德兴中学优秀班主任、文明班级评选方案
中学文明班级评选活动实施方案(1)
中学文明班级评选活动实施方案一、指导思想为贯彻落实有关精神，把立德树人作为中小学教育的根本任务，更好地把德育摆在学校工作的首位，发挥班主任班级管理的指导作用，调动班主任积极性，主动性，创造性。
促进班级工作制度化，规范化，培养学生养成良好行为习惯, 促进学生全面发展,形成一种蓬勃向上的良好班风、校风，特制订本方案。
二、总体思路1.参评对象：高一高二高三所有班级2.每学期评选一次文明班级，获评文明班级的班主任给予500元奖励并张榜宣传。
3.获评文明班级的班主任将在职称晋升量化考核中加相应分值。
4.中美班在国际部体系内自行评比，由国际部参考本方案进行推荐评选。
不占年段评选名额。
5.计算方法：总分为400分，分数由常规评比100分、学校文化活动100分、学习成绩200分三部分组成。
年段在计算各项分数排名时，都要先进行班级分类，再在同类班级中进行统计排名。
先算出每一项总分，并按名次赋分：第一名100分，第二名98分，第三名96分，第四名94分，第五名92分，第六名90分，第七名88分，……以此类推。
最后，把三项的名次分相加，分数总和即班级总分。
获评比例: 每个年段评选10个文明班级。
6.为加大年段自主管理的力度，同时，也为了更好体现各个年段的段情，政教处只负责提供方案与常规评比和文体活动的基本考核凭据，班级考试成绩凭据及具体量化考核评选由年段负责。
7.实行一票否决制度。
凡有学生违法犯罪并由公安机关立案查办的，或违反学校纪律情节非常严重的，或有学生出现重大安全事故的，经学校行政会研究将取消该班级的文明班级评比资格。
三、评比内容（一）常规评比L总分100分，考核凭据由政教处提供。
8.对考勤、卫生、升旗、集会、仪容仪表等进行检查评比，具体评比内容及赋分见《XX中学常规量化评比制度》。
9.按时按标准上交政教处常规材料（含安全教育平台作业）；按时按标准上交团委材料，及时完成数字化团建工作（由各班团支书负责）。
未按要求上交（完成）的，一次扣5 分，扣完为止。
“优秀班主任”“德育标兵”及“优秀班级”的评选及表彰实施方案
关于“优秀班主任”、“德育标兵”及“优秀班级”的评选及表彰实施方案为了进一步加强和改进学校德育工作，促进学校教师队伍建设，表彰在教书育人工作中取得优异成绩的教师和德育管理者，树立榜样，建设良好的班风，以推动校风建设，结合我校实际，现特制定我校优秀班主任、德育标兵及优秀班级的评选及表彰方案。
一、评选对象：我校在职在编老师及各班级。
二、评选条件：（一）优秀班主任（30%）1.全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，面向全体学生，使学生全面发展。
2.热爱班主任工作，责任心强，师德高尚，热爱学生，以身作则。
3.努力学习党的教育方针及教育学、心理学等理论，拓展自己的知识面，促进思想觉悟和理论水平的提高，以增强教育的吸引力和感染力。
4.履行班主任职责，具备班级管理和培养学生良好行为习惯及创造性的能力。
5.班级管理及教育质量名列前茅。
6.年度内无重大安全事故发生，学生无违法乱纪现象，无辍学现象。
（二）德育标兵（20%）1.认真执行《中小学教师职业道德规范》，遵守学校工作准则，有强烈的责任感和事业心，不计较个人得失，工作中能顾全大局，讲团结、讲协作、讲奉献，服从学校的工作安排。
为人师表，爱岗敬业。
2.扎实教学，兢兢业业。
严格遵守教学常规，认真执行教学计划，完成教育教学任务，管理育人、教书育人、服务育人成绩显著。
3.遵纪守法，师德高尚，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正的对待每一个学生，没有从事有偿家教的行为。
4.积极参加教科研活动，认真学习，钻研业务，完成各项教学教研任务。
对工作精益求精、任劳任怨、兢兢业业。
5.团结协作，发扬奉献精神；乐于助人，仪表端庄，举止文明，勇挑重担，有较强的团队意识和协作精神；维护学校各项荣誉，为和谐校园的建设贡献力量。
6.依法执教，廉洁从教，模范遵守社会公德，具有高尚的人格魅力，在师生中威信较高。
有下列情况之一的教师不得参与以上两个奖项的评选: 违犯学校规章制度，给学校声誉造成不良影响的；违犯师德要求，有体罚和变相体罚学生的行为；有其它违纪行为者。
中学优秀班主任、优秀班集体评选要求及流程
中学优秀班主任、优秀班集体评选要求及流程
一、评选要求：
1.热爱班主任工作，认真履行班主任职责，积极参与学校安排的各项工作。
2.关注学生心身健康，班级内无影响学校声誉的严重违纪行为。
3.认真组织班会课，积极参加培训，《班主任工作手册》记录内容充实。
4.按时上交各项材料，每学期至少上交一篇德育论文或随笔。
5.班级网络安全教育完成率为100%。
6.班级常规学期总分排名全校前70%或所在年级前50%。
7.班级期中和期末考试成绩在同类班级中位于前列或完成既定目标。
