小学生八大习惯养成教育
小学生养成教育八大习惯内容
小学生养成教育习惯——八大习惯一、热爱劳动习惯积极主动做值日；自己整理房间；帮父母做扫地、刷碗、洗袜子等力所能及的家务活；二、勤俭节约的习惯（环保节能）（1）爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。
（2）不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。
（3）珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。
（4）节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。
（5）对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。
不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。
(6)不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室用具；（7）正确支配零用钱，不吃零嘴；（8）不向父母提出过高的物质要求；（9）学习、办事讲效率，学会能用不同办法解决同一问题。
三、文明礼仪习惯（1）尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳；（2）接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”；（3）上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向；（4）吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”；（5）关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动；（6）有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语；（7）进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行；（8）上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”；（9）同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；（10）参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。
四、遵规守纪习惯（1）上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。
（2）上下学排路队，红灯停，绿灯行，不乱穿马路，不在马路上追跑打闹。
过路口，注意避让车辆。
（3）购物、上车时自觉排队，不加塞，集会时按指定位臵就座。
在公共场合遵守纪律，不大声喧哗。
（4）爱护学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。
小学生八大习惯养成教育方案
培
养
阅
读
思
考
习
惯
1、 每天利用午读时间读书， 并且每天坚持课外阅读二十分钟， 多读书，读好书，与图书交朋友。
2.5
2、读书时，勤做笔记，注意积累材料。
2.5
3、按时借阅图书，并做好读书笔记。
2.5
4、规范阅读姿势，身体坐正，做到执书朗读姿势要将书立于桌面，不遮脸，胸离桌子一拳远，眼离书本一尺远。
2.5
4、自己削铅笔，自己叠 被子，叠衣服，自己收拾床铺，整理书包，自己的事情自己做。
2.5
5、能够积极参加一些校外劳动实践活动。
2.5
培
养
勤
俭
朴
素
习
惯
1、珍惜自己和别人的劳动成果，对家人、他人、国家、集体的财产要爱护。
2.5
2、节约每一张纸，不要乱扔白纸，用过的纸反面可以当草稿纸。
2.5
3、节约每一度电，出操、午休、室外课、课外活动等时间里，教室内应及时关灯。
2.5
培
养
强
身
健
体
习
惯
1、能早起晨练，为一天的学习生活提供充沛而旺盛的精力。
2.5
