交通运输概论教学内容
交通运输概论课程内容综述
交通运输概论课程内容综述
交通运输概论是一门介绍交通运输领域各方面知识的基础性课程,主要包括以下几个方面的内容:
1. 交通运输发展史:介绍人类交通运输发展的历程和重要节点,从人类最初的步行、动物牵引到现代机动交通工具的发展演变。
2. 交通运输基础理论:讲解交通运输的相关概念、基本原理和技术方法,为后续学习打下理论基础。
3. 交通运输管理与规划:介绍交通运输的组织管理、计划设计、政策制定等方面的知识,包括交通规划、交通安全、交通经济等内容。
4. 交通运输设施与设备:介绍各种交通运输设施和设备的类型、特点、使用和维护等方面的知识,包括道路、铁路、航空、水上等多种交通工具。
5. 交通运输环保与可持续发展:探讨如何在交通运输发展中实现可持续发展,保护环境和资源,提高社会效益和经济效益等方面的问题。
总之,交通运输概论课程是一门较为全面的综合性课程,涵盖了交通运输领域各方面的知识和技术,为学生进一步深入学习和研究相关专业提供了基础。
《交通运输概论》课程标准
《交通运输概论》课程标准课程名称:交通运输概论课程性质:专业必修课学分:2分计划学时:56学时适用专业:交通运输、道路运输、铁道运输、水上运输、航空运输、城市轨道交通运输等专业一、课程性质与定位《交通运输概论》是面向交通运输类专业学生的一门专业必修课。
通过本课程的学习使学生对交通运输系统有一个概括性的了解,包括交通运输的概念、组成和作用,五种运输方式和城市交通运输,货物运输组织,交通运输安全,以及交通运输发展新趋势等。
本课程与后续课程相衔接,为后续核心课程的学习奠定坚实的基础。
二、课程目标1. 能够正确分析交通运输的种类和作用。
2. 掌握交通运输的发展历史及发展新趋势。
3. 掌握五种交通运输方式的基础设施和相关的运输组织。
4. 具有良好的职业道德、科学严谨的工作态度,以及良好的沟通能力和优秀的团队合作能力。
三、设计思路按照“以能力为本位,以职业实践为主线,以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求,贯彻新的教学理念,以学生为主体,运用真实的情景和任务来增强学生的主观能动性。
依据工作任务完成的需要、学生的学习能力特点和职业能力形成的规律确定课程和知识、技能等内容,为学生今后专业发展打下坚实基础。
从职业教育特点出发,在讲授过程中,以适应时代需要和应用为目的,结合实际强化训练,突出适应性、实用性和针对性,注意课堂讲授和实地考察相结合,尽量采用多媒体教学手段。
四、教学内容与学时分配根据《交通运输概论》教材,将教学内容分为10个模块:绪论、公路运输、铁路运输、航空运输、水路运输、管道运输、城市交通运输系统、货物运输组织、交通运输安全及交通运输发展新趋势。
五、实施建议1.教材选用建议参考教材:《交通运输概论》,刘继光主编,上海交通大学出版社,2019。
2.教学建议本课程的教学可以采用多种灵活的教学手段,包括:多媒体教学、角色扮演、社会实践(参观访问、调查、专业实习等)、集中教学等。
在授课过程中,借助案例、视频、讨论、小游戏等活跃课堂气氛。
《交通运输工程概论》课程教学内容和方法探讨
《交通运输工程概论》课程教学内容和方法探讨一、课程教学内容《交通运输工程概论》是交通运输工程专业的一门基础课程,它主要介绍交通运输工程的基本概念、原理和方法,是学生学习交通运输工程专业的入门课程。
在这门课程中,学生将学习交通运输工程的基本原理与方法,包括交通运输系统的概念、交通运输规划与管理、交通工程设计与建设、交通运输设施与设备等内容。
课程的主要教学内容包括:1. 交通运输系统:介绍交通运输系统的基本概念和组成部分,包括道路交通、铁路交通、水运和航空运输等不同交通方式的特点和发展现状。
2. 交通运输规划与管理:介绍交通运输规划的基本原理与方法,包括交通需求分析、交通预测与评估、交通规划与设计等内容;介绍交通运输管理的基本原理与方法,包括交通管理技术、交通安全管理、交通信息管理等内容。
3. 交通工程设计与建设:介绍交通工程设计的基本原理与方法,包括道路设计、桥梁设计、交叉口设计等内容;介绍交通工程建设的基本原理与方法,包括道路建设、桥梁建设、交叉口建设等内容。
4. 交通运输设施与设备:介绍交通运输设施与设备的基本原理与方法,包括交通信号灯、路标标线、交通信号控制系统、收费站系统等内容。
为了提高学生的学习效果和培养学生的实际操作能力,我们在教学过程中将采取多种教学方法,包括:1. 理论讲解:在课堂上,教师将对交通运输工程的基本概念、原理和方法进行详细的讲解,包括交通运输系统的组成部分、交通运输规划与管理的基本原理与方法、交通工程设计与建设的基本原理与方法、交通运输设施与设备的基本原理与方法等。
2. 实例分析:通过实际案例分析,让学生了解交通运输工程的实际应用,培养学生的分析和解决问题的能力。
教师将选取一些典型的交通运输工程案例,包括道路交通设计、铁路交通规划、水运管理等内容,通过分析这些案例,让学生了解交通运输工程的具体操作方法和工程实践经验。
