三年级上册劳动教案
三年级上册劳动教案
三年级上册劳动教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解劳动的意义和价值，培养学生热爱劳动的情感。
2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生独立思考、合作交流的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生尊重劳动、珍惜劳动成果的价值观。
二、教学内容1. 第一课时：认识劳动教学重点：了解劳动的种类和意义。
教学难点：培养学生热爱劳动的情感。
2. 第二课时：我会整理书包教学重点：学会整理书包的方法。
教学难点：培养学生独立完成任务的能力。
3. 第三课时：我会扫地教学重点：学会扫地的技巧。
教学难点：培养学生合作完成任务的能力。
4. 第四课时：我会擦桌子教学重点：学会擦桌子的方法。
教学难点：培养学生细致入微的劳动态度。
5. 第五课时：我会收拾垃圾教学重点：学会正确处理垃圾。
教学难点：培养学生爱护环境的责任感。
三、教学方法采用讲解、示范、实践、交流等方式进行教学。
四、教学步骤1. 第一课时：(1) 导入：教师通过讲解，让学生了解劳动的种类和意义。
(2) 实践：学生分组进行劳动实践，体验劳动的乐趣。
(3) 总结：教师引导学生总结劳动的意义，培养热爱劳动的情感。
2. 第二课时：(1) 导入：教师讲解整理书包的方法。
(2) 实践：学生独立或合作整理书包，培养独立完成任务的能力。
(3) 总结：教师引导学生分享整理书包的感受，培养自我管理能力。
3. 第三课时：(1) 导入：教师讲解扫地的技巧。
(2) 实践：学生分组进行扫地实践，培养合作完成任务的能力。
4. 第四课时：(1) 导入：教师讲解擦桌子的方法。
(2) 实践：学生独立或合作擦桌子，培养细致入微的劳动态度。
5. 第五课时：(1) 导入：教师讲解正确处理垃圾的方法。
(2) 实践：学生分组进行垃圾处理实践，培养爱护环境的责任感。
(3) 总结：教师引导学生总结垃圾处理的重要性，培养环保意识。
五、教学评价通过学生的参与度、实践能力、分享内容等方面进行评价。
六、第六课时：我会整理床铺教学重点：学会整理床铺的方法。
三年级上册劳动教育教案
三年级上册劳动教育教案一、教学目标知识与技能1. 使学生了解劳动的意义和价值，认识到劳动对于个人和社会的重要性。
2. 培养学生热爱劳动的情感，养成良好的劳动惯。
过程与方法1. 通过小组合作、探究研究等方式，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
2. 引导学生参与各类劳动实践，提高学生的动手能力和实践能力。
情感态度价值观1. 培养学生尊重劳动、珍惜劳动成果的价值观。
2. 增强学生的社会责任感，使其意识到作为社会一员应承担的劳动义务。
二、教学内容第一课时：认识劳动1. 导入：讲解劳动的定义和意义，引导学生认识到劳动的重要性。
2. 教学活动：观看劳动视频，让学生分享自己对劳动的感悟。
3. 实践环节：让学生参与简单的教室清洁工作，体验劳动的乐趣。
第二课时：热爱劳动1. 导入：讲解劳动对个人成长的作用，引导学生热爱劳动。
2. 教学活动：分组讨论，让学生分享自己喜欢的劳动项目和劳动心得。
3. 实践环节：让学生在校园内参与绿化、环保等劳动，培养学生的环保意识。
第三课时：养成良好的劳动惯1. 导入：讲解良好劳动惯的重要性，引导学生养成良好的劳动惯。
2. 教学活动：列举不良劳动惯，让学生进行分析并提出改进措施。
3. 实践环节：让学生参与家务劳动，监督自己的劳动惯。
第四课时：尊重劳动1. 导入：讲解尊重劳动的意义，引导学生尊重劳动成果。
2. 教学活动：观看劳动成果破坏的案例，让学生分享自己的感受。
3. 实践环节：组织学生进行志愿服务活动，体验劳动的艰辛。
三、教学评价过程性评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对劳动的认识和态度。
2. 关注学生在实践环节的表现，评估学生的动手能力和实践能力。
终结性评价1. 学生劳动日记：要求学生记录自己的劳动心得，评估学生的劳动感悟。
2. 学生自评和互评：让学生评价自己的劳动表现和他人的劳动表现，培养学生的评价能力。
四、教学资源1. 劳动视频素材2. 劳动实践场地3. 劳动工具五、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实践中感受劳动的价值。
三年级劳动课教案上册
三年级劳动课教案上册第一章：认识劳动教学目标：1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动意识。
教学内容：1. 讲解劳动的概念和种类，如日常劳动、生产劳动等。
2. 分析劳动对个人和社会的重要性。
3. 引导学生体验劳动的过程，感受劳动的乐趣。
教学活动：1. 观看劳动相关的视频资料，让学生对劳动有直观的认识。
2. 组织学生进行小组讨论，分享对劳动的感悟。
3. 安排学生参与校内外劳动实践活动，如打扫卫生、种植绿植等。
第二章：日常生活中的劳动教学目标：1. 培养学生独立完成日常生活中的劳动，提高生活自理能力。
教学内容：1. 讲解日常生活中的劳动内容，如整理房间、洗衣服、做饭等。
教学活动：1. 观看日常劳动技能的视频教程，学习相关劳动技能。
2. 组织学生进行小组竞赛，展示各自掌握的劳动技能。
3. 安排学生回家后实践所学，家长进行评价。
第三章：生产劳动教学目标：1. 让学生了解生产劳动的意义，培养学生的团队合作精神。
2. 培养学生热爱农业生产，珍惜粮食的意识。
教学内容：1. 讲解生产劳动的种类，如种植、养殖等。
2. 分析农业生产对国家和社会的重要性。
教学活动：1. 组织学生参观农业生产基地，直观地了解生产劳动的过程。
2. 安排学生参与农业生产实践活动，如种植蔬菜、喂养动物等。
第四章：创意劳动教学目标：1. 培养学生发挥创意，将劳动与艺术相结合的能力。
