一年级期末游园会方案
一年级活动游园活动方案 (2)
一年级活动游园活动方案一、活动背景游园活动是一种丰富学生课余生活、促进学生身心健康发展的活动形式。
为了让一年级的学生们在轻松愉快的氛围中增强团队意识、培养社交能力，我们计划组织一次游园活动。
本次活动将在城市公园举行，为学生们提供一个认识大自然、体验户外活动的机会。
二、活动目标1. 培养学生的团队意识和合作精神，增强班级凝聚力。
2. 提供学生与大自然亲近的机会，培养学生对环境的保护意识。
3. 增强学生的体质和身体素质，促进身心健康发展。
4. 丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好。
三、活动时间和地点时间：XX年XX月XX日地点：XX市XX公园四、活动内容1. 活动前准备a. 班级分组：将学生分成若干个小组，每个小组配备一名班主任和一名志愿者，确保活动的安全和秩序。
b. 健康检查：确保每位学生身体健康，参与活动前进行健康检查，如有身体不适的学生将暂缓参加活动。
c. 活动宣传：制作宣传海报，向学生和家长宣传活动的目的、时间、地点和注意事项。
2. 活动流程a. 集合和出发：全体学生在指定地点集合，由班主任带领学生出发前往公园。
b. 游园探索：学生们在公园内进行自由活动，可以参观花坛、草地、小溪等景点，感受大自然的美丽。
c. 互动游戏：安排一些团队合作的游戏，如拔河比赛、接力赛等，增强学生的团队意识和合作精神。
d. 野餐午餐：在公园内指定区域安排野餐，学生们可以自带午餐或者由学校提供简单的午餐。
e. 亲子活动：邀请学生的家长参与活动，与孩子一起参加亲子游戏，增进亲子关系。
f. 结束和回校：活动结束后，由班主任带领学生返回学校。
五、安全措施1. 活动前做好安全宣传工作，告知学生们在活动中要注意安全，遵守规则。
2. 活动期间，每个小组配备一名班主任和一名志愿者，确保学生的安全。
3. 活动地点选择公园，避免交通流量大的地方，确保学生的安全。
4. 活动期间，学生需保持队形，不得擅自离队，确保学生的安全。
六、活动评估1. 活动结束后，组织班主任和志愿者对活动进行评估，总结活动的优点和不足。
一年级活动游园活动方案
一年级活动游园活动方案活动名称：一年级游园活动方案一、活动背景为了丰富一年级学生的课余生活，增强他们的团队合作意识和社交能力，我校计划组织一次游园活动。
本次活动旨在让学生们感受大自然的夸姣，培养他们的观察力、想象力和动手能力。
二、活动目标1. 培养学生的团队合作意识和社交能力。
2. 增强学生的观察力、想象力和动手能力。
3. 让学生们感受大自然的夸姣，培养他们对自然的热爱和保护意识。
三、活动时间和地点时间：XX年XX月XX日（星期六）上午9:00-11:30地点：XXX公园四、活动内容1. 活动前准备a. 活动前的宣传工作：学校将会在校内张贴宣传海报，向学生和家长宣传活动内容、时间、地点等信息。
b. 活动前的安全教育：老师将组织一次安全教育课程，向学生传授游园活动中的安全常识和注意事项。
2. 到达公园a. 学生集合：活动当天上午8:30，学生在学校门口集合，老师进行点名并核对出行名单。
b. 安排交通工具：学校将安排校车接送学生前往公园，确保学生的安全。
3. 游园活动a. 导游解说：学校将礼聘专业导游，为学生们进行游园解说，介绍公园的植物、动物和景点等。
b. 互动游戏：为了增加活动的趣味性，老师们将组织一些互动游戏，如找寻指定植物、拍摄指定景点照片等，以激发学生的参预和兴趣。
c. 创意手工：在公园内的指定区域，老师们将组织学生进行手工制作活动，如制作自然拼贴画、制作小动物玩偶等，培养学生的动手能力和创造力。
4. 午餐安排a. 学校将提前与公园内的餐厅商议，为学生们安排午餐。
b. 餐前安全教育：老师将在就餐前向学生进行安全教育，提醒他们注意用餐卫生和安全。
5. 活动总结a. 活动总结会：在活动结束后，学校将组织一次活动总结会，老师们将与学生们一起回顾活动过程，分享感受和收获。
b. 活动成果展示：学校将在校园内展示学生们制作的手工作品和活动照片，以展示活动的成果和学生的创造力。
五、活动安全措施1. 活动前的安全教育：老师将向学生传授游园活动中的安全常识和注意事项。
2023年小学一二年级期末游园活动方案
2023年小学一二年级期末游园活动方案
一、活动背景
为深入贯彻落实国家、省、市、区“双减”工作部署要求，学校严格规范教育教学行为，依据新课程标准，聚焦学科核心素养和关键能力，关注评价的多元性及全面性，特开展综合评价活动。
二、活动目的
1、结合学科情况，以游园活动形式综合测评学生的学科素养,激发学生的学习兴趣、丰富学生的学习体验。
2、为学校提供新形式的综合素养终结性测评活动案例，凝聚并推广各位一线教师和学科组的教育智慧、教学经验及研究成果。
三、领导小组成员及分工
