【部编人教版】-九年级历史下册课件-复习内容

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部编版九年级历史下册复习课件全套

结果
了俄国近代化进程。
的。
(1)都是学习西方技术。相同点 (2)目的都是富国强兵。
(3)都是为了巩固政权而进行的改革。改革要善于学习要保证。
考点 3：美国内战(九下第 3 课 P10－13)[2020·邵阳 16，湘潭 32（2），益阳 29（3），衡阳 16，郴州 13]
意义除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
考点 4：日本明治维新(九下第 4 课 P14－16)[2020·怀化 10，益阳 27，郴州 24（2），长沙 10]
考纲要求：知道明治维新的主要政策，理解明治维新在日本历史
发展中的作用。
19 世纪中期，日本处于德川幕府统治之下，推行锁国政策，国内
到壮烈牺牲。
(1)印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。
影响
(2)这次起义也是 19 世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
章西女王
【关联速记】印度民族大起义时期，中国发生的是太平天国运动。
考点 2：俄国的改革(九下第 2 课 P6－9)[2020·湘潭 33（1），益阳 32 （1），张家界 23]
他们饱受虐待，被随意买卖，不堪忍受的农奴发动了一千多次起义；1853
—1856 年，俄国在克里木战争中败于土耳其。面对严重的内外危机，
俄国沙皇亚历山大二世
（C ）
A．实行罗斯福新政
B．实行苏俄新经济政策
C．废除农奴制改革
D．实行明治维新
命题点 2：美国内战
3.（2020·郴州）“1863 年元月 1 日起，凡在当地人民尚在反抗合众国
考纲要求：知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战

部编人教版九年级历史下册第三单元《第一次世界大战和战后初期的世界》复习

命前的俄国（二月革命及资产阶级临时政府战争政策）、十
月革命的发生原因、彼得格勒武装起义等；
2.了解《和平法令》及巩固苏维埃政权的措施和十月革命意义； 3.通过对十月革命爆发原因和历史意义的分析，培养学生的分析能力。
新课探究
目标导学一：十月革命发生的原因
材料展示
1914—1917年，俄国有1500多万人应征入伍，大量的未成年人和妇女被赶进了工厂，每天工作10小时以上。至1917年，俄国约有150万人死于战争，400多万伤残。
概况
性质
人类历史上第一次胜利的社会主义革命中心城市暴动，武装夺取政权建立第一个无产阶级专政的国家把社会主义的理论由理想变成现实推动了国际无产阶级革命运动
特征意义
苏联社会主义道路的探索
背景
列宁
措施内容成就
战时共产主义政策（1918—1921）引发严重的社会危机特点： 1921年新经济政策的实施把社会主义同市场、 ①粮食税②实行自由贸易商品货币关 ③允许外国资本和私营企业经营系和资本主使苏联国民经济得到恢复和发展，义直接联系巩固了苏维埃政权起来
影响
美国受益最大；中国受伤最重；日本受限最多。
结果
华盛顿体系确立了战胜国在远东（东亚）和太平洋的国际新秩序。
一战后的世界格局：凡尔赛——华盛顿体系
背景
俄国十月革命
1917.11
一战激化俄国国内各种社会矛盾 “二月革命”推翻沙皇专制统治
领导者地点政党政权列宁彼得格勒布尔什维克党苏维埃政府——人民委员会
联系
将德国在中国山东的全部权益转让给日本，引发国内五四运动。
概况
华盛顿会议