2. 培养学生创新意识，提高学生的动手操作能力。
教学内容：1. 讲解创意劳动的概念，引导学生发挥创意，将劳动与艺术相结合。
2. 分析创意劳动在现实生活中的应用，如手工制作、环境布置等。
教学活动：1. 组织学生进行手工制作活动，如制作环保袋、编织品等。
2. 安排学生参与学校环境布置，将所学创意劳动技能运用到实际中。
3. 引导学生进行作品展示，互相评价，提高学生的自信心。
第五章：劳动安全常识教学目标：1. 让学生了解劳动安全常识，提高学生的安全意识。
2. 培养学生掌握基本的劳动保护技能，降低劳动过程中的安全风险。
三年级上册劳动教案
三年级上册劳动教案一、教学目标1. 让学生了解劳动的重要性，培养学生的劳动意识。
2. 培养学生独立完成任务的能力，提高学生的动手操作能力。
3. 培养学生团结协作的精神，增强集体荣誉感。
4. 培养学生热爱生活，珍惜劳动成果的价值观。
二、教学内容1. 认识劳动工具，了解劳动的基本技能。
2. 学习简单的劳动操作方法，如扫地、拖地、擦窗户等。
3. 学习整理物品的方法，如整理书包、书桌、教室等。
4. 学习种植简单的植物，如花草、蔬菜等。
5. 参与学校的劳动活动，如打扫卫生、绿化校园等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的劳动技能，培养学生的劳动习惯。
2. 教学难点：培养学生独立完成任务的能力，提高学生的动手操作能力。
四、教学方法1. 采用讲解法，让学生了解劳动的意义和基本技能。
2. 采用示范法，指导学生掌握劳动操作方法。
3. 采用实践法，让学生亲身体验劳动的过程。
4. 采用评价法，对学生的劳动成果进行评价，提高学生的自信心。
五、教学准备1. 劳动工具：扫把、拖把、抹布等。
2. 种植工具：铲子、水壶等。
3. 劳动教材：劳动知识讲解册。
4. 教学场地：教室、学校花园等。
教案内容：第一课时：认识劳动工具1. 导入：讲解劳动的意义，引导学生认识到劳动的重要性。
2. 教授：介绍各种劳动工具，如扫把、拖把、抹布等，并讲解其使用方法。
3. 实践：学生分组，每组选择一种劳动工具进行实践操作。
4. 总结：对学生的操作进行评价，引导学生正确使用劳动工具。
第二课时：学习简单的劳动操作方法1. 导入：回顾上节课的内容，引导学生认识到劳动工具的重要性。
2. 教授：讲解扫地、拖地、擦窗户等简单的劳动操作方法。
3. 实践：学生分组，每组选择一种劳动操作进行实践操作。
4. 总结：对学生的操作进行评价，提高学生的劳动技能。
第三课时：学习整理物品的方法1. 导入：讲解整理物品的意义，引导学生认识到整理物品的重要性。
2. 教授：介绍整理书包、书桌、教室等的方法。
三年级劳动课教案上册
三年级劳动课教案上册第一单元纸工初步教学目的：1、了解纸的知识。
2、认识常用的纸工工具和纸工制作符号。
3、研究纸工基本技法。
4、制作折扇。
教学重点：体验纸工基本技法的运用，在制作中辨认符号，使用工具。
教学时间：2教时教学过程：第一课时教学目标：1、了解纸的知识，知道纸也是一种手工的好材料。
2、认识常用的纸工工具和纸工制作的符号。
3、知道纸工制作时的案例防护。
教学过程：一、课程内容说明纸工，是三年级学生开展劳动与技术教育的主要内容。
从本学期开始，大家将系统地研究使用剪刀、美工刀、胶水、胶带、直尺等纸工常用工具，研究运用剪、刻、折、帖、撕、拼、插、卷、编、植等纸工基本技法来制作作品；拼接玩具，纺织书签，做团花、拉花、彩灯和自己喜爱的小动物。
二、了解纸的常识1、彼此说说自己晓得的纸，充裕感受纸在生活、生产中的重要作用。
2、议一议纸的产生和发展，了解纸的相干常识，晓得中国是天下上最早创造纸的国家，造纸术是我国古代四大创造之一，从而激发学生的民族自豪感。
（1）造纸术的发明（2）初期的造纸方法（3）我国造纸工业的发展（4）介绍几种常用的纸书写纸、精制双胶纸、铜牌纸、箱板纸、地图纸、账册纸、静电复印原纸，电脑打印原纸。
三、认识经常使用的纸工工具和纸工制造符号1、纸工工具1)剪刀是最方便的裁剪工具。
2)美工刀切刻的工具。
3)胶水常见的粘贴材料，使用时注意卫生。
4)胶带有双面胶，透明胶等，粘贴时洁净又迅速。
5)直尺用来计算、刻和划线的工具。
2、纸工制作符号纸工材料卡片上有各种各样的符号，主要有以下一些1)山线2)谷线3)剪切线4)粘贴面5)挖切3、纸工的基本技法最好要用多媒体演示4、纸工制作时的安全防护制作纸工时，一定要注意安全。
纸工的工具，例如剪刀、美工刀很锋利，不小心就会划破手。
第二课时教学主题：制造折扇教学目标：1、通过制造，能够精确识别卡片上的符号，看懂制造步骤。
2、重点掌握山线、谷线的划痕折叠。
3、会在操作过程中保护自己。
小学劳动三年级上册教案
小学劳动三年级上册教案开学准备1 、包书、裁纸、装订本子第一课时包书教学目标：1.通过学习引导学生对图形艺术有一些基本的了解。
2.学生根据想象、创造，将书包成各种简单的外形。
3.引导学生欣赏别人的作品，提高学生进行造型艺术设计制作的兴趣，培养学生对造型艺术的理解能力。
课前准备：学生与教师一起收集平时制作纸工、美化教室时剩余的手工纸的边角料、废料，准备剪刀、胶水、小镊子等。
教学过程：师：同学们今天教师给你们带来了许多礼物，有好看的头饰“聪明花”“智慧星”，它们会让你变得更聪明，更有智慧，你们喜欢吗？这节课只要你多动脑、勤动手、积极发言，它就属于你，同学们有信心吗？让我们击掌鼓励。
一、引导阶段（观察—演示）1、教师讲解“为什么要包书，包书的意义”。
（教师演示“包书”）2、讲解本课的重点与难点（教师板演“包”字）二、发展阶段（探究—交流）1.欣赏作品。
2.小组讨论交流。
纸作品是怎样做成的？用了什么材料？建议：把纸作品拆开看一看。
3.教师讲解说明。
用图解法讲解三、创作阶段（自主—合作）小组比一比，看看哪一组包书的造型最多、最新颖，可以合作或独立完成。
1.学生开始创作。
2.摆放作品。
四、作品展示（指优一评差）1.作品一一放到展台上展示，师生共同评价。
