部编版二上古诗词名言名句
部编二年级下册古诗及《日积月累》默写及具体分析
《一至四单元》古诗及古诗原文分析《村居》【清】高鼎P1《1古诗二首》（），（）。
（），（）。
【具体分析】—（会填空、会表达、能找出即可）这首诗写的是（春季）景色。
1、第一句：运用（拟人）修辞手法写杨柳神韵（写景）的诗句是（草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟），通过一字（醉）（圈出）可以体现出来。
诗句描写的时间是（二月天）（圈出）。
—（能找出、会填空、会表达即可）2、第二句：动景（动态描写）儿童放风筝、朝气的诗句是（儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢）。
—（能找出、会表达填空）3、这首诗描写了春天的美景：（草、莺、二月天、堤、杨柳、春烟、儿童放纸鸢）。
—（能找出即可）【知识拓展】1、补充写儿童的诗句：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
—（识记、可用拼音代替）2、描写春天的四字成语：春回大地、春暖花开、花红柳绿、春色满园（至少会写三个）《咏柳》【唐】贺知章（），（）。
（），（）。
【具体分析】—（会填空、会表达、能找出即可）1、这是一首（咏物诗），赞美柳树，表达（热爱春天之情），咏是（赞美、歌颂）的意思。
—（识记）—记在题目下方2、（碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦）写得是（实景），运用（比喻），把（柳叶）比作（碧玉），把（柳枝）比作（丝绦），写出柳树的（茂盛碧绿之美）。
—（会表达填空即可）2、后两句（不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀）运用（想象）写作手法，运用（比喻）修辞，把（春风）比作（剪刀），写出春风的（灵巧）。
—（圈划、标记、能找出、会表达填空）【思维拓展】这两首诗共同点：都是写（春天）和（柳树），都表达（喜爱春天）。
—（读熟区分会表达即可）P13《语文园地一》—《日积月累》赋得古原草送别（），（）。
（），（）。
【具体分析】—（会填空、会表达、能找出即可）1、这首诗通过描写（古原上的野草），表达送别友人时（依依惜别之情）——（识记感情）2、表现野草生命力的诗句（野火烧不尽，春风吹又生）。
—（能找出）3这首诗的后四句是（远芳侵古道，晴翠接荒城。
2020部编人教版二年级语文上册古诗词专项综合练习(含答案)
2020部编人教版二年级语文上册古诗词专项综合练习（含答案）1. 阅读下面一首唐诗，按要求答题。
端居①李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。
阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。
【注】①端居：闲居。
②素秋：秋天的代称。
（1）这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其它词？请简述理由。
（2）这首诗的三，四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。
2. 阅读诗歌，回答问题碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（1）这首诗的题目是《______》，作者是______代诗人______。
（2）这首诗描写的是______（填季节）的景色。
（3）诗中第二句把柳条比作______，第四句把______比作剪刀。
（4）写出第一，二句诗的意思______。
3. 阅读古诗，回答问题。
劝学三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
________________，________________。
（1）把诗句补充完整。
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
______，______。
（2）______，______。
告诉我们要珍惜时间。
（3）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？4. 课内阅读，回答问题。
渔歌子·西塞山前白鹭飞西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
注释：《渔歌子》。
词牌《渔歌子》即始于张志和写的《渔歌子》而得名。
鳜（guì）鱼：淡水鱼，江南又称桂鱼，肉质鲜美。
箬（ruò）笠：竹叶或竹蔑做的斗笠。
蓑（suō）衣：用草或棕编制成的雨衣。
（1）先解释划线的词，再说说诗句的意思。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
斜风：______ 不须：______ 意思：______（2）这首诗表达了作者怎样的心情？。
二年级语文上册 必背古诗+名言
编辑：科目：教师：时间：二年级语文上册必背古诗＋名言梅花作者：宋王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
小儿垂钓作者：唐胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
登鹳雀楼作者：唐王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
望庐山瀑布作者：唐李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
江雪作者：唐柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