部编版九年级历史下学期复习课件

部编版九年级历史下学期复习课件系统梳理了自远古人类起源至1500年地理大发现期间的重要历史事件。课件详细列举了古代亚洲的政治制度，如古巴比伦的《汉谟拉比法典》与古印度的种姓制度，并深入解析了日本大化改新的内容与意义。同时，课件也全面介绍了古代欧洲的政治制度，包括古希腊的城邦与伯里克利改革，罗马的扩张与《十二铜表法》，以及法兰克王国的建立与封君封臣制度。此外，拜占庭帝国的法典编纂与欧洲早期大学的兴起等内容也得到了详尽阐述。在文化方面，课件重点突出了古埃及的金字塔与象形文字，古印度的佛教与计数法，以及阿拉伯帝国在数学、医学、文学等方面的卓越ห้องสมุดไป่ตู้献。通过这份复习课件，学生们能够全面回顾并巩固九年级历史下学期的重点知识，为即将到来的考试做好充分准备。

部编人教版九年级下册历史1-6单元复习课件(全)

加北方军队。（2）影响：调动了农民尤其是黑人的积极性,他们踊跃参军作战，扭转了战场上的被动局面。
6、结果/结束：__1_8_6__5 年,南北战争以______北胜利方告终，避免了
美国分裂。
2020/12/24
目标导学二：内战爆发
178、6林5 肯被刺：林肯
（1）被刺： _______年，_______被拥护奴隶制度的狂热分子刺杀。（2）评价（林肯的贡献）：林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了杰出贡献，得到了美国
人民衷心的爱戴与南景仰北，战成争为美实国质历上史是上的美著国名历总统史。上第二次资 8、性质/实质：产阶级革命。
2020/12/24
1、原二因、：废除农奴制农奴制严重制约了俄国的经济发展 2、时间及改革者：
1861年，亚历山大二世 3、改革内容： ①农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业； ②农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买。
4、改革的意义： 1）积极：①俄国历史上的一个重要转折点。 ②改革废除了农奴制度，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动了俄国走上了资本主义的发展道路。
2020/12/24
2、彼得一世改革
（1）背景：
俄国农奴制盛行，封闭落后，工商业的发展极其缓慢。
（2）时间： 18世纪初
（3）彼得一世改革的目的：
1672年6月9日—1725年2月8
改变俄国的落后面貌，实现富国强兵，日），史称彼得一世后世尊
学习西方科学技术。
称其为彼得大帝俄罗斯帝国首位皇帝（1721年11月2
2020/12/24
目标导学二：内战爆发
1、根本原因：
南北方不同的经济类型的发展，加剧了南北矛盾。
2、导火线（直接原因）：

人教部编版九年级历史下册第二单元复习课件

第二单元
第6课工业化国家的社会变化
课前自主预习课前自主预习课堂基础达标课后巩固提升
-17-
知识点2 城市化 3.背景: 工业革命开始后,随着工业和商业的发展,农村人口不断流向城市,城市越来越大。 4.影响:19世纪中期以后,城市的环境开始得到改善。一些基础设施建立起来。随着城市的发展,人们的生活方式也在发生着变化。知识点3 环境污染和贫富分化加剧 5.主要表现:在工业化进程中,西方国家也出现了许多问题, 环境污染严重,社会贫富分化加剧。 6.主要影响:工厂排放大量的废气和废水,严重污染了大气和河流,影响着人们的身体健康。广大工人对不公平的社会现状越来越不满, 社会矛盾日趋尖锐,工人的反抗斗争日益强烈。
第二单元
第5课第二次工业革命
课前自主预习课堂基础达标课后巩固提升课后巩固提升
-12-
6.辨别下列史实的正误,在该题前的括号内正确的打“√”;错误的打“×”,并加以改正。【×】( 1 )18世纪70年代,电力逐步取代蒸汽成为工厂机器的主要动力。改正:“18世纪”改为“19世纪” 【×】( 2 )德国发明家成功研制了耐用的白炽灯泡,为世界带来光明。改正:“德国”改为“美国” 【√】( 3 )内燃机的发明推动了石油开采业的发展,促进了石油化学工业的产生。改正: 【×】( 4 )1867年,瑞典化学家诺贝尔发明了火药。改正:“火药”改为“现代炸药”
第二单元
第5课第二次工业革命
课前自主预习课前自主预习课堂基础达标课后巩固提升
-3-
知识点2 内燃机和新的交通工具 4.内燃机的发明:1876年,德国人奥托制造出一台煤气内燃机。1883年,德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机。几年后,德国工程师狄塞尔发明了柴油内燃机。内燃机的发明解决了交通运输工具的发动机问题。 5.汽车的发明:德国人本茨制造出一辆内燃机驱动的汽车。1913年,美国企业家福特使用流水线生产汽车,带来了汽车制造业的革命,使汽车开始成为中等收入家庭的交通工具。 6.内燃机发明的意义:内燃机的发明带动了相关的新兴工业的发展,以它为发动机的汽车、轮船、飞机、拖拉机等出现,为人们的生产和生活带来了极大的便利。

