三视图复习

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三视图复习

三视图复习
中,补全三视图所缺 的线条。(10年6月)
下图为木2(图乙)的三视图,补全 三视图所缺的线条。(11年6月)
2012年3月
• 6.周文用麻花钻加工了一个孔,该孔剖开后 的形状应该是
• 7.如图所示是某一形体的轴测图,其正确的 主视图是
• 第7题图
A.
B.
C.
D.
• 7.如图所示为电子喇叭电路图,在该电路图 中出现的电子元件符号除了电池、喇叭、 开关外,还有 • A.三极管、电阻、电容 • B.电阻、二极管、三极管 • C.电容、变压器、电阻 • D.变压器、三极管、电容
• 8.如图所示的尺寸标注中,不正确的标注 共有 A.2处 B.3处 C.4处 D.5处
1,尺寸标注要点。 • 正确 • 完整 • 清晰 • 合理
1、尺寸界线用( ① )绘 制,并由图形的( ② )、 (③)和 ( ④) 引出。也 可利用(⑤)、(⑥)和 (⑦) 作尺寸界线。
• 2、尺寸线用(①)绘制。尺 寸线必须(②)画出,不能 与其他(③) 或在其(④), 一般采用箭头作为(⑤)。
三视图 1、产生见动画
2、物体的三视图在图纸上的位置
主 视 图
左 视 图
俯 视 图
3、三视图的投影规律
主 视 图
长对正 高 平 齐
左 视 图
俯 视 图
宽相等
• 4、总共有三类线条:
• 1,看得见的分界线 ——粗实线 • 2,看不见的分界线 ——虚线 • 3,轴线或对称中心线——点划线
下图为图乙A板பைடு நூலகம்三视图,请用铅笔在答卷II的题图
• 3、尺寸数字。图样上所注尺寸 表示形体的(①),形体的真 实大小与图样比例及准确度无 关。图样上的尺寸,以(②) 为单位时,(③)标注单位, 否则(④)标注。线性尺寸的 尺寸数字一般注写在(⑤)或 (⑥),水平方向尺寸字头 (⑦),垂直方向尺寸数字写 在尺寸线的(⑧)且(⑨)。

三视图复习

三视图复习

二、三视图的绘制
• 将物体自然放平,一般使主要表面与投影面平行或垂 直,进而确定主视图的投影方向
• 整体和局部都要符合三视图的投影规律
• 可见轮廓线用粗实线绘制,不可见的轮廓线用虚线绘 制,当虚线与实线重合时画实线 • 特别应注意俯、左视图宽相等和前、后方位关系
物体的视图
平面立体——长方体
物体的视图
(点击图形演示动画)
让我们带着这样一个问题重新
演示三视图的形成。
3.三视图与物体方位的对应关系
上 上
左 下 后 左

后 下



以主视图为主, 左、俯视图中靠 近主视图的为后 面,远离的为前 面。
V面(主视图)——反映了形体的上、下、左、右方位关系; H面(俯视图)——反映了形体的左、右、前、后方位关系; W面(左视图)——反映了形体的上、下、前、后位置关系。



俯视图反映物体的长和宽方向尺寸
左视图反映物体的宽和高方向尺寸

2.三视图的投影关系







总体三等

局部三等 三等关系

V面、H面(主、俯视图)——长对正。 V面、W面(主、左视图)——高平齐。
H面、W面(俯、左视图)——宽相等。
2.三视图的投影关系
在上述三等关系中,初学者比较容 易理解和掌握主、俯视图的长对正和主、 左视图的高平齐关系。而在俯、左视图 的宽相等对应关系上出现一些 误会将视图画错。 现在就问你为什么俯视图和左 视图会有宽相等的对应关系?
平面立体——正六棱柱
物体的视图
平面立体——正三棱柱
物体—圆锥体

《投影与三视图水平》复习

《投影与三视图水平》复习

《投影与三视图水平》复习4、在相同的时刻,物高与影长成比例.如果高为1.5米人测竿的影长为2.5米,那么影长为30米的旗杆的高是( )A 、20米 B 、16米 C 、18米 D 、15米6、下列说法正确的是( )A 、物体在阳光下的投影只与物体的高度有关B 、小明的个子比小亮高,我们可以肯定,不论什么情况,小明的影子一定比小亮的影子长.C 、物体在阳光照射下,不同时刻,影长可能发生变化,方向也可能发生变化.D 、物体在阳光照射下,影子的长度和方向都是固定不变的.15.下图是由一些相同的小正方体构成的儿何体的三视图. 这些相同的小正方体的个数是 ( )A. 4 个 B. 5 个C. 6 个D.7个16.棱长是1cm 的小立方体组成如图所示的几何体,那么这个儿何体的表面积是( ) A. 36cm 2 B. 33c m 2C. 30c m 2D. 27c m 217.有14 个边长为1m 的正方体,一个画家在地面上把它们摆成如图的形状.然后他把露出的表面都涂上颜色,那么被涂上颜色的总面积为( )A. 19m 2B. 21m 2C. 33m 2D. 34m 218.如果用□表示1个立方体,用表示两个立方体叠加,用■表示三个立方体叠加,那么下面右图由7个立方体叠成的几何体,从正前方观察,可画出的平面图形是 ( )19、如图所示,是由几个相同的小正方形搭成的几何体的三视图,则搭成这个几何体的小正方形的个数是( )A 、3 个B 、4个C 、5个D 、6个20、如图2所示,这是圆桌正上方的灯泡(看作一个点)发出的光线照射桌面后,在地面上形成阴影(圆形)的示意图.已知桌面的直径为1.2m ,桌面距离地面1m ,若灯泡距离地面3m ,则地面上阴影部分的面积为( )A 、0.36 m 2B 、0.81 m 2C 、2 m 2D 、3.24 m 222.在太阳光下,转动一个正方体,观察正方体在地面上的投影,那么这个影子最多可能是几边形()A 、四边形B 、五边形C 、六边形D 、七边形24. 下面说法正确的是( )①矩形的平行投影一定是矩形。

中考数学 题型02 简单几何体的三视图(解析版)

中考数学 题型02 简单几何体的三视图(解析版)