夜宿山寺作者：唐李白危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
《敕勒歌》北朝民歌：敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊名言01十年树木百年树人02树高百尺叶落归根03树无根不长人无志不立04有山皆图画无水不文章05一畦春韭绿十里稻花香06忠厚传家久诗书继世长07书是人类进步的阶梯---高尔基08桂林山水甲天下09上有天堂下有苏杭10五岳归来不看山，黄山归来不看岳11 有志者事竟成---后汉书12志当存高远----诫外生书13有志不在年高---传家宝数九歌一九二九不出手三九四九冰上走五九六九沿河看柳七九河开八九雁来九九加一九耕牛遍地走使用说明为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明：本资料突出重点，注重实效。
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部编版二年级语文上册语文园地四备课素材参考
统编二年级语文上册教学设计（教案）等第四单元本单元以“家乡”为主题，编排了《古诗二首》（《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》）《黄山奇石》《日月潭》和《葡萄沟》四课，表现了祖国河山的壮美，能够激发学生认识家乡的热情和赞美家乡的情感。
“联系上下文和生活经验，了解词句的意思”是本单元的一个语文要素。
是在一年级下册学习“联系上下文，了解词语的意思”的基础上，进行巩固和提升。
《黄山奇石》《葡萄沟》两课的泡泡提示了具体的方法指导，在语文园地四的“字词句运用”中再次实践运用。
教学中，教师可以引导学生先借助上下文和生活经验推测意思，再借助字典验证，促进学生边阅读边思考，提高阅读能力。
“学习课文的语言表达，积累语言”是本单元第二个语文要素。
《黄山奇石》《葡萄沟》两课安排了仿写练习，《古诗二首》《黄山奇石》和《日月潭》三课中有词语积累内容，并安排了内容背诵。
本单元语文园地的“写话”环节安排了学写留言条。
通过例文让学生感受写留言条也是我们生活交流的需要的同时，掌握写留言条的基本格式。
语文园地四【教材分析】《语文园地四》共安排了6个板块的内容。
“识字加油站”通过一张火车票，鼓励学生在生活中识字，“字词句运用”编排了用“像”来表达自己丰富的想象，联系上下文理解加点词语的意思。
“写话”是学写留言条，“我的发现”展示了4组表示颜色的词语，“日积月累”展示了关于风景名胜的名言俗语。
“我爱阅读”是一篇写景散文《画家乡》，激发对家乡的热爱和赞美之情。
【与文章相关的资料介绍】表示颜色深浅层次不同的词语有哪些？表示颜色深浅层次不同的词语有：嫩绿、暗绿、苍绿、深绿、淡绿、军绿、玉绿、碧绿、浅绿、草绿鲜红、暗红、粉红、淡红、紫红、玫瑰红、浅红、火红、桃红、枣红米白、雪白、洁白、银白暗黄、鹅黄、柠檬黄、浅黄、土黄天蓝、深蓝、海蓝、浅蓝、淡蓝、湛蓝等。
写祖国风光的名句有哪些？写祖国风光的名句有：1.写峨嵋山：峨嵋天下秀。
2.写泰山：会当凌绝顶，一览众山小。
【精选】部编版小学语文课本里的名言名句大全
【精选】部编版小学语文课本里的名言名句大全1.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——文天祥2. 风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。
——顾宪成3.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
——苏轼4.古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。
——《说勤奋》5.在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。
——马克思6.哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。
——鲁迅7.搞科学研究，不能使用“大概”“也许”这些字眼，也不能用估计和推断代替观察。
——竺可桢8.莫愁前路无知己，天下谁人不识君！——高适9.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
——岑参10.从善如流，疾恶如仇。
——古代格言11.外举不避仇，内举不避亲。
——《祁黄羊》12.人心齐，泰山移。
——谚语13.一花独放不是春，万紫千红春满园。
——谚语14.美不美，故乡水；亲不亲，故乡人。
——谚语15.海内存知己，天涯若比邻。
——王勃16.君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。
——俗语17.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
——杨万里18.君子不失色于人，不失口于人。
——古训19.问渠哪得清如许？为有源头活水来。
——朱熹20.人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。
——巴金21.书犹药也，善读之可以医愚。
——刘向22.我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。
——高尔基23.只要目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。
24.粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
——于谦25.不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
——王冕26.不教一日闲过。
——齐白石27.昔促尼，师项橐，古圣贤，尚勤学，披蒲编，削竹简，彼无书，且知勉。