2、按时上两操，做操态度认真，姿势正确，做到“快、静、 齐”。
2.5
3、排队上操、升国旗，上下学的路队要整齐有序。走路抬头、 挺胸，步伐有力，精神面貌良好。
2.5
4、挤时间以各种方式锻炼，坚持每天“阳光体育一小时”。
2.5
2.5
4、不欺负，不侮辱朋友，不给别人起绰号，也不叫别人的外 号。
2.5
5、不带五类禁带物品。
2.5
培
养
自
主
学
“八大习惯”养成教育方案
周河九年制学校“八大习惯”养成教育方案中小学生行为习惯养成教育是实施素质教育的重要组成部分，对于学生的健康成长和今后的人生发展具有极其重要的现实意义。
有效加强和切实推进学生行为习惯的养成教育是学校德育内涵扩张和品位提升的必由之路，也是整体优化学校管理，进一步推进学校和谐、规范、高效发展的有力保障。
为进一步贯彻落实市、县教育局关于开展“八大习惯”养成教育的文件精神，切实巩固我学区养成教育工作取得的阶段性成果，全面引深我学区中小学养成教育工作，切实推进全学区文明礼仪校园、书香校园、绿色校园、数字校园、平安校园建设进程，特制订本方案。
一、指导思想及目的、任务我们要以未来社会对少年儿童的要求为教育目标，以提高中华民族的素质为目的，积极探索小学阶段好习惯养成教育的内容、方法、途径，通过采取各种形式的有效的教育途径和方法培养小学生良好行为习惯。
我们要着眼学生的终身发展，培养学生享用终身的好习惯；教育广大学生树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，掌握为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，学会处理人与自然、人与社会、人与他人、人与自我等基本关系，使他们在学校做一个求上进、会自理的好学生，在家里做一个有孝行、知感恩的好孩子，在社会做一个会共处、守公德的好公民，特制定本方案。
二、“八大习惯”养成教育活动的主要内容（一）培养文明礼仪习惯1、经常使用“您好” 、“谢谢”、“请”“对不起”“没关系”等礼貌用语，在校在家都用普通话。
2、待人有礼貌。
见了客人主动打招呼，起立让座，沏茶倒水，客人走时要送出门外，并说“再见” 。
见到老师要问好，行少先队队礼。
3、每天佩戴红领巾、胸卡、穿校服，少先队干部要佩戴标志，衣冠整齐、干净。
4 、在走廊内要轻声慢步，上下楼梯要靠右边，不在楼道内大声喧哗，追逐打闹。
5、不欺负，不侮辱小朋友，不给别人起绰号，也不叫别人的外号。
6、不带五类禁带物品。
（二）培养自主学习习惯1、读书声音要洪亮，充满感情，使用普通话。
最新小学生八大习惯养成教育内容
小学生“八大习惯”养成教育主要内容一、培养良好的文明礼仪习惯1、经常使用“您好”、“谢谢”、“请”“对不起”“没关系”等礼貌用语，在校在家都用普通话。
2、待人有礼貌。
见了客人主动打招呼，起立让座，沏茶倒水，客人走时要送出门外，并说“再见”。
见到老师要问好，行少先队队礼或鞠躬礼。
3、每天佩戴红领巾、胸卡、穿校服，少先队干部要佩戴标志，衣冠整齐、干净。
4、在走廊内要轻声慢步，上下楼梯要靠右边，不在楼道内大声喧哗，追逐打闹。
5、不欺负、不侮辱小朋友，不给别人起绰号，也不叫别人的外号。
6、不带禁带物品。
二、培养良好的学习习惯1、读书声音要洪亮，充满感情，使用普通话。
2、读书、写字做到“头正、身直、足平、臂开”，姿势正确，书写工整，卷面整洁。
3、上课前做好课前准备，准备好本节课所需书与文具。
4、课堂上积极回答问题、提出问题。
5、认真完成老师布置的各种作业、书写要工整、规范。
6、写完作业至少从头到尾检查一遍，确认没有错误后才可收拾，要让家长检查、自己改正，严肃、虚心、认真、负责。
三、培养良好的健体习惯1、能早起晨练，为一天的学习生活提供充沛而旺盛的精力。
2、按时上两操，做操态度认真，姿势正确，做到“快、静、齐”。
3、排队上操、升国旗，上下学的路队要整齐有序。
走路抬头、挺胸，步伐有力，精神面貌良好。
4、挤时间以各种方式锻炼，坚持每天“阳光体育一小时”。
四、培养良好的卫生习惯1、早晚刷牙，饭后漱口，饭前便后及时洗手，睡前洗脚。
勤剪指甲，勤洗头，勤洗澡。
保持个人卫生。
2、不随地吐痰，不乱扔垃圾，主动捡拾废物，能自觉维持教室和卫生区的环境卫生。