备考2020年中考一轮复习点对点必考题型题型02 简单几何体的三视图考点解析1.简单几何体的三视图(1)画物体的主视图的口诀为:主、俯:长对正;主、左:高平齐;俯、左:宽相等.(2)常见的几何体的三视图:圆柱的三视图:2.简单组合体的三视图(1)画简单组合体的三视图要循序渐进,通过仔细观察和想象,再画它的三视图.(2)视图中每一个闭合的线框都表示物体上的一个平面,而相连的两个闭合线框常不在一个平面上.(3)画物体的三视图的口诀为:主、俯:长对正;主、左:高平齐;俯、左:宽相等.3.由三视图判断几何体(1)由三视图想象几何体的形状,首先,应分别根据主视图、俯视图和左视图想象几何体的前面、上面和左侧面的形状,然后综合起来考虑整体形状.(2)由物体的三视图想象几何体的形状是有一定难度的,可以从以下途径进行分析:①根据主视图、俯视图和左视图想象几何体的前面、上面和左侧面的形状,以及几何体的长、宽、高;②从实线和虚线想象几何体看得见部分和看不见部分的轮廓线;③熟记一些简单的几何体的三视图对复杂几何体的想象会有帮助;④利用由三视图画几何体与有几何体画三视图的互逆过程,反复练习,不断总结方法.五年中考1.(2019•成都)如图所示的几何体是由6个大小相同的小立方块搭成,它的左视图是( )A.B.C.D.【点拨】找到从左面看所得到的图形即可,注意所有的看到的棱都应表现在左视图中.【解析】解:从左面看易得第一层有2个正方形,第二层左边有1个正方形,如图所示:故选:B.2.(2018•成都)如图所示的正六棱柱的主视图是( )A.B.C.D.【点拨】根据主视图是从正面看到的图象判定则可.【解析】解:从正面看是左右相邻的3个矩形,中间的矩形的面积较大,两边相同.故选:A.3.(2017•成都)如图所示的几何体是由4个大小相同的小立方体组成,其俯视图是( )A.B.C.D.【点拨】根据从上边看得到的图形是俯视图,可得答案.【解析】解:从上边看一层三个小正方形,故选:C.4.(2016•成都)如图所示的几何体是由5个大小相同的小立方块搭成,它的俯视图是( )A.B.C.D.【点拨】找到从上面看所得到的图形即可,注意所有的看到的棱都应表现在俯视图中.【解析】解:从上面看易得横着的“”字,故选:C.5.(2015•成都)如图所示的三视图是主视图是( )A.B.C.D.【点拨】根据原图形得出其主视图,解答即可.【解析】解:A、是左视图,错误;B、是主视图,正确;C、是俯视图,错误;D、不是主视图,错误;故选:B.一年模拟1.(2019·锦江一诊)有一透明实物如图,它的主视图是( )A.B.C.D.【点拨】细心观察图中几何体摆放的位置和形状,根据主视图是从正面看到的图象判定则可.【解析】解:正面看,它是中间小两头大的一个图形,里面有两条虚线,表示看不到的轮廓线.故选:B.2.(2019·成华一诊)如图所示的几何体,它的左视图是( )A .B .C .D .【点拨】根据左视图即从物体的左面观察得到的视图,进而得出答案.【解析】解:如图所示的几何体的左视图为:.故选:D .3.(2019·武侯一诊)如图所示的支架(一种小零件)的两个台阶的高度和宽度分别相等,则它的主视图为( )A .B .C .D .【点拨】找到从正面看所得到的图形即可,注意所有的看到的棱都应表现在主视图中.【解析】解:从正面看去,是两个有公共边的矩形,如图所示:故选:D .4.(2019·成华二诊)如图是由6个大小相同的立方体组成的几何体,在这个几何体的三视图中,是中心对称图形的是( )A.主视图B.左视图C.俯视图D.主视图和左视图【点拨】根据从上边看得到的图形是俯视图,可得答案.【解析】解:从上边看是一个十字,“十”字是中心对称图形,故选:C.5.(2019·青羊一诊)观察下列几何体,主视图、左视图和俯视图都是矩形的是( )A.B.C.D.【点拨】主视图、左视图、俯视图是分别从物体正面、左面和上面看,所得到的图形.【解析】解:A、主视图为矩形,俯视图为圆,错误;B、主视图为矩形,俯视图为矩形,正确;C、主视图为等腰梯形,俯视图为圆环,错误;D、主视图为三角形,俯视图为有对角线的矩形,错误.故选:B.6.(2019·青羊二诊)图中三视图对应的正三棱柱是( )A.B.C.D.【点拨】利用俯视图可淘汰C、D选项,根据主视图的侧棱为实线可淘汰B,从而判断A选项正确.【解析】解:由俯视图得到正三棱柱两个底面在竖直方向,由主视图得到有一条侧棱在正前方,于是可判定A选项正确.故选:A.7.(2019·武侯二诊)下面四个立体图形,从正面、左面、上面观察都不可能看到长方形的是( )A.B.C.D.【点拨】主视图、左视图、俯视图是分别从物体正面、左面和上面看,所得到的图形.依此找到从正面、左面、上面观察都不可能看到长方形的图形.【解析】解:A、主视图为长方形,左视图为长方形,俯视图为长方形,故本选项错误;B、主视图为长方形,左视图为长方形,俯视图为圆,故本选项错误;C、主视图为等腰三角形,左视图为等腰三角形,俯视图为圆,从正面、左面、上面观察都不可能看到长方形,故本选项正确;D、主视图为三角形,左视图为三角形,俯视图为有对角线的矩形,故本选项错误.故选:C.8.(2019·锦江二诊)如图,该立体图形的俯视图是( )A.B.C.D.【点拨】根据几何体的三视图,即可解答.【解析】解:如图所示的立体图形的俯视图是C.故选:C.9.(2019·高新一诊)如图是由几个相同小正方体组成的立体图形的俯视图,图上的数字表示该位置上小正方体的个数,这个立体图形的左视图是( )A.B.C.D.【点拨】根据从左边看得到的图形是左视图,可得答案.【解析】解:根据该几何体中小正方体的分布知,其左视图共2列,第1列有1个正方形,第2列有3个正方形,故选:B.10.(2019·武侯二诊)如图所示的几何体的左视图是( )A.B.C.D.【点拨】找到从几何体的左面看所得到的图形即可,注意所有的看到的棱都应表现在左视图中.【解析】解:从左面看,得到的视图是A.故选:A.精准预测1.如图所示几何体的左视图正确的是( )A.B.C.D.【点拨】找到从几何体的左面看所得到的图形即可,注意所有的看到的棱都应表现在左视图中.【解析】解:从几何体的左面看所得到的图形是:故选:A.2.下列立体图形中,主视图是三角形的是( )A.B.C.D.【点拨】根据从正面看得到的图形是主视图,可得图形的主视图.【解析】解:A、C、D主视图是矩形,故A、C、D不符合题意;B、主视图是三角形,故B正确;故选:B.3.如图是某兴趣社制作的模型,则它的俯视图是( )A .B .C .D .【点拨】根据俯视图即从物体的上面观察得得到的视图,进而得出答案.【解析】解:该几何体的俯视图是:由两个长方形组成的矩形,且矩形的之间有纵向的线段隔开.故选:B .4.如图所示几何体,从左面看是( )A .B .C .D .【点拨】从左面看到的是左面位置上下两个正方形,右面的下方一个正方形,由此得出答案即可.【解析】解:左面位置上下两个正方形,右面的下方一个正方形的图形是.故选:B .5.下列几何体中,从正面看(主视图)是长方形的是( )A .B .C .D .【点拨】主视图是分别从物体正面看,所得到的图形.【解析】解:圆锥的主视图是等腰三角形,圆柱的主视图是长方形,圆台的主视图是梯形,球的主视图是圆形,故选:B .6.学校超市的货架上摆放着某品牌方便面,从三个不同的方向看可以看到下图所示的形状图,则货架上的方便面至多有( )A.7盒B.8盒C.9盒D.10盒【点拨】由从三个不同的方向看到的形状,可以在俯视图上,标出相应的摆放的最多数量,进而求出答案,做出选择.【解析】解:由从三个不同的方向看到的形状,可以在俯视图上,标出相应的摆放的最多数量,求出至多有9盒,故选:C.7.如图是由小立方块搭成的几何体,则从左面看到的几何体的形状图是( )A.B.C.D.【点拨】从左面看到的图形是两列,其中第一列有两个正方形,第二列有1个正方形,做出判断即可.【解析】解:从左面正投影所得到的图形为选项B.故选:B.8.如图是由5个完全相同的小正方体搭成的几何体,如果将小正方体A放到小正方体B的正上方,则它的( )A.左视图会发生改变B.俯视图会发生改变C.主视图会发生改变D.三种视图都会发生改变【点拨】根据从上面看得到的图形事俯视图,从正面看得到的图形是主视图,从左边看得到的图形是左视图,可得答案.【解析】解:如果将小正方体A放到小正方体B的正上方,则它的主视图会发生改变,俯视图和左视图不变.故选:C.9.如图是由6个大小相同的立方体组成的几何体,在这个几何体的三视图中,是中心对称图形的是( )A.主视图B.左视图C.俯视图D.主视图和左视图【点拨】根据从上边看得到的图形是俯视图,可得答案.【解析】解:从上边看是一个田字,“田”字是中心对称图形,故选:C.10.如图,下列选项中不是正六棱柱三视图的是( )A.B.C.D.【点拨】主视图、左视图、俯视图是分别从物体正面、左面和上面看,所得到的图形.【解析】解:正六棱柱三视图分别为:三个左右相邻的矩形,两个左右相邻的矩形,正六边形.故选:A.11.如图,是某个几何体从不同方向看到的形状图(视图),这个几何体的表面能展开成下面的哪个平面图形?( )A.B.C.D.【点拨】由主视图和左视图可得此几何体为柱体,根据俯视图是圆可判断出此几何体为圆柱,进一步由展开图的特征选择答案即可.【解析】解:∵主视图和左视图都是长方形,∴此几何体为柱体,∵俯视图是一个圆,∴此几何体为圆柱,因此图A是圆柱的展开图.故选:A.12.如图,下列水平放置的几何体中,左视图不是矩形的是( )A.B.C.D.【点拨】根据左视图是从左面看到的视图,对各选项分析判断后利用排除法求解.【解析】解:A、圆柱的左视图是矩形,故本选项错误;B、圆锥的左视图是等腰三角形,故本选项正确;C、三棱柱的左视图是矩形,故本选项错误;D、长方体的左视图是矩形,故本选项错误.故选:B.13.如图所示的支架是由两个长方体构成的组合体,则它的左视图是( )A.B.C.D.【点拨】根据从左边看得到的图形是左视图,可得答案.【解析】解:从左边看下边是一个中间为虚线的矩形,故选:A.14.桌上摆放着一个由相同正方体组成的组合体,其俯视图如图所示,图中数字为该位置小正方体的个数,则这个组合体的左视图为( )A.B.C.D.【点拨】俯视图中的每个数字是该位置小立方体的个数,分析其中的数字,得左视图有3列,从左到右分别是2,3,2个正方形.【解析】解:由俯视图中的数字可得:左视图有3列,从左到右分别是2,3,2个正方形.故选:D.15.如图所示的几何体,从上面看得到的图形是( )A.B.C.D.【点拨】根据从上边看得到的图形是俯视图,可得答案.【解析】解:从上边看是一个六边形,中间为圆.故选:D.。