──《三字经》28.为人子，方少时，亲师友，习礼仪，香九龄，能温席，孝于亲，所当执，融四岁，能让梨，悌于长，宜先知。
部编版二年级上册语文分层作业
第一单元1.小蝌蚪找妈妈基础开心园：一、正确书写下列生字。
两宽眼肚孩哪顶睛皮跳能力闯关岛：二、认真、规范书写生字并组词（带拼音和偏旁）。
两（）宽（）眼（）肚（）皮（）孩（）哪（）顶（）睛（）跳（）拓展历险湾：三、积累下列带有动词的短语并造句。
披着碧绿的衣裳露着雪白的肚皮2.我是什么基础开心园：一、正确书写生字。
变片海作给极傍洋坏带能力闯关岛：二、认真、规范书写生字并组词（带拼音和偏旁）变（）片（）海（）作（）给（）极（）傍（）洋（）坏（）带（）拓展历险湾：三、积累下列动宾短语并口头列举。
淹没庄稼冲毁房屋3.植物妈妈有办法基础开心园：一、正确书写生字。
法如公它娃她毛更知识能力闯关岛：二、认真、规范书写生字并组词（带拼音和偏旁）法（）如（）公（）它（）娃（）她（）毛（）更（）知（）识（）拓展历险湾：三、积累下列四字词语并口头造句。
四海为家纷纷出发语文园地一基础开心园：一、正确书写下列生字。
作法都别能力闯关岛：二、认真、规范书写生字并组词（带拼音和偏旁）作（）法（）都（）别（）拓展历险湾：三、用“有时候... ...有时候... ...”造句。
我有时候很安静，有时候很调皮。
第二单元1.场景歌基础开心园：一、正确书写生字。
处园桥群队旗铜号领巾能力闯关岛：二、认真、规范书写生字并组词（带拼音和偏旁）处（）园（）桥（）群（）队（）旗（）铜（）号（）领（）巾（）拓展历险湾：三、在括号里填写合适的量词。
一（）鱼塘一（）石桥基础开心园：一、正确书写生字。
杨壮桐枫柏松棉杉化桂能力闯关岛：二、认真、规范书写生字并组词（带拼音和偏旁）杨（）壮（）桐（）枫（）杉（）柏（）松（）棉（）化（）桂（）拓展历险湾：三、积累并背诵和树有关的谚语并你了解大意。
十年树木，百年树人。
树高百尺，叶落归根。
基础开心园：一、正确书写生字。
歌写丛深六熊猫九朋友能力闯关岛：二、认真、规范书写生字并组词（带拼音和偏旁）歌（）写（）丛（）深（）六（）熊（）猫（）九（）朋（）友（）拓展历险湾：三、积累并认读下列和鸟有关动物的名称。
部编版语文中考古诗文理解性默写【全六册带答案】
教材目录：一、古诗词背诵篇目4．古代诗歌四首观沧海/曹操闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白次北固山下/王湾天净沙•秋思/马致远12．《论语》十二章课外古诗词诵读——峨眉山月歌/李白江南逢李龟年/杜甫行军九日思长安故园/岑参夜上受降城闻笛/李益课外古诗词诵读——秋词（其一）/刘禹锡夜雨寄北/李商隐十一月四日风雨大作（其二）/陆游潼关/谭嗣同二、古文背诵篇目16、诫子书/诸葛亮一、期中之前古诗理解性默写（一）《观沧海》（曹操）1、《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是:2、《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：3、《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：4、《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：（二）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）1、正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情，并且把对友人的怀念之情托付给明月诗句是：2、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情人景，含有飘零之感、离别之恨的句子是：（三）《次北固山下》（王湾）1、王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：2、《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：3、《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：（四）《天净沙·秋思》（马致远）1、《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是：2、马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条．冷落．凄凉气氛的写景的句子是：3、马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：4、该曲的主旨句是：（五）《<论语>十二章》1、阐述学习与思考关系的句子是:2、生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：3、在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用：来表示。
4、阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：5、当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：6、表达对远方朋友到来的喜悦之情，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:“”7、阐述学习与思考关系的句子是：8、求学应该谦虚，正如《论语》中所说：9、复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：10、孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：11、孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：12、唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。