五、培养良好的阅读习惯1、每天利用午读时间读书，并且每天坚持课外阅读二十分钟，多读书，读好书，与图书交朋友。
2、读书时，勤做笔记，注意积累材料，养成不动笔墨不读书的好习惯。
3、按时借阅图书，并做好读书笔记。
六、培养良好的劳动习惯1、在家里，帮家长收拾饭桌、扫地、抹桌凳，择菜等，干一些力所能及的事。
小学生行为习惯养成教育主要内容
小学生行为习惯养成教育主要内容
小学生行为习惯养成教育主要内容
一、友善待人
⒈尊重他人：不说脏话，不恶作剧，不欺负他人，不侮辱他人，不霸凌他人。
⒉听从老师和家长的指导：遵守学校和家庭的规则，不违反纪律，不违背道德。
⒊关心他人：主动帮助同学，与同学友好相处，体贴关心他人
的感受。
二、自律能力
⒈守时：按时起床，按时上学，按时完成作业，按时参加活动。
⒉规划时间：合理安排学习、休息和娱乐时间，不拖延做事。
⒊爱护公物：妥善使用学校和家中的设施、器具和书籍。
三、良好卫生习惯
⒈保持个人卫生：每天洗手、刷牙，保持整洁的衣着和仪表。
⒉维护环境卫生：保持教室、宿舍和公共场所的整洁，不乱丢
垃圾。
四、良好学习习惯
⒈认真听讲：上课期间专心听老师讲课，不做与学习无关的事情。
⒉主动完成作业：及时、认真完成老师布置的作业。
⒊多读书：培养阅读兴趣，多阅读各类书籍，丰富自己的知识。
五、积极参与集体活动
⒈遵守秩序：在集体活动中保持秩序，听从指挥和安排。
⒉热心参与：积极参与集体活动，展现个人才艺和特长。
附件：
⒈小学生行为习惯养成奖惩制度
⒉学校行为规范手册
⒊家庭行为习惯养成指南
法律名词及注释：
⒈纪律：指学校或家庭所规定的行为准则和规范。
⒉遵守：指服从、听从并执行相关规定和要求。
⒊霸凌：指以欺凌、恶意嘲笑、威胁、排挤等方式对待他人。
小学生好习惯养成一览表
小学生好习惯养成一览表小学生好习惯养成一览表小学阶段是孩子们成长的关键时期，此时培养良好的习惯对他们未来的发展至关重要。
本文将为大家列举一系列好习惯，帮助大家的孩子在日常生活中茁壮成长。
一、生活好习惯1、勤洗手：饭前便后要洗手，接触到公共场所的物品后也要及时洗手。
2、勤换衣：保持身体清洁，定期更换内衣和外衣。
3、勤理发：定期修剪头发，保持整洁。
4、早晚刷牙：保持口腔清洁，预防龋齿。
5、规律作息：保证充足的睡眠，早睡早起，养成良好的生物钟。
6、均衡饮食：不挑食，多吃蔬菜水果，少吃零食和油炸食品。
7、坚持锻炼：每天保持一定的运动量，增强体质。
二、学习好习惯1、按时完成作业：根据老师布置的作业，按时完成，不拖拉。
2、认真听讲：上课专心听讲，不做小动作，不交头接耳。
3、主动学习：对学习保持浓厚的兴趣，不断探索新知识。
4、独立思考：遇到问题学会独立思考，不依赖他人，培养解决问题的能力。
5、整理书包：每天晚上整理好书包，准备好第二天的学习用品。
6、课外阅读：定期阅读课外书籍，扩大知识面，培养阅读兴趣。
三、人际交往好习惯1、礼貌待人：尊敬师长，友善同学，待人接物有礼貌。
2、主动帮助他人：在他人需要帮助时，伸出援手，营造和谐的人际关系。
3、尊重他人：不嘲笑、不讽刺他人，学会欣赏他人的优点。
4、遵守规则：遵守学校纪律和班级规定，不违反规章制度。
5、学会分享：学会与他人分享快乐和烦恼，宣泄情感，减轻压力。
四、家庭养成好习惯1、做力所能及的家务：参与家庭劳动，培养责任感和独立能力。
2、尊敬长辈：孝敬父母，尊敬长辈，传承中华传统美德。
3、养成良好的家庭习惯：与家人共同营造良好的家庭氛围，包括早睡早起、共同进餐等。
4、家庭阅读时间：每天设定一定的家庭阅读时间，与孩子共同阅读，培养阅读兴趣。
5、鼓励孩子：在孩子遇到困难时给予鼓励和支持，帮助他们树立信心。
6、以身作则：父母作为孩子的第一任老师，要以身作则，成为孩子的好榜样。
小学生八大行动习惯养成教育内容
小学生八大行动习惯养成教育内容
前言
养成良好的行动惯对小学生来说非常重要。
通过培养正确的行动惯，孩子们可以提高自律能力、行为规范和社交技巧。
本文将介绍小学生八大行动惯养成的教育内容。
1. 自律
自律是培养孩子良好品德的基础。
教育内容可以包括鼓励孩子制定个人目标、培养时间管理能力、遵守规则等。
2. 计划
教育内容应包括如何帮助孩子制定计划，了解目标和任务的重要性，学会设置小目标和制定步骤。
3. 善待他人
