人教版初中九年级物理：磁生电
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人教版物理九年级全一册20.5磁生电 课件
4、发现电流周围存在磁场的物理学
家是（ A ）
A、奥斯特 B、焦耳 C、法拉第 D、安培
5、下列设备中利用电磁感应原理的
是：（D）
A.电磁铁 B.电磁继电器 C.电动机 D.发电机
6、在实验室中同学们看到了两个模型，如图所 示：甲图为__电__动_______机的模型，乙图为 _发__电_______机的模型。
左右 摆 动 左右摆 动
实验探究
提出问题
设计猜想
+G _
实验探究
分析论证
实验结果分析：闭合电路 的一部分导体在磁场中做 切割磁感线运动时，就有 电流产生。
实验探究
提出问题
设计猜想
+G _
实验探究 分析论证 实验结论
法拉第电磁感应现象
闭合电路的一部分导体在磁 场中做切割磁感线运动时，导体 中就产生电流，这种现象 叫 电磁感应现象，产生的电流叫 做 感应电流 。
割磁感线运动，导体里面产生 ____感__应__电__流____,
2.下面四图中，能产生电流的是？
（图中小圆表示垂直于纸面的一根导线,它是闭合导 体的一部分. 它在磁场中按箭头方向运动）
N
N
N
N
S
S
A
B
S
S
C
D
3、 （1）导体在磁场中运动一定会产生感应电 流（ ） （2）导体在磁场中做切割磁感线运动一定 会产生感应电流（ ） （3）闭合电路导体在磁场中做切割磁感线 运动一定会产生感应电流（ ） （4）闭合电路的一部分导体在磁场中做切 割磁感线运动一定会产生感应电流（ ）
九年级（全） 第二十章第五节
提出问题
电
磁
实验探究
提出问题 1.什么情况下磁能生电 ？ 设计猜想
物理人教版九年级全册磁生电课件.5磁生电
1、发现电流周围存在磁场的物理学家是（ ） A、奥斯特 B、焦耳 C、法拉第 D、安培
2、下列设备中利用电磁感应原理的是：（ ） A.电磁铁 B.电磁继电器 C.电动机 D.发电机
3.发电机的构造主要由_____________和 ___________组成,电能是由_________转 化得来的.
8.在电磁感应现象中，导体切割磁感
线运动时，产生了__感___应__电__流_____。
由此可见，在电磁感应现象中，
机__械__能__能转化为__电____能。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
24
谢谢大家
D 闭合导体在磁场中做切割磁感线运动
6、下列说法正确的是：（ ） A 交流电是指方向不变，大小发生改变的电 B 从电池中得到的是交流电 C 我国供生产和生活用的交流电的频率是60赫兹 D 交流发电机发出的电流是周期性变化的
7.感应电流的方向与_导__体___运__动__方___向
和_磁___感___线__方___向____有关。
体在磁场中做切割感 线运动时，导体中就 产生电流，这种现象 叫电磁感应，产生的 电流叫做感应电流。
实验结论
电磁感应条件
1
闭合电路的一部分导体
2
做切割磁感线运动
结论：
导体中的感应电流方 向与磁场方向有关，与 导体的运动方向有关
电磁感应现象的能量转化:
在电磁感应现象中，消耗了 机械能，但在闭合电路中产生了 电流，获得了电能，实现了从机 械能向电能的转化
20.5 磁 生 电
S
N
如果把电源“+”极与导线连接，可观察到 的现象是______________________,断开电 路则可观察到_______________________。
2、下列设备中利用电磁感应原理的是：（ ） A.电磁铁 B.电磁继电器 C.电动机 D.发电机
3.发电机的构造主要由_____________和 ___________组成,电能是由_________转 化得来的.
