幼儿园大班音乐《小海军》教学设计
幼儿园大班音乐教案《小海军》含反思教案
幼儿园大班音乐教案《小海军》含反思教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《海洋世界》，详细内容为《小海军》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解海军的英勇形象，感受音乐的韵律美。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱《小海军》这首歌曲，能独立演唱。
2. 培养幼儿的节奏感和音乐表现力，提高他们的音乐素养。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的掌握。
2. 教学重点：培养幼儿的音乐素养和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、小海军道具（如帽子、望远镜等）。
2. 学具：小海军服装、节奏乐器（如沙锤、手鼓等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着小海军服装，带领幼儿模仿海军的动作，如敬礼、列队等，引导幼儿进入小海军的角色。
2. 歌曲教学（10分钟）（1）教师播放《小海军》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的韵律。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿掌握节奏和音高。
（3）分组进行合唱练习，培养幼儿的团队协作能力。
3. 例题讲解（10分钟）教师挑选歌曲中具有代表性的节奏，通过拍手、敲击乐器等方式，让幼儿模仿并练习。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组挑选一种节奏乐器，为歌曲伴奏。
（2）教师巡回指导，纠正幼儿的节奏错误，提高他们的音乐表现力。
（1）教师邀请幼儿展示所学成果，如合唱、乐器伴奏等。
（2）对幼儿的表现给予鼓励和表扬，增强他们的自信心。
六、板书设计1. 歌曲名：《小海军》2. 歌曲节奏：简单明了的拍手节奏3. 歌曲音高：用不同颜色标注不同音高七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示所学的小海军歌曲，并尝试用乐器为歌曲伴奏。
答案：根据幼儿的实际表现，家长可给予适当鼓励和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实践情景引入、歌曲教学、随堂练习等方式，让幼儿掌握了《小海军》这首歌曲。
但在教学过程中，部分幼儿对节奏的掌握仍有困难，需要在今后的教学中加强指导。
幼儿园大班音乐优秀教案《小海军》精选
幼儿园大班音乐优秀教案《小海军》精选一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班音乐教材《小海军》。
歌曲《小海军》是一首富有童趣的军旅歌曲，歌词简单易懂，旋律欢快，易于孩子们学习和演唱。
通过学习这首歌曲，让孩子们了解海军的基本知识，培养他们的爱国情感和团队协作精神。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《小海军》的歌词和旋律，能够独立演唱。
2. 通过学习歌曲，培养学生对海军的认知，增强爱国情感。
3. 培养学生团队合作精神，提高他们的自信心和表达能力。
三、教学难点与重点重点：歌曲《小海军》的歌词和旋律。
难点：歌曲中的海军术语和团队协作。
四、教具与学具准备教具：电脑、音响、投影仪、PPT、海军服装、海军道具。
学具：歌词卡片、旋律图谱、海军模型、团队协作游戏道具。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师身穿海军服装，带领学生们进行海军队列训练，让学生们体验海军的生活。
2. 歌曲学习：教师播放歌曲《小海军》，引导学生跟唱。
让学生了解海军的基本知识，如舰艇、海军陆战队等。
3. 歌词解析：教师出示歌词卡片，让学生跟读歌词，解释歌词中的海军术语，如“旗舰”、“水手”等。
4. 旋律练习：教师出示旋律图谱，引导学生哼唱旋律，让学生掌握歌曲的旋律。
5. 团队协作：教师组织学生们进行团队协作游戏，如“海军接力”、“海军障碍赛”等，培养学生的团队合作精神。
6. 歌曲表演：教师组织学生们进行歌曲表演，让学生们穿上海军服装，使用海军道具，完整地演唱歌曲《小海军》。
六、板书设计板书内容：歌曲《小海军》歌词、海军术语、团队协作精神。
七、作业设计1. 作业题目：请学生们回家后，向家长介绍歌曲《小海军》的歌词和旋律，让家长了解海军的基本知识。
2. 作业答案：歌曲《小海军》的歌词和旋律，海军的基本知识。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：教师可以组织学生们参观海军基地，了解海军的日常生活和训练，让学生们亲身体验海军的生活，进一步培养他们的爱国情感和团队协作精神。
幼儿园大班音乐教案《小海军》含反思
幼儿园大班音乐教案《小海军》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解海军的基本知识，认识海军的装备和特点。
2. 技能目标：培养幼儿的音乐节奏感和集体合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对海军的尊敬和热爱，激发幼儿的爱国情怀。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会歌曲《小海军》，培养幼儿的音乐节奏感。
难点：让幼儿理解海军的特点和海军装备的认识。
三、教学准备：1. 教具准备：海军图片、海军装备图片、音乐播放设备。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍海军的基本知识，展示海军的图片和装备图片，引导幼儿了解海军的特点和装备。
2. 学习歌曲：教师教唱歌曲《小海军》，让幼儿跟着音乐一起唱，注意培养幼儿的音乐节奏感。