三视图复习

三视图复习
投影和投影法
什么是投影?平行投影?中心投影?斜投影?正投影?
中心投影
斜投影
正投影
平行投影 投影
正投影的基本特性
正投影的三个基本特性是什么?
1、真实性:当平面与投影面平行 时,它的投影反映实形(或实长)。
正投影的基本特性
2、积聚性:当平面与投影面垂直 时,它的投影积聚为一直线。
正投影的基本特性
主视
信息科
如何画三视图?
如何画三视图?
广州市南海中学
三视图的画法(步骤)?
1、分析结构形状,分切或组合,确定各视图大概形状。
2、先画出最能反映形状的主视图或俯视图。 3、利用“长对正”画主视图或俯视图。 4、利用“高平齐”“宽相等”画左视图。 5、检查补充虚线或实线。
信息科
广州市南海中学
广州市南海中学
Moodle系统出现安全提示的处理方法
信息科
几种基本几何体三视图 (圆柱、圆锥、球)
几何体 正视图 侧视图 俯视图
·
绘图实例:支承块
3、收缩性:当平面与投影面倾斜 时,它的投影缩小。
Hale Waihona Puke 广州市南海中学什么是三视图?
信息科
广州市南海中学
什么是三视图? 上面
左面
正面
广州市南海中学
三视图
上面
主视图
左面
左视图
正面
俯视图
信息科
广州市南海中学
三视图的投影规律?
主俯视图:长对正 主左视图:高平齐 俯左视图:宽相等
信息科
广州市南海中学
如何画三视图?

