摄影技术实验报告
摄影专业实习报告（通用8篇）
摄影专业实习报告（通用8篇）摄影专业实习报告（通用8篇）在日常生活和工作中，报告的用途越来越大，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。
一起来参考报告是怎么写的吧，以下是小编为大家收集的摄影专业实习报告，希望能够帮助到大家。
摄影专业实习报告篇1孩童的时候，看着电视和电影里精彩的节目和演员的表演，心中的疑惑油然而生，那么小的电视机怎么会有这么丰富精彩的场面呢?到底里面的人和物是真的还是假的?这个问题确实在我的脑海了盘踞了好长的一段时间。
这究竟是什么回事呢?随着年龄的增长，自己也开始揭开它神秘的面纱......每次看电视看电影都会看到一些工作人员肩上扛着一个机器，我知道那是拍摄用的仪器。
看着工作人员扛着它转一圈就后就把所需要的东西拍下来了。
看的时候挺容易的，也挺羡慕的，什么时候我也有机会过一下瘾呢。
这个机会终于来了。
原本计划的学期末的校外实习，因为甲流的流行，学校给我们安排了校内的实习的内容，就是我们这次的摄影摄像实训，在我们组所有成员的共同努力下，我们的工作也进入了后期的制作过程，很开心，很高兴，又一部属于我们自己的电影即将面世了，虽然它比不上那些大导演拍摄的，比不上那些获奖的校园短剧，但是我们还是很欣慰，因为里面是我们成员的心血，我们为之付出很多，所以我们对我们的创作还是很满意的，即完成了学校留给的实践任务，又创作了属于自己的电影，我们没有理由不高兴，下面就先简单谈谈我们电影的创作已经拍摄内容吧。
时间过得真快，转眼又到了学期末，每学期的实习还是正常进行，今年由一些特殊的原因，我们的实践要在学校完成，拍摄一部校园短剧，这对于我们不是什么难的事情，毕竟以前也拍摄过校园的短剧。
但是老师要求说这次的拍摄不能再像以前那样，要求我们要比以前做的更好，做的更专业。
有幸和我们组的其他几位同学分在一组，在大家的齐心协力下，我们的任务也完成的很顺利。
先说前期剧本的创作，老师要求我们要不落俗套，宣传积极向上的大学生活，由于以前拍摄的时候，大都是爱情的题材，所以这次我们几个决定宣扬一下大学友情，大家花了一个下午的时间，终于在网上找了一个关于友情的剧本，可是几都看着不行，于是，张冬和天骄把剧本给给的面目全非，可我们看来发现，她们改过的剧本才是我们正是生活的反应，所以我们的剧本也算是原创了。
摄影的实习报告6篇
摄影的实习报告摄影的实习报告6篇在日常生活和工作中，我们使用报告的情况越来越多，报告根据用途的不同也有着不同的类型。
写起报告来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的摄影的实习报告6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
摄影的实习报告篇1转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。
这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。
我将从以下几个方面总结摄影岗位工作实习这段时间自己体会和心得：一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。
在摄影岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。
思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。
在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。
同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。
信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。
通过这两个月的实习，并结合摄影岗位工作的实际情况，认真学习的摄影岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。
通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。
二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。
在摄影岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。
虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在摄影岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。
为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对摄影岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。
摄影课实验报告
江西科技师范学院实验报告课程摄影技术与技巧院系教育学院班级教育技术学（师范类）1班学号 20092299 姓名 ljh 报告规格一、实验目的四、实验方法及步骤二、实验原理三、实验仪器五、实验记录及数据处理六、误差分析及问题讨论目录1照相机结构及种类2.镜头及相机其他附件3.摄影用光4.取景构图5.人物、风光及数字摄影6.静物及运动摄影7.照片后期处理及输出制作8.指定主题作品创作9.10.11.12.13.14.15.16.每次实验课必须带上此本子，以便教师检查预习情况和记录实验原始数据。
实验时必须遵守实验规则。
用正确的理论指导实践袁必须人人亲自动手实验，但反对盲目乱动，更不能无故损坏仪器设备。
这是一份重要的不可多得的自我学习资料袁它将记录着你在大学生涯中的学习和学习成果。
请你保留下来，若干年后再翻阅仍将感到十分新鲜，记忆犹新。