3. 分组练习：将幼儿分成小组，每组选择一种海军装备，如坦克、飞机、舰船等，每组成员共同讨论并创作一首关于自己小组装备的歌曲。
4. 展示表演：每组幼儿演唱自己创作的歌曲，其他幼儿观看并给予掌声。
五、教学反思：本次音乐教案《小海军》的实施过程中，幼儿们表现出了很高的兴趣和积极参与的态度。
在学习了海军的基本知识和装备特点后，幼儿们能够熟练地唱出歌曲，并在分组创作和表演环节中充分发挥了集体合作的精神。
通过这次教案，幼儿们不仅掌握了音乐节奏感，还培养了爱国情怀。
在教学过程中，我注重了引导幼儿主动参与和思考，让他们在实践中学习和成长。
我也注意观察每个幼儿的学习情况，及时给予个别化的指导和鼓励，使他们在集体中共同进步。
在教学中也存在一些不足之处。
例如，在分组创作环节，部分幼儿对于创作歌曲的思路不够清晰，需要我在今后的教学中加强对幼儿的引导和启发，培养他们的创造力和想象力。
在教学过程中，我还需要不断提高自己的教学方法和技巧，使教学更加生动有趣，更好地满足幼儿的学习需求。
本次音乐教案《小海军》在实现教学目标方面取得了一定的成效，但也需要在今后的教学中不断改进和完善。
我会继续努力，为幼儿们提供更优质的音乐教育。
幼儿园大班音乐《小海军》教案含反思
幼儿园大班音乐《小海军》教案含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐活动教材第四章《音乐与动作》，详细内容为学习歌曲《小海军》及相应动作。
通过学习这首歌曲，让幼儿体验海军的勇敢与坚强，同时培养他们的节奏感和协调性。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱歌曲《小海军》，学会独立演唱。
2. 通过模仿、创编动作，培养幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的协调性。
2. 教学重点：学会歌曲《小海军》的演唱和相应动作。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音乐播放器、小海军头饰。
2. 学具：小旗子、彩带。
五、教学过程1. 导入：教师带领幼儿模仿海军走路，感受海军的英姿飒爽，引起幼儿兴趣。
2. 歌曲教学：a. 教师播放《小海军》歌曲，让幼儿跟随音乐节奏拍手。
b. 教师教唱歌曲，并指导幼儿模仿海军动作。
c. 分组练习，让幼儿相互纠正动作，提高协调性。
3. 例题讲解：教师挑选一名幼儿，演示正确的演唱和动作，其他幼儿跟随学习。
4. 随堂练习：分组进行歌曲演唱和动作表演，教师巡回指导。
六、板书设计1. 歌曲名称：《小海军》2. 歌曲节奏：强弱强弱强弱3. 动作要领：协调、有力七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱歌曲《小海军》，并展示相应动作。
2. 答案：正确演唱歌曲，动作协调、有力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课中，幼儿对歌曲和动作表现出极高的兴趣，但部分幼儿在节奏把握和动作协调方面还存在问题，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观海军博物馆，了解海军文化，培养幼儿的爱国情怀。
同时，开展家庭亲子活动，让家长参与到幼儿的音乐学习中，共同感受音乐带来的快乐。
重点和难点解析：1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的协调性。
3. 课后反思及拓展延伸。
详细补充和说明：一、教学难点解析1. 歌曲中节奏的变化和动作的协调性（1）通过示范、讲解，让幼儿明确歌曲的节奏特点，如强弱规律、音符时值等。
幼儿园大班小海军教案10篇
幼儿园大班小海军教案10篇含反思《幼儿园大班小海军教案10篇含反思》这是幼儿园幼儿园大班小海军教案10篇含反思教案文章，小朋友们快来看看幼儿园大班小海军教案10篇含反思！（1）大班主题教案详案及教学反思《我是小海军》活动设计理念：海军是幼儿普遍喜爱和崇敬的对象，他们的生活和工作倍受幼儿的注目。
在前些天的自主性活动中，班上幼儿在一次谈及了“我的理想”,谈话中，许多幼儿希望自己长大后做一名“军人”，“警察”，“公安”，“消防员”……他们对军人尤为感兴趣。
最后，幼儿由海军一直谈到了军舰，手语等问题，有的甚至学起了他们的动作。
于此，我设计了此活动。
该活动是本班网络主题“我长大了”的一个延伸活动，从幼儿的兴趣出发，以幼儿自由探索发现为主要方式，让他们在了解海军基本常识的同时感受海军的风采，增强对海军热爱的情感。
培养幼儿的探索精神。
活动目标：1、幼儿自由探索学习海军手语，激发对活动的兴趣。
2、幼儿积极地用完整句表达自己的情感。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、发展幼儿思维和口语表达能力。
活动准备：1、创设教室环境、投放足够幼儿选用的材料布置“海军生活区”和“海军工作区”(海军帽、军旗、衣服、军舰模型等等)。
2、海军系列片、“小海军”舞蹈碟(VCD)。
3、幼儿人手一面小红旗。
活动过程：一、幼儿自选喜欢的海军器械活动,1、教师与幼儿一同跳《兔子舞》进入教室。
2、幼儿自由选择器械。
(开放“海军生活活动区“和”海军工作活动区“)教师：你们看看今天的教室有什么不同?你们还可以去活动区看看有什么东西，也可以动手玩一玩。
二、幼儿自选器械随音乐自由舞蹈。
1、谈话引入海军主题。
教师：你们玩了什么东西?它们可以怎么玩?想想看这些帽子、衣服、小旗子的主人是谁?2、幼儿各抒己见，畅谈这些海军器械和自己对海军的了解。
3、幼儿自由舞蹈。
教师：我请你们都来做一做小海军,★★乡村小孩蚕丝睡袋★，拿上你们刚才玩的东西听着音乐来做一做动作，比比看谁的动作最美。
幼儿园大班音乐教案《小海军》含反思
幼儿园大班音乐教案《小海军》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《小小音乐家》，详细内容为学习歌曲《小海军》以及相关的音乐游戏。
二、教学目标1. 让幼儿了解海军的基本知识，培养他们的爱国情怀。
