2020高考语文专题复习课件:辨析并修改病句
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
“给予”缺少宾语,应 在句末加上“的处罚”
3、我们必须按照毛主席关于“语言这个东西, 不是随便可以学好的,非下苦功不可”的教导。
加上“学好语言” 4、中科院李院士的报告使我们更加坚定了为在
2005年以前基本实现现代化而努力奋斗。
加上“的信心”
5、观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭 审以后,对我们这些“村官”的法律水平有 了很大的提高。
[高考经典试题分析]
四、 反客为主
把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语, 因此而纠缠。
5、这个村很好执行了党的富民政策。现在 不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国 家救济了。
分句间次 序不当
思考、判断、探索、寻找
6、他如果不能实事求是,事业就会受损失。 如果他
7、不但他爱下围棋,而且精于围棋发展史 的研究。 他不但
两个分句同一个主语时,关 联词语在主语后 面;不同主 语时,关联词语在主语前面。
[高考经典试题分析] 三、 中途易辙
指一句话说了一半,忽然另起炉灶,重来一句。
3.观摩了这次关于农村经营承包合同法的 庭审以后,对我们这些“村官”的法律水平 有了很大的提高。
解析:“观摩……庭审”的主语无疑是“我 们”(省略了),但接下来的“对我们……” 的主语显然不是“我们”,这种中途更换主 语造成了结构的混乱,删去“对”。
3、到会的15名与会者,对这一问题进行了 充分的讨论
4、《语文大辞典》编委会,为了使辞典有 较高的质量,在躬耕修典三个春秋的编纂 过 程中,着重控制了关键程序。
5、会议期间,我们还参观了红旗镇采用“
内引外联”的办法发展起来的几个乡镇企业 的经验 。
6、我这次考不好的原因是因因为为我没有按老 师的要求审题。
缺少主语,删除“对”
结束
[高考经典试题分析] (成分多余)
1、他平时总是沉默寡言,但只要一到学术会
议上谈起他那心爱的专业时,就变得分外活跃
而健谈多了。
“分外”与“多了”重复
2、由于《古文观止》具有特色,自问世以后
近三百年来,广为传布,经久不衰,至今仍不
失为一部有价值的选本。
“自问世以后近三百年来”与“至今”重复
[课堂巩固训练]下列病句错在哪里?
1.故宫博物院展出了两千多年前新出土的
文物。
新出土的两千多年前的
2.冲突双方在民族仇恨的驱使下,虽然经过 国际社会多次调解,紧张的局势不但没有得 到缓和,反而愈演愈烈。
语序不当。应将“冲突
双方在民族仇恨的驱使下” 与“虽然经过国际社会多次 调解”调换位置
[课堂巩固训练]下列病句错在哪里?
3、通过检查,大家讨论、发现、解决了课外活动中 的一些问题。
“理论上”——“说明” “政策上”——“规定”
照应不当
“没有”移到“把”前面
“讨论”与“发现”有时间先后区 别
语序不当
一、语序不当的几种主要类别 多层定语语序不当 多层状语语序不当 并列词语或短语、分句语序不当 主语与关联词语语序不当
[例题]
平息,最后脸上勉强露出一丝笑容。
这三句高考题 缺什么?
缺主语
王老虎
4、<<王老虎抢亲>>中江南才子周文宾男扮女
装,被王老虎抢回家,把他送到妹妹王秀英的房
中。 暗中更换了主语,造成主语残缺
5、发射试验通讯卫星取得圆满成功,表明我
国已经独立自主、自力更生地建成、研制、发
射、跟踪、测控和试验地球同步通讯卫星工程
8、培养新世纪的一代新人,不只是学校
的事情,而是整个社会的事。
9、在通往机场的大街两旁站满了数万名
欢送的人群。
定语与中心词搭配不当
10、现在,我又看到了那阔别多年的乡亲, 那我从小就住惯了的山区所特有的石头 和茅草搭成的小屋,那崎岖的街道,那 熟悉的可爱的乡音。
“看到乡音”搭配不当。
结束
成分残缺和赘余
(多项定语语序不当)
1、一位优秀的有20多年教学经验的国家队的 篮球女教练。
改 秀为 的: 篮国球家女队教的练一 。位有20多年教学经验的优
一般顺序:①表领属性的或时间、处所的; ②指称或 数量的短语; ③动词或动词短语; ④形容词或形容词短语; ⑤名词或名词短语。
2、为了写好老师布置的论文,在阅览室里 许多同学近几天如饥似渴地阅读着。
7、目前灾区群众已住进了临时帐篷,防止余余 震再次发生。
7、不知不觉就走了十里路左右的距离。
可有可无
8、凡事要依靠群众, 否则单靠自己一人, 什 么事也做不成。
9、政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴, 不能截留自用,其经费来源只能来自国家财政 拨款。
重复
语意不明
"语意不明"是指句子表达的内 容、意思等使人不易了解或不止一 种解释。即"费解"和"歧义"。
4、本世纪90年代知识经济初见端倪,21世纪 是知识经济飞速发展并逐步占据世界经济主 导地位的年代。
5、战士们冒着滂沱大雨和泥泞的道路前进。
单谓与双宾搭配的问题
6、我们要采取各种办法培养和提高我们的学习 质量。
双谓与单宾搭配的问题
关联词!