它将推动你在人生奋斗的道路上永往直前！实验日期 2010 年月日成绩一、实验课程名称：摄影技术与技巧二、实验项目名称：照相机结构及种类三、实验目的和要求通过实验，使学生认识数字照相机的工作原理、性能和功能，学会使用数字照相机熟练运用它的部件功能平视旁轴取景照相机，单镜头反光照相机，双镜头反光照相机，机背式取景照相机，其他类型照相机，照相机的使用和维护。
数字照相机的结构与传统的胶片照相机相似，数字照相机工作原理，就是把景物的光影像转换为电子影像的成像技术。
重点：照相机的种类、照片机的使用和维护。
难点：照相机的使用。
五、主要仪器设备：平视旁轴取景照相机，单镜头反光照相机，双镜头反光照相机，机背式取景照相机，其他类型照相机六、操作方法与实验步骤数字照相机的使用。
数字相机跟传统相机在影像摄取部份大致相同，在操作上，首先检查相机是否安装了电池、内存卡，然后设置像素的大小，便可拍摄了。
连接电脑，将内存卡所摄信息传入电脑。
七、实验结果与分析、心得1、预先熟悉照相机的结构、掌握照相机的操作方法；2、了解并学会了相机的各部件使用；3、了解了相机的种类4、初步学会简单的相机使用方法指导老师：何玲实验日期 2010 年月日成绩一、实验课程名称：摄影技术与技巧二、实验项目名称：镜头及相机其他附件三、实验目的和要求通过实验，让学生认识数字照相机镜头及相机其他附件并了解及掌握其作用四、实验内容和原理：1、光圈、景深、和超焦距的操作；2、自动测光和曝光；3、自动对焦。
摄影实验报告范文精选(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过实践操作，加深对摄影技巧的理解，提高摄影水平，掌握摄影的基本流程，为今后摄影创作打下坚实基础。
二、实验器材1. 数码相机：索尼A7R III2. 三脚架：三脚架3. 镜头：索尼FE 24-70mm f/2.8 GM4. 快门线：快门线5. 滤镜：UV镜、偏振镜、渐变镜6. 背包：摄影背包7. 内存卡：高速SD卡三、实验内容1. 摄影构图实验2. 摄影光线实验3. 摄影后期处理实验四、实验步骤1. 摄影构图实验（1）选择拍摄对象：公园、风景、人物等（2）拍摄不同构图方式的照片：三分法、对称构图、框架构图、引导线构图等（3）分析不同构图方式的特点及优缺点2. 摄影光线实验（1）拍摄不同光线条件下的照片：顺光、侧光、逆光、散射光等（2）分析不同光线条件下的照片特点及优缺点（3）运用光线进行创意摄影3. 摄影后期处理实验（1）选择一张拍摄的照片进行后期处理（2）调整曝光、对比度、饱和度等参数（3）运用裁剪、调整透视、去除瑕疵等工具进行细节处理（4）分析后期处理前后的照片差异及优缺点五、实验结果与分析1. 摄影构图实验通过拍摄不同构图方式的照片，我们发现三分法、对称构图、框架构图、引导线构图等构图方式都有其独特的魅力。
在实际拍摄过程中，根据场景和主题选择合适的构图方式，可以使照片更具视觉冲击力。
2. 摄影光线实验不同光线条件下的照片具有不同的特点。
顺光照片色彩饱满，但缺乏立体感；侧光照片层次丰富，但需要掌握光线角度；逆光照片具有独特的氛围，但需要注意曝光补偿；散射光照片适合拍摄柔和的画面。
在实际拍摄中，我们要善于运用光线，创造出具有艺术感染力的照片。
3. 摄影后期处理实验通过对照片进行后期处理，我们可以改善照片的色彩、亮度、对比度等，使其更具观赏性。
同时，通过裁剪、调整透视等工具，可以去除照片中的瑕疵，使画面更加美观。
然而，后期处理应适度，避免过度美化照片，影响其真实感。
摄影景别实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景摄影景别是指在摄影构图中，由于拍摄距离和镜头焦距的不同，所造成画面上形象的大小和空间关系。
不同的景别可以表达不同的主题思想，塑造不同的画面效果。
为了提高摄影技术水平，我们进行了一次摄影景别实验，旨在了解不同景别在摄影中的应用和效果。
二、实验目的1. 掌握摄影景别的概念和分类；2. 了解不同景别在摄影中的应用和特点；3. 通过实际操作，提高摄影构图能力。
三、实验器材1. 数码相机；2. 三脚架；3. 摄影灯；4. 实验场景：校园、公园、街道等。
四、实验内容1. 远景拍摄：拍摄场景的全貌，强调广阔的空间感；2. 全景拍摄：拍摄场景的局部，突出细节和层次感；3. 中景拍摄：拍摄场景的中间部分，平衡画面构图；4. 近景拍摄：拍摄场景的局部，强调主体和细节；5. 特写拍摄：拍摄场景的局部，突出细节和质感。
五、实验步骤1. 确定拍摄主题和场景；2. 根据主题和场景选择合适的景别；3. 搭建拍摄设备，调整相机参数；4. 进行拍摄，记录实验过程；5. 分析实验结果，总结经验。
六、实验结果与分析1. 远景拍摄拍摄校园全景，强调校园的广阔空间。
通过调整焦距和拍摄角度，使画面更具层次感。
实验结果显示，远景拍摄可以表现出场景的宽广和深远，适合表现大自然的壮丽景色和城市风貌。
2. 全景拍摄拍摄公园的一角，强调细节和层次感。
在拍摄过程中，注意构图和光线，使画面更具视觉冲击力。
实验结果显示，全景拍摄可以突出场景的局部细节，适合表现建筑、风景等。
3. 中景拍摄拍摄街道上的行人，平衡画面构图。
通过调整焦距和拍摄角度，使画面更具动感。
实验结果显示，中景拍摄可以表现人物、物体之间的空间关系，适合表现日常生活场景。
4. 近景拍摄拍摄树叶的纹理，强调细节和质感。
在拍摄过程中，注意光线和构图，使画面更具艺术感。
实验结果显示，近景拍摄可以突出主体的细节和质感，适合表现微距摄影、人物肖像等。
5. 特写拍摄拍摄花朵的细节，强调细节和美感。
曝光控制摄影实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的通过本次实验，旨在掌握摄影曝光控制的基本原理和技巧，了解光圈、快门速度、感光度（ISO）三要素对曝光的影响，并学会如何根据拍摄场景和需求调整这些参数，以达到理想的曝光效果。