2.教师给优秀作品以奖励头饰，并指生说出作品的制作过程。
3.总结小组作品的优点，并奖励“聪明花”“智慧星”头饰。
五、总结六、收拾与整理请同学们把你的桌面、地面收拾干净，保持教室的环境卫生和齐，养成良好的“爱清洁、讲卫生”的好习惯。
第二课时裁纸、装订本子教学目标：学会使用裁纸工具（直尺、美工刀和剪刀等），并学会裁纸和装订本子。
教学过程：一、教学引入二、交流体会1、如何载纸2、如何装订三、学做1、学习要领参考教材P3中的四点2、教师讲解3、强调学生掌握四、实践创新五、调查与研究1小组讨论2小组交流3全班订正六、总结2、削铅笔认知：1.知道学习用品是学习必须用的。
2．知道学习用品来之不易。
劳动教育教案小学三年级精选
劳动教育教案小学三年级精选劳动教育教案小学三年级7篇精选如何准备劳动教育教案小学三年级?快来看看吧。
在学习、工作、生活中，我们的工作之一就是课堂教学，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。
那要怎么写好反思呢?下面是小编为大家收集的劳动教育教案小学三年级精选，希望能够帮助到大家。
劳动教育教案小学三年级精选精选篇1教学目标：1、学会制作1-2件作品，培养学生团结协作的精神。
2、利用生活中常见的材料，包括废旧物品，设计制作一件有使用价值或有观赏价值的作品，培养学生创新能力，树立环保意识，知道生活中处处有知识。
3、学会使用常用手工工具，规范操作，具有良好的劳动习惯。
教学准备：1、防风衣架和垃圾桶两种手工作品。
2、制作四件手工作品的材料工具。
3、构思一件作品，准备所需的材料。
教学过程：（一）看图说话，导入新课1、用实物投影出示文中4张图片，说出图中制品所用的.材料。
2、分组讨论，这些作品能否改用其他材料，让学生了解到日常生活中的许多材料，甚至是废旧物品，都可拿来制作成作品。
（二）模仿制作1、通过学生自由阅读模仿制作中的图片和文字说明，找到自己感兴趣的手工作品，了解其制作方法，步骤。
2、根据学生的兴趣和能力分组合作，模仿制作，要求每一小组选1-2件作品合作完成。
注意：分组人员一般不超过6人，使用工具注意安全，养成良好卫生习惯，做完整理桌椅。
3、展示作品，评价作品。
（三）设计制作1、学生在模仿制作的基础上，课前做好预习工作，分号小组，学生在小组内交流自己的作品，由小组成员讨论制作的作品。
2、收集材料，准备工具，根据分工动手制作。
3、设计作品中没有安排评价栏目。
让学生说说自己的小制作，体验劳动的快乐。
劳动教育教案小学三年级精选精选篇21、通过聆听和表演本课歌曲，理解本课主题“愉快的劳动”，明白劳动光荣的道理。
有感情地演唱本课歌曲。
教学重点：指导学生有感情地演唱歌曲。
教学方法：音乐自由教学法聆听《拾稻穗的小姑娘》；聆听《太阳出来喜洋洋》；编创与活动。
部编版三年级劳动教育上册全册教案
部编版三年级劳动教育上册全册教案一、教学目标知识与技能1. 让学生了解和认识劳动的基本概念和重要性。
2. 培养学生热爱劳动、自觉劳动的良好惯。
3. 提高学生的生活自理能力，使学生能够独立完成一些简单的劳动任务。
过程与方法1. 通过讲解、演示、实践等方式，使学生掌握一些基本的劳动技能。
2. 采用分组合作、讨论交流等教学方法，培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。
情感态度价值观1. 培养学生尊重劳动、珍惜劳动成果的价值观。
2. 培养学生自觉劳动、自主管理的意识，增强学生的自信心和责任感。
二、教学内容第一单元：认识劳动教学目标1. 让学生了解劳动的基本概念，认识到劳动的重要性。
2. 培养学生热爱劳动的情感。
教学内容1. 劳动的定义和种类2. 劳动的重要性3. 热爱劳动的情感培养教学方法1. 讲解法2. 讨论法教学步骤1. 导入新课，介绍劳动的定义和种类。
2. 通过实例讲解劳动的重要性。
3. 引导学生讨论如何热爱劳动。
作业布置1. 写一篇关于劳动的小作文。
第二单元：基本劳动技能教学目标1. 让学生掌握一些基本劳动技能。
2. 培养学生的自主研究能力。
教学内容1. 扫地、拖地2. 整理物品3. 洗手帕教学方法1. 演示法2. 实践法教学步骤1. 教师演示扫地、拖地、整理物品、洗手帕的方法。
2. 学生分组实践，教师指导。
作业布置1. 回家后尝试扫地、拖地、整理物品。
第三单元：团队合作教学目标1. 培养学生团队合作意识。
2. 提高学生解决问题的能力。
教学内容1. 团队合作的重要性2. 团队合作的方法和技巧教学方法1. 讲解法2. 小组合作法教学步骤1. 讲解团队合作的重要性。
2. 学生分组讨论团队合作的方法和技巧。
作业布置1. 写一篇关于团队合作的小作文。
第四单元：尊重劳动教学目标1. 培养学生尊重劳动、珍惜劳动成果的价值观。
2. 增强学生的自信心和责任感。
教学内容1. 尊重劳动的意义2. 珍惜劳动成果的表现教学方法1. 讲解法2. 实例分析法教学步骤1. 讲解尊重劳动的意义。
三年级上册劳动教案全册
1.你的袜子洗干净了吗?拍张照片贴在下面，让同一起看看吧!
学生出示照片。
2.袜子又臭又硬怎样清洗？
视频：袜子又臭又硬怎样清洗。
2. 为什么袜子洗了很多遍还是臭？
（1）臭袜子的材料可能是化学纤维。
建议使用纯棉袜。
（2）可能与脚经常出汗有关。
建议经常洗脚,注意不要经常使用化学洗剂清洁脚。
（3）脱掉袜子后立即洗袜子。
出示课题。
歌曲引发思考，引入主题。
通过歌曲，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课
一、劳动准备
水盆 肥皂 袜子 衣架
二、一起洗袜子
1.为什么要洗袜子？
因为袜子穿在脚上，会沾上脚汗。我们平时走动也会有一些灰尘和泥土落在鞋上和袜子上，所以我们要常换袜子，保持皮肤清洁，我们要学会洗袜子。
学生1：通过洗袜子这件小事，我才真正体会到妈妈的艰辛与不容易，我以后要自己的事情自己做，多帮妈妈分担家务，做一个乖巧懂事的好孩子。更重要的是我要好好学习回报父母的养育之恩。