组长：XXX
副组长：XXX
组员：一、二年级组全体教师
摄影、报道：XXX
四、活动时间：2023年6月26日下午14：10T6：30
五、活动地点：尚行楼1-3楼教室、小操场、明德楼架空层
六、活动各项准备工作安排：
七、活动项目及内容
1、测评闯关区域
1、活动前，一年级和二年级各班班主任讲解活动细则和要求,发放活动评价表。
2、活动当日下午，一、二年级各班学生有序前往各测评区或者体验区进行活动。
3、游园闯关活动一年级和二年级均为八个项目。
每个模块均为独立区域，分别设立游戏区和等候区，每个区域由负责老师进行评价和管理工作，楼层管理员和义工家长负责协助维持纪律。
4、各年级测评模块不分先后顺序，学生需全部参与活动。
体验区的游园活动则鼓励学生多多参与。
5、活动结束后，班主任收齐学生的活动评价表，汇总班级各学生所得印章数量，反馈相关数据交课程教学中心。
6、其他人员安排：XXX(体验区)。
一年级活动游园活动方案
一年级活动游园活动方案引言概述：游园活动是一种丰富多彩的教育活动，对一年级学生的身心发展具有重要意义。
本文将介绍一年级活动游园活动方案，包括活动目的、时间安排、活动内容、活动准备和活动评估等五个部分。
一、活动目的：1.1 培养学生的团队合作精神：通过游园活动，学生可以互相帮助、合作解决问题，培养团队合作的意识和能力。
1.2 激发学生的学习兴趣：通过参观游园，学生可以亲身体验到自然的美妙和生命的奇迹，激发他们对学习的兴趣。
1.3 提高学生的观察能力：游园活动可以让学生接触到各种植物和动物，培养他们的观察能力，提高对自然的认识。
二、时间安排：2.1 准备阶段：提前一周，组织者需与游园地点联系，确定游园时间和路线，并通知学生家长。
2.2 活动实施阶段：活动一般安排在周末或假期，全天活动，包括游园、观察、小组讨论等环节。
2.3 活动总结阶段：活动结束后，学生和老师共同总结活动的收获和体会，进行反思和评估。
三、活动内容：3.1 游园导览：学生按小组分组，由老师带领，参观游园地点的各个景点，如花坛、草地、动物园等，了解植物和动物的基本知识。
3.2 亲近自然：学生可以触摸花草，观察小动物，感受大自然的美妙，增强对自然界的敬畏之情。
3.3 小组讨论：每个小组根据观察所得，进行小组讨论，分享各自的发现和体会，培养学生的表达和交流能力。
四、活动准备：4.1 安全措施：在活动前，老师需要向学生家长说明活动的安全注意事项，并提醒学生遵守规则，确保活动过程中的安全。
4.2 集体装备：学生需要准备好合适的服装和鞋子，以适应游园活动的需要，同时还需要带上午餐和水等必备物品。
4.3 活动指南：老师需要准备游园活动的指南，包括活动流程、注意事项和活动目标等，以便学生和家长了解活动的具体内容和要求。
五、活动评估：5.1 学生评估：活动结束后，老师可以通过观察学生的表现、听取学生的反馈等方式，评估学生对活动的参与度和收获情况。
5.2 家长评估：老师可以向家长发放问卷，了解他们对活动的评价和意见，以便更好地改进和完善活动方案。
一年级数学期末游考活动方案
一年级数学期末游园活动方案
活动时间:2022年1月4日上午
活动目标:通过“游园会”的活动形式，考查学生在数学学习中获得数感的能力、观察能力和解决问题的综合能力。
活动地点:家中
活动方式:一年级游园活动共计4个活动，每个班1位老师负责，负责引导学生，1-6班依次考查。
活动内容:
一、讲数学故事，共30分
活动材料：共2道题，1道加法算式和1道减法算式。
活动规则:学生根据算式编数学故事，完整的说出算式中3各数所表示对含义就行。
独立完成，测试者不催促，不做提示。
评分方法:全部回答正确满分，回答错一个数字的意思扣2分，以此类推。
二、花儿朵朵开(考察学生看图列式能力)，共20分。
活动材料:共2组材料，2幅图，每幅图搭配漂亮的小花。
活动规则:学生挑选喜欢的花朵，并根据图片说一说图上的信息和问题，并列出算式，解答。
评分方法:正确说出图片信息并列式正确、计算正确，得满分，说不出信息或者计算错误，扣2分。
三、快乐认一认(考察学生对时间的认识)，共20分。
活动材料:共4个钟面，9时，6时，快8时了，3时过了。
活动规则：学生认一认时间
评分方法:全部回答正确，得满分，回答错一个或少回答一个扣2分，依次类推。
四、火眼金睛，共30分。
活动材料:准备20以内加减法算式卡片
活动规则:学生找出得数是13的算式。
评分方法:全部回答正确，得满分，少1个扣2分。
一二年级期末游园会方案
一二年级期末游园会方案一二年级期末游园会计划一、活动目标这次期末游园会的初衷就是给一二年级的小朋友们提供一个放松和欢笑的机会，让他们在紧张的学习之后，能尽情享受快乐的时光。
我们希望通过各种有趣的小游戏，增强孩子们的团队合作能力和社交技能，同时也拉近师生和同学之间的距离。