二、实验器材1. 数码相机2. 三脚架3. 测光表（可选）4. 遮光布（可选）5. 摄影背景布（可选）6. 实验场景（如室内、室外、自然光、人工光源等）三、实验原理曝光是摄影中记录光线的过程，其基本原理是通过光圈、快门速度和感光度（ISO）三要素来控制光线进入相机传感器的数量，从而影响照片的亮度、清晰度和色彩。
1. 光圈（Aperture）：光圈的大小决定了镜头通光量的大小，光圈数值越小（如f/2.8），通光量越大；光圈数值越大（如f/16），通光量越小。
光圈还影响着景深，即画面中清晰的范围。
2. 快门速度（Shutter Speed）：快门速度决定了光线进入相机的时间长短，数值越小（如1/60秒），曝光时间越长；数值越大（如1/1000秒），曝光时间越短。
快门速度影响照片的动态表现，如凝固动作或模糊运动。
3. 感光度（ISO）：感光度表示感光元件对光线的敏感程度，数值越高（如ISO 1600），感光元件对光线的敏感度越高；数值越低（如ISO 100），感光元件对光线的敏感度越低。
感光度影响照片的清晰度和噪点。
四、实验步骤1. 准备工作：选择合适的实验场景，搭建拍摄环境，确保相机、三脚架等器材准备齐全。
2. 拍摄测试：在不同光线条件下，尝试不同的曝光组合（光圈、快门速度、ISO），记录拍摄数据。
3. 数据分析：对比不同曝光组合拍摄的照片，分析曝光效果，找出曝光不足或过度的情况。
4. 调整参数：根据拍摄需求和场景特点，调整光圈、快门速度、ISO等参数，尝试不同的曝光组合，直至获得满意的曝光效果。
5. 后期处理：对拍摄的照片进行后期处理，如调整亮度、对比度、饱和度等，进一步提升照片质量。
五、实验结果与分析1. 曝光不足：当照片亮度较低，细节不明显时，可能是因为曝光不足。
摄影实验报告分析方案(3篇)
第1篇一、实验目的本次摄影实验旨在通过一系列摄影实践，探索不同摄影技巧和拍摄方法在实现特定视觉效果和传达特定主题上的效果。
通过实验，提升摄影技能，增强审美能力，培养创意思维。
二、实验内容1. 实验主题：以“自然之美”为主题，通过摄影作品展现大自然的壮丽景色、生物多样性以及人与自然的和谐共处。
2. 实验内容：（1）构图与透视：学习并运用各种构图法则，如三分法、对称法、黄金分割等，以及透视原理，拍摄出具有视觉冲击力的作品。
（2）光线与色彩：掌握光线在摄影中的运用，如顺光、侧光、逆光等，以及色彩搭配技巧，使作品更具艺术感染力。
（3）快门与焦距：运用快门速度和焦距控制画面动态和景深，捕捉精彩瞬间，展现自然之美。
（4）后期处理：学习使用摄影后期软件，如Photoshop、Lightroom等，对作品进行美化、调整和优化。
三、实验步骤1. 准备阶段：（1）收集相关摄影知识，了解构图、光线、色彩、快门、焦距等摄影技巧；（2）选择合适的拍摄地点和拍摄主题，如山川、河流、森林、花鸟等；（3）准备摄影器材，如相机、三脚架、滤镜等。
2. 拍摄阶段：（1）根据拍摄主题和地点，进行现场观察和构思，确定拍摄角度和构图；（2）运用所学摄影技巧，拍摄不同场景下的作品；（3）记录拍摄参数，如ISO、光圈、快门速度等。
3. 后期处理阶段：（1）使用摄影后期软件对作品进行美化、调整和优化；（2）根据作品主题和风格，调整色彩、对比度、饱和度等参数；（3）输出最终作品，保存为不同格式的图片。
四、实验报告分析方案1. 实验数据收集：（1）拍摄参数：记录每张作品的拍摄参数，如ISO、光圈、快门速度等；（2）作品评价：收集观众对作品的评价，包括构图、光线、色彩、主题等方面的意见。
2. 实验结果分析：（1）分析拍摄参数对作品效果的影响，如光圈、快门速度、焦距等；（2）比较不同作品在构图、光线、色彩等方面的差异，找出成功和不足之处；（3）结合作品评价，分析作品在传达主题、展现自然之美等方面的效果。
摄影类实习报告范文六篇
摄影类实习报告范文六篇摄影类实习报告篇1很感谢学校和老师给了我这样一次实习的机会，使我在毕业之前接触与自己专业有关的工作，让我比之前更清楚自己的专业，对自己的专业更加热爱。
实习是学生吸收经验最好的方式，让我们学到了很多课堂以外的东西。
经过这次实习，无论在经验上还是在心理上都让我得到了很好的锻炼，为我以后的学习、生活和工作奠定了很好的基础。
年过后，跑来跑去，走访了我市的好几家影楼，像微微，非常台北，浪漫经典的婚纱艺术摄影中心，但最终还是选择了我市步行街的一家叫苏菲雅国际婚纱摄影。
在苏菲雅国际婚纱的毕业实习生活中，自己学到了很多东西，也品尝到了许多的辛酸与快乐。
在影楼的日子里使我对美的事物又有新的一些看法，对审美又有新的提升。
在这次实习之际，在苏菲雅国际婚纱做了后期数码设计的实习。
在这期间，我始终牢记，实习不是正式工作，而是一个学习过程，是“从做中学”。
不管是喜是忧，也不管是经验还是教训，任何一点认识、一个心得、一种感受都是收获。
经过一段时间的实际运用，使自己对后期数码有了新的了解，通过实践，受益匪浅。
我在实践中学会了很多技巧，不仅是专业方面的，更多的是包括沟通技巧、交际技巧还有一些销售技巧，我比较全面地了解了影楼的组织架构和经营方式，接触了形形色色的客人，同时还结识了很多很好的同事和朋友，他们让我更深刻地了解了社会，他们拓宽了我的视野，也教会了我如何去适应社会融入社会。
另外，通过这次实习，让我知道很多做人的道理。
做人要圆滑一些，做事应该认真、努力、细心、谨慎、一丝不苟。
更应该在不懂的时候虚心向别人请教，不管对方比你能干或没你能干，古人说的好嘛，“三人行必有我师”。
我想在以后的工作中我将更明确自己努力的方向，不断地进行自我增值，为以后策划自己的职业生涯垫定基础。
在这次成功地完成了个人角色的转换的变化的同时，在心理上也适应了影楼行业与全新的生活环境，清楚的认识到，学历只是一个方面，它与最终的能力有关联，却不是绝对的。
摄影的实习报告
摄影的实习报告五篇摄影的实习报告篇1转眼间，三个月的专业媒体实习就过去了，如我所愿，我来到了位于祖国南端的海南岛，并且在海南日报的摄影部度过了这三个月的时光。