8.班主任发表德育类论文或师生参加德育类竞赛获奖按级别（区，市，省，国家）相应增加1，2，3，5分。
9.优秀班集体和优秀班主任的两项荣誉总名额不超过本年级班级数目的50%。
二、评选流程
班主任学习文件要求——个人申报与年级推荐相结合——年级部上报候选人——德育处初审候选人资格并反馈给年级组——年级组和联络领导商议并确定人选——德育
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处汇总年级商议后的候选人——校长办公会确定——德育处公示名单
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文明班级评选的具体方案
文明班级评选的具体方案为了促进良好的班风和学风建设，提高班级管理水平，培养学生的集体荣誉感和责任感，营造积极向上、文明和谐的校园环境，特制定本文明班级评选方案。
一、评选目的1、激励各班级积极进取，形成良好的班风和学风。
2、增强班级凝聚力和团队合作精神，促进学生全面发展。
3、树立优秀班级榜样，带动全校班级共同进步。
二、评选原则1、公平、公正、公开原则：评选过程透明，标准明确，确保评选结果公正合理。
2、全面性原则：综合考虑班级在思想道德、学习成绩、纪律卫生、文体活动等多方面的表现。
3、过程性原则：注重班级日常管理和建设过程，不仅仅关注最终结果。
三、评选对象全校各班级四、评选时间每学期末进行评选五、评选标准（一）思想道德1、班级定期开展思想政治教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2、同学之间团结友爱，互帮互助，无歧视、欺凌等不良现象。
3、遵守社会公德，积极参与公益活动，具有良好的社会责任感。
（二）学习成绩1、班级学习氛围浓厚，学生学习态度端正，目标明确。
2、整体学习成绩在年级中名列前茅，或者在学习成绩上有显著进步。
3、课堂纪律良好，学生积极参与课堂互动，无迟到、早退、旷课现象。
（三）纪律卫生1、遵守学校各项规章制度，无严重违纪行为。
2、班级内有完善的纪律管理制度，学生自觉遵守纪律。
3、教室和卫生责任区整洁干净，卫生保持良好。
（四）文体活动1、积极组织参加学校的各类文体活动，如运动会、文艺汇演等，并取得较好成绩。
2、班级内部经常开展有益的文体活动，丰富学生课余生活。
（五）班级管理1、班委会组织健全，分工明确，能有效地开展班级工作。
2、班主任工作认真负责，关爱学生，善于引导和激励学生。
3、班级有明确的发展目标和规划，且能有效执行。
六、评选流程（一）班级自评各班级对照评选标准进行自我评估，撰写自评报告，包括班级基本情况、取得的成绩、存在的不足及改进措施等，并附上相关证明材料。
（二）年级初评各年级根据班级自评报告和日常表现，进行初步评选，推荐本年级参加学校评选的班级名单。
校级“优秀班主任”“文明班集体”的评选方案
校级“优秀班主任”“文明班集体”的评选方案一、指导思想为了加快我校班主任专业化水平的进程，充分发挥德育工作激励机制的作用，调动班主任工作的积极性，培养一支热爱学生、敬业奉献、开拓进取的班主任队伍，提高我校德育工作的实效性。
我校将本着公开、公平、公正的原则，进行每学年一次“优秀班主任”，每学期一次“文明班集体”的评选活动。
二、评选条件1、教育思想端正，坚持对学生进行爱国主义、集体主义、行为规范教育，对学生形成正确的世界观、人生观、价值观，高尚的思想情操，文明的行为习惯等起积极的引导作用。
2、师德良好、尊重、爱护关心学生、爱岗敬业、积极主动履行班主任工作职责、乐于奉献、有合作意识、大局意识和牺牲精神。
3、班级奋斗目标明确，初步形成班风好、学风好、守纪律，讲文明，团结向上的班集体。
4、认真研读有关班主任工作理论的书籍、杂志。
5、收集、整理德育故事。
6、逐步形成有自己特色的班主任工作风格。
7、在出现突发事件中应对及时、科学、艺术。
8、不能出现无正当理由的学生流失。
三、评选依据及考核部门1、学生有良好的读书习惯和学习习惯；（教务处）2、常规检查（清卫、两操、自行车排放）评比，成绩显著；（总务处、体育组、政教处）3、黑板报评比成绩突出、班级文化建设有特色；（美术组、团队、政教处）4、积极订阅相关报刊、杂志；（团队、政教处）5、班主任手册、班队手册填写规范、完整、详细；（政教处）6、主动承担或参与德育课题研究、积极撰写德育论文:（教科室、政教处）7、乐意承担各级各类活动且效果好（如团队观摩活动、广播操比赛、图书漂流、农林科学园劳动、爱心捐助等）（团队、政教处、电教中心、副校长室）四、参评对象1、优秀班主任：现任班主任，聘期满一学年2、文明班集体：现任班主任，聘期满一学期五、评选方式1、年级组初评：每个年级组（按班级数）原则上择优推荐2名左右校级“优秀班主任”、1个“文明班集体”。
2、行政审核：由校长室、政教处、教务处、总务处、团支部、少先队等部门统一审核，最终评定。
中学先进班集体及先进班主任评选办法