部编版九年级历史下册复习课件

建设
合）
经济上：社会主义工业化、农业集体化政治上：1936年新宪法
符合国
政治上：1922成立苏
苏联模式：高度集中的政治经济体制情
联
改革赫、勃、戈没有改变僵化的苏联模式解体：1991年成为资本主义国家
美国历史
项目时间
独立战争 1775-1783
南北战争 1861-1865
原因英国殖民统治阻碍资本主义发展南方奴隶制阻碍了资本主义发展
① 原有的工业基础；
① 积极开阔世界市场；
② 马歇尔计划的援助； ③ 采用先进的科学技术成果；
② 应用最新科技成果；
④ 制定恰当的经济发展政策。
③ 革新生产技术。
⑤ 联合发展（1967欧共体——1993欧盟 ④ 采取以全球化信息化为特征的“新经济”
日）本崛起的原因（措施）：
日本崛起具体表现：
① 美国推行非军事化和民主化改革，推动日本颁布“和平宪法”；
华盛
平
顿
体
系
美苏关系：冷战冷战信号: 铁幕演说
开始标志: 杜鲁门主义出台
具体表现: 政治方面：杜鲁门主义经济方面：马歇尔计划
军事方面：北大西洋公约组织
典型事件：德国分裂（冷战对峙局面基本形成）
二、多极化趋势（苏联解体后——今）
特点 1.和平发展是主题；2霸权主义与地区冲突不断；
发展现状：一超多强
三、表现 1.国家之间经济联系日益紧密；2.国际投资和国际贸易增长； 3.跨国公司影响增大；4.1995世贸组织成立
四、障碍逆全球化、贸易保护主义
称谓人物国家
贡献/代表作
科学家
文学巨匠
音乐美术大师

部编人教版九年级下册历史期末专题复习课件

部编人教版九年级下册历史期末专题复习课件
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部编人教版九年级下册历史期末复习专题一资产阶级统治的扩大
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
部编人教版九年级下册历史期末复习
专题二资本主义国家与社会主义国家的改革与发展
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部编人教版九年级下册历史期末复习专题三战后世界政治格局的演变
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2024(人教版)历史九年级下册全册总复习课件(6个专题单元总结共2课时

九年级历史下册总复习（专题复习）
内容索引
小专题（一）资本主义制度的扩展小专题（二）现代资本主义国家的发展小专题（三）三次工业（科技）革命小专题（四）两次世界大战与世界格局的演变小专题（五）二战后的世界两种模式调整小专题（六）亚非拉人民的反抗斗争
知识整合
小专题（一）资本主义制度的扩展
生产力的进步是推动人类社会进程的根本动力。18世纪中后期至今，世界先后经历了三次科技革命，人类社会的生产、生活发生了翻天覆地的变化，并推动了社会变革。人类从手工工场时代走进 “蒸汽时代”、“电气时代”再到“信息时代”，生产和生活实践证明：科学技术是第一生产力。科技革命一直是近年来被关注的热点，常考不衰。对三次科技革命的复习，不能只停留在基础知识点上，更要注重进行比较，突出每次革命的不同特点及对世界历史的推动和影响。科技革命在中国的应用与发展，也是考查的一个方面。
没能实现夺取世界领导权的野心；重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系开创了国家干预经济的新模式，对资本主义世界产生了深远影响；但新政无法解决美国社会的根本矛盾
知识梳理小专题（二）现代资本主义国家的发展
续表
历史时期
重大事件
结果/影响
美国在珍珠港事件后参加
第二次世界
二战；参与组建世界反法促成了世界反法西斯同盟的形
失败，没有走上富国强兵的道路，没有改变中国半殖民地半封建社会的性质
成功，走上了资本主义发展道路，摆脱了民族危机。同时，强大后的日本走上了对外侵略扩
张的道路
国家面临统治危机都开始于19世纪60年代都要摆脱危机，实现富国强兵
废除农奴制
成功，走上了资本主义发展道路，但改革不彻底，保留了大量的封建