教育内容应注重培养孩子尊重、关心和帮助他人的能力，包括倾听、分享、尊重他人意见和感受等。
4. 社交技巧
教育内容中，可以介绍孩子如何与他人建立良好关系、尊重差异、有效沟通以及处理冲突等社交技巧。
5. 责任心
培养孩子的责任心是教育的一个重要方面。
教育内容中可以包
括如何承担个人责任，履行诺言，尊重共同规则等。
6. 健康惯
教育内容应关注孩子的健康，包括良好的饮食惯、充足的睡眠、定期锻炼等方面。
7. 研究惯
教育内容中可以介绍如何培养良好的研究惯，包括课前预、作
业按时完成、研究计划制定等。
8. 环保意识
培养孩子的环保意识是教育的一个关键点。
教育内容中可以包
括环境保护意识的培养、节约资源和保护动物等内容。
结论
通过教育小学生八大行动惯，可以帮助孩子们养成良好的研究和生活惯，发展他们的潜能和个性，为将来的成长奠定基础。
小学生行为习惯养成教育主要内容
小学生行为习惯养成教育主要内容
小学生行为习惯养成教育主要内容：
一、日常生活习惯
⒈定时起床：建立早起的好习惯，保证充足的睡眠时间。
⒉清洁卫生：培养勤洗手、勤刷牙、勤洗澡的习惯，保持身体
清洁。
⒊穿戴整齐：学会整理衣物，将衣物规整地放置或挂起。
⒋饮食规律：在定时定量进食的基础上，要注重饮食平衡，多
食用蔬菜水果。
二、学习习惯
⒈完成作业：养成按时按量完成作业的习惯，避免拖延和偷懒。
⒉认真听讲：课堂上做到专心听讲，与老师建立良好的沟通与
互动。
⒊主动思考：学会独立思考问题，培养好奇心和解决问题的能力。
⒋做好笔记：课堂上要做好笔记，整理课堂知识，便于复习和
记忆。
三、交往习惯
⒈尊重他人：有礼貌地与他人交往，包括尊重师长和同学。
⒉合作共享：学会合作，积极参与小组活动，分享自己的知识
和经验。
⒊团队精神：在集体活动中保持团队精神，帮助他人，建立良
好的友谊。
四、安全习惯
⒈遵守交通规则：学会正确过马路，不横穿马路，使用斑马线。
⒉安全饮食：避免食用不洁食物，不乱吃零食，养成饮食习惯。
⒊防止意外伤害：学会正确使用文具、刀具等，避免意外事故
的发生。
附件：行为习惯养成评价表格
法律名词及注释：
⒈法律：法律是国家制定和实施的强制性规范，用于维护社会
秩序和公共利益。
⒉注释：注释是对法律条文的解释和说明，用于帮助人们理解
和适用法律。
小学生八大习惯养成教育方案
2.5
培
养
讲
究
卫
生
习
惯
1、早晚刷牙，饭后漱口，饭前便后及时洗手，睡前洗脚。
2.5
2、勤剪指甲，勤洗头，勤洗澡。保持个人卫生。
2.5
3、不随地吐痰，不乱扔垃圾，主动捡拾废物，能自觉维持教室和环境区卫生。
2.5
4、宿舍内用具摆放整齐有序，整洁卫生，符合“文明宿舍”创建标准。
学生“八大习惯”养成教育评估细则表
八大
习惯
内容
目标要求
分值
培
养
文
明
礼
仪
习
惯
1、经常使用“您好”、“谢谢”、“请”“对不起”“没关系”等礼貌用语，在校在家都用普通话
2.5
2、待人有礼貌。见了客人主动打招呼，起立让座，沏茶倒水， 客人走时要送出门外，并说“再见”。见到老师要问好，行少先 队队礼。
2.5
3、在走廊内要轻声慢步，上下楼梯要靠右边，不在楼道内大 声喧哗，追逐打闹。
2.5
5、良好的饮食习惯和饮水习惯。不喝生水，自己带水杯，每天清洗一次。
2.5
培
养
热
爱
劳
动
习
惯
1、在家里，帮家长收拾饭桌、扫地、抹桌凳，择菜等，干一 些力所能及的事。
2.5
2、在学校，认真做好值日，服从组长分配，与其他组员合作， 共同完成清扫教室、卫生区的任务。
2.5
3、自己洗手、洗脸、洗手绢，小衣服。
2.5
3、敢于质疑，与人交流，发言时，身站直，口齿清，能用普通话，声音洪亮，对不懂的问题能主动向教师请教。
2.5
4、认真书写的习惯，书写姿势端正，会正确执笔，作业、卷面整洁，不乱用涂改液和修正纸。
小学生必需养成的18个习惯
小学生必需养成的18个习惯,错过了终身难以弥补!想要培育出优秀孩子，爸妈要抓住教育的关键期。
所谓“关键期”是指人生学习的最佳时期。
在这个年龄段培育孩子的行为习惯成效最大，一旦错过了这个年龄段，再进行这种教育，效果就明显差多了，有时不只是事倍功半的问题，乃至终身难以弥补。
“教育就是培育习惯”，良好习惯的养成也有关键期。
小学生阶段是培育良好习惯的关键时期，爸妈要抓住这一黄金时期，帮忙孩子养成以下这些良好的行为习惯和学习习惯。