2. 学会演唱歌曲《小海军》，提高幼儿的音乐表现力和节奏感。
3. 通过音乐游戏，培养幼儿的团队协作能力和创新能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和音高的把握。
2. 教学重点：培养幼儿的爱国情怀，提高音乐表现力和节奏感。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、海军服装道具、小红旗。
2. 学具：小海军帽、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着海军服装，头戴海军帽，以故事形式向幼儿介绍海军的基本知识，激发幼儿的兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师示范演唱歌曲《小海军》。
（2）幼儿跟随教师学唱歌曲。
（3）针对歌曲中的难点，如节奏变化和音高，进行逐一讲解和练习。
3. 音乐游戏（10分钟）（1）分组进行音乐游戏，如“海军巡逻”、“抢红旗”等。
（2）幼儿在游戏中体验团队合作，培养协作能力。
4. 随堂练习（5分钟）教师指导幼儿进行歌曲演唱和音乐游戏的练习，及时纠正错误。
六、板书设计1. 歌曲名：《小海军》2. 歌曲简谱和歌词3. 音乐游戏规则七、作业设计1. 作业题目：演唱歌曲《小海军》，并创编一个关于海军的音乐游戏。
2. 答案示例：歌曲演唱：要求幼儿在家长的陪同下，熟练演唱歌曲《小海军》。
音乐游戏：以小组为单位，创编一个关于海军的音乐游戏，如“海军操练”、“拯救战友”等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对海军的认识和歌曲《小海军》的演唱基本达到预期目标，但在音乐游戏中，部分幼儿的团队协作能力仍需加强。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观海军博物馆，进一步了解海军文化。
（2）开展家庭音乐活动，让家长参与幼儿的音乐学习，共同提高。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和音高的把握。
幼儿园大班的音乐活动教案《小海军》
幼儿园大班的音乐活动教案《小海军》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解海军的基本知识，知道海军是保卫祖国的重要力量。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感，提高他们的音乐表现力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱祖国、尊敬军人的人格品质。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会演唱歌曲《小海军》，掌握基本的节奏。
2. 教学难点：让幼儿理解歌曲的内涵，体会歌曲所表达的情感。
三、教学准备：1. 教具准备：海军服饰、海军图片、音乐播放设备。
2. 环境准备：整洁、舒适的音乐活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师穿着海军服饰，展示海军图片，向幼儿介绍海军的基本知识，引导幼儿关注海军的重要性。
2. 基本技能训练：教师示范演唱歌曲《小海军》，教授幼儿歌曲的节奏和唱腔，让幼儿跟随教师一起练习。
3. 歌曲学习：教师带领幼儿学习歌曲《小海军》，让幼儿理解歌曲的内涵，体会歌曲所表达的情感。
4. 歌曲展示：教师组织幼儿进行歌曲展示，鼓励幼儿大胆表现自己。
5. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿表达对海军的敬意。
五、教学评价：1. 认知评价：通过提问方式了解幼儿对海军知识的掌握程度。
2. 技能评价：观察幼儿在歌曲演唱过程中的表现，评价他们的节奏感和音乐表现力。
3. 情感评价：关注幼儿在活动中的情感态度，评价他们对海军的尊敬和热爱祖国的情感。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在音乐活动中的表现，鼓励家长参与幼儿的学习过程。
2. 社区活动：组织幼儿参观海军基地，让幼儿亲身体验海军的生活，增进他们对海军的敬意。
七、教学内容拓展：1. 学习其他与海军相关的歌曲，如《海军进行曲》、《海军蓝》等。
2. 组织幼儿进行海军主题的绘画活动，让幼儿用自己的方式表达对海军的敬意。
八、教学注意事项：1. 关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在音乐活动中得到锻炼和提高。
2. 注重培养幼儿的团队协作精神，让幼儿在活动中学会与他人合作。
幼儿园大班音乐优秀教案《小海军》精选
幼儿园大班音乐优秀教案《小海军》精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《海军进行曲》，主要内容包括歌曲《小海军》的学习和演唱，以及简单的海军旗语动作。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《小海军》的歌词和旋律，能熟练演唱。
2. 培养学生音乐节奏感和团队协作能力。
3. 通过学习海军旗语动作，提高学生的肢体协调性和表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化部分和旗语动作的协调性。
2. 教学重点：歌曲《小海军》的歌词、旋律和旗语动作的准确性。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、海军帽、海军旗。
2. 学具：小海军服装、小旗子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用海军服装和小旗子，创设海军小分队的情景，让学生感受海军的勇敢和团结。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领学生熟悉歌曲旋律，注意节奏变化部分。
（2）学生跟唱歌曲，教师及时纠正发音和节奏。