8.在电磁感应现象中，导体切割磁感
线运动时，产生了__感___应__电__流_____。
由此可见，在电磁感应现象中，
机__械__能__能转化为__电____能。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
24
谢谢大家
D 闭合导体在磁场中做切割磁感线运动
6、下列说法正确的是：（ ） A 交流电是指方向不变，大小发生改变的电 B 从电池中得到的是交流电 C 我国供生产和生活用的交流电的频率是60赫兹 D 交流发电机发出的电流是周期性变化的
7.感应电流的方向与_导__体___运__动__方___向
和_磁___感___线__方___向____有关。
体在磁场中做切割感 线运动时，导体中就 产生电流，这种现象 叫电磁感应，产生的 电流叫做感应电流。
实验结论
电磁感应条件
1
闭合电路的一部分导体
2
做切割磁感线运动
结论：
导体中的感应电流方 向与磁场方向有关，与 导体的运动方向有关
电磁感应现象的能量转化:
在电磁感应现象中，消耗了 机械能，但在闭合电路中产生了 电流，获得了电能，实现了从机 械能向电能的转化
20.5 磁 生 电
S
N
如果把电源“+”极与导线连接，可观察到 的现象是______________________,断开电 路则可观察到_______________________。
人教版九级物理第二十章电与磁第五节磁生电共26张PPT[可修改版ppt]
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水力发电 风力发电
火力发电
学习目标
1、知道产生感应电流的条件及电磁感应现象。 2、知道发电机工作的原理。 3、知道电感应现象中能量转化过程。
一、实验探究
探究什么情况下磁可以生电？
前提Байду номын сангаас闭合电路
灵敏电流表
组成以上的电路，做各种尝试，看能否产生电 流？如果不能，可能是因为什么？
图 中的 a 表示垂直于纸面的一 根导线，它是闭合电路的一部分。
3、能量转化： 机械能
电能
二、发电机
1、一个工作循环：
铜环 电刷
当线圈在前半 周转动时，电流表 指针偏转，表明电 路中产生了电流； 当线圈在后半周转 动时，切割磁感线 方向相反，电流表 指针偏转方向相反。
观察实验： 手摇发电机工作过程
注意观察： 1、发电机的工作原理？ 2、发电机产生的感应电流方向如何变化的？ 3、发电机产生的感应电流大小如何变化的？ 4、发电机工作时，要先提供什么能，并获得了什么能？
E
A
B
F
小结：
1． 闭合电路的 一部分导体在磁场中做 切磁割感
线运动时，导体中就会产生
电，流这是一种
现象。 电磁感应
2．发电机利用了 电磁感应原理发电，将
其他形式的 能转化为
电能。
动手动脑学物理
3. 当你唱卡拉 OK 时，要用到话筒（麦克风）。 话筒的种类很多，图 20.5-11 是动
圈式话筒构造示意图。当你对着话筒说话或 唱歌时，声音使膜片振动，与膜片相连的
实验结论：
1、发电机的工作原理： 闭合电路的一部分导体在磁场中做 切割磁感线运动，会产生感应电流。即电磁感应现象。
2、发电机产生的感应电流方向如何变化的？
火力发电
学习目标
1、知道产生感应电流的条件及电磁感应现象。 2、知道发电机工作的原理。 3、知道电感应现象中能量转化过程。
一、实验探究
探究什么情况下磁可以生电？
前提Байду номын сангаас闭合电路
灵敏电流表
组成以上的电路，做各种尝试，看能否产生电 流？如果不能，可能是因为什么？
图 中的 a 表示垂直于纸面的一 根导线，它是闭合电路的一部分。
3、能量转化： 机械能
电能
二、发电机
1、一个工作循环：
铜环 电刷
当线圈在前半 周转动时，电流表 指针偏转，表明电 路中产生了电流； 当线圈在后半周转 动时，切割磁感线 方向相反，电流表 指针偏转方向相反。
观察实验： 手摇发电机工作过程
注意观察： 1、发电机的工作原理？ 2、发电机产生的感应电流方向如何变化的？ 3、发电机产生的感应电流大小如何变化的？ 4、发电机工作时，要先提供什么能，并获得了什么能？
E
A
B
F
小结：
1． 闭合电路的 一部分导体在磁场中做 切磁割感
线运动时，导体中就会产生
电，流这是一种
现象。 电磁感应
2．发电机利用了 电磁感应原理发电，将
其他形式的 能转化为
电能。
动手动脑学物理
3. 当你唱卡拉 OK 时，要用到话筒（麦克风）。 话筒的种类很多，图 20.5-11 是动
圈式话筒构造示意图。当你对着话筒说话或 唱歌时，声音使膜片振动，与膜片相连的
实验结论：
1、发电机的工作原理： 闭合电路的一部分导体在磁场中做 切割磁感线运动，会产生感应电流。即电磁感应现象。
2、发电机产生的感应电流方向如何变化的？
202X人教版九年级物理第五节磁生电课件
英国物理学家法拉第
经过10年的研究，在1831 年发现了磁生电的条件和规律， 实现了他利用磁场获得电流的 愿望。法拉第发现了磁生电， 导致了电能的大规模生产和利 用，开辟了电气化的新纪元。
什么情况下磁能生电 ？
实验结论:
产生电流的条件：
1 闭合电路的一部分导体
2 导体做切割磁感线运动
1、电磁感应： 闭合电路的一部分导体在磁场中做切
件
二. 发电机
发电机正是将机械 能转化为电能的装置 发电机原理：电磁感 应现象
发电机是怎样发电的？
（1）周期：完成一次周期性变化需要 的时间，符号: T 单位:秒 (s) （2）频率：1秒内完成周期性变化的次 数，符号: f 单位:赫兹(Hz)
T=1/f f=1/T
生活用电的周期、频率、每秒方向改变次数：
达标检测 反思目标
学习至此，请同学们完成达标 检测内容，检测学习效果。相信你 会很棒的！