相比于其他大局部同学来说，我在摄影部的实习相对来说更加的有挑战性，因为以前的师兄师姐到摄影部实习的并不多，没有一些可以遵循的道路或者经验，即使是有的在新华社的摄影部，也是作为图片编辑，更多情况下是单纯和照片与文字打交道，而直接与人进行交流，参与到一线的摄影采访的时机比拟少。
三个月的实习只能是管中窥豹，并不能完全的融入到报社当中，但是这次“涉‘摄’未深〞的实习经历，已经让我受益匪浅。
在实习过程中，我觉得对我来说记忆深刻，或者说让我对摄影、摄影记者以及图片与报纸的理解有着重大的影响的，有几个事件，也许这些东西对别人看来是非常浅显的，但是这是我在实习中切实体会到的，而这些东西也是实实在在值得总结的。
这个思考源于一次摄影部与总编室的讨论会，众所周知，总编室的编辑们是决定最后上版的文章和图片的“老板〞，与文字的可修改性不同，照片只能替换而不能在原有的根底上进行修补，而这就牵涉到了一个很重要的问题：我们选择什么样的照片上版?我们选择什么样的照片印在我们的报纸上?这样的讨论其实经历了许许多多的媒体从业人士的讨论，即使是在我们清新的实践中也存在着这样的疑问，近些年来，“读图时代〞被众多媒体宣称到来，许多的报刊杂志也突出了新闻照片在各自的媒体当中的比重，但是照片多了，选择照片又成了一个问题。
在我实习期间的这次讨论可以说也是围绕着这个问题展开的。
讨论会上，摄影记者选择了一些自己传回报社的稿件，将自己觉得应该见报的照片和实际见报的照片放到一起，让大家一起品评。
其中很多照片的选择不仅仅是摄影记者与编辑产生了很大的分歧，而且在编辑中间对于照片的选择也有很大的分歧。
在这次讨论中，我虽然没有能够发言，但是，学到了很多的东西，我知道了大局部的编辑在选择照片的时候是关注什么的，而且我感觉到随着摄影记者水平的提高，新闻照片质量的提高，编辑对于照片的认知和评价标准也在上升，以前觉得编辑对于照片是门外汉，其实他们可以说“阅片无数〞，对于新闻照片的选择都有着自己独到的标准。
拍摄方向实验报告总结(3篇)
第1篇一、实验背景摄影作为一种艺术表现形式，拍摄方向对于画面构图和情感表达起着至关重要的作用。
为了提高摄影技巧，我们进行了一次拍摄方向的实验，旨在探究不同拍摄方向对画面效果的影响。
二、实验目的1. 了解拍摄方向的基本概念和种类；2. 掌握不同拍摄方向在摄影中的应用技巧；3. 分析不同拍摄方向对画面效果的影响；4. 提高摄影者的构图能力和审美水平。
三、实验器材1. 数码相机：NIKOND7000、Canon EOS 550D；2. 三脚架；3. 摄影棚灯光设备。
四、实验步骤1. 实验一：固定拍摄（1）选择拍摄主题：以人像摄影为例；（2）固定摄像机在三脚架上，调整拍摄方向、景别和角度；（3）分别从正面、侧面和后面拍摄人像，记录画面效果；（4）对比分析三种拍摄方向对人像特征的表现。
2. 实验二：运动拍摄（1）选择拍摄主题：以风景摄影为例；（2）手持摄像机进行运动拍摄，记录画面效果；（3）分析运动拍摄对画面效果的影响，如动感、空间感等；（4）比较固定拍摄和运动拍摄在画面表现力上的差异。
3. 实验三：拍摄角度与透视感（1）选择拍摄主题：以室内摄影为例；（2）调整摄像机高度，分别以仰视、平视和俯视角度拍摄；（3）观察不同拍摄角度对画面透视感的影响；（4）分析拍摄角度在摄影构图中的应用。
五、实验结果与分析1. 实验一：正面拍摄有利于表现被摄对象的正面特征，具有亲切感；侧面拍摄有助于突出被摄对象的轮廓线条；后面拍摄能够表现被摄对象的背部特征，给观众积极的思考余地和无限的遐想空间。
2. 实验二：运动拍摄能够增强画面的动感，表现空间感；固定拍摄则更注重画面构图和细节表现。
3. 实验三：仰视角度使画面具有向上延伸的感觉，适合拍摄高大建筑；平视角度适合拍摄日常生活场景；俯视角度则使画面具有向下延伸的感觉，适合拍摄地面景物。
六、实验结论1. 拍摄方向对于画面效果具有重要影响，摄影者应根据拍摄主题和情感表达需求选择合适的拍摄方向；2. 不同拍摄方向具有各自的特点和优势，摄影者应熟练掌握并灵活运用；3. 拍摄角度与透视感在摄影构图中起到关键作用，摄影者应注重拍摄角度的运用；4. 通过本次实验，提高了摄影者的构图能力和审美水平，为今后的摄影创作奠定了基础。
摄影实验报告小结范文(3篇)
第1篇实验名称：光影变化与摄影构图实验实验时间：2023年4月10日-2023年4月15日实验地点：XX摄影工作室实验目的：1. 掌握光影的基本原理及其在摄影中的应用。
2. 学习如何通过调整光线和角度来改变被摄物体的视觉效果。
3. 提高摄影构图能力，学会运用不同的构图技巧来增强画面表现力。
实验器材：1. 数码相机2. 三脚架3. 外置闪光灯4. 滤镜（偏振镜、渐变灰镜等）5. 实验场地（室内与室外）实验过程：一、光影原理学习1. 通过查阅资料，了解光线的基本性质，如光的传播、反射、折射等。
2. 学习不同光源（自然光、人造光）的特点及其在摄影中的应用。
3. 分析光影对物体形态、质感、色彩等方面的影响。
二、摄影构图实践1. 室内拍摄：a. 使用三脚架固定相机，调整相机角度和高度。
b. 运用三分法构图，将主体放置在画面三分之一的交叉点上。
c. 运用前景、中景、背景层次感，丰富画面内容。
d. 尝试使用偏振镜去除反光，增强色彩饱和度。
2. 室外拍摄：a. 选择合适的时间段，利用自然光进行拍摄。
b. 运用逆光、侧光、顺光等不同光线角度，表现物体的立体感和质感。
c. 运用前景、中景、背景层次感，丰富画面内容。
d. 尝试使用渐变灰镜平衡光比，使画面更自然。
三、后期处理1. 使用照片编辑软件对拍摄的照片进行后期处理。
2. 调整曝光、对比度、饱和度等参数，使画面更符合预期效果。
3. 运用裁剪、旋转等技巧，优化画面构图。
实验结果与分析：1. 通过本次实验，掌握了光影的基本原理及其在摄影中的应用。
2. 学会了如何通过调整光线和角度来改变被摄物体的视觉效果。
3. 提高了摄影构图能力，学会了运用不同的构图技巧来增强画面表现力。
4. 实验过程中发现，光线和角度的选择对摄影作品的质量有着重要影响。