3. 实验操作:在课程实验室中,让学生进行一些与交通运输工程相关的实验操作,包括交通运输设施与设备的实际操作、交通运输规划与管理的模拟实验、交通工程设计与建设的设计实践等内容,培养学生的实际操作能力和工程实践能力。
一章交通运输概论ppt课件
旅客周转量(亿人公里) 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009
铁路 4532.6 4766.8 4969.4 4788.6 5712.2 6062 6622.1 7216.3 7778.6 7878.9
公路 6657.4 7207.1 7805.8 7695.6 8748.4 9292.1 10130.8 11506.8 12476.1 13511.4
公路 6129 6330 6782 7099 7841 8693 9754 11355 32868 37189
水运 23734 25989 27511 28716 41429 49672 55486 64285 50263 57557
民航 50.3 43.7 51.6 57.9 71.8 78.9 94.3 116.4 119.6 126.2
11
第一节 交通运输的基本概念
四、交通运输和交通运输系统 ➢交通运输:运载工具在交通线网上流动和运载工
具上运载人员与物资在两地之间位移这一经济活 动和社会活动的总称。 ➢交通运输也可以定义为以交通网络及设施和运载 工具为依托,以现代联合运输组织管理技术和信 息技术为基础,以便捷、安全、高效和经济为目 标,通过一种或多种交通运输方式的协调配合, 组织实现客货运输过程的经济活动和社会活动。
18
第二节 交通运输发展史
二、发达国家的交通运输系统 ➢第二阶段 美国1991年的《综合地面运输效率法案》规定:国
家交通运输系统,应由统一标准和相互联结的各 种运输方式组成,包括未来的各种运输方式。 欧盟于1997年制定了欧洲统一的交通运输基础设施 发展战略,加快推进全欧交通运输系统的规划和 建设。
第一章 交通运输概论
《交通运输工程概论》课程教学内容和方法探讨
《交通运输工程概论》课程教学内容和方法探讨《交通运输工程概论》是交通运输类专业的一门基础课程,旨在帮助学生全面了解交通运输工程的基本知识和相关技术,培养学生的分析和解决问题的能力。
本文将探讨《交通运输工程概论》的课程教学内容和方法,希望能够为相关教学工作提供一些参考建议。
一、课程教学内容1. 交通运输工程概述交通运输工程的概念、发展历程以及在现代社会中的重要性和作用。
介绍交通运输工程的基本特点、发展趋势和未来展望,让学生对交通运输工程有一个整体的了解。
2. 交通运输规划与管理介绍交通运输规划的基本原理、方法和工具,以及交通运输管理的内容和要点。
通过具体案例分析,让学生了解规划与管理对交通运输发展的重要性,并掌握相关的理论知识和技术方法。
3. 交通运输系统分析介绍交通运输系统的组成结构、运行机制和相关理论模型,让学生了解交通运输系统的基本原理和分析方法。
通过实例分析,培养学生对交通运输系统的分析和解决问题的能力。
4. 交通运输规划与设计介绍交通规划与设计的基本原理和方法,包括道路、桥梁、隧道、港口等交通设施的规划与设计内容。
通过案例研究和实践操作,让学生学会运用专业知识进行规划与设计。
5. 交通运输工程建设与管理介绍交通运输工程建设的基本原理和方法,包括项目管理、施工管理、质量控制等内容。
通过实地考察和项目实践,让学生深入了解工程建设与管理的具体操作。
二、课程教学方法1. 理论讲授结合实践操作通过教师的理论讲解和案例分析,引导学生了解交通运输工程的基本理论知识。
通过实地考察、实验操作等形式,让学生亲身体验和实践所学知识,加深对课程内容的理解。
2. 问题导向的学习通过提出实际问题或案例,引导学生积极思考和分析,培养他们的问题解决能力。
教师要及时引导和纠正学生的思维方向,帮助他们找到合适的解决方法。
3. 小组讨论和展示组织学生分成小组,就某一专题展开讨论和研究,并进行成果展示和交流。
通过小组合作,学生可以充分发挥团队合作的优势,共同解决问题,提高学习效果。
《交通运输工程概论》课程教学内容和方法探讨
《交通运输工程概论》课程教学内容和方法探讨一、课程名称和背景《交通运输工程概论》是交通运输工程专业的一门重要基础课程,主要介绍交通运输领域的相关知识和基本理论。
随着我国交通运输事业的发展和对专业人才的需求日益增加,这门课程的重要性也日益凸显。
通过学习《交通运输工程概论》,学生可以掌握交通运输领域的基本概念、基本知识和基本理论,为今后的专业学习和研究打下坚实的基础。
二、课程教学内容(一)交通运输工程的基本概念和特点1. 交通运输概念2. 交通运输工程的特点3. 交通运输规划和管理(二)道路交通工程1. 道路工程概述2. 道路工程设计原理3. 道路交通管理与控制(四)城市交通规划与设计1. 城市交通规划概述2. 城市交通设计原理3. 城市公共交通系统(六)交通运输系统仿真1. 交通运输系统模型2. 仿真技术及其应用3. 交通运输系统优化三、课程教学方法为了使学生更好地掌握和理解《交通运输工程概论》的知识,我们将采用多种教学方法,包括课堂教学、实验教学、案例教学和实践教学等。