部编版小升初语文复习知识合集(名句+文学常识+课外知识)
小升初语文复习知识合集名句归类1、劝学类黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿《劝学》纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
——陆游《冬夜读书示子聿》2、惜时类少壮不努力，老大徒伤悲。
一年之计在于春，一日之计在于晨。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
3、送别类劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
——王维《送元二使安西》莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
——高适《别董大》孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》又送王孙去，萋萋满别情。
——白居易《赋得故草原送别》4、四季类春天：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
——贺知章《咏柳》等闲识得东风面，万紫千红总是春。
——朱熹《春日》迟日江山丽，春风花草香。
——杜甫《绝句》春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
——叶绍翁《游园不值》好雨知时节，当春乃发生。
——杜甫《春雨》夏天：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
——杨万里《小池》接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
——杨万里《晓出净慈寺送林子方》秋天：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
——杜牧《山行》冬天：千山鸟飞绝，万径人踪灭。
——柳宗元《江雪》日暮苍山远，天寒白屋贫。
——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》5、爱国类天下兴亡，匹夫有责。
——顾炎武人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——文天祥《过零丁洋》先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——范仲淹《岳阳楼记》生当作人杰，死亦为鬼雄。
——李清照《绝句》王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
——陆游《示儿》6、友情类海内存知己，天涯若比邻。
——王勃《送杜少府之任蜀州》桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
——李白《赠汪伦》7 思乡类独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
——王维《九月九日忆山东兄弟》举头望明月，低头思故乡。
——李白《静夜思》8、节日类爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
——王安石《元日》清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
——杜牧《清明》但愿人长久，千里共婵娟。
——苏轼《水调歌头》遥知兄弟登高处，遍插茱蓃少一人。
2024年部编版二年级上册语文基础知识背诵
2024年部编版二年级上册语文基础知识背诵一、古诗词默写二、名言名句1.十年树木，百年树人。
（表示培养人才很不容易）2.树高百尺，叶落归根。
（比喻事物总有一定的归宿）3.树无根不长，人无志不立。
（强调人要有志向，人没有志向就像树没有根）4.己所不欲，勿施于人。
——《论语》（这句话告诉我们，人应该有宽广的胸怀，待人处事时应设身处地替他人着想。
）5.与朋友交，言而有信。
——《论语》（同朋友交往时，说话要讲诚信，要说到做到）6.不以规矩，不能成方圆。
——《孟子》（比喻做事如果没有一定的准则，就什么事情也做不好）7.世上无难事，只怕有心人。
8.有山皆图画，无水不文章。
（指有山水的地方像图画、文章一样美丽。
形容风景优美，令人赞叹。
）9.白马西风塞上，杏花烟雨江南。
（一群骏马在塞北的草原上纵情奔驰，杏花在春雨中悄然绽放，把春天的江南装点得更加温婉、秀丽。
10.清风明月本无价，近水远山皆有情。
（清风、明月到处都有，但都是无价的，近处的水和远处的山本是无情之物，但在诗人眼里，都成了有情之物。
11.雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
（大雾弥漫，看不清远处的山峰，水面开阔，在尽头与天相接。
12.有志者事竟成。
——《后汉书》（有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。
）13.志当存高远。
——诸葛亮（人应当怀抱高远的志向。
）14.穷且益坚，不坠青云之志。
——王勃（遭遇困境时，意志应更加坚定，不放弃自己的凌云之志。
）15.书籍是人类进步的阶梯。
——高尔基三、日积月累（1）与动物有关的词语狼吞虎咽惊弓之鸟胆小如鼠龙飞凤舞漏网之鱼如虎添翼鸡鸣狗吠害群之马如鱼得水（2）与言语有关的词语不言不语只言片语三言两语千言万语豪言壮语少言寡语自言自语甜言蜜语应用：这件事情很复杂，三言两语也说不清楚。
纵使千言万语也表达不了我对你的爱。