想想看，能在阳光下跑来跑去，尽情玩耍，真是太棒了！二、现状与需求在过去的一学期里，孩子们都拼尽全力，努力学习，但显然也需要一些轻松的时刻。
观察发现，虽然很多孩子在课外活动中很活跃，但这些活动往往缺乏系统的组织。
这次游园会正好可以填补这个空缺。
而且，家长们也非常重视孩子的课外活动，希望他们能在玩乐中学习和成长。
老师们也希望通过这样的活动，增强班级的凝聚力，让孩子们的综合素质得到提升。
三、活动实施步骤1. 时间与地点我们计划在期末考试后一周的周五下午，14:00到17:00，在学校操场举行。
操场环境好，大家也能尽情享受阳光。
2. 游戏安排这次我们准备了五个精彩的游戏，每个游戏最多20人，每轮大约15分钟，之后会有5分钟的换人时间。
具体游戏包括：- 投篮游戏：设置一个小篮球架，看看谁能投中，成功的孩子可以赢得小奖品。
- 气球大战：每个孩子手里一个气球，大家在指定区域内撞击，最后剩下气球的孩子获胜，想想就觉得有趣。
- 迷宫探险：用纸箱搭建的迷宫，孩子们分组寻找出口，最先找到的组就能获胜，真是考验智商和勇气的游戏。
- 跳绳比赛：分组跳绳，看看谁跳得最多，获得冠军的小朋友可得小礼物。
- 寻宝活动：在操场上藏小礼物，孩子们通过线索去寻找，增加互动和乐趣。
3. 物资准备我们需要准备一些游戏器材，比如投篮架、气球、纸箱和跳绳，总预算大约2000元。
此外，还要设置一些小奖品，比如文具和玩具，预算500元。
安全方面，准备急救包和一些安全用品，预算200元。
最后，制作宣传海报需要300元。
4. 人员分工活动的组织者需要负责整体协调，确保活动顺利进行。
志愿者将由老师和家长组成，负责游戏的引导和安全管理，预计需要10到15人。
一年级活动游园活动方案
一年级活动游园活动方案一、活动背景为了丰富一年级学生的课余生活，增强他们的团队合作能力和社交能力，我校计划组织一次游园活动。
通过这次活动，学生们将有机会接触大自然，增长见识，培养对自然的热爱和保护意识。
二、活动目标1. 培养学生的团队合作意识和团队精神。
2. 提高学生的社交能力和交际技巧。
3. 增加学生对大自然的认识和了解。
4. 培养学生的观察力和动手能力。
5. 培养学生的环保意识。
三、活动时间和地点活动时间：2022年5月15日（星期六）上午8:30-11:30活动地点：市中心公园四、活动内容1. 活动前准备工作（1）确定活动人员：一年级全体学生、班主任、家长志愿者。
（2）制定活动安全计划：确保学生的安全是活动的首要任务。
（3）联系公园管理部门：预定游园活动所需的场地和设施。
（4）准备活动物资：如水、食品、急救箱等。
2. 活动流程（1）集合和分组：在活动当天早上8:30，学生们在校门口集合，由班主任进行分组。
（2）出发和到达：学生们乘坐校车前往市中心公园，预计9:00到达。
（3）游园活动：学生们分组进行各种游园活动，如观赏花草、参观动物园、游乐设施等。
（4）午餐：中午12:00，在公园内的指定区域安排午餐。
（5）游戏互动：下午13:00-14:30，安排各种游戏互动，如拔河比赛、踢毽子比赛等。
（6）整理和回校：下午15:00，学生们整理物品并乘坐校车回校，预计15:30到达学校。
五、活动安全措施1. 活动前，班主任将对学生进行安全教育，告知活动中需要注意的事项。
2. 活动期间，班主任和家长志愿者将全程陪同学生，确保学生的安全。
3. 活动地点将设立安全警戒线，禁止学生进入危险区域。
4. 活动期间，学校将配备急救箱，以应对突发情况。
六、活动评估1. 活动结束后，班主任将组织学生进行活动反思，了解学生对活动的感受和建议。
2. 学校将邀请家长参加活动评估会议，听取他们对活动的反馈意见。
3. 根据学生和家长的反馈意见，学校将对活动进行总结和改进。
小学一二年级期末游园会方案
小学一二年级期末游园会方案XXX实施方案为落实有关零起点教学工作的实施意见，切实减轻学生课业负担，将一二年级的期末评价由原来的书面测试形式调整为“游园会”的活动形式，旨在借助游园会的情景，将本学期的语文、数学的研究内容融入游戏，检测学生语数学科的研究能力。
现将游园会的具体活动安排如下：一、活动目的本次游园会活动围绕一个“趣”字，把知识融在游戏活动中，使学生在好奇中、在追求答案和结果的过程中提高自己的观察能力、想象能力、分析能力和口语表达能力，力求体现“做中学，玩中学，学中学”的宗旨。
二、活动对象一、二年级全部学生三、活动时间第二十周星期四、星期五三、活动地点一二年级各班教室五、领导小组组长：校长副组长：副校长成员：一二年级科任教师六、活动内容第一板块：语文乐园（4场）第一场：乐趣摘果背一背活动目的：通过“摘苹果”游戏考查学生课文、诗词背诵的基本情况。
活动体式格局：1.黑板上画一棵苹果树，贴上苹果卡片，学生摘取本人喜欢的苹果。
2.摘到的卡片上有背诵的题目（一首古诗，一篇课文），学生根据题目选择其中的一个进行背诵。