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。2 1.3.1221.3.12Friday, March 12, 2021
T H E 。2021年3月12日星期五上午10时54分10秒10:54:1021.3.12
END
15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月上午10时54分21.3.1210:54March 12, 2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021年3月12日星期五10时54分10秒10:54:1012 March 2021
13、志不立，天下无可成之事。21.3.1221.3.1210:54:1010:54:10March 12, 2021
人教版九年级物理全一册20.5《磁生电》教学课件
复习与思考
奥斯特发现电流的周围存在着磁场
即 电生磁
反过来磁场中能不能产生电流呢？
即 磁生电
英国物理学家法拉第从1822 年起，经过十年的努力，终于在 1831年发现了磁也能生电。
探究电流产生的条件
器材：
蹄形磁铁 导体灵敏电流计开关 导线
问题1 如何利用磁场获得电流？
静止 上下动 前后动 左右动
2、电磁感应现象中产生的 电流叫做感应电流。
3、感应电流的方向
电流的方向与____磁__场__方向 和___导__体__切_割__磁__感_线__运__动____方向 有关。
4、感应电流产生的条件
（1）电路闭合
（2）一部分导体在磁场里做切割 磁感线的运动
5、电磁感应中能量的转化
机械能转化为电能
课堂小结
1．闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁 感线运动时，导体中就会产生感应电流， 这是一 种电磁感应现象。
2．发电机利用了电磁感应原理发电，将其他 情势能转化为电能。
2、频率是50Hz
3、1个周期内电流方向变化2 次，1s内电流的方向变化100 次。
电磁感应现象的应用
变压器
自行车测速器 不用电手电筒
例：如图是动圈式麦克风的结构示意图。当 你对着它说话或唱歌时，人声带由于_______ 而产生的声音，通过__________传播到膜片， 使膜片以及与膜片相连的线圈在磁场中运动， 线圈的这种运动能产生随着声音变化而变化 的___________，线圈在运动中能量的转化情 况是_____________。
是不是导体在磁场中做什么样的 运动都可以产生电流呢？
导线运动情况
水平向左
水平向右 斜向上运动 斜向下运动
上下运动
奥斯特发现电流的周围存在着磁场
即 电生磁
反过来磁场中能不能产生电流呢？
即 磁生电
英国物理学家法拉第从1822 年起，经过十年的努力，终于在 1831年发现了磁也能生电。
探究电流产生的条件
器材：
蹄形磁铁 导体灵敏电流计开关 导线
问题1 如何利用磁场获得电流？
静止 上下动 前后动 左右动
2、电磁感应现象中产生的 电流叫做感应电流。
3、感应电流的方向
电流的方向与____磁__场__方向 和___导__体__切_割__磁__感_线__运__动____方向 有关。
4、感应电流产生的条件
（1）电路闭合
（2）一部分导体在磁场里做切割 磁感线的运动
5、电磁感应中能量的转化
机械能转化为电能
课堂小结
1．闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁 感线运动时，导体中就会产生感应电流， 这是一 种电磁感应现象。
2．发电机利用了电磁感应原理发电，将其他 情势能转化为电能。
2、频率是50Hz
3、1个周期内电流方向变化2 次，1s内电流的方向变化100 次。
电磁感应现象的应用
变压器
自行车测速器 不用电手电筒
例：如图是动圈式麦克风的结构示意图。当 你对着它说话或唱歌时，人声带由于_______ 而产生的声音，通过__________传播到膜片， 使膜片以及与膜片相连的线圈在磁场中运动， 线圈的这种运动能产生随着声音变化而变化 的___________，线圈在运动中能量的转化情 况是_____________。
是不是导体在磁场中做什么样的 运动都可以产生电流呢？
导线运动情况
水平向左
水平向右 斜向上运动 斜向下运动
上下运动
磁生电初中物理人教九年级下册PPT课件
课堂检测
能力提升题
在探究“产生感应电流的条件”实验中。 （1）实验中，观察_电__流__表__的__指__针__是__否__偏__转__判断电路中是否有感 应电流。 （2）闭合开关，若导体AB不动，左右 移动磁体，电路中____有_______（选填 “有”或“无”）感应电流。 （3）该实验的结论是：闭合电路的 一部分导体，在磁场中做_切__割__磁__感__线__ 运动时，导体中就会产生感应电流。 （4）如果将小量程电流表换成_电__源__， 可以探究磁场对通电导体的作用。
人教版 物理 九年级 下册
第二十章 电与磁 第5节 磁生电
导入新知
奥斯特发现电流的磁效应后，许多科学 家都在思索：既然电流能产生磁，那么磁能 否产生电呢？
英国物理学家法拉第在10年中做了多次 探索，1831年终于取得突破，发现了利用磁 场产生电流的条件和规律。
根据这个发现，后来发明了发电机，使人 类大规模用电成为可能，开辟了电气化的时代。
课堂小结
电磁感应 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，
导体中就产生电流。这种现象叫做电磁感应，产生的
原
理
磁
生 电
发电机
电流叫做感应电流。
组成 种类
转子
定子 交流发电机
直流发电机
能量转化：机械能转化为电能。