中学先进班集体及先进班主任评选办法一、评选目的中学先进班集体及先进班主任评选旨在树立先进典型，激励全体学生和教师积极向上，促进班级发展和师生共同成长。
二、评选原则1.客观公正原则：评选过程公开、公正、公平，真实体现班级和班主任的实际情况。
2.综合考评原则：评选综合考量班级组织管理、班级团结和凝聚力、教学成绩等多方面因素。
3.定期评选原则：评选周期一般为学期，通过班级自评、班会评议、班级考核等环节进行评选。
三、评选程序1.自愿申报：每个班级自愿申报参加评选，并选派一名学生代表和一名班委会成员作为监督员。
2.班级自评：每个班级根据评选标准自行评估自己的优缺点，并书面撰写班级自评报告。
3.班会评议：校内组织班会，由校团委、教务处等相关人员组成评审委员会，听取班级自评报告，进行评议讨论，并提出评选意见。
4.师生投票：根据评选意见，在全校范围内组织师生投票，通过投票结果确定候选班集体和候选班主任。
5.班级考核：根据评选意见，相关教师对候选班级进行考核，重点考察班级组织管理、团结和凝聚力、教学成绩等方面。
6.评选公示：评选结果公示，接受社会监督，并公布于校内教务公告栏及校团委官方网站上。
四、评选标准先进班集体评选标准：1.班级组织管理：班级纪律严明，班级事务有序，有明确的组织架构和职责分工。
2.班级团结和凝聚力：班级成员关系融洽，相互帮助，团结互助的精神得到充分体现。
3.教学成绩：班级学生综合考试成绩优秀，学风良好，学生普遍能够积极参加课堂活动，乐于思考。
活动开展开心协作，积极参与学校各类活动。
先进班主任评选标准：1.教育教学水平：班主任教育教学质量高，教学效果明显，辅导学生达到预期目标。
2.班级管理能力：班主任具备良好的管理能力，能组织和协调班级各项工作。
3.学生关怀：班主任关心学生，关爱学生，注重学生的发展和身心健康。
4.师德师风：班主任具备良好的师德师风，能够以身作则，做学生的榜样。
五、奖励措施评选出的先进班集体和先进班主任将获得相应的奖励，如荣誉证书、奖金、教学资源等，并在校级庆典活动中予以表彰。
中学优秀班主任评选方案
中学优秀班主任评选方案中学优秀班主任评选方案一、评选目的：评选优秀班主任，是为了表彰在中学教育过程中，出色完成班级管理、学生教育和家校合作等工作，并对学生的全面发展做出积极贡献的班主任。
二、评选原则：1. 公平公正原则：评选过程中，保证公平公正，权威资深的评选委员会负责评选工作。
2. 积极进取原则：评选对象必须具备积极向上、热爱教育事业的品质，能够激励学生，提高班级整体学习氛围。
三、评选条件：1. 工作业绩：评选对象必须在班级管理、学生教育和家校合作等方面取得显著成绩。
2. 师德表现：评选对象必须具备良好的师德，严格遵守职业道德和教育法规。
3. 学生评价：评选对象应获得学生的一致好评，具备较高的影响力。
四、评选程序：1. 提名阶段：校级教育部门、师资队伍和学生们可以提名候选人，并提交相应的简介和推荐理由。
2. 初选阶段：评选委员会对提名人进行初步筛选，选择出10名候选人进入终选阶段。
3. 终选阶段：终选阶段通过以下方式对候选人进行评估：a. 学生评价：调查学生对候选人的评价，包括课堂教学质量、班级管理和与学生的互动等方面。
b. 管理层评价：参考班级整体表现和学生成绩，评估候选人在班级管理和教育方面的贡献。
c. 家长评价：调查家长对候选人在家校合作方面的评价。
d. 自我评价：候选人提交自己的个人简介和对自身工作的评价。
4. 最终评选：评选委员会根据终选阶段的评估结果，综合考虑候选人的表现和影响力，选出优秀班主任。
五、评选奖励：1. 颁发荣誉证书：对评选出的优秀班主任颁发相应的荣誉证书，以表彰其在中学教育中的贡献。
2. 经费支持：根据评选结果，学校可以为优秀班主任提供一定的经费支持，用于进一步提高教育教学能力。
3. 宣传推广：学校将通过校网、学校报、校园广播等渠道，对优秀班主任进行宣传推广，以激励其他班主任积极进取。
以上是中学优秀班主任评选方案的基本内容，具体实施细则可以根据学校的实际情况进行适当调整和完善。
文明班级(优秀班主任)评比细则
文明班级（优秀班主任）评比细则为规范学校班级管理，强化学生日常行为规范，充分调动班集体学习积极性，使我校的校风和班风有一个转变、提升，现制定文明班级(优秀班主任)评比细则：一、班集体组织建设(10分)1、班级组织(3分)：班集体组织健全，分工明确，能在班主任指导下独立开展工作。
2、班干部例会（3分）：每月至少召开一次班干部例会，并及时做好记录，了解班级情况，布置工作，解决问题。
3、师生关系（2分）：班主任、任课老师与本班同学建立良好的师生关系，教师得到同学的爱戴和尊重，无顶撞甚至辱骂老师现象。
(有辱骂老师现象者，每人次扣1分，扣完为止)。
4、少先队组织（2分）：少先队组织健全，并能发挥相应作用。
班级少先队活动开展认真，有记录。