01小学生行为习惯养成一、举止文明的习惯（1）懂礼貌，见到老师、客人主动问好。
（2）自觉利用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再会”等礼貌用语。
（3）在接受他人的帮忙时，要微笑着向他人致谢。
（4）不打架，不骂人，公开场合不喧哗。
（5）不给同窗起外号，不歧视身体有残疾的同窗。
当同窗答错问题时，不起哄、不嘲笑。
二、诚实守信的习惯（1）诚实守信，说了就要尽力去做。
（2）承诺的事确实难完成的，应向对方说明原由，用真挚的态度向对方表示歉意。
（3）借了他人的东西要按期归还，说话要算话。
3、尊重他人的习惯（1）耐心听他人说话，不随意打断他人说话。
（2）用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。
（3）听到他人的批评时，不要激动，安静地听他把话说完。
（4）不打搅他人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。
（5）未经允许，他人的东西不乱动。
（6）学会保护自己的隐私，自己的家庭情况不能随意告知他人。
4、守时惜时的习惯（1）晚上按时睡觉，早上按时起床。
（2）下学后按时回家，不在马路上溜达玩耍。
（3）回家后，马上完成老师布置的作业，今日事今日毕。
（4）做事有计划，不盲目、不拖沓。
五、知道感恩的习惯（1）体会父母、长辈的艰辛，孝顺父母，主动给长辈洗脚、捶背、夹菜等。
（2）主动替父母干一些力所能及的家务活。
（3）要尊重环卫工人、交通警察的劳动。
六、节约节约的习惯（1）珍惜学习用品，不在讲义上乱写乱划，不随意撕扯作业本。
小学生应养成的八种习惯
八种习惯：1.举止文明；2.遵守秩序；3.按时起居；4.锻炼身体；5.勤俭节约；6.讲究卫生；7.热爱劳动；8. 主动学习。
1礼仪是人类文明的表征，是社会进步的尺度。
“人而无仪，不死何为。
”在人类社会发展过程中不断形成的礼仪，它规范着人们的行为举止，从而使人类脱离了纯粹的自然状态。
可以说，只有人类才有礼仪，礼仪修养是人类与动物的重要区别之一。
在社会生活中，注重仪表形象，养成文明习惯，掌握交往规范，融洽人际关系，是每一个社会成员人生旅途中的一门必修课。
一个人举止动作实际上时教养、风度和魅力的体现。
小学生个人行为举止的表现反映了他所受的教育情况，既家庭教育与学校教育对其的影响。
那么我们小学生在行为举止上应该要做到哪些呢？一、重视自我形象服饰是个人仪表中非常重要的一个组成部分，它反映了个人文化素质的高低，审美情趣的雅俗。
作为小学生，应该穿着整洁、大方，符合学生的身份，能体现新时代少先队员的活力，彰显少年儿童的风采。
二、重视言谈举止语言礼仪与一般语言不同在于它不能使用侵犯他人的攻击性语言，而是通过文明、礼貌的语言建立起情感沟通的纽带。
使用轻松、诙谐、幽默、赞美的语言营造自然、愉快、亲切和舒畅的氛围，从而加强交流、增近友谊。
所以我们在说话时要做到音量适中、语调柔和、语速正常、吐字清晰、态度诚恳。
三、重视与人沟通和同学、老师之间，无论有什么问题或要求，在不违反原则的前提下，都应该及时与他们沟通，以求得理解和支持。
一个又良好沟通能力的人肯定能得到大家的赞许和钦佩。
四、重视教育培养个人礼仪的形成是一个人自身内在素质的提高。
作为小学生，我们不断的学习科学文化知识，提高自己的文化水平，在学习中内化自己的素质，真正在各个行为举止上表现大方，有气度。
具体文明行为礼仪有：1．上学或放学路上遇到熟人我们主动打招呼。
进校门时，衣服穿戴整齐，红领巾佩戴整齐。
骑车的同学到校门口时要下车推车进入学校，下午放学时也要推车有秩序的出校门。
小学生必须养成的18个习惯
小学生必须养成的18个习惯想要培养出优秀孩子，爸妈要抓住教育的关键期。
所谓“关键期”是指人生学习的最佳时期。
在这个年龄段培养孩子的行为习惯成效最大，一旦错过了这个年龄段，再进行这种教育，效果就明显差多了，有时不只是事倍功半的问题，甚至终身难以弥补。
“教育就是培养习惯”，良好习惯的养成也有关键期。
小学生阶段是培养良好习惯的关键时期，爸妈要抓住这一黄金时期，帮助孩子养成以下这些良好的行为习惯和学习习惯。
01小学生行为习惯养成1、举止文明的习惯（1）懂礼貌，见到老师、客人主动问好。