(一)课堂教学在课堂教学中,我们将通过讲解、讨论和互动等方式,向学生传授交通运输工程的基本概念和理论知识。
我们还将邀请行业内的专家学者来进行专题讲座,让学生对相关领域的最新研究成果有更深入的了解。
(二)实验教学为了让学生能够更直观地了解交通运输工程的实际应用和操作技术,我们将开设相关的实验教学课程。
通过实验,学生可以亲自动手进行交通运输系统的建模和仿真,从而加深对课程知识的理解和掌握。
(三)案例教学通过分析和讨论实际案例,学生可以更深入地了解《交通运输工程概论》中的理论知识在实际工程中的应用。
我们将邀请相关企业和机构的负责人来分享在交通运输工程领域的成功经验和典型案例,让学生受益匪浅。
四、课程教学目标和评价标准通过学习《交通运输工程概论》,学生应该具备以下能力和素质:1. 掌握交通运输工程的基本概念和基本理论;2. 具备一定的交通运输系统规划和设计能力;3. 具备交通运输工程的实际操作技能和团队合作能力;4. 具备一定的交通运输系统仿真和优化能力。
《交通运输工程概论》课程教学内容和方法探讨
《交通运输工程概论》课程教学内容和方法探讨交通运输是现代社会中必不可少的基础设施之一,与人民生产生活息息相关。
其中,交通运输工程是交通运输领域中重要的工程分支之一,它涉及到公路、铁路、水运、航空等多个方面,是连接城市和乡村、连接国内和国际的重要纽带。
因此,在交通运输工程的教学中,需要注重理论和实践的结合,注重学生知识和实践能力的培养。
一、课程教学内容交通运输工程涉及的范畴非常广泛,因此教学内容也应该相应地从多个方面展开,主要包括下列几个方面:1、基础知识部分。
包括工程测量、公路工程基础、道路勘测等方面的知识,以及相关的数学、力学等基础知识。
这部分内容是建立起学生对交通运输工程的基本认识和理解,也是后续知识的基础。
2、交通设施建设。
包括公路、铁路、港口、机场等交通设施的建设,涉及到工程规划、设计、施工、监理等多个方面的知识。
这部分内容是交通运输工程建设的核心和重点,是学生学习交通运输工程的重要部分。
3、交通运输管理。
包括交通规划、交通管理、交通统计等多个方面的知识,着重强调交通运输效能的提高和交通安全的保障。
这部分内容是交通运输工程实践应用的重要部分,对于学生的实际应用能力培养有着重要的作用。
1、理论与实践相结合。
交通运输工程的教学,需要重视理论知识和实践能力的结合。
在理论课上,要注重理论与实际案例的联系,将抽象的理论知识融入到实际工程案例中,使学生在学习中更容易理解和掌握知识,同时也能够唤起学生对实际工程的兴趣和实践意识。
2、案例分析。
针对具体的工程案例,通过分析实际工程中出现的问题和解决方案,深入学生对工程的了解和认识。
同时,在案例分析中,也可以让学生参与其中,培养学生实际操作能力和解决问题的能力,增强学生实践技能。
3、实践环节。
交通运输工程的实践环节非常重要,只有真正亲自动手,才能学会相关的技能。
因此,应当在教学中注重实践环节的安排,让学生通过实际的操作和实践经验,更好地掌握和应用所学的知识。
第1章交通运输概论-PPT课件
3、公路运输 汽油发动机使用于道路车 辆首先由德国人戴姆勒于
1887年尝试成功,大约8年
之后,美国开始发展汽车。 4、航空运输
1903年,第一次实现了用螺
旋桨作动力的飞行,这就是
飞机的雏形。 1914年,美国首次开辟了从 坦帕到圣彼得斯堡的定期航班。
5、管道运输 1865年,人们开始使用管道运
输石油。但其后50内,发展缓
第1部分
交通运输概论
主要介绍与交通运输学有关的基本概念,交
通运输的构成要素、发展史及其意义。
了
解:交通运输的发展简史
深刻理解:运输、交通、交通运输和交通运输学
的概念、交通运输的构成要素及意义。
主要教学内容:
交通、运输的概念 交通与运输的区别和联系 交通运输与交通运输学
一、运输概念
《辞海》:人和物的载运和输送。 概 念:运输是指借助公共运输线及其设施和运
主要教学内容:
交通运输的构成要素 交通运输构成要素的意义
一、交通运输的构成要素
1、运载工具
2、通路 硬件要素
3、场站
4、动力 5、通信 6、经营管理人员和经营机构
主要教学内容:
五种运输方式的产生过程 中国现代交通运输发展状况
一、世界交通运输发展史
自有人类以来,即有运输。
在进入文明时代以前,早期
组织形式: 1、公路与铁路的联合运输,也称作背载运输 或驼背运输; 2 、公路与水路的联合运输,也称作船背运 输;
3、 公路与航空的联合运输,也称作鸟背运输; 4、 铁路与水路的联合运输,也称作车—船运输;
5、 货船与驳船的联合运输。