学生2：通过洗袜子，锻炼了我的动手能力，也感受到妈妈做家务的辛劳，今后一定帮妈妈分担一些家务活。不让妈妈再累。
六、拓展园地
1.清洗其他小件衣物
讲授新课
一、劳动准备
一双有鞋带的鞋
二、一起系鞋带
1.系鞋带的方法：
（1）将鞋带交叉。
（2）钻洞，打一个单结。
（3）拉住鞋带，系紧单结。
（4）将鞋带折成“兔耳朵”状。
（5）将“兔耳朵”交叉。
（6）钻洞，将“兔耳朵”打个结。
系“兔耳朵”结时，要压住里面的单结，避免单结松动。
（7）拉住“兔耳朵”，系紧。
（8）鞋带系好了。
劳动教育教案三年级上册(7篇)
劳动教育教案三年级上册(7篇)劳动教育教案三年级上册篇一1、在特定情境中，通过动作表演来区分音乐的abc段。
2.在拖地、刷马桶、擦玻璃的配合下学习演奏音乐。
3.尝试一起表演音乐，体验音乐活动的快乐。
4.感知音乐的旋律、节奏、力度的变化，学会唱歌。
5.通过音乐活动培养孩子的想象力、口头表达能力和肢体表达能力。
活动过程：1、情景导入，健身活动白雪公主离开小矮人后非常想念他们，不知道他们现在生活的怎么样，今天白雪公主想请我们她去森林里看望小矮人，你们愿意吗?播放(波浪舞)音乐，幼儿跟随老师走进场，穿过森林走过小桥绕过草地，来到树林小木屋(ppt展示森林小屋场景)。
师生做敲门状。
可能小矮人们都去工作了，我们去房子里面休息一会儿吧!2、分段练习，熟悉音乐(小矮人家里很乱)(1)a段音乐，学习拖地板动作师：小矮人家的地板脏了，我们来他们拖一下吧。
老师发现在拖地板的时候动作不规范，这样是拖不干净的，拖地要这样拖。
(2)b段音乐，学习刷马桶的动作师：看小矮人家的马桶这么脏，还长满了细菌。
那我们要用什么刷马桶?用马桶刷，围着马桶四周刷。
(3)c段音乐，学习擦窗户的动作师：小矮人家的窗户很脏了，我们来擦干净吧，用什么擦玻璃呢?抹布还有双面擦，用双面擦贴上去擦玻璃。
进行三段音乐和拖地、刷马桶、擦玻璃动作的相结合的游戏。
3.老师:小矮人家有个落地窗，一个人擦不干净。
必须两个人一起打扫(激发孩子之间的合作精神)。
4、在老师的指导下再次经音乐和动作相结合进行的综合游戏。
结束：结束音乐起，小矮人回家了，我们藏起来，给小矮人一个小惊喜吧。
教育孩子做一个爱干净，爱劳动的人。
活动反思：本次活动音乐分成三段，让幼儿在情境中熟悉三段音乐，并愿意用动作表现，注重幼儿创造力的培养，鼓励幼儿有创意地表现，教师及时给予应，强化幼儿行为。
在活动中引导幼儿合音乐表现动作，幼儿有不同表现方式也可以，整个活动中，幼儿都积极胆表现自己，能够合着音乐表现自己的理解。
三年级劳动上册教案(福建)
三年级劳动上册教案(福建)第一章：认识劳动一、教学目标1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动意识。
2. 培养学生热爱劳动，尊敬劳动人民的情感。
3. 学会简单的劳动技巧，提高生活自理能力。
二、教学内容1. 劳动的意义：让学生通过讨论、观察等方式了解劳动对个人和社会的重要性。
2. 劳动的种类：介绍日常生活中常见的劳动，如打扫卫生、整理物品、烹饪等。
3. 劳动的安全：教育学生遵守劳动纪律，注意劳动安全。
三、教学方法1. 讨论法：组织学生就劳动的意义和价值进行讨论。
2. 观察法：引导学生观察身边的劳动场景，了解劳动的种类。
3. 实践法：组织学生参与简单的劳动实践，提高劳动技能。
四、教学步骤1. 导入：通过提问方式引导学生思考劳动的意义。
2. 讲解：讲解劳动的种类和劳动的安全知识。
3. 实践：组织学生进行简单的劳动实践，如打扫卫生、整理物品等。
4. 总结：让学生谈谈劳动的体会，培养学生的劳动意识。
五、作业布置1. 观察身边的劳动场景，了解劳动的种类。
2. 参与家庭劳动，提高生活自理能力。
第二章：热爱劳动一、教学目标1. 培养学生热爱劳动的情感，树立正确的劳动观念。
2. 提高学生的劳动技能，培养学生的团队合作精神。
二、教学内容1. 劳动的乐趣：让学生通过实践活动体验劳动的快乐。
2. 劳动技能的提高：学习简单的劳动技巧，提高劳动效率。
3. 团队合作：学会与他人合作完成劳动任务。
三、教学方法1. 实践法：组织学生参与劳动实践，体验劳动的乐趣。
2. 合作学习法：组织学生进行团队合作，完成劳动任务。
四、教学步骤1. 导入：通过讲解劳动的乐趣，激发学生的劳动热情。
2. 讲解：讲解简单的劳动技巧和团队合作的重要性。
3. 实践：组织学生进行劳动实践，体验劳动的快乐。
4. 总结：让学生谈谈劳动的体会，培养学生的劳动观念。
五、作业布置1. 参与家庭劳动，体验劳动的乐趣。
2. 与家人或朋友合作完成一项劳动任务。
第三章：劳动安全一、教学目标1. 让学生了解劳动安全的重要性，培养学生的劳动安全意识。
三年级劳动课教案上册
三年级劳动课教案上册第一章：认识劳动一、教学目标1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动意识。
2. 培养学生热爱劳动，尊重劳动的情感。
3. 学会基本的劳动技能，提高生活自理能力。
二、教学内容1. 劳动的意义：通过讲解和讨论，让学生了解劳动对个人和社会的重要性。
2. 劳动的种类：介绍不同的劳动形式，如学习、家务、社会实践等。
3. 劳动技能的培养：教授基本的劳动技能，如整理物品、打扫卫生等。
三、教学方法1. 讲解法：讲解劳动的意义和价值，引导学生思考和讨论。
2. 实践法：组织学生进行实际的劳动实践，培养学生的劳动技能。
四、教学步骤1. 导入：通过提问方式引导学生思考劳动的重要性。
2. 新课导入：讲解劳动的种类和意义。
3. 实践环节：组织学生进行实际的劳动实践，如整理物品、打扫卫生等。
4. 总结环节：引导学生总结劳动的收获和感受。
五、作业布置1. 回家后帮助家长做家务，体验劳动的乐趣。
2. 写一篇关于劳动的日记，记录自己的劳动经历和感受。
第二章：基本劳动技能1. 让学生掌握一些基本的生活技能，提高自理能力。
2. 培养学生的团队合作意识，学会与他人共同完成任务。
二、教学内容1. 生活技能的培养：教授一些基本的生活技能，如穿衣、系鞋带、整理物品等。