（2）自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。
（3）在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。
（4）不打架，不骂人，公共场所不喧哗。
（5）不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。
当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。
2、诚实守信的习惯（1）诚实守信，说了就要努力去做。
（2）答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。
（3）借了别人的东西要按期归还，说话要算话。
3、尊重他人的习惯（1）耐心听他人说话，不随便打断他人说话。
（2）用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。
（3）听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。
（4）不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。
（5）未经允许，别人的东西不乱动。
（6）学会保护自己的隐私，自己的家庭情况不能随便告诉别人。
4、守时惜时的习惯（1）晚上按时睡觉，早上按时起床。
（2）放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍。
（3）回家后，马上完成老师布置的作业，今日事今日毕。
（4）做事有计划，不盲目、不拖沓。
5、懂得感恩的习惯（1）体会父母、长辈的艰辛，孝敬父母，主动给长辈洗脚、捶背、夹菜等。
（2）主动替父母干一些力所能及的家务活。
（3）要尊重环卫工人、交通警察的劳动。
6、勤俭节约的习惯（1）爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。
小学生必须养成的18个习惯
小学生必须养成的18个习惯,错过了终身难以弥补!想要培养出优秀孩子，爸妈要抓住教育的关键期。
所谓“关键期”是指人生学习的最佳时期。
在这个年龄段培养孩子的行为习惯成效最大，一旦错过了这个年龄段，再进行这种教育，效果就明显差多了，有时不只是事倍功半的问题，甚至终身难以弥补。
“教育就是培养习惯”，良好习惯的养成也有关键期。
小学生阶段是培养良好习惯的关键时期，爸妈要抓住这一黄金时期，帮助孩子养成以下这些良好的行为习惯和学习习惯。
01小学生行为习惯养成•1、举止文明的习惯（1）懂礼貌，见到老师、客人主动问好。
（2）自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。
（3）在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。
（4）不打架，不骂人，公共场所不喧哗。
（5）不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。
当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。
•2、诚实守信的习惯（1）诚实守信，说了就要努力去做。
（2）答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。
（3）借了别人的东西要按期归还，说话要算话。
•3、尊重他人的习惯（1）耐心听他人说话，不随便打断他人说话。
（2）用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。
（3）听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。
（4）不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。
（5）未经允许，别人的东西不乱动。
（6）学会保护自己的隐私，自己的家庭情况不能随便告诉别人。
•4、守时惜时的习惯（1）晚上按时睡觉，早上按时起床。
