亚洲的自然环境教学设计

中学七年级地理学科教学设计

主备教师：主讲教师：授课日期：年月日

课件出示“亚洲大陆沿北纬30°纬线的地形剖面示意图”

（二）、过渡：河流是构成自然环境的另一重要因素。

教师（1）提供“知识拓展”──内流河、外流河

（2）阅读课本第7页“图亚洲的地形”，完成下列要求。

①用笔圈出鄂毕河、叶尼塞河、黄河、长江、湄公河、恒河、印度河，并圈出它们流经的国家及流入的海洋。

②在亚洲地形图中找出亚洲主要大河，按注入的大洋把河流分类，看看亚洲河流是否都注入了海洋。（注意区分内外流河）

③读图说出亚洲河流在数量、长度方面有什么特征为什么有这些特征

2）亚洲河流数量多，并且源远流长，原因是什么

教师引导从亚洲的地形来考虑

教师总结

我们在上册学习了世界的气候类型，以及影响气候的主要因素，那么大家还记得影响气候的因素有哪些吗

三、亚洲的气候

我们在上册学习了世界的气候类型，以及影响气候的（1）旅行路线：沿北纬30°纬线，从东向西做旅行。沿途记录所经地形区，所见到的地貌环境和地形特征（地名、海拔、景观等）。

（要求：活动中各小组长总负责，并记录好所经地区的特征。）

（2）根据剖面图判断：亚洲海拔最高部分在亚洲的部，平原主要分布在亚洲的

（部位），总结亚洲地势特点。

（1）流入太平洋的

有：。

流入印度洋的

有：。

流入北冰洋的

有：。

最终不流入海洋的

有：。

师徒总结出

河亚洲地势特点是，因此，受地形等因素的影响，亚洲的河流大都发源于中部的，呈状流向四周的海洋。

师徒完成下列任务：

主要因素，那么大家还记得影响气候的因素有哪些吗教师出示幻灯片

教材第10页图，找出亚洲面积最大的气候类型。

说出热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候的气候特征。

1）在教材第10页图上，找出亚洲的热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候的分布区。

（2）亚洲的季风气候显著的原因是什么

（1）联系生活：我们家乡所在地属于哪种气候类型结合自己生活中的经验思考一下，这种气候类型的特征是什么

（2）季风气候对农业生产有哪些有利和不利的影响

教师小结：季风气候雨热同期，能够满足农作物生长时对热量和水分的要求。但夏季风有的年份来得晚或退得早，或是风力太弱，雨水就不足，容易造成旱灾；有的年份来得早或退得晚，或是风力太强，雨水就过多，容易造成涝灾。

四、巩固练习

（1）说出亚洲的纬度位置，看亚洲跨几个温度带。

（2）30°N附近的大陆东岸是什么气候类型，同纬度的大陆西岸呢

（3）同纬度的青藏高原是什么气候

小组合作探究、小组展示