公路与铁路之联运系统 (Truck-Rail): 或称驼背运输 (PiggyBack), 例如 TOFC(Trailer-on-Flat-Car), 平车载运拖车即是 藉由卡车或公路货运与铁路所提供的运输服务方式. 公路与水运之联运系统 (Truck-Water): 或称船背运输 (FishyBack), 此种系统大部分适用於货运 , 即船上无装卸货物之设
第01讲交通运输概论
石家庄铁道大学 交通运输学院
大运河流经地区示意图
大运河终点标志——杭州拱宸桥
石家庄铁道大学 交通运输学院
唐代对外运输丝绸及其货物的船舶,直达红海之 滨,被誉为“海上丝绸之路”。 12世纪初,我国首先将指南针应用于航海导航。 15世纪,郑和率领当时世界上最大的船队7次下西 洋,历经亚洲、非洲30个国家和地区。
石家庄铁道大学 交通运输学院
1807年克莱蒙特号蒸汽船
石家庄铁道大学 交通运输学院
1.交通运输的发展史
(2) 铁路运输阶段
世界第一条铁路——斯托克顿~达林顿
1825年9月27日,世界上第一条公共服务铁路在英国建成通 车,长达19.3Km,用蒸气机车牵引34节车厢行驶,为世界铁 路运输史的开端。
中国第一条铁路——1876.7,英国,15km,0.762m 吴淞铁路(上海~吴淞)
石家庄铁道大学 交通运输学院
促进土地开发
交通与房地产业发展
--北京:京通快速公路促进了北京CBD商圈和京
通快速路沿线泛CBD圈、通州房地产发展,地
价升值,刺激了北京当地经济的发展
石家庄铁道大学 交通运输学院
交通投资自身促进经济增长
改革开放至今,交通资本存量对GDP的产出弹性为0.05左 右,表明交通资本存量增长1%将拉动GDP增长0.05% 2004年,交通资本存量增长率为14%,那么交通资本对 GDP的贡献,即由交通资本存量增长拉动的GDP增长率达
1.1 交通运输的性质与特点
性质:
交通运输是生产过程在流通过程中的继续,是 独立的物质生产部门,它参与社会物质财富的 创造。
特点:
运输生产的产品不是改变劳动对象的性质和形 态,而只是改变其在空间的位置——位移(计 量单位:人公里或吨公里)。
交通运输概论—第一章
• 4.交通运输和交通运输学 • 交通运输是指运输工具在运输网络上的流动 和运输工具上载运的人员与物资在两地之间 位移这一经济活动的总称。 • 交通运输学是通过探讨交通工具在运输网络 上的流动,如何将人和物迅速、安全、经济、 便利、准时地从甲地运到乙地,以创造空间 效用和时间效用的科学。
二、交通运输系统的构成要素
交通运输概论
(Conspectus of Traffic and Transportation)
重庆交通职业学院交通运输系
李 杰
• 适用专业:城市交通运输、物流管理专业
• 学时数:30
一、课程的性质和目的
本课程授课对象为城市交通运输、物流专业专科生, 属专业技术基础必修课。 通过学习该课程,应能掌握铁路、轨道交通、公路、 水路、航空和管道运输的基础概念,优缺点、掌握各 种交通运输方式、运输设备的基本组成和基本原理; 了解各种交通运输方式之间的相互关系,以及国内外 交通运输发展的新技术新趋势。为今后学习专业课或 从事交通运输工作打下一个良好的基础。
1.交通运输的发展史
(3)各种运输方式激烈竞争阶段:二十世
纪初至五十年代
(4)综合运输阶段(现代化运输):二十
世纪五十年代至今
2.中国交通运输的发展现状
• 我国铁路营业里程达到7.7万公里,位居世界第 三。其中国家铁路6.34万公里,合资铁路0.89万 公里,地方铁路0.47万公里。 • 我国公路通车总里程达348万公里,高速公路达 4.54万公里。
二、课程教学内容
本学期课程主要讲授运输需求及预测、
铁路运输、城市轨道交通、公路运输、
水路运输、航空运输、管道运输等内容。
成绩考核评定
1、平时考评占30%(包含作业、上课考勤、提问源自)2、期末考试占70%(考查)
第1章 交通运输概论PPT资料51页
公元前3000年 埃及出现有桨和帆的船 公元前2700年 腓尼基人在地中海兴建了西顿港和
提尔港(在今黎巴嫩) 中国长江流域出现用木桨的船 公元前17~ 中国商代已掌握造船技术,并使用风帆 公元前660年 小亚细亚特洛伊地方筑起最早的灯塔 公元前486年 中国开凿邗沟──沟通了长江与淮河 公元前214年 中国修成灵渠——沟通了湘江和漓江 公元前140年 中国汉代已能建造大型船舶──楼船, 中国汉武帝时已开始进行海上贸易, 海船远航至印度洋沿岸一些国家
报。 20世纪50年代后半导体与集成电路出现 ,形成大规模的
现代化通信。
二、五种交通运输的发展过程
1、海路运输 19世纪初,瓦特发明的蒸
汽机应用与水路运输,开始了 机械化时代,摆脱了靠风、靠 人力为动力的状况。
1883年,“皇家威廉”号 加拿大汽船首次横渡了大西洋。 取得了巨大成功。
20世纪后,蒸汽涡轮取代了蒸汽机。
古代地中海的腓尼基人和希腊人在造船、航海方面均较 领先。
11世纪中国将指南针用于航海,促进了世界航海技术的 发展。哥伦布发现新大陆,麦哲伦的环球航行,都推动 了水上运输的进步。
公元前 480 年中国开凿了古老的运河邗沟,至秦朝又为 粮运连通了长江与珠江两大水系的19~1521年 麦哲伦完成首次环球航行