2. 团队合作：组织学生进行团队合作，完成一些集体劳动任务。
三、教学方法1. 示范法：教师示范基本的生活技能，引导学生模仿和学习。
2. 实践法：组织学生进行实际的劳动实践，培养学生的劳动技能。
四、教学步骤1. 导入：通过图片或故事引入基本生活技能的重要性。
2. 新课导入：讲解基本的生活技能，如穿衣、系鞋带、整理物品等。
3. 实践环节：组织学生进行实际的劳动实践，如穿衣、系鞋带、整理物品等。
4. 团队合作环节：组织学生进行团队合作，完成一些集体劳动任务。
5. 总结环节：引导学生总结自己在劳动中的收获和感受。
五、作业布置1. 回家后尝试独立完成穿衣、系鞋带、整理物品等基本生活技能。
劳动教育教案三年级上册
劳动教育教案三年级上册劳动教育教案三年级上册篇1教学内容：1.学会唱歌曲《人人叫我好儿童》2.发声练习3.欣赏歌曲《劳动最光荣》教学目标：1.能学会唱歌曲《人人叫我好儿童》，能与他人一道用自然的声音演唱这首歌。
2.感受发声练习所表现的情绪和意境，并用欢快而富有弹性声音来演唱。
3.通过欣赏歌曲《劳动最光荣》来激发学生热爱劳动，热爱生活的思想感情。
教学重难点：1.运用声音、表情、肢体语言等来演绎发声练习所表现的情绪与意境。
2.以歌词内容为主开展爱生活、爱劳动的情感教育教具准备：磁带、录音机、琴、动物卡片等。
教学过程：一、跟着音乐《小猫怎样睡觉》律动进课堂。
二、导入。
师：睡觉的小猫是很可爱，但是你喜欢老是在睡觉的小猫吗？〈生〉为什么？〈生〉师：对，勤劳的小猫谁都喜欢，你看它肩挑着什么向我们走来了？三、发声练习。
①〈师作范唱，强调小猫看到鱼的吃惊的表现〉师：小猫挑着钓鱼杆是怎样走来的？②〈练习前4小节，请4—5位学生来表演，强调脚步是轻快的声音也应是自然而富有弹性〉师：看见那么多的鱼，你会怎样表现？③〈练习5—9小节，请4—5位学生来表演，突出“唷”字的唱法，强调看见很多鱼吃惊的表现〉师：看看哪只小猫钓的鱼最多了？④〈请学生单独或合作来表演，强调声音、表情、动作等〉四、唱一唱（学唱人人叫我好儿童）。
(1)范唱。
(2)小朋友们，我们跟着小鸟、小溪一起来唱一唱。
(3)学生整体学唱。
五、编一编。
让学生创编动作，再让学生唱一唱。
六、欣赏歌曲。
师：小猫钓了那么多鱼也该休息一下了，来听听音乐吧！①〈播放歌曲《劳动最光荣》第1次〉师：我又发现了一种勤劳的小动物，你发现了吗？是谁？〈生〉②〈师边作范唱同时在黑板上出示相应的动物卡片〉师：它们当中谁是不勤劳的？〈生〉如果是你，你最想做它们当中哪种小动物呢？为什么？〈生〉③〈将相应的小动物标志分给学生〉师：听听它们是怎么劳动的？④〈播放歌曲《劳动最光荣》第2次〉⑤〈提问学生，各种小动物是怎么劳动的？并用动作表演〉师：小动物准备好了吗？让我们一起来劳动吧？⑥〈播放歌曲《劳动最光荣》第3次，分别用自己的动作跟着音乐一起律动〉师：看，那么多勤劳的小动物，你最喜欢向谁学习？为什么？〈生〉师：在生活中，你认为自己是个勤劳的人吗？哪方面体现出来？七、课堂小结。
三年级劳动课教案（5篇材料）
三年级劳动课教案（5篇材料）第一篇：三年级劳动课教案三剪指甲1、教学目标（1）、让学生掌握剪指甲的方法和注意事项（2）、使学生知道剪指甲是保持个人卫生的好办法，了解剪指甲的意义（3）、是学生养成爱清洁，讲卫生的好习惯2、教学重点剪指甲的方法和步骤3、课前准备指甲剪4、教学过程(1)创设情境，导入新课一起朗诵儿歌，指甲刀，张开嘴，咬住指甲不松开。
小小手，来帮忙，来帮忙，用力按下指甲断。
脏东西，露出来，清洁卫生不忘掉。
师：同学们，看一下自己的小手，上面圆圆的东西是什么？看看指甲里藏着什么东西？爸爸妈妈经常用指甲刀帮我们做什么？为什么要剪指甲呢？（2）新授课1）同学们，我们来到博奥学校，离开自己的父母，开始了自立的生活和学习，我们还能让爸爸妈妈来给我们剪指甲吗？2）你们自己会剪指甲吗？知道怎么剪指甲吗？来说一说。
（学生交流探讨并作回答）3）来看看老师是怎么样来剪指甲的？（边示范边讲解）A、剪左手指甲，首先，将指甲剪按片翻起旋转到相应位置，再将指甲尖放在左手拇指和食指间。
手心向内。
其次，左手心向下，五指自然弯曲。
再次，左手轻轻用力顺着指甲的曲线剪。
注意不要剪得太深。
B、用同样方法剪右手指甲。
C、剪完指甲后，把手洗干净。
4）同学们，你自己会剪指甲了吗？来试一试吧？5、小结强调剪指甲的步骤和方法，对学生操作过程中发现的主要问题，指出改进方法，教育学生爱清洁，讲卫生。
1、教学目标（1）、了解并学会洗衣服的基本方法和步骤（2）、学生通过洗衣服，养成爱劳动讲卫生的好习惯2、教学重点洗毛巾的步骤和方法3、课前准备毛巾、洗衣盆、洗衣皂4、教学过程（1）创设情境，谈话导入师：同学们，非常高兴能在博奥学校的课堂上见到大家，来到博奥，就意味的我们的衣食住行离开了父母的呵护和帮助，所以，我们就要自强自立，料理好我们自己的生活，这节课，我们就从最基本的洗衣服做起，每天穿着干净整洁的衣服上课学习，也是调节我们心情的好方式。
（2）新授课。
三年级上册劳动教案
三年级上册劳动教案劳动教案篇1教学目的：一、通过听《海娃的歌》、《劳动歌》，唱《不再费事好妈妈》、《种玉米》，理解劳动的喜悦与欢乐。
二、结合口风琴的键盘位置认识字母谱f、s，并能准确地吹奏。
三、能主动投入编创歌词、编创动作、填充字母谱、编创旋律等音乐理论活动。
教具准备：钢琴、录音机、教学磁带等教学过程一、聆听《劳动歌》1、初听前，老师可讲述白雪公主和七个小矮人的故事，引起学生听音乐的兴趣。
听后提示：《劳动歌》给你什么样的感受？2、复听时，自编动作表演，可分小组设计动作，尤其对“用力”的表现。
使学生通过动作表现、理解劳动内容。
二、表演《不再费事好妈妈》1、听歌曲录音或老师范唱感受歌曲。
2、启发学生表达妈妈对自己的呵护、辛劳，指导学生用柔和的声音、真挚的情感演唱歌曲。
3、歌曲中的妈妈可以理解为其他和辈，再将自己力所能及的劳动编创成新歌词演唱。
4、边唱边表演，看谁表演得好。
三、编创与活动1、结合键盘图认识字母谱，知道手的位置。
让学生看图说出f用4指，s用5指演奏。