同学们下课啦Leabharlann 知识点 1 什么情况下磁能生电
磁场
检测是否有电流
点击图片演示电 磁感应现象
闭合电路
实验发现 当导线在磁场中运动时，电路中 会产生电流。
探究新知
感生电流产生的条件
点 击 观 看 视 频
闭合电路的一部分导 体做切割磁感线运动。
把磁感线想象成一根根 线，导线想象成一把刀。
最新人教版初中九年级物理全一册《磁生电》ppt教学课件
磁生电
一、磁生电
a、b上下运动是切割磁 感线吗？
电磁感应现象： 导线a、b在磁场中切割磁感线运 动而产生电流，这种现象叫电磁 感应。 感应电流的方向与导体的运动方 向和磁场的方向有关。
二、交流电
白色部分向下切割磁感线， 黑色部分向上切割磁感线。 当旋转180°后 白色部分向上切割磁感线， 黑色部分向下切割磁感线。 所以电流方向在不断的变化。
线圈振动切割磁感 线产生变化的电流
膜片带动与之相连的 线圈振动
话筒原理与发电机原理相同
声音带动 膜片振动
电动机与发电机对比：
原理图有电源
1、电动机原理：通电导线在磁场中 受到力的作用。 2、受力方向与电流和磁场方向有关 3、电能转化为机械能。 4、扬声器与电动机的原理相同
原理图无电源
1、发电机原理：电磁感应现象。 2、电流方向与运动和磁场方向有关 3、机械能转化为电能。 4、话筒与发电机的有什么 收获呢？
归纳总 结
学习了这节课你还有什 么困惑？与同学相互交流讨 论。
一、磁生电
a、b上下运动是切割磁 感线吗？
电磁感应现象： 导线a、b在磁场中切割磁感线运 动而产生电流，这种现象叫电磁 感应。 感应电流的方向与导体的运动方 向和磁场的方向有关。
二、交流电
白色部分向下切割磁感线， 黑色部分向上切割磁感线。 当旋转180°后 白色部分向上切割磁感线， 黑色部分向下切割磁感线。 所以电流方向在不断的变化。
线圈振动切割磁感 线产生变化的电流
膜片带动与之相连的 线圈振动
话筒原理与发电机原理相同
声音带动 膜片振动
电动机与发电机对比：
原理图有电源
1、电动机原理：通电导线在磁场中 受到力的作用。 2、受力方向与电流和磁场方向有关 3、电能转化为机械能。 4、扬声器与电动机的原理相同
原理图无电源
1、发电机原理：电磁感应现象。 2、电流方向与运动和磁场方向有关 3、机械能转化为电能。 4、话筒与发电机的有什么 收获呢？
归纳总 结
学习了这节课你还有什 么困惑？与同学相互交流讨 论。
人教版物理九年级全一册教学课件-20.5 磁生电1
人民教育出版社物理九年级全一册
磁生电--电磁感应现象
• 【教学重点】
• 电磁感应现象，感应电流方向与导体运动 方向和磁场方向有关.
• 【教学难点】 • 产生感应电流的条件.
知识点 探究电磁感应现象
奥斯特
电
？磁
英国物理学家法拉第（Michael
Faraday，1791—1867），在10年
中做了多次探索，1831年终于取得
突破，发现了利用磁场产生电流的
条件和规律。
实验 探究什么情况下磁可以生电
设计如下实验，实验器材、装置和原理如图： 检测是否 有电流
磁场
闭合电路
实验设计
1. 让导线ab在磁场中静止. 2. 让导线ab在磁场中静止， 换用不同强度的永磁体. 3. 让导线ab在磁场中静止，但不用单根导线，而 用匝数很多的线圈. 4. 让导线ab在磁场中上、下、左、右、斜向上、 斜向下运动.
请根据实验情况完成表格
序号 导体 运动情况 磁场
1 导线 静止
2 导线 上下
3 导线 水平向左 U型
4 导线 水平向右 磁体
5
导线
斜向上 斜向下
内部
…… …… ……
电流表指针方向 不摆动 不摆动 摆动 摆动
摆动
实验现象
1. 导线在磁场中静止时，电流表的指针没有发 生偏转； 2. 导线在磁场中静止时，换用不同强度的永磁 体，电流表的指针没有发生偏转；
3. 导线在磁场中静止时，换用匝数更多的线圈， 电流表的指针没有发生偏转；
4. 导线在磁场中向上或向下运动时，电流表的指 针没有发生偏转，但在磁场中向左、向右、斜向 上或斜向下运动时，电流表的指针发生了偏转.
实验结论
闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运 动时，导体中就产生电流，这就是磁生电的条件.
磁生电--电磁感应现象
• 【教学重点】
• 电磁感应现象，感应电流方向与导体运动 方向和磁场方向有关.
• 【教学难点】 • 产生感应电流的条件.
知识点 探究电磁感应现象
奥斯特
电
？磁
英国物理学家法拉第（Michael
Faraday，1791—1867），在10年
中做了多次探索，1831年终于取得
突破，发现了利用磁场产生电流的
条件和规律。
实验 探究什么情况下磁可以生电
设计如下实验，实验器材、装置和原理如图： 检测是否 有电流
磁场
闭合电路
实验设计
1. 让导线ab在磁场中静止. 2. 让导线ab在磁场中静止， 换用不同强度的永磁体. 3. 让导线ab在磁场中静止，但不用单根导线，而 用匝数很多的线圈. 4. 让导线ab在磁场中上、下、左、右、斜向上、 斜向下运动.
请根据实验情况完成表格
序号 导体 运动情况 磁场
1 导线 静止
2 导线 上下
3 导线 水平向左 U型
4 导线 水平向右 磁体
5
导线
斜向上 斜向下
内部
…… …… ……
电流表指针方向 不摆动 不摆动 摆动 摆动
摆动
实验现象
1. 导线在磁场中静止时，电流表的指针没有发 生偏转； 2. 导线在磁场中静止时，换用不同强度的永磁 体，电流表的指针没有发生偏转；
3. 导线在磁场中静止时，换用匝数更多的线圈， 电流表的指针没有发生偏转；
4. 导线在磁场中向上或向下运动时，电流表的指 针没有发生偏转，但在磁场中向左、向右、斜向 上或斜向下运动时，电流表的指针发生了偏转.