关联词搭配不当!
7、既然你来了,我也该走了。
“这是由于……的缘故”和 “这是由……所决定的”套 在一起而成。改“由于”为
“由”即可。
[高考经典试题分析]
二、藕断丝连
指一句话结构已完整,却把它的最后部分用做 另一部分的开头。
2.处理好人与自然的关系,要靠政府的力量,同 时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等 方面起到无可替代的作用。
“民间力量” 在前部分作宾语整个句子已经完 整,但加上“在舆论……的作用”部分,又使它 做了后部分的主语,整个句子的结构乱了。为突 出“民间力量”,可从它后面一刀两断,再在 “在舆论……的作用”前加 “民间力量”,使 整个句子变成两句话。
(挽救和)培养 失足青年
单谓+双宾 双谓+单宾
[课堂巩固训练]下列病句错在哪里?
1、他马上召集常委会进行研究,统一安排了 现场会的内容、时间和出席人员,以及会 议中应注意的问题。
2、改革开放以来,我们在经济体制方面采取 了一系列卓有成效的改革,取得了很大的 成绩。
3、可惜,这部在他心中酝酿了很久、即将成 熟的巨著未及完稿,就过早地离开了我 们。
五大类别
[高考经典试题分析](搭配不当)
1、无论干部和群众,毫无例外,都必须遵守社 会主义法制。
2、不管气候条件和地理环境都极端不利,登山 队员仍然克服了困难,胜利地攀登到顶峰。
3、他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而是 在大家的信赖和关怀中得到了力量,树立了 克服困难的信心。
“无论……还是……都” “尽管……都” “从……中”
歧义,第一种意思是:松下公司的产品没有 “比实际厚度稍薄的错觉”,而索尼公司的产品有; 第二种意思是:松下公司的产品有“比实际厚度稍薄 的错觉”,而索尼公司的产品没有。
3.教师节时老师希望学生别送礼品送祝福
4.这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当 中也有着不解和议论,要说小莉的妈妈不爱她家 里人谁也不相信。
3、昨天是转会截止日期的最后一天,中国足 协又接到25名球员递交的转会申请。
“截止日期”与“最后一天”重复
[课堂巩固训练]下列病句错在哪里?
1、在学习中树立良好的道德风尚,是当当前前 全国各类体育工作者的当务之急。
2、这次网络短训班的学员,除北大本校人 员外,还有来自清华大学等15所高校的教师、 学生和科技工作者也也参参加加了了学学习习。
体系的能力。
缺谓语
具有
[课堂巩固训练]下列病句错在哪里?
1、从大量观测事实中告诉我们,要掌握 天气的连续变化,最好每小时都进行观测。
去掉“从”“中”
2、看到老师傅认真负责地工作,忘我劳
动,使我很感动。
去掉“使”
3、依据纪律处罚办法,决定给予该队员停止
参加今年余下所有甲级队比赛资格,并罚款人民 币4万元。
“早期”有歧义,可理解成人生 阶段的早期,也可理解成研究 阶段的早期。
结构混乱
结构混乱,又叫句式杂糅,主要有四类: 两句混杂、藕断丝连、中途易辙、反
客为主
[高考经典试题分析]
一、两句混杂
指一个句子套用了两种句式结构。
1.一切事物的发展都是有起有伏、波浪式 前进的,这是由于事物的内部矛盾以及自然 和社会的种种外因影响所决定的。
残缺
缺主语 缺谓语 缺宾语
赘余
重复 可有可无
[高考经典试题分析](成分残缺)
1、为了全面推推广广利用菜籽饼养猪或棉籽饼
喂猪,加速养猪事业,这个县举办了三期饲
养员技术培训班。
缺宾语
2、为什么对于这种浪费人才的现象,至今
没有引起有关部门的重视呢?