2、老师带着学生依次吹奏五个音，让学生动脑想一想，还可以怎样吹奏这五个音，吹奏的方法有多样。
3、在三个音的根底上，指导学生分组填写唱名字头，以小组为单位填充旋律，看哪一组填充得好、唱得准确。
4、可以在教室里画上格子，填上字母谱边走边唱。
看谁唱出的旋律多。
劳动教案篇2一、教学目的1、通过本课的学习，使学生感受人物在劳动中的动态美，激发热爱劳动的情感。
2、理解劳动时的动态规律，初步学习画人物动态的方法。
3、在创作中进一步进步学生的观察、表现才能。
二、教学重点、难点。
重点：学习人物动态的画法。
难点：劳动场景的美感表现。
第一课时课前准备〔学生〕记号笔、油画棒、水粉画颜料等〔老师〕有关劳动场景的课件资料等教学过程1、情境引入。
〔1〕老师用课件播放《劳动最荣耀》的音乐，展示各行各业人们辛勤工作的画面。
启发学生：你们平时都参加过哪些劳动？需要使用哪些工具？当时的心情怎样？〔2〕学生回忆并交流。
三年级劳技教案(上册)
三年级劳技教案(上册)一、第一章：认识劳动工具教学目标：1. 让学生了解和认识常用的劳动工具。
2. 培养学生正确的劳动姿势和操作方法。
3. 增强学生对劳动的热爱和尊重。
教学内容：1. 讲解和展示常用的劳动工具，如锤子、螺丝刀、锯子等。
2. 演示正确的使用方法和注意事项。
3. 学生分组实践，教师指导。
二、第二章：整理与清洁教学目标：1. 让学生学会整理和清洁的基本技巧。
2. 培养学生爱护环境、保持卫生的意识。
3. 提高学生的合作能力和团队精神。
教学内容：1. 讲解和示范整理和清洁的方法和技巧。
2. 学生分组实践，进行教室的整理和清洁。
3. 教师点评和指导。
三、第三章：手工制作教学目标：1. 让学生掌握手工制作的基本技巧和步骤。
2. 培养学生的创造力和想象力。
3. 提高学生的动手能力和耐心。
教学内容：1. 讲解和示范手工制作的方法和步骤。
2. 学生分组实践，完成一个小制作作品。
3. 教师点评和指导。
四、第四章：生活技能教学目标：1. 让学生学会一些基本的生活技能。
2. 培养学生独立生活和自我管理的能力。
3. 增强学生的自信心和自我价值感。
教学内容：1. 讲解和示范基本的生活技能，如整理床铺、摆放餐具等。
2. 学生分组实践，进行生活技能的实际操作。
3. 教师点评和指导。
五、第五章：团队协作教学目标：1. 让学生学会在团队中协作和沟通。
2. 培养学生的团队合作意识和能力。
3. 提高学生的领导能力和协调能力。
教学内容：1. 讲解和示范团队协作的重要性和方法。
2. 学生分组进行团队协作活动，如接力比赛等。
3. 教师点评和指导。
六、第六章：植物种植教学目标：1. 让学生了解植物生长的基本过程。
2. 培养学生热爱大自然，保护生态环境的意识。
3. 提高学生的观察力和耐心。
教学内容：1. 讲解和示范植物种植的基本步骤和注意事项。
2. 学生分组实践，进行植物种植活动。
3. 教师点评和指导。
七、第七章：环保教育教学目标：1. 让学生了解环保的基本知识。
三年级上册 劳动教案
三年级上册劳动教案一、教学目标：1. 让学生了解劳动的重要性，认识到劳动是人们生存和发展的基础。
2. 培养学生热爱劳动、尊敬劳动人民的情感。
3. 培养学生自觉劳动、创造性劳动的习惯。
4. 教育学生学会一些基本的劳动技能，提高生活自理能力。
二、教学内容：1. 学习劳动的基本概念，理解劳动的意义。
2. 学习劳动模范人物的事迹，感受劳动光荣。
3. 学习基本的劳动技能，如整理房间、洗衣做饭等。
4. 参加实践活动，如班级卫生打扫、校园绿化等。
三、教学重点与难点：重点：让学生认识到劳动的重要性，培养学生的劳动兴趣。
难点：培养学生自觉劳动、创造性劳动的习惯，提高学生的劳动技能。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解劳动的基本概念、劳动模范人物的事迹。
2. 演示法：展示基本的劳动技能，如整理房间、洗衣做饭等。
3. 实践法：组织学生参加实践活动，如班级卫生打扫、校园绿化等。
4. 讨论法：引导学生讨论劳动的意义，分享劳动心得。
五、教学安排：1. 第一课时：学习劳动的基本概念，理解劳动的意义。
2. 第二课时：学习劳动模范人物的事迹，感受劳动光荣。
3. 第三课时：学习基本的劳动技能，如整理房间、洗衣做饭等。
4. 第四课时：参加实践活动，如班级卫生打扫、校园绿化等。
5. 第五课时：总结课程内容，进行课程评价。
六、教学评价：1. 学生对劳动的认识和理解程度。
2. 学生对劳动模范人物的尊敬和学习态度。
3. 学生参与实践活动的积极性和主动性。
4. 学生掌握基本的劳动技能的情况。
七、教学资源：1. 劳动教育教材。
2. 劳动工具和材料。
3. 劳动模范人物的事迹材料。
4. 实践活动场地和设施。
八、教学建议：1. 注重理论与实践相结合，让学生在实践中感受劳动的意义。
2. 鼓励学生自主参与劳动，培养学生的自觉性和创造性。
4. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在劳动中得到锻炼和成长。
九、教学拓展：1. 组织学生参观劳动模范企业，了解企业文化。
三年级劳动课教案上册
三年级劳动课教案上册第一章：认识劳动一、教学目标1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动意识。
2. 培养学生热爱劳动，尊重劳动成果的良好习惯。
3. 培养学生团结协作，互相帮助的精神风貌。
二、教学内容1. 劳动的定义和种类2. 劳动的意义和价值3. 劳动成果的尊重三、教学重点1. 劳动的意义和价值2. 尊重劳动成果的重要性四、教学难点1. 如何培养学生热爱劳动的情感2. 如何让学生理解劳动的价值五、教学方法1. 讲授法：讲解劳动的定义、种类、意义和价值。
2. 讨论法：引导学生探讨如何尊重劳动成果，热爱劳动。
3. 实践法：组织学生参与劳动实践，体验劳动的乐趣。
第二章：家庭劳动一、教学目标1. 让学生了解家庭劳动的内容和意义，培养学生的家庭劳动意识。