实验结论
闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运 动时，导体中就产生电流，这就是磁生电的条件.
新人教版九年级物理全册第五讲 磁生电课件
水力发电
探究：
什么情况 下磁可以生电？
1．闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中 就产生电流，这种现象叫电磁感应现象．
切割的理解： 把磁感线当作成一根根线，
导线当作成一把刀．
2．电路中产生的电流叫做感应电流．
3. 产生感应电流的条件： ① 电路要闭合； ② 一部分导体在磁场中做切割磁感
•
T H E E N D 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午1时31分28秒下午1时31分13:31:2821.3.5
谢谢观看
知识点二：电动机和发电机
甲
乙
（1）小华将微型电扇的插头接入家庭电路，电扇旋转，如图甲所示，
使微型电扇转动的工作原理是__通__电__导__体__在__磁__场__中__受__力__而__运__动____，工作过程 中，电扇将电能主要转化为___机__械___能．
（2）小华在微型电扇的插头处接入一只发光二极管，用手旋转叶片，
知识点二：电动机和发电机
例题2．同学们做实验的装置如图所示，闭合开 关，先将导体ab水平用力向右移动，导体cd也随之 运动起来．则在以上的实验中下列说法正确的是
（A）
A．装置中的甲运用的原理是电磁感应现象 B．装置中的甲把电能转化为机械能
【解析】 A．闭合电路的导体ab在磁场中做切割磁感线运动,从而产生了感应电
体中会产生电流． 2 .感应电流的方向：
与导体运动方向和磁感线方向有关． 3. 在电磁感应现象中，机械能转化为电能．
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。2 1.3.521.3.5Friday, March 05, 2021
探究：
什么情况 下磁可以生电？
1．闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中 就产生电流，这种现象叫电磁感应现象．
切割的理解： 把磁感线当作成一根根线，
导线当作成一把刀．
2．电路中产生的电流叫做感应电流．
3. 产生感应电流的条件： ① 电路要闭合； ② 一部分导体在磁场中做切割磁感
•
T H E E N D 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午1时31分28秒下午1时31分13:31:2821.3.5
谢谢观看
知识点二：电动机和发电机
甲
乙
（1）小华将微型电扇的插头接入家庭电路，电扇旋转，如图甲所示，
使微型电扇转动的工作原理是__通__电__导__体__在__磁__场__中__受__力__而__运__动____，工作过程 中，电扇将电能主要转化为___机__械___能．
（2）小华在微型电扇的插头处接入一只发光二极管，用手旋转叶片，
知识点二：电动机和发电机
例题2．同学们做实验的装置如图所示，闭合开 关，先将导体ab水平用力向右移动，导体cd也随之 运动起来．则在以上的实验中下列说法正确的是
（A）
A．装置中的甲运用的原理是电磁感应现象 B．装置中的甲把电能转化为机械能
【解析】 A．闭合电路的导体ab在磁场中做切割磁感线运动,从而产生了感应电
体中会产生电流． 2 .感应电流的方向：
与导体运动方向和磁感线方向有关． 3. 在电磁感应现象中，机械能转化为电能．
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。2 1.3.521.3.5Friday, March 05, 2021
20.5 磁生电—人教版九年级物理全一册课件
发电机的结构及工作原理
ab边向右运动，cd边向左运 动，二者瞬间运动方向与磁感 应方向平行，不切割磁感线， 电路中没有电流。电流表指针 不转动。
线圈每转一周， 电流方向变两次。
叫 什 么 呢 ？
线圈运动的后半周中，ab边向上 运动，cd边向下运动，导体切割 磁感线，电路中有电流，根据右 手定则，电流表向左偏转。
摆动 摆动 基本不动
探究什么情况下磁能生电
八、实验分析
把磁感线想象成一根根线，导线想象成一把刀，当刀上下运动时，线没有变化；当左、 右、斜上、斜下运动时，刀就会切割磁感线。
九、实验结论
当闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流。 实验中还发现电流表指针的偏转方向不断变化，说明产生的电流方向发生变化，那么 感应电流方向与什么因素有关呢？
机械能转化为电能 电源
课堂小结
1、什么情况下磁能生电？（产生感应电流的条件）
电路是闭合的 一部分导体做切割磁感线运动
2、感应电流的方向与什么因素有关？ 与导体切割磁感线的运动方向和磁场方向有关。
3、发电机的工作原理: 电磁感应现象
4、发电机的能量转化: 机械能转化为电能
5、交流电的定义: 大小和方向都是变化的电流
交变电流
1、定义：大小和方向都是变化的电流。 大小和方向不发生改变的电流叫做直流电。
4、我国供生产和生活用的交流电的周期和频率：
生活中的发电机
伴 随 着 能 量 的 转 化
直流电动机和交流发电机的区别：
直流电动机
交流发电机
原理
磁场对电流的作用制成的 电磁感应原理制作的
能量转化 在电路中的作用
电能转化为机械能 用电器
【解答】
202X人教版九年级物理课件20.5 磁生电 (共34张PPT)
❖ 2、把手摇发电机、电流表接入电路. 转动手 柄使线圈在磁场里转动，可以看到演示电流 表的指针左右摆动起来.