二、班级文化建设(5分)5、常规布置（3分）；班级有《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、课表、时间表、值日生轮流表等，并张贴合理、规范，每缺一项扣1分。
6、精心布置（2分）：精心装点教室，营造积极向上的氛围。
布置不规范、不到位，有缺陷，不记分。
三、班级教育活动(15分)7、班队活动课(3分)：能认真组织好每周一次的班队活动课，少一次扣1分(以班队活动记录为依据)。
8、升旗活动(3分)：班级同学集体荣誉感强。
尊敬国旗，参加升旗仪式，态度认真严肃，每发现1人次不参加或参加但组织纪律差扣0.5分。
9、宣传阵地建设（3分）：班级宣传阵地好，根据学校要求，定时更换黑板报，能按时更换的得4分，不能及时更换或不更换的每次扣1分。
10、着装卫生（3分）：教育学生讲究个人卫生，穿戴整洁，无奇装异服。
男生不留长发，女生不化妆，不佩戴首饰、无染发现象。
全班学生自觉、规范佩戴红领巾，按学校要求穿好校服。
违纪每人次扣0.5分。
11、班级值勤（3分）：积极参加学校常规管理，班级值勤工作负责、准时，记载详细，每缺一天登记或登记不全面扣0.5分。
(查看班务日志)四、班级常规管理(40分)12、遵章守纪（5分）：自觉遵守《小学生日常行为规范》及学校的各项规章制度，无重大违法违纪现象，教育学生不进网吧、电子游戏室等，无喝酒、抽烟等违纪现象。
中学优秀班主任评选方案（二篇）
中学优秀班主任评选方案为加强学校校风建设，加强班主任队伍建设，加强学校学生管理，激发班主任的工作热情，在班主任队伍中树立典型，使我校一批优秀班主任脱颖而出，特决定每学学期开展评选我校优秀班主任工作。
一、评选原则：1、主要对教师的德、能、勤、绩进行全面评价，侧重工作实绩，注重实际表现。
2、评选实行公开、公正、公平的原则。
二、评选名额：高三___名，高一高二各___名，特殊情况可酌情增加。
三、评选条件：1、评选范围面向该学年进行班级评估的所有班级的班主任。
2、热爱教育事业，热爱学生，团结同志，思想进步。
3、爱岗敬业，责任心强，有高尚的师德修养。
有较强的___能力，工作有实效、有创新、有特色。
4、担任班主任一年以上。
5、凡有以下情形之一者，取消参评资格：（1）班主任有悖于中学教师职业道德规范，造成不良影响者；（2）该班学生出现违法违纪现象，给学校声誉造成恶劣影响者；（3）该班出现师生安全事故。
四、评选程序：第一阶段报名由参评班主任将自己的感人事迹、工作成绩形成文字材料上报政教处。
第二阶段德育处积分初评1、班级教学评估（占___%），由教务处提供具体数据。
2、德育处根据班主任班级量化考核进行评分（占___%）。
3、领导测评由校委会全体成员对班主任进行测评（占___%）。
4、德育处根据所报班主任材料及以上几项积分初评出优秀班主任候选人第三阶段学生评教（占___%）由班主任老师所教班级的学生对教师评分。
第四阶段评委会测评（占___%）参加评选的班主任进行演讲，由学校评委会现场打分。
第五阶段颁奖（元旦晚会）德育处汇总以上所有成绩，根据成绩高低依次评出优秀班主任，一等奖___名、二等奖___名、三等奖___名。
五、奖励办法：1、不分年级评选出一、二、三等奖2、由学校发给荣誉证书。
3、凡获得此荣誉者在学校评优、晋级、评定职称等方面优先参考。
4、按名次先后依次推荐到县级以上优秀班主任。
县丰民族中学中学优秀班主任评选方案（二）一、评选目的中学优秀班主任评选旨在表彰在中学班级管理工作中表现出色、具有较高的教育教学能力和良好的师德师风的班主任，以激励广大班主任在班级管理中取得更加优异的成绩，促进学校教育教学质量的提高。
班主任工作星级文明班级评比方案
班主任工作星级文明班级评比方案一、背景介绍学校是培养未来人才的摇篮，班主任是学校中的重要角色，负责着学生的日常管理、思想教育、班级文明建设等重要工作。
为了提高班主任工作的水平和效果，激励班级的文明建设，特设立班主任工作星级文明班级评比活动。
二、评比目的1. 激励班主任更加积极地投入工作，提升工作效率和质量；2. 激励学生更加积极地参与班级文明建设，争做文明好少年；3. 能够增强班级统筹管理意识，提高班级凝聚力和归属感。
三、评比对象全校各年级的班主任和班级。
四、评比内容1. 活动方案的制定及实施；2. 学生思想教育管理；3. 班级卫生环境管理；4. 班级规章制度管理；5. 学生素质教育和升学指导。
五、评比标准1. 活动方案的制定及实施：班主任应具有敏锐的思维和创新能力，制定的方案得到学生和家长的共同认可并得到落实；2. 学生思想教育管理：班主任应注重对学生的心理健康和人格教育，加强班级问责制，有效地解决学生心理上的问题；3. 班级卫生环境管理：</strong>班主任应善于发现和整改学生的不良卫生习惯，保持班级卫生整洁；4. 班级规章制度管理：班主任要建立健全班级管理制度，严格执行，加强学生的管理教育；5. 学生素质教育和升学指导：班主任要有针对性地发掘学生潜能，提高学生的综合素质和应试能力，及时给予升学指导。