5. 后期处理在提升摄影作品质量方面也起着关键作用。
实验总结：1. 光影变化是摄影艺术中不可或缺的元素，合理运用光影可以增强作品的表现力。
摄影摄像期末实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本次摄影摄像实验旨在通过实际操作，使学生掌握摄影摄像的基本原理、技巧和方法，提高学生的审美能力和实际操作能力。
通过本次实验，学生应能够：1. 了解摄影摄像的基本概念、发展历程和设备特点；2. 掌握摄影摄像的基本操作技巧，包括构图、光线、色彩、镜头运用等；3. 学会使用摄影摄像设备，包括相机、摄像机等；4. 能够独立完成摄影摄像作品的拍摄、后期制作和展示。
二、实验内容1. 摄影摄像设备介绍及操作（1）相机：介绍相机的种类、功能、操作方法等，如单反相机、微单相机等。
（2）摄像机：介绍摄像机的种类、功能、操作方法等，如手持摄像机、专业摄像机等。
2. 摄影摄像基本技巧（1）构图：讲解摄影摄像构图的基本原则，如三分法、黄金分割等。
（2）光线：讲解摄影摄像中光线的重要性，如何利用光线表现主题。
（3）色彩：讲解色彩在摄影摄像中的作用，如何运用色彩突出主题。
（4）镜头运用：讲解不同镜头的特点和运用方法，如广角镜头、长焦镜头等。
3. 摄影摄像作品拍摄（1）选题：选择具有代表性的摄影摄像题材，如风景、人物、纪实等。
（2）拍摄：根据选题，运用所学技巧进行拍摄，注意构图、光线、色彩等方面的表现。
（3）后期制作：对拍摄的作品进行后期制作，包括剪辑、调色、添加字幕等。
4. 摄影摄像作品展示（1）作品筛选：从拍摄的作品中挑选出具有代表性的作品。
（2）作品展示：将作品进行整理，制作成PPT或视频，进行展示。
三、实验过程1. 实验前期准备（1）了解摄影摄像的基本知识，包括设备、技巧等。
（2）准备摄影摄像设备，如相机、摄像机等。
（3）选择实验题材，制定拍摄计划。
2. 实验拍摄过程（1）按照拍摄计划，进行拍摄。
（2）注意构图、光线、色彩等方面的表现，力求作品具有艺术性和表现力。
（3）在拍摄过程中，不断调整拍摄角度、光线等，以达到最佳效果。
3. 实验后期制作（1）对拍摄的作品进行筛选，挑选出具有代表性的作品。
（2）对作品进行剪辑、调色、添加字幕等后期制作。
摄影技术实验报告
摄影技术实验报告（三）
专业
班级
姓名
学号
实验项目
用Photoshop处理图像
成绩
实验目的
了解并掌握图片处理工具
实验器材
电脑，Photoshop软件
拍摄参数
曝光模式
光圈值
快门值
白平衡
曝光补偿
聚焦模式
测光模式
拍摄环境
照片贴图（将电子档照片插入粘贴）
拍摄数据及作品分析
拍摄主题
摄影技术实验报告三（焦距与景别）
摄影技术实验报告（三）
专业
班级
姓名
学号
实验项目
相机使用
成绩
实验目的
认识不同焦距镜头的空间表现及视觉感受
实验器材
拍摄参数
曝光模式
光圈值
快门值
白平衡
曝光补偿
聚焦模式
测光模式
拍摄环境
照片贴图（将电子档照片插入粘贴）
拍摄数据及作品分析
拍摄主题
曝光效果
取景构图创意
主要问题
改进方法
苹果和饮水杯
曝光效果
图1曝光过度，图2曝光不足
取景构图创意
在室内拍摄静物，不受拍摄时间和地点的限制，方便拍摄练习；对饮水杯和苹果按高低和前后位置不同进行拍摄，可以进行相机使用的多种练习。
主要问题
曝光不准确，有多余背景
改进方法
1.改变拍摄角度以避开背景的干扰；
2.采用点测光方式可使拍摄主体获得合适曝光量，
曝光效果
取景构图创意
主要问题
改进方法
摄影技术实验报告二（测光与曝光）
摄影技术实验报告（二）
专业
班级
关于摄影的实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解摄影的基本原理和操作方法；2. 掌握摄影构图技巧和后期处理技术；3. 培养审美能力和观察力，提高摄影技能。
二、实验器材1. 数码相机；2. 摄影三脚架；3. 镜头清洁工具；4. 后期处理软件（如Photoshop、Lightroom等）。
三、实验内容1. 摄影基础操作（1）熟悉数码相机的基本功能，如拍摄模式、曝光补偿、白平衡等；（2）了解镜头焦距、光圈、快门速度等参数对画面效果的影响；（3）学习摄影构图技巧，如三分法、九宫格、对角线构图等。
2. 构图实践（1）选择拍摄主题，如风景、人像、静物等；（2）运用构图技巧，拍摄具有美感的照片；（3）对拍摄作品进行后期处理，调整曝光、对比度、色彩等。
3. 后期处理实践（1）学习使用后期处理软件，如Photoshop、Lightroom等；（2）对拍摄作品进行裁剪、调整曝光、对比度、色彩等；（3）学习使用滤镜、图层等高级功能，提升作品质量。
四、实验步骤1. 摄影基础操作（1）打开数码相机，了解各项功能；（2）设置拍摄模式，如风景、人像等；（3）调整曝光补偿、白平衡等参数；（4）练习拍摄，熟悉相机操作。
2. 构图实践（1）选择拍摄主题，如风景、人像等；（2）运用构图技巧，拍摄具有美感的照片；（3）对拍摄作品进行初步后期处理，如裁剪、调整曝光等。
3. 后期处理实践（1）打开后期处理软件，导入拍摄作品；（2）对作品进行裁剪、调整曝光、对比度、色彩等；（3）学习使用滤镜、图层等高级功能，提升作品质量。
五、实验结果与分析1. 摄影基础操作通过实验，掌握了数码相机的基本操作，熟悉了各项功能。
2. 构图实践通过拍摄实践，学会了运用构图技巧，拍摄出具有美感的照片。
3. 后期处理实践通过后期处理实践，提高了作品质量，学会了使用滤镜、图层等高级功能。
六、实验心得1. 摄影是一门实践性很强的艺术，只有多拍摄、多实践，才能不断提高摄影技能。
2. 摄影构图技巧对于作品的美感至关重要，要学会运用各种构图方法，提升作品质量。
综合摄影的实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景与目的随着摄影技术的不断发展，综合摄影作为一种将多种摄影技巧和创意融合在一起的摄影形式，越来越受到摄影师和摄影爱好者的喜爱。