考点26基本作图三视图与展开图(原卷版)

考点26基本作图三视图与展开图(原卷版)

考点26 基本作图、三视图与展开图中考数学中,基本作图的考察方式正在发生着变化,不会再考基本作图的操作,而是考察其写法,放在题干上用以确定角平分线和中垂线,之后再用其性质求解后续问题。

三视图与展开图的考察难度则比较简单,一般只考察基础应用,所以考生在复习时要多注重该考点的概念以及应用。

一、基本作图二、三视图三、直棱柱的展开与折叠考向一:基本作图一.基本尺规作图(1)作一条线段等于已知线段,如图1;(2)作一个角等于已知角,如图2(3)作已知角的平分线,如图3;(4)作已知线段的垂直平分线,如图4 ;(5)过一点作已知直线的垂线,如图5;图1 图2 图3 图4 图5二.利用尺规作图作三角形(1)已知三边作三角形,如图1(2)已知两边及其夹角作三角形,如图2;(3)已知两角及其夹边作三角形,如图3,图1 图2 图3三.尺规作图的考察方法分析1.通常是在选择填空题中以尺规作图的语言描述来确定角平分线或者中垂线,之后再结合其他知识点完成后续问题。

2.在解答题中,尺规作图的另一类考法是放在网格图中和相似等知识点结合,考察固定长度的线段或者角度构造。

1.如图,是尺规作图中“画一个角等于已知角”的示意图,该作法运用了“全等三角形的对应角相等”这一性质()A.SAS B.ASA C.AAS D.SSS2.小明同学在学习了全等三角形的相关知识后发现,只用两把完全相同的长方形直尺就可以作出一个角的平分线.如图:一把直尺压住射线OB,另一把直尺压住射线OA并且与第一把直尺交于点P,小明说:“射线OP就是∠BOA的角平分线.”他这样做的依据是()A.角的内部到角两边距离相等的点在这个角的平分线上B.角平分线上的点到角两边的距离相等C.三角形三个内角的平分线交于同一个点D.三角形三个内角的平分线的交点到三条边的距离相等3.如图,在△ABC中,∠ACB=90°.分别以点A和点C 为圆心,大于的长为半径作弧,两弧相交于M,N两点,作直线MN.直线MN与AB相交于点D,连接CD,若CD=5,BC=8,则sin∠DCA=()A .B .C .D .4.如图,在平行四边形ABCD中,以点B为圆心,适当长度为半径作弧,分别交AB,BC于点F,G,再分别以点F,G 为圆心,大于长为半径作弧,两弧交于点H,作射线BH交AD于点E,连接CE,若AE=10,DE=6,CE=8,则BE的长为()A.2B.40C.4D.8考向二:三视图三视图主视图:从物体正面看到的图左视图:从物体左面看到的图俯视图:从物体上面看到的图易错在画几何体时:①长对正、高平齐、宽相等题型②图中看不到的棱用虚线画出来1.如图几何体中,从正面看(主视图)是长方形的是()A .B .C .D .2.如图是由四个相同的小正方体组成的几何体,若改变一个小正方体的位置后,它的俯视图和左视图都不变,那么变化后的主视图是()A .B .C .D .3.如图是由一些大小相同的小正方体搭成的几何体从上面看到的形状,其中小正方形中数字表示该位置小正方体的个数,则该几何体从左面看到的形状是()A .B .C .D .4.已知圆锥的三视图及相关数据如图所示,则这个圆锥的侧面积为()A.12πcm2B.15πcm2C.24πcm2D.10πcm2考向三:直棱柱的展开与折叠几何体展开图底面形状侧面形状三角形矩形四边形矩形正方形正方形多边形矩形1.下列平面图形中,是棱柱的展开图的是()A.B.C.D.2.由如图的正方体平面展开图可知,此正方体的“绿”字所在面的对面汉字是()A.低B.碳C.发D.展3.如图,有一个正方体纸盒,在它的三个侧面分别画有三角形、正方形和五边形,现用一把剪刀沿着它的棱剪开成一个平面图形,则展开图是()A.B.C.D.4.如图,将一个无盖正方体展开成平面图形的过程中,需要剪开_____条棱.()A.3B.4C.5D.不确定1.(2022•贵港)一个圆锥如图所示放置,对于它的三视图,下列说法正确的是()A.主视图与俯视图相同B.主视图与左视图相同C.左视图与俯视图相同D.三个视图完全相同2.(2022•宁波)如图所示几何体是由一个球体和一个圆柱组成的,它的俯视图是()A.B.C.D.3.(2022•衡阳)石鼓广场供游客休息的石板凳如图所示,它的主视图是()A.B.C.D.4.(2022•江西)如图是四个完全相同的小正方体搭成的几何体,它的俯视图为()A.B.C.D.5.(2022•菏泽)沿正方体相邻的三条棱的中点截掉一部分,得到如图所示的几何体,则它的主视图是()A.B.C.D.6.(2022•济南)如图是某几何体的三视图,该几何体是()A.圆柱B.球C.圆锥D.正四棱柱7.(2022•临沂)如图所示的三棱柱的展开图不可能是()A.B.C.D.8.(2022•鄂尔多斯)下列尺规作图不能得到平行线的是()A.B.C.D.9.(2022•盘锦)如图,线段AB是半圆O的直径.分别以点A和点O为圆心,大于的长为半径作弧,两弧交于M,N两点,作直线MN,交半圆O于点C,交AB于点E,连接AC,BC,若AE=1,则BC 的长是()A.B.4C.6D.10.(2022•巴中)如图,在菱形ABCD中,分别以C、D为圆心,大于CD为半径画弧,两弧分别交于点M、N,连接MN,若直线MN恰好过点A与边CD交于点E,连接BE,则下列结论错误的是()A.∠BCD=120°B.若AB=3,则BE=4C.CE=BC D.S△ADE=S△ABE11.(2022•内蒙古)如图,在△ABC中,AB=BC,以B为圆心,适当长为半径画弧交BA于点M,交BC于点N,分别以M,N为圆心,大于MN的长为半径画弧,两弧相交于点D,射线BD交AC于点E,点F为BC的中点,连接EF,若BE=AC=4,则△CEF的周长是()A.8B.2+2C.2+6D.2+212.(2022•通辽)如图,依据尺规作图的痕迹,求∠α的度数°.13.(2022•贵港)尺规作图(保留作图痕迹,不要求写出作法):如图,已知线段m,n.求作△ABC,使∠A=90°,AB=m,BC=n.14.(2022•重庆)我们知道,矩形的面积等于这个矩形的长乘宽,小明想用其验证一个底为a,高为h的三角形的面积公式为S=ah.想法是:以BC为边作矩形BCFE,点A在边FE上,再过点A作BC的垂线,将其转化为证三角形全等,由全等图形面积相等来得到验证.按以上思路完成下面的作图与填空:证明:用直尺和圆规过点A作BC的垂线AD交BC于点D.(只保留作图痕迹)在△ADC和△CF A中,∵AD⊥BC,∴∠ADC=90°.∵∠F=90°,∴①.∵EF∥BC,∴②.又∵③,∴△ADC≌△CF A(AAS).同理可得:④.S△ABC=S△ADC+S△ABD=S矩形ADCF+S矩形AEBD=S矩形BCFE=ah.15.