3.题目卡片可以重复使用。
评判尺度：正确无误，得一朵小红花；流利熟练得二朵小红花；有节奏有感情地背诵得三朵小红花。
第二场：雅趣抽题写一写活动目的：通过“抽抽乐”的游戏考察学生看拼音写词语或组词的能力。
活动体式格局：1.看拼音写词语为A组题，组词为B组题，学生任选一组进行抽题。
2.抽到的题卡上有10个看拼音写词语或者10个汉字组词的题目，学生根据要求书写答案。
评判尺度：全写对得三朵小红花，规范美观得四朵小红花；写错2个词语得两朵小红花，规范美观得三朵小红花；写错3个以上，得一朵小红花。
第三场：风趣转盘认一认活动目的：通过“转转盘”的游戏考察学生的识字能力。
活动方式：1.学生转动转盘，转到数字几，就到几号箱抽取汉字卡片。
2.抽到的题卡上有30个汉字，课内20个，课外10个，学生逐一认读，不认识的直接跳过。
一年级活动游园活动方案
一年级活动游园活动方案引言概述：在一年级学生的成长过程中，丰富多彩的活动对他们的身心发展非常重要。
为了提供一个有趣且教育性的活动，我们计划组织一次游园活动。
本文将详细介绍一年级活动游园活动方案，包括游园的目的和意义，活动的时间和地点，以及活动的具体内容。
一、活动目的和意义：1.1 培养学生的团队合作能力通过游园活动，学生将有机会与同学们一起参与各种团队活动，如组队游戏和合作解谜。
这将帮助他们培养团队合作和协作的能力，提高沟通和交流的技巧。
1.2 增加学生的亲子互动我们鼓励家长陪同孩子参加游园活动，这将增加学生与家长之间的亲子互动。
在游园活动中，学生和家长可以一起玩耍、交流，增进亲子关系，增加家庭的温暖和亲密度。
1.3 培养学生的观察和探索能力游园活动将提供学生大量的观察和探索机会。
他们将有机会观察自然景观、动植物，了解自然界的奥秘。
同时，学生还可以参与一些科学实验和探索活动，培养他们的科学思维和观察力。
二、活动时间和地点：2.1 活动时间我们计划将游园活动安排在学期末的周末，以确保学生和家长都有足够的时间参与活动。
活动时间预计为上午9点至下午3点，为期一天。
2.2 活动地点我们选择一个附近的公园作为游园活动的地点。
这个公园有丰富的自然景观和儿童游乐设施，非常适合一年级学生参与各种活动。
三、活动内容：3.1 团队游戏我们将组织一系列团队游戏，如拔河比赛、足球比赛和接力赛等。
这些游戏将帮助学生培养团队合作和竞争意识，同时增强他们的体能和协调能力。
3.2 自然观察在活动中，我们将安排学生进行自然观察。
他们可以观察花草、昆虫和小动物，并记录下他们的观察结果。
这将帮助学生了解自然界的多样性和生态系统的运作。
3.3 科学实验为了培养学生的科学思维和实验能力，我们将设置一个小型实验室。
学生将有机会进行简单的科学实验，如水的沸点实验和植物生长实验。
这将激发学生对科学的兴趣和好奇心。
四、安全措施：4.1 活动前的准备在活动前，我们将与家长沟通，并确保他们了解活动的安排和注意事项。
一年级活动游园活动方案
一年级活动游园活动方案引言概述：一年级活动游园活动方案是为了提供一种有趣而教育性的学习体验，让一年级学生在游园活动中获得知识和乐趣。
本文将介绍一年级活动游园活动方案的五个部份，包括目标设定、活动安排、游园路线、活动内容和安全措施。
一、目标设定：1.1 培养学生的观察力和动手能力：通过游园活动，学生将有机会观察和接触大自然中的植物、动物和景观，培养他们的观察力和动手能力。
1.2 增加学生对自然的认识和理解：通过参观不同的园区和景点，学生将了解不同植物的特点、生长环境和生态系统，增加对自然的认识和理解。
1.3 培养学生的团队合作精神：在游园活动中，学生将分组进行观察和探索，培养他们的团队合作精神和协作能力。
二、活动安排：2.1 时间安排：确定游园活动的具体日期和时间，确保学生和老师的参预。
2.2 人员安排：组织足够的老师和志愿者参预活动，确保学生的安全和顺利进行。
2.3 资源准备：准备好所需的学习资料、工具和装备，如相机、放大镜、观察手册等，以便学生能够更好地进行观察和记录。
三、游园路线：3.1 选择适合的园区：根据学生的年龄和兴趣，选择适合的园区进行游园活动，如植物园、动物园或者公园等。
3.2 制定游园路线：根据园区的布局和景点的分布，制定游园路线，确保学生能够有序地参观和观察各个景点。
3.3 安排导游讲解：请专业导游进行讲解，向学生介绍各个景点的特点、知识和故事，增加学生的学习兴趣和理解。
四、活动内容：4.1 观察植物：在游园活动中，学生将观察不同种类的植物，了解它们的特点、生长环境和用途。
4.2 探索动物：学生将参观动物园，观察和学习不同动物的生活习性、食物链和保护意识。
4.3 学习景观：学生将欣赏和学习不同景观的特点和漂亮之处，如花坛、湖泊和雕塑等。
五、安全措施：5.1 做好安全教育：在游园活动前，对学生进行安全教育，告知他们在游园中需要注意的事项和安全规则。
