语文阳光同学六上部编版

01 草原

课时1

一、下列加点字注音完全正确的一项是（）

A.苦涩．(sè) 渲．染(xuān）

B.勾勒．(lēi) 目的．地(dì）

C.迂．回(yū) 蒙．古(měng)

D.好．客(hào) 鄂．温克(é)

二、读拼音,写字词。

1.雨过天晴,天空出现了一道彩hóng( )。这时,我们朝chén( )巴尔虎旗进发,踏上绿tǎn( )似的草原,听到马tí( )的响声,好奇心驱使我们向前方眺望……

2.好客的主人端上奶茶和奶 dòu fu( ），姑娘们穿着鲜艳的衣shang （），shāo wēi( ）有点儿羞涩地为大家表演民族舞蹈。

三、给加点的字选择正确的解释。

1.翠色欲．流( ) A.欲望。 B.将要 C.想要;希望。

2.群马疾．驰( ) A.疾病 B.痛苦 C.急速;猛烈。

四、词语综合运用。

1.“走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！”这句话中“迂回”一词写出了河的样子,能够形容这一形状的词语还有、等；“明如玻璃”则写出了河的特点。

2.联系上下文,在括号内填入意思相反的词语。

(1)( )的草原( )起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。

(2)姑娘们虽然有点儿( ),但还是( )地给客人们唱民歌。

(3)草原上行车十分( )，司机手握方向盘,毫无( )感。

五、按要求完成句子练习。

1.“忽然，像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。”这句话用“彩虹”比喻；一个“飞”字生动地表现了蒙古族人民

的特点,同时也反映了牧民迎宾时的心情。

2.“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!”这句话的意思是

。它在文中起到( )的作用。[A.点明中心 B.首尾呼应］

六、课文内容回顾。

1.《草原》这篇课文是按顺序写的,为读者描述了图、图、

图、图。

2.这篇课文在表达上特点鲜明,下列说法描述有误的一项是（）

A.本文是一篇参观访问记,作者移步换景,由景及人。

B.本文运用情景交融的方法,无论是描写草原的自然风光,还是主客相见的生活场景,处处流露出作者的赞美之情。

C.本文既有草原生活的纪实描写,又有异域风情的虚幻想象。

D.本文语言优美,表现了草原的风光美、人情美和民俗美。

课时2

一、课内精彩阅读

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

1.这段话按照的观察顺序,描写了、、、、

这些景物。

2.“羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来”,像什么呢?根据原文内容写在文

中空白处。请你想象一下:羊群在草原活动,还像什么呢?试着写一写:羊

群一会儿上了小丘,一会儿又下来,像。

3.文中画波浪线的句子运用了的修辞手法,这样写有什么好处?

二、课外类文阅读。

草原八月末（节选）

梁衡

从围场县出发，翻过山，穿过茫茫林海，过一条界河，便从河北进入内蒙古境内。刚才在山下沟谷中所感受的峰回路转和在林海里感觉到的绿浪滔天,一下都被甩到另一个世界上,天地顿时开得好像连自己的五脏六腑也不复存在。

两边也有山,但都变成缓缓的土坡,随着地形的起伏,草场一会儿是一个浅碗,一会儿是一个大盘。草色已经转黄了,在阳光下泛着金光。那金色的光带在草面上掠来飘去,像水面闪闪的亮波,又像一匹大绸缎上的反光。草并不深,刚可没过脚脖子,但难得的平整,就如一只无形的大手用推剪剪过一般。这时除了将它比作一块大地毯,我再也找不到准确的说法了。但这地毯实在太大,除了天,就剩下一个它;除了天的蓝,就是它的绿；除了天上的云朵,就剩下这地毯上的牛羊。看着这无垠的草原和无穷的蓝天,你突然会感到自己身体的四壁已豁然散开,所有的烦恼连同所有的雄心、理想都一下逸散得无影无踪。你已经被融化在这透明的天地间。

1.第1自然段写出了草原的特点,第2自然段写出了草原和

的特点。

2.文中画波浪线的句子运用了的的修辞手法,把比作和

。

3.第2自然段既有对草原景色的直接描写,又有对作者感受的描写的好处是

。

4.说说你对文中画横线的句子的理解。

三、根据语境填空。

蔚蓝的天空，碧绿的草原，洁白的羊群……此情此景令人心旷神怡，我不禁吟咏起这样一句古诗：；

我在心里轻轻哼唱这样一支耳熟能详的歌曲：

02 丁香结

课时1

一、用“√”给下列加点的字选择正确的读音。

芭．(bā bá)蕉的叶子参．(cān shēn cēn)差．(cī chā chà)不齐,郁郁葱葱,不时地随风舞动；丁香的花蕾．(lěi léi)恰如盘花扣,二者相映成趣。

二、看拼音,写字词。

又是一年春来到,雨后的花草更加 wǔ mèi( ), diǎn zhuì( )着yōu yǎ( )的小院。一位穿着dān bó( )衣服的小男孩坐在shíàn( )旁,略显 bèn zhuō( )地折着纸飞机。huǎng rán( ）间,他的眼前浮现出奶奶慈祥的脸庞,泪水不禁mó hu( )了双眼。

三、辨字组词。

缀( ）案( ）糊( ）薄( ）

辍( ）按( ）蝴( ）簿( ）

四、词语综合运用。

1.“有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。”这句话中“探”“窥”写出了的情态,表示“看”的意思的词还有、、等。

2.用“然”字组成合适的词语填空。(不能重复)

(1)城里街旁,( )呈出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。

(2)小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才( )，（）是丁香结。

(3)有一天,我伏案写作时,小珍珠鸟( )落在我的肩上。

(4)画上的老者手捻胡须,目视江对岸,一副( )自得的样子。

五、按要求完成句子练习。

1.结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么?(换一种说法,意思保持不变)

2.小小

．．的,恰如

．．衣襟上的盘花扣。(仿写句子) ．．的花苞圆圆

．．的,鼓鼓

3.“丁香结，这三个字给人许多想象。”你由此想到了些什么呢？发挥想象写一写。

六、课文内容回顾。

1.课文的第1、2自然段分别从和这两个角度描写丁香花，描写