(2022•江西)课本再现(1)在⊙O中,∠AOB是所对的圆心角,∠C是所对的圆周角,我们在数学课上探索两者之间的关系时,要根据圆心O与∠C的位置关系进行分类.图1是其中一种情况,请你在图2和图3中画出其它两种情况的图形,并从三种位置关系中任选一种情况证明∠C=∠AOB;知识应用(2)如图4,若⊙O的半径为2,P A,PB分别与⊙O相切于点A,B,∠C=60°,求P A的长.1.(2022•阜新)在如图所示的几何体中,俯视图和左视图相同的是()A.B.C.D.2.(2022•安徽)一个由长方体截去一部分后得到的几何体如图水平放置,其俯视图是()A.B.C.D.3.(2022•绵阳)如图所示几何体是由7个完全相同的正方体组合而成,它的俯视图为()A.B.C.D.4.(2022•青岛)如图①,用一个平面截长方体,得到如图②的几何体,它在我国古代数学名著《九章算术》中被称为“堑堵”.图②“堑堵”的俯视图是()A.B.C.D.5.(2022•攀枝花)如图是由5个相同的正方体搭成的几何体,这个几何体的俯视图是()A.B.C.D.6.(2022•永州)我市江华县有“神州瑶都”的美称,每逢“盘王节”会表演长鼓舞,长鼓舞中使用的“长鼓”内腔挖空,两端相通,两端鼓口为圆形,中间鼓腰较为细小.如图为类似“长鼓”的几何体,其俯视图的大致形状是()A.B.C.D.7.(2022•黑龙江)如图是由若干个相同的小正方体搭成的一个几何体的左视图和俯视图,则所需的小正方体的个数最多是()A.7B.8C.9D.108.(2022•湖北)某几何体的三视图如图所示,则该几何体是()A.圆锥B.三棱锥C.三棱柱D.四棱柱9.(2022•盐城)正方体的每个面上都有一个汉字,如图是它的一种平面展开图,那么在原正方体中,与“盐”字所在面相对的面上的汉字是()A.强B.富C.美D.高10.(2022•德州)在△ABC中,根据下列尺规作图的痕迹,不能判断AB与AC大小关系的是()A.B.C.D.11.(2022•威海)过直线l外一点P作直线l的垂线PQ.下列尺规作图错误的是()A.B.C.D.12.(2022•恩施州)如图,在矩形ABCD中,连接BD,分别以B、D为圆心,大于BD的长为半径画弧,两弧交于P、Q两点,作直线PQ,分别与AD、BC交于点M、N,连接BM、DN.若AD=4,AB=2.则四边形MBND的周长为()A.B.5C.10D.2013.(2022•淄博)如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=120°.分别以点A和C为圆心,以大于AC的长度为半径作弧,两弧相交于点P和点Q,作直线PQ分别交BC,AC于点D和点E.若CD=3,则BD 的长为()A.4B.5C.6D.714.(2022•天津)如图,在每个小正方形的边长为1的网格中,圆上的点A,B,C及∠DPF的一边上的点E,F均在格点上.(Ⅰ)线段EF的长等于;(Ⅱ)若点M,N分别在射线PD,PF上,满足∠MBN=90°且BM=BN.请用无刻度的直尺,在如图所示的网格中,画出点M,N,并简要说明点M,N的位置是如何找到的(不要求证明).15.(2022•烟台)如图,⊙O是△ABC的外接圆,∠ABC=45°.(1)请用尺规作出⊙O的切线AD(保留作图痕迹,不写作法);(2)在(1)的条件下,若AB与切线AD所夹的锐角为75°,⊙O的半径为2,求BC的长.1.(2022•宁波模拟)如图是一个底面为正三角形的直三棱柱,其主视图是()A.B.C.D.2.(2023•红桥区模拟)如图是一个由5个相同的正方体组成的立体图形,它的三视图是()A.B.C.D.3.(2023•南山区模拟)图2是图1中长方体的三视图,若用S表示面积,S主=x2+3x,S左=x2+x,则S俯=()A.x2+4x+3B.x2+3x+2C.x2+2x+1D.2x2+4x4.(2022•孟村县校级模拟)如图,已知一个正方体是三个面分别标有〇、◎、※三种图案,则它的展开图可能是()A.B.C.D.5.(2022•宽城区校级一模)下列四个选项中,不是正方体展开图的是()A.B.C.D.6.(2022•东兴区校级二模)小欣同学用纸(如图)折成了个正方体的盒子,里面放了一瓶墨水,混放在下面的盒子里,只凭观察,选出墨水在哪个盒子中()A.B.C.D.7.(2022•丽水二模)如图,Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,要求用圆规和直尺作图,把它分成两个三角形,其中一个三角形是等腰三角形.其作法错误的是()A.B.C.D.8.(2022•玉环市一模)如图,在△ABC中,∠A=30°,∠ABC=100°.观察图中尺规作图的痕迹,可知∠BFC的度数为()A.130°B.120°C.110°D.100°9.(2022•连山区三模)如图,在△ABC中,AB=AC=5,BC=6,AD平分∠BAC交BC于点D,分别以点A,C为圆心,大于长为半径作弧,两弧相交于点M和点N,作直线MN,交AD于点P,则DP的长为()A.B.C.D.110.(2023•定远县校级一模)如图,在平行四边形ABCD中,用直尺和圆规作∠BAD的平分线AG交BC 于点E.若BF=8,AB=5,则AE的长为()A.5B.6C.8D.1211.(2022•柳东新区模拟)如图,在△ABC中,分别以A,C为圆心,大于AC长为半径作弧,两弧相交于点M,N,作直线MN,与AC,BC分别交于D,E,连结AE,若AB=6,BC=8,则△ABE的周长为()A.13B.14C.15D.1612.(2023•乌鲁木齐一模)如图,小颖按下面方法用尺规作角平分线:在已知的∠AOB的两边上,分别截取OC,OD,使OC=OD.再分别以点C,D为圆心、大于的长为半径作弧,两弧在∠AOB内交于点P,作射线OP,则射线OP就是∠AOB的平分线.其作图原理是:△OCP≌△ODP,这样就有∠AOP =∠BOP,那么判定这两个三角形全等的依据是()A.SAS B.ASA C.AAS D.SSS13.(2022•东胜区一模)尺规作图:过直线l外一点P作直线l的平行线.如图是四位同学的作图痕迹.其中作图错误的同学是()A.甲B.乙C.丙D.丁14.(2022•大名县校级四模)如图1,▱ABCD中,AD>AB,∠ABC为锐角.要用尺规作图的方法在对边AD,BC上分别找点M,N,使四边形ANCM为平行四边形,现有图2中的甲、乙、丙三种方案,则正确的方案()A.只有乙、丙才是B.只有甲,丙才是C.只有甲,乙才是D.甲、乙、丙都是15.(2023•仙桃校级一模)如图,C、D是以线段AB为直径的⊙O上的两点,且四边形OBCD是菱形,连接BD.(1)在图1中,用无刻度的直尺作出△BOD的中线BP;(2)在图2中,用无刻度的直尺作出△BCD的中线DP.。