缺主语
3、经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐
[课堂巩固训练]下列病句错在哪里?
1、我们在本月中旬前后有个重要会议,所以现在就要 好好准备。
“中旬前后”语意模糊,让人 费解;“有个重要会议”是 指去参加会议还是筹备召开
2、古人类学家贾兰坡早 会议?表述不清,造成歧义。 期及国家文物局近期分别主 持的两项重大考古发现表明,永定河这条天然走廊是 “古人类移动的路线”。
[高考经典试题分析]
费解
1.美国2003年调整了签证政策,规定申 请留学签证的申请时间要在所申请学校开 学前的3个月到2个星期内进行。
解析:申请时间究竟是开学前“3个月内”还 是“2个星期内”还是“3个月到2个星期”之 间那段时间?让人费解。
歧义
2、 松下公司这个新产品14毫米的厚度给 人的视觉感受,并不像索尼公司的产品那 样,有一种比实际厚度稍薄的错觉。(全 国卷1)
辨析并修改病句
语序不当
辨
搭配不当
修 改
析
成分残缺
病
病
或赘余
句
句
【
【
结构混乱
主
选
观
择 题
表意不明
题 】
】
不合逻辑
[高考经典试题分析](语序不当)
1、文件对经济领域中的一些问题,从理论上和政策 上作了详细的规定和深刻的说明。
2、与作家不同的是,摄影家把自己对山川、草木、 城市、乡野的感受没有倾注于笔下,而是直接聚焦 于镜头。
关联词 搭配不当
固定短语
[高考经典试题分析]
4.今年春节期间,这个市的210辆消防车、3千多名官
兵,放弃休假,始终坚守在各自执勤的岗位上。
5.你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗?据科学
家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大约要采集50万朵的 花粉.
6.孩子的教育问题,是一个复杂的过程,它永远不是一
两句话就能奏效的。
(多项状语语序不当)
改为:为了写好老师布置的论文,许多同学 近几天在阅览室里如饥似渴地阅读着。
注意:①先时间后处所; ②先介词结构后情态副词、形容词; ③表示对象的介词结构一般紧靠中心语; ④不要弄错修饰对象。
并列词语语序不当
3、学生、领导、老师都参加了开学典礼。
4、对于自己的路,他们在探索着,他们在判断 着,他们在寻找着,他们在思考着。
3.由于纺织工人努力提高生产质量,我国 棉布的出口深受各国顾客的欢迎。
“棉布”与“出口” 位置交换
4、中国古代书画艺术中的许多传世杰作 不仅是人类艺术宝库中的珍品,而且是 中华民族的艺术瑰宝.(97`上海)
两句互换
"搭配不当"
搭配不当的几种类别
关联词搭配不当 修饰成分与中心词搭配不当 主谓搭配不当 动宾搭配不当 主宾搭配不当
可。
[课堂巩固训练]下列病句错在哪里?
1、几个学校的领导参加了这次会议。 2、有人主张接受,有人反对,他同意这种
主张。 3、我看见张原扶着一位老人走下车来,
手里提着一个黑色皮包 。 4、天色渐晚,自行车还没修好,修车的急
坏了。 5、李铭还 欠款1000元。 6、小李说:“老王这人真黑黑。” 7、他在火车上画广告。
“消防车(官兵)……坚守……岗位”
“50万朵(加上‘花’字)的花粉” “教育问题”与“过程”不能搭配, 与
主谓搭配不当
定语与中心 词搭配不当
主宾搭配不当
加快……(速度和)规模
7.近年来,我国加快了高等教育事业发展的速 度和规模,高校将进一步扩大招生,并重点 建设一批高水平的大学和学科。
8.这个文化站已成为教育和帮助后进青年,挽 救和培养失足青年的场所,多次受到上级领 导的表彰。
解析:可理解为“老师希望学生 别送礼品,送祝福”;也可理解为 “老师希望学生礼品、祝福都别送”。
解析:小莉的妈妈不爱她,家里人谁也 不相信;小莉的妈妈不爱她家里人,谁 也不相信。都可能。
5.有人认为科学家终日埋头科研,不 问Leabharlann Baidu事,有点儿不近人情,然而事实却是对 这种偏见的最好说明。
解析:“这种偏见”指 “认为科学家……不近 人情”无疑,可“事实却是……最好说明”似乎 是说科学家果真有点儿不近人情,这大概不合句 子本意吧?将“说明”改为“驳斥”“反驳”即
3、我们必须按照毛主席关于“语言这个东西, 不是随便可以学好的,非下苦功不可”的教导。
加上“学好语言” 4、中科院李院士的报告使我们更加坚定了为在
2005年以前基本实现现代化而努力奋斗。
加上“的信心”
5、观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭 审以后,对我们这些“村官”的法律水平有 了很大的提高。