部编人教版历史九年级下册第四单元复习课件

时间
1929年—1933年
卷了美国以及整个资本主义世界。
考点知识回扣
主题
目的
（续表）
具体内容（1）根本目的：巩固资本主义制度，维护资产阶级统治。
矛盾。
（2）直接目的：摆脱经济危机，缓和社会
时间 1933年3月，罗斯福就任美国总统，宣布实施新政。（1）整顿金融体系：通过《紧急银行法案》，对银行业进行整顿，恢复银行信用（最能树立政府诚信形象罗斯福新政措施的措施）。
【典型例题】
“为了共同的利益，不同社会制度的国家可以在特殊的历史条件下结成同盟。”下列哪一事件能够证明这一结论？
A.英法德意策划慕尼黑阴谋
B.签署《联合国家宣言》
C.凡尔赛——华盛顿体系的建立
D.欧州联盟的成立
解析：结合二战的历史可知，随之苏德战场和太
平洋战争的爆发，各国遭受法西斯侵略的国家逐渐走向联合，1942年1月1日，中美英等26个国家
在华盛顿共同签署了《联合国家宣言》，国际反
法西斯统一战线最终形成。故选B项。
考点知识回扣【设问分析】对于1929年—1933年资本主义世界经济大危机，你有哪些认识？【解答】
（3）内容：①会议重申了雅尔塔会议关于处理德国的精神；②以中、美、英三国的名义发表了敦促日本投降的《波茨坦公告》，公告重申《开罗宣言》的条件必须实施。
主题
具体内容
德国投降
1945年5月8日，德国正式签署无条件投降书，欧洲战事结束。
（1）1945年8月上旬，美国在日本的广岛和长崎投下两枚原子弹，苏联也出兵中国东北和朝鲜，参加对日作日本战。二投降（2）1945年8月15日，日本法西斯宣布无条件投降。战结束性质世界人民的反法西斯战争（1）第二次世界大战给人类社会和世界文明带来巨大的灾难。影响（2）以反法西斯力量胜利而宣告结束的第二次世界大战，拯救了世界文明，恢复了世界和平，推动人类社会的进步。（1）和平来之不易，世界大战的悲剧不能重演，要努力发展经济。启示（2）社会制度和意识形态不同的国家在互相平等的基础上能够联合起来，共同应对人类生存和发展所面临的挑战。（3）1945年9月2日，日本正式签署投降书，“二战”以法西斯轴心国的彻底失败宣告结束。

2020人教版九年级历史下册(部编版)电子课本课件【全册】

第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
2020人教版九年级历史下册(部编版)电子课本课件【全册】
第1课殖民地人民的反抗斗争
2020人教版九年级历史下册(部编版)电子课本课件【全册】
2020人教版九年级历史下037页 0056页 0110页 0164页 0219页 0273页 0329页 0372页 0446页 0529页 0575页 0624页 0656页 0696页
第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第2课俄国的改革第4课日本明治维新第5课第二次工业革命第7课近代科学与文化第8课第一次世界大战第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》第12课亚非拉民族民主运动的高涨第13课罗斯福新政第15课第二次世界大战第16课冷战第18课社会主义的发展与挫折第六单元冷战结束后的世界第21课冷战后的世界格局第23课活动课：时事溯源

