让家长参与其中？带着疑惑和担忧，开始了学习之旅。
在网络班级建立之初，我有太多的疑问和担心：1）作为网络班级的创建者班主任老师，我自己对网络以及电脑了解和使用较少，在此之前，只是玩农场、打保皇，最多查点资料。
参加“知行中国”的培训后才逐步学习使用，能否较好的建立我们网络班级，自己心中无底！2）学生上网的人甚少，家长更少！网络班级没有学生和家长的参与能建的好吗？作为一所农村小学的老师，建立三人行网络班级的困难是非常大的。
首先，班级中有电脑的学生寥寥无几，再次，有电脑的学生，家长也严格控制，不让学生上网，家长的电脑知识也非常的缺乏。
刚开始让学生加入班级时，就有不少家长表示不理解，追问为什么老师要让学生玩电脑？在我的耐心讲解下，得到了家长的支持。
我开始了建立和完善我们网络班级之旅：1）首先自己不断的学习网络知识，白天在学校向同事学习、讨教，晚上向自己弟弟（打电话）请教，还让他亲自为我们网络班级的建立出谋划策！2）其次给全体家长写了一封公开信，让学生带回家，希望家长们支持和上网尽快加入我们网络班级！3）最后将学生们带到多媒体教室，具体讲解了参加网络班级的各操作步骤，要求学生们尽快加入我们的网络班级！网络班级建起来了，家长、学生陆续的加入到班级里来，但是有些家长学生虽然加入了班级，但是对于网络班级的互动也从为参与。
网络班级的建设虽然很难，但是我以后会继续努力，把网络班级建设好。
如何加入三人行班1
如何加入三人行班级注册三人行方法以及加入班级方法。
三人行首页，也就是现在很流行的网络班级。
老师、家长、学生，都可以参与进来。
里面设有坛论、每周总结、荣誉墙等模块，很实用又很实际。
不过在注册和加入班级的时候，可能会有些困难，下面就是怎么注册和加入班级。
【一】注册。
第一步：打开三人行首页：。
第二步：在三人行首页的左边登陆的地方可以看到一个【新注册】，点击【新注册】进入注册页面。
然后填写一些信息。
【注】（1）填写【账号】时，如果输入的账号已被使用，可以在账号的前后加上自己名字或者名字缩写、出生日期等，只要好记就可以。
例：名字缩写+出生日期（2）填写【真实姓名】时，不可以填写网名，一定是真实姓名。
（3）填写【Email】时，如果没有邮箱，在不会忘记密码的情况下，可以自己编一个。
但是格式一定要正确。
例：xxxxx@ 、 xxxxx@ 、xxxxx@ ……只要格式正确就可以。
如果自己记不住密码，就要注册邮箱，以防万一。
（4）填写的【密码】一定要牢记在心，如果遗失，可以用邮箱找回。
（5）【重复密码】，就是重复一遍密码，以防密码输入错误。
（6）输入完全正确后，点击最下方的【注册】，如果页面下方没有运行的绿条，再点击一下【注册】，等待一会儿，网络运行完后会提示【注册成功】。
然后自动转到下一个页面，你会在页面的左上角看到你注册的名字。
这个时候，并没有完全注册好。
页面会提示【请先完善您的个人资料！】，在填写时，只要填写性别及出生日期就可以，其他的可填可不填。
然后点击【保存】。
跳转页面，提示账号注册成功。
【二】加入班级。
第一步：在提示账号注册成功时，在下面还可以看到【进入我的空间】、【创建班级】、（老师选项）【加入班级】三个项。
加入班级：（学生,家长、任科教师加的），点击加入班级。
（班级id号:602641）第二步：先选择【身份】。
然后选择【职位】。
选择【学校】。
选择【班级】。
【注】（1）在选择【身份】时，只要选择学生就可以。
三人行演示过程答案
班级管理：调动本班学生、科任老师参与，班级管理的新 途径，学生活动的新舞台。
情感交流 - 班主任可以得到家长更多的支持和理解，学生 可以完全平等的和老师、家长畅所欲性的，可以高效广泛的传 递意图和思路。
更多分享 - 信息充分共享、资源深度挖掘，更多的家长资 源被调动。