高中数学复习:空间几何体及其三视图、直观图

高中数学复习:空间几何体及其三视图、直观图

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答案 B 该几何体是组合体,上面的几何体是一个五面体,下面是一个 长方体,且五面体的一个面即为长方体的一个面,五面体最上面的棱的 两端点在底面的射影距左右两边距离相等,因此选B.
6.利用斜二测画法得到的
①三角形的直观图一定是三角形;
②正方形的直观图一定是菱形;
③等腰梯形的直观图可以是平行四边形;
4
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1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“✕”) (1)有两个面平行,其余各面都是平行四边形的几何体是棱柱. ( ✕ ) (2)有一个面是多边形,其余各面都是三角形的几何体是棱锥. ( ✕ ) (3)夹在两个平行的平面之间,其余的面都是梯形,这样的几何体一定是 棱台. ( ✕ )
A.棱台 B.四棱柱 答案 C
C.五棱柱
D.简单组合体
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3.(教材习题改编)如图所示,在三棱台A'B'C'-ABC中,沿A'BC截去三棱锥 A'-ABC,则剩余的部分是 ( B )
A.三棱锥 B.四棱锥 C.三棱柱 D.组合体
答案 B 如图所示,
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在三棱台A'B'C'-ABC中,沿A'BC截去三棱锥A'-ABC,剩余部分是四棱锥A' -BCC'B'.
多面体 结构特征
棱柱
棱锥 棱台
有两个面① 互相平行 ,其余各面都是四边形且每相邻的两个四边形的公共边都 互相平行 有一个面是多边形,而其余各面都是有一个② 公共顶点 的三角形 棱锥被③ 平行于 底面的平面所截,截面和底面之间的部分叫做棱台
(2)旋转体的形成
几何体 旋转图形

三视图总复习

三视图总复习

平面图形倾斜于投影面时,其正投影大小、 形状与其本身不完全一样.
平面图形垂直于投影面时,其正投影为一条 线段.
问题4 什么是三视图,它是怎样得到的?
一个物体在三个互相垂直的投影面内同时进 行正投影,在正面得到由前向后观察的主视图; 在水平面得到由上向下观察的俯视图;在侧面得 到由左向右观察的左视图.将这三个视图展开在同 一个平面内,得到这一物体的一张三视图.
三视图总复习
九年级下册
一、本章知识结构图
二、本章复习目标
(1)能区分平行投影和中心投影. (2)会画物体的三视图,也能由三视图想象
实物的形状. (3)能综合运用所学知识解决相关问题.
三、回顾与思考
问题1 什么是中心投影、平行投影?什么是 正投影?
由平行光线形成的投影叫做平行投影. 由点光源发出的光线形成的投影叫做中心 投影. 投影线垂直于投影面产生的投影叫做正投影, 是平行投影中的一种特殊情况.
解:(1)这个几何体是圆锥.
(2)π
4 2
2
+
1 2

6=16π(cm
2)
(3)圆锥的侧面展开图如下所示,最短路 线为线段BD.
'
设∠BAC=n°,则
2n 180
π
6

,解得n=60.
即∠BAC=60°,则△ABC是等边三角形.
∵D为AC中点 ∴BD⊥AC,即△ABD是Rt△.
∴BD=3 3 ,即最短路程为3 3 .
问题2 当线段分别平行、倾斜和垂直于投影 面时,它的正投影有什么性质?
线段平行于投影面时,其正投影大小等于其 本身大小.
线段倾斜于投影面时,其正投影大小小于其 本身大小.
线段垂直于投影面时,其正投影为一个点.

三视图复习教学课件

三视图复习教学课件

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三视图 主视图——从正面看到的图 左视图——从左面看到的图 俯视图——从上面看到的图 画物体的三视图时,要符合如下原则: 位置:主视图 左视图 俯视图 大小:长对正,高平齐,宽相等. 虚实:在画图时,看的见部分的轮廓通常画成 实线,看不见部分的轮廓线通常画成虚线.
单位:cm 3 3 2.6 6 6
2.请说明立方体、长方体、直四棱柱、四棱柱和棱柱的互相关系.
棱柱
底面是四边形
四棱柱 棱长都相等
侧棱与底面垂直
直四棱柱 底面是正方形
立方体
长方体
棱柱
四棱柱
直 四 棱 柱
立方体 长方体
1、多面体及其有关概念;
2、直棱柱及其有关概念和性质.
直三棱柱
直四棱柱
直五棱柱
(a)
(b)
(c)
2.用4个小立方块搭成的 几何体如图.请画出它的 三视图.
3.一个圆柱如图,从正面看到的是什么图形?从上面 看到的是什么图形?从左面看到的是什么图形?
( 第3题 )
( 第4题 )
( 第5题 )
4.一个底面是正方形的直棱柱如图,请画出它的三视图.
5.由4个相同的小立方块搭成如图所示的几何体.请画 出它的三视图.
4.(1)观察直棱柱的模型或画出示意图,填写下表:
面数
直三棱柱
直四棱柱 直五棱柱 直六棱柱
5 6 7 8
棱数
9 12 15 18
顶点数
6 8 10 12
……
(2)从上表中,你能发现直棱柱的面数、棱数和顶点数之 间有什么规律吗?
面数+顶点数-棱数=2
典型例题
例:观察如图所示的首饰盒,它是一个怎样的多面体?这个多面体与直四棱柱 有什么关系?

三视图复习题

三视图复习题

三视图复习题1.下列几何体中,左视图是圆形的几何体是( )2..下列的四个立体图形如图摆放,其中俯视图为矩形的立体图形是( )3.所示的几何体的主视图是( )4.下图中所示的几何体的主视图是( )5.图1中中几何体的主视图是( )6.形状相同、大小相等的两个小木块放置于桌面,其俯视图如下图所示,则其主视图是7.如图所示的几何体是由一些正方体组合而成的立体图形,则这个几何体的俯视图是8.下图中几何体的俯视图是( ) 9.右图是由4个相同的小正方体组成的几何体,其俯视图为( )10.图中几何体从左边看得到的图形是( )11.如图是由几个相同的小正方体搭成的一个几何体,它的俯视图是( )22.如图所示的几何体的主视图是( ).13.由四个完全相同的正方体组成的几何体如图所示,则这个几何体的左视图是( )14.下面几何体的主视图是( ) 正面 A B C D 正 A B C D俯视图主(正)视图左视图俯视图主(正)视图左视图15.由5个相同的正方体搭成的几何体如图所示,则它的左视图是( ). ‘16.如图是由5个大小相同的正方体摆成的立方体图形,它的左视图是( )17.如图所示的立体图形由小正方体组成,这个立体图形有小正方体( )A.9个B.10个C.11个D.12个18.右图是由一些完全相同的小立方块搭成的几何体的三种视图,则搭成这个几何体所用的小立方块的个数是( )A 、5个B 、6个C 、7个D 、8个 19.右图是由一些完全相同的小立方块搭成的几何体的三种视图,则搭成这个几何体所用的小立方块的个数是( )A 、5个B 、6个C 、7个D 、8个 20.右图是由一些相同的小正方体搭成的几何体的三视图,则搭成这个几何体的小正方体的个数是()A .B . C. D. (第A、4B、5C、6D、721.确的是( )第8 A.左视图面积最大B.俯视图面积最小C.左视图面积与主视图面积相等D.俯视图面积与主视图面积相等。