2. 培养学生独立生活能力，提高学生的生活自理能力。
3. 培养学生孝顺父母，关爱家人的品质。
二、教学内容1. 家庭劳动的内容和种类2. 家庭劳动的意义和价值3. 家庭劳动的实践方法三、教学重点1. 家庭劳动的内容和种类2. 家庭劳动的意义和价值四、教学难点1. 如何培养学生独立生活能力2. 如何让学生理解家庭劳动的价值五、教学方法1. 讲授法：讲解家庭劳动的内容、种类、意义和价值。
2. 讨论法：引导学生探讨如何进行家庭劳动实践，提高生活自理能力。
3. 实践法：组织学生参与家庭劳动实践，体验劳动的乐趣。
第三章：学校劳动一、教学目标1. 让学生了解学校劳动的内容和意义，培养学生的学校劳动意识。
2. 培养学生集体主义精神，增强学生的团队协作能力。
3. 培养学生爱护校园环境，维护校园秩序的品质。
二、教学内容1. 学校劳动的内容和种类2. 学校劳动的意义和价值3. 学校劳动的实践方法三、教学重点1. 学校劳动的内容和种类2. 学校劳动的意义和价值四、教学难点1. 如何培养学生集体主义精神2. 如何让学生理解学校劳动的价值五、教学方法1. 讲授法：讲解学校劳动的内容、种类、意义和价值。
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闽教版小学三年级上册劳动教案第一课时包书教学目标：1.通过学习引导学生对图形艺术有一些基本的了解。
2.学生根据想象、创造，将书包成各种简单的外形。
3.引导学生欣赏别人的作品，提高学生进行造型艺术设计制作的兴趣，培养学生对造型艺术的理解能力。
课前准备：学生与教师一起收集平时制作纸工、美化教室时剩余的手工纸的边角料、废料，准备剪刀、胶水、小镊子等。
教学过程：师：同学们今天教师给你们带来了许多礼物，有好看的头饰“聪明花”“智慧星”，它们会让你变得更聪明，更有智慧，你们喜欢吗？这节课只要你多动脑、勤动手、积极发言，它就属于你，同学们有信心吗？让我们击掌鼓励。
一、引导阶段（观察—演示）1、教师讲解“为什么要包书，包书的意义”。
（教师演示“包书”）2、讲解本课的重点与难点（教师板演“包”字）二、发展阶段（探究—交流）1.欣赏作品。
2.小组讨论交流。
纸作品是怎样做成的？用了什么材料？建议：把纸作品拆开看一看。
3.教师讲解说明。
用图解法讲解三、创作阶段（自主—合作）小组比一比，看看哪一组包书的造型最多、最新颖，可以合作或独立完成。
1.学生开始创作。
2.摆放作品。
四、作品展示（指优一评差）1.作品一一放到展台上展示，师生共同评价。
2.教师给优秀作品以奖励头饰，并指生说出作品的制作过程。
3.总结小组作品的优点，并奖励“聪明花”“智慧星”头饰。
五、总结六、收拾与整理请同学们把你的桌面、地面收拾干净，保持教室的环境卫生和齐，养成良好的“爱清洁、讲卫生”的好习惯。
第二课时裁纸、装订本子教学目标：学会使用裁纸工具（直尺、美工刀和剪刀等），并学会裁纸和装订本子。
教学过程：一、教学引入二、交流体会1、如何载纸2、如何装订三、学做1、学习要领参考教材P3中的四点2、教师讲解3、强调学生掌握四、实践创新五、调查与研究1小组讨论2小组交流3全班订正六、总结2、削铅笔认知：1.知道学习用品是学习必须用的。
2．知道学习用品来之不易。
3．知道应当爱惜学习用品。
情感：1．产生对学习用品的珍爱之情。
2．愿意爱惜学习用品。
行为：1．爱惜学习用品，小心使用，尽力爱护。
2．对学习用品不故意损坏，不乱仍，不浪费。
教学重点：使学生知道应该怎样爱惜学习用品。
教学难点：使学生知道为什么要爱惜学习用品。
教育过程：一、谜语导入（使学生知道什么是学习用品）师：同学们一定很喜欢猜谜语，下面老师说几个，看谁聪明，猜得快。
1．师说：：身子细又长，黑心长衣裳，走路爱拐弯，脚印老变样。
同学猜。
（铅笔）出示铅笔卡片，贴在黑板上。
2．师说：身子方方耳朵长，上学背在我身上，别看它的个子小，多种知识肚里装。
同学猜。
（书包）出示书包卡片，贴在黑板上。
3．师说：我的朋友好心肠，有方有圆又有长，发现作业有错误，牺牲自己来帮忙。
同学猜。
出示橡皮卡片，贴在黑板上。
4．提问：这些东西我们在什么时候用呢？5．小结：我们在学习时要用到这些东西，它们有个共同的名字，叫学习用品。
板书：学习用品二、想一想（使学生知道应该爱惜学习用品）想一想：1．我们在学习时，还经常用到哪些学习用品？随着同学说老师出示卡片，贴在黑板上。
2．你知道它们的用途吗？师：学习用品帮助我们学习，和我们的关系可密切了，她就像我们的朋友。
3．我们应该怎样对待学习用品呢？板书：爱惜过渡语：有个同学叫小兰，她和我们一样大，下面我们就来看看她是怎样爱惜学习用品的吧！三、学一学（使学生知道应该怎样爱惜学习用品。
）1．出示课件，下载（场景一、二、三）（1）小组交流：语文书是怎么夸小兰的？小兰为什么要给语文书穿上新外衣？你要是语文书会对小兰说是什么？（2）小结：爱护书就要给书包上书皮，这样书就不会脏了，书的角和边也不会折了。
爱护书还不能在书上乱画，这样书才会干净、整洁。
（3）请同学把书拿出来，互相看看，比比，谁的书爱护得最好。
请爱护书的同学说说他平时是怎么做的。
2．出示课件，下载（场景四）（1）小组交流：练习本是怎么夸小兰的？本被撕破后会怎么样？爱护本还应该怎样做？（2）小结：要想不把本撕破，在翻篇儿时就要轻，而且在写作业之前应该把手洗干净。
写字时注意不压本的角，字写错了用橡皮轻轻擦。
3．出示课件，下载（场景五）（1）同桌互相说说：在爱护笔方面，你想向小兰学什么？你还有什么好办法？（2）小结：爱护笔要做到：在写字时不要用力过大，用劲儿要匀，削铅笔时要小心，不要把铅削断。
笔用短了可以给它戴个笔帽儿，接着用，千万不要乱扔。
4．出示课件，下载（场景六）（1）请同学说说学习用品一起夸小兰的话。
（2）想一想：学习用品为什么都愿意帮小兰学习好？猜猜它们会怎样帮小兰？（3）小结：我们爱惜学习用品，学习用品才能更好地为我们服务，帮助我们更好地学习。
（4）讨论：爱护学习用品还应该怎样做？5．请同学到前边扮演学习用品，说说你希望小主人怎么对待你。
小结：爱惜学习用品就要做到不损坏、不浪费。
