《把文字变得漂亮点》导学案

《把文字变得漂亮点》导学案

课题把文字变得漂亮点课

型

新授课具

计算机

课件

案

序

第二单元

第5课

时

间

2014.3.24

学习

内容

在Word中设置文字的大小、字体和颜色等

学情分析

学生已经掌握了在Word中输入文字并对其实行修改，通常还需要对文章实行进一步的编辑排版，除了文字的对齐以外，还需要美化文字，鼓励学生自主探索，大胆实践。

学习目标

1、通过学习，能够设置文字的大小、字体、颜色等并能熟练操作。

2、培养学生良好的审美水平，激发学生的学习兴趣。

3、通过教学，使学生初步掌握文字修饰的基本方法及步骤，能使用所学方法实行文字的修饰加工，培养自主探索的学习水平，激发学生学习计算机的兴趣。

重点难点教学重点：文字修饰的基本方法

教学难点：文字修饰是文章排版的基础，应作为重点内容让学生掌握温馨寄语：孩子们，展开你想象的翅膀，在浩瀚的宇宙中任意翱翔。

学案

自主学习1、喜羊羊想参加“设计小明星”比赛，不过他遇到了麻烦，他的作品需要怎样修改才能PK过灰太狼呢，我分别观察了喜羊羊和灰太狼的作品之后，发现：

2、自学尝试：理解常用工具栏及字体对话框寻找美化文字的方法。

3、对文字实行设置之前，必须先对文字实行。

4、在设置字的大小中，号数用中文表示，号数越，字越。

磅数用阿拉伯数字表示，磅数越，字越。

我的疑问是：

1

2

交流合作1、将Word《喜羊羊》标题设置为二号字，内容设置为14磅。

2、将“大家好，我是喜羊羊”几个字设置为楷体。将文章的标题和内容设置为自己喜欢的字体。

3、将文章的标题和内容更改为自己喜欢的颜色。

4、完善《喜羊羊》作品，准备PK。

展示提升

小组内交流展示，评选出优秀作品，再组间实行评比，评选出最佳设计者，推荐和勇敢、机智、乐观、聪明的喜羊羊去参加“设计小明星”比赛。

质疑探究

自悟自得通过本节课的学习，我的收获是：

。

拓展延伸我的设计我做主：

让我们预祝喜羊羊取得成功，每人送给他一句祝愿的话吧！

课后反思成功就在前方！

字

符

缩

放

阴

影

边

框

下

划

线

倾

斜

加

粗