六、评比程序1. 报名：班主任通过提交申请表的方式报名参加；2. 应用资料：申请表中应包含该班级近三个月的活动方案和实施情况以及各项管理成果；3. 民意调查：学生和家长通过调查问卷对班主任和班级进行评价；4. 专家评审：学校相关专家对参评班级进行测评，根据评审结果，选择出最终的星级班级；5. 评比结束：根据评选结果，学校将颁发星级文明班级证书和奖励。
七、考核与奖励根据评比结果，学校按照以下标准给予班主任和班级奖励，具体为：1. 五星班级：班级和班主任将获得五星班级的奖牌和五万元奖金；2. 四星班级：班级和班主任将获得四星班级的奖牌和三万元奖金；3. 三星班级：班级和班主任将获得三星班级的奖牌和二万元奖金；4. 二星班级：班级和班主任将获得二星班级的奖牌和一万元奖金；5. 一星班级：班级和班主任将获得一星班级的奖牌和五千元奖金。
文明班级关于优秀班主任的评比细则
文明班级关于优秀班主任的评比细则
评比优秀班主任的细则如下：
1. 教学能力：评估班主任的教学能力，包括教学内容的准备和组织、教学方法的灵活
运用、师生互动的效果等方面。
2. 学生管理：评估班主任的学生管理能力，包括对学生的关爱和引导、纪律管理的有
效性、与学生家长的沟通等方面。
3. 组织能力：评估班主任的组织能力，包括活动策划、协调和组织实施等方面。
4. 敬业精神：评估班主任的敬业精神，包括对工作的热情、责任心、积极主动等方面。
5. 师德师风：评估班主任的师德师风，包括言行举止是否得体、为人师表榜样形象等
方面。
6. 学生评价：了解学生对班主任的评价，包括班级学生对班主任的满意度、建议和意
见等。
根据以上细则，可以采用多种评价方法，如教学观察、学生调查问卷、家长反馈等，
对班主任进行评比，最终确定优秀班主任。
评比结果可以作为对班主任工作的认可和
鼓励，也可以作为优秀班主任的标杆，对其他班主任起到激励作用。
同时，对于评比
结果的公正和客观性也要特别注意，避免主观性评价和不公平对待。
中学文明班级评比方案5篇
中学文明班级评比方案5篇为了确保我们的努力取得实效，时常需要预先制定方案，方案属于计划类文书的一种。
那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的中学文明班级评比方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中学文明班级评比方案1一、前言为了加强班级的管理，规范班级管理的制度，力求客观、公平、公正地评价各班的管理水平，提升班级管理的质量，培养学生养成的良好行为习惯，促进我校良好班风、校风的形成。
特制定本方案。
二、评比办法每月，每位班主任考核浮动班主任津贴人均100元。
浮动津贴发放办法：按当月各班文明、纪律、卫生考核得分名次发放：第1名150元，依次递减10元，第12名50元。
（6、7名同100元）（每日各班基本分为10分，在此基础上按考核办法增减，每周统计，排名在前的为周“文明班级”。
在周文明班级的基础上各班分数分别汇总产生月文明班级）。
三、评比内容教学区班级纪律考核细则一、升旗、集会1、各班整队，按学校有关规定，有序进入会场，违者见情况扣1—5分，迟到早退见一次扣0.5分，无故缺席见一人扣1分，纪律不好一次扣0.5分，很不好扣1分，不穿校服见一人扣0.2分，未佩带胸牌见一扣0.2分。
2、不遵守纪律，随便出入、讲话、做小动作，见一次扣0.5分。
二、教室、课间（包括课外活动）1、自习课有学生随便讲话、下位、打瞌睡、做与本次课无关的事，见一次扣0.5分。
2、上课迟到早退，见一扣0.5分。
2、课间在走廊、上下楼梯狂奔、踢球，见一次扣1分。
3、课间打架，发生纠纷，见一次扣2—3分。
4、损坏学校公物，见一次扣5分。
发现破坏公物现象，未及时制止且不及时上报学校，见一次扣3分。
5、预备铃响后，不迅速进教室准备上课，见一次扣0.5分。
6、不节约用水、用电，见一次扣1分。
7、考试作弊，见一次扣5分。
8、及时开关门窗，做到人走灯熄，关饮水机，失职一次扣0.5分。
9、其他违纪行为，由部行政领导研究决定予以扣分。
文明班级关于优秀班主任的评比细则【精品】
文明班级关于优秀班主任的评比细则为规范学校班级管理，强化学生日常行为规范，加强班集体建设，增强学生集体观念和班级凝聚力，营造良好的班风、校风，优化育人环境，推动德育工作首要地位的落实，推动素质教育的全面实施，特制定文明班级评比细则，具体内容如下：一、班集体组织建设(10分)1、班级组织(3分)：班级组织（含班委会、少先队中队委、小队委）健全，分工明确，能在班主任指导下独立开展工作，班主任和全体学生自觉遵守学校各项规章制度。
2、班干部例会（3分）：每月至少召开一次班干部例会，并及时做好记录，了解班级情况，布置工作，解决问题。
3、师生关系（4分）：班主任、任课老师与本班同学建立良好的、和谐的师生关系，师生互动取得较好的效果，教师得到同学的爱戴和尊重，无顶撞甚至辱骂老师现象。
(有辱骂老师现象者，每人次扣1分，扣完为止)。