三视图复习

三视图复习

)
解析:由三视图反映物体的特征可知 正确 解析 由三视图反映物体的特征可知C正确 由三视图反映物体的特征可知 正确. 答案:C 答案
2.如下图所示的一个几何体见图 如下图所示的一个几何体见图(1),图(2)中是该几何体俯视 如下图所示的一个几何体见图 图 中是该几何体俯视 图的是( 图的是 )
答案:C 答案
能力提升 5.根据下图中的三视图想象物体原形 并分别画出物体的实物 根据下图中的三视图想象物体原形,并分别画出物体的实物 根据下图中的三视图想象物体原形 图.
答案:(1)的实物图为 的实物图为 答案
(2)的实物图为 的实物图为
6.画出如下图所示几何体的三视图 画出如下图所示几何体的三视图. 画出如下图所示几何体的三视图
)
A.矩形的平行投影一定是矩形 矩形的平行投影一定是矩形 B.梯形的平行投影一定是梯形 梯形的平行投影一定是梯形 C.两条相交直线的投影可能平行 两条相交直线的投影可能平行 D.一条线段的中点的平行投影仍是这条线段投影的中点 一条线段的中点的平行投影仍是这条线段投影的中点 解析:矩形的平行投影可能是线段,平行四边形或矩形 解析:矩形的平行投影可能是线段,平行四边形或矩形.梯形 矩形的平行投影可能是线段 平行四边形或矩形.梯形 的平行投影可能是线段或梯形.两条相交直线的投影还是 的平行投影可能是线段或梯形 两条相交直线的投影还是 相交直线.因此 、 、 均错 均错,故 正确 正确. 相交直线 因此A、B、C均错 故D正确 因此 答案:D 答案
解析:由正投影的定义知 点 、 在平面 在平面ADD1A1上的正投影 解析 由正投影的定义知,点M、N在平面 由正投影的定义知 分别是AA 的中点,D在平面 上的投影还是D,因 分别是 1、DA的中点 在平面 的中点 在平面ADD1A1上的投影还是 因 此A正确 . 正确 答案:A 答案