如果您是家长
请加入属于您孩子的真实班级， 实时参加家校互动的活动，关注孩子 在班级中的一举一动，记录孩子的学 习点滴，在线上分享班级活动成果， 与其他家长共同探讨并交流育儿经验， 和老师一起用心关注孩子成长；
如果你是学生
网上班级里有你真实的老师、同 学和更多的家人，有你志趣相投的伙 伴，你可以时刻关注他们的动态，分 享你们成长中的快乐与烦恼，还可以 自主设置隐私，保留私人空间，用照 片和日志彰显你的个性，记录青春的 生活。
三人行是什么？
网络科技时代，班级管理有了快捷方式。网络 班级成为一种趋势。三人行是以老师、学生、家 长的交流为基础的大型交互式网站，旨在促进 “家校沟通”，引领班级管理的新时代，引导学 生在网络时代中健康成长。
三人行能为您做什么呢？
三人行是班主任进行班级管理、 家校沟通的桥梁，是每个孩子展示自 己的平台。
温馨提示：几个常见问题
1. 创建了多余的班级怎么办？ 答：请点击进入班级首页-点击班级管理-设置个性 班名为“不用” 2. 总是提示“对象不支持此属性”怎么办？ 答：造成这种问题的原因有很多种，也可能和您的 浏览器设置有关系，我们针对此问题，总结了下相 关的解决办法，请参考： /diary/1047618/41947.ht ml 3. 我建好了班级，学生和家长怎么来加入呢？ 答：请先丰富下班级里的内容，然后让学生和家长 去三人行首页注册，获得一个用 户名，就可以申请加入您的班级了。具体办法是： 注册并登录后，点击“进入我的班级”，在页面的 右上角点击“加入班级”按钮。然后选择自己的身 份（家长or学生），选择自己所在的学校、班级等 信息，点击加入，即向班主任发出加入班级的申请
用三人行网络班级建设促进家校形成教育合力
用三人行网络班级建设促进家校形成教育合力浙江衢州柯城姜军杰2010 年“知行中国——中小学班主任教师培训”自启动以来，已三个多月了。
一路走来，我们忙碌着，辛苦着，成长着，收获着：收获着知识，收获着经验，收获着智慧，收获着自信，收获着成功，收获着快乐！在岗实践的一个重要工作就是三人行网络班级的建设。
如何引导学员们利用网络班级学以致用，有效研修？结合我区实际工作情况，谈几点作法与体会。
1、提醒相伴督查紧随辅导教师和管理员每天上网查看我区3个班的学习情况，通过QQ群和校讯通平台提醒学员学习任务：每天上网不少于2小时，每个专题至少完成一个作业等，另外及时对各校学习情况进行通报。
各校管理员也每天上网查看学习情况，并负责督促和提醒教师按时完成学习任务，及时查缺补漏。
对于课程学习较好的，作业完成质量高的学员给予表扬、鼓励，对课程学习速度较慢的学员，及时提示，告知学习情况，在哪方面要尽快加强等等，并对有困难的及时给予帮助。
慢慢地，老师们学会了在数据中找差距，明方向，形成了你追我赶的学习局面。
至今为止，我区3个班的作业完成数都在6000左右，在全省名列前矛。
三人行班级创建上，我们也是经常利用QQ群能长期共享的特点，发布操作要领，帮助学员成功创建三人行班级；利用手机短信方便快捷的特点，反馈信息，提醒学员及时创建。
至今，我区，331名学员创建率100%，网络班级建设率达100%2、培训骨干以点带面九月初，我区的331名学员中真正创建了三人行班级的老师只有100多人，内容丰富的三人行班级更是寥寥无几。
面对了落后的情形，我们及时调整策略，在最短的时间里召开了三人行现场会，提高各校的重视程度，邀请了对三人行建设方面进行比较长时间摸索了鹿鸣小学季焱老师结合自己班级创建经历做了引导报告。
最后，我们要求组长培训结束后马上进行摸索性的创建，有问题晚上QQ或电话联系，搞明白了再进行学校培训。
现场会的效果真得很不错，新星学校31位参训老师开始只有12位老师创建且没有一个班级满15分，9月9日学校召开培训会，9月14日全部创建成功，18日，全部满15分。