（3）春天的词语：含苞欲放、百花争艳、花红柳绿、春色满园仿写：穷尽——山穷水尽层叠——层林叠翠烟云——烟消云散火越（烧）越（旺） 树越（长）越（高） 雪越（下）越（多）冻得（直打哆嗦） 热得（直冒汗） 急得（团团转） 吓得（直发抖）（4）词语积累风景如画 一枝独秀 名不虚传 群山环绕 山清水秀 蒙蒙细雨 点点灯光 流连忘返 神气活现 摇头摆尾 半信半疑 东张西望 大摇大摆 和风细雨 风和日丽（5）关于颜色白色——雪白 米白 奶白 红色——火红 桃红 枣红 酒红 黄色——土黄 鹅黄 金黄 绿色——草绿 翠绿 墨绿 碧绿（6）动词搭配（弹）钢琴 （唱）京戏 （下）围棋 （画）图画 （练）舞蹈（捏）泥人 （滚）铁环 （荡）秋千 （滑）滑梯灌溉——田地 发动——机器 淹没——庄稼 冲毁——房屋挑着——粮食 穿着——草鞋 戴着——斗笠（7）量词搭配一（方）鱼塘 一（丛）翠竹 一（座）石桥 一（把）铜号 一（幅）画 一（条）小溪 一（块）稻田 一（片）乌云 一（顶）帽子 一（支）笔一（只）海鸥 一（架）飞机 一（阵）台风 一（份）礼物 一（封）信（8）拟声词小鸟——叽叽喳喳 木门——吱呀吱呀 泉水——哗啦哗啦雷声——轰隆轰隆（9）易错字 傍b àng 晚w ǎn 名m íng 胜sh èng 古g ǔ 迹j ì 纸z h ǐ 船chu án 秤ch èng 杆g ǎn城ch éng 市s h ì 熊xi óng 猫m āo 散s àn 步b ù 唱ch àng 歌g ē 辛x īn 苦k ǔ四、多音字区分朝 cháo （朝向） 重 zhòng （重要、重量） 结 jiē（结实）zhāo （朝霞） chóng （重新、重复） jié（结束）好hǎo（好人）种zhǒng（种子）干gān（干净）hào（爱好）zhòng（种花）gàn（干活）分fēn（分开）为wéi（四海为家、成为）教jiào（教师）fèn（水分）wèi（为什么、为了）jiāo（教书）没méi（没有）场cháng（打场）称chèn（称心）mò（淹没）chǎng（操场）chēng（称赞）杆gān（栏杆）铺pù（床铺、店铺）盛shèng（盛开、盛会）gǎn（秤杆）pū（铺好、铺路）chéng（盛饭、盛满）难nán（难忘）转zhuàn（转圈、一转）闷mēn（闷热）nàn（灾难）zhuǎn（转向、转眼）mèn（闷闷不乐）都dū（首都）当dāng（每当）dōu（都是）dàng（当作）五、形近字区分及（及时）那（那里）园（公园）渴（口渴）邻（邻居）急（急忙）哪（哪里）圆（圆形）喝（喝水）领（带领）戴（爱戴）已（已经）进（进入）底（底部）气（气球）带（带领）以（以后）近（远近）低（低头）汽（汽水）站（站住）状（形状）漂（漂流）战（战士）壮（壮丽）飘（飘雪）蜂（蜜蜂）慕（爱慕）吵（吵闹）峰（山峰）墓（扫墓）炒（炒菜）锋（刀锋）幕（开幕）抄（抄写）六、照样子，仿写（1）例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿地，五光十色，美丽极了。
部编版小学语文1-6年级(上)册必背古诗+词语+格言归纳汇总
部编版小学语文1-6年级（上）册必背古诗+词语+格言归纳汇总一年级1、古诗咏鹅鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
画远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
悯农锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
古朗月行小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在白云端。
风解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
2、句子一片两片三四片，五片六片七八片。
九片十片无数片，飞入水中都不见。
一年之计在于春，一日之计在于晨。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
种瓜得瓜，种豆得豆。
千里之行，始于足下。
前人栽树，后人乘凉。
百尺竿头，更进一步。
雨点儿从云彩里飘落下来。
小松鼠从树上跳下来。
明明从屋里跑出来。
树叶从树上落下来。
小草从土里钻出来。
雪花从天上落下来。
北京是我国的首都。
五星红旗是我国的国旗。
白云在天上飘来飘去。
小鸟在天上飞来飞去。
鱼儿在水里游来游去。
小牛在田里走来走去。
3、词语搭配弯弯的月儿小小的船闪闪的星星蓝蓝的天高高的树尖尖的草芽圆圆的荷叶弯弯的谷穗白白的云绿绿的草黄黄的沙滩雪白的浪花彩色的项链长长的尾巴金色的沙子雪白的云朵快活的小鸟小小的贝壳4、数量词一(头)黄牛一(只)猫一(群)鸭子一(只)鸟一(个)苹果一(颗)枣一(堆)杏子一(个)桃一(朵)白云一(根)头一(双)手一(条)鱼一(颗)星星一(把)刀一(把)伞一(块)黑板一(朵)花一(本)书一(棵)树一(把)尺子二年级二年级（上）1、格言尺有所短，寸有所长。
取长补短，相得益彰。
管中窥豹，坐井观天。
一叶障目，不见泰山。
拔苗助长，徒劳无功。
瓜熟蒂落，水到渠成。
人心齐，泰山移。
人多计谋广，柴多火焰高。
一根筷子容易折，一把筷子难折断。
树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。
一花独放不是春，百花齐放春满园。
我神州，称华夏，山川美，可入画。
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。
各民族，齐奋发，争朝夕，兴中华。
二年级下册1、古诗赋得古原草送别唐白居易离离原上草，一岁一枯荣。
部编版语文一到四年级古诗及日积月累
部编版语文一到四年级古诗及日积月累一至四年级课内古诗及日积月累背诵古诗：【一年级上册】画唐•王维远看山有色,近听水无声。
春去花还在,人来鸟不惊。
静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