（2）放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍。
（3）回家后，马上完成老师布置的作业，今日事今日毕。
（4）做事有计划，不盲目、不拖沓。
•5、懂得感恩的习惯（1）体会父母、长辈的艰辛，孝敬父母，主动给长辈洗脚、捶背、夹菜等。
（2）主动替父母干一些力所能及的家务活。
（3）要尊重环卫工人、交通警察的劳动。
•6、勤俭节约的习惯（1）爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。
(完整版)小学生养成教育内容
（一）小学生学习习惯养成教育内容1、学会倾听的习惯（（1）上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。
（2）认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。
（3）要倾听老师讲解，并按要求认真练习。
）2、善于思考的习惯（（1）上课专心听讲，认真思考，积极发言。
（2）善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。
（3）课前预习知识，不明白的问题提前做好标记。
）3、敢于提问的习惯（（1）勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。
（2）发言时，站得直，口齿清，讲普通话，声音要洪亮。
）4、与人合作的习惯（（1）主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。
（2）与同学交流时，要尊重别人的意见和观点。
）5、自主读书的习惯（（1）养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注重知识的积累。
（2）乐于读书，愿意和书交朋友，养成阅读的好习惯。
（3）不阅读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。
（4）爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。
）6、认真书写的习惯（（1）读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”－－眼离书本一尺，胸离桌子一拳头，执笔处离笔尖一寸。
（2）书写端正大方，保持卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。
文字和符号都要规范，格式要美观。
）7、自评互评的习惯（（1）在学习过程中，要逐渐让学生成为评价的主体，让学生学会激励性的评价，既会评价自己，又会评价别人。
）8、搜集资料的习惯（（1）能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自己的知识面。
（2）对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。
）9、动手操作的习惯（（1）学生能独立完成教科书上所要求的各类操作实验，操作步骤正确。
）10、按时完成作业的习惯（（1）能复习巩固当天所学的知识，认真完成并细心检查作业。
（2）注意运用所学知识解决实际问题，培养自己的各种能力。
）（二）小学生行为习惯养成教育内容1、举止文明的习惯（（1）热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。
小学生行为习惯养成教育主要内容