二、班级文化建设(10分)5、常规布置（8分）:班级布置按县教育局“十个一”的具体要求来做，除此之外班级还要有《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、眼保健操图解、中小学生“十不准”、班级文明公约、课程表、时间表、值日生轮流表等，并张贴合理、规范，每缺一项扣1分。
6、精心布置（2分）：精心装点教室，营造积极向上的氛围。
布置不规范、不到位，有缺陷，不记分。
三、班级教育活动(25分)7、班队活动课(7分)：班队工作每学期有计划、有总结。
计划要有班级情况分析、工作重点、工作内容和措施及时间安排。
总结要有工作评价、经验体会、存在问题和改进意见等，能认真组织好每周一次的班队活动课，少一次扣1分(以班队活动记录为依据) 。
班级活动（班会、主题班会、出班刊、文体活动等）形式多样、内容丰富，学校安排的活动积极参加，有成效，有特色、有记载。
8、升旗活动(5分)：采用学校不定时检查并记录，班级同学集体荣誉感强，尊敬国旗，参加升旗仪式态度严肃认真，每发现1人次不参加或有参加但组织纪律差扣0.5分。
9、宣传阵地建设（5分）：班级宣传阵地好，根据学校要求，定时更换黑板报，能按时更换的得4分，不能按要求出好或不更换的每次扣2分；以队部红领巾广播站的记录为依据，有积极向学校红领巾广播站投稿，每学期有投稿10篇以上的班级得1分，低年级学生有老师指导投稿，没有则不得分。
初中优秀班级及优秀班主任评选细则
初中优秀班级及优秀班主任评选细则为了提高班级管理水平，客观公正地评价班级管理工作，每学年末学校将在各年级分别评选出一定数量的优秀班级和优秀班主任，并给予一定的奖励。
优秀班级每学期评选一次，名额不超过年级班级数的50%。
优秀班主任每学年评选一次，以一学年的考评成绩为评选依据，名额不超过年级班级数的50%。
1、班风评比以每学期政工处的记录为准，违纪每人次扣1分，集体受批评每次扣3分；受表扬的每人次加1分，集体受表扬每次加3分。
2、完成任务完成任务情况，包括各种收费结账、劳动任务、上交各种表册资料、其它任务等，每期各项任务都按时完成计15分，每有一项任务未按时完成的扣3分（三项以上任务未完成计0分）。
无正当理由未完成或拒绝完成学校布置的工作任务的扣10分。
3、控流保生以学年初定案人数为基数，每期（学年第二学期含假期流动）每流失1人扣3分（有县基教股转学手续的不算流失）。
4、活动获奖由学校组织的各项活动不缺一次计15分，缺一次扣5分，缺二次计0分，集体每获一次优胜奖加3分（分了名次的，年级1、2、3、名分别加5、3、2、分）。
5、公物管理全期公物赔偿金额在15元以下（含15元）计10分，赔偿金额每增加10元扣1分（以总务处期末检查的情况为准）。
6、学习成绩每期期终考试成绩各科总均分，排年级前3名的班级分别加10、7、5分。
7、好人好事按政工处记载的好人好事件数在年级由多到少排名，分别对班级记10、8、6分。
无好人好事的班级记扣3分。
8、外出参赛凡代表学校参加上级各项学科文体竞赛，1人次加1分，通过选拔赛产生的选手1人次加2分。
加分封顶15分以内。
9、民意测评由校务会成员及任课教师期末打分测评，浮动范围在6分以内（取平均分）。
10、否决条件（1）、出现由学校认定的重大安全责任事故和恶性违纪事件的班级。
（2）、故意不配合或不服从学校的管理措施的班级。
中学优秀班主任评选办法
中学优秀班主任评选办法
一、评选目的和意义
中学优秀班主任评选旨在发现和表彰在班级管理和教育教学工作中表现出色的班主任，激励他们继续努力，提高自身素质和能力，为学生的全面发展和健康成长做出更大贡献。
二、评选条件和要求
1.班主任应该具备良好的职业道德和教育理念，严格遵守职业规范，以身作则，成为学生的榜样；
2.班主任应具备较高的教育教学水平和管理能力，能够组织并有效地开展教育教学工作；
3.班主任应注重个别学生的发展，关心关爱每一个学生，并及时有效地解决学生的问题和困扰；
4.班主任应积极与家长沟通，及时向家长反馈学生的学习情况和班级管理情况，保持良好的家校合作关系；
5.班主任应善于发现学生的兴趣和特长，引导学生参加各种活动，培养学生的综合素养。
三、评选程序
1.班级内初步推荐：班级内教师、同事和家长对班主任进行评议，并初步推荐候选人；
2.学校内评审：由学校教务处组织评委会对候选人进行综合评审，评选出学校内最优秀的班主任；
3.学校外评审：将学校最优秀的班主任推荐至区县教育局参与学校外评审；
4.最终评选：区县教育局根据学校内外评审情况，评选出中学优秀班主任并举行表彰仪式。
四、评选标准
1.教育教学成果：包括学生的学业成绩、学科竞赛成绩等；
2.班级管理成果：包括班级纪律、班级凝聚力等；
3.教学组织能力：包括备课设计、教学方法、课堂管理等；
4.家校合作情况：包括与家长的沟通、家长满意度等；
5.个人素质和能力：包括职业道德、教育理念、自身学习提高等。
五、评选结果使用和宣传