人教部编版九年级历史下册全册课件

——朱明忠《印度教》
1869年出生于一个印度教家庭； 1887年，进入伦敦大学攻读法律； 1904年创办凤凰新村，践行没有压迫、种族歧视，人人自食其力的“乌托邦”理想； 1911年领导南非印侨反对南非政府新移民法的斗争，取得胜利。 1914年回国，后成为印度民族独立运动的领袖、印度国大党的领导人，人们称他为“Mahatma”（"马哈特马"，即圣雄），意思是"伟大的灵魂"。圣雄甘地（1869—1948） 1948年1月30日，甘地被印度教的狂热分子刺杀，时年79岁。
一战时期的英国军队印度士兵
1916年7月1日，在索姆河的英国军队印度自行车部队。
一、印度的非暴力不合作运动 2.过程
第一次非暴力不合作运动
时间： 1920年-1922年
内容：抵制在殖民政府和法院中工作；拒绝在英国学校读书；提倡手工纺织以抵制英国商品；拒绝纳税。
结束:1922年，因农民焚烧警察局事件超出非暴力不合作运动范围而停止。
缅怀圣雄甘地
人们向圣雄甘地纪念坛抛洒花瓣。
这是一位唤醒三亿人的反抗精神，动摇了英帝国的基础，将两千年强大的宗教动力引入人类政治的人。
——罗曼·罗兰
我们下代的子孙恐怕很难相信,世界上真有过这样一个人。
——爱因斯坦
印度有独特的社会文化背景——印度教中有“以德报怨，以善报恶”的思想。
英国人妄图迫使我们到机枪阵地与他们较量，因为他们手里有武器而我们却没有。我们击败他们的唯一办法是，把决斗引到我们有武器而他们没有武器的地方。
五、归纳总结·整体感知
六、达标检测·巩固新知
1、“他反对任何形式的暴力，他的身体虽然是柔弱
的，但他的学说和精神感召力却比100艘英国军舰更

部编版九年级世界历史下册

部编版九年级世界历史下册部编版九年级世界历史下册电子课本-部编九年级人教版历史下册知识点归纳总结-手机版移动版部编版九年级世界历史下册电子课本-部编九年级人教版历史下册知识点归纳总结部编九年级人教版历史下册知识点归纳总结第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张第1课殖民地人民的反抗斗争一、拉丁美洲独立运动1.时间：19世纪初2.背景(1)拉丁美洲的绝大部分地区仍处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下。

(2)美国独立战争和法国大革命的影响。

3.目的：反抗殖民统治，争取民族独立4.地区:北起墨西哥、南到阿根廷5.领导人（1）北部地区：玻利瓦尔；（2）南部地区：圣马丁。

（3）他们被誉为南美的“解放者”。

6.结果（1）玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔，成立了“大哥伦比亚共和国”，当选总统。