小学生行动习惯养成教导重要内容（一）举止文明的习惯举止是指一小我在运动中的姿势.它包含站立.行走.就坐.手势和神色等.文明的举止是一种教养,是一种财宝.细化目的： 1.酷爱故国,升国旗奏国歌时自发肃立.2.见到先生.客人自动问好.3.自发应用“请”. “您好”“感谢”. “对不起”. “再会”等礼貌用语.4.在接收他人的帮忙时,要微笑着向他人申谢.5.向他人就教,立场要诚恳.6.不打架,不骂人,公共场合不鼓噪.7.不给同窗起绰号,不轻视身材有残疾的同窗.8.当同窗答错问题时,不起哄.不嘲笑.9.聚集做到“快.静.齐”,不雅看比赛文明叫好.（二）说谎守信的习惯一小我来说, “说谎守信”既是一种道德品德和道德信心,也是每个国平易近的道德义务,更是一种崇高的“人格力气”.细化目的： 1.说谎守信,说了就要尽力去做.2.答应的事确切难完成的,应向对方解释原由,用诚挚的立场向对方暗示歉意.3.借了他人的器械要按期清偿,措辞要算话.（三）尊敬他人的习惯要想博得他人的尊敬起首要尊敬他人.与受人尊敬一样,尊敬他人是我们的须要.细化目的： 1.耐烦听他人措辞,不随意打断他人措辞.2.居心听对方措辞,不要一边听一边斟酌本身的事.3.听到他人的批驳时,不要冲动,镇静地听他把话说完.4.不打搅他人的进修.歇息.工作和生涯,一旦妨害了他人要实时道歉.5.未经许可,他人的器械稳固动.（四）守时惜时的习惯养成优越的时光不雅念,从小理解“时光就是金钱”.“<时光就是效力”,从小养成守时惜时的优越习惯.细化目的：1.晚上按时睡觉,早上按时起床.2.下学后按时回家,不在马路上散步玩耍.3.回家后,立时完成先生安插的功课,当天事当天毕.4.做事有筹划,不盲目.不拖拉.（五）理解感恩的习惯学会感恩是人道的表现,理解感恩是义务的请求.理解感恩已成为时期的召唤,只有理解感恩,才会理解支付,才会理解回报.（六）节约节约的习惯节约节约是中华平易近族的传统美德,今朝造就学生育成节约节约的好习惯刻不容缓.（七）遵照秩序的习惯规矩和秩序是社会公共生涯中的根本准则.没有秩序任何集体运动都无法开展.（八）勤于着手的习惯本身着手可以进步学生自理自立才能.（九）锤炼身材的习惯健康的身材,是进修.工作.成才的基本.锤炼身材不单能让身材壮实健康,还能锤炼人的意志.（十）讲求卫生的习惯讲求卫生是每一小我应有的生涯习惯.在现代社会中,小学生育成讲求干净卫生的好习惯特殊重要.它是一小我文明的表示,既表现了优越的小我面孔,又包含了对他人的尊敬.。
小学生行为习惯养成教育规范
小学生行为习惯养成教育规范
1、小学生、懂礼貌，进办公室请敲门。
保持办公楼的安静环境。
2、应坚持为绿色植物浇水，保持绿色的生机，
创造良好学习环境。
3、尊敬师长，遇见老师主动问好。
4、注重仪表，按规定佩戴好红领巾及穿好校服。
5、借东西时，先征得同学同意后再拿，用后及时归还，
并要致谢。
6、珍惜老师的辛勤劳动。
7、学校举行集会时，应保持肃静，认真听讲，并做好笔记。
8、尊敬长辈，孝敬老人，热心为长者服务。
9、乘坐公交车的时候，自觉排队，不拥挤上车。
10垃圾住在垃圾桶，不要乱扔乱放，做一个垃圾分类好少年。
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四、培养良好的卫生习惯
1、早晚刷牙，饭后漱口，饭 前便后及时洗手，睡前洗脚。 勤剪指甲，勤洗头，勤洗澡。 保持个人卫生。 2、不随地吐痰，不乱扔垃圾， 主动捡拾废物，能自觉维持 教室和卫生区的环境卫生。
同学们，你学到了什么？
三、培养良好的健体习惯
1、能早起晨练，为一天的学 习生活提供充沛而旺盛的精 力。 2、按时上两操，做操态度认 真，姿势正确，做到“快、 静、齐”。
三、培养良好的健体习惯
3、排队上操、升国旗，上下 学的路队要整齐有序。走路 抬头、挺胸，步伐有力，精 神面貌良好。 4、挤时间以各种方式锻炼， 坚育
二年级一班
一、培养良好的文明礼仪习惯
1、经常使用“您好”、“谢谢”、 “请”“对不起”“没关系”等礼貌 用语。 2、待人有礼貌。见到老师要问好，行 少先队队礼或鞠躬礼。 3、每天佩戴红领巾、穿校服，衣冠整 齐、干净。
一、培养良好的文明礼仪习惯
4、在走廊内要轻声慢步， 上下楼梯要靠右边，不在 楼道内大声喧哗，追逐打 闹。 5、不欺负、不侮辱小朋友， 不给别人起绰号，也不叫 别人的外号。 6、不带禁带物品。
二、培养良好的学习习惯
1、读书声音要洪亮，充满感 情，使用普通话。 2、读书、写字做到“头正、 身直、足平、臂开”，姿势 正确，书写工整，卷面整洁。 3、上课前做好课前准备，准 备好本节课所需书与文具。
二、培养良好的学习习惯
4、课堂上积极回答问题、提出问 题。 5、认真完成老师布置的各种作业、 书写要工整、规范。 6、写完作业至少从头到尾检查一 遍，确认没有错误后才可收拾， 要让家长检查、自己改正，严肃、 虚心、认真、负责。