三视图复习

三视图复习

1。一大厦在地面上的影子长为 米,小明身高 。一大厦在地面上的影子长为50米 1.5米,影长2.5米,问大厦有多高? 米 影长 米 问大厦有多高?
2。雨后初晴,一学生在运动场上玩耍,从他前面 。雨后初晴,一学生在运动场上玩耍, 2米远的一块积水处,他看到了旗杆顶端的倒影, 米远的一块积水处, 米远的一块积水处 他看到了旗杆顶端的倒影, 如果旗杆顶端到积水处的距离为40米 如果旗杆顶端到积水处的距离为 米,该学生的 眼部高度是1.5米 求旗杆的高度。 眼部高度是 米,求旗杆的高度。
主视图
左视图
在正方体表面镶了一根如图所示的铁丝, 在正方体表面镶了一根如图所示的铁丝,请画 出它的三种视图。 出它的三种视图。
有一正方体,在它的各个面上分别标有字母 、 有一正方体,在它的各个面上分别标有字母A、 B、C、D、E、F,甲、乙、丙三位同学从三个 、 、 、 、 , 不同的方向去观察这个正方体, 不同的方向去观察这个正方体,请判断各字母 对面的字母。 对面的字母。 A F C E D F C B D
太阳光
太阳光线可以看成平行光线, 平行投影:太阳光线可以看成平行光线,像这样的光线所形 成的投影称为平行投影. 成的投影称为平行投影
在同一时刻,在太阳光线照射下, 在同一时刻,在太阳光线照射下, 物高与影长成正比例。 物高与影长成正比例。
对一不动的物体 1。上午时,投影随时间增加而越来越短。 。上午时,投影随时间增加而越来越短。 2。下午时,投影长随时间增加而越来越长。 。下午时,投影长随时间增加而越来越长。 在同一时刻 物体离太阳越近,投影越短; 物体离太阳越近,投影越短; 离太阳越远,投影越长。 离太阳越远,投影越长。
视图与投影
教学目的 1。复习三种视图的定义和画法。 。复习三种视图的定义和画法。 2。复习平行投影、中心投影、盲区的概念及 。复习平行投影、中心投影、 画法。 画法。
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2.求空间几何体体积的常用方法 (1)公式法:直接根据相关的体积公式计算. (2)等积法:根据体积计算公式,通过转换空间几何体的底面和高使得体积计算更 容易,或是求出一些体积比等. (3)割补法:把不能直接计算体积的空间几何体进行适当分割或补形,转化为易计 算体积的几何体.
「对 点 训 练」 1.(2018·沈阳模拟)已知一个三棱锥的三视图如图所示,则该三棱锥的体积为( )
解析:由题意知四棱锥的底面 EFGH 为正方形,其边长为 22,即底面面积为12,由
正方体的性质知,四棱锥的高为12.故四棱ห้องสมุดไป่ตู้ M-EFGH 的体积 V=31×21×12=112. 答案:112
A.17π C.20π
B.18π D.28π
解析:由三视图可知,该几何体是一个球被截去81后剩下的部分,设球的半径为 R, 则该几何体的体积为87×43πR3,即238π=87×43πR3,解得 R=2.故其表面积为78×4π×22+ 3×41×π×22=17π.故选 A.
答案:A
5.(2017·全国卷Ⅱ)如图,网格纸上小正方形的边长为 1,粗实线画出的是某几何体 的三视图,该几何体由一平面将一圆柱截去一部分后所得,则该几何体的体积为( )
「对 点 训 练」 1.(2018·长沙模拟)如图是一个正方体,A,B,C 为三个顶点,D 是棱的中点,则 三棱锥 A-BCD 的正视图、俯视图是(注:选项中的上图为正视图,下图为俯视图)( )
解析:正视图和俯视图中棱 AD 和 BD 均看不见,故为虚线,易知选 A. 答案:A
2.某几何体的正视图与俯视图如图所示,若俯视图中的多边形为正六边形,则该 几何体的侧视图的面积为( )
A.125 C.32+3 3
B.6+ 3 D.4 3
解析:由题图可知该几何体的侧视图如图,则该几何体的侧视图的面积为 3×2+12 × 3× 3=125,故选 A.
答案:A
3.(2018·北京卷)某四棱锥的三视图如图所示,在此四棱锥的侧面中,直角三角形 的个数为( )
A.1 C.3
B.2 D.4
A.90π C.42π
B.63π D.36π
解析:由三视图可知两个同样的几何体可以拼成一个底面直径为 6,高为 14 的圆 柱,所以该几何体的体积 V=21×32×π×14=63π.故选 B.
答案:B
6.(2017·全国卷Ⅲ)已知圆柱的高为 1,它的两个底面的圆周在直径为 2 的同一个球
的球面上,则该圆柱的体积为( )
A.π
B.34π
π C.2
D.π4
解析:设圆柱的底面半径为 r,则 r2+122=12,解得 r= 23,∴V 圆柱=π× 232×1
=34π,故选 B. 答案:B
●考点一 空间几何体的三视图 【例 1】 (1)(2018·兰州模拟)如图所示,四面体 ABCD 的四个顶点是长方体的四个 顶点(长方体是虚拟图形,起辅助作用),则四面体 ABCD 的正视图、侧视图、俯视图是 (用①②③④⑤⑥代表图形)( ) A.①②⑥ B.①②③ C.④⑤⑥ D.③④⑤
解析:由圆柱的三视图及已知条件可知点 M 与点 N 的位置如图 1 所示,设 ME 与 FN 为圆柱的两条母线,沿 FN 将圆柱的侧面展开,如图 2 所示,连接 MN,MN 即为 从 M 到 N 的最短路径,由题意知,ME=2,EN=4,∴MN= 42+22=2 5.故选 B.
答案:B
3.(2017·全国卷Ⅰ)某多面体的三视图如图所示,其中正视图和左视图都由正方形 和等腰直角三角形组成,正方形的边长为 2,俯视图为等腰直角三角形,该多面体的各 个面中有若干个是梯形,这些梯形的面积之和为( )
解析:由三视图得几何体的直观图,如图.
其中 SD⊥底面 ABCD,AB⊥AD,AB∥CD,SD=AD=CD=2,AB=1,故△SDC, △SDA 为直角三角形.∵AB⊥AD,AB⊥SD,AD∩SD=D,∴AB⊥平面 SDA,∴AB ⊥SA,故△SAB 是直角三角形,
从而 SB= SD2+AD2+AB2=3,易知 BC= 22+12= 5,SC= 22+22=2 2,则 SB2≠BC2+SC2,故△SBC 不是直角三角形,故选 C.
(2)(2018·西安模拟)把边长为 1 的正方形 ABCD 沿对角线 BD 折起,使得平面 ABD ⊥平面 CBD,形成的三棱锥 C-ABD 的正视图与俯视图如图所示,则侧视图的面积为 ()
1 A.2
2 C. 4
B.
2 2
D.14
[解析] (1)正视图应为边长为 3 和 4 的长方形,且正视图中右上到左下的对角线应 为实线,故正视图为①;侧视图应为边长为 4 和 5 的长方形,且侧视图中左上到右下的 对角线应为实线,故侧视图为②;俯视图应为边长为 3 和 5 的长方形,且俯视图中左上 到右下的对角线应为实线,故俯视图为③,故选 B.
答案:C
(3)某三棱锥的三视图如图所示,该三棱锥的表面积是( )
A.28+6 5 C.56+12 5
B.60+12 5 D.30+6 5
(3)如图,在长方体 ABCD-A1B1C1D1 中,还原该三棱锥 P-BCD,易得 BD=PB
= 41,PD=2 5,∴S△PBD=21×2 5× 又易得 S△BCD=21×4×5=10,
空间几何体的三视图、表面积与体积
2.(2018·全国卷Ⅰ)某圆柱的高为 2,底面周长为 16,其三视图如图.圆柱表面上 的点 M 在正视图上的对应点为 A,圆柱表面上的点 N 在左视图上的对应点为 B,则在 此圆柱侧面上,从 M 到 N 的路径中,最短路径的长度为( )
A.2 17 C.3
B.2 5 D.2
412-22 52=6 5,
S△BCP=12×BC×PC=10,
S△PCD=21×CD×CC1=10,
∴该三棱锥的表面积是 30+6 5.
规律方法 1.求几何体的表面积的方法 (1)求表面积问题的基本思路是将立体几何问题转化为平面几何问题,即空间图形 平面化,这是解决立体几何的主要出发点. (2)求不规则几何体的表面积时,通常将所给几何体分割成基本的柱、锥、台体, 先求这些柱、锥、台体的表面积,再通过求和或作差得几何体的表面积.
2 A.3 C.2
B.34 D.83
解析:根据该三棱锥的三视图可以看出该三棱锥底面三角形一边长是 2,该边上的 高也是 2,三棱锥的高也是 2,其直观图如图为三棱锥 A-BCD,则其体积 V=31×12 ×2×2×2=43.故选 B.
答案:B
3.(2018·天津卷)已知正方体 ABCD-A1B1C1D1 的棱长为 1,除面 ABCD 外,该正 方体其余各面的中心分别为点 E,F,G,H,M(如图),则四棱锥 M-EFGH 的体积为 ________.
(2)由三棱锥 C-ABD 的正视图、俯视图得三棱锥 C-ABD 的侧视图为直角边长是 22的等腰直角三角形,如图所示,所以三棱锥 C-ABD 的侧视图的面积为14,故选 D.
规律方法 1.由直观图确定三视图,一要根据三视图的含义及画法和摆放规则确认.二要熟 悉常见几何体的三视图. 2.由三视图还原到直观图的思路 (1)根据俯视图确定几何体的底面. (2)根据正视图或侧视图确定几何体的侧棱与侧面的特征,调整实线和虚线所对应 的棱、面的位置. (3)确定几何体的直观图形状.
A.10 C.14
B.12 D.16
解析:由多面体的三视图还原直观图如图:
该几何体由上方的三棱锥 A-BCE 和下方的三棱柱 BCE-B1C1A1 构成,其中面 CC1A1A 和面 BB1A1A 是梯形,则梯形的面积之和为 2×2+24×2=12.故选 B.
答案:B
4.(2016·全国卷Ⅰ)如图,某几何体的三视图是三个半径相等的圆及每个圆中两条 互相垂直的半径.若该几何体的体积是283π,则它的表面积是( )
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