本实验旨在通过一系列的摄影实践，让学生了解并掌握综合摄影的基本原理和技巧，培养学生的创意思维和摄影表达能力。
二、实验时间与地点实验时间：2023年X月X日至X月X日实验地点：学校摄影实验室及校外拍摄场地三、实验内容与方法1. 实验内容（1）摄影器材的使用与保养（2）摄影构图的基本原则（3）摄影光线运用技巧（4）摄影后期处理技术（5）综合摄影案例分析2. 实验方法（1）理论学习：通过查阅资料、课堂讲解，了解摄影基本知识。
（2）实践操作：在摄影实验室进行摄影器材操作训练，并在校外拍摄场地进行实际拍摄。
（3）作品分析：对拍摄作品进行后期处理，并进行分析与评价。
四、实验步骤1. 第一阶段：摄影器材的使用与保养（1）熟悉摄影器材，包括数码相机、三脚架、闪光灯等。
（2）了解摄影器材的基本操作方法和注意事项。
（3）学习摄影器材的保养知识，确保器材的正常使用。
2. 第二阶段：摄影构图的基本原则（1）学习摄影构图的基本原则，如三分法、对角线、黄金分割等。
（2）在拍摄过程中，运用构图原则进行实践。
（3）分析作品中的构图特点，总结经验。
3. 第三阶段：摄影光线运用技巧（1）学习摄影光线的基本知识，如顺光、侧光、逆光等。
（2）在拍摄过程中，根据光线特点调整拍摄角度和参数。
（3）分析作品中的光线运用，总结经验。
4. 第四阶段：摄影后期处理技术（1）学习摄影后期处理的基本技巧，如裁剪、调整曝光、色彩校正等。
（2）对拍摄作品进行后期处理，提升作品质量。
（3）分析作品中的后期处理效果，总结经验。
5. 第五阶段：综合摄影案例分析（1）分析经典综合摄影作品，了解其创作思路和技巧。
（2）结合所学知识，创作自己的综合摄影作品。
（3）对作品进行评价，总结经验。
五、实验结果与分析1. 实验结果通过本次实验，学生们掌握了摄影器材的使用与保养、摄影构图、光线运用、后期处理等基本技能，创作出了一批具有创意的综合摄影作品。
摄影实践课实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景随着社会的发展，摄影已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
为了提高同学们的摄影技能，丰富校园文化生活，我校特开设了摄影实践课程。
本次实验课程旨在通过实际操作，使同学们掌握摄影的基本技巧，提高摄影水平。
二、实验目的1. 使同学们了解摄影的基本原理和技巧；2. 培养同学们的审美观和艺术修养；3. 提高同学们的摄影实践能力，为今后的生活和工作打下坚实基础。
三、实验内容1. 摄影器材的认识与使用；2. 光圈、快门、ISO的关系及运用；3. 摄影构图技巧；4. 光线运用；5. 后期处理技巧；6. 实地拍摄实践。
四、实验器材1. 数码相机（尼康D5100，富士x10等）；2. 三脚架；3. 镜头（广角、长焦等）；4. 存储卡；5. 电脑及后期处理软件（Photoshop、Lightroom等）。
五、实验步骤1. 认识摄影器材：讲解各种摄影器材的功能和使用方法，使同学们熟悉器材操作。
2. 光圈、快门、ISO的关系及运用：讲解光圈、快门、ISO三者的关系，以及在不同场景下的运用技巧。
3. 摄影构图技巧：讲解常见的构图方法，如三分法、九宫格、对角线等，使同学们掌握构图技巧。
4. 光线运用：讲解光线对摄影作品的影响，以及如何运用光线拍摄出满意的作品。
5. 后期处理技巧：讲解后期处理软件的基本操作，如裁剪、调整曝光、色彩等，使同学们掌握后期处理技巧。
6. 实地拍摄实践：组织同学们进行实地拍摄，将所学知识运用到实际操作中。
六、实验结果与分析1. 同学们对摄影器材的认识和使用更加熟练；2. 同学们掌握了光圈、快门、ISO的关系及运用，能够根据场景调整相机设置；3. 同学们在摄影构图中运用所学技巧，拍摄出具有美感的作品；4. 同学们学会了运用光线拍摄出满意的作品；5. 同学们掌握了后期处理技巧，能够对照片进行基本处理。
七、实验总结本次摄影实践课程使同学们在理论学习和实际操作中取得了良好的成果。
通过本次实验，同学们对摄影有了更深入的了解，摄影技能得到了很大提高。
摄影实训报告(5篇)
摄影实训报告(5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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摄影实践教学总结报告(3篇)
第1篇一、引言摄影，作为一门艺术与技术的结合，在我国有着悠久的历史。
近年来，随着科技的发展，摄影逐渐成为人们生活中不可或缺的一部分。
为了提高自己的摄影技能，我参加了摄影实践教学课程。
以下是我在本次实践活动中的一些总结与体会。
二、实践活动概述本次摄影实践教学课程共计8周，每周2次课，每次课2小时。
课程内容主要包括摄影基础知识、摄影技巧、摄影作品欣赏以及实地拍摄。
在实践过程中，我学习了以下内容：1. 摄影基础知识：包括摄影史、摄影器材、曝光原理、构图法则等。
2. 摄影技巧：包括光线运用、拍摄角度、拍摄距离、后期处理等。
3. 摄影作品欣赏：通过欣赏优秀摄影作品，提高自己的审美能力。
4. 实地拍摄：在老师的指导下，进行实地拍摄，将所学知识运用到实践中。
三、实践活动总结1. 摄影基础知识方面通过学习摄影基础知识，我对摄影有了更深入的了解。
了解到摄影是一门融合了艺术与技术的学科，它需要我们具备一定的审美能力、观察能力和动手能力。
在今后的摄影实践中，我会不断学习，提高自己的摄影素养。
2. 摄影技巧方面在摄影技巧方面，我学到了很多实用的拍摄方法。
例如，如何运用光线、如何构图、如何选择拍摄角度等。
在实地拍摄过程中，我尝试运用所学技巧，拍摄出了一些较为满意的作品。
同时，我也认识到自己在摄影技巧方面的不足，需要继续努力。
3. 摄影作品欣赏方面通过欣赏优秀摄影作品，我提高了自己的审美能力。
我学会了从作品中发现美、欣赏美。
在今后的摄影实践中，我会以优秀作品为榜样，努力提高自己的摄影水平。