【一年级下册】春晓唐•孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
村居清•高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
所见清•袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
小池宋•杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
【二年级下册】草唐•白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，东风吹又生宿新市徐公店杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
望庐山瀑布唐李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
绝句唐杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船. 【三年级上册】夜书所见宋叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
玄月九日忆山东兄弟唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
望天门山唐李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤舟一片日边来。
饮湖上初晴后雨宋苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总适宜。
【三年级下册】咏柳唐•贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，仲春东风似铰剪。
春日宋•朱熹胜日寻芳泗水滨，无边风景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
乞巧林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
嫦娥李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
【四年级上册】题西林壁宋苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
游山西村宋陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
部编人教版二年级语文上册古诗词专项专题训练(含答案)
部编人教版二年级语文上册古诗词专项专题训练（含答案）1. 阅读诗歌，回答问题采莲曲【唐】王昌龄________________，芙蓉向脸两边开。
________________，闻歌始觉有人来。
（1）默写古诗。
______，芙蓉向脸两边开。
______，闻歌始觉有人来。
（2）解释下列词语。
芙蓉：______ 闻：______（3）这首诗写的是______，但诗中并没有正面描写，而是用______与罗裙一样绿，______与脸庞一样红，不见人影闻歌声等手法加以衬托描写，巧妙地将______的美丽与大自然融为一体。
2. 阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
夜归周密夜深归客依筇行，冷磷依萤聚土塍。
村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。
【注】筇：此代指竹杖。
（1）本诗是怎样以“夜归”统摄全篇的？结合全诗简要赏析。
（2）“竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些感情？请简要赏析。
3. 课内阅读，回答问题。
听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。
听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“嚯嚯”，是和阳台告别的歌韵。
一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。
秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。
（1）形容秋天的词语：可以说“______的秋天”，至少写5个。
（2）找出一个排比句。
（3）在诗中听到了哪些声音？（4）秋的声音实在太丰富、太美妙了，你能照着课文第一、二小节的样子用“听听，秋的声音……”这样方式说一说吗？4. 阅读诗歌，回答问题。
游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔，________________。
________________，一枝红杏出墙来。
（1）补充古诗。
应怜屐齿印苍苔，______。
______，一枝红杏出墙来。
（2）解释词语。
①不值：______②屐齿：______③小扣：______④柴扉：______（3）诗中“春色”和“红杏”都被______，不仅景中含情，而且景中寓理，能引起读者许多联想，受到哲理的启示：“春色”是关锁不住的，“红杏”必然要“出墙来”宣告春天的来临。
部编人教版二年级语文上册古诗词专项水平练习(含答案)
（4）说说这首诗抒发了诗人怎样的感情？
10.阅读古诗，回答问题。
乡村四月
绿遍山原白满川，________________。
________________，才了蚕桑又插田。
（1）把诗句补充完整。
绿遍山原白满川，______。
______，才了蚕桑又插田。
（3）“______”，在那个难忘的中秋之夜，身居美国的钱学森是多么思念亲人、思念祖国啊!