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三人行网络班级的建立：
⏹第一步：注册登陆
⏹1、在ie浏览器中输入网址
⏹2、在页面左上角登陆窗口输入您的账号和密码（培训学员账号和密码）；
⏹第二步：创建属于您的网络班级
⏹1、登陆后在登陆窗口看到您的信息，点击“进入我的班级”按钮；
⏹2、之后在“我的班级列表”页面，点击右上角的“创建班级”按钮，进行创建班级的
操作。
⏹3、选填班级信息
（1）、点击“创建班级”后，进入“选择班级”页面
（2）、在“选择班级”页面选择您的班级所在地区、学校名称，将鼠标的光标移入“学校”一栏的填写框，系统自动弹出学校选择列表。
（3）、选择好学校名称，在班级和年级的下拉菜单中选择你所要创建班级的具体信息，确认无误后，就可以点击页面下方的“创建”按钮，创建属于你自己的班级了。
第三步：管理您的网络班级
1、添加班级简介中的班级图片、班级介绍、班级格言
（1）、点击班级首页班级功能列表按钮中的“班级管理”
（2）、点击“班级管理”后，将弹出班级信息管理的操作页面，您可以根据相应的提示填写班级基本信息中的内容，填写完成后点击发布
2、添加班级相册内容
（1）、班级相册是网络班级建设中经常使用的一项基本功能，点击页面上方的“班级相册”按钮之后，就会弹出添加班级相册内容的页面
（2）、进入班级相册页面后，我们就可以根据自己的需求添加照片了，如果我们上传的是一组照片，那么我们就可以为这组照片建立一个专辑，也就是为您的照片创建一个分类。
点击页面右侧“管理相册”按钮
（3）、进入“管理相册”页面，点击新建，填写好相关信息，点击“保存信息”按钮
（4）、信息保存后，您就可以在这个专辑中添加照片了，点击上传按钮，在弹出的对话框中选择您要上传的图片，系统就会自动将图片上传到网站上
（5）、照片上传完毕，点击“下一步，填写照片信息”，就可以为您上传的照片改名字，写简介，在这个过程中，您可以选择您最喜欢的一张照片做专辑的封面，信息填写完成之后，点击“保存编辑”按钮，您的照片就上传到了班级相册当中了。
3、添加班级互动内容（“班级互动”是网络班级使用中文字信息的主要发布版块，在这里我们已经将班级中经常发布的几类信息进行了分类，您可以根据这些分类进行相关信息的发布
（1）、点击页面左侧“发帖”按钮
（2）、点击“发帖”按钮后页面中会弹出文本编辑框，接下来您就可以撰写、编辑相关的文章，选择好文章的分类，然后发布在相应的版块中了
（3）、文章发布后，班级成员就能在文章列表中看到你的文章标题，班级成员可以点击查看您发表的主题，在文章后面进行跟帖讨论
4、班级网盘的使用（班级网盘是为班级成员提供的各类学习资源上传、下载等功能的资源共享区域，老师们可以将学习资料等资源上传到网盘，让学生下载学习）
（1）、点击功能列表中的“网盘”按钮，进入网盘上传页面
（2）、为了让资源上传有序，上传资源之前，需要在资源目录中新建资源的分类，点击页
面右侧“资源目录”中的“新建”按钮，弹出分类的命名框，填写你要建立的分类名称，回车之后分类保存成功
（3）、分类创建成功后，鼠标双击该分类，在网盘根目录下面就可看到该分类，点击“添加资源”按钮，就可以上传资源
（4）、点击“添加资源”按钮，弹出资源上传页面，点击“上传”按钮，选择您要上传的文件，系统会自动将您选择的文件上传到班级网盘中
5、班级课程表的使用（您可以把现实的课程表信息，添加到班级课程表中，方便学生、家长查询每一天的上课内容）
（1）、点击功能列表中的“课程表”按钮，弹出课程表添加信息，您可以为课程表起个名字，例如“二年级三班第二学期课程表”等等，添加课程信息时只需将鼠标移到对应的方框内，就可以添加相关内容