4. 实地拍摄方面在实地拍摄过程中，我学会了如何将所学知识运用到实践中。
在老师的指导下，我拍摄了一些风景、人物、静物等不同题材的照片。
通过拍摄实践，我提高了自己的拍摄技巧和审美能力。
四、实践活动体会1. 摄影是一门需要不断学习的艺术摄影技巧、拍摄方法等都是不断发展的。
在今后的摄影实践中，我会继续学习，不断提高自己的摄影水平。
2. 摄影需要耐心和毅力摄影是一个需要耐心和毅力的过程。
摄影实践总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言随着科技的飞速发展，摄影已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
为了提高自己的摄影水平，拓宽视野，丰富业余生活，我参加了本次摄影实践。
通过近一个月的学习和实践，我对摄影有了更深入的了解，现将实践过程及成果总结如下。
二、实践内容1. 摄影基础知识学习（1）了解摄影器材：通过查阅资料和请教专业人士，我对相机的种类、功能、参数等有了基本的认识，掌握了相机的基本操作方法。
（2）学习摄影理论：阅读摄影书籍、观看摄影教程，了解摄影构图、曝光、色彩、光线等基本理论知识。
（3）摄影技巧掌握：学习拍摄技巧，如拍摄人像、风景、静物等不同题材的摄影方法。
2. 摄影实践（1）拍摄题材选择：根据个人兴趣和特长，选择适合自己的拍摄题材，如风景、人像、纪实等。
（2）拍摄地点选择：选择具有代表性的拍摄地点，如公园、景区、城市街头等。
（3）拍摄技巧运用：在实际拍摄过程中，运用所学知识，调整曝光、构图、光线等参数，提高拍摄质量。
（4）后期处理：学习使用Photoshop、Lightroom等后期处理软件，对照片进行调色、裁剪、修饰等操作。
三、实践成果1. 提高摄影水平：通过本次实践，我对摄影有了更深入的了解，拍摄技巧和审美能力得到提升。
2. 增强审美意识：在拍摄过程中，我学会了从不同角度欣赏和发现美，提高了自己的审美意识。
3. 收获珍贵回忆：通过摄影，我记录了生活中的美好瞬间，留下了珍贵的回忆。
4. 培养兴趣爱好：摄影让我找到了一种新的兴趣爱好，使我的业余生活更加丰富多彩。
四、实践总结1. 摄影是一项需要不断学习和实践的活动，只有不断积累经验，才能提高自己的摄影水平。
2. 在摄影实践中，要注重构图、曝光、光线等基本技巧的运用，同时也要关注摄影作品的内涵和情感表达。
3. 摄影后期处理是提高照片质量的重要环节，要学会运用各种后期处理技巧，使照片更具艺术感。
4. 摄影是一项充满挑战和乐趣的活动，要保持热情和耐心，不断尝试和创新。
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江西科技师范大学实验报告课程摄影技术院系教育学院班级09教育学1班学号====姓名范==、实验课程二、实验项目三、实验日期四、实验目的及要求五、实验内容和原理六、主要仪器设备七、操作方法与实验步骤八、实验结果与分析、心得目录1. 数码单反照相机的基本操作2. 花卉全景深练习3. 风光全景深练习4. 摄影用光（ISO）5. 取景构图的相关练习6. 主题摄影综合设计7.8.9.10.11.12.13.14.15.每次实验课必须带上此本子，以便教师检查预习情况和记录实验原始数据。
实验时必须遵守实验规则。
用正确的理论指导实践袁必须人人亲自动手实验，但反江西科技师范大学实验报告309 年级教育学(1) 班学号==== 姓名范==同组姓名洪==、成=== 实验日期2012 年月日成绩对盲目乱动，更不能无故损坏仪器设备。
这是一份重要的不可多得的自我学习资料袁它将记录着你在大学生涯中的学习和学习成果。
请你保留下来，若干年后再翻阅仍将感到十分新鲜，记忆犹新。
它将推动你在人生奋斗的道路上永往直前！第一次实验报告一、实验课程名称摄影技术二、实验项目名称数码单反照相机的基本操作三、实验日期第1 周周四(7、8 节) 第2 周周四(7、8 节)四、实验目的和要求了解照相机的分类及基本操作使用五、实验内容和原理1、掌握数码相机分类2、数码相机的基本使用方法3、数码相机的基本拍摄操作六、主要仪器设备尼康D3000数码单镜头反光照相机七、操作方法与实验步骤1、了解数码相机分类：(1)按使用的胶片尺寸，可分为135、120、127、110 照相机，以及小于35mnm胶卷的超小型照相机( 袖珍型照相机)，大于120 底片的照相机因多使用页片又称作大画幅照相机。
(2)按取景系统分: 有旁轴取景照相机、单镜头反光照相机、双镜头反光照相机及机背式取景照相机。
(3)数码相机的种类大致分为卡片机、长焦数码相机、单反机、和数码机背四种.2、数码相机的基本使用方法：(1)A 光圈优先自动曝光。
首先由拍摄者确定光圈值，然后再由相机根据该设置值自动决定快门速度。
适于拍摄非运动被指导老师：袁== 第页摄体。
(2)S(T) 快门速度优先自动曝光。
与光圈优先自动曝光相反，首先由拍摄者确定快门速度，然后由相机决定光圈值。
适于需要在镜头中表现动感时使用。
3．基本的拍摄技巧(1) 实拍不同的光圈，观察快门及景深的变化(用A 档焦距55 F4 5.6 8 11 16 22 记录不同光圈时快门数)八、实验结果与分析、心得通过实验体验到：1. 光圈越大, 焦距越小, 光圈越小, 焦距越大.2. 景深小，近景(焦点)清晰，远景(背景)模糊3. 快门为1/n 秒表示，n 越大，快门越快；4. 镜头不能离拍摄物体太江西科技师范大学实验报告509 年级教育学（1）班学号==== 姓名范==同组姓名洪==、成=== 实验日期2012 年月日成绩第二次实验报告一、实验课程名称摄影技术二、实验项目名称花卉全景深练习三、实验日期第3 周周四（7 、8 节）第4 周周四（7 、8 节）第5 周周四（7 、8 节）四、实验目的和要求了解照相机各种焦距镜头，小景深，背景虚化效果五、实验内容和原理1、各种焦距镜头（镜头各焦段）的使用练习2、景深效果六、主要仪器设备尼康D3000数码单镜头反光照相机七、操作方法与实验步骤利用各种焦距镜头（镜头各焦段）进行拍摄练习,借此了解镜头各个焦距的特点, 理解画角及透视关系, 活用各焦距段的不同景深。