（3）分小组进行演唱练习，鼓励学生相互合作，共同完成。
3. 旗语动作学习（10分钟）（1）教师示范旗语动作，讲解动作要领。
（2）学生跟随教师一起学习旗语动作，注意动作的协调性。
（3）分组进行旗语动作练习，相互纠正，共同进步。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一个节奏变化部分进行讲解，帮助学生理解并掌握。
5. 随堂练习（5分钟）学生在教师的指导下，进行歌曲演唱和旗语动作的练习。
学生分组进行歌曲演唱和旗语动作展示，教师给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 歌曲名：《小海军》2. 歌曲旋律：五线谱展示3. 旗语动作：图示展示七、作业设计1. 作业题目：（1）熟练演唱歌曲《小海军》。
（2）完成旗语动作练习。
2. 答案：（1）歌曲演唱：要求节奏准确，音准到位。
（2）旗语动作：要求动作协调，表达清晰。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对歌曲和旗语动作的掌握程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）引导学生了解海军的相关知识，提高学生的爱国意识。
大班音乐活动优质教案《小海军》含反思
大班音乐活动优质教案《小海军》含反思一、教学内容本节课选自大班音乐活动教材第四章《海军进行曲》，详细内容包括歌曲《小海军》的学唱、节奏敲击练习、舞蹈动作创编以及相关的音乐理论知识。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《小海军》的旋律、歌词，并能独立演唱。
2. 培养学生对音乐节奏的感知和敲击能力，提高团队协作能力。
3. 激发学生对海军的热爱，培养勇敢、自信的品质。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲《小海军》中的旋律变化、节奏敲击的准确性。
教学重点：歌曲《小海军》的学唱、舞蹈动作的创编。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、卡片、海军帽。
学具：小军鼓、木鱼、沙锤、手摇铃。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着海军服，头戴海军帽，带领学生模拟海军操练，引导学生模仿海军动作，激发学生对海军的向往。
2. 歌曲学唱（15分钟）教师播放歌曲《小海军》，引导学生跟唱，注意指导学生掌握旋律、歌词。
在学唱过程中，教师逐句教唱，并对学生进行个别指导。
3. 节奏敲击练习（15分钟）教师将学生分成四组，每组分配一种打击乐器，引导学生按照歌曲节奏进行敲击练习。
期间，教师巡回指导，纠正错误，提高学生敲击的准确性。
4. 舞蹈动作创编（15分钟）教师带领学生根据歌曲节奏，创编海军舞蹈动作。
学生可以自由发挥，鼓励创新。
5. 随堂练习（10分钟）教师组织学生进行歌曲演唱、节奏敲击、舞蹈动作的连贯练习，提高学生的实践能力。
教师邀请学生代表进行演唱、敲击、舞蹈展示，对学生的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 歌曲名称：《小海军》2. 歌曲节奏：强弱规律3. 舞蹈动作：简单示意图4. 音乐理论知识：五线谱、音符等七、作业设计1. 作业题目：（1）熟记歌曲《小海军》的歌词，独立演唱。
（2）用打击乐器为歌曲《小海军》伴奏，注意节奏的准确性。
（3）创编一段海军舞蹈动作，与同学分享。
2. 答案：（1）歌词：略（2）节奏：略（3）舞蹈动作：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实践情景引入、歌曲学唱、节奏敲击练习、舞蹈动作创编等多种教学手段，提高了学生对音乐的理解和表达能力。
小海军教案(优秀5篇)
小海军教案（优秀5篇）《小海军》教案篇一教学目标1、体验歌曲坚定有力的风格，唱好附点音符。
2、用体形动作表演歌曲，表现出小海军的勇敢形象。
3、引导幼儿根据已有的经验，理解歌词，用优美的声音演唱歌曲；4、借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。
重点难点体验歌曲坚定有力的风格，唱好附点音符。
环境与材料音乐录音带重点指导用体形动作表演歌曲，表现出小海军的勇敢形象。
一次备课欣赏歌曲教师播放歌曲录音，幼儿欣赏。
提问：这是一首唱谁的歌？听着这首歌你想做什么动作？再欣赏一遍歌曲，鼓励幼儿按照自己对歌曲的理解和感受创编动作。
引发幼儿学唱歌曲的愿望。
学唱歌曲教师带领幼儿说歌词，在说歌词的过程中，配合歌词内容，加以相应的动作。
教师带领幼儿学唱歌曲。
可分别采用坐着唱、起立唱、行进唱、表演唱等多种方式，增强幼儿唱歌的兴趣。
歌表演幼儿起立，成体操队形站立，教师播放歌曲录音，在教师的带领下。
幼儿跟随歌曲音乐，完整地边唱边表演歌曲。
教学反思1、在这个音乐欣赏教学活动中，打破了以往教师讲述对音乐的感受，幼儿只是被动的接受，而是以幼儿为主体感受音乐，并用肢体动作来表现音乐。
真正达到了“我的身体会唱歌”2、在这个活动中不但有音乐的认知，还对海军的一日作息有一个初步，简单的了解，课后有幼儿表述长大想当海军。
3、在这个活动中：（1）我区幼儿由于离大海较远、亲自见过大海的幼儿较少，所以当看有关的短片时兴趣浓厚。
当幼儿看海军在海上的活动时更是不由自主的模仿，激发幼儿的肢体动作。
（2）在这个活动中，由于幼儿对大海、海军知识的缺乏，在准备材料方面应更加充分，这对幼儿充分理解音乐会更有帮助。
（3）我班因在日常教学中充分渗透运用肢体动作来表现音乐，所以当幼儿用肢体动作自由表现音乐时，幼儿比较踊跃。
（4）这个活动中，在幼儿表达对音乐的感受时幼儿的语言得到了发展，扩展了幼儿的词汇量。
对我班幼儿的语言表达能力有所提高。
4、幼儿对A、B段音乐的感受表述清晰，充分感受到A段音乐的舒缓、恬静B段音乐的快速、激荡。
幼儿园大班音乐活动《小海军》教案