想一想
❖ 手摇发电机发出电的电流方向与接电 池的电路中的电流方向有什么区别呢？
❖ 电流表的指针左、右摆动，表示什么 呢？
想一想
❖ 手摇发电机发出电的电流方向与接电 池的电路中的电流方向有什么区别呢？
B． 导体在磁场中做切割磁感线运动
C． 闭合电路的一部分导体做切割磁感
线运动
D． 闭合导体在磁场中做切割磁感线运
动
2.判课断本：练下列习状况中，哪些状况有感应电流产生？ 甲乙
N
N
S
S
课本练习
丙丁N
N
S
S
4.感应电流的方向与_导__体___运__动___方__向
和__磁__感__线__方__向______有关。
在电磁感应现象中，机械能转化为电能。
手 摇 发 电 机
❖1、发电机的构造和作用
交流发电机工作的过程：
❖ 线圈转动一周，电流方向改变2次
发电机是把机械能转化为 电能的机器
发电机原理：电磁感应现象
观察思考
❖ 1、把手摇发电机、小灯泡接入电路. 转动手 柄使线圈在磁场里转动，小灯泡发光，说明 电路中有电流通过小灯泡.
磁生电
S
N
如果把电源“+”极与导线连接，可观察到 的现象是______________________,断开电 路则可观察到_______________________。
实验的结论
电能生磁
奥 斯 特
电能生磁
一、 磁能否生电？
如何才能让磁产生电呢？
法拉第1791年出生於英國薩 利，由於家境貧寒，童年時 生活很清苦。法拉第小的時 候，在父親的教導下，學習 簡單的加減乘除計算。十三 歲就到一家書店學習釘書， 成為一名釘書匠。這一段時 間，對他的一生有深遠的影 響。法拉第在電學中的成就 首推兩大定律與發電機的發 明。
想一想
❖ 手摇发电机发出电的电流方向与接电 池的电路中的电流方向有什么区别呢？
❖ 电流表的指针左、右摆动，表示什么 呢？
想一想
❖ 手摇发电机发出电的电流方向与接电 池的电路中的电流方向有什么区别呢？
B． 导体在磁场中做切割磁感线运动
C． 闭合电路的一部分导体做切割磁感
线运动
D． 闭合导体在磁场中做切割磁感线运
动
2.判课断本：练下列习状况中，哪些状况有感应电流产生？ 甲乙
N
N
S
S
课本练习
丙丁N
N
S
S
4.感应电流的方向与_导__体___运__动___方__向
和__磁__感__线__方__向______有关。
在电磁感应现象中，机械能转化为电能。
手 摇 发 电 机
❖1、发电机的构造和作用
交流发电机工作的过程：
❖ 线圈转动一周，电流方向改变2次
发电机是把机械能转化为 电能的机器
发电机原理：电磁感应现象
观察思考
❖ 1、把手摇发电机、小灯泡接入电路. 转动手 柄使线圈在磁场里转动，小灯泡发光，说明 电路中有电流通过小灯泡.
磁生电
S
N
如果把电源“+”极与导线连接，可观察到 的现象是______________________,断开电 路则可观察到_______________________。
实验的结论
电能生磁
奥 斯 特
电能生磁
一、 磁能否生电？
如何才能让磁产生电呢？
法拉第1791年出生於英國薩 利，由於家境貧寒，童年時 生活很清苦。法拉第小的時 候，在父親的教導下，學習 簡單的加減乘除計算。十三 歲就到一家書店學習釘書， 成為一名釘書匠。這一段時 間，對他的一生有深遠的影 響。法拉第在電學中的成就 首推兩大定律與發電機的發 明。
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第二十章 第５节
学习目标： 1·通过实验，探究并了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。 2·了解电磁感应在生产、生活中的应用 3·了解发电机的原理，知道发电机发电过程的能量转化。
奥 斯 特
菲 涅 耳
产生
电流
?
电流
S
磁场 磁场
安 培
科拉顿
N
1820年， 电流磁效应
1820-1831进行 多次实验探究
只改变磁场方向或导体切割磁感线的方向，感应电流的方向都 ___改__变_。
展示要求：每个小组派1人展示。其他同学质疑！
思考1：（2013广州中考）如图所示，磁感线竖直向 下，AB棒运动，电流表指针偏转了。（B ）
A．AB棒可能是竖直向下运动的 B．AB棒可能是水平向左运动的 C．开关断开，电流表指针也会偏转 D．实验说明电路有电流不一定需要电源
由评分副组长把试卷归还原来小组。
4、测试期间不能翻书和小组交流
【当堂检测】
（共20分，填空每空1分，选择每道2分）
1．_奥__斯__特_____发现了电流的磁效应之后，英国物理学家_法__拉___第__，经过十
年坚持不懈的努力，终于在1831年发现了利用磁场可以获得电流.