6．请同学打开书包和铅笔盒小组交流：自己是怎样爱惜学习用品的？还有哪些地方需要改进？全班交流：铅笔用短了，你会想什么办法继续用？怎样削铅笔，笔尖不容易断？怎样才能又快又好地包书皮？请同学当场演示。
四、听一听（使学生知道学习用品来之不易。
）1．出示投影片，下载。
（“听一听”中的第1题图）（1）．老师讲书是怎么来的故事（2）．全班交流：听完这些你想说什么？（3）．小结：学习用品是经过许多人的劳动制造出来的。
来之不易，我们一定要爱惜。
2．出示课件，下载。
（鲁迅爱护书的故事）（1）小组交流：你想向鲁迅学什么？（2）小结：爱护书要做到：（1）看书前要洗手。
（2）给书包上书皮，发现有损坏处小心贴补好。
（3）发现书上有土，用布轻轻擦干净。
（4）看过书后，将书整齐放好。
过渡语：这些同学做得对吗？应该怎样帮助他们呢？五、说一说出示投影片，下载。
（“说一说”中图）1．讨论：这些小朋友做得对吗？你想怎样帮助他们？说说自己是怎样爱护学习用品的？2．小结：不能随便撕书撕本，要把书、本包上皮，不在上面乱铪。
铅笔用短了，给它戴上笔帽儿继续用，扔了太浪费；更不能切橡皮玩。
六、儿歌总结1．读儿歌：铅笔尺子和橡皮，天天帮助我学习，不损坏、不浪费，学习用品要爱惜。
板书儿歌2．总结：我们学习时离不开学习用品，它就像我们的好朋友、好伙伴。
我们要爱惜学习用品，做到不损坏、不浪费。
七、编小诗（顺口溜）爱惜学习用品铅笔尺子和橡皮，天天帮助我学习，不损坏、不浪费，学习用品要爱惜。
探究活动1．组织学生去制造学习用品的工厂参观，听工人讲解书、本、笔……的制造过程，使学生亲身感受学习用品来之不易，人人都要爱惜。
2．开展主题活动“假如我是学习用品……”进行分角色表演赛。
3．开展比赛（1）包书皮，看谁包得又好又快。
（2）削铅笔，看谁削得又好又不断铅。
3、整理书包教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性。
2、让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果。
教学重点难点：全体学生经历分类的过程，体验确定分类标准的重要性和多样性。
教学准备：学生的两个书包（里面的书一个整洁，一个乱七八糟。
）、信封里装着帽子图片、车子图片（每个学习小组两份，教师一份）。
教学过程：教师活动学生活动谈话：放学回家以后你们整理了自己的房间没有？你是怎样进行整理的？小组同学互相交流发言人汇报情况活动一：找数学书比赛。
1、出示两个书包，请两个学生比赛找指定的书。
猜一猜：谁可能找得快一些？2、思考：找得快慢的原因是什么？3、让学生体会整理书包的必要性。
齐猜想观察找书过程交流分析快慢的原因活动二：整理书包。
1、提出整理书包的要求，先想后做。
2、提问：你是怎样整理的？3、让学生从书包里拿出指定的书。
4、想一想：拿书为什么会快啦？5、指导学生看书。
学生从书包拿出书全员参与整理活动个别学生汇报，同桌互相说全班学生齐拿指定的书体会整理书包的意义看一看课文中小朋友采用的方法活动三：给帽子分类。
1、说明个帽子分类的要求。
2、小结：不同的分类标准就有不同的结果，实际生活是根据需要来分类。
打开信封齐给帽子分类个别上台演示，并说明是按什么来分类同桌互说教师活动学生活动活动四：给车子分类。
组织学生进行分类活动。
学生先想方法，再齐用图片学具分类然后过位看好朋友的方法个别上台演示，并把好朋友的方法说出来活动五：3位老师与几位同学上讲台。
让学生根据台上的人进行分类。
先商量分类的标准再进行分类看哪个学习小组的方法多活动六：提问：生活中什么地方用到分类？齐思考，个别回答课后作业：课外到图书馆、书店、商店看一看，人们对物品是怎样进行分类的。
观察了解后，与同伴说一说我会自己做1、洗发和洗澡教学目的：一、使学生懂得洗发和洗澡的意义并掌握洗头和洗澡的方法，学会洗发和洗澡。
二、使学生重视仪容美观、整洁，并逐步养成经常洗头和洗澡，爱清洁讲卫生的习惯。
课前准备：一、教师用：脸盆一个，盛水的水桶一个，装废水的水桶一个，毛巾两条，洗发剂一支或者香皂一块，棉花少许，电吹风一个。
二、学生用：每组脸盆一个，盛水的水桶一个，装废水的水桶一个，毛巾两条，洗发剂一支或者香皂一块，棉花少许。
教学过程：一、洗发和洗澡的意义。
可通过提问或谈话的方法提出这个问题：一、头发蓬乱和头发整洁，给人的印象怎么样？二、有时候我们为什么会觉得头部发痒？讲述头发的作用：人的头发起着保护头部的作用。
头部的皮肤因为新陈代谢而产生污物，如粘在头发上的皮屑等。
毛孔经常会排出汗渍、皮脂等东西。
人们在劳动或者或活动中，头发、头部皮肤会粘附者许许多多的灰尘、脏物，甚至沾上一些对人体有害的物质。
这些东西，不但会使人的头部肮脏、发臭、发痒、甚至能使人患上皮肤病、传染病等。
因此，我们必须勤洗头和洗澡，保持清洁，使仪容整洁。
二、指导洗头和洗澡的方法。
这是本课的重点。
找一位同学现场示范洗头和洗澡，边操作边讲解，让学生听懂、看清每一个细节步骤。
洗头和洗澡过程：（边讲解边适当板书。
）1、淋湿。
2、涂洗发剂。
3、搓洗。
注意不要用力过猛，以免伤着头皮造成皮肤感染。
4、冲洗。
用温水冲洗干净，直到冲洗过的水清而不浊。
残留的洗发剂对健康是不利的。
如果觉得头发还是比较脏，可重复2、3步骤。
5、抹干。
用干毛巾擦干。
有条件的可使用电吹方把头发吹干。
三、想想做做2、洗红领巾教学目标：认知和情感1、养学生自理能力，养成爱劳动习惯。
2、不喜欢懒惰的人。
3、学会自己的事情自己做。
4、做一个爱劳动的好孩子。
5、尊重、赞美爱劳动的人和事。
重点、难点：让孩子知道洗衣服的几个程序。
四、教具：洗衣盆肥皂清水脏红领巾《劳动最光荣》歌曲磁带五、教学过程：1、导入新课师问：同学们，平常你们最喜欢的是什么样的小朋友？同学甲：讲卫生懂礼貌的同学乙：爱学习爱劳动的。
老师：很好，看来我们都知道。
做一个好学生，这几个方面都是不可少的。
那么，今天老师要让同学们选出一名最干净的同学好不好？同学：好，我们班里XX同学最干净了，她的衣服最卫生。