1569年
墨卡托(现代海图之父)发表了
等角正圆柱投影原理的世界图
1730年 [英]哈德利发明八分仪,后改成六分仪 1790年 美国成立世界上最早的海上安全机构,
后(1915年)改名美国海岸警卫队 1807年 [美]富尔顿首次在“克莱蒙脱”号船上用
近代运输业
18世纪下半叶蒸汽机的发明导致了产业革命,促进了机 动船和机车的出现 ,从此开始了近代运输业。
《交通运输工程概论》课程教学内容和方法探讨
《交通运输工程概论》课程教学内容和方法探讨《交通运输工程概论》是交通运输专业的一门必修课程,其教学内容和方法的探讨对于提高教学效果和学生学习兴趣具有重要意义。
一、教学内容1.交通运输工程概述:介绍交通运输工程的定义、目的、发展历程和基本概念,使学生了解该学科领域的基本情况。
2.交通运输规划与管理:介绍交通规划的基本原理,包括交通需求分析、交通流量预测、交通网络规划等内容;介绍交通管理的基本原则和方法,包括交通流量控制、交通信号优化等内容。
通过案例分析和实践操作,培养学生的实际应用能力。
3.交通运输系统与设施:介绍交通运输系统的组成和运行机制,包括道路交通、水运交通、铁路交通和航空交通等;介绍交通设施的基本类型、设计原则和工程实施过程,如道路设计、港口建设、铁路线路规划等。
通过实地考察和模拟实验,帮助学生理解和掌握相关知识。
4.交通运输经济学:介绍交通运输经济学的基本概念和理论,包括成本分析、需求弹性、投资效益评价等内容;介绍交通运输市场的基本特点和发展趋势,如城市交通拥堵、公共交通发展等。
通过案例分析和小组讨论,培养学生的分析和解决问题的能力。
5.交通运输安全与环境保护:介绍交通运输安全的基本概念和重要性,包括交通事故原因分析、交通安全管理和交通法规;介绍交通运输对环境的影响和环境保护的措施,包括噪音控制、排放减少等。
通过案例分析和实地调研,提高学生的环保意识和安全意识。
二、教学方法1.理论讲授:通过教师的讲解和学生的听课,系统地介绍交通运输工程的相关理论知识。
教师应讲究讲解的深度和广度,注重概念的阐述和原理的讲解,使学生能够获得基本的专业知识。
2.案例分析:通过分析实际案例,讲解和应用交通运输工程的相关理论知识。
教师可以选取一些典型案例,让学生进行分析和讨论,从而培养学生的实际应用能力和问题解决能力。
3.实践操作:通过实验室实践和实地考察等实际操作,让学生亲自参与交通运输工程的设计和实施过程,提高学生的实际动手能力和实际应用能力。
第1章交通运输概论教学教案
三、我国的现代交通运输发展
1、旧中国的交通运输体系 a.线路少、质量差、不成网。 b.运量规模小、运输效率低、经济效益差。 c.交通运输业大多被帝国主义和官僚资本所有制。 d.地理分布不均蘅。
2、新中国的交通运输体系和发展变化
主要教学内容:
❖ 交通运输系统的组成 ❖ 五种运输方式的特征 ❖ 联合运输和交通运输业的概念
第1部分 交通运输概论
主要介绍与交通运输学有关的基本概念,交 通运输的构成要素、发展史及其意义。
了 解:交通运输的发展简史 深刻理解:运输、交通、交通运输和交通运输学
的概念、交通运输的构成要素及意义。
主要教学内容:
❖ 交通、运输的概念 ❖ 交通与运输的区别和联系 ❖ 交通运输与交通运输学
一、运输概念
主要教学内容:
❖ 交通运输的构成要素 ❖ 交通运输构成要素的意义
一、交通运输的构成要素 1、运载工具 2、通路 3、场站 4、动力 5、通信 6、经营管理人员和经营机构
硬件要素
主要教学内容:
❖ 五种运输方式的产生过程 ❖ 中国现代交通运输发展状况
一、世界交通运输发展史 自有人类以来,即有运输。 在进入文明时代以前,早期
的人类是以自身作为运输工具, 其后通过驯养动物驮运或拉重物 以减轻人类本身的负担。
轮轴的发明,车辆的出现则 揭开了现代陆路发展的序幕。
二、五种交通运输的发展过程
1、海路运输 19世纪初,瓦特ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ明的蒸
汽机应用与水路运输,开始了 机械化时代,摆脱了靠风、靠 人力为动力的状况。
1883年,“皇家威廉”号 加拿大汽船首次横渡了大西洋。 取得了巨大成功。
《辞海》:人和物的载运和输送。 概 念:运输是指借助公共运输线及其设施和运
综合交通运输概论教案01绪论
第1讲
教学 教学内容
环节
教学设计 教师
学生
播放 一、交通、运输的概念
通过播放关于 思考回答
视频
谈到交通,大家都很熟悉,我们在日常工作学 交通运输的视
新课 引入
新课 教学
习或购物中,都要与各种交通工具打交道。
频,并结合简
交通的概念:交通是指运输工具在运输网络上得流 动,通过一定的组织管理技术,实现运载工具在交 通网络上流动的一种经济活动和社会活动。 交通的三要素:交通网络及其设施、运载工具、组
3、上课参与的方式方法训练、课堂发言规范。
新课的重点、难点及解决措施
【重难点】: 1、交通、运输、交通运输的涵义
2、交通运输的涵义、特点
【解决措施】:
