部编四年级语文上册 现代诗二首

同学们，我们先来 学习第一首与夕阳有关 的诗：《秋晚的江上》。
刘大白（1880—1932），字大白，
别号白屋。浙江绍兴人，五四运动前就开 始写白话诗，是新诗的倡导者之一。著作 有《旧诗新话》《白屋说诗》《白屋文话》 及旧体诗集《白屋遗诗》等。1929年还将 《旧梦》重编为《再造》《丁宁》《卖布 谣》《秋之泪》4集出版。
同学们，我们接着 来学习第二首诗：《花 牛歌》。
猜谜语
（一） 任劳又任怨，田里活猛干。 生产万顿粮，只把草当饭。
（二）
吃进草，挤出宝，
养分给人民，功劳真不小。
牛
徐志摩（1897—1931），浙江海
宁硖石人，现代诗人、散文家。他是 新月派代表诗人，其诗字句清新，韵 律和谐，比喻新奇，想象丰富，意境 优美，神思飘逸，富于变化，具有鲜 明的艺术个性。代表作品有《再别康 桥》《翡冷翠的一夜》。
霸占
词语对对碰
掉——丢 眠——睡 归巢——回巢 一瞬——刹那 霸占——强占
掉——捡 眠——醒 霸占——割让
妙解课文
认真朗读两首诗，注意生字词的 读音，边读边思考：诗中描绘了哪些 景物，这些景物构成了怎样的画面？
江边的夕阳总是那么美丽。
看到此情此景，你会联想到 哪些有关夕阳的诗句呢？
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 愁客叶舟里，夕阳花水时。 白日依山尽，黄河入海流。
秋晚的江上
归巢的鸟儿， 尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。
双翅一翻， 把斜阳掉在江上； 头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜了。
找一找：这首诗描写了哪些事物。
1.鸟儿要干什么？是什么样的状态？
鸟儿归巢，飞倦了。
2. 你从“驮”字体会到了什么？
①鸟儿飞倦了； ②鸟儿翻飞，飞进夕 阳的红色背景里。远远看去，就好像太阳 落在鸟背上一样。
有感情地朗读课文，体会诗人当时 的心情，争当小小朗诵家。
花牛歌
花牛在草地里坐， 花牛在草地里走， 压扁了一穗剪秋罗。 小尾巴甩得滴溜溜。
花牛在草地里眠， 花牛在草地里做梦， 白云霸占了半个天。 太阳偷渡了西山的青峰。
花牛在草地上走
1.本诗从语言层次来看，有什么特点？
全诗四节，每节第一行均以相近的文字 起首：“花牛在草地里坐”“花牛在草地里 眠”“花牛在草地里走”“花牛在草地里做 梦”，结构简单明朗、轻快活泼、一咏三叹。
结束语
借景抒情，借情写诗，许多好诗便是在 美景下写成。看似简单平常的画面，却给诗 人留下了深刻的印象，愿大家拥有一双发现 美的眼睛，抒写更加动人的诗篇。
请举例说出几个含有“牛”字的成语。
九牛一毛 牛高马大 庖丁解牛 牛刀小试
汗牛充栋 牛毛细雨 对牛弹琴 九牛二虎之力 风马牛不相及
初生牛犊不怕虎 牛头不对马嘴 气冲斗牛 目无全牛 牛鬼蛇神
层次梳理
Biblioteka Baidu
花牛歌
花牛在草地里坐 花牛在草地里眠
自由自在
花牛在草地里走 花牛在草地里做梦
图解课文
主旨归纳
《花牛歌》通过描写了花牛在草地里坐、 在草地里眠、在草地里走、在草地里做梦， 表现了花牛悠闲的生活，表达了诗人对生活 的热爱和对自由的追崇。
是不忍将太阳孤单地留在夜色中吗?是渴 望与太阳日夜相守,不肯有须臾的离别吗?是害 怕漆黑的夜色,向往永远与光明为伴吗?那么通 过这些遐思,作品的第一节,已可谓一首独立完 美的小诗了。
我会解读 诗人并没有就此收笔,而是意绪荡开,继而写 道:鸟儿“双翅一翻,把斜阳掉在江上”，不禁叫 人浮想联翩:驮着太阳归巢的鸟儿,似乎生出悔意, 忽又意识到:太阳,是“江”的太阳,是“芦苇”的 太阳,是宇宙万物的太阳,而不应是自己的太阳。
新课导入
现代诗也叫“白话诗”，与古典诗歌相 比而言，一般不拘格式和韵律，形式自由， 意涵丰富，你喜爱读现代诗吗？让我们走进 课文，去读读现代诗吧！
3 现代诗二首
四年级上册
我会认
cháo
wěi
luó
巢苇罗
mián
bà
zhàn
眠霸占
我会读
cháo
归巢
wěi
芦苇
luó
剪秋罗
mián
睡眠
bà zhàn
看那“头白的芦苇”,不正是因为斜阳的照 射,返老还童,满面红颜了吗?鸟儿俯首回顾的时 候,想必也一定会为自己的及时悔悟而自得。
层次梳理
秋晚的 江上
鸟儿倦了 驮着斜阳——想象 双翅一翻 斜阳掉江——夸张
头白芦苇 妆成红颜——拟人
图解课文
主旨归纳
《秋晚的江上》是一首典型的微型散文 诗，通过描写秋天的黄昏时所看到的江边的 情景，表达了诗人无比喜悦之情。
2.本诗从语言风格来看，有什么特点？
《花牛歌》全诗语言通俗易懂、简单 明快。作者以孩童幼稚天真的眼光去看待 花牛，描述花牛，不过分追求思想的深刻 和复杂，也不过分追求语言的华丽。
3.诗人想借此表达什么样的情感？
作者通过描写草地上 的花牛行动的情景，表达 了诗人对生活的热爱和对 自由的追崇。
说一说
3.“双翅一翻，把斜阳掉在江上”，你怎么
理解这句话？
①夕阳不仅斜照着归飞的鸟，还照着晚 江以及芦苇； ②鸟儿翻飞，渐渐飞离出太阳 的背景。远远看着，就仿佛太阳从鸟儿的背 上滑落下来。
4.“妆”“红颜”运用了什么修辞手法？有何好处？
运用了拟人的修辞手法，“妆”“红颜” 把芦苇拟人化，富有情趣。
我会解读 碧彻秋空,倦鸟归巢,驮着斜阳,凌江飞渡,小 诗第一节创造的意象,就气势非凡、诱人瞩目,叫 人生出这样的遐思:那鸟儿,尽管飞倦了,但在归巢 的时候,为什么还要尽力“驮着斜阳回去”呢?