幼儿园大班音乐活动《小海军》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解海军的基本知识，认识海军的服装和标志。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对海军的尊重和热爱，激发幼儿的爱国情怀。
二、教学内容1. 歌曲《小海军》：让幼儿学会演唱歌曲，理解歌曲的含义。
2. 海军知识：介绍海军的基本知识，如海军的服装、标志等。
3. 海军礼仪：让幼儿学习海军的礼仪，如敬礼、立正等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会演唱歌曲《小海军》，了解海军的基本知识。
2. 教学难点：培养幼儿的节奏感和合作能力，学习海军的礼仪。
四、教学方法1. 游戏法：通过音乐游戏，让幼儿在游戏中学习歌曲和海军知识。
2. 情境教学法：创设海军情境，让幼儿身临其境感受海军的气息。
3. 互动教学法：引导幼儿相互交流、合作，提高幼儿的参与度。
五、教学准备1. 教学材料：歌曲《小海军》乐谱，海军服装、标志等道具。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
3. 教学辅助工具：音响、投影仪、PPT等。
教案剩余部分（六至十章）待您提供要求后，我将为您编写。
六、教学过程1. 热身活动：组织幼儿进行简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 引入主题：通过展示海军图片或视频，引导幼儿了解海军的基本知识。
3. 学习歌曲：教唱歌曲《小海军》，讲解歌曲的节奏和旋律，让幼儿跟着音乐一起唱。
4. 实践环节：分组进行音乐游戏，让幼儿穿上海军服装，学习海军礼仪，如敬礼、立正等。
5. 总结环节：让幼儿分享自己在活动中的收获，对海军的认识和尊重。
七、教学评价1. 幼儿演唱歌曲的情况，观察幼儿对歌曲的掌握程度。
2. 观察幼儿在音乐游戏中的表现，评价幼儿的节奏感和合作能力。
3. 了解幼儿对海军知识的掌握程度，以及对海军礼仪的掌握情况。
八、教学拓展1. 组织幼儿参观海军基地，让幼儿更加直观地了解海军的生活和工作。
2. 开展海军主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力，绘制出自己心中的小海军。
幼儿园大班音乐《小海军》教案含反思
幼儿园大班音乐《小海军》教案含反思作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班音乐《小海军》教案含反思，欢迎阅读与收藏。
活动设计背景在语言课《我是三军总司令》后幼儿的情绪特别激动。
解放军的形像植入幼儿的心中，根据这种情况我设计了这节课。
活动目标1、理解歌词内容，感受歌曲雄壮有力的气质。
2、能较好地演唱附点音符。
3、在演唱歌曲中，体验小海军的英勇与威武。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
教学重点、难点理解歌曲的性质和主要内容，学会有感情的演唱歌曲。
能较好地演唱附点音附。
活动准备海军图像、海军课件、词谱图、《小海军》伴奏。
活动过程一、师生问好，复习歌曲，引出课题。
1、师：小朋友们好，介绍了我们的客人老师，我还带来了一位叔叔，你们看他是?(出示海军图片)2、师：看来小朋友们都认识海军叔叔，你们想知道海军叔叔平日里主要做些什么吗?我们赶紧出发，老师带你们去参观海军基地吧!二、播放课件，引起对海军的崇高敬意。
解说：我们勇敢、威武的中国人民海军踏上舰艇去执行护航任务，在我们祖国的大海上到处都能看到海军的身影，他们常年在海上作战，打击敌人，保卫我们祖国大海的安全。
1、小朋友们参观了海军基地，海军叔叔每天在海上行驶怕狂风，怕海浪吗?他们表现的怎么样?(威武、勇敢、神气)2、海军叔叔在炮艇上不怕困难，非常勇敢，你们喜不喜欢海军?3、如果你是小海军，你会做什么?三、欣赏歌曲《小海军》1、师：小海军究竟会做什么呢?老师这里有一首歌曲，名字就叫《小海军》，我们一起来听一听吧!(播放《小海军》Fhash动画)2、师：你们听到歌曲里唱了什么呢?你最喜欢里面的哪一句?你想用什么动作来表示这种感觉呢?四、学说歌词师：我们一起来朗诵一下歌词吧!比一比，谁的声音响亮、有力。
幼儿园大班音乐教案《小海军》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解海军的相关知识，培养幼儿对海军的热爱和尊敬之情。
2. 技能目标：通过学习《小海军》这首歌曲，让幼儿能够熟练地唱出歌曲，并能够用动作表现海军的英勇形象。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、坚毅的品质，激发幼儿对祖国的热爱之情。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会唱《小海军》这首歌曲，能够用动作表现海军的英勇形象。
难点：让幼儿掌握海军的相关知识，培养幼儿对海军的热爱和尊敬之情。
三、教学准备：1. 教具准备：海军服装、海军帽、海军旗、音乐播放设备。
2. 环境准备：干净整洁的音乐活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师穿着海军服装，带着海军帽，挥舞着海军旗，进入教室。
引起幼儿的兴趣，激发幼儿对海军的好奇心。
2. 认识海军：教师向幼儿介绍海军的相关知识，让幼儿了解海军的职责和英勇形象。
3. 学习歌曲：教师教唱《小海军》这首歌曲，让幼儿跟着学唱。
在学唱过程中，教师注意纠正幼儿的音准和节奏。
4. 动作表现：教师根据歌曲内容，教幼儿做一些简单的海军动作，如敬礼、正步走等。
让幼儿能够用动作表现海军的英勇形象。
5. 练习表演：幼儿分组进行练习，每组表演一遍《小海军》歌曲，教师进行点评和指导。
6. 总结：教师对本次教学活动进行总结，表扬幼儿的进步，强调海军的英勇形象。
五、教学反思：通过本次教学活动，我发现幼儿对海军产生了浓厚的兴趣，能够积极主动地学习歌曲和动作。
在教学过程中，我注重了幼儿的音准和节奏训练，让幼儿在学唱过程中不断提高。
我也关注了幼儿的动作表现，引导幼儿用动作展现海军的英勇形象。
六、教学目标：1. 认知目标：通过学习《小海军》这首歌曲，让幼儿了解海军的基本装备和特点，培养幼儿对海军的热爱和尊敬之情。