（2）圣马西领导阿根廷、智利、秘鲁独立7.拉美独立运动取得胜利的原因?①拉美各国人民联合起来，协同作战，南北夹击，为民族独立英勇斗争。

②有统一的指挥。

③玻利瓦尔等领导人的卓越领导④西班牙和葡萄牙在殖民地争夺中力量日益衰落。

二、印度民族大起义1.背景（1）19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地。

（2）英国完成了工业革命，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。

（3）印度人民的反抗情绪日益高涨。

2.时间： 1857年3.组成：印度土兵、农民、手工业者以及被剥夺权力的王公。

4.杰出代表:章西女王5.过程：起义浪潮席卷了印度北部和中部。

起义军夺取了德里。

英军虽然武器先进，但还是用了三个月的时间才攻陷德里。

6.结果：章西女王领导军民与英军展开激战，直到壮烈牺牲。

7.意义：印度民族大起义，沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。

部编人教版九年级下册初中历史第一单元复习课件

综合点1：日本明治维新和俄国1861年改革比较
项目
日本明治维新
俄国1861年改革
幕府的封建统治阻碍日落后的封建农奴制严
原因本资本主义发展；面临重阻碍俄国资本主义
不
沦为殖民地的民族危机
经济发展
同
从政治、军事、经济、废除落后的封建农奴
点内容文化教育等方面学习西制，解决农民的人身
方，进行改革
说明俄国和美国在资本主义经济发展过程中 6．[2018·潜面江临中的考相]1同9世问纪题初是，缺俄乏国大全量国的人自由口的中劳农动奴力占很大
比重。农奴世代被束缚在土地上，不能自由迁徙和务工经商；美国由于种植园使用大量奴隶从事棉花种植，利润丰厚，因此南方的奴隶贸易非常繁盛。这表明俄国和美国在资本主义经济发展过程中面临的相同问题是( D ) A．农奴是廉价的劳动力 B．工业革命发展滞后 C．奴隶贸易非常繁盛 D．缺乏自由的劳动力
B．彻底根除了封建制度的残余日本明治维新保留了大量封建残余
C．有选择地学习和借鉴西方文化 D．使日本走上了侵略扩张道路

在材料中没有体现
8．[2019·娄底中考]某校九年级学生在学完俄国1861年农
奴制改革和日本明治维新后，将二者进行了比较，概
括出两次改革运动的相同点。其中正确的是( B )
A．改革前两国都遭到西方侵略 B．都是资产阶级性质的改革不符合俄国农奴制改革
自由和土地问题
综合点1：日本明治维新和俄国1861年改革比较
项目
日本明治维新
俄国1861年改革
发展资本主义，摆脱外防止爆发人民革命运
目的来的压迫。“变法图动，维护专制统治，
不
强”“富国强兵”
维护贵族地主的利益