5.2 分组管理：将学生分成小组，并安排老师或者志愿者负责每一个小组的管理和安全。
科泉小学一年级期末学科游园活动方案(2)
一年级语数学科期末游园活动方案2021年秋为落实“双减”工作相关规定，一年级结合学科教学内容，以趣味闯关的方式设计语文学科、数学学科期末考查内容，力求通过生动有趣的形式、丰富多彩的内容，既检测学业水平，巩固所学知识，又检测学习态度、学习习惯，同时激发学习兴趣，提高学习热情，达到减负增效的目的。
现将一年级期末学科趣味游园活动方案公布如下：一、活动时间2022年1月14日全天上午 8:30-11:30语文学科下午 2:00-4:30 数学学科二、活动地点一年级教室三、考察内容语文学科：（1）爱“拼”才会赢【考核内容】声母、韵母、整体认读音节的考查；拼读词语的能力。
【考核形式】分为两部分，第一个部分师读学生选出声母或韵母卡片共5题，第二部分准备3个信封，每个信封有4道生字的拼音，抽题拼读。
【评价标准】1.答对8题以上，5个贴纸。
2.答对4-7题, 2个贴纸。
3.答对1-3题，超出预算时间1个贴纸。
4.没答对，“加油”印章。
（2）识字小能手【考核内容】一年级上册生字类字的考查。
【考核形式】1.准备4组题目，每组题目三个字，抽题的形式选择答题内容，内容分两类：偏旁或者笔画（用手指头画出）；2.读生字，组两个词。
【评价标准】1、能完全说出偏旁或笔画并组词的，5个贴纸。
2、能说出两个字的偏旁或笔画并组词的，3个贴纸。
3、能说出一个字的偏旁或笔画并组词的，1个贴纸。
4、不能说出的，“加油”印章。
（3）背诵小达人【考核内容】一年级上册课文和诗歌。
【考核形式】学生以抽签的形式来考查。
数字代表相应的篇目，到指定老师处朗诵。
【评价标准】1、能按要求背诵课内优秀诗文，并能正确、流利、有感情地背诵抽到的内容，得5个贴纸。
2、能按要求背诵课内的优秀诗文，但有点断断续续，得3个贴纸。
3、能背出课内优秀诗文的大致内容，得1个贴纸。
4、不能背出，“加油”印章。
（4）小小书法家【考核内容】一年级上册课文。
【考核形式】全班写指定篇目。
期末游园策划活动方案
期末游园策划活动方案一、活动概述游园活动是以游园为核心的，通过丰富多样的活动，让学生在放松娱乐的同时培养兴趣、增长知识，活动旨在繁忙的期末复习之后，给予学生一个放松心情的机会，体验园林景区的美好，增进同学之间的交流与合作意识，提高集体组织与管理能力，激发学生的学习热情，丰富他们的课余生活，营造和谐轻松的校园氛围，培养学生的团队合作精神。
二、活动目标1. 提高学生的团队协作能力和组织能力；2. 增强学生的学习兴趣和学习动力；3. 激发学生的创造力和创新思维；4. 促进学生之间的友谊与交流；5. 丰富学生的课余生活。
三、活动时间与地点时间：活动将在期末考试结束后的周六举行，举办全天活动。
具体日期会根据学校行事历进行安排。
地点：选择离学校较近的公园或景区进行活动，以方便学生的出行和管理。
四、活动内容1. 游园活动：（1）组织学生进行景区内的游览，让学生欣赏自然风光、了解历史文化，增加学生的人文素养和生态意识。
（2）提前准备问题或景点挑战任务，让学生在游园过程中进行互动，引导学生观察和思考，培养学生的观察力和思考能力。
（3）在游园过程中，组织学生进行小组活动，包括拍照比赛、团队游戏等，增加活动的趣味性和互动性。
2. 文化交流活动：（1）组织学生进行文化街头表演，展示各自的才艺和特长，以及对各地传统文化的理解和体验。
（2）设置文化交流展和手工艺品展示区，在展示区内学生可以了解到不同地区的民俗文化、手工艺品制作工艺，并进行交流与合作。
（3）举办文化宣讲演讲比赛，让学生通过演讲分享各自对文化的理解和思考，提高学生的口头表达能力和写作能力。
3. 体育竞技活动：（1）组织学生参与体育竞技活动，如足球比赛、篮球比赛等，增强学生的体育意识和运动能力。
（2）组织学生参与团队拓展训练，通过团队合作、沟通协作等项目培养学生的团队合作能力和领导才能。
（3）安排体育技能培训，为学生提供一些体育项目的基础技能培训，让学生更好地参与到体育运动中来。
一年级体育期末趣味游园活动方案
浙师大附属衢州白云学校一年级趣味游考活动方案
模块一：体育素养
一、活动安排
二、具体方案
一年级“体育素养”趣味游考活动方案
游园活动目标：
通过“游园会”的活动形式，考查学生技术技能、身体协调等能力。
游园活动地点：一（1）、一（2）班教室，每个教室设置2个点。
游园活动内容：
一、篮球明星
活动目的：
1．能够正确运球。
2．考察学生身体协调能力。
活动材料：
每班准备6个篮球
活动规则：
1．学生到教师处领小蓝球。
2．学生进行篮球运球。
评分方法：
★★★：连续运球40个以上
★★：连续运球30个以上
★：连续运球10个以上
二、趣味保龄球
活动目的：
1．能够正确滚准。