2. 技能目标：让幼儿能够熟练地唱出歌曲，并能够用动作表现海军的英勇形象。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、坚毅的品质，激发幼儿对祖国的热爱之情。
七、教学重点与难点：重点：让幼儿学会唱《小海军》这首歌曲，能够用动作表现海军的英勇形象。
幼儿园大班音乐教案《小海军》含反思（精选7篇）
幼儿园大班音乐教案《小海军》含反思幼儿园大班音乐教案《小海军》含反思（精选7篇）在现在的社会生活中，我们的工作之一就是教学，反思自己，必须要让自己抽身出来看事件或者场景，看一段历程当中的自己。
如何把反思做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班音乐教案《小海军》含反思，欢迎大家分享。
幼儿园大班音乐教案《小海军》含反思 1活动目标：1.感受歌曲雄壮有力的性质，熟悉旋律，学习大胆用动作来表现自己对歌曲的感受2.能根据歌词创编“小海军”的不同动作。
3.积极参与表演，体验“小海军”的英勇与威武。
4.能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
5.在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
活动准备：1.与幼儿共同收集有关海军的`资料。
2.准备有关还在海上活动的图片和海军帽子若干。
3.准备音乐磁带，录音机。
活动过程：1.导入语师：是谁一直在保卫着我们的国家，让我们生活得快乐，幸福？2.出示海军图片，让幼儿知道是海军在海上保卫着我们的国家。
师：我们在平时的生活中是警察叔叔在保护我们的安全，可是在还还是海军在保卫着我们的国家。
3.播发歌曲音乐磁带，让幼儿熟悉旋律。
师：小朋友刚才听到了什么，请个别小朋友告诉老师。
4.教师帮助幼儿理解歌曲内容。
师：刚刚我们一起听到的歌曲就是表现海军保卫我们国家的事情，有哪个小朋友听出了歌曲里面唱的是什么的？你们听到，这首歌曲有什么样的感觉呢。
能用什么动作来表现这首歌曲吗？5.启发幼儿通过表演，帮助幼儿理解歌词内容。
师：我们请想好动作的小朋友来表演小海军，其他的小朋友再想一想还有没有更好看的动作可以表现。
我们表演小海军的时候应该怎么样呢。
6.表演音乐1、幼儿随音乐自由表演，教师用心留意幼儿自编的动作。
2、逐句编动作，请部分幼儿逐个表现，由全体幼儿挑选最合适的动作。
如：请几个幼儿编“我是小海军开着小炮艇”的动作，然后由大家挑选合适动作。
3、教师将幼儿挑选的动作组合起来，帮助幼儿明确动作顺序，并和幼儿共同表演。
幼儿园大班音乐歌唱《小海军》教案(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班音乐歌唱《小海军》教案(三篇)目录：幼儿园大班音乐歌唱《小海军》教案一幼儿园大班音乐歌唱《小蚂蚁避雨》活动教案二幼儿园大班音乐活动《卖小菜》三幼儿园大班音乐歌唱《小海军》教案一活动目标：1、让幼儿用雄壮有力的声音演唱进行曲。
2、指导用不同的延长来表现不同的意境。
3、在使用椅子表演时，注意不用力踩踏椅子、不碰倒椅子，力争能整齐一直地唱歌和做动作。
活动准备明确海军的特征与海军所承担的任务，对海军有热爱与崇拜的感情。
活动过程：1、复习上节课所学的内容，带领孩子唱《小海军》。
（1）教师带领幼儿随音乐有节奏地唱《小海军》。
（2）请个人小朋友上来唱歌，有肢体语言表现小海军的勇敢。
做各种动作。
（3伴奏演唱。
请幼儿在没有琴声伴奏的情况下独立演唱，提醒幼儿边唱边听旁边的小朋友的声音，以便与他人的歌声整齐协调。
3、歌表演。
教师启发幼儿用小椅子当作炮艇，一边跟着音乐唱小海军的歌，一边自己做动作表演。
教后感：这首歌曲节奏欢快，幼儿较感兴趣。
因此学起来也比较认真幼儿园大班音乐歌唱《小蚂蚁避雨》活动教案二一、活动内容：歌唱活动《小蚂蚁避雨》二、活动目标：1、利用图谱教学，让幼儿观察、熟悉、理解和记忆歌曲内容。
培养幼儿的观察、分析，口语表达等方面的能力；2、学习2/4拍歌曲的优美，舒缓的特点，学习切分音的唱法。
在老师的提示和帮助下，知道歌曲中的间奏不唱的；3、培养幼儿喜欢歌唱活动的兴趣，陶冶幼儿情操；4、培养幼儿在生活中乐于助人的好品德，知道帮助身边需要帮助的人。
三、活动准备：1、熟悉弹唱歌曲《小蚂蚁避雨》2、歌曲图谱：6张3、幼儿学前知识准备：知道蘑菇、小蚂蚁的主要特征和习性四、活动重、难点：学习掌握歌曲，分唱切分音，知道歌曲间奏中不唱四、活动过程：1、师幼问好，玩《山谷回音》游戏，进行练声2、导入新课：今天，老师给小朋友带来了一些好看的图画，请你们仔细地观察图片，看看图上都说了些什么，然后举手告诉我3、幼儿用自己的话来帮述图片内容，师进行点评和进一步引导4、师总结，将歌词按节奏（配旋律）完整展现给幼儿，引导幼儿对照学习2~3遍5、学唱歌曲《小蚂蚁避雨》，完整教唱歌曲6、理解歌词中有困难的地方：小朋友觉得歌曲中哪一句最难唱，有困难的句子提出来学唱，解决大部分幼儿的因难，重点学唱歌曲中的间奏前一句，让幼儿知道这首歌曲中间奏部分是不用唱的，知道只用动作、表情或哼唱的方式来表达7、提高难度，将歌曲中的部分图谱抽去，让幼儿试着唱出歌曲，可以从1张逐步抽掉全部图谱，或是从1张直接跳过抽去全部图谱（根据幼儿掌握情况而定），从而检验幼儿的歌词记忆和歌曲掌握程度。
幼儿园大班音乐教案《小海军》含反思
幼儿园大班音乐教案《小海军》一、教学目标1.培养幼儿对音乐的兴趣，增强音乐欣赏能力；2.培养幼儿的节奏感和音乐表达能力；3.学习小海军，在音乐中感受大海的宽阔和浪漫。
二、教学重点1.节奏感的培养；2.歌曲的表达和演唱。
三、教学准备1.CD播放器；2.游戏道具：鱼竿、鱼、海浪装饰物；3.小海军服饰。
四、教学过程步骤一：导入新知1.引入音乐课程：幼儿们，今天我们要学习一首美妙的歌曲《小海军》。
你们喜欢海洋吗？我们一起来感受大海的魅力吧！2.提问：你们知道什么是海军吗？他们在做什么？（引导幼儿回答）3.导入歌曲：播放《小海军》歌曲片段，让幼儿们听一听，感受一下大海的气息。
步骤二：学习歌曲1.教唱歌曲：逐句教唱《小海军》歌曲，让幼儿们跟随节奏和动作一起唱。
重复几遍，确保幼儿们可以熟悉歌曲的旋律和歌词。