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比较中国新民主主义革命与十月革命的异同
革命的方式不同
俄国的方式中国的方式
革命结果与指导理论相同您的启示：
结果与标志
指导理论
第一课俄国十月革命一、填空题： 1. ___年3月，俄国爆发了“__________”，推翻了 _______________统治。之后，俄国建立了_______________临时政府，它与革命中建立的____________________ 同时存在， _______________掌握着主要权力。 2._______年___ 月，布尔什维克党确定了___________ 的方针。 ____月___日晚，列宁秘密来到__________的起义总指挥部—— ______________，领导起义。____月___日，起义取得胜利。 3.彼得格勒武装起义胜利后，俄国建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——______________,__________当选为主席。 4.苏维埃政府颁布《_______________》，没收地主和寺院的土地，分配给______耕种。 5.1918年3月，苏维埃俄国首都从______________迁到 ____________。 6. 俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的 ___________革命。世界上第一个___________国家由此诞生。它沉重打击了_____________的统治，推动了___________________ 的发展，鼓舞了________________________人民的解放斗争。
将银行、铁路和大工业企业收归国有；
颁布《土地法令》，没收地主和寺院的土地分配给农民耕种；同德国和奥匈帝国议和，退出第一次世界大战。
迁都：彼得格勒——莫斯科
1920年粉碎了外国武装干涉和国内的反革命叛乱，取得了国内战争的胜利。（战时共产主义政策）
历史意义
人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命；第一个社会主义国家诞生；沉重打击了帝国主义的统治；推动国际社会主义运动的发展；鼓舞殖民地半殖民地人民的解放争。是世界现代史的开端
）
三、识图题：观察右图，回答： 1.被列宁从地球上清扫走的应有哪些人？ 2.由此可以看出,俄国十月革命是一场什么性质的革命？
四、材料解析题： 1.阅读下列材料列宁指出，革命的根本问题是政权问题。现在政权已由沙皇贵族阶级转到资产阶级手里，因此，资产阶级民主革命已完成。“俄国当前形势的特点是从革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡”，布尔什维克党的任务是 “使政权转到无产阶级和贫苦农民手中”。 ——列宁《论无产阶级在这次革命中的任务》回答： (1)列宁所说的“现在政权已由沙皇贵族阶级转到资产阶级手里”指的是哪次斗争？ (2)哪次斗争“使政权转到无产阶级和贫苦农民手中”？ (3)布尔什维克党完成“使政权转到无产阶级和贫苦农民手中”的任务的主要方式是什么？
二、选择题： 1．俄国十月革命的纪念日是（） A.10月1日 B.10月7日 C.11月6日 D.11月7日 2.俄国二月革命的直接结果是（） A.推翻了沙皇专制制度 B.建立了无产阶级专政 C.使俄国退出了第一次世界大战 D.建立了第一个社会主义国家 3.二月革命后，掌握着主要权力的是（） A.沙皇专制政府 B.资产阶级临时政府 C.工人士兵代表苏维埃 D.人民委员会 4.人类历史上第一个获得胜利的社会主义革命是（） A.巴黎公社革命 B.俄国二月革命 C.俄国十月革命 D.中国新民主主义革命 5.彼得格勒武装起义的总指挥部是（） A. 冬宫 B.克里姆林宫 C. 皇宫 D.斯莫尔尼宫 6.1918年3月，苏维埃俄国的首都从彼得格勒迁往（） A. 列宁格勒 B.基辅 C. 莫斯科 D.圣彼得堡 7.十月革命的性质是（） A. 资产阶级革命 B.新民主主义革命 C. 社会主义革命 D.民族解放运动 8.1917年8月，布尔什维克党确定的方针是（ A.武装起义 B.示威游行 C.和平夺权 D.退出一战
九年级历史下册复习
苏联社会主义道路的探索
二月革命推翻沙皇的专制统治十月革命
苏联社会主义道路的探索时间：背景：过程：结果：苏维埃政权在全国建立两个第一：性质、诞生意义：打击了谁推动了、鼓舞了
一、俄国十月革命 1、革命爆发原因和背景：①一战给俄国人民带来了深重苦难；② 二月革命推翻了沙皇政府，但资产阶级临时政府继续执行反人民的对外政策，并力图扑灭国内的革命火焰。③出现两政权并存：工人士兵苏维埃，资产阶级临时政府。④资产阶级临时政府反动统治。
P2-3
二月革命
1917年3月资产阶级
Hale Waihona Puke 十月革命1917年11月无产阶级无产阶级革命社会主义革命推翻资产阶级临时政府革命胜利，建立世界上第一个社会主义国家
时间领导阶级性质
资产阶级民主革命
推翻沙皇专制统治推翻沙皇专制统治,形成两个政权并存的局面
革命任务结果
•☆你如何理解毛泽东的这段话？ •十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。俄国革命影响下，中国出现了最早介绍马克思主义的人物及著作。李大钊《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》，中国近代史上在十月革命直接影响下发生：五四运动、中共成立，领导新民主主义革命，走上了社会主义革命道路。 •毛泽东说“走俄国人的路”是何意？中俄两国的革命道路是否完全相同？为什么？ •“走俄国的路”指的是走社会主义道路。中俄两国的革命道路不同。俄国是中心城市武装暴动，夺取政权，中国则是农村包围城市，最后夺权城市政权的道路。由于两国不同的国情。 •启示：无论社会革命还是经济建设，必须结合国情，制定适合自身特点的政策方针，对马列主义要灵活运用，而不能生搬硬套。
十月革命
时间：1917年11月6日领导人：列宁结果：推翻了资产阶级临时政府，成立了代表工人、农民的苏维埃政府。性特政质：社会主义革命征：在中心城市暴动，武装夺取政权。权：世界上第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会，列宁当选主席。
苏维埃政权在全国建立：
建立新型的无产阶级政权；