评选出的中学优秀班主任可以作为先进典型，广泛宣传和推广，可以给予适当的奖励和荣誉称号，并可以作为培训和交流的对象，分享自身的经验和教育教学心得。
班主任工作星级文明班级评比方案
班主任工作星级文明班级评比方案
一、方案背景
近年来，随着教育环境的不断变化和社会的快速发展，班主任在教育教学中扮演着越来越重要的角色。
学校将开展星级文明班级评比活动，旨在通过此次活动激发班主任工作的积极性和创造性，提高班级整体综合素质，进一步推进班级工作的深入开展。
二、评比目的
1.鼓励班主任发挥师德师风作用，加强学生思想道德教育。
2.优化班级管理，倡导良好的班风校风，培养班级学生的自觉纪律性和团队协作精神。
3.展示班主任工作成果，激发师生积极向上的进取心和学习热情。
三、评选标准
1.学生综合素质评价：包括学生思想品德、学习成绩、自律与纪律、身心健康等方面的评估。
2.班级文化建设评价：包括班级文化氛围、班级文化活动、班级文化传承等方面的评估。
3.班主任工作评价：包括班主任的业务能力、师德师风、班级管理能力等方面的评估。
四、评选程序。
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德江县德兴中学文明班级、优秀班主任评选方案
（2017年10月8日校长会议讨论，2018年2月23日第二次修改，2018年8月10日第三次已修改）
一、指导思想
为了贯彻中共中央关于加强未成年人思想教育的会议精神，切实加强我校德育工作，促进班主任和任课教师共同关注学生的健康成长。
落实素质教育的要求，构建和谐教育，为学生创造一个良好的学习环境。
也为了落实学校关于加强创建先进的校园文化的精神，特结合本校实际和相关工作经验，探索出新的文明班级考核办法。
二、基本原则
本方案包括教务考核、政教考核、团委考核、卫生考核、安全考核、宿管考核和奖励等内容，既有对学生的考核，也有对班主任工作的考核；既有值日教师的检查，又有学习、卫生、行为习惯等方面的考核。
可以说对班级工作进行了全方位考核。
各项内容力求做到细化、量化、简单化，考核办法简单明了，尽量减少值日教师的工作。
有重大工作失误的班级取消评选资格，分数不达到优秀的班级也不能评为文明班级。
三、具体内容和实施原则
1、教务考核（10分）（教务处或者学生会学习部检查、扣完为止）
主要由教务处负责检查各班的早、晚读及自习情况，早读1分、晚辅1分。
检查标准：（1）有打瞌睡者每人扣0.5分；（2）没有教师在教室，学生吵闹的扣1分；（3）在规定的时间没有进教室的每生扣1分。
（4）周统计公布，月考核。
2创卫办考核（30分）（创卫办、宿管部和学生会卫生部检查，扣完为止）班级卫生为教室、宿舍和卫生区、餐厅卫生四项，按卫生检查评比标准进行检查。
学生会卫生部或者创卫办每天三次检查（含宿舍）。
凡未打扫者得零分，打扫完者视情况打分；卫生区定时检查。
（一）检查标准：教室卫生清洁方面：
⑴凡无擦黑板，教师讲台讲桌不清洁，学生桌凳、清洁工具摆放不整齐，清洁后没倒垃圾，每项扣0.5分，在教室、走廊吃零食，每人次0.5分；（2）凡有乱扔乱倒乱排乱涂乱吐者者，每人次扣1分；地面有垃圾有积水、对应的围栏、窗台有灰尘的每次扣0.5分。
（3）饮水机有垃圾的每次借口1分。
（4）地面有垃圾、天花板有蜘蛛网、墙面有垃圾等每处扣1分。
（5）教室责任区域卫生死角没有清理的每次扣1分
（二）清洁区方面卫生
（1）、有杂物堆积或垃圾未处理，每处每次扣0.5分。
（2）、有果皮纸屑，根据多少扣0.2—1分。
（3）、无上述情况的根据干净程度酌情给分。
（4）、垃圾箱脏
的、不倒垃圾的扣1分。
（5）区域有花台没擦，有灰尘的每处每次扣0.5分。
（6）保持较好的，酌情加0.1—0.5分。
（7）、抓住乱丢垃圾的加倍扣对应班级的分值，并且将该区域由所丢垃圾同学的班级承担一周。
（三）食堂卫生要求
（1）餐桌、地面、垃圾桶有垃圾污点每处扣0.5分，（2）不打扫的扣5分，（3）故意乱刀饭菜在餐桌上的扣5分.（4）就餐时将不吃的丢在桌面上的每处扣0.5分，（5）就餐时故意浪费的（超出碗里三分之一视为浪费）每次扣2分。
（6）就餐将碗筷仍在潲水桶每次扣10分。
（四）每周大扫除时间班主任提前按照创卫办的要求安排好值日生，班主任亲自在场督促，凡是班主任不到位的按旷课一节处理，扣款50元。
（五）教师办公室纳入检查范围，办公室脏乱差的每次扣教研组长20元，中层领导办公室脏乱差的每人每次扣20元，凡是办公室能直接看到烟头的按每个烟头扣2元，扣法同样。
3、政教处考核（30分）（由政教主任或学生会纪检部检查，扣完为止）
按照《中学生日常行为规范》《中学生守则》《德兴中学违纪学生处罚条例》《德星中学学生一日行为规范》《德星中学班主任一日行为规范》要求对班主任学生进行检查。
（1）迟到、早退、睡觉者每人次扣1分；请假外出不回校或缺旷者每人次扣2分。