2.分组唱歌：将班级分成几个小组，每个小组轮流演唱歌曲。
其他小组可以以鼓掌的方式给予表扬和鼓励。
步骤三：节奏掌握1.游戏引入：给每位幼儿发放一个鱼竿，用鱼竿上的鱼抓住海上冲浪的旋律。
“嗨，小海军们，我们要用鱼竿抓住冲浪的旋律，谁抓得最准，谁就是最棒的小海军！”2.游戏操作：根据歌曲的节奏，领导者拿着鱼竿上的鱼向上、向下、向左、向右摆动。
其他幼儿们要根据领导者的动作抓住节奏，模仿领导者的动作。
步骤四：创造表演1.角色扮演：给幼儿们分发小海军服饰，让他们穿上并扮演小海军的角色。
2.创作表演：每个小组设计一段简短的动作表演，配合歌曲《小海军》一起演唱。
幼儿们可以通过动作、表情和舞蹈展现他们对海洋的热爱和向往。
五、教学反思本节音乐课通过学习《小海军》歌曲，激发了幼儿对音乐的兴趣，并培养了他们的节奏感和音乐表达能力。
幼儿们在欣赏歌曲的过程中，通过角色扮演和表演的方式，增强了对海洋的感知和理解。
游戏环节的设计既加深了幼儿们对节奏的认识，又增加了互动和趣味性。
值得改进的地方是教学步骤的细化。
如果对幼儿在歌曲学习和节奏把握上的难度评估得不够准确，可能会导致部分幼儿跟不上整体进度，需要增加适当的辅导和引导。
大班音乐活动教案《小海军》精选
一、教学内容
本节课选自大班音乐活动教材第四章《海军进行曲》中的《小海军》。详细内容包括歌曲学唱、海军手势模仿、音乐节奏感知和简单的舞蹈动作。
二、教学目标
1.让学生掌握歌曲《小海军》的歌词和旋律，能独立演唱。
2.培养学生对海军手势的认识，提高模仿能力。
3.培养学生音乐节奏感，激发对音乐舞蹈的兴趣。
重点和难点解析
1.教学难点与重点的确定。
2.教学过程中的实践情景引入、歌曲学唱、海军手势模仿、音乐节奏感知和舞蹈动作学习。
3.作业设计和课后反思。
一、教学难点与重点的确定
-歌曲学唱：关注学生歌词记忆和旋律掌握，特别是歌曲中的节奏变化。
-海军手势模仿：强调准确性和流畅性，提高学生的模仿能力。
-音乐节奏感知：通过多种感官体验，帮助学生建立强烈的节奏感。
2.歌曲学唱（10分钟）
-教师弹奏钢琴，引导学生学唱《小海军》。
-分组进行歌词接龙，巩固歌词记忆。
-对歌曲中的节奏变化进行重点讲解和练习。
3.海军手势模仿（10分钟）
-教师示范海军手势，学生跟随模仿。
-设置手势模仿游戏，提高学生参与度。
4.音乐节奏感知（10分钟）
-教师使用小鼓和沙锤，引导学生感知音乐节奏。
三、教学难点与重点
难点：歌曲中节奏变化和舞蹈动作的配合。
重点：歌词记忆、旋律学唱、海军手势模仿。
四、教具与学具准备
教具：钢琴、音响设备、海军帽、船锚模型。
学具：小鼓、沙锤、舞蹈服装。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
-教师身着海军服装，头戴海军帽，带领学生模仿海军行走，营造海军氛围。
-讲解海军的基本知识，引导学生关注海军手势。
幼儿园大班音乐教案《小海军》
幼儿园大班音乐教案《小海军》一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《海军进行曲》，内容包括歌曲《小海军》的学习，以及简单的海军手势舞。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《小海军》的歌词和旋律。
2. 培养学生的音乐节奏感和集体合作意识。
3. 增进学生对海军的认识，培养他们的爱国情怀。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中部分歌词的发音和节奏掌握。
教学重点：歌曲的整体演唱和手势舞的配合。
四、教具与学具准备教具：音响设备、钢琴、海军帽、小红旗。
学具：每人一张歌词卡片、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴海军帽，手拿小红旗，模仿海军指挥官，引导学生模仿海军列队行进，营造海军氛围。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放《小海军》歌曲，引导学生感受歌曲的节奏和旋律。
（2）教师逐句教唱歌曲，让学生跟唱，注意纠正发音和节奏。
（3）学生自主练习唱歌曲，教师个别指导。
3. 手势舞学习（10分钟）（1）教师示范手势舞，讲解动作要领。
（2）教师逐个动作教授，学生跟随练习。
（3）学生分组练习，教师指导。
4. 随堂练习（5分钟）学生分组演唱《小海军》，同时进行手势舞表演，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 歌曲名称：《小海军》2. 歌词部分（标注节奏）3. 手势舞动作要领七、作业设计1. 作业题目：演唱《小海军》，并用手势舞表演。
2. 答案：学生自行录制演唱和表演的视频，家长协助至班级群。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在学习过程中的参与度，及时调整教学方法和节奏。
2. 拓展延伸：组织学生参观海军博物馆，深入了解海军文化，增强爱国情怀。
重点和难点解析1. 歌曲中部分歌词的发音和节奏掌握。
2. 手势舞动作的教授与练习。
3. 随堂练习的组织与点评。
4. 课后作业的设计与实施。
5. 课后反思及拓展延伸的落实。
详细补充和说明：一、歌曲中部分歌词的发音和节奏掌握1. 降低速度：教师以较慢的速度教唱，让学生更容易跟上节奏。
幼儿园大班音乐教案《小海军》
幼儿园大班音乐教案《小海军》一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《音乐与童谣》，详细内容为《小海军》这首歌曲的学习与表演。
二、教学目标1. 让学生掌握《小海军》的歌词和旋律，能熟练演唱。
2. 培养学生的音乐节奏感和协调性，提高集体合作能力。
3. 激发学生对海军的热爱，培养幼儿的爱国情怀。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和协调性。
2. 教学重点：歌词记忆、旋律演唱和集体合作表演。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、小海军服装道具。