2．考察学生身体协调能力。
活动材料：
1、实心球6个
2、红色泡沫垫2张、蓝色泡沫垫4张活动规则：
1．学生到教师处领实心球。
2．学生进行实心球滚准。
评分方法：
★★★：击中红区
★★：击中蓝区
★：未击中目标。
龚路中心小学一二年级语文期末趣味游园活动方案
龚路中心小学一、二年级语文期末趣味游园活动方案一年级一、活动目的为了遵循学生身心发展的规律，引导教师准确把握课程标准规定的内容与要求，促进学生健康、可持续发展，期末考查采取游园活动的方式，主要检测学生的识字能力、口头表达能力、背诵能力及写字、倾听、合作等良好的学习习惯。
二、活动时间6月25日8：45—11：40三、活动地点东校区——艺术楼底楼舞蹈房、综合楼自然专用教室；西校区——爱心室、会议室、底楼专用教室四、活动内容（一）小耳朵竖起来——听记关活动目的：养成专心听别人讲话是一种良好的习惯，也是获取信息的必要手段。
通过听故事闯关游戏有效考察学生认真倾听的习惯。
活动材料：一个小故事活动时间：3分钟活动方式：听故事评价标准：①按要求能集中注意力听一个小故事,并能听清故事发生的时间、地点、人物，在干什么，然后完整地表达出来得4★。
②讲错1个要素得3★。
③讲错2个要素得2★。
④讲错3个要素及以上得1★⑤全错不得★得2★及以上，表示闯关成功，可敲一个生肖“马”的章。
（二）小嘴巴动起来——说话关具体内容略（三）小眼睛亮起来——识字关具体内容略（四）小小手写起来——书写关具体内容略（五）小脑子动起来——思考关具体内容略五、活动场馆及人员安排：（略）六、注意事项：（略）二年级以上略四、活动内容（一）小耳朵听仔细活动目的：听是一个学习的重要途径，课堂上学生要倾听老师和同学的发言，并且要养成边听边记，边听边思的好习惯。
本活动就是考查学生这两方面的能力。
活动材料：听两句话做选择；听一个简短的故事做判断或是选择。
活动时间：3分钟时间活动方式：1.学生听老师读拼音、词语和句子，圈出老师读的拼音、词语和句子。
拼音、词语、句子每一项正确各得1★2.听一个短小故事，根据要求来做判断，对的打勾。
此题正确得1★评价标准：得3★及以上，表示闯关成功，可敲一个“天枰座”的章。
（二）小嘴巴说清楚具体内容略（三）小嘴巴读正确具体内容略（四）小小手我会写具体内容略（五）小脑子动起来具体内容略五、活动场馆及人员安排：（略）六、注意事项：（略）。
一年级期末考试游园活动方案
一年级期末考试游园活动方案一、方案目标本方案旨在为一年级学生组织一次期末考试游园活动，通过游戏和互动的方式，减轻学生的考试压力，提高他们的参与感和团队合作能力。
活动将结合学习内容，增加趣味性，同时促进师生之间、同学之间的交流与合作。
二、活动范围游园活动将面向全体一年级学生，预计参与人数为120人。
活动将分为多个小组，每组约10人，由老师和家长志愿者共同协助进行活动的组织和管理。
三、组织现状与需求分析1. 学生心理需求：一年级学生在期末考试后，普遍存在学习压力，急需通过轻松的活动来调节情绪。
2. 团队协作需求：通过小组活动，培养学生的团队意识和合作能力，同时增强同学之间的友谊。
3. 家长参与需求：家长志愿者的参与不仅能帮助活动顺利进行，还能增进家校之间的互动。
四、活动时间与地点- 时间：2023年6月15日（星期五）上午9:00—11:30- 地点：学校操场及周边活动场地五、活动内容与实施步骤5.1 活动内容设计活动将设置多个游戏站点，每个站点代表一种学习内容，既能寓教于乐，又能增强学生的学习兴趣。
1. 知识问答站：- 内容：围绕一年级的知识点进行问答，正确回答可获得小礼物。
- 目标：检验学生的学习成果，激发他们的学习兴趣。
2. 绘画站：- 内容：提供画纸和颜料，鼓励孩子们自由发挥，画出他们心目中的“快乐校园”。
- 目标：培养孩子们的创造力和想象力。
3. 团队接力赛：- 内容：分组进行接力赛，每组需完成一定的任务，如传球、跳绳等。
- 目标：增强团队合作精神，锻炼身体。
4. 趣味障碍赛：- 内容：设置简易障碍物，孩子们需要在规定时间内完成障碍赛。
- 目标：锻炼孩子们的身体协调能力。
5.2 实施步骤1. 活动前期准备：- 确定活动日期，向全体家长发布通知，招募家长志愿者。
- 根据活动内容，准备必要的材料和道具，如问答卡片、绘画工具、运动器材等。
- 划分活动区域，设置各个游戏站点，并做好安全防护措施。
2. 活动当天安排：- 9:00——9:30：学生集合，进行活动说明及分组。
一年级期末考试游园活动方案
一年级期末考试游园活动方案递铺三小二一五学年第一学期一年级期末学业成绩评定综合游“驿园”争章活动一、形式：以多元智能为依托，结合低段开设的语文、数学、音乐、美术等学科，设计10项活动。
各游戏室由指定教师负责，班主任带领整班同学依次进行游“驿园”活动。
每进行一项活动，学生获得一项评价。