（4）“______”这脍炙人口的诗句，是我国南宋时期伟大的抗元将领文天祥所作。这正是他爱国精神的真实写照。
22.阅读《忆江南》，回答问题
忆江南
白居易
江南好，
风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
不解藏踪迹，浮萍一道开。
（1）这首诗描述的是一个小孩______，自以为没人知晓，却不知道小船在水面上荡开浮萍，留下长长的水痕的事。
（2）作者在字里行间里透露着的思想感情。（）
20.下列诗句各表现了鲁迅先生的什么精神？
①俯下身子给人民当牛马。
②情愿作野草，等着地下的火烧。
21.勤积累，多应用。选择名句名言填空。
②屐齿：______
③小扣：______
④柴扉：______
（3）诗中“春色”和“红杏”都被______，不仅景中含情，而且景中寓理，能引起读者许多联想，受到哲理的启示：“春色”是关锁不住的，“红杏”必然要“出墙来”宣告春天的来临。同样说明______道理。
2.鉴赏下面一首唐诗。
夜闻歌者，时自京城谪浔阳宿于鄂州
（2）诗中“______”“______”两个字突出反映了农事的紧张和繁忙的程度。
部编人教版二年级语文上册古诗词专项强化训练(含答案)
部编人教版二年级语文上册古诗词专项强化训练（含答案）1. 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（1）王维的这首诗中由于写出了人们深情惜别的普遍感受，后来被编入乐府，成为离筵席上反复吟唱的歌曲《阳关三叠》。
有评论者认为，这首诗中的“朝雨”扮演了一个重要的角色。
为什么这样说？（2）“劝君更尽一杯酒”一句内涵丰富，请简要分析。
2. 勤积累，多应用。
选择名句名言填空。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴少壮不努力，老大徒伤悲先天下之忧而忧，后天下之乐而乐拳不离手，曲不离口独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲（1）从此以后，我事事讲效率，不甘落后，而“______”也成了我的座右铭。
（2）爱国华侨陈嘉庚“______”，为了孩子们的未来，为了祖国的振兴，他毫无保留地献出自己辛辛苦苦挣来的钱，为家乡兴办学校，自己却过着俭朴的生活。
（3）“______”，在那个难忘的中秋之夜，身居美国的钱学森是多么思念亲人、思念祖国啊!（4）“______”这脍炙人口的诗句，是我国南宋时期伟大的抗元将领文天祥所作。
这正是他爱国精神的真实写照。
3. 阅读诗歌，回答问题四时田园杂兴昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
（1）诗歌的作者是______代诗人______。
（2）题目中“兴”读______，意思是______。
（3）写出“儿女”一词的古今意思：______、______。
（4）先找出诗中表现农村儿童勤劳、可爱的诗句，再写出诗句的意思。
4. 阅读练习绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
（1）这首诗描绘了______、______、______、______、______、______六种景物。
（2）诗中描写颜色的词是______，描写声音的词是______。
（3）这首表达了诗人怎样的心情？5. 阅读诗歌，回答问题。
部编语文七八九年级全部古诗词赏析汇总
部编语文七八九年级全部古诗词赏析汇总1、《观沧海》曹操（汉末）东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉！歌以咏志。
描绘了祖国河山的雄伟壮丽，表达了诗人豪迈乐观的进取精神，更表现诗人博大的胸怀和一统中国的雄心壮志。
“日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
”互文的手法，虚景，诗人借丰富的想象，描绘了大海吞吐日月、包蕴星汉的宏伟气魄和博大胸怀。
最能表达诗人博大的胸怀和一统中国的雄心壮志。
2、《次北固山下》王湾（唐）客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
1.“乡书何处达，归雁洛阳边”最能表达思乡之情。
2.“海日生残夜，江春入旧年。
“生”和“入”将“海日”和“江春”拟人化，夜将近未尽，太阳已经升起；旧年还没过完，江上的春天已经到来。
“日”和“春”作为新生的美好事物。
蕴含着时序变迁、新旧交替的哲理；也表现时光匆匆身在他乡的游子的思乡之情。
3.“潮平两岸阔，风正一帆悬”。
对偶，潮水涨满时，两岸间江面开阔；风平浪静，一片白帆高高悬挂。
是以小景来衬托大景的波平宽阔。
3、《钱塘湖春行》(唐)白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
“早”和“新”从动物的角度写出了早春的特点。
“争”和“啄”写出了春光的宝贵和鸟儿们忙碌的动态。
莺歌燕舞的场景富有活力和生机。
表现诗人对早春的热爱和喜悦之情。
2.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
“渐”运用想象从植物角度写出了早春的花逐渐繁茂的景象。
“没”写出了草刚刚遮盖马蹄的情景，表达诗人对早春的热爱和喜悦之情。
3.最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
直抒胸臆，最能表达诗人对早春的热爱和喜悦之情。
4、《天净沙秋思》马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
【精品独家】小升初衔接语文暑假练习：诗词名句(二)(人教部编版,含答案,含解析)
【暑假衔接】小升初语文衔接练习——诗词名句（二）【前言：小学侧重双基训练，初中重视能力训练。
能力训练是在小学语文的基础上进行迁移，从最基本的知识考查上升到能力考查，特别是增加了语言的实际运用和综合性学习，也增加了阅读的难度和作文的难度。
所以，本次衔接主要是在学法上进行调整，夯实基础，提高各项阅读能力和写作能力。
】【考点回顾】（一）考试内容：必背古诗词的默写；古诗的分类考察；（二）考试要求：能按原文或要求写诗句【中考要求】背诵“课标”推荐的优秀诗文50篇，积累并能够运用一定量的名人名言。