视频、讲解、看书
教具、挂图及参考书
参考书:Leabharlann 成都市工业职业技术学校教案用纸
教学 教学内容
环节
第1讲 教学设计 教师
学生
成都市工业职业技术学校教案用纸
引出交通运输的构成要素
运载工具
通路
场站
动力
通信
经营管理人员与机构
学生
成都市工业职业技术学校教案用纸
教学 教学内容
环节
第1讲 教学设计 教师
学生
第1讲 课外作业或复习题
1)思考所在城市的交通运输方式有哪些,通过查阅资料就一种自己熟悉的运输方式(客 运或者货运均可)谈个人的体会和看法、期待改善目标
2)运输和交通的概念以及五种运输方式 3)运输业的生产特点和构成要素
组长审阅
任课教师
黄雪松
年月日
2016 年 9 月 1 日
本课小结与改进措施 本门课程虽然讲过,但第二次针对高职学生讲授,发现有很多需要改进的地方,包括
第一章交通运输概论
Your company slogan
(5)管道运输 缺点
它只适于长期定向、定点、定品种输送。 合理输量范围较窄,若输量变化幅度过大, 则管道的优越性就难以发挥。 不能输送不同品种的货物。
在长途运输业务方面的缺陷:
耗费燃料多,造成途中费用过高 机器磨损大,因此折旧费和维修费用高 公路运输所耗用的人力多 ——如一列火车车组人员只需几个人,若运送同
样重量的货物,则需配备几百名司机。
Your company slogan
1.3.五种交通运输方式的技术经济特性
(4)航空运输
优点
速度高 当今时代,高速性具有无可比拟的特殊价值。现 代喷气运输机,时速一般在900公里左右,比火车 快5~10倍,比海轮快20~25倍 有一定的机动性 航空运输不受地形地貌、山川河流的阻碍,只要 有机场并有航路设施保证,即可开辟航线,如果 用直升机运输,则机动性更大。
交通、运输 •交通关心的是运载工具的流动情况 (流量的大小、拥挤的程度) •运输关心的是流动中运载工具上的运载情况 (载人与物的有无与多少、输送距离)
Your company slogan
1.2.交通运输系统构成
构成: 1. 五种交通运输方式的运输系统(水路、公路、铁路、
航空、管道) 2. 运输代理商:仓储公司、旅行社、邮政包裹服务部
Your company slogan
谢谢
Your company slogan
1.3.五种交通运输方式的技术经济特性
(2)铁路运输
交通运输概论教学内容
交通运输概论教学内容交通运输概论1.交通的概念?是通过一定的组织管理技术,实现载运工具在相应公共设施网络上流动的一种社会活动,是人类社会的基础活动之一。
2.运输的概念?是通过一定的组织管理技术,利用一定公共设施、专门设施和相应的运载工具,实现人员与物质地理位置改变的一种经济活动,是社会经济活动的组成部分之一。
3.绿色交通的含义?绿色交通是一种以缓解交通堵塞、降低环境污染、促进资源合理利用五目的,满足城市环境、经济和社会可持续发展要求的和谐式交通运输系统。
4.绿色交通的特征?就是以节能环保、安全通畅的交通设施为基础,以公共交通、慢行交通、适量新能源与环保型汽车为工具,以高效、智能的交通管理为依托,与城市规划和空间拓展相协调的城市综合交通系统。
5.铁路运输设施与设备的组成?铁路运输设施与设备是铁路行车和调车工作的基础,是运输组织活动正常进行的保证,通常由铁路线路、机车车辆、通信与信号及车站设备组成。
6.铁路线路的组成?铁路线路是为了进行铁路运输所修建的固定路线,是铁路固定基础设施的主体,是由路基、桥梁、涵洞、隧道和轨道组成的整体工程结构。
铁路线路在空间的位置是用它的线路中心线表示的,中心线可以理解为两根钢轨之间中心位置的“假想线”,也可以理解为线路在空间的轨迹。
7.铁路枢纽按其在铁路网上的地位与作用的分类?答:1)。
路网性铁路枢纽,2)。
区域性铁路枢纽,3)。
地方性铁路枢纽,8.道路运输系统的构成?道路(公路和城市道路)是主要供道路交通工具行驶的工程结构物,由路线,构造物(路基面、桥梁、涵洞和隧道)以及交通工程和沿线附属设施组成。
道路运输主要包括城市对外(城际间)道路运输和城市内部道路运输。
在本章中公路运输主要指城市对外道路运输,城市道路运输主要指城市内部道路运输。
9.公路的格概念?公路是指连接城市、农村,主要供汽车行驶的具备一定技术条件合设施的道路。
10.公路的主要结构-是指路基、路面、桥涵、隧道等。
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交通运输概论1.交通的概念?是通过一定的组织管理技术,实现载运工具在相应公共设施网络上流动的一种社会活动,是人类社会的基础活动之一。
2.运输的概念?是通过一定的组织管理技术,利用一定公共设施、专门设施和相应的运载工具,实现人员与物质地理位置改变的一种经济活动,是社会经济活动的组成部分之一。
3.绿色交通的含义?绿色交通是一种以缓解交通堵塞、降低环境污染、促进资源合理利用五目的,满足城市环境、经济和社会可持续发展要求的和谐式交通运输系统。