（2）、点击提交按钮后，您就可以在页面下方看到添加完成的课程表内容了，您还可以添加多个课程表内容，方法一致
6、成员管理功能审核
（1）、注意：在班级首页中有两处与成员相关的按钮，功能不同。
第一处，在页面上方功能列表中，点击“成员”按钮之后，用就可以看到所有加入本班级成员的列表，点击具体成员的信息便可以单看成员个人空间的内容，班主任等管理员用户可以对成员列表中的所有人进行删除等管理。
（2）、第二处，在页面右下角“成员管理”，这里将显示申请加入班级的申请信息，班级管理员可根据申请人的身份，决定是否将接受其加入本班
7、班主任认证
（1）首先点击我的班级，进入页面，在页面的右上角，有一个求证信息。
发送求证信息即可，可以为您认证身份的用户是已经在三人行建立网络班级的老师（班主任）。
步骤如下：
一，加已经建立网络班级的老师加为好友。
二、给该老师发求证信息。
三、等待认证。
认证之后就可以在我的班级那里看见创建班级按钮了。
（2）、已创建网络班级的老师（班主任）如何认证：在已创建网络班级的老师（班主任）个人空间的短消息里有处理认证按钮！
第四步：访问兄弟班级（可选）
加入兄弟班级或添加周围同学为好友并与他互动。
加入兄弟班级或添加周围同学为好友并与他互动。
第五步：访问优秀班级样板间（可选）
学习以下网络班级的优秀经验：/channel/main/banji/
三人行加入流程：
⏹ 1. 第一步：打开三人行首页，在用户登录区点击新注册
⏹ 2. 第二步：请在快速注册下面根据要求认真填写您的真实信息及登陆信息，并且牢
记帐号和密码(下次登录使用)
⏹ 3. 几点说明：
⏹1) 如果您所填写的帐号被使用将不能成功注册，需要更改您的帐号，或者在之前的
帐号后面添加数字或者字母，
⏹2) 如果您没有填写正确的email帐号将不能成功注册，
⏹3) 需要您输入的密码最短为6位，如果您没有达到要求将不能成功注册
⏹ 4. 第三步：请您认真阅读《三人行服务使用协议》后点击注册。
⏹二、完善您的个人资料
带*内容为必填项，例：性别和生日。
其他内容为选填项，填写完成后点击保存。
⏹三、注册成功，加入班级
1. 第一步：注册成功
⏹您在保存个人资料后会出现提示选择的页面，
⏹ 2. 第二步：玩空间
⏹点击进入我的空间，您可以玩转空间各个功能：
⏹ 3. 第三步：点击我的班级按钮
⏹ 4. 第四步：请选择您的身份(家长或者学生)和其他基本信息，
⏹如果您是家长：
⏹1) 选择身份
⏹2) 填写学生姓名，
⏹3) 选择您的角色，
⏹4) 选择您要加入的班级所在的学校，
⏹5) 选择您要加入的班级，
⏹6) 全部选择填写完成后，点击提交，
⏹如果您是（学生）：
⏹1) 选择身份
⏹2) 选择您的该班中的身份，
⏹3) 选择您要加入的班级所在的学校
⏹4) 选择您要加入的班级，
⏹5) 全部选择填写完成后，点击提交
⏹ 5. 第五步：加入（班级）
⏹1) 点击提交，等待该班班主任审核
⏹2) 如果被班主任审核，该位置显示的按钮为退出班级
⏹四、其他
⏹ 1. 班级列表：
⏹您在加入班级后，点击我的班级，会有一个班级列表，显示您所有加入班级的名称、
班主任和创建时间等
⏹
⏹ 2. 搜索班级：
⏹1) 如果需要继续加入其它班级，可以在班级列表页面点击搜索班级按钮
⏹2) 您有2种条件选择搜索班级：
⏹ A. 班级名字：
⏹第一步：在下拉菜单中选择班级名字，在框中输入正确的班级名称，点击搜索，⏹第二步：进入班级后，在班级首页点击申请加入班级按钮等候班主任批准
⏹ B. 所属地区
⏹第一步：在下拉菜单中选择所属地区，点击左边空白框，选择您要查找的班级所属
省市或者地区
⏹第二步：点击搜索，看到搜索结果
⏹第三步：进入班级后，在班级首页点击申请加入班级按钮等候班主任批准，结果同
B.。