[高考经典试题分析]
四、 反客为主
把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语, 因此而纠缠。
5、这个村很好执行了党的富民政策。现在 不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国 家救济了。
分句间次 序不当
思考、判断、探索、寻找
6、他如果不能实事求是,事业就会受损失。 如果他
7、不但他爱下围棋,而且精于围棋发展史 的研究。 他不但
两个分句同一个主语时,关 联词语在主语后 面;不同主 语时,关联词语在主语前面。
[高考经典试题分析] 三、 中途易辙
指一句话说了一半,忽然另起炉灶,重来一句。
3.观摩了这次关于农村经营承包合同法的 庭审以后,对我们这些“村官”的法律水平 有了很大的提高。
解析:“观摩……庭审”的主语无疑是“我 们”(省略了),但接下来的“对我们……” 的主语显然不是“我们”,这种中途更换主 语造成了结构的混乱,删去“对”。
3、到会的15名与会者,对这一问题进行了 充分的讨论
4、《语文大辞典》编委会,为了使辞典有 较高的质量,在躬耕修典三个春秋的编纂 过 程中,着重控制了关键程序。
5、会议期间,我们还参观了红旗镇采用“
内引外联”的办法发展起来的几个乡镇企业 的经验 。
6、我这次考不好的原因是因因为为我没有按老 师的要求审题。
缺少主语,删除“对”
结束
[高考经典试题分析] (成分多余)
1、他平时总是沉默寡言,但只要一到学术会
议上谈起他那心爱的专业时,就变得分外活跃
而健谈多了。
“分外”与“多了”重复
2、由于《古文观止》具有特色,自问世以后
近三百年来,广为传布,经久不衰,至今仍不
失为一部有价值的选本。
“自问世以后近三百年来”与“至今”重复
[课堂巩固训练]下列病句错在哪里?
1.故宫博物院展出了两千多年前新出土的
文物。
新出土的两千多年前的
2.冲突双方在民族仇恨的驱使下,虽然经过 国际社会多次调解,紧张的局势不但没有得 到缓和,反而愈演愈烈。
语序不当。应将“冲突
双方在民族仇恨的驱使下” 与“虽然经过国际社会多次 调解”调换位置
[课堂巩固训练]下列病句错在哪里?
3、通过检查,大家讨论、发现、解决了课外活动中 的一些问题。
“理论上”——“说明” “政策上”——“规定”
照应不当
“没有”移到“把”前面
“讨论”与“发现”有时间先后区 别
语序不当
一、语序不当的几种主要类别 多层定语语序不当 多层状语语序不当 并列词语或短语、分句语序不当 主语与关联词语语序不当
[例题]
平息,最后脸上勉强露出一丝笑容。
这三句高考题 缺什么?
缺主语
王老虎
4、<<王老虎抢亲>>中江南才子周文宾男扮女
装,被王老虎抢回家,把他送到妹妹王秀英的房
中。 暗中更换了主语,造成主语残缺
5、发射试验通讯卫星取得圆满成功,表明我
国已经独立自主、自力更生地建成、研制、发
射、跟踪、测控和试验地球同步通讯卫星工程
8、培养新世纪的一代新人,不只是学校
的事情,而是整个社会的事。
9、在通往机场的大街两旁站满了数万名
欢送的人群。
定语与中心词搭配不当
10、现在,我又看到了那阔别多年的乡亲, 那我从小就住惯了的山区所特有的石头 和茅草搭成的小屋,那崎岖的街道,那 熟悉的可爱的乡音。
“看到乡音”搭配不当。
结束
成分残缺和赘余
(多项定语语序不当)
1、一位优秀的有20多年教学经验的国家队的 篮球女教练。
改 秀为 的: 篮国球家女队教的练一 。位有20多年教学经验的优
一般顺序:①表领属性的或时间、处所的; ②指称或 数量的短语; ③动词或动词短语; ④形容词或形容词短语; ⑤名词或名词短语。
2、为了写好老师布置的论文,在阅览室里 许多同学近几天如饥似渴地阅读着。
7、目前灾区群众已住进了临时帐篷,防止余余 震再次发生。
7、不知不觉就走了十里路左右的距离。
可有可无
8、凡事要依靠群众, 否则单靠自己一人, 什 么事也做不成。
9、政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴, 不能截留自用,其经费来源只能来自国家财政 拨款。
重复
语意不明
"语意不明"是指句子表达的内 容、意思等使人不易了解或不止一 种解释。即"费解"和"歧义"。
4、本世纪90年代知识经济初见端倪,21世纪 是知识经济飞速发展并逐步占据世界经济主 导地位的年代。
5、战士们冒着滂沱大雨和泥泞的道路前进。
单谓与双宾搭配的问题
6、我们要采取各种办法培养和提高我们的学习 质量。
双谓与单宾搭配的问题
关联词!