2. 学具：小海军帽、小红旗、小鼓。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师身穿小海军服装，带领学生模仿海军行走、敬礼等动作。
（2）邀请学生上台，演示小海军的勇敢形象。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师钢琴伴奏，演唱《小海军》。
（2）学生跟随教师学唱歌曲，注意歌词和旋律的准确性。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师针对歌曲中的节奏变化进行讲解。
（2）学生跟随教师练习，掌握节奏变化。
4. 随堂练习（5分钟）（1）学生分组，进行歌曲演唱练习。
（2）教师巡回指导，纠正错误，提高演唱效果。
5. 表演展示（10分钟）（1）学生穿上小海军服装，进行集体表演。
（2）教师评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 歌曲名称：《小海军》2. 歌曲歌词：略3. 歌曲旋律：五线谱展示七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长演唱《小海军》，并模仿小海军动作。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：针对本节课的教学效果，思考如何更好地提高学生的音乐素养和集体合作能力。
2. 拓展延伸：（1）开展“我心中的小海军”主题活动，鼓励学生用绘画、手工等形式表达对小海军的热爱。
（2）组织学生参观海军博物馆，了解海军历史，增强爱国情怀。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的环节设计。
3. 歌曲学习中节奏变化的讲解。
4. 表演展示环节的组织与评价。
幼儿园大班音乐教案《小海军》含反思教案
幼儿园大班音乐教案《小海军》含反思教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《海军进行曲》，详细内容包括：学唱《小海军》歌曲，了解海军的基本知识，学习简单的海军操，培养幼儿的音乐节奏感和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿学会演唱《小海军》歌曲，提高幼儿的音乐素养。
2. 通过学习海军基本知识，培养幼儿对海军的热爱和尊敬之情。
3. 培养幼儿的团队协作能力，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏和音准。
2. 教学重点：学会演唱《小海军》歌曲，了解海军的基本知识。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、海军帽、船锚模型、海军制服。
2. 学具：小军鼓、沙锤、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师身着海军制服，带领幼儿模仿海军行走，介绍海军的基本知识。
（2）出示船锚模型，引导幼儿观察，了解船锚的作用。
2. 歌曲学唱（10分钟）（1）教师弹唱《小海军》，幼儿跟随节奏摇摆。
（2）教师逐句教唱，幼儿跟唱。
（3）分组演唱，互相评价，提高幼儿的音准和节奏感。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示小军鼓和沙锤，讲解节奏拍子，引导幼儿模仿。
4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分组，用小军鼓和沙锤练习节奏。
（2）教师评价，给予鼓励。
5. 团队协作游戏（5分钟）幼儿分成两队，进行“海军接力”游戏，培养团队协作能力。
六、板书设计1. 歌曲名：《小海军》2. 歌曲歌词3. 节奏拍子：强弱强弱强弱七、作业设计1. 作业题目：回家后，教爸爸妈妈演唱《小海军》歌曲，并用小军鼓或沙锤伴奏。
答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观海军博物馆，进一步了解海军的历史和文化。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中的节奏和音准。
2. 实践情景引入：教师身着海军制服，带领幼儿模仿海军行走，介绍海军的基本知识。
3. 歌曲学唱：教师逐句教唱，幼儿跟唱，分组演唱，互相评价。
4. 例题讲解：教师出示小军鼓和沙锤，讲解节奏拍子。
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幼儿园大班音乐《小海军》教学设计
幼儿园大班音乐《小海军》教学设计
活动目标：
1、学习雄壮有力地演唱进行曲，在无伴奏的情况下独立歌唱。
2、根据提供的不同情境，用断顿、中强、渐慢、渐弱等方法演唱歌曲。
3、通过活动，体验和逐步形成大胆勇敢、不怕困难的意志、品质。
活动准备：
1、海军帽一顶。
2、认识海军，了解海军的特征与他们所承担的任务。
活动过程：
1、复习歌曲《看大桥》。
在歌曲音乐的伴奏下，做划船和结伴划船等动作。
齐唱歌曲，唱准节拍，唱清歌词。
2、感受雄壮有力的《小海军》歌曲旋律。
倾听音乐，简单说出感受。
如：很有力、很有精神……等。
在座位上随乐拍手，轻轻踏步等体会歌曲的节拍及力度。
3、学唱新歌。
教师出示海军帽，并提问：“这是谁戴的帽子？”以此导入歌曲。
教师范唱。
组织幼儿说出听到的歌词内容，并集体朗诵。
完整学唱，并用全班唱、分组唱、男女生唱等方式进行练习。
4、有表情地歌唱。
唱出进行曲行进的`感觉。
“怎样唱出小海军勇敢、神气的样子？”（断顿、中强音量）创设情境。
“小海军的炮艇悄悄穿过敌人的封锁线，应怎样唱？”（断顿、紧张、中弱音量）“小炮艇越来越远地驶向远方，又应怎样唱？”（渐慢、渐弱）提供一系列情境，幼儿用相应的声音表情歌唱。
“小海军勇敢地起航出发”，“悄悄穿过敌人封锁线”，“小海军继续前进，驶向远方”。
5、无伴奏歌唱，幼儿在没有琴声伴奏的情况下独立演唱，以便更好地唱准音，并边唱边听旁边同伴的歌声，学习与他人的歌声整齐协调。
6、歌表演。
幼儿用小椅子当做炮艇，边唱歌边表演。