课外必读书目：《西游记》、《水浒》、《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨逊漂流记》、《爱的教育》。
【诗词名句专项练习】一、选择题：1、下列各句中,所引古诗名句不符合语境的一项是（）A.“采菊东篱下,悠然见南山”,这世间的纷纷扰扰与我无关。
B.我们青年人要关注国计民生,关心国家、民族的振兴，“苟利国家生死以,岂因福祸避趋之。
”C.老一辈虽然离开了岗位,但“零落成泥碾作尘，只有香如故”，他们依然关心着年轻一代，关注着自己奉献毕生的事业。
D.阔别家乡多年，如今刚一踏上故土，那种“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的复杂心情难以言表。
2.下列各句中,所引古诗文名句不符合语境的一项是（）A.爷爷七十大寿,大家祝爷爷:“福如东海,寿比南山。
”爷爷却叹道:“夕阳无限好，只是近黄昏。
”B.我们的祖先有安土重迁的传统观念，有返本归元的倾向:“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。
”树高千丈，总要落叶归根。
C.当前国际国内经济环境竞争进一步加剧。
潜在风险积聚,许多国内企业管理者感觉“如临深渊，如履薄冰”。
D.“天生我材必有用，千金散尽还复来”。
人无论处于何种境地,都要对自己充满信心，要积极乐观地面对人生。
3下列各句中，所引古诗文名句不符合语境的一项是（）A.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”,要培养自己对学习的兴趣,兴趣是最好的老师。
B.“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”,由此折射出的智慧与宽大的胸怀，无疑是对事物更深层次的认知。
部编版和人教版语文古诗和日积月累(小学上册)
部编版一年级语文（上）古诗及日积月累一、古诗咏鹅唐·骆l uò宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
画唐·王维远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
悯农（其二）唐·李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
古朗月行（节选）唐·李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
风解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
二、日积月累语文园地（一）一片两片三四片，五片六片七八片。
九片十片无数片，飞入水中都不见。
语文园地（四）一年之计在于春，一日之计在于晨。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
语文园地（六）种瓜得瓜，种豆得豆。
千里之行，始于足下。
语文园地（七）前人栽树，后人乘凉。
百尺竿头，更进一步。
部编版二年级语文（上）古诗及日积月累一、古诗梅花宋·王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
小儿垂钓唐·胡令能蓬p éng头稚zh ì子学垂纶l ún，侧坐莓苔t ái草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
登鹳雀楼唐·王之涣hu àn白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
望庐山瀑布唐·李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
江雪唐·柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑su ō笠l ì翁，独钓寒江雪。
夜宿山寺唐·李白危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
敕勒歌北朝民歌敕ch ì勒l è川，阴山下。
天似穹qi óng 庐l ú，笼盖四野y ě。
天苍苍，野茫茫。
风吹草低见xi àn牛羊。
二、日积月累语文园地一 梅花（宋）王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
语文园地二有山皆图画，无水不文章。
部编版语文二年级上册第4单元备课
寨子小学二年级语文上册备课第四单元教学计划
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部编版二上古诗词名言名句
梅花宋王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
小儿垂钓唐胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
登鹳雀楼唐王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
望庐山瀑布作者：唐李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
江雪唐柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
夜宿山寺作者：唐李白
危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
《敕勒歌》北朝民歌：
敕勒川，阴山下，
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，
风吹草低见牛羊。
十年树木百年树人树高百尺叶落归根树无根不长人无志不立
有山皆图画无水不文章
一畦春韭绿十里稻花香
忠厚传家久诗书继世长
书是人类进步的阶梯---高尔基
桂林山水甲天下上有天堂下有苏杭五岳归来不看山，黄山归来不看岳
有志者事竟成---后汉书
志当存高远----诫外生书
有志不在年高---传家宝
数九歌
一九二九不出手
三九四九冰上走
五九六九沿河看柳
七九河开八九雁来
九九加一九耕牛遍地走。