关联词搭配不当!
7、既然你来了,我也该走了。
“这是由于……的缘故”和 “这是由……所决定的”套 在一起而成。改“由于”为
“由”即可。
[高考经典试题分析]
二、藕断丝连
指一句话结构已完整,却把它的最后部分用做 另一部分的开头。
2.处理好人与自然的关系,要靠政府的力量,同 时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等 方面起到无可替代的作用。
“民间力量” 在前部分作宾语整个句子已经完 整,但加上“在舆论……的作用”部分,又使它 做了后部分的主语,整个句子的结构乱了。为突 出“民间力量”,可从它后面一刀两断,再在 “在舆论……的作用”前加 “民间力量”,使 整个句子变成两句话。
(挽救和)培养 失足青年
单谓+双宾 双谓+单宾
[课堂巩固训练]下列病句错在哪里?
1、他马上召集常委会进行研究,统一安排了 现场会的内容、时间和出席人员,以及会 议中应注意的问题。
2、改革开放以来,我们在经济体制方面采取 了一系列卓有成效的改革,取得了很大的 成绩。
3、可惜,这部在他心中酝酿了很久、即将成 熟的巨著未及完稿,就过早地离开了我 们。
五大类别
[高考经典试题分析](搭配不当)
1、无论干部和群众,毫无例外,都必须遵守社 会主义法制。
2、不管气候条件和地理环境都极端不利,登山 队员仍然克服了困难,胜利地攀登到顶峰。
3、他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而是 在大家的信赖和关怀中得到了力量,树立了 克服困难的信心。
“无论……还是……都” “尽管……都” “从……中”
歧义,第一种意思是:松下公司的产品没有 “比实际厚度稍薄的错觉”,而索尼公司的产品有; 第二种意思是:松下公司的产品有“比实际厚度稍薄 的错觉”,而索尼公司的产品没有。
3.教师节时老师希望学生别送礼品送祝福
4.这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当 中也有着不解和议论,要说小莉的妈妈不爱她家 里人谁也不相信。
3、昨天是转会截止日期的最后一天,中国足 协又接到25名球员递交的转会申请。
“截止日期”与“最后一天”重复
[课堂巩固训练]下列病句错在哪里?
1、在学习中树立良好的道德风尚,是当当前前 全国各类体育工作者的当务之急。
2、这次网络短训班的学员,除北大本校人 员外,还有来自清华大学等15所高校的教师、 学生和科技工作者也也参参加加了了学学习习。
体系的能力。
缺谓语
具有
[课堂巩固训练]下列病句错在哪里?
1、从大量观测事实中告诉我们,要掌握 天气的连续变化,最好每小时都进行观测。
去掉“从”“中”
2、看到老师傅认真负责地工作,忘我劳
动,使我很感动。
去掉“使”
3、依据纪律处罚办法,决定给予该队员停止
参加今年余下所有甲级队比赛资格,并罚款人民 币4万元。
“早期”有歧义,可理解成人生 阶段的早期,也可理解成研究 阶段的早期。
结构混乱
结构混乱,又叫句式杂糅,主要有四类: 两句混杂、藕断丝连、中途易辙、反
客为主
[高考经典试题分析]
一、两句混杂
指一个句子套用了两种句式结构。
1.一切事物的发展都是有起有伏、波浪式 前进的,这是由于事物的内部矛盾以及自然 和社会的种种外因影响所决定的。
残缺
缺主语 缺谓语 缺宾语
赘余
重复 可有可无
[高考经典试题分析](成分残缺)
1、为了全面推推广广利用菜籽饼养猪或棉籽饼
喂猪,加速养猪事业,这个县举办了三期饲
养员技术培训班。
缺宾语
2、为什么对于这种浪费人才的现象,至今
没有引起有关部门的重视呢?