2.发电机是利用__电__磁__感___应__现象制成的；我国供生产和生活用的交流电频率 是_5__0_H__z__。
能转化为电______能；当开关S2闭合，S1断开时，它是一个_电__动__机
（填“发电”或“电动”），它会电把_______能转化机为械_______能。
图8
附加拓展：摇绳发电 如图所示，把一条长约10m的导线两端连在灵敏电流
计的两个接线柱上，形成闭合电路。由两个同学迅 速象跳绳一样摇动这条导线，可看到电流表的指针 发生偏转。 （1）为什么电流表会偏转？
答：闭合电路的部分导体切割 了地磁场的磁感线，产生感应 电流。
（2）这两个同学沿__东__西____（填“东西”或“南北” ）方向站立时，电流计指针更容易偏转。
视频连接（2分钟）
法拉第
实验探究1
什么情况下磁生电
提示：用线圈 代替导线效果 更加明显
序
实验条件
号
1 导体在磁场中向左运动
2 导体在磁场中向右运动
有无 电流
有
有
3 导体在磁场中斜向上和斜 有ຫໍສະໝຸດ 向下运动4 导体静止于磁场中
无
5 导体在磁场中上下运动 无
实验总结：
6 断开导线一端与电流表的 无 连接，重复1、2、3操作
感应电流产生的条件：
展示要求：举手回答。其他同学质疑！
视频连接（4分钟）
2．交变电流
交流发电机产生的电流是交变电流，简称交流。 在交变电流中，电流在每秒内周期性变化的次 数叫做频率。 我国电网以交流供电，频率50赫兹，电流方向 每秒改变100次。
当堂检测
说明：
1、7分钟，共7题，一共20分，选择每题2分， 填空每空1分。 2、时间到后，小组长收试卷，交给下一小组 评分。（例如第2组的给第3组评） 3、评分后，评分小组长收集好分数，记下来 ，算出平均分，再在黑板公布。
着扬声器的锥形纸盆说话，声音就会使与纸盆相连的线圈在__磁___场_____中 振动，从而切割了磁___感__线__,从而产生随着声音的变化而变化的电流。这种产 生电流的现象在物理学上称为_电__磁__感___应____现象。
图7
7开．时如，图它8是所一示个，_是发__一_电_个机两（用填电“机发的电示”意或图“，电当动开”关）S1，闭把合_机_，__S械2_断__
3.交流发电机的主要组成部分是_转___子____和_定___子____，大型发电机发出很高
的电压和很强的电流，一般采取线圈不动、磁极旋转的方式发电，为了增
强磁场，还要用__电__磁__铁__代替永久磁体.
4．如图5所示，蹄形磁铁位于水平木板上。当导体棒向右运动时，电流表的
指针向左偏转。则能使电流表的指针向右偏转的是 (D )
实验探究2
感应电流的方向
序
实验条件
指针偏转
号
方向
1 导体在磁场中向左切割 磁感线
2 导体在磁场中向右切割 磁感线
3 将磁体的N、S极对调，让 导体向左切割磁感线
4 将磁体的N、S极对调，让 导体向右运动
实验总结： （1）由1、2得，感应电流的方向与__导__体__切__割_磁__感__线__的__方_向有关； （2）由1、3或者2、4得，感应电流的方向与__磁__场__的_方__向__有关；
1.电路必须是__闭_合__的____ ；2.闭合电路的一部分导体
在磁场中做__切__割_磁__感_线__运__动____运动
电磁感应
把磁感线想象成 一根根线，导线想象 成一把刀。
1．闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁 感线运动时，导体中就产生电流。这种现象叫做
电磁感应。
2．电路中产生的电流叫做感应电流。
A．导体棒竖直向上运动
B．磁铁和导体棒以相同的速度同时向右运动
C．导体棒不动，使磁铁向左运动
图5
D．对调磁铁的磁极，并使导体棒向右运动
5．在图6中，a表示垂直于纸面的一根导体的横截面，导体是闭合电路中的一
部分，它在磁场中按如图所示的方向运动，其中不产生感应电流的是(C )
图6
6．作为一种应急措施，有时也可以用扬声器代替话筒。如图7所示装置，人对
图2
实验探究3
1．手摇发电机
发电机
视频连接
（1）小灯泡发光说明电路中有了_电__流___。线圈转 得越快，小灯泡越_亮__，说明感应电流越_大___。
（2）把小灯泡卸下，换成电流表，我们发现电流
表的指针__左__右_摆__动______。这表明，手摇发电机产
生的电流是大小和方向都__变_化___的，我们把这种电 叫做__交_变____电流。
学习目标： 1·通过实验，探究并了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。 2·了解电磁感应在生产、生活中的应用 3·了解发电机的原理，知道发电机发电过程的能量转化。
奥 斯 特
菲 涅 耳
产生
电流
?