4.绿色交通的特征?就是以节能环保、安全通畅的交通设施为基础,以公共交通、慢行交通、适量新能源与环保型汽车为工具,以高效、智能的交通管理为依托,与城市规划和空间拓展相协调的城市综合交通系统。
5.铁路运输设施与设备的组成?铁路运输设施与设备是铁路行车和调车工作的基础,是运输组织活动正常进行的保证,通常由铁路线路、机车车辆、通信与信号及车站设备组成。
6.铁路线路的组成?铁路线路是为了进行铁路运输所修建的固定路线,是铁路固定基础设施的主体,是由路基、桥梁、涵洞、隧道和轨道组成的整体工程结构。
铁路线路在空间的位置是用它的线路中心线表示的,中心线可以理解为两根钢轨之间中心位置的“假想线”,也可以理解为线路在空间的轨迹。
7.铁路枢纽按其在铁路网上的地位与作用的分类?答:1)。
路网性铁路枢纽,2)。
区域性铁路枢纽,3)。
地方性铁路枢纽,8.道路运输系统的构成?道路(公路和城市道路)是主要供道路交通工具行驶的工程结构物,由路线,构造物(路基面、桥梁、涵洞和隧道)以及交通工程和沿线附属设施组成。
道路运输主要包括城市对外(城际间)道路运输和城市内部道路运输。
在本章中公路运输主要指城市对外道路运输,城市道路运输主要指城市内部道路运输。
9.公路的格概念?公路是指连接城市、农村,主要供汽车行驶的具备一定技术条件合设施的道路。
10.公路的主要结构-是指路基、路面、桥涵、隧道等。
11.高速公路沿线设施-包括交通安全设施、服务设施、绿化设施等是保证高速行车安全和调节驾驶员和乘客疲劳、方便旅客、保护环境不可缺少的重要组成部分。
12.道路货运营业性活动包括的过程?包括货物的受理、仓储、运输、中转、装缷、交付等过程。
13.按行政管理类别,道路货运可分类--道路货运可分为道路普通货物运输、道路货物专用运输、道路大型物件运输、道路危险货物运输。
14.根据《城市道路工程设计规范》,城市道路分类?城市道路应按道路在道路网中的地位、交通功能以及对沿线的服务功能等,分为快速路、主干路、次干路和支路4等级。
15.城市步行系统的构成?步行是人们重要的出行方式,为了方便人们出行和保障出行安全,在道路系统中由人行道、人行横道、人行天桥、人行地道、步行街和步行道、城区中山边、林边和水边修建的绿道与城市中的各类集散广场等构成完善的城市步行系统。
16.城市公共交通系统的组成?公共交通是指城市中为方便人们出行、共大众乘用的、经济方便的公共交通设施资源的总称。
城市公共交通系统是由多种模式组成的,包括常用公共汽(电)车、出租车、快速公交系统(BRT)城市轨交等。
17.城市主要的交通工具组成?现代城市主要的客运交通工具有自行车、摩托车、乘用小汽车、出租车、公共汽车、无轨电车、有轨电车、地铁列车、轻轨列车、磁悬浮列车、快速有轨电车等。
18.水路运输按其航行的区域分为几种形式?水路运输按其航行的区域,大体上可划分为远洋运输、沿海运输、和内河运输3种形式。
19.水路运输的主要技术设施和设备组成?水路运输的主要技术设施和设备包括船舶(驳、舟、筏等)、航道、港口、通信、与导航设备等。
20.机场主要构成?机场主要由飞行区、候机楼区及进出机场的地面交通系统组成。
21.空域管理概念?空域又称可航空间,是航空器在大气空间中的活动范围。
空域管理是指在给定空域结构内,根据不同用户的需要,通过时间和空间的划分,以最大限度地利用空域资源。
22.管道运输的优点?管道运输的主要优点有:(1)运量大,劳动生产率高、(2)运费低,耗能少。
(3)投资省,占地少。
(4)较安全可靠。
(5)易于安全实现自动化管理。
23.综合运输的概念?综合运输是生产力发展到一定阶段的产物,是有效利用铁路、公路、水运等各种运输方式,扬长避短、互相协作、共同组织高效率运输生产的一种运输形式。
24.综合交通枢纽的主要设施组成?综合交通枢纽的主要设施分建筑本体和周边交通设施两大块。
建筑本体由枢纽内部各功能组成,主要有主体设施、换乘设备、停蓄车设施、商业设施等;周边交通设施指连接枢纽与周边区域的交通设施,有城市道路或专车道路、轨交线路、外围站场等。
25.城市客运综合交通枢纽的特征?城市客运综合交通枢纽具有以下几个方面的特征:(1)“点集中”特征。
(2)“面扩散”特征。
(3)“客流主体化”特征。
26.智能交通运输的组成?1.先进的交通信息服务系统2.先进的交通管理系统3.先进的公共交通系统4.先进的车辆控制系统5.货运管理系统6.电子收费系统7.紧急救援系统名词解释1.高速铁路高速铁路是一个具有国际性和时代性的概念。
不同的国家与地区对高速铁路的定义不同。
2.铁路车站铁路车站(简称车站),俗称火车站,是铁路对外营业的场所和调节行车的据点,直接服务于工农业生产和人们的交通旅行。
3.铁路枢纽在铁路干、支线的交叉点或衔接地点(3个及以上方向交叉衔接),由各种铁路线路、专业车站或客运联合车站以及其他为运输服务有关的设施和设备组成的整体称为铁路枢纽4.铁路信号铁路信号设备是铁路信号基础设备、车站连锁设备、区间闭塞设备的总称。