缺主语
3、经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐
[课堂巩固训练]下列病句错在哪里?
1、我们在本月中旬前后有个重要会议,所以现在就要 好好准备。
“中旬前后”语意模糊,让人 费解;“有个重要会议”是 指去参加会议还是筹备召开
2、古人类学家贾兰坡早 会议?表述不清,造成歧义。 期及国家文物局近期分别主 持的两项重大考古发现表明,永定河这条天然走廊是 “古人类移动的路线”。
[高考经典试题分析]
费解
1.美国2003年调整了签证政策,规定申 请留学签证的申请时间要在所申请学校开 学前的3个月到2个星期内进行。
解析:申请时间究竟是开学前“3个月内”还 是“2个星期内”还是“3个月到2个星期”之 间那段时间?让人费解。
歧义
2、 松下公司这个新产品14毫米的厚度给 人的视觉感受,并不像索尼公司的产品那 样,有一种比实际厚度稍薄的错觉。(全 国卷1)
辨析并修改病句
语序不当
辨
搭配不当
修 改
析
成分残缺
病
病
或赘余
句
句
【
【
结构混乱
主
选
观
择 题
表意不明
题 】
】
不合逻辑
[高考经典试题分析](语序不当)
1、文件对经济领域中的一些问题,从理论上和政策 上作了详细的规定和深刻的说明。
2、与作家不同的是,摄影家把自己对山川、草木、 城市、乡野的感受没有倾注于笔下,而是直接聚焦 于镜头。
关联词 搭配不当
固定短语
[高考经典试题分析]
4.今年春节期间,这个市的210辆消防车、3千多名官
兵,放弃休假,始终坚守在各自执勤的岗位上。
5.你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗?据科学
家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大约要采集50万朵的 花粉.
6.孩子的教育问题,是一个复杂的过程,它永远不是一
两句话就能奏效的。
(多项状语语序不当)
改为:为了写好老师布置的论文,许多同学 近几天在阅览室里如饥似渴地阅读着。
注意:①先时间后处所; ②先介词结构后情态副词、形容词; ③表示对象的介词结构一般紧靠中心语; ④不要弄错修饰对象。
并列词语语序不当
3、学生、领导、老师都参加了开学典礼。
4、对于自己的路,他们在探索着,他们在判断 着,他们在寻找着,他们在思考着。
3.由于纺织工人努力提高生产质量,我国 棉布的出口深受各国顾客的欢迎。
“棉布”与“出口” 位置交换
4、中国古代书画艺术中的许多传世杰作 不仅是人类艺术宝库中的珍品,而且是 中华民族的艺术瑰宝.(97`上海)
两句互换
"搭配不当"
搭配不当的几种类别
关联词搭配不当 修饰成分与中心词搭配不当 主谓搭配不当 动宾搭配不当 主宾搭配不当
可。
[课堂巩固训练]下列病句错在哪里?
1、几个学校的领导参加了这次会议。 2、有人主张接受,有人反对,他同意这种
主张。 3、我看见张原扶着一位老人走下车来,
手里提着一个黑色皮包 。 4、天色渐晚,自行车还没修好,修车的急
坏了。 5、李铭还 欠款1000元。 6、小李说:“老王这人真黑黑。” 7、他在火车上画广告。
“消防车(官兵)……坚守……岗位”
“50万朵(加上‘花’字)的花粉” “教育问题”与“过程”不能搭配, 与
主谓搭配不当
定语与中心 词搭配不当
主宾搭配不当
加快……(速度和)规模
7.近年来,我国加快了高等教育事业发展的速 度和规模,高校将进一步扩大招生,并重点 建设一批高水平的大学和学科。
8.这个文化站已成为教育和帮助后进青年,挽 救和培养失足青年的场所,多次受到上级领 导的表彰。
解析:可理解为“老师希望学生 别送礼品,送祝福”;也可理解为 “老师希望学生礼品、祝福都别送”。
解析:小莉的妈妈不爱她,家里人谁也 不相信;小莉的妈妈不爱她家里人,谁 也不相信。都可能。
5.有人认为科学家终日埋头科研,不 问Leabharlann Baidu事,有点儿不近人情,然而事实却是对 这种偏见的最好说明。
解析:“这种偏见”指 “认为科学家……不近 人情”无疑,可“事实却是……最好说明”似乎 是说科学家果真有点儿不近人情,这大概不合句 子本意吧?将“说明”改为“驳斥”“反驳”即