电流
S
磁场 磁场
安 培
科拉顿
N
1820年， 电流磁效应
1820-1831进行 多次实验探究
只改变磁场方向或导体切割磁感线的方向，感应电流的方向都 ___改__变_。
展示要求：每个小组派1人展示。其他同学质疑！
思考1：（2013广州中考）如图所示，磁感线竖直向 下，AB棒运动，电流表指针偏转了。（B ）
A．AB棒可能是竖直向下运动的 B．AB棒可能是水平向左运动的 C．开关断开，电流表指针也会偏转 D．实验说明电路有电流不一定需要电源
由评分副组长把试卷归还原来小组。
4、测试期间不能翻书和小组交流
【当堂检测】
（共20分，填空每空1分，选择每道2分）
1．_奥__斯__特_____发现了电流的磁效应之后，英国物理学家_法__拉___第__，经过十
年坚持不懈的努力，终于在1831年发现了利用磁场可以获得电流.
2.发电机是利用__电__磁__感___应__现象制成的；我国供生产和生活用的交流电频率 是_5__0_H__z__。
能转化为电______能；当开关S2闭合，S1断开时，它是一个_电__动__机
（填“发电”或“电动”），它会电把_______能转化机为械_______能。
图8
附加拓展：摇绳发电 如图所示，把一条长约10m的导线两端连在灵敏电流
计的两个接线柱上，形成闭合电路。由两个同学迅 速象跳绳一样摇动这条导线，可看到电流表的指针 发生偏转。 （1）为什么电流表会偏转？
答：闭合电路的部分导体切割 了地磁场的磁感线，产生感应 电流。
（2）这两个同学沿__东__西____（填“东西”或“南北” ）方向站立时，电流计指针更容易偏转。
视频连接（2分钟）
法拉第
实验探究1
什么情况下磁生电
提示：用线圈 代替导线效果 更加明显
序
实验条件
号
1 导体在磁场中向左运动
2 导体在磁场中向右运动
有无 电流
有
有
3 导体在磁场中斜向上和斜 有ຫໍສະໝຸດ 向下运动4 导体静止于磁场中
无
5 导体在磁场中上下运动 无
实验总结：
6 断开导线一端与电流表的 无 连接，重复1、2、3操作
感应电流产生的条件：
展示要求：举手回答。其他同学质疑！
视频连接（4分钟）
2．交变电流
交流发电机产生的电流是交变电流，简称交流。 在交变电流中，电流在每秒内周期性变化的次 数叫做频率。 我国电网以交流供电，频率50赫兹，电流方向 每秒改变100次。
当堂检测
说明：
1、7分钟，共7题，一共20分，选择每题2分， 填空每空1分。 2、时间到后，小组长收试卷，交给下一小组 评分。（例如第2组的给第3组评） 3、评分后，评分小组长收集好分数，记下来 ，算出平均分，再在黑板公布。
着扬声器的锥形纸盆说话，声音就会使与纸盆相连的线圈在__磁___场_____中 振动，从而切割了磁___感__线__,从而产生随着声音的变化而变化的电流。这种产 生电流的现象在物理学上称为_电__磁__感___应____现象。
图7
7开．时如，图它8是所一示个，_是发__一_电_个机两（用填电“机发的电示”意或图“，电当动开”关）S1，闭把合_机_，__S械2_断__
3.交流发电机的主要组成部分是_转___子____和_定___子____，大型发电机发出很高
的电压和很强的电流，一般采取线圈不动、磁极旋转的方式发电，为了增
强磁场，还要用__电__磁__铁__代替永久磁体.
4．如图5所示，蹄形磁铁位于水平木板上。当导体棒向右运动时，电流表的
指针向左偏转。则能使电流表的指针向右偏转的是 (D )
实验探究2
感应电流的方向
序
实验条件
指针偏转
号
方向
1 导体在磁场中向左切割 磁感线
2 导体在磁场中向右切割 磁感线
3 将磁体的N、S极对调，让 导体向左切割磁感线
4 将磁体的N、S极对调，让 导体向右运动
实验总结： （1）由1、2得，感应电流的方向与__导__体__切__割_磁__感__线__的__方_向有关； （2）由1、3或者2、4得，感应电流的方向与__磁__场__的_方__向__有关；
1.电路必须是__闭_合__的____ ；2.闭合电路的一部分导体
在磁场中做__切__割_磁__感_线__运__动____运动
电磁感应
把磁感线想象成 一根根线，导线想象 成一把刀。
1．闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁 感线运动时，导体中就产生电流。这种现象叫做
电磁感应。
2．电路中产生的电流叫做感应电流。
A．导体棒竖直向上运动
B．磁铁和导体棒以相同的速度同时向右运动
C．导体棒不动，使磁铁向左运动
图5
D．对调磁铁的磁极，并使导体棒向右运动
5．在图6中，a表示垂直于纸面的一根导体的横截面，导体是闭合电路中的一
部分，它在磁场中按如图所示的方向运动，其中不产生感应电流的是(C )
图6
6．作为一种应急措施，有时也可以用扬声器代替话筒。如图7所示装置，人对
图2
实验探究3
1．手摇发电机
发电机
视频连接
（1）小灯泡发光说明电路中有了_电__流___。线圈转 得越快，小灯泡越_亮__，说明感应电流越_大___。
（2）把小灯泡卸下，换成电流表，我们发现电流
表的指针__左__右_摆__动______。这表明，手摇发电机产
生的电流是大小和方向都__变_化___的，我们把这种电 叫做__交_变____电流。