二、活动时间：1月16日（周六）上午8：00—11：20三、参加对象：递铺三小一年级学生、家长四、活动流程：（一）报到时间：8:00——8:30学生家长报到，各班主任对报到的家长进行培训，讲解配合所做的工作；（各班主任）（二）开幕式时间：8:30——8:451.校长致欢迎辞；2.一年级组长布置本次游“驿园”活动注意事项；3.家长与孩子手拉手走希望之门；（三）游“驿园”工夫：8:45——11:201.活动开始，每个班级分成2大组，按照学校游驿园顺序依次进行活动。
班主任组织好班级纪律，注意孩子游“驿园”的流程。
2.家长跟随孩子到相应的园地举行参观，但是不能随着学生来到“驿园”内部，只在室生手寓目。
（四）结束工夫：11:201.十项活动结束后，请学生带着评价卡到兑奖处兑换奖章。
（XXX、XXX、XXX）2.活动小结寄语：家长与孩子一起，完成游“驿园”活动后的寄语，张贴在学校大门口的黑板上。
(XXX、XXX、XXX) 1五、一年级游“驿园”活动安排表活动地点101102103104105106201202203电脑房活动项目负责教师及相关人员生字驿站（骑士章）：XXX、XXX、桂再群、XXX、XXX及101我是识字小高手四位家长美术驿站（骑士章）：XXX、XXX、XXX、XXX及102四位家长我是撕纸小巧手词语驿站（骑士章）：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX 及103我是积累智慧者四位家长音乐驿站（骑士章）：XXX、XXX、XXX及104班4位家长我是小小音乐家归类驿站（骑士章）：XXX、XXX、宇亿新、XXX、XXX及105我是思维数学家班4位家长朗诵驿站（骑士章）：XXX、XXX、XXX、练小信、XXX及106我是诵读播音员班4位家长空间驿站（骑士章）：XXX、XXX、XXX、XXX、及101班4位我是观察小能手家长思维驿站（骑士章）：大王颖、XXX、XXX、XXX及102.103各我是生活小达人2位家长心灵驿站（骑士章）：XXX、XXX、XXX、XXX及104班4位我是倾听好朋友家长口算驿站（骑士章）：我是速算快递员XXX、洪霞、XXX、XXX及105、106班各2位家长六、游驿园顺序101（1）：101—102—103—104—105—106—201—202—203—电脑房102（1）：102—103—104—105—106—201—202—203—电脑房—（1）：103—104—105—106—201—202—203—电脑房—101—（1）：104—105—106—201—202—203—电脑房—101—102—（1）：105—106—201—202—203—电脑房—101—102—103—（1）：106—201—202—203—电脑房—101—102—103—104—（2）：201—202—203—电脑房—101—102—103—104—105—（2）、103（2）：202—203—电脑房—101—102—103—104—105—106—（2）：203—电脑房—101—102—103—104—105—106—201—（2）、106（2）：电脑房—101—102—103—104—105—106—201—202—203（注：每个班级分成35+15,35人是（1）号，15人是（2）号）2安吉县递铺镇第三小一年级期末游园活动安排经学校决定于2016年1月16日（周六）在我校举行一年级期末游园活动的观赏活动，参加职员有全体一年级学生、家长。
小学语文期末游园方案
小学语文期末游园方案小学语文期末，我给同学们设计了一次游园活动，希望能以实践的方式提高同学们的语文素养。
以下是游园方案：时间：一天（上午9点到下午3点）地点：市区内的公园人员：全班同学及任课老师活动安排：1. 早上九点：全班同学在学校集合，由老师带领大家乘坐校车前往目的地。
2. 上午九点半：到达公园后，老师给大家分发游园规则和任务。
每个同学都要按照游戏规则完成若干个任务，任务内容包括：观察公园内的花草树木、动物、建筑等，用五感感知周围环境，并用文字记录自己的感受。
3. 上午十点：大家自由参观公园。
在规定的时间内，同学们可以自由游览公园内的各个景点，观察并记录美丽的风景、有趣的人物等。
同时，也要注意保护环境，不乱扔垃圾。
4. 上午十一点：同学们集中在指定的场地，带上记录本，分享自己刚才观察到的事物和感受。
同学们可以轮流发言，展示自己的观察成果，并用语言来描述自己的感受和体验。
5. 下午十二点：午餐时间。
同学们可以找一个干净的草地，带上自己准备的午餐，在阳光下享受美食，并与同学们进行交流。
6. 下午一点：进行创作活动。
老师教大家用自己的想象力和创意，构思一个小故事情节。
通过画画、写作、讲故事的形式，把这个故事讲给同学们听。
同学们可以用语言描述故事情节，也可以进行表演，让大家更好地理解和体验其中的语言魅力。