（2）月假无特殊情况不按时返校的扣1分（有家长短信请假的除外）（3）上课迟到、上课铃响了不进教室或者还在买东西的现象，有一人次扣1分；（4）周末班主任不坐班的扣班级3分，不坐班造成事故的根据学校考核制度进行；（5）没有按时完成规定任务的每次扣1分。
（6）凡是违纪学生被政教处处理的每人扣3分，班主任不处理直接交政教处的扣6分，班主任自己处理的不扣分，但是计入班级管理中，月底分析。
（7）带管制刀具进校的，每人次扣5分；（8）凡进入营业性网吧、桌球室、游戏厅、营业性卡拉OK厅及其他营业性娱乐场所被值周教师抓获者，每人次扣3分；（9）偷窃、赌博行为每次扣10分；（10）有吸烟者每人次扣1分，在校园内出售香烟的扣5分；翻墙外出、打架者取消班级评优资格，扣30分。
（11）凡无理顶撞老师或不服从值周教师管理的，按情节轻重一次扣3-5分；（12）、凡是有违法行为被公安机关调查的扣班级5分，有被拘留等以上的扣班级20分，取消评优资格。
（13）若有重大违纪和违法行为（达到劝其退学的），政教处或学校如果公开处理了学生，则扣除该班20分。
（14）有其他违反日常行为规范的每人次扣1分。
4、团委考核（20分）（由团委和学生会体育部检查）
（1）发现仪容仪表不整者一人次扣0.5分，有语言、行为举止不文明者一人次扣0.5分。
（2）凡有不穿校服、衣冠不整、染发、烫发、穿拖鞋、踏跟鞋、
男生留长发等，每人次扣1分；校服衣裤不搭配、校服不拉拉链视为没穿；⑵凡戴首饰、早晚自习玩弄或玩打手机，每人次扣5分；⑶不文明、不礼貌、不道德、用粗言脏语伤人，每人次扣2分；⑷有损坏花草、破坏公物行为，每人次扣2分，严重的照价赔偿；（5）、有好人好事或先进事迹的每人次加1分。
（6）课间操有站队拖拉、推扯、队列队形散乱不整齐、没有做到静齐快的每项扣1分；有躲避者每人次扣1分。
（7）有不做操者每人扣1分（新生未学完新操不在此项）。
（8）、就餐时必须按照值周组长的安排，整班排队下楼，不得提前下楼，队形差扣1分，没有全班整队的扣3分。
不听劝告的扣5分。
就餐没有老师组织，但是队形相当好的奖励1分。
5、安全办考核（20分）（由安全办提供资料）
1、不按要求做好相关安全资料的每次扣5分，迟交的扣8分，不交的一次性扣20分。
（2）学生在楼道、上下楼梯追逐打闹，每人次扣1分；从扶手下滑每人次扣1分。
（3）学生打架斗殴(政教处处分除外），每人次扣3分。
（4）学生翻越围墙(政教处处分除外），每人次扣5分。
（5）学生携带易燃、易爆、管制刀具等危险品，每人次扣2分。
（6）学生未到校，班主任又未及时与家长联系和处理的，每人次扣1分，造成后果的，每人次扣10分。
（7）学生被叫到公安机关调查并被追究责任的(政教处处分除外），每人次扣3分。
（8）私拉乱接电线、插座、充电等，每人次扣1分。
（9）私自下河（塘）洗澡、违规驾乘车和走危险地段无教育资料的，每人次扣20分。
（10）未经学校同意，将校外人员带入校园内的，每人次扣2分。
（11）班主任未按学校要求在班上组织学生进行安全知识教育和出黑板报的，每次扣1分。
（12）教室内外存在安全隐患又未及时处理或报告的，每次扣2分，造成严重后果的，班主任自行负责。
（13）学校交办的临时任务，未按时完成的，每次扣5分。
（14）学校规定需加减分的，按学校要求加减分。
（15）出操、集会或放学，学生需排队行走时，班主任（相关教师）应负责好班级队伍的秩序，按规定线路上下，做到静、齐、快；如发现教育不到位，学生队伍散乱、纪律不严的，一次扣5分。
6、宿舍生活老师的记录同时作为文明班级考核之一，30%计入班主任工作中，（详见《德兴中学文明宿舍评比方案》）。
四、奖惩办法
为促进班级积极参加学校各项活动，也为使班主任支持学校各项工作，特立此项。
1、每周评出优胜的班级，挂流动红旗，每月评出文明班级。
2、给予文明班级、优秀班主任一定奖励。
3、若由于班主任对班级管理不善，导致本班学生纪律松懈，上课迟到、旷课现象较多，其它方面的纪律也较差的，按照每分3元扣除班主任补贴。
4、班主任津贴是1000元，扣分从1000元中扣除
五、对班主任的要求
1、班主任应该实行坐班制，必须按照《德兴中学内部管理制度》要求，有事请假的，必须提前填写书面的请假条，完善相关签字认可后，交教务员处后方可离开，不能电话、微信、短信请假，否则一律按旷工论处。
2、班主任周六晚上和周日下午不能请假，周日下午按平时的签到进行，教务处每月统计报政教处，政教处周日下午3点开始巡查班主任的坐班情况，班主任应该配合团委认真组织好班级学生参与一些有意义的活动，凡是请假的按事假或者旷工论处。
六、组织管理
1、组织领导
本办法在学校的指导下，由校长直接领导，德育处各部门具体负责，执行。
组长：杨松
副组长：冉用涂庭
成员：王治化、龙万里、李清海、张永华、苏娅玲、毛永福、王海
2、管理
政教处对各项检查留有记录，每周公布，并进行档案保存。
3、具体实施时间从2017年10月9日开始，第二次修改后从2018年3月12日开始实施。
第三次修改后从2018年8月20日开始执行
德江县德兴中学
2017年8月30日。