5.城市轨道交通城市轨道交通定义为“通常以电能为动力,采取轮轨运输方式的快速大运量公共交通运输的总称”6.客流旅客根据出行需要,按照自己的支付能力,选择一定的运输方式,在一定时间和空间范围内作有目的的移动,形成客流.客流是指在单位时间内,线路上乘客流动人数和流动方向的总和,由流量、流向、流距、流时4个要素组成。
7.道路道路是主要供道路交通工具行驶的工程结构物。
8.道路运输道路运输主要包括城市对外(城际间)道路运输和城市内部道路运输。
9.智能交通系统智能交通运输系统,包括了智能交通和智能运输两方面,是在较完善的交通基础设施上,将先进的信息技术、数据通信传输技术、电子传感器技术、电子控制技术及计算机处理技术等有效地集成并运用于整个交通运输系统,使人、车、路有机地结合起来,以加强运载工具、载体和用户之间的关系,提高交通运输系统运行的有序性和可控性,实现提高运行效率、减少事故、降低污染的系统目标,建立一种在大范围内、全方位发挥作用的,实时、高效、便捷、安全、环保和舒适的综合运输体系。
10.道路客运经营道路客运经营是指用客车运送旅客、为社会公众提供服务、具有商业性质的道路客运活动,包括(加车)客运、包车客运、旅游客运、分营业性和非营业性两种。
11.城市道路城市道路是指城市中由专业部门建设和管理、在城市中组织生产和安排生活所必须的车辆、行人往来的各类各级道路的统称。
12.车联网车联网是指装载在车辆上的电子标签通过无线射频等识别技术,实现在信息网络平台上对所有车辆的属性信息,以及对静、动态信息进行提取和有效利用,并根据不同的功能需求对所有车辆的运行状态进行有效的监管和提升综合服务的系统。
13.水路运输水路运输简称水运,是利用船舶、排筏、或其他浮运工具,在江、河、胡、海以及人工水道上运送旅客和货物的一种运输方式。
14.航道航道是供船舶航行的水道,以组织水路运输为目的所规定或设置的船舶航行通道。
15.航标航标即助航标志,是用以帮助船舶定位、引导船舶航行、表示警告和指示障碍物的人工标志。
16.港口港口是具有水路联运设备和条件,供船舶安全进出和停泊的运输枢纽,水路交通的集结点和枢纽,工农业产品和外贸进出口物资的集散地,船舶停泊、装卸货物、上下旅客、补充给养的场所。
17.水路运输组织水路运输组织就是对船舶生产活动的计划安排,主要包括规划航线系统、为航线选配适当的船舶或船队、协调各方面的工作、确定拖船与驳船工作配合方式以及制定船舶运行时刻表。
18.航空运输航空运输是一个复杂的生产过程,需要地面保障和空中服务等多方面工作的密切配合,通过各生产体系中有关部门的综合协调共同完成。
19.管道运输管道运输是指用加压设施加压流体(液体或气体)或流体与固体混合物,通过管道输送到目的地的一种运输方式。
20.管道运行管理管道运行管理是指用制定管道运行计划的方法,以及运用管道运行状况分析和调度等手段,充分发挥管道和设备的输送效率,实现安全、平稳、经济的最优化运行,它是管道生产管理的主要部分。
21.综合运输综合运输是生产力发展到一定阶段的产物,是有效利用铁路、公路、水运等各种运输方式,扬长避短、相互协作、共同组织高效率运输生产的一种运输形式。
综合运输的关键就是科学合理地利用各种运输方式,并使之协调的组成一个系统。
22.综合运输体系综合运输体系是指在社会化的运输范围内和统一的运输过程中,按照各种运输方式的技术经济特点,形成分工协作、有机结合、布局合理、联结贯通的交通运输综合体。
23.交通枢纽交通枢纽又称运输枢纽,是几种运输方式或几条运输干线交汇并能办理客货运输作业的河中技术设备耳朵综合体。
24.综合交通枢纽以一种及一种以上城市对外交通为主体,涵盖两种及两种以上城市公共交通设施,融合多种换乘方式的交通综合体称为综合交通枢纽。
25.国际多式联运国际多式联运是指按照多式联运合同,以至少两种不同的运输方式,由多式联运经营人将货物从一国境内接管货物的地点运至另一国境内指定地点交付的货物运输。
问答题1.从概念上如何认识交通与运输的关系?由上述概念可知,交通强调的是载运工具在公共设施网络上的流动情况,与载运工具上所载运的人员与物资的多少、有无没有关系。
其核心功能在于保障主动通行的流畅性。
运输强调的是载运工具所载运的客和货现实位置的转移,如载运人员和物资多少,产生了多少空间位移,而不强调采用何种运输工具与运输方式。
因此,交通与运输反应的是同一事物的两个方面,或者说是同一过程的两个方面。
这“同一过程”就是载运工具在公共设施网络上的流动,“两个方面”指的是交通关注载运工具的流动情况(流量的大小,拥挤的程度),而运输关注流动中载运工具上的载运情况(载人和物的有无与多少,将其输送了多远的距离)。
运输以交通为前提,没有交通就不存在运输,交通是手段,而运输往往才是最终目的。
由于先帝啊运输活动都是在特定的交通设施上进行的,为了避免不必要的歧义和理解的困难,通常如果不是特别需要指出,当需要使用中文表达交通或运输的意思时,建议最好使用“交通运输”联合的表达方式。
“交通运输”总体涵盖了载运工具在公共设施网络上的流动和载运工具上载运人员与物资在两地之间位移这一经济活动的两个方面。