标准镜头: 焦距50MM左右的镜头——极其自然, 没有夸张。
广角镜头: 焦距35MM以下的镜头——强调远近感。
中望远镜头: 焦距为85MM～135MM的镜头——与人眼最接近的透视（远近）感, 能正确体现被摄体的形状,多用于人像摄影。
望远镜头: 焦距为200MM以上的镜头——很少远近感, 有压缩效果。
（易抖动, 尽量使用三脚架）指导老师：袁== 第5页3、实验结果与分析、心得1. 光圈与景深成反比。
光圈大、景深小；光圈小，景深大。
2. 摄距与景深成正比。
摄距远，景深大；摄距近，景深小。
例如聚焦于10米的景深大于聚焦于1米的景深。
3. 镜头焦距一景深成反比。
镜头焦距长，景深小，镜头焦距短，景深大。
例如焦距100mm的镜头其景深效果小于焦距28mm的镜头。
4. 获取最小景深的方法是：“最大光圈+尽可能小的摄距+长焦镜头”第三次实验报告、实验课程名称摄影技术江西科技师范大学实验报告509 年级教育学（1）班学号==== 姓名范==同组姓名洪==、成=== 实验日期2012 年月日成绩二、实验项目名称风光全景深练习三、实验日期第6 周周四（7 、8 节）第7 周周四（7 、8 节）第8 周周四（7 、8 节）四、实验目的和要求继续了解照相机景深背景虚化效果五、实验内容和原理1、曝光练习2、测光模式练习六、主要仪器设备尼康D3000数码单镜头反光照相机七、操作方法与实验步骤1、选择好一般风景、花卉、城市建筑等冲击力较强的景物2、首先使用广角镜头:35MM以下拍摄, 光圈:F8 —F16,光圈优先AE模式3、画面全部实焦。
4、首先使用广角镜头:24MM—35MM拍摄, 光圈:F11 —16,光圈优先AE模式指导老师：袁== 第7页八、实验结果与心得体会1. 在不影响构图效果的前提下，采用“最小光圈+短焦距镜头+超焦距聚焦” 能获得最大多的景深效果。
2. 采用大景深拍摄的画面其清晰度多的范围非常大，对被摄主体在环境中多的位置以及景物的透视关系多的反映都非常有利。
第四次实验报告一、实验课程名称摄影技术二、实验项目名称摄影用光三、实验日期第9周周四（7 、8 节）第10周周四（7 、8 节）四、实验目的和要求了解光在摄影中的运用五、实验内容和原理江西科技师范大学实验报告909 年级教育学(1) 班学号==== 姓名范==同组姓名洪==、成=== 实验日期2012 年月日成绩1 、光在摄影中的具体表现2 、了解不同光质在摄影中的运用六、主要仪器设备尼康D3000数码单镜头反光照相机七、操作方法与实验步骤1．光线在摄影中的不同运用分别尝试顺光、前测光、测光、侧逆光等八种光位多的不同运用顺光：光圈F13 快门：1/100S 感光感：ISO100 曝光补偿：0 前测光：光圈F5 快门：1/400S 感光感：ISO100 曝光补偿：0 侧光：光圈F4 快门：1/1500S 感光感：ISO100 曝光补偿：0 侧逆光：光圈F5.6 快门：1/250S 感光感：ISO100 曝光补偿：0 逆光：光圈F4 快门：1/640S 感光感：ISO100 曝光补偿：0 顶光：光圈F2.8 快门：1/640S 感光感：ISO100 曝光补偿：0 高位光：光圈F2.8 快门：1/800S 感光感：ISO100 曝光补偿：0 底光：光圈F1.8 快门：1/160S 感光感：ISO400 曝光补偿：0 2.不同光质在摄影中多的运用直射光：光圈F11 快门：1/300S 感光感：ISO100 曝光补偿：0散射光：光圈F5 快门：1/60S 感光感：ISO100 曝光补偿：0八、实验结果与心得体会1.摄影是用光来“绘画”的，有了光才能拍摄出奇光异彩的照片。
指导老师：袁== 第9页2. 不同的光感会有不同多的效果。
例如测光拍摄的画面特点可以表现出立体感和空间深度；3. 直射光拍摄的画面特点照射光线反差大，有清晰的物体边缘。
第五次实验报告一、实验课程名称摄影技术二、实验项目名称取景构图的相关练习三、实验日期第11 周周四（7 、8 节）第12 周周四（7 、8 节）第13 周周四（7 、8 节）四、实验目的和要求摄影者把构思中典型化的人或景加以强调突出，去其糟粕取其精华五、实验内容和原理知道主题与构图的关系六、主要仪器设备尼康D3000数码单镜头反光照相机七、操作方法与实验步骤（一）第一张照片江西科技师范大学实验报告1109 年级教育学(1) 班学号==== 姓名范==同组姓名洪==、成=== 实验日期2012 年月日成绩1. 确定主题2. 恰当地安排陪体，使得视觉语言准确而生动，突出主体3. 拍摄数据：光圈F11 快门：1/125S 感光感：ISO100 曝光补偿：0 (二)第二张照片1. 利用前景对主体的烘托，加强对内容的概括力增加画面视觉感八、实验结果与分析、心得1. 突出主题，增加画面感；2.构图的基本任务是最大程度的阐明艺术家多的构思，使得作品更典型更理想，更容易传递作者多的思想感情。
指导老师：袁== 第11 页第六次实验报告一、实验课程名称摄影技术二、实验项目名称主题摄影综合设计三、实验日期第14 周周四（7 、8 节）第15 周周四（7 、8 节）第16 周周四（7 、8 节）四、实验目的和要求通过确定主题来复习以前学习过多的拍摄技巧五、实验内容和原理确定主题，运用所学的拍摄知识完成一组照片的拍摄六、主要仪器设备尼康D3000数码单镜头反光照相机七、操作方法与实验步骤1. 确定主题：汽车2. 恰当地安排陪体，使得视觉语言准确而生动，突出主体江西科技师范大学实验报告1109 年级教育学(1) 班学号==== 姓名范==同组姓名洪==、成=== 实验日期2012 年月日成绩八、实验结果与分析、心得1. 由于车是运动的要提前准备拍摄，端稳并及时按下快门；2. 通过这次主题多的摄影，复习以前所学的知识。
学的东西一定要进行及时多的复习。
指导老师：袁== 第13 页。