7. 下午两点：活动总结。
老师给同学们一个任务，要求他们把整个游园过程以及自己的收获写在一篇游记中。
三十分钟后，同学们按班级和小组交流游记，选出一篇具有代表性的游记进行朗读。
8. 下午三点：活动结束。
同学们乘坐校车返回学校。
这次游园活动的设计目的是通过亲身实践，提高同学们的语文素养。
通过观察、记录和表达的方式，培养同学们对事物的敏感性和表达能力，并增强他们的语文实践能力。
同时，这次活动也是一次增长知识的机会，让同学们更深入地了解自然和人文环境。
希望同学们能够在游园中度过愉快的时光，收获知识和乐趣。
一年级活动游园活动方案
一年级活动游园活动方案一、活动背景为了丰富一年级学生的课余生活，增强他们的团队合作意识和社交能力，我们计划组织一次游园活动。
通过游园活动，学生们可以近距离接触大自然，增加对自然的认知和体验，同时也能锻炼他们的身体素质和团队协作能力。
二、活动目标1. 增强学生对自然的认知：通过参观园区内的植物、动物等自然景观，让学生们亲身感受大自然的奇妙之处，培养他们对自然的兴趣和保护意识。
2. 锻炼学生的身体素质：在游园活动中，学生们将进行户外活动，如跑步、爬山等，增强他们的体力和耐力。
3. 培养学生的团队合作意识：通过小组活动和团队游戏，学生们将学会相互合作、协调沟通，培养团队合作精神。
三、活动时间和地点活动时间：2022年5月20日（周六）上午9:00-11:30活动地点：XX园区四、活动内容1. 活动准备：a. 提前与园区管理部门联系，了解园区规定和安全注意事项。
b. 分配活动小组，确定每一个小组的组长和成员，确保每一个小组人数适中。
c. 准备活动所需物品，如水、食品、急救药品等。
2. 活动流程：a. 上午9:00-9:30：集合和出发- 学生们在学校门口集合，老师进行简单的活动说明和安全提示。
- 学生们乘坐校车前往XX园区。
b. 上午9:30-10:30：参观园区- 将学生分成若干小组，每一个小组由一位老师带领。
- 学生们参观园区内的植物园、动物园等景点，观察和了解各种植物和动物的特点。
- 老师和学生进行互动问答，加深学生对自然的认知。
c. 上午10:30-11:00：户外活动- 学生们进行户外活动，如跑步、爬山等，锻炼身体素质。
- 每一个小组进行小组游戏，培养团队合作意识。
d. 上午11:00-11:30：午餐和总结- 学生们在园区内用午餐，由老师进行简单的总结和反馈。
- 学生们整理活动所需物品，准备返回学校。
e. 上午11:30：返回学校- 学生们乘坐校车返回学校，活动结束。
五、活动安全措施1. 活动前，老师向学生宣讲活动安全注意事项，并确保学生们能够正确理解和遵守。
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一年级期末游园会方案
为落实教育部、省教育厅和市教育局有关零起点教学工作的实施意见，切实减轻学生课业负担，将一年级的期末评价由原来的书面形式调整为“游园会”的活动形式，旨在借助游园会的情景，将本学期的语文、数学的学习内容融入游戏，检测学生语文和数学作能力。
现将游园会的具体活动安排如下：
一、游园会时间：2018年1月11日
二、游园会地点：
游戏地点：101、102、103、104、105、106、107、108班教室
三、游园活动内容：
第一板块:数学大世界（3关）
游园活动内容：
1．解决问题小能手
活动目的考察学生提出数学问题和解决数学问题的能力。
活动材料10组题（每组题目里包含问题解决及根据条件提出问题共3题）。
每组题组制作成一张水果图片。
活动规则把10张水果图片贴在黑板上，孩子摘一个自己喜欢的果子，解决果子背后的问题。
评分方法答对3题获得“五星”，答错1题得“四星”，答错2题及以上得“三星”。
2．神算子
活动目的考察学生认数与计算的能力。
活动材料
①10组口算材料（每组12题，包含本学期所学的各种题型），检验学生20以内加法及减
法掌握的正确率和口算速度。
②幸运抽象一个，抽到哪套题，就完成相应序号的口算题组。
活动规则1分钟时间
测试10人一组进行，每个学生独立完成12道口算，测试者不催促，不作提示，时间到后马上批改。
评分方法口算达标测试结果为准，错0-4题为五星、5-10题为四星、10题以上为三星
3、穿越时空
活动目的：考察学生看钟表，立体图形的能力。
活动材料：5道题，检查学生认识正方体，长方体，球，圆柱以及钟表。
评分方法：答对4、5道题闯关成功得五星，3道题得四星。
第二板块:语文嘉年华(4关）
2.游园会环境布置：
游戏背景、教室门贴、游园卡。
卡通印章
3.游戏道具：
语文年级组：转盘（ 2个）苹果树（2棵）、铅笔、橡皮、考题
——负责人数学年级组：卡纸（若干）、铅笔、橡皮、考题
——负责人总务处：信封（20个)、小包装袋零食(320份)、兑奖处奖